《普通高等学校图书馆规程》简析
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2015版《普通高等学校图书馆规程》解读精品文档7页2015版《普通高等学校图书馆规程》解读普通高等学校图书馆规程是为了规范和提高图书馆工作水平，保障读者的权益和满足教学、科研、学习和社会服务的需要而制定的。
本文将对2015版《普通高等学校图书馆规程》进行解读，以便读者更好地理解和运用这一规程。
一、图书馆的使用2015版《普通高等学校图书馆规程》规定，图书馆是供学校内外师生员工以及社会公众借阅图书、阅览资料的场所。
图书馆内的图书、资料都是公共财产，应当妥善保护和共享使用。
图书馆的使用者应当爱护图书、资料和设备，不得损坏、污损或擅自带出图书馆内的图书、资料。
在使用图书馆时，读者应当遵守秩序，不得大声喧哗、吸烟或其它干扰他人阅读的行为。
此外，读者还需遵守图书馆规程中所规定的借阅规定和阅览规定，否则会受到相应的处罚。
二、图书的借阅根据2015版《普通高等学校图书馆规程》，读者可以通过自助借还机或者前台借还服务台借阅图书。
每个读者在借阅期间有责任妥善保管所借图书，如有损坏或丢失，需要按照规定赔偿。
借书期限一般为30天，根据实际情况可以续借。
但是，读者需要注意，续借的期限一般不超过借书期限的一半，并且被人预约的图书不能续借。
此外，一本图书在未归还前不能重复借阅。
三、图书的预约2015版《普通高等学校图书馆规程》规定，读者可以在图书馆网站上进行图书的预约。
预约可以帮助读者更好地安排时间，避免图书被他人借走。
读者需要提前填写相关信息，并在规定时间内到指定地点领取预约的图书。
图书馆会保留被预约的图书三天的时间，如果读者在规定时间内未来取，则会自动取消预约，并将图书放回书架供其他读者借阅。
四、图书馆的服务根据2015版《普通高等学校图书馆规程》的规定，图书馆除了为读者提供图书借阅服务外，还提供阅览、复印、电子资源查询等服务。
图书馆的工作人员会根据读者需求提供相应的帮助和咨询。
图书馆也会定期举办讲座、培训活动，以提高读者的信息素养和学术水平。
普通高等学校图书馆规程解读
安徽工业大学图书馆
3.2.4 资料室
院系(所)资料室是全校文献保障体系的组成部分，在 业务工作和资源配置上，接受学校图书馆的指导与协调。 应面向全校开放，提供文献信息服务，实行资源共享。 体现了一切为了读者，为一切读者服务的要求。
安徽工业大学图书馆
3.2.5图书馆工作委员会的职能和任务
高等学校图书馆工作委员会，是全校文献信息工作的咨 询和协调机构。 高校图书馆工作的服务对象主要是本校的教师和学生。 为此《规程》(修订稿)第十五条首次提出“读者第一、服务 育人”的宗旨。毫无疑问，作为主要读者群的教师和学生 对图书馆工作享有咨询权、知情权和建议权。修订后的规 程明确规定: “图书馆工作委员会的成员以教师为主，吸收学 生参加。” 这和以前该机构的成员主要由各系、 部领导参 加全然不同，教师和学生对于图书馆工作的“参政议政” 作用得到了加强。 图书馆工作委员会应定期召开会议，听取图书馆长的工 作报告，讨论学校文献信息工作中的重大问题，反映师生 的意见和要求，向学校和图书馆提出改进图书馆工作的建 议。
安徽工业大学图书馆
当时，经过 20 多年改革开放的实践，并通过多种形式 的培训，特别是正规院校的培养，我们图书馆界涌现了一 大批优秀的专业技术人才，其中有相当一部分人晋升了高 级专业技术职称，成为图书馆工作的业务骨干。 《规程》 (修订稿)要求馆长和主管业务的副馆长必须具 有高级专业技术职务或具有硕士以上学位，正是指这一类 业务骨干，也就是实行专家治馆，充分发挥内行领导的优 势和特长，开创图书馆工作的新局面。
安徽工业大学图书馆
