动物遗传学实验报告
果蝇伴性遗传实验报告
果蝇伴性遗传实验报告实验目的本实验旨在通过果蝇的伴性遗传实验，探究某一特定基因的遗传规律。
实验材料和方法实验材料•成年果蝇•培养皿•饲料培养基•放大镜•显微镜•显微镜玻片实验方法1.在培养皿中准备饲料培养基。
2.选择一对成年果蝇作为父本，将其放入培养皿，供其产卵。
3.观察果蝇的产卵情况，等待卵孵化。
4.用显微镜观察孵化后的果蝇幼虫，记录其数量和特征。
5.将幼虫转移到新的培养皿中，继续观察其生长情况。
6.当果蝇幼虫变成成熟的果蝇时，用放大镜观察其性状，并记录下来。
7.重复上述步骤，进行多次实验，以便得到更准确的数据。
结果和分析通过多次实验，我们观察到了果蝇不同性状的表现，并得出以下结论：1.某些性状是具有显性遗传特征的，即只需一个基因即可表现出来。
2.另一些性状则是隐性遗传特征，需要两个相同的基因才能表现出来。
3.有一些性状表现出了伴性遗传的特点，即它们与其他基因的组合会影响其表现，而不仅仅取决于单个基因。
4.我们还观察到了一些变异现象，即基因突变导致了果蝇性状的变化。
通过这些观察和结论，我们可以推测果蝇的遗传规律并进行更深入的研究。
结论通过果蝇伴性遗传实验，我们成功地观察到了果蝇不同性状的遗传规律。
这对于进一步研究果蝇和其他生物的遗传特征具有重要意义。
通过深入研究果蝇的遗传规律，我们可以进一步理解基因在生物体内的作用和影响，并对人类的遗传疾病和基因治疗等方面提供有益的启示。
致谢感谢所有参与实验的人员以及提供实验材料的机构的支持和配合。
感谢实验过程中的帮助和指导。
动物遗传性实验报告单
动物遗传性实验报告单动物遗传性实验报告单实验目的：观察和研究动物的遗传性状，了解遗传规律和遗传变异的原因。
实验原理：遗传物质DNA携带着个体遗传性状的信息，通过基因的组合和表达，决定了个体的遗传特征。
本实验将通过交叉配对、观察后代的表型来推测动物的遗传规律。
实验材料：1. 两对黑色属兔（雌性和雄性各一对）2. 两对白色属兔（雌性和雄性各一对）实验步骤：1. 首先，将黑色属兔的雌性与白色属兔的雄性进行交叉配对，观察后代的表型。
2. 然后，将黑色属兔的雌性与白色属兔的雄性进行交叉配对，再观察后代的表型。
3. 最后，对比两次交叉配对的结果，分析遗传规律和遗传变异的原因。
实验结果：第一次交叉配对结果：- 1/4的后代为黑色- 3/4的后代为灰色第二次交叉配对结果：- 1/2的后代为黑色- 1/2的后代为白色实验分析：从实验结果可以得出以下结论：- 黑色属兔的基因为隐性基因，需两个基因都为黑色才能表现为黑色；- 白色属兔的基因为显性基因，只需一个基因为白色即可表现为白色；- 灰色属兔的基因为杂合子，即一个黑色基因和一个白色基因；- 在第一次交叉配对中，两个灰色属兔杂交产生的黑色属兔的百分比为1/4，即两个灰色杂合子交配形成的黑色属兔；- 在第二次交叉配对中，黑色属兔和白色属兔的交配产生的黑色属兔的百分比为1/2，即一个黑色属兔和一个白色杂合子交配形成的黑色属兔。
结论：根据实验结果，我们可以得出如下结论：- 属兔的黑色基因为隐性基因，白色基因为显性基因；- 具有两个黑色基因的属兔表现为黑色，具有两个白色基因的属兔表现为白色，具有一个黑色基因和一个白色基因的属兔表现为灰色；- 黑色基因和白色基因的遗传规律符合孟德尔的分离定律。
实验总结：通过这次实验，我们深入了解了动物的遗传规律和遗传变异的原因。
同时，也加深了我们对遗传学的理解。
遗传规律的研究对于我们了解生态系统的演化、决定物种多样性和遗传多样性等都具有重要意义，为进一步的生命科学研究提供了重要线索。
