15 我一生中的重要抉择(正式)

现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼，
将一生的发展与祖国发展紧密结合，突出了他爱
岗敬业的高尚品质。
3.时间为序，详略得当。 作者诉说自己的一生中第六次抉择，表达了
自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定
时的决心。
拓展迁移
选择是一种智慧
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说
和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次，
自读演讲稿，思考以下问题 1、作者的主要观点是什么?在文章的哪个位置
亮出来的？又是怎样将观点引出来的？
2、理清全文思路
（1）中间列举了哪些事例来论证观点的（为什么）？
（2）中间运用了哪些论证方法，有何作用？
（3）结尾告诉大家应当怎么办？
3、这篇演讲稿的语言有何特色？
1、作者的主要观点是什么?在文章的哪个位 置亮出来的？又是怎样将观点引出来的？
“我承认我剥削了年轻人最多，但是由于大家 都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以 对我也比较谅解。” 怎样理解句中“剥削” 一词？ “剥削”一词在句中大词小用，生动形象 地写出了作者客观上占了年轻人的“便宜”， 语言幽默，起到活跃现场气氛的作用。
.王选在解释名人和凡人的差别时，有何特点？
运用排比的修辞手法，把名人和凡人进行
激光照排，55岁退出重大科研计划） 列举世界企业的创业者发明家没有一个超过45 岁的
（2）中间运用了哪些论证方法，有何作用？ ，这些
论证有怎样ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特色，请结合实际说明。
举例论证，
举麦克斯韦，布莱克等社会名人的例子，从正 面论证了扶植年轻人的重要性，使论证更具体 更有说服力
要举社会名人（企业家、科学家、发明家、文 学家……）为例
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教
量
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（liánɡ）测量 （liànɡ）数量
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（ là ）丢三落四
落 （ luò ）落伍 （ lào ）落枕
背
（ bèi ）背信弃义 （ bēi ）背包
◆词语集注
扶植：扶助培植。
逸事：世人不太知道的事迹。多指未经史书记
载的琐事。
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编译：编辑并翻译。
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影响。
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新课导入
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选 院士为方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉
字激光照排技术奠定了方正集团起家之业。
15 我一生中的重要抉择
R·八年级语文下册
学习目标 1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作 者的情感。（重点） 2.研读课文，清理结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。（难点） 3.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生 哲理。（重点）
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4.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？
①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把
握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③
勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境，
（4）尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，
是他迈向成功不可缺少的内在因素。
（5）敢为人先
全文讲述了作者最重要的人生抉择，这给我们带 来了哪些启示，请谈一谈你的看法。 在工作中我们要善于把握机遇，勇于创造机 遇，勇于尝试，做出自己的抉择；在态度上我们 要勤奋好学，有刻苦钻研的精神；在做人上，我 们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
对比，以幽默的语言道出了一种社会现象，既
增强了语言的表现力，又耐人寻味，引人深思。
情感真挚，语言诙谐幽默。 整篇文章都是作者的个人经历，流露出的感
情真实并且诉说了自己所经历的心酸与崛起；
文章中语言的幽默风趣，给读者带来了真切的感
受，吸引了读者的注意力。
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已经堕落到靠卖狗皮膏药为生的时候 第8段，谈名人和凡人的区别
法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样
一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情
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况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，
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在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他
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的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：
成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实
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艺术特色
1.主题鲜明，逻辑严密。
全文以作者一生中的重要抉择为中心，讲述
了抉择的重要性。行文逻辑性强，结构紧凑，论
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证十分严谨，运用大量名人来论证，通俗易懂，
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思路清晰。
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整体感知
