古诗词赏析

2、关键词型
夜 归 宋· 周密 夜深归客倚筇行，冷燐依萤聚土塍。 [chéng] 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 • “夜归”是本诗的关键，它是怎样统摄全篇 的？结合全诗简要赏析。 开篇直接点明“夜归”，刻画出归客在夜深 时分倚杖蹒跚而行的疲惫之态。/随后以“冷 燐”“飞萤”“昏月”等意象渲染夜色凄凉， 烘托归客孤身夜行的凄凉，反衬归客夜深时分 急切归家的心境。/最后以归客深夜犹见“补衣 灯”的感人场面结束，与先前的凄凉形成反差， 更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。
四、赏析诗歌的思想情感
解答分析： 提问方式： 这种题型要品味整 这首诗表达了作 首诗表现出来的情感 者怎样的情感? 或某句诗的含义(特 提问变体： 殊含义、深层含义， 如语境含义、意境含 请分析这首诗的 义) 。 主旨或对于本诗内 能用来答题的词 涵，你是如何理解 一般有：壮志未酬、 的。 报国无门、闺中怨恨、 念远思家、忠贞爱国。
例3 、阅读绝句二首（杜甫），试描绘诗歌画面。 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 (注释:此诗写于诗人经过奔波流离之后，暂时定居 成都草堂之时。) 【参考答案】诗歌描绘了一幅明净绚丽的春 景图。春天阳光普照，四野青绿，江水映日， 春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁 忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静 睡不动。诗歌表露了诗人对初春时节自然界 一派生机、欣欣向荣的欢悦情怀及经过奔波 流离之后，暂时定居草堂的安适心情。
其二：白梅 王冕 冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 • 问：这首诗运用了什么表现手法？ 答：托物言志，借白梅不与凡桃俗李争 高低的高洁品格抒怀写志，袒露了自己 的襟怀表达了自己的节操与抱负。
塞上听吹笛 高 适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 • 问：有人认为，第三句诗拆用《梅花落》曲名， 在手法上使全诗意境丰盈，你认为是这样的么？ 为什么？
例2、阅读《题李凝幽居》（贾岛） ，简要地分析 “李凝”的形象。 题李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
【参考答案】本诗通过描写李凝居住的荒僻,清幽, 刻画了一个过着悠闲、宁静生活的隐士形象。首 联诗人用“少邻”“草径”“荒园”的环境描写， 暗示其隐士身份。颔联的以动衬静，颈联的归路 所见，均表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生活 的悠闲、宁静。表现出作者对这种隐逸生活的追 求和向往。
例4 、阅读〈暮江吟〉（白居易），此诗描写了什 么景色？ 暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （注释：此诗作于诗人离开朝廷赴杭州任刺史途 中。）
【参考答案】本诗描写了夕阳落照中的江水及新月初升 的夜景。诗人抓住江面上呈现的两种颜色，表现出残阳 照射下，暮江细波粼粼、光色瞬息变化的景象和新月初 升，凉露下降的时候，眼前呈现出的一片美好境界。表 达了诗人被美景陶醉的喜悦之情，从侧面反映出诗人离 开朝廷后的轻松愉快的心情。
例1 、阅读〈江畔独步寻花〉（杜甫）， 分析诗歌描写了什么景色？ 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【参考答案】诗歌选取了繁花、戏蝶、 娇莺一系列典型形象，描写了春暖花开、 花香鸟语的美好景色。表现了诗人对春 天的喜爱之情 .
