2017--2018学年高二历史人教版选修四课时训练%3A第六单元 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
【高中历史】人教版历史高二选修六第五单元第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑
人教历史高二选修六第五单元第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑同步练习一、单选题题1.有人曾说：“自古至今，葬未有盛如始皇者”。
这句话的历史依据是（）A.秦始皇陵的发现B.秦始皇兵马俑的出土C.阿房宫D.十二铜人答案：A解析：分析：秦始皇陵是中国古代最大的一座帝王陵，即“自古至今，葬未有盛如始皇者”。
点评：本题主要考查秦始皇陵的历史地位，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
由题目中的信息“葬未有盛如始皇者”入手即可。
2.选出下列图片中不属于北方地区的一项是（）A.长城B．苹果C.兵马俑D．维吾尔族舞答案：D解析：分析：长城位于北京市，苹果主要产自于山东省，兵马俑在陕西省，维吾尔族舞是新疆维吾尔族人们的舞蹈，该民族位于西北地区。
故本题应选D项。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑的地理位置，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学回答即可。
3.位于西安的名胜古迹是（）A．布达拉宫B．秦始皇陵兵马俑C．敦煌莫高窟D．八达岭长城答案：B解析：分析：布达拉宫位于西藏，秦始皇陵兵马俑位于西安，敦煌莫高窟位于甘肃，八达岭长城位于北京。
故本题应选B项。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑的地理位置，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
通过相关所学即可得出答案。
4.秦始皇“示强威，服海内”的思想至死未休，因此建立了一队地下雄师，它被发现是在（）A.1975年陕西西安临潼B.1974年陕西西安临潼C.1974年陕西西安蓝田D.1975年陕西西安蓝田答案：C解析：分析：1974年3月，陕西西安临潼西杨村的农民在挖井时无意间发现了秦始皇陵兵马俑。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑的地理位置，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学回答即可。
5.秦始皇兵马俑坑内出土的青铜兵器达四万余件，如下图所示的兵器是（）A.铜剑B.青铜戟C.青铜簇D.青铜弩答案：D解析：分析：由图片中兵器的形状即可知此应为青铜弩。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑出土的文物，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
2015-2016学年高中历史人教选修4 课时提升训练 第六单元 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦.doc
课时提升训练一、选择题1.在20世纪最后一期的《时代》周刊中，评出了一位“世纪人物”，该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
这位“世纪人物”是( )A.爱因斯坦B.牛顿C.达尔文D.爱迪生2.普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。
”文中的“这个原理”是( )A.日心说B.相对论C.量子假说D.万有引力定律3.下列哪些现象可以根据爱因斯坦相对论得出结论( )①物体高速运动时，运动物体上的尺子变短了，时钟变慢了②物体的质量会随着运动速度的加快而增加③一切质量都有能量，一切能量都有质量，质量和能量可以互相转化④光射在金属表面，能打出电子A.①②③④B.①②③C.①③④D.②④4.人类从此生活在永远的威胁之下，几乎预见不到威胁会被消除的一天——几个人的意愿就足以在数分钟内消灭地球上的一切生命。
这与下列哪一科研成果有关( )A.质能相当理论B.光量子假说C.广义相对论D.万有引力定律5.右图是1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖时瑞典皇家科学院颁发的纪念奖章。