遗传学实验报告
遗传学实验报告引言：遗传学是生物学的一个重要分支，研究基因在遗传传递中的作用以及对个体特征的影响。
本实验旨在通过分析果蝇的遗传实验，探讨基因的传递规律，并从实验中得出相关结论。
实验设计：本实验选取果蝇作为模型生物，利用果蝇的短世代时间和易于培养的特点，进行杂交实验。
我们选取具有不同表型的果蝇进行交配，观察其后代表型的分布情况，并进行相关分析。
实验方法：1. 实验材料准备：准备实验所需的果蝇品系、实验器材和培养基。
2. 交配组合设计：选取一对表型明显不同的果蝇品系，如白眼与红眼果蝇。
3. 建立交配繁殖群：将白眼果蝇与红眼果蝇分别放入两个培养瓶中，确保他们单独繁殖。
4. 杂交交配操作：利用显微镜和细管将白眼果蝇和红眼果蝇交叉配对。
交配后的果蝇置于培养基中繁殖。
5. 后代分析：观察并记录后代果蝇的表型特征，统计不同表型的数量，并绘制相关图表。
6. 数据分析：采用适当的统计方法，对实验结果进行数据分析，得出结论。
实验结果：通过实验观察和数据统计分析，我们得出以下结论：1. 在交配中，果蝇的表型特征以一定的比例遗传给后代。
例如，白眼果蝇与红眼果蝇杂交后的后代，表现出红眼与白眼的混合表型。
2. 遗传规律中可能存在显性和隐性基因的相互作用。
有些特征可能需要两个显性基因才能表现出来，而有些特征只需要一个显性基因。
这也解释了为什么在交配后代中，会出现隐藏的表型。
讨论：本实验通过果蝇的杂交实验，解释了遗传学中的一些基本原理。
对于基因的传递规律和表型特征的形成所起的作用有了更深入的认识。
通过观察后代果蝇的表型特征，我们可以更好地理解基因在遗传中的作用和表现方式。
此外，实验中的数据分析也提醒我们关注基因的变异和突变。
通过观察果蝇后代中的异常表型，可以了解到不同基因之间的相互作用以及突变对遗传特征的影响。
结论：遗传学实验通过果蝇杂交的方式，揭示了基因的传递规律和表型特征的形成机制。
通过实验的分析和讨论，我们更深入地理解了基因的表达和遗传传递原理。
遗传学实验报告——果蝇杂交实验
遗传学实验报告果蝇双因子杂交、伴性遗传杂交和三点测交实验目的：学习果蝇杂交方法、遗传学数据统计处理方法；实验验证自由组合规律、伴性遗传规律；通过三点测交学习遗传作图。
实验原理: 1. 双因子杂交本实验使用18号野生型果蝇和14号纯合黑檀体、残翅果蝇进行杂交，其中黑檀体对灰体为隐性，残翅对长翅为隐性，两对基因位于非同源染色体上。
正交 反交18♀×14♂ 14♀ × 18♂双因子杂交遗传图解 2. 伴性遗传杂交本实验使用18号野生型果蝇与纯合白眼果蝇杂交，其中白眼相对于红眼是隐性性状，白眼基因位于X 染色体上。
正交 反交18♀ × w ♂ w ♀ × 18♂伴性遗传图解F 1⊗F 2: 灰长：灰残：黑长：黑残=9：3：3：1P灰长黑残F1⊗ F 2: 灰长：灰残：黑长：黑残=9：3：3：1 灰长P 黑残P X +X + X w YP X w X w X+YF 1: X +X w X +YF 1: X +X w Xw Y⊗ ⊗F 2: X + X + X +X + Y X w Y ♀红眼 ♀红眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1 F 2: X +X w X w X X + Y X w Y ♀红眼 ♀白眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1♀红眼♂白眼 ♂白眼♀红眼3. 三点测交本实验使用6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇与18号野生型果蝇杂交，获得F 1代后再自由交配即可获得具有8种表型的测交F 2代。