高校图书馆的任务 (第三条) 简洁明了。主要 (由七条) 合 并成五条: 馆藏资源建设，文献信息服务，信息素质教育， 优化资源配置，开展共建共享交流活动，一改“以图书馆传 统工作为重心”的简单任务的说法。具体是: ①馆藏资源建 设概括，用多元成份结构描述， 包含了实体文献资源和网络 虚拟资源。②深化传统服务。在文献服务中突出参考咨询、 资源开发、开展主动性、创造性深层次的内容。③提升用户 教育，在文献检索课教学的基础上，强化信息素质教育，目 的在于培养用户的信息意识和利用文献信息的能力。④优化 资源配置，积极组织和协调全校文献信息工作，实现学校内 部文献信息资源的优化配置，充分发挥文献信息资源的效益。 ⑤建立保障体系，强调整体化建设，要开展文献信息资源共 建共享，进行馆际.3 部门的设置
《普通高等学校图书馆规程》解读
收稿日期:2016-03-29作者简介:聂曼曼(1982-),女,硕士,助理馆员,研究方向:信息资源管理。
暥普通高等学校图书馆规程暦解读聂曼曼(河南科技大学图书馆,河南洛阳 471023) 摘 要:对比分析了教育部2015年颁布的《普通高等学校图书馆规程》与2002年颁布的《普通高等学校图书馆规程(修订)》,指出了其形式上的调整、内容上的更新,《普通高等学校图书馆规程》的公布,是适应新形势的需求,针对高校图书馆发展所面临的问题和挑战所作的系统性调整,具有很强的现实性、指导性和可操作性。
关键词:高等学校;图书馆;规程;分析中图分类号:G 251.5 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2016)09—0108—03 作为高校文献信息中心,高校图书馆担负着建设全校的文献信息资源体系,为教学、科研和学科建设提供文献信息保障;建立健全全校的文献信息服务体系,方便全校师生获取各类信息;不断拓展和深化服务,积极参与学校人才培养、信息化建设和校园文化建设;积极参与各种资源共建共享,发挥信息资源优势和专业服务优势,为社会服务的职能。
近年来图书馆及其用户感受最深的就是信息环境的变化,随着物联网、云计算、大数据和4G 、5G 等信息通讯技术的日新月异,信息资源的传播及利用也都发生了前所未有的变革,网络的普及和快速发展、上网设备多元化、即时通讯使用率居首、互联网资源日益丰富、阅读终端不断升级、全媒体的发展。
而这些新的发展、新的现象和新的特点给用户带来了前所未有的方便和快捷,同时也影响了我们的生活、教育和科研方式。
为适应高等学校图书馆事业发展需要,更好地指导和规范高等学校图书馆工作,教育部2015年12月31日颁布教高〔2015〕14号文件《普通高等学校图书馆规程》(以下简称《新规程》)。
与2002年颁布的《普通高等学校图书馆规程(修订)》(以下简称《旧规程》)相比,内容多,变化大,提法更适应信息环境的变化。
对《普通高等学校图书馆规程》中有关工作人员配备条款的一点意见
的 一 种 浪费 多
,
没有足 够的 人力
。
楼 再高
书再 人事 束缚
。
0 名研 究生 各增 加 5
1
名专业 人员
。
每增加 5 万
无异 一 堆 废物
, ,
要 人 报 告频 频 递 上
。 ,
,
册 藏 书 增加 1 名专 业人员 册 配 备 3 名专 业人 员 在 此 两条 之前 必要 参考 的项 目 置 散
3
0 其 中包 括 2 0 和 1
米的
两条 属 定性 文
。
“
硬性 指标
,
而 其它参 考项 目的不 确 不 做处 理
。
阅览 室 各
局
,
个
尚若 思 想 保 守 一 些
,
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、
,
使之 成为
仅供 参考
、
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用 原 班人 马
“
保持 采编
十八
,
、
、
图 书流 通
“
报刊
。
仅 以 藏 书册 数
读 者人 数 和年 进 书 量 三 项
, ,
》 第 四 章第 二
“
藏书不 能有效 利用
。
为
( 一 ) 以学 生 1 0 0 0 人
,