爱因斯坦获此殊荣的主要原因是( )A.爱因斯坦提出了狭义相对论B.爱因斯坦提出了广义相对论C.爱因斯坦对光电效应的研究D.爱因斯坦对统一场论的研究6. 1921年，爱因斯坦因某一科学研究成果而获得诺贝尔物理学奖，他的这一研究( )A.改变了牛顿力学的时空观念B.推动了量子力学的发展C.奠定了原子能利用的理论基础D.改变了人们对宇宙的认识7.“要使学生对价值有所理解并且产生热烈的感情，那是最基本的。
他必须获得对美和道德上的善有鲜明的辨别力。
否则，他——连同他的专业知识——就更像一只受过很好训练的狗，而不像一个和谐发展的人。
”这表明爱因斯坦( )A.认可知识的重要性B.批判西方教育体制C.强调教育应改善人性D.坚持科技服务于人类8.(能力挑战题)从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论的发展，说明了( )①人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的②科学的认识是永无止境的③科学成就往往是“站在巨人肩膀上”的发展④人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④二、非选择题9.阅读下列材料：材料一(英国)皇家学会会长汤姆逊曾说过：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许就是最伟大的成就。
2017--2018学年高二历史人教版选修四课时作业：第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、 2004年6月，联合国大会宣布将2005年定为世界物理年，希望各国的学术团体组织形式多样的活动，来增进公众对物理学的理解。
选择这个年份主要的依据是A．1665年牛顿科学生涯的黄金岁月 B．1905年爱因斯坦发表《论动体的电动力学》C．1945年原子弹轰炸日本广岛、长崎 D．1955年爱因斯坦逝世2、普朗克，1918年获诺贝尔物理学奖，德国科学界领袖，1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。
爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。
纳粹横行期间，普朗克与大多数德国知识分子一样，对纳粹暴行或支持或沉默。
对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。
这是因为爱因斯坦（）A．成就远远超过普朗克 B．坚持“吾爱吾师，但吾更爱真理”C．已移居美国，联系不便 D．科学研究繁忙，无暇顾及3、爱因斯坦曾评价甘地说：“后代的子孙将无法相信，世界上曾经活生生的出现过这样的人物。
”爱因斯坦如此评价甘地是因为他（）①多次组织群众性非暴力不合作运动②被尊称为圣雄，国父③领导印度人民为实现祖国独立解放奋斗④创立的非暴力理论成为宝贵的思想财富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4、2013年，朝鲜政府又成功地进行了地下核试验，世界核武器的最初研发者（）A．一生不崇拜偶像 B．喜欢别人把自己当偶像崇拜C．一生对荣誉看得很重 D．1955年4月在柏林去世5、下列关于爱因斯坦的说法正确的是（）①出生于德国犹太人家庭②1905年，提出狭义相对论学说③“一战”期间参与发起成立反战团体④“二战”期间在德国开展反战活动A．①②④ B．①③④ C．①②③D．①②③④6、爱因斯坦创立的相对论是人类认识自然过程的一次质的飞跃。
下列哪些技术成就不是在这一理论指导下完成的（）A．原子能发电站 B．氢弹C．原子弹 D．地震的预测7、爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学体系之间的关系，比较准确的说法是（）A．前者否定了后者 B．前者概括了后者C．前者继承了后者 D．前者推翻了后者8、下列有关爱因斯坦的相对论力学与牛顿力学关系的表述，比较准确的是（）A．前者否定后者 B．前者概括后者C．前者解释后者 D．前者融化后者9、下列关于爱因斯坦的说法，正确的是（）A．生于美国，在中学阶段就自修理论物理学B．他的狭义相对论的成果主要是在大学研究出来的C．他毕生爱好音乐D．他逝世后人们举行了隆重的追悼仪式10、爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。
2017-2018学年高二历史选修4课时作业20 含答案 精品
课时作业(二十)一、选择题1．在1919年5月的一次天文观测后，媒体以头条新闻《空间弯曲了！》进行了报道。
