细胞的增殖复习学案
第6章复习之 细胞增殖一轮复习导学案
第6章复习之 细胞增殖 1.What?--------什么是增殖？ 分子水平的增殖： 细胞水平的增殖： 个体水平的增殖： 2.Who?---------哪些细胞能增殖？ 连续增殖： 暂不增殖： 不增殖： 例：受抗原刺激后的淋巴细胞 ( ) A.细胞周期变长，核糖体活动增强 B.细胞周期变长，核糖体活动减弱 C.细胞周期变短，核糖体活动减弱 D.细胞周期变短，核糖体活动增强 3.Why?--------为什么会增殖？1）生物体的生长，既靠 还要靠__________________2）细胞不能无限长大的原因① ______________________________________________① ______________________________________________3)细胞增殖意义：是生物体______________________ _的基础。
一、细胞增殖的周期性 1.细胞周期思考：有丝分裂是高等动植物体细胞增殖的方式，具有周期性；减数分裂和无丝分裂(有/没有)周期性例：.如图a →d 表示连续分裂的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是（ ） A.a 和b 为一个细胞周期 B.c 段结束时，DNA 含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在d 段 D.b 和c 为一个细胞周期 二、.有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)包括________和__ 整个连续的过程 时期 图像 主要特点 分裂间期前期： 两失两现一散乱 ① ; ② 。
③ ④ 中期变化① ;② 。
5、有丝分裂的意义将亲代细胞的染色体经过以后，精确地到个子细胞中去。
从而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的。
影响有丝分裂的因素影响有丝分裂的因素：物理：射线、温度等如：放疗，低温诱导染色体加倍化学：营养状况、激素、秋水仙素等（如：化疗，秋水仙素诱导多倍体）生物：病原体等例：在一个细胞周期中，能够发生在同一时期的是( )A．着丝点的分裂和细胞质的分裂 B．染色体加倍和染色单体形成C．染色体出现和纺锤体出现 D．染色体复制和细胞质分裂三、无丝分裂1.过程：_______延长 ________________，缢裂成两个细胞核整个细胞从中部缢裂两个子细胞2.特点：没有出现_______和________的变化3.实例：___________________【点拨】①无丝分裂过程中DNA也要复制并均分。
最新高中生物-细胞增殖复习学案 精品
最新高中生物-细胞增殖复习学案精品2.9 细胞增殖【考纲要求】：1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)4.实验：(1)模拟探究细胞表面积与体积的关系； (2)观察细胞的有丝分裂。
【复习要求】1．理解的细胞周期概念2．能描述各期染色体行为特点，会识别细胞分裂图像3．能分析有丝分裂各时期染色体、DNA、染色单体的变化曲线【自主学习】：探究活动一：细胞周期？1.常见的细胞周期的表示方法有如下几种。
请据图回答图1、2、3中一个完整的细胞周期分别是哪一部分？图4中2C、 4C、 2C～4C分别对应什么时期？探究活动二：有丝分裂过程分析1．细胞周期中几种细胞结构的变化（1）试绘简图表示有丝分裂过程（2）试绘简图表示有丝分裂过程中的染色体行为变化规律2．列表表示数目变化规律核DNA数(2n) 染色单体数染色体数(2n) 同源染色体对数染色体组数间期前期中期后期末期 3.绘出DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线4.动植物细胞有丝分裂有何异同？探究活动三: 观察植物细胞的有丝分裂 1.回顾实验步骤回答相关问题：A.漂洗和染色能否颠倒？B..漂洗的目的？C.显微镜下能否观察到连续分裂的细胞？【学习反思】【自我检测】1．下图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间，图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图。
下列叙述中，正确的是( )A.一个细胞周期是指甲→甲的全过程B.在高等植物细胞内，两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程C.c、d两段都要消耗ATPD.b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成2．如细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是( )A．图①对应图②中的BC段 B．此细胞产生AB精子的概率是0C．图①时期核糖体活动旺盛 D．图②中C→D形成的原因与着丝点的分裂有关 3．下表是实验测得的四种植物分生组织的细胞周期，下列叙述正确的是( )。