朗读课文，理清课文层次。
第一部分 由现场情景引出演讲的话题——扶植 （ 1－3 ） 年轻人。（是什么）
现的那一个。
素材解读：选择是一种智慧。智慧的选择是成功的
一半。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握
“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的
理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！
课后作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作 者其它几个重要抉择。 2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么
结构梳理
引出话题：人生选择（扶植年轻人） 举例论证扶植年轻人的好处 我一生 中的重 要抉择 如何扶植年轻人： 从自身经验出发，说明 大力扶植 年轻人 不扶植年轻人的坏处 总结必须扶植年轻人
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总结话题：鼓励年轻人奋斗
主旨归纳
本文运用大量的例子来证明作者的抉择，表
比喻：通过比喻的修辞手法，拉近了与听众
的距离，倍感亲切、期望和鼓舞。
这篇演讲词的内容丰富，语言通俗易懂，真 挚感人。请结合课文内容略加分析。 课文是一篇演讲稿。作者多用口语，通俗易 懂。这样的演讲既是作者一生的宝贵总结，也是 给予当代大学生的成功箴言。 文中还引用了不少名言警句，使文章富有哲理。 （盖茨等人的话） “我到60岁以后，对任何新思想不发表意见”等。 作者真挚的情感、勤奋的精神、朴实的胸怀令人 感动，作者人生抉择的勇气与智慧更令人钦佩。
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前沿：防御阵地最前面的边沿。
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堕落：（思想、行为）往坏里变；沦落；流 落（多见于早期白话）。
阳奉阴违：表面遵从，暗中违反。
如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容
事物正发展到十分兴盛的阶段。
不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖：比喻社会斗争激烈、尖锐的地方。
强词夺理：本来没有理硬说成有理。
扶植年轻人，让年轻一代充分发挥作用。
开头亮出观点
巧借他人之言（微软董事长和全国劳模的话）
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引出本次演讲的话题及观点，显得警醒、自然，
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不唐突。
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（1）中间列举了哪些事例来论证观点的（为什 么）？
列举英国的卡文迪许实验室有很好的扶植年轻
人的传统。
列举自己的经验（26岁处于创造高峰，38岁搞
。每个人的一生中都可能面临很多抉择，每一次重大
的选择，都预示着一个人未来要走的路，面对选择时
，要有智慧和勇气。本文作者王选的每次抉择，都把 他的人生推向一个新的台阶。
背景链接 本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声
音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998
年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个
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作者简介
王选(1937—2006)，出生于上海。江苏 无锡人，著名计算机文字信息处理专家，当 代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字
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激光照排系统之父”。
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2001年，王选获国家最高科学技术奖。
背景资料
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿
重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。有
改动。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。
当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏
览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光
照排系统印上去的。一个真正对人类做出重大贡献的
人，一定会受到全社会的爱戴和景仰。每个人的一生
中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要
如何理解作者说自己“卖狗皮膏药，做点招摇 撞骗的事情”？有何作用？ 这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作 者仍然在为方正、为科技工作默默地奉献着自 己。这些幽默、轻松的语言，既能够活跃现场 气氛，又表现了作者谦虚的品质。
“院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡 献，晚年给他一个肯定，这就是院士。”怎样 理解这句话？ 以通俗、幽默、睿智的语言解释什么是院 士，既表明了自己对院士的认识——院士不是 当前的学术权威，又拉近了与听众的距离。
抉择。
字词学习 ◆生难字 狡辩（biàn ） 崭新（ zhǎn）
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抉择（ jué ） 堕落（ duò ）
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枯燥（ zào ） 剥削（ bō xuē ） 出类拔萃（ cuì ）
阻碍（ zǔ ài ） 署名（ shǔ ） 强词夺理（ qiǎnɡ ）
◆多音字 （ jiào ）教授 （ jiāo ）教书
第二部分 （ 3-6 ）
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举社会名人的事例论证扶植年轻人的 重要性（为什么）
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第三部分 阐述怎样扶植青年朋友们。（怎么办） （ 7－10 ）
3、这篇演讲稿的语言有何特色？
所以我知道自己是一个下午四五点钟的 太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是 本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士 生呢，十点十一点钟的太阳。