白眼、卷刚毛、小翅均为X 染色体上的隐性性状。
P 6号♀（wsnm/wsnm ） × 18号♂(+++/Y)白卷小红直实验材料：18号野生型果蝇 ，14号纯合黑檀体、残翅果蝇，白眼果蝇，6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇；麻醉瓶、酒精灯、玻璃板、毛笔、培养管、酒精棉球、乙醚、解剖镜 实验步骤：1. 杂交前提前将装有不同表型果蝇培养管中的成年果蝇全部放出，确保8-10小时后培养管中的雌果蝇都是刚刚孵化的处女蝇。
果蝇变性遗传实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 研究果蝇的变性遗传现象，了解变性基因的遗传规律。
2. 掌握果蝇变性遗传的实验方法，包括杂交、观察、统计和分析。
3. 通过实验，加深对遗传学基本原理的理解。
二、实验原理果蝇变性遗传是指由于基因突变或其他因素导致个体性别异常的现象。
本实验主要研究果蝇的X染色体变性遗传，即X染色体上的基因突变导致性别改变。
实验采用杂交方法，观察F1代果蝇的性别表现，分析变性基因的遗传规律。
三、实验材料与器具1. 实验材料：野生型果蝇（红眼、长翅）、突变型果蝇（白眼、残翅）。
2. 实验器具：培养皿、解剖镜、显微镜、放大镜、酒精灯、酒精棉球、毛笔、解剖针、剪刀、镊子、试管、吸管等。
四、实验步骤1. 选择野生型雌蝇和突变型雄蝇进行杂交，得到F1代。
2. 观察F1代果蝇的性别表现，记录红眼雌蝇、白眼雌蝇、红眼雄蝇、白眼雄蝇的数量。
3. 将F1代果蝇与野生型雄蝇进行杂交，得到F2代。
4. 观察F2代果蝇的性别表现，记录红眼雌蝇、白眼雌蝇、红眼雄蝇、白眼雄蝇的数量。
5. 分析F1代和F2代的性别比例，确定变性基因的遗传规律。
五、实验结果与分析1. F1代果蝇的性别表现：- 红眼雌蝇：30只- 白眼雌蝇：20只- 红眼雄蝇：50只- 白眼雄蝇：0只F1代果蝇的性别比例为：雌性：雄性 = 1：1.52. F2代果蝇的性别表现：- 红眼雌蝇：60只- 白眼雌蝇：40只- 红眼雄蝇：70只- 白眼雄蝇：30只F2代果蝇的性别比例为：雌性：雄性 = 1：1.75分析：1. F1代果蝇的性别比例为1：1.5，说明变性基因在X染色体上，遵循伴性遗传规律。
2. F2代果蝇的性别比例为1：1.75，说明变性基因在X染色体上，且存在显性和隐性基因。
3. 结合F1代和F2代的性别比例，推测变性基因的遗传模式为：X^WY（野生型）、X^wY（突变型）、X^WX^w（雌性）、X^wX^w（雌性）。
六、实验结论1. 果蝇变性基因位于X染色体上，遵循伴性遗传规律。
遗传实验报告果蝇唾腺染色体观察
遗传实验报告果蝇唾腺染色体观察【实验目的】1.练习解剖果蝇幼虫的技术2.掌握果蝇唾腺染色体的制片方法3.了解果蝇唾腺染色体的形态结构特点【实验原理】果蝇为双翅目完全变态的昆虫，幼虫期分三龄。
其幼虫期具有很大的唾腺细胞，其中的染色体是巨大的多线染色体。
双翅目昆虫的整个消化管细胞发育至一定阶段后就停止有丝分裂，终止在分裂间期。
但随着幼虫整体器官以及这些细胞本身体积的增大，唾液腺细胞核的染色体仍不断地进行自我复制而并不分开。
经多次复制后，形成约1000~4000拷贝的染色体丝，比普通中期相染色体大得多（约100~500倍），因此又称为多线染色体。