细胞的增值学案高三一轮复习教案
第六章第1节：细胞的增殖（一轮复习学案）一、学习目标。
1、通过学生自主复习，填空并识记细胞增殖的相关知识。
2、通过学生合作探究，掌握有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA 的变化过程。
3、通过典例精炼，检测学生对细胞增殖内容的掌握和运用情况。
二、自主复习，回扣基础。
(一)细胞不能无限大的原因：1.通过琼脂块的实验可知,细胞 与 的关系(细胞相对表面积= )限制了细胞的长。
细胞的体积越大，其 越小，细胞的 的效率就越低。
2. 的控制能力制约了细胞的长大。
（二）、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义—--- 生物体生长、发育、繁殖、 的基础.2、真核细胞的分裂方式有三种： 、无丝分裂和 。
（三）、有丝分裂 1.细胞周期： （1）概念：即 的细胞，从 开始，到 为止， 为一个细胞周期。
（2）阶段： 分裂间期:约占分裂期:约占注意：①只有能够 的细胞才有细胞周期。
如：癌细胞，植物根尖的分生区细胞， 人体造血干细胞等。
高度分化的细胞（如：神经细胞）和进行减数分裂的细胞 （有、无） 细胞周期。
②每个细胞周期必须是分裂 期在前, 期在后。
(3) 不同生物、同一生物不同组织，其细胞周期长短不同，但都是分裂 期历时长,期历时短，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于 期。
（3）细胞周期的图形表示法(请用字母及箭头表示) 图示 说明 扇形图为一个细胞周期 直线图为一个细胞周期2、有丝分裂过程（以高等植物为例）：时期 图示 主要变化分裂间期 染色体复制（_________和________）形两条并列的__________（由一个共同的___________连接着）前期两出现①染色质螺旋变粗形成 。
②细胞两极发出纺锤丝， 形成 。
两消失① 消失。
② 消失。
中期纺锤丝牵引 使其整齐的排列在 上。
●备注：中期染色体的形态比较的 ，数目比较 。
便于观察后期①着丝点断裂， 分开，染色体数目 。
②子染色体在纺锤丝的牵引下移向 。
高三生物细胞增殖复习教案.doc
高三生物细胞增殖复习教案考点突破考点一：细胞不能无限长大细胞的体积有一个相对合适的范围，既不是越大越好，也不是越小越好。
模拟实验已经证明，细胞越大，相对表面积即表面积与体积之比越小，物质运输效率越低。
细胞体积不能无限增大的原因也可以用核质关系进行解释，细胞核是细胞代谢的控制中心，细胞核的控制范围是有限的，因此细胞的体积也是无限的。
这样，真核细胞的体积能比原核细胞的体积大也就顺理成章了。
同时，细胞体积也不能过小，每个细胞器都需要一定的空间，每个酶分子也需要一定的反应空间，细胞体积过小，便不能容纳足够多的酶和细胞器，这样，细胞体积也就有了一个最低限度，真核细胞的体积比原核细胞大，是因为它的结构相对简单，单细胞生物的体积一般比多细胞生物的体积大，原因是多细胞生物的细胞经过分化，功能上已实现分工，一个细胞没有必要执行该生物体的全部功能，单细胞生物一个细胞要执行生物体全部的功能，细胞体积就相应需要较大一些。
由于这两方面的因素，每个细胞的体积就保持在一定的合适的范围内，细胞体积可以增大适应自身需要，当增大到一定程度后不再增大或进行分裂。
考点二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义：对单细胞生物和多细胞生物意义不同，对单细胞生物来说，细胞增殖就是为了繁殖，而对多细胞生物来说，细胞增殖除了参与个体繁殖，还参与生物体的生长发育。
多细胞生物的生命过程中，细胞的变化如下：多细胞生物的有性生殖——细胞减数分裂、受精作用多细胞生物的无性生殖——有丝分裂多细胞生物的生长发育——有丝分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡2、细胞增殖的方式细胞通过分裂而增殖，也就是说细胞增殖的方式是细胞分裂，具体来说有丝分裂、减数分裂和无丝分裂三种方式。
复习时要求掌握三种方式各指哪些细胞的分裂。
1、无丝分裂高中阶段只要求知道一个例子，即蛙的红细胞。
注意其它生物的红细胞的分裂情况，鸟类的红细胞可以进行有丝分裂，哺乳动物的红细胞是不分裂的，幼年期的红细胞由造血干细胞分化而来，不再经过分裂增加数目，成熟后细胞核消失，也就不可能进行分裂。
细胞增殖一轮复习教学案(教师版)
细胞增殖知识点1：细胞增殖的原因、意义和增殖方式1、细胞增殖的原因（限制细胞长大的因素及相关实验）：（1）限制细胞长大的因素：①受细胞表面积与体积之比（相对表面积）的限制：细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低②受细胞核质比的限制：细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。
