大班-社会艺术-寄给全世界-课件

——这张明信片上画的是什么？ ——你觉得这张明信片要表达什么样的祝福？ ——这是谁画的明信片？请你来介绍一下吧。
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活动延伸
家园共育
请幼儿将明信片带回家，在家长陪同下粘贴邮票，并邮寄明信片。
1.出示组图“明信片——正面”，引导幼儿观察讨论明信片 上的内容。 ——这是明信片的正面，上面有什么？（图案） 小结：明信片的正面看的图画。
明信片的正面有什么？
明信片的正面有什么？
明信片的正面有什么？
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2.出示组图“明信片——背面”，引导幼儿观察讨论明信片上的 内容。 ——这是明信片的背面，上面有什么？（邮票、文字） ——你知道这些文字在说什么吗？ ——一起听老师读一读这些文字吧。 ——你发现了什么？这些文字是用来做什么的？ 小结：明信片的背面上写满了文字，这些文字一般都是祝福的话， 比如：祝你新年快乐；祝你笑口常开。我们通过寄明信片来表达 美好的祝福。
寄给 全世界
小班 社会&艺术
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播放动图“邮箱”，鼓励幼儿自由讨论图片上 的内容，导入主题。
——图片上是什么？（邮箱） ——邮箱里有什么？（信、明信片） 小结：邮递员会将寄给我们的信和明信片投进邮箱。跟信比 来，明信片更为简单，它们不需要信封就可以邮寄。我们一 起来认识一下它们吧。
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出示组图“明信片”，引导幼儿观察明信片，并 向幼儿简单介绍明信片的作用。
明信片的背面有什么？
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出示材料“明信片卡纸”和绘画工具，引导幼 儿说说想要画的明信片内容，并请幼儿设计绘 画明信片。
——如果你要寄明信片，你想寄给谁？ ——你想跟你的朋友/家人说什么？ ——我们把这个美好的祝福画出来吧，你想怎么画？
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出示幼儿画好的明信片，鼓励幼儿猜猜画面要表达 的内容，再请相应的小作者介绍自己设计的明信片。