藏书
5
万册 配备
、
了 减少 浪费
就采取 了 一 系 列措施
,
其中包 括
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扩 大馆 舍
,
而 馆 舍 不 能 充 分利 用
。
造成 了另 外
( 二 ) 在 此 基础上
每增加10
《普通高校图书馆规程》解读
2015：高等学校要把图书馆的经费列入学校 预算，并根据发展需要逐年增加。
图书馆的经费包括文献信息资源购置费、运
行费和专项建设费。运行费主要包括设备设 施维护费、办公费等。
Library of SWJTU
2015：馆藏文献信息资源总量和纸质文献
信息资源的年购置量应不低于国家有关规
定。
馆舍建筑面积和馆内各类用房面积须达到国
数字化网络化、共建共知共享
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2013年8月，第四届图工委成立大会暨第一
次工作会议上，决定将修订《规程》作为本
届图工委的一项重要工作，成立了规程修订
工作组。
组长：燕今伟 朱 强
成员：张兆忠 雷震 郑章飞 高凡 唐承秀
萧德洪 陈凌
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普通本科院校图书馆 馆员职称分布情况
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2015：高等学校应将图书馆专业馆员培养纳 入学校的人才培养计划，重视培养高层次的 专家和学术带头人。鼓励图书馆工作人员通
过在职学习和进修，提高知识水平和业务技
能。
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2.4 经费、馆舍、设备
2002：高等学校图书馆的经费列入学校预算。高等 学校图书馆的经费包括运行费和专项经费。运行费 主要包括文献信息资源购置费、设备设施维护费、 办公费等。
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修订指导思想
在《高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展
规划纲要》等现行法规和政策的框架下：
反映新形势下高等教育的发展对图书馆工作的需求
进一步明确高校图书馆在体制机制、馆舍设备、经费、 人员、文献资源、服务和管理等方面必须达到的基本要 求 适当超前提出文献信息服务某些方面的工作目标 力求弥补当前高校图书馆管理中存在的制度缺陷 为各类型高校根据自身的特点制定具体的图书馆建设规
《普通高等学校图书馆规程》研读
《 普通 高等 学校 图书馆规程 》研读
口 吕广 生
（ 玉 林 师 范 学 院 图 书馆 ，广 西 玉 林 ５ ３ ７ ０ ０ ０ ）
［ 摘 要 ］２ ０ １ ５ ＃ － １ ２ 月３ １日， 教育部印发了 《 普通高等学校图书馆规程》，要求各高校遵照 执行。对／ ￣ ， ２ ０ ０ ２ 年版规程，结合高校及其图书馆建设和发展现状，全面解读新规程各条款内容，为 高校 图书馆 同仁学习、理解和贯彻执行新规程提供帮助。 ［ 关键 词］高校图书馆； 《 普通高等学校图书馆规程》；研读
一
、
总 则
重 要地 位 。
新规 程 在第 １ 章 《 总 则 》４ 款 中，扼 要 提 出制 订 新规 程 的法 律 依据 ，规定 了高校 图书馆 的地 位 、职
（ 三 ）职 能和作 用 新 规 程第 １ 章第 ３ 条 ，明确 了高 校 图书馆 兼 具教
能 、作用 及其 主要 任务 。
（ 一 ）法律 依 据 新 规 程第 １ 章第 １ 条 ，提 出制订 新规 程 的法 律依 据 ，体 现 了依 法 治 馆 理 念 ， 与 依 法 治 国 理 念 相 吻
包括 《 总则》 《 体制和 机构 》 《 经 费 、馆 舍 、 设 合 ，这是 旧规程 所 没有 的。新 规程 所依 据 的法 律主