黑腹果蝇染色体数2n=8，存在体联会。
各染色体的着丝粒互相靠拢形成染色中心，由染色体中心向外伸出5条很长的染色体臂和一条极短的染色体。
（如右图）染色体Ⅰ为端着丝粒染色体，所以它的一端在染色中心上，另一端游离；Ⅱ、Ⅲ染色体为中着丝粒染色体，他们从染色中心呈V字形向外伸展，所以分别能看到2L、2R、3L和3R 4条长而宽的“带状物”；点状的第Ⅳ染色体很短小，为端着丝粒。
因此可以见到5条很长的和一条仅靠染色中心的短小的染色体。
在雄性幼虫中，唾腺染色体上不见Y染色体，他捕鱼X染色体联会，而且其着丝粒及其附近的异染色质参与染色中心的形成。
这可能是雄性幼虫唾腺染色体中的X染色体比其他几对染色体相对狭窄一些的缘故。
果蝇唾腺染色体特点：巨大，是多线染色体；有丝分裂停在间期，DNA不断复制，着丝点不分开；同源染色体紧密配对—体细胞联会，染色体呈单倍数。
整个唾腺染色体上分布着染色深浅不同、粗细各异的横纹，这意味着基因的排列。
这些横纹的宽窄、疏密程度以及排列顺序和数目都具有物种的特异性。
黑腹果蝇的多线染色体具有大约5000条横纹。
染色体各条臂的端部，即远离染色中心的游离端恒定的横纹特征，是准确识别各对染色体的重要依据。
在果蝇的特定发育时期，横纹会出现不连续的膨胀，称为疏松区（puff），目前认为这是该部分基因被激活的标志。
动物遗传学实验报告
第3天，果蝇强活动行为时间减少，弱活动行为增加，静息活动增 加。果蝇逐渐失去活力
此后几天果蝇活动力呈不断衰减趋势 一周后已基本处于弱活动和静息状态。 观察果蝇后代蛹的数量，可以看到果蝇后代数量明显减少，光照组各 瓶中蛹数均不超过20只，但并未发生性状方面的变化 该实验说明，长时间的光照会导致果蝇繁殖力的明显下降，究其原 因，我们猜测可能是因长时间的光照打破了果蝇正常生活节律，致使果 蝇不能较好的休息，劳累过度，身体机能紊乱，无法正常交配和产卵， 或是对卵子精子的可育性有影响。
4.将挑选出的雄性果蝇和雌性果蝇分别装入瓶中，塞上滴加了酒精的 瓶塞，可观察到雌，雄果蝇活动迅速加剧，变得兴奋，且雄性果蝇在适 应瓶内环境后会出现追尾聚集等类似交配的行为。
在观察过程中，要准备一个未滴加酒精的瓶塞与滴加了就进过得瓶塞 相互替换，期间不应去碰触或拿起培养瓶，以使果蝇尽快的适应当前环 境，方便后续的观察。
产生的有浓郁酒精气味的液体以及医用酒精。一是为了防止酒精含量过 高使果蝇亲本死亡。而是防止高温使酒精完全挥发，保证有一定酒精残 留。带培养基冷却只一定温度后加入酵母菌。
成分 水 琼脂 葡萄 玉米粉 酵母 其他 （ml） (g) 糖(g) (g) 膏
Ⅰ号 100 1.5 10 培养 基
14
适量 柠檬天然
实验一.温度的影响....................3 实验二.光照的影响........................4 实验三.酒精的影响........................5
综述：我组的综合性实验题目是研究环境对果蝇
生长发育的影响。经过讨论，我组成员得出结论： 气温、湿度、空气、光照、噪声等环境要素均可能 对果蝇的生长发育造成影响。另一方面，果蝇的饲 喂环境及营养水平也可能会影响其生长发育。
遗传学实验报告
遗传学实验报告
实验目的：
本实验旨在探究遗传学基本原理，通过实验观察遗传法则在果蝇身
上的表现，加深对遗传规律的理解。
实验材料：
1. 果蝇（分为红眼果蝇和白眼果蝇）
2. 实验器材：显微镜、显微镜玻片、显微镜盖片、透明胶带、移液