这次天文观测结果支持的科学理论应是()A．自由落体定律B．经典力学C．量子理论D．广义相对论【解析】广义相对论认为，空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，还取决于物质本身的分布状态。
材料中描述的光线在宇宙中弯曲，即体现了这一理论。
【答案】 D2．菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带着欺骗性。
物质和能量可以相互转换。
双胞胎以不同的速度衰老。
平行线可以交叉。
光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。
”这位科学家是()A．伽利略B．达尔文C．牛顿D．爱因斯坦【解析】材料反映了物体运动发展是相对的，这一理论是爱因斯坦提出的，故D项正确。
伽利略、牛顿的科学贡献只是局限在肉眼的观察范围即宏观世界的绝对时空观，故A、C两项错误；达尔文的进化论与题目材料反映的内容无关，故B项错误。
【答案】 D3．美国科幻大片《星际穿越》中出现了“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”等科学概念，让很多人大呼“烧脑”。
下列与“时间膨胀”有关的理论是() A．牛顿力学反映的宏观物体低速运动的客观规律B．广义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系C．爱因斯坦在光速不变原理的基础上创立的狭义相对论D．相对论中空间和时间的尺度随着观察者速度的改变而改变【解析】材料中描述的现象属于相对论的范畴，故A项错误；狭义相对论阐述的四维时空和物质的分布相联系，故B项错误；材料中论述的是广义相对论，故C项错误；材料中“虫洞”“黑洞”“时间膨胀”“五维空间”的信息说明时空分布现象，属于广义相对论，时间和空间随着速度变化而变化，故D项正确。
【答案】 D4．爱因斯坦提出相对论的意义是()①提醒人们不要被常识和日常经验所蒙蔽②相对论的提出是物理学领域伟大的革命③极大地扩展了物理学应用的领域④使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④【解析】本题考查学生的分析理解能力。
20172018学年人教版高二历史(选修4)单元同步练习：第六单元杰出的科学家
杰出的科学家一、选择题〔每题 3 分，共 20 题，总分值 60 分1．牛顿在总结自己成功的经验时说，自己并没有什么特别的方法，只不过对一件事能够用很长时间加以考虑。
这说明他的成功得益于A.严谨专注的科学态度B.追求完美的个人风格C.奋不顾身的革命精神D.密切协作的团体精神【答案】 A2．以下图所示为 1921 年瑞典皇家科学院颁发给爱因斯坦的诺贝尔物理学奖获奖证书，爱因斯坦获奖的研究成果是A.狭义相对论B.广义相对论C.原子弹D.光电效应研究【答案】 D3．光电效应是物理学中一个重要而神奇的现象，在光的照射下，某些物质内部的电子会被光子激发出来而形成电流，即光生电。
爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应。
这一成果A.对解释和预见物理现象，具有决定的意义B.深刻地揭示了时间和空间的本质属性C.使爱因斯坦获得了 1921 年诺贝尔物理学奖D.导致爱因斯坦遭受纳粹德国迫害，被迫移居美国【答案】 C4．郭沫假设曾评价李时珍道：“?本草纲目?乃一八九二种药物说明，广罗博采，曾费三十年之殚精，造福生民，使多少人延年活命。
伟哉夫子，将随民族生命永生。
〞对此理解正确的选项是A.博采众长是李时珍编成?本草纲目?的决定性因素B.?本草纲目?代表着明清时期科技开展的最高成就D.李时珍开创药物分类新体系对西方具有深远影响【答案】 C5．近代以来，中华民族在西方的机械轰鸣中失去了方向，而詹天佑那么用有力的臂膀，撑起了中国铁路建设的一片天空，其中最具代表性的是京张铁路的修建。
詹天佑建造京张铁路的意义主要在于A.开创中国自主修筑铁路的时代B.使中国的铁路建设技术开始领先于世界C.增强了中国人民的爱国热情D.削弱了帝国主义的侵略势力【答案】 A6．李四光说：“我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
〞李四光的地质力学理论对祖国的奉献主要在于① 为攀枝花钢厂选址② 找到大庆油田③ 寻找铀矿资源④ 预测和预防地质灾害A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】 B7．科学家把一颗新发现的围绕其他恒星公转的行星称为“爱因斯坦行星〞，这是通过狭义相对论方法发现的第一颗行星。
2021-2022高二历史人教版选修四同步训练：5.2 无产阶级革命导师恩格斯 Word版含解析