例2 、阅读〈台城〉（韦庄），分析诗歌描写了 什么景象？ 台城 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤. (注释:台城在今江苏省南京市鸡鸣山南的玄武湖 畔，本为三国时吴国的后苑城，六朝均将这里 作为宫城 .) 【参考答案】诗歌描写了阴雨、江草、鸟鸣、台 城柳、十里堤一系列景象。表现了南京古城阴雨 连绵，青草茂盛。昔日的六朝已成为一场旧梦， 如今只听到凄凉的鸟鸣。古城的柳树依然枝繁叶 茂，如绿烟笼罩长堤。诗人于常见的景物中寄寓 了无限的惆怅，抒发了对盛衰兴亡的感慨。
观
三、赏析诗歌的意境
命题方式： 这首诗营造了一种怎样的意境氛 围？ 命题变式： 这首诗展现了一幅怎样的画面？表 达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤： (1)描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要 景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实 于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造， 语言力求优美。 (2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音 节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和 情调。 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具 体。
答题步骤： (1)用一两个词准确点明思想情感。 (2)用诗中有关语句具体分析作者这 种感情。
双调•清江引 （张可久 ） 西风信来家万里，问我归期未? 雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。 问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎 样的感情？请简要分析。 分析：这首诗选取西风、雁啼、红叶、黄花、 芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物 （步骤一），渲染出一幅浓深的秋意图（步 骤二），抒发了游子身处异地，思念家乡的 愁情，全诗以景衬情，以情驭景，情景交融
【参考答案】诗歌刻画了一位清高孤傲的不畏风霜 严寒的老渔翁形象。通过读诗，可见前两句描绘 出一幅广阔、寒冷、寂静的环境。在这样的一个 环境中，那位老渔翁不怕天寒雪大，而忘掉一切， 专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高 孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化 了、美化了的渔翁形象，恰是实际生活中的柳宗 元本人思想感情的寄托与写照。
例3、阅读《江雪寻陆鸿渐不遇 》（皎然），简 要地分析诗中塑造的人物形象？ 江雪寻陆鸿渐不遇 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未 著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去， 归来每日斜。(注释：带郭，意即靠近外城。) 【参考答案】诗歌刻画了一位寄情山水、不以尘事 为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、 高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不 俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧 面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这 一形象的塑造表达了作者对陆鸿渐不以尘事为念 的高人逸士襟怀和气度的赞美。
鉴赏字词需留意
1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动 词，特别是具有“多重含义”的动词。例： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊” 二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感 时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏 中也是关注的重点对象。例：黄河远上白 云间，一片孤城万仞山。 一个“孤”字， 写尽环境之孤苦，由此可达人心。
1、炼字型或诗眼型
春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 • 请对首句中的“网”字进行赏析。 网，网住的意思。/作者由丝丝小雨想 到了用雨丝织成的网；再由丝网及暮春， 想到要把春天网住，即留住春天。/这个想 象、比喻非常生动、新奇，表达了作者对 春天逝去的不舍及落寞感伤之情
居 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 • 这里本可以用一个“对”字，为什么用成“敌” 字，你认为哪一个字更好？试结合全诗加以赏析。 “敌”字更好。（第一步）“敌”在此处是 “抵挡”之意，用“敌”字不仅突出“空床”与 “素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现 出羁旅之人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状， 抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。（第 二步）“敌”字偏于主观精神状态。 “对”字偏 于客观描绘。用“对”难以表达诗人的情感。 （第三步）
古代诗词中常见的思想情感有：
忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽 ；反 映离乱的痛苦 ；同情人民的疾苦；对国家 民族前途命运的担忧。 建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的 决心 ；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦 ； 年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷 兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡； 闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今 衰的感慨 ；借古讽今的情怀；青春易逝的 伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。
答：是，“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿 佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视 听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远 的意境，使一种思乡之情感而不伤。
祈 雨 李约 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 • 问：本诗在表达技巧上有什么突出特点？
答：运用了正反对比的手法。百姓以 “萧管”迎龙祈雨与朱门恐春雨潮湿 “管弦”形成了鲜明的对比，深刻含蓄， 讽刺性强。
命题方式： 解答分析： 这一联中最生动 古人作诗讲究炼字， 传神的是什么字?为 这种题型是要求品味这 什么? 些经锤炼的字的妙处。 命题变式： 答题时不能把该字 “某字”历来为 孤立起来谈，得放在句 人称道，你认为它 中，并结合全诗的意境 好在哪里? 情感来分析。 请就“某字”进 行赏析。
答题步骤： (1)解释该字在句中的含义并找出 修辞。 (2)展开联想，把该字放入原句中 描述景象，体味内容。 (3)点出该字烘托了怎样的意境， 或表达了怎样的感情。
3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同， 读者能很快找到它们： （1）叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵 律感或是起强调作用。杨柳青青江水平，闻郎江 上唱歌声。（《其一》刘禹锡） （2）表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描 写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓 住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画 意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错 落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸， 画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 （3）虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好 处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲， 活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。
答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么或怎样运 用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的 感情。
其一：武昌阻风 （ 宋）方泽 江上春风留客船，无穷归思满东流。 与君近日闲临水，贪看飞花忘却愁。 • 问：诗人用什么艺术手法表达了什 么样的思想感情？