2、相关实验（模拟探究细胞大小与物质运输的关系）、2、细胞的增殖方式：真核生物：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；原核生物：二分裂3、细胞增殖的意义（1）是生物体生长、发育和繁殖的基础①单细胞生物：形成新个体（后代）②多细胞生物：产生新细胞，补充衰老、死亡的细胞；从一个受精卵形成多细胞个体。
（2）对于生物的遗传和变异有重要意义知识点2：有丝分裂1、细胞周期*（1）概念理解：①“连续分裂的细胞”才具有细胞周期；有细胞周期的：受精卵、干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不正常分裂)。
②间期在前，分裂期在后；③间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。
温度、pH、射线、生理和病理状况等可通过影响酶的活性影响细胞周期。
(注意：无丝分裂、减数分裂没有细胞周期，高度分化的细胞脱离细胞周期)（2）细胞周期的表示方法：（扇形图、直线图、曲线图等）【典例1】科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，并追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，下列叙述中正确的是(Ｂ)A．蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期为AC或CE，共19.3 h:B．高尔基体、线粒体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛C．蚕豆根尖细胞的DNA分子结构稳定性最低的时期有0～2 h、19.3～21.3 h、38.6～40.6 hD．基因重组可发生在19.3～21.3 h【典例2】如图表示细胞周期，下列叙述不．正确的是(Ａ)A．按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期B．染色体的平均分配发生于a→b段C．细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段~D．将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症2、细胞有丝分裂各时期特点（主要看染色体、DNA的变化）)（1）分裂间期：DNA的复制和有关蛋白质的合成（所占时间最长）（2）分裂期：细胞分裂期主要特征前期出现纺锤体，染色质高度螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失（动物：两组中心粒分别移向细胞两极，发出星射线，构成纺锤体）中期)着丝粒排列在中央赤道板，染色体形态比较稳定，数目清晰可数后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成染色体，移向细胞两极，（平均分配到两极）染色体数目加倍。
高三生物教案：《细胞增殖复习学案》教学设计
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细胞的增殖复习课教案
6章细胞的生命历程
第1节细胞的增殖复习课
一、教学目标：
【知识】：1.知道真核细胞分裂又哪几种方式？
2.能说出细胞的生长和增殖的周期性的概念（了解）
3.概述细胞有丝分裂的过程，包括每个时期的特点（理解）
4.能识别有丝分裂不同时期的图像，能用曲线表示出染色体，DNA的规律性变化
【技能】：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因来提高观察、想象和类比、推理等逻辑能力。
学会制作装片、使用显微镜和进行生物绘图等技
能。
【情感】能够用物质是运动、变化发展的等辩证唯物主义观点认识生命现象, 具备实事求是、认真严谨的科学态度
二、教学重难点：细胞生长和增殖的周期性；真核细胞有丝分裂的过程（重点）。
真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化（难点）。
三．教学过程
【自主探究】。
高三生物总复习导学案细胞增殖
适用精选文件资料分享高三生物总复习导教课方案：细胞增殖高三生物总复习导教课方案：细胞增殖【考纲领求】（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞的有丝分裂【学习目标】知识目标1 、简述细胞生长和增殖的周期性。
2 、归纳细胞有丝分裂的过程，正确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特色，特别是DNA 和染色体的规律变化。
3 、认识动、植物细胞有丝分裂过程的异同。
4 、描述细胞的无丝分裂。
能力目标 1 、学惯用曲线图描述 DNA和染色体数目的变化规律。
2 、经过学习有丝分裂过程培育剖析图像、解读图像的能力。
【要点】 1 、细胞生长和增殖的周期性。