第2课无产阶级革命导师恩格斯一、选择题1.恩格斯说:“我不明白,怎么还想连续惦念圣经的字面意义或者维护上帝的直接影响,要知道上帝的存在是任何地方也无法证明的……我要尽力同虔诚主义,同信任字面意义作斗争。
”这反映了恩格斯的什么思想()A.反对教皇的权威B.促进无产阶级思想解放C.由唯心主义向唯物主义思想进展D.尽力维护上帝的权威解析:材料内容“怎么还想连续惦念圣经的字面意义或者维护上帝的直接影响”表明白一种思想斗争的状态;“要知道上帝的存在是任何地方也无法证明的”则表明白恩格斯依据实际否定了上帝的存在,转变为唯物主义者,由此可知选C项。
答案:C2.恩格斯着手写作《英国工人阶级状况》一书的主要动机是()A.实现个人心愿B.怜悯工人苦痛的生活C.揭示资本家唯利是图的本质D.为解放工人阶级指明方向解析:《英国工人阶级状况》是恩格斯在争辩英国社会,并认为工人阶级是变革资本主义生产方式的打算力气的状况下写作的,其目的在于为无产阶级的斗争指明方向。
答案:D3.对人类社会史前史的争辩,始于19世纪中后期。
下列著作中系统探讨人类社会史前史的是()A.《物种起源》B.《国家与革命》C.《人在自然界中的位置》D.《家庭、私有制和国家的起源》解析:恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》,在马克思主义史上第一次系统地探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、进展及其消亡的规律。
故选D项。
答案:D4.恩格斯说:“马克思的历史理论是任何坚决不移和始终一贯的革命策略的基本条件;为了找到这种策略,需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件。
”这段材料主要说明恩格斯()A.认为马克思主义是永恒不变的真理B.承认马克思主义是解决一切问题的钥匙C.认为革命斗争不能违反马克思主义D.认为革命斗争要坚持从本国的实际动身答案:D5.1895年,恩格斯在《 1848年至1850年的法兰西阶级斗争 导言》一文中说:“历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时的看法只是一个幻想。
高中历史选修4课时作业6：第六单元 杰出的科学家
单元检测(六)一、选择题(每小题4分，共24分)1．1986年11月23日，英国著名的自然科学史专家李约瑟先生专程去考察了李时珍的故里，他认为“李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动所隔绝的、任何科学家所不能达到的最高水平”。
李时珍与《本草纲目》备受世人推崇的原因在于()①李时珍的科学精神令人尊崇②《本草纲目》是世界药物学的宝典之一③中医学成为当今世界医学界的独尊④西方医学逐渐衰落A．①②B．③④C．①③D．②④2．(2016·天津高二检测)“技术第一要求精密，不能有一点含糊和轻率……我国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，引以为耻！”上述名言反映了詹天佑()A．一丝不苟的科学精神及强烈的民族自豪感和爱国主义精神B．工作细致、严谨C．强烈的民族自尊心D．不畏艰难、勇于创新的开拓精神3．“他的一条腿站在地质学方面，另一条腿站在力学方面。
反映地壳运动一切现象是地质力学考察和研究的对象。
”此人是()A．李四光B．钱学森C．牛顿D．爱因斯坦4．(2016·北京高二检测)18世纪的英国诗人亚力山大·蒲柏写诗赞美牛顿：“茫茫沧海夜，万物匿其行。
天公降牛顿，处处皆光明。
”对诗意理解正确的是：牛顿()①揭示了自然界的规律②开创了近代自然科学③推动了人的思想启蒙④展现了理性的力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．(2016·湖州高二检测)有学者评价牛顿：“以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的荒谬。
”下列能印证这一观点的是()A．提出了光的“微粒说”和“波动说”B．运用了“归纳—演绎”的研究方法C．提出引力中光线会发生弯曲的观点D．第一个充分运用了实验的研究方法6．“爱因斯坦是一个造物者！”这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。
杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他()A．否定牛顿力学体系B．创立现代物理学C．改变了人们的思维模式D．提出了相对论二、非选择题(第7题14分，第8题19分，第9题27分，第10题16分，共76分)7．阅读材料，回答问题。
高二历史人民版选修4：专题五 第五课 基础随堂巩固