代特 征 和普 通 高 等学 校 图书 馆 （ 以下 简称 “ 高 校 图 设和发 展 的行动 指 南和规 范准 则 。 书馆 ” ）的本 质 内涵 ，是 指 导和 规 范 高校 图书 馆 工
作 的纲 领性 文 件之 一 。前 人研 究 了２ ０ ０ ２ 版 规程 ，或
（ 二 ）地位
新 规 程第 １ 章第 ２ 条 ，充 分 肯定 了高校 图书馆 是 肯定 其 积极 意 义 ，或 提 出修 订建 议 ，但 对２ ０ １ ５ 版 新 高校 ‘ “ 文 献 信 息资 源 中心 ” ，是培 养人 才 和服 务科 规程 的探讨 阙如 。新规 程 第８ 章 《 附则 》共 ３ 款 简 明 学研 究 的 “ 学术 性机 构 ”，是 信 息化建 设 的 “ 重要
普通高等学校图书馆规程
普通高等学校图书馆规程文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1987.07.25•【文号】[87]教材图字009号•【施行日期】1987.07.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教师队伍建设正文*注：本篇法规已被《教育部关于印发＜普通高等学校图书馆规程（修订）＞的通知》（发布日期：2002年2月21日实施日期：2002年2月21日）废止普通高等学校图书馆规程（[87]教材图字009号1987年7月25日国家教育委员会发布）第一章性质和任务第一条高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
第二条高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策和法令，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果，履行教育职能和情报职能，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明做出贡献。
其主要任务是：（一）采集各种类型的文献资料，进行科学的加工整序和管理，为学校的教学和科学研究工作提供文献情报保障。
（二）开展流通阅览和读者辅导工作。
（三）开展用户教育，培养师生的情报意识和利用文献情报的技能。
（四）开发文献情报资源，开展参考咨询和情报服务工作。
（五）统筹、协调全校的文献情报工作。
（六）参加图书情报事业的整体化建设；开展多方面的协作，实行资源共享。
（七）开展学术研究和交流活动。
第二章业务工作第三条高等学校图书馆的各项业务工作都要实行科学管理，不断提高工作质量和服务水平，最大限度地满足读者需要。
第四条高等学校图书馆应根据思想政治教育、教学、科学研究的需要，根据馆藏基础及地区或系统文献资源布局的统筹安排，通过多种途径，有计划、有重点地采集国内外各种文献资料，形成具有本校特色的馆藏体系。
采集文献资料应以满足思想政治教育、教学、科学研究需要为主，兼顾其它需要。
普通高校图书馆规程
普通高校图书馆规程第一章总则第一条为规范普通高校图书馆管理，提高图书馆服务水平，发挥图书馆在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用，特制定本规程。
第二条本规程适用于全国普通高校图书馆。
第三条高校图书馆应贯彻党和国家的方针政策，以服务师生为宗旨，遵循教育规律，履行教育职责，发挥教育功能，提升服务品质，满足学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的需求。
第四条高校图书馆应加强文献信息资源建设，提高信息化水平，推进数字化和智慧化建设，提升图书馆信息化服务能力和水平。
第五条高校图书馆应加强馆员队伍建设，提高馆员素质能力，建立完善的管理体制和运行机制，加强绩效考核和评估评价，激发馆员工作热情和创造力。