2 、真核细胞有丝分裂的过程。
【难点】真核细胞有丝分裂过程中，各个期间染色体行为和数目的变化，以及 DNA数目的变化。
【讲课过程】一、知识梳理 1. 细胞不可以无量长大限制细胞长大的要素有：①细胞与的关系限制了细胞的长大；②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中决定了细胞不会无量长大。
2. 细胞增殖 2.1 细胞增殖的意义：①单细胞生物经过细胞增殖而；②多细胞生物要经过和逐渐发育成为个体。
生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增添细胞数目，动植物器官的大小主要决定于的多少。
生物体内细胞不停衰老死亡，需要经过细胞增殖加以补充。
因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体、、、的基础。
2.2 细胞以的方式进行增殖。
细胞在分裂以前，必然进行必然的。
细胞增殖包含和整个连续的过程。
2.3 真核细胞的分裂方式有三种：、、。
3. 有丝分裂 3.1 细胞周期的细胞，从时开始，到时为止，为一个细胞周期。
它有可分为两个阶段，即和。
3.2 间期细胞周期的大部分时间处于，这期间为分裂期进行，完成和，同时细胞有。
3.3 分裂期在分裂间期结束今后，就进入。
是一个连续的过程，人们为了研究方便，又分为：、、、。
先期①染色质变为；② 解体，消逝；③从发生好多纺锤丝，从而形成；④染色体在纺锤体中央。
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高三生物复习（必修1）第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖Ⅰ、考试说明1、细胞的生长和增殖的周期性（A）2、细胞的无丝分裂（A）3、细胞的有丝分裂（B）4、实验：观察细胞的有丝分裂（B）Ⅱ、知识体系和重点突破一、细胞不能无限长大：1、原因：。
2、训练：P83二、细胞增殖1、增殖方式：细胞增殖的方式为；细胞可分为两类细胞，其中真核细胞的分裂方式有。
2、增殖的意义：。
三、无丝分裂1、过程2、特点：没有出现，但进行复制。
3、举例：。
四、有丝分裂（一）相关概念：P831、细胞周期：（1）概念：。
（2）具细胞周期的前提条件：；不具有细胞周期的细胞有。
（3）两个阶段及表示方式：。
2、染色体、染色质、染色单体及之间的关系。
3、染色体、染色单体和DNA之间的数量关系。
（图示）（二）过程1、画出植物细胞有丝分裂过程图，并写出每一时期的主要特征。
（体细胞有4条染色体）2、画出动物细胞有丝分裂过程图。
（体细胞有4条染色体）3、比较动、植物细胞有丝分裂的不同4、有丝分裂过程中，能复制的细胞结构有，与分裂有关的细胞器及其作用：。
染色体加倍的时期，染色体减少的时期；DNA加倍的时期，DNA减少的时期；染色单体形成的时期，染色单体消失的时期。
5、画出染色体、DNA在有丝分裂过程中的变化曲线6、训练：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂一、实验原理1、植物的分生组织细胞旺盛。
（根尖分生区细胞特点）2、染色体易被着色。
二、方法步骤（书本P115-116）（一）根尖的培养（二）装片的制作步骤1、解离：（1）解离液的组成：（2）解离的目的：2、：目的：3、：目的：4、制片：目的：1、细胞不能无限长大细胞体积越大，需要的营养物质越多，需要排出的代谢废物也越多，物质输入和输出会遇到困难。
通过“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验，可以看出细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
2、细胞通过分裂进行增殖单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍。
多细胞生物从受精卵开始，经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。
生物体内，也不断地有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
3、有丝分裂有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时止，为一个周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂期又分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
有丝分裂是亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
4、无丝分裂在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。