[基础随堂巩固]1．毛泽东离开韶山时，曾写了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”一诗以言志。
下列解释正确的是()A．毛泽东写这首诗表现了他无产阶级革命家的胸襟B．毛泽东离开韶山是为了到新式学堂学习C．毛泽东离开韶山是为了更多地接触各阶层人民，了解社会D．在离开韶山之前，毛泽东曾接受过近代科学知识解析：本题考查学生的分析理解能力。
毛泽东在离开韶山前所接受的仅是早期启蒙教育，开始接受近代科学知识是进入新式学堂学习之后；接触各阶层人民，了解社会，是毛泽东随着思想的不断成熟而产生的做法；毛泽东写这首诗，确实表现了毛泽东的志向，但在当时他并非无产阶级革命家。
答案：B2．1927年中国共产党吸取了国民大革命失败的惨痛教训，发动了南昌起义，下列毛泽东的论断与这个“教训”有密切关系的是()A．“星星之火，可以燎原”B．“枪杆子里面出政权”C．“一切反动派都是纸老虎”D．“将革命进行到底”解析：国民大革命时期，由于右倾投降主义错误，中共放弃了武装(即枪杆子)而导致大革命失败，中共吸取教训发动南昌起义。
南昌起义标志着中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队和武装夺取政权的开始。
答案：B3．该题词(见右图)的含义是指()A．以城市为中心，武装暴动夺取全国胜利B．建立农村革命根据地，以农村包围城市C．放手发动农民运动，维护革命统一战线D．以国共两党合作为基础，建立联合政府解析：“星星之火，可以燎原”反映的是工农武装割据的道路，因此答案为B。
答案：B4．红岩革命纪念馆展出了一本泛黄的手抄本(封皮见右图)。
落款是：民国三十四年八月二十六日至九月卅日。
它反映的时代主题是()A．如何坚持抗战B．决定实行土地改革C．建立何种国体政体D．将革命进行到底解析：本题考查学生的读图分析能力。
首先明确题干中“毛泽东在渝市之动态”即毛泽东在重庆的行踪，时间为民国三十四年，即1945年，故题干反映的是抗战胜利后的时代主题：建立何种国体政体。
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第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦一、选择题：（本大题共20题，计50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、“如果我对了，德国人会说我是德国人，法国人会说我是欧洲人，美国人说我是个世界公民；如果我错了，美国人说我是个欧洲人，法国人说我是个德国人，德国人说我是个犹太人。
”据此判断这位科学家是（）A．爱因斯坦 B．普朗克 C．诺贝尔 D．达尔文2、爱因斯坦曾应日本改造社邀请赴日本讲学，来回两次途经上海，受到上海各界和大学生的热烈欢迎。
也就是在上海，1922年11月13日，爱因斯坦在第一时间知道自己获得了1921年度诺贝尔物理学奖。
当时，瑞典驻上海总领事代表瑞典皇家科学院在此间正式通知了爱因斯坦。
爱因斯坦此次获奖的科研成就对于人类的重大贡献在于（）A. 使人类深刻地了解了时间和空间的本质属性B. 让人类发现了更远的天体C. 深入改变了人类对微观世界的认识D. 提供了新的宇宙起源的解释3、20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是A.普朗克B.麦克斯韦C.玻尔D.爱因斯坦4、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）A．否定了牛顿的力学原理 B．借鉴了法国科学拉瓦锡的学说C．揭示了时间、空间并非绝对不变的属性 D．修正了能量、质量互相转化的理论5、在日本动画片《忍者神龟》中，四名神龟的名字都取自世界著名人物。
其中一名取自一位犹太科学家之名，这位科学家还提出了E=MC2公式，，他就是（）A．达尔文 B．笛卡尔 C．牛顿 D．爱因斯坦6、2005年被定为世界物理年，又被称为爱因斯坦年，下列开展的活动中主题不正确的是A．爱因斯坦狭义相对论提出100周年B．爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖84周年C．以爱因斯坦理论为基础研制的原子弹爆炸50周年D．爱因斯坦逝世50周年7、史学家在评论某位科学家时说，他“已经向人们展示了理性的强大力量，那么已获启蒙的人即可循此途径依靠理性来发现所有的人类制度都应遵循的自然规律”。
这位科学家应该是( )A.亚里士多德B.伽利略C.牛顿D.爱因斯坦8、某科学著作阐述了这样的基本原理：在加速运动系统里的惯性力，可以运用到时空中的各种物体运动上。