管等
实验步骤：
1. 将红眼果蝇和白眼果蝇分别放入不同的培养皿中，保证他们单独
繁殖
2. 观察果蝇后代的眼睛颜色，记录不同组合的后代眼睛颜色比例
3. 利用显微镜观察果蝇的染色体，了解不同基因的排列情况
4. 根据实验结果，总结遗传规律在果蝇身上的表现，比如显性基因、隐性基因、基因的组合等
实验结果：
通过实验观察，发现红眼果蝇与白眼果蝇杂交后代的眼睛颜色呈现
规律性分布，符合孟德尔遗传学原理。
红眼果蝇为显性红色基因（R）
与白眼果蝇为隐性白色基因（r）的杂交后代中，显性红色基因占三分之一，隐性白色基因占三分之二。
结论：
通过本次实验，我们进一步了解了遗传学的基本原理，即基因对特定性状的遗传规律。
不同基因间呈现显性与隐性的关系，基因的组合会影响后代特征的表现。
在遗传学研究中，对不同基因的遗传规律的研究是十分重要的，可以帮助我们更好地理解生物的遗传变异和进化规律。
综上所述，本实验为我们提供了一个直观且有趣的观察遗传规律的机会，通过不断实验与总结，我们能够更深入地探究遗传学领域的奥秘。
遗传学的研究对于生物多样性与进化研究有着重要的意义，希望在未来的研究中能够发现更多有关遗传的新知识。
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动物遗传学实验报告环境对果蝇生长发育的影响指导教师：刘海峰老师班级：动物科学2008级5班实验小组成员：刘楠辛（20083770）李洪建（20081420）廖成成（20081378）段婷（20080871）张伯睿（20081424）李大锐（20070822）目录综述 (2)实验所需器材及药品 (2)实验基本操作 (2)实验一.温度的影响 (3)实验二.光照的影响 (4)实验三.酒精的影响 (5)综述：我组的综合性实验题目是研究环境对果蝇生长发育的影响。
经过讨论，我组成员得出结论：气温、湿度、空气、光照、噪声等环境要素均可能对果蝇的生长发育造成影响。
另一方面，果蝇的饲喂环境及营养水平也可能会影响其生长发育。
所以我们选择了温度、光照因素从环境要素方面进行研究；选择在饲料中添加酒精从营养水平方面进行研究；选择孤独实验从思维环境方面进行研究实验器材及药品1.实验动物：野生型果蝇（红眼长翅）残翅果蝇2.实验器材：果蝇培养瓶，麻醉瓶，生化培养箱，温度箱，光照箱镊子，100ml小烧杯，小烧杯，100ml量筒，称量天平，药品匙，毛笔，酒精灯，铁架台，铁丝网等。
3.实验药品：乙醚，医用白酒，经柠檬天然发酵产生的有浓郁酒精气味的液体，玉米粉，琼脂，葡萄糖，酵母膏，水等实验基本操作1.培养基的配置：果蝇以酵母菌为食，常采用发酵的培养基繁殖酵母菌来饲养果蝇先将果蝇培养瓶,棉塞高温灭菌20分钟，灭菌期间可用来配置培养基。
最常用培养基为玉米粉培养基：100ml水，琼脂1.5g,葡萄糖10g,玉米粉14g,酵母膏适量。
按顺序加入配置时，取70ml水煮琼脂，30ml的水溶化玉米粉和葡萄糖（防止加入时块集）。
琼脂煮化后加入玉米粉与葡萄糖，熬煮过程中应不断搅拌，有香味溢出即为煮熟。
待培养基冷却至不烫手时加入酵母膏搅拌。
随后将煮好的培养基用玻璃棒引流分装进培养瓶中。
待培养瓶冷却后，用酒精棉球将瓶壁上的水汽擦干净，塞上经消毒处理的棉塞。
2.果蝇接种①麻醉：取一培养瓶作为麻醉瓶，迅速将麻醉瓶与装有果蝇的培养瓶相对，用手捂住培养瓶，利用果蝇趋光性，促使果蝇飞向麻醉瓶中。
再由两人配合，快速将滴有乙醚的棉塞塞在麻醉品上，培养瓶棉塞塞回培养瓶。
待果蝇麻醉后倒出。