无丝分裂的过程比较简单，一般是核先延长，核中部向内凹进，缢裂成为两个核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
如蛙的红细胞的无丝分裂。
【典型例题解析】例1下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）（A）机体内所有的体细胞处于细胞周期中（B）抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期（C）细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础（D）成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期解析连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时止所经历的时间为一个细胞周期，包括细胞分裂间期和细胞分裂期两个阶段。
其中分裂间期内进行着DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质基础，历经时间远比分裂期长。
如果用抑制剂抑制DNA的复制，则细胞会停留在分裂间期。
但并非机体内所有的细胞都处于细胞周期内。
如人的肌肉细胞、神经细胞等一旦形成后将不再分裂。
人体内成熟的生殖细胞产生后，需要经过受精作用形成受精卵后方才进入有丝分裂周期进行细胞增殖，并不是直接进行细胞分裂。
答案：（C）。
例2在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者的数量比例是1∶2∶2的时期有（）（A）间期、前期和中期（B）前期、中期和后期（C）中期、后期和末期（D）间期、中期和末期解析解答本题一定要理解好题干中的几个数字的意思：1∶2∶2是指一条染色体上包括两条染色单体、两个DNA分子。
其实，主要的数量变化涉及的是两点：一是染色体的复制，二是着丝点的分裂。
间期复制后，染色体、染色单体、DNA分子三者的数目比为1∶2∶2，前期、中期没有变化。
后期因着丝点一分为二，后期和末期的染色体、染色单体和DNA的比为1∶0∶1。
答案：（A）。
【随堂巩固练习】1、下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是（）（A）与细胞表面积和体积的比例有关（B）细胞核的大小是有一定限度的（C）细胞的体积与细胞核无关（D）细胞体积过大不利于细胞内外物质交换2、下列关于细胞增殖的说法，不正确的是( )（A）单细胞生物通过细胞增殖而繁衍（B）任何生物个体通过细胞分裂都能达到繁殖后代的目的（C）细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充（D）多细胞生物的受精卵在细胞分裂基础上，最终可形成多细胞的生物个体第6章细胞的生命历程【学习目标导引】1、模拟探究细胞表面积与体积的关系。
2、简述细胞的生长和增殖的周期性；观察细胞的有丝分裂并概述其过程；描述细胞的无丝分裂。
3、说明细胞的分化；举例说明细胞的全能性。
4、探讨细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系；描述细胞衰老的特征；说出细胞衰老与凋亡的区别。
5、说出癌细胞的主要特征，讨论恶性肿瘤的防治。
第1节细胞的增殖【知识要点提炼】1、细胞不能无限长大细胞体积越大，需要的营养物质越多，需要排出的代谢废物也越多，物质输入和输出会遇到困难。
通过“细胞大小与物质运输的关系”模拟实验，可以看出细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
2、细胞通过分裂进行增殖单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍。
多细胞生物从受精卵开始，经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。
生物体内，也不断地有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。
3、有丝分裂有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时止，为一个周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂期又分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
有丝分裂是亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
4、无丝分裂在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。
无丝分裂的过程比较简单，一般是核先延长，核中部向内凹进，缢裂成为两个核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