这一著作应该是( )A.《地质力学的基础与方法》B.《自然哲学中的数学原理》C.《论物体的电动力学》D.《广义相对论的基础》9、爱因斯坦在评价某物理学理论成果时说：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。
要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”。
下列关于“这一发现”的表述，错误的是（）A．揭示了空间和时间的可变性 B．推动了现代物理学的重大发展C．有助于成功地解释光电次效应 D．促进了人们深入认识微观世界10、“相对论有点像一座两层的建筑……”爱因斯坦这里所说的“两层”是指（）A．时间和空间 B．古典物理学和现代物理学C．相对论和量子理论 D．狭义相对论和广义相对论11、爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家之一，他在1905年发表的五篇论文涉及分子动力论、相对论和量子理论，为日后的诸多技术奠定了基础。
关于爱因斯坦孜孜不倦地探索科学的动机，正确的是( )①财富②名声③好奇心④科学的美⑤研制原子弹⑥创造神话A．①② B．③④C．①⑥ D．②⑤12、在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多科学成就，才使人类的物质生活更加丰富多彩。
从经典力学到相对论的发展表明( )①任何科学成就都是“站在巨人的肩膀上”的发现②人类对自然界的认识随着时代的前进而不断地发展③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律④科学发展是无止境的A．①②③④ B．①②④C．②③④ D．①②③13、爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是( )A．前者否定了后者 B．前者概括了后者C．前者继承了后者 D．前者推翻了后者14、相对论的提出推动物理学发展到一个新的高度，依据是( )①相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观②相对论深刻地揭示了时间和空间的本质属性③将牛顿力学概括在相对论力学之中④将人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界A．①②③ B．①③④C．③④ D．②③15、电影《神话》是国内首部“穿越”题材影视作品，让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。
目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是( )A．相对论 B．量子论C．牛顿力学 D．太阳中心论16、卓别林曾对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。
”卓别林说人们不理解爱因斯坦的原因应该是( )A.绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦B.相对论与人们日常经验不一致C.经典力学与人们日常生活很近D.伟大的科学家不如著名艺术家17、电视连续剧《天仙配》有这样的情节：唐朝张百胜得道升天，而后他的年龄基本上是恒定的，七仙女亦然，永葆青春。
假如此情境成立，其科学依据最有可能的是( )A.相对论B.量子论C.转基因理论D.进化论18、20世纪50年代，爱因斯坦与英国哲学家罗素发表了《罗素—爱因斯坦宣言》，其内容主要是( )A．反对德国纳粹分子迫害犹太人 B．反对核战争，呼吁世界和平C．宣扬原子能发电站的广阔前景 D．对相对论的问题进行宣传19、1999年12月，美国《时代》周刊关注一位“世纪人物”。
《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其最伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
这个“世纪人物”是( )A．瓦特 B．爱迪生C．居里夫人 D．爱因斯坦20、2011年5月7日水母网综合报道近日美国发现地球附近存在因时空扭曲形成的时空漩涡，再一次证明了爱因斯坦相对论的预言，其狭义相对论提出于( )A．1895年 B．1905年 C．1915年 D．1945年二、非选择题:（共3小题，共50分。
）要求分析材料，结合所学知识，回答问题。
21、伟大的历史人物往往以其超凡的人格魅力、与时俱进的理论认识和社会实践活动引领时代的前进。
材料一 2005年4月20日北京青年报《环球光速昨晚耀长城》：为纪念划时代物理学大师逝世50周年，全球举行“物理照耀世界”光束传递活动。