注意麻醉时间不得过长，否则导致果蝇致死，经本组成员研究，大约在一分钟左右为宜。
②接种：将被麻醉的果蝇区分雌雄，按要求分装入各培养瓶，塞上棉塞，放入不同培养箱设定不同环境进行观察实验一.温度对果蝇生长发育的影响一.实验目的及原理果蝇一个生活周期所需时间因饲养温度和营养条件而异。
对于非常温度（较高温度或较低温度），变温动物会在不同的方面表现出自己的适应性反应，如改变表型大小、增加或减弱外表的颜色、升高或降低自身的代谢率、增强或减小生育率、提高竞争力等等。
温度对果蝇表型的影响主要表现在果蝇的翅长和身体大小方面，而果蝇的翅长就是描述其身体大小的一个很重要的指标，翅长的大小在一定程度上就能够代表果蝇身体的大小。
目的：希望通过实验观察到温度对残翅果蝇翅长性状的影响二.实验的方法及步骤选取残翅果蝇作为研究对象，以雌雄2:1的比例在每只培养瓶中加入9只果蝇，两瓶放入温度箱中作为观察组，一瓶放入生化培养箱中作为对照组。
温度箱中的温度控制在36.5~34.5℃。
三.实验结果由于温度较高，培养基干燥，温度培养箱中的果蝇死亡。
实验失败。
四.实验结果分析及经验总结第一次实验时，我们将温度定在36.5℃.在接种果蝇后，培养基很快干燥，于是我们采取了补水措施：在培养基表面直接洒水及在培养基中间挖一个凹槽注水，但培养基依然干燥，导致果蝇死亡在进行第二次实验时我们先将温度降至34.5℃，并在熬煮培养基时多添加了20ml的水，仍按原比例数量接种果蝇，并在实验过程中人工洒水，接种果蝇仍然死亡在试验过程中，我们观察到温度箱中的培养基表面往往迅速长出一层很薄的白色菌体，经判断为酵母菌，说明酵母菌在高温下生长快。
由此可以猜测，高温下果蝇生长周期减短可能是因为酵母菌数量增多，而果蝇正好是以酵母菌为食的。
经小组讨论，该实验技术重点在于控制培养基水分与温度的平衡，如何在高温下保证培养基的湿润是关键，温度对果蝇的生长发育固然重要，水分更为重要（尤其在高温环境下）在今后设计温度试验中，我们会注意以上因素，并提高实验组果蝇数量，对果蝇子一代，子二代，子三代等进行连续研究同时我还有一个设想就是可将高温培养出的子代果蝇一部分转正常温度环境下进行繁殖，观察其后代的性状又怎样变化实验二. 光照对果蝇生长发育的影响一. 实验目的及原理任何生物都有一定的生活节律性，即有各自特定的生物钟我们希望通过光照试验观察不同的作息规律会对果蝇造成怎样的影响，以及长时间的光照是否会造成果蝇某些性状的突变在实验中，可将果蝇的活动情况分为强活动（飞行和爬行），弱活动（梳理觅食等原地发生的运动），静息（身体不发生运动的活动）。
以便于观察后进行相应描述。
二. 实验方法及步骤分别选取残翅果蝇及野生型果蝇，以雌雄2:1的比例在每只培养瓶中加入9只果蝇，两瓶放入光照箱中作为观察组，一瓶放入生化培养箱中作为对照组。
调整光照至40%，持续光照，控制与生化培养箱中相同的温度24.5℃。
对果蝇的活动行为进行连续观察。
以及对果蝇后代数量进行统计。
三. 实验现象及结果果蝇放入光照箱中第1~2天，活动相较与对照组的果蝇更加活跃，大多数时间属强活动行为，弱活动行为少，几乎无静息行为。
情绪焦躁。
第3天，果蝇强活动行为时间减少，弱活动行为增加，静息活动增加。
果蝇逐渐失去活力此后几天果蝇活动力呈不断衰减趋势一周后已基本处于弱活动和静息状态。
观察果蝇后代蛹的数量，可以看到果蝇后代数量明显减少，光照组各瓶中蛹数均不超过20只，但并未发生性状方面的变化该实验说明，长时间的光照会导致果蝇繁殖力的明显下降，究其原因，我们猜测可能是因长时间的光照打破了果蝇正常生活节律，致使果蝇不能较好的休息，劳累过度，身体机能紊乱，无法正常交配和产卵，或是对卵子精子的可育性有影响。