如蛙的红细胞的无丝分裂。
【典型例题解析】例1 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）（A ）机体内所有的体细胞处于细胞周期中（B ）抑制DNA 的合成，细胞将停留在分裂期（C ）细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础（D ）成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期解析 连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时止所经历的时间为一个细胞周期，包括细胞分裂间期和细胞分裂期两个阶段。
其中分裂间期内进行着DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质基础，历经时间远比分裂期长。
如果用抑制剂抑制DNA 的复制，则细胞会停留在分裂间期。
但并非机体内所有的细胞都处于细胞周期内。
如人的肌肉细胞、神经细胞等一旦形成后将不再分裂。
人体内成熟的生殖细胞产生后，需要经过受精作用形成受精卵后方才进入有丝分裂周期进行细胞增殖，并不是直接进行细胞分裂。
答案：（C ）。
例2 在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA 分子三者的数量比例是1∶2∶2的时期有（ ）（A ）间期、前期和中期 （B ）前期、中期和后期（C ）中期、后期和末期 （D ）间期、中期和末期解析 解答本题一定要理解好题干中的几个数字的意思：1∶2∶2是指一条染色体上包括两条染色单体、两个DNA 分子。
其实，主要的数量变化涉及的是两点：一是染色体的复制，二是着丝点的分裂。
间期复制后，染色体、染色单体、DNA 分子三者的数目比为1∶2∶2，前期、中期没有变化。
后期因着丝点一分为二，后期和末期的染色体、染色单体和DNA的比为1∶0∶1。
答案：（A ）。
例3 右图是一学生绘制的某高等植物的细胞分裂图像，其中错误的是（ ）（A ）a 和b（B ）c 和d（C）b和d（D）e和f解析高等植物的细胞分裂不会有中心体的出现，所以d图是错误的；植物细胞一分为二是从细胞中央形成细胞板，最后形成细胞壁，b图中细胞膜向内凹陷是动物细胞的特点。
所以b、d两图都是错误的。
答案：（C）。
一、细胞的增殖【随堂巩固练习】1、下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，不正确的是（）（A）与细胞表面积和体积的比例有关（B）细胞核的大小是有一定限度的（C）细胞的体积与细胞核无关（D）细胞体积过大不利于细胞内外物质交换2、下列关于细胞增殖的说法，不正确的是( )（A）单细胞生物通过细胞增殖而繁衍（B）任何生物个体通过细胞分裂都能达到繁殖后代的目的（C）细胞分裂能使体内衰老的细胞或损伤的细胞得以补充（D）多细胞生物的受精卵在细胞分裂基础上，最终可形成多细胞的生物个体3、一个细胞周期持续的时间是（）（A）从上次分裂开始到下次分裂开始（B）从上次分裂开始到下次分裂结束（C）从上次分裂结束到下次分裂开始（D）从上次分裂结束到下次分裂结束4、关于细胞分裂间期的叙述，不正确的是（）（A）细胞内进行着旺盛的生理生化活动（B）完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成（C）这个阶段只占细胞周期的一小部分时间（D）是整个细胞周期中极为关键的准备阶段5、在细胞分裂周期中，染色体数目倍增发生在（）在细胞分裂周期中，DNA分子的含量倍增发生在（）有丝分裂过程中，纺锤体清晰可见，染色体形态和数目清晰的时期是细胞分裂的（）在动物细胞有丝分裂过程中，两组中心粒中的一组开始移向另一极的时期是（）（A）间期（B）前期（C）中期（D）后期（E）末期6、在细胞有丝分裂的过程中，DNA分子数相同，而染色体数目不同的时期（）（A）间期和前期（B）中期和后期（C）前期和中期（D）间期和中期7、在细胞周期中，细胞内主要变化恰好相反的两个时期是（）（A）间期和末期（B）中期和后期（C）前期和后期（D）前期和末期8、有丝分裂过程中，染色单体形成、出现、消失依次在（）（A）间期、中期、后期（B）前期、后期、末期（C）间期、前期、后期（D）前期、中期、后期9、细胞有丝分裂过程中，与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是（）（A）染色体复制（B）染色体出现，纺锤体形成（C）染色体和纺锤丝消失（D）植物细胞中出现细胞板10、细胞有丝分裂最重要的特征是（）（A）细胞板的出现（B）染色体复制和染色体的平均分配（C）染色体的出现（D）有核膜、核仁的消失和出现11、在植物细胞的有丝分裂过程中，下列特点出现的先后顺序是（）①着丝点排列在赤道板上②DNA分子数目加倍③染色体数目加倍④形成纺锤体⑤形成细胞板（A）①②③④⑤（B）③④①⑤②（C）④①⑤③②（D）②④①③⑤12、下图是植物细胞有丝分裂的各阶段图解，但顺序不对。