他说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
”20世纪最后一期的《时代周刊》也将其评选为“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”，“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
材料二 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大的错误就是建议研制原子弹。
并曾说过：“我并不认为自己是原子能之父，我是以一种很间接的方式参与其中的。
事实上我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来，我只是在理论上认为它是可能的……”“由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁。
但也许这样也好，它可迫使人类在国际事务中采用秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序决不会出现。
”——《爱因斯坦晚年文集》请回答：(1)依据材料一及所学知识，阐述这位伟大人物对人类的贡献。
(2)结合爱因斯坦的观点，谈谈你对原子能的认识。
依据材料归纳爱因斯坦的人格魅力。
22、阅读下列材料，回答问题。
材料一现在拥有的破坏性武器使地球上不存在任何一块可以免于突然性的总毁灭的地方。
逃脱这一命运的惟一希望在于通过超国家的方式来确保和平。
必须创建一个能够通过司法仲裁解决国家间冲突的世界政府。
这个政府必须建立在所有政府与国家都一致同意的含义明确的宪章基础上，并由该宪章赋予其对进攻性武器的惟一处置权。
――《迈向一个世界政府》节选自爱因斯坦致希伯莱大学的信（1946．3）材料二参加第二届联合国大会的五十五国政府的代表无疑会意识到这样一个事实：最近两年之中――从取得对轴心国势力的胜利开始――在阻止战争方面，或是在就控制原子能以及在为重建遭受毁坏地区进行经济合作达成协议的方面，都没有取得明显的进展。
联合国不应因这些而受到谴责。
任何一个国际组织所具有的力量都不会比宪章赋予它的势力更强大，也不会比它的成员国对它所希望的更强大。
事实上，只要世界各国人民和政府意识到联合国仅仅是达到最终目标――确立为保持和平而被赋予充分的立法权和行政权的超国家的权威――的过渡组织，联合国就是一个极其重要和有用的机构了。
――节选自爱因斯坦《致联合国大会的公开信》（1947）请回答:（1）依据材料，概括爱因斯坦的对当时世界形势的认识及解决办法。
（2）结合材料谈谈你对爱因斯坦的认识。
23、阅读下列材料：材料一我并不认为自己是释放原子弹之父。
事实上，我没有预见到原子能会在我这个时代释放出来。
我只是在理论上认为它是可能的。
它是哈恩在柏林发出的，正确的解释是丽赛梅特勒提供的……由于我不能预知原子能在今后的益处，我只好说目前它是个威胁，但这样也好。
它可迫使人类在国际事务中采用秩序，倘若没有这种恐惧的压力，这种秩序不会出现。
——爱因斯坦材料二爱因斯坦等人建议造原子弹是出于止战救世之社会责任心，战后反对核军备竞赛也是出于保卫和平的社会责任心。
爱因斯坦一心想抢在希特勒之前造出原子弹，使世界免于浩劫，未曾料到战后核军备竞赛会将世界推向灭亡的边缘。
材料三爱因斯坦对原子能的利用前景进行了预测：“迄今为止人们主要注意的是它在战争中的作用，忽视了它可能产生的和平作用。
原子能在不久的将来可以为我们提供新的能源，它在医疗方面的作用已经得到证明，它今后治愈的病人数目将赶上它能杀死的人的数目。
”请完成：(1)依据材料一指出爱因斯坦不承认自己是“原子弹之父”的原因，并结合所学知识说明他与原子弹研制的关系。
(2)材料二中爱因斯坦建议制造原子弹和反对核军备竞赛的共同目的是什么？试结合所学知识，简要举例说明。
(3)联系上述材料和所学知识，分析爱因斯坦在研制和使用原子能方面的基本态度。
答案：一、选择题1、【答案】A【解析】本题考查爱因斯坦。
1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论。
狭义相对论冲破传统束缚，提出了新理论。
当时有人问他预计公众会有何反应，爱因斯坦做了上述回答。
故选A 。
2、【答案】C【解析】本题考查世界现代科技。
20世纪初，德国物理学家爱因斯坦经过多年的研究，提出了相对论。
相对论的提出是物理学领域的一次重大革命。
它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，改变了人们认识世界的角度和方式。
B、D与题意无关，A、C相比较，C项更能反映对“人类思想”的贡献，故C项最佳。