第六条高校图书馆应加强条件建设，提高图书馆硬件设施水平，营造良好的阅读环境，为师生提供便捷、高效、优质的服务。
第七条高校图书馆应积极参与校园文化建设，发挥图书馆在校园文化建设中的重要作用，开展丰富多彩的阅读推广活动和文化活动，提高师生文化素养和综合素质。
第八条高校图书馆应在保障学校教学、科研和管理工作的同时，积极拓展社会服务功能，为社会提供公益性服务。
第九条高校图书馆应积极开展国际交流与合作，学习借鉴国内外先进经验，提升国际化水平和服务能力。
第十条高校图书馆应建立科学、规范的管理制度和工作流程，加强内部管理和自我约束，提高管理水平和效率。
第二章体制与机制第十一条普通高校应建立完善的图书馆管理体制和运行机制，明确各级职责和权限，建立健全各项规章制度和岗位职责。
第十二条普通高校应设立图书馆工作委员会，负责指导图书馆工作，制定图书馆发展规划和管理制度，审议图书馆重大事项。
第十三条普通高校应设立图书馆学术委员会，负责学术研究、指导学科建设和图书情报教育等方面的工作。
第十四条普通高校应设立图书馆信息技术部门，负责图书馆信息化建设和数字化转型等方面的工作。
第十五条普通高校应设立读者服务部门，负责读者服务、阅读推广和文化活动等方面的工作。
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《普通高等学校图书馆规程》简析普通高等学校图书馆规程是一项重要的管理制度，旨在规范和优化图书馆的运作，提供更好的学术资源和服务。
本文将就普通高等学校图书馆规程进行简析，探讨其内容和作用。
一、引言
普通高等学校图书馆是学校中重要的教育资源，为师生提供知识获取和学术研究的场所。
为保证图书馆的正常运行和服务质量，普通高等学校图书馆规程应运而生。
二、图书馆的开放时间和服务对象
图书馆的开放时间是保障师生学习和研究的基础。
图书馆规程应规定图书馆的开放时间，以满足师生的学术需求。
同时，规程还应明确图书馆的服务对象，如本校师生、其他高校师生等。
三、图书馆资源的管理和利用
1. 图书馆资源的采购和更新
图书馆规程应明确图书馆的资源采购和更新机制，确保图书馆中的书籍、期刊和电子资源与学校教学研究的需求相匹配。
规程可以要求图书馆制定每年的采购计划，以保证资源的及时更新。
2. 图书馆资源的借阅和归还
图书馆规程应规定师生借阅图书的流程和期限，以确保资源的公平
利用和及时归还。
可以规定借阅书籍的数量和期限，以保证资源的合
理分配。
3. 图书馆资源的保护和维护
规程应规定图书馆资源的保护和维护措施，比如加强图书防盗措施、定期进行图书养护以及保障电子资源的安全使用等。
四、图书馆的服务和活动
1. 参考咨询服务
普通高等学校图书馆规程应规定图书馆提供的参考咨询服务，包括
文献检索、学术论文写作指导等。
规程可以要求图书馆设置咨询台或
在线咨询平台，以提供便捷和高效的参考咨询服务。
2. 学术讲座和培训活动
图书馆规程可以规定图书馆组织学术讲座和培训活动的机制。
这些
活动有助于提升师生的学术水平和信息素养，使图书馆成为学术交流
的重要平台。
五、图书馆的管理和评估
1. 图书馆的运行管理
图书馆规程应规定图书馆的组织架构、职责分工和管理流程，确保
图书馆的高效运行。
可以明确图书馆的职能部门，比如借阅部门、学
术服务部门等。
2. 图书馆的评估和监督
普通高等学校图书馆规程可要求图书馆定期进行自查和外部评估，以提升服务质量和管理水平。
规程还可以明确评估的标准和方法，确保评估的公正性和客观性。
六、图书馆规程的落实和宣传
规程的效力取决于其是否得到广泛宣传和认可。
普通高等学校图书馆规程应制定相应的宣传方案，将规程的内容和作用向师生宣传，提高师生对规程的认知和遵守程度。
七、结语
普通高等学校图书馆规程对于促进图书馆的良好运作和服务质量至关重要。
通过规范图书馆的管理和服务，规程为学校师生提供了良好的学术环境和资源保障，进一步促进了学术研究和教学工作的发展。