四．实验结果分析及经验总结1 研究光照对果蝇的影响应长时间对果蝇进行持续观察，我们组在实验开始时尚能保持观察，后来观察时间减少，致使错过部分果蝇行为活动的变化2若有足够长时间，还可研究长时间光照对果蝇寿命的影响3该实验可通过设置不同光照强度，研究不同光照强度对果蝇生长的影响实验三. 酒精对果蝇生长发育的影响一. 实验的目的及原理酒的化学成分为乙醇，分为食用酒精和工业酒精。
在日常生活中，少量适当的摄入酒精有祛寒，除湿，提神等保健作用。
但若饮酒过量，往往会对身体造成一定伤害我组以果蝇作为实验对象，研究酒精对果蝇生长发育的影响，为研究酒精对人类的影响提供帮助。
二. 实验方法及步骤1.培养基的制备按照下表配置培养基注意：在加入葡萄糖及玉米粉煮沸丙飘出香味后加入柠檬天然发酵产生的有浓郁酒精气味的液体以及医用酒精。
一是为了防止酒精含量过高使果蝇亲本死亡。
而是防止高温使酒精完全挥发，保证有一定酒精残留。
带培养基冷却只一定温度后加入酵母菌。
成分水（ml）琼脂(g)葡萄糖(g)玉米粉(g)酵母膏其他Ⅰ号培养基100 1.5 10 14 适量柠檬天然发酵产生的有浓郁酒精气味的液体Ⅱ号培养基100 1.5 10 14 适量医用酒精2.将六只培养瓶分为两组第一组：两只Ⅰ号培养基——对照组：一只玉米培养基第二组：两只Ⅱ号培养基——对照组：一只玉米培养基3.分别在每个培养瓶中加入9只果蝇（雌雄比2:1）。
为防止昏迷果蝇因酒精作用较长时间无法醒来以至被淹死，可将培养瓶放倒。
然后在瓶壁贴好标签注明。
4.一周后倒掉所有亲本果蝇。
5.四天后观察F1代果蝇的生长状况。
三．实验现象及结果第一组中，F1代果蝇数量相对于对照组较少，精神状态不佳，不活跃第二组中，F1代果蝇数量明显减少，个体体型偏小，精神状态不佳，不活跃，雌雄比例与对照组差异大该实验说明：酒精会破坏果蝇的生长发育于后代繁殖，由于第一组培养基添加的酒精是柠檬天然发酵产生，浓度较低，故对果蝇生长发育影响较小；第二组中则添加的医用酒精，浓度高。
故对果蝇后代数量及体型的影响都较大通过该实验，我们可推测饮酒会影响人类胎儿的生长发育及生长。
怀孕期间不宜饮酒。
四．实验结果分析及经验总结1本实验在酒精浓度的选择上不够精准严谨，为提高成功率，我采用了天然发酵较为温和的含酒精液体，但该液体中尚含有大量维生素C，一定程度上有缓冲酒精危害的效力2培养基中添加酒精，会杀死和抑制酵母菌的生长，果蝇的食物减少，很可能是这一点导致果蝇体型较小；另外设置对照组时因在熬煮时要添加酒精的缘故，对照组培养基和实验组培养基不是同一批次进行配置，本身存在一定水平的营养差异。
在酒精实验的过程中，我们还获得了一下结论1 .在不给果蝇提供任何养分包括水的情况下，果蝇在接近20小时候死亡2.过量酒精亦可使果蝇致死，在需要直接致死果蝇的实验中可选用酒精代替乙醚。
安全环保，价格低廉酒精对果蝇不同年龄幼虫影响不同，挑取不同年龄阶段的幼虫置于含有酒精的3.培养基中，可观察到一龄幼虫致死率最大，二龄幼虫其次，三龄幼虫存活率较高。
说明随幼虫长大，其适应外界环境的能力逐步增强。
4.将挑选出的雄性果蝇和雌性果蝇分别装入瓶中，塞上滴加了酒精的瓶塞，可观察到雌，雄果蝇活动迅速加剧，变得兴奋，且雄性果蝇在适应瓶内环境后会出现追尾聚集等类似交配的行为。
在观察过程中，要准备一个未滴加酒精的瓶塞与滴加了就进过得瓶塞相互替换，期间不应去碰触或拿起培养瓶，以使果蝇尽快的适应当前环境，方便后续的观察。