会计技能大赛总结报告
2024年会计知识竞赛活动总结
____年会计知识竞赛活动总结____年会计知识竞赛活动是我校会计系举办的一项重要的学术竞赛活动。
本次竞赛活动旨在提高学生对会计知识的理解和运用能力，培养学生的团队协作能力和创新精神。
经过几个月的筹备和组织，我们成功举办了这次盛大的竞赛活动。
首先，我们组织了选拔赛，对报名参赛的同学进行初步的筛选。
选拔赛分为笔试和面试两个环节。
笔试环节主要测试学生的理论知识掌握情况，而面试环节则主要考察学生的实际应用能力和沟通表达能力。
选拔赛的评委团队由我校会计系的教师和校外相关行业的专业人士组成，确保了评选的公正性和专业性。
经过选拔赛的筛选，我们最终从参赛队伍中选出了16支参赛队伍，这些队伍涵盖了我校会计系的各个年级和专业。
通过参赛队伍的展示，我们能够看到学生们对于会计知识的深入了解和运用。
他们在解决实际问题的过程中展现出的智慧和创新精神给我们留下了深刻的印象。
在决赛阶段，我们从16支参赛队伍中选出了前4名进入决赛。
决赛环节相比于初赛更为严峻，要求参赛队伍在有限的时间内解决更加复杂的会计问题。
决赛阶段不仅考验了学生们的专业知识和团队协作能力，更对他们的心理素质和应急能力提出了更高的要求。
通过本次竞赛活动，学生们不仅在理论知识上有了更深的理解和运用，更培养了团队协作能力和创新精神。
竞赛过程中，学生们需要根据实际情况迅速做出决策，并与队友合作解决问题，这对于他们今后的工作和发展有着非常重要的意义。
此外，本次竞赛活动不仅提高了学生们的专业能力，同时也促进了校内外交流和合作。
竞赛活动邀请了校外的评委和企业代表参与，他们不仅对学生们的表现给予了评价和指导，还提供了实习和就业的机会。
同时，学生们也通过比赛认识到了自身的不足和提升空间，从而更好地规划了自己的学习和发展方向。
最后，本次竞赛活动的举办离不开各方的支持和帮助。
感谢学校会计系的老师们辛勤的付出和细致的组织工作，感谢校外评委和企业代表的参与和指导，感谢所有参赛队伍的积极参与和努力付出。
会计竞赛工作总结4篇
会计竞赛工作总结4篇会计竞赛工作总结篇1在公司各领导的领导下和各位同仁的帮助下，我顺利的完成了公司的会计工作，取得了一定的成绩，现将主要工作总结如下：1、正确履行会计职责和行使权限，认真学习国家财经政策、法令，熟悉财经制度;积极钻研会计业务，精通专业知识，掌握会计技术方法;热爱本职工作，忠于职守，廉洁奉公，严守职业道德;严守法纪，坚持原则，执行有关的会计法规.在局会计工作规范化检查评比标准中荣获第一名。
2、按照上级规定的财务制度和开支标准，经常了解各部门的经费需要情况和使用情况，主动帮助各有关部门合理使用好各项资金.公司上半年曾一度出现资金短缺，会计室通过努力，保证了职工工资按时足额发放及其他各项急需资金的落实。
3、工作中审核一切开支凭证，及时结算记账，做到各项开支都符合规定，一切账目都清楚准确。
对经费的使用情况和存在问题，经常向有关领导请示汇报。
4、按照规定编造全年、每季、每月的各种预算报表统计资料和月度结算，做到准确无误，并及时报告分管领导。
5、所有财务凭证，及时整理、装订和保存。
6、经常与各部门管财产的同志联系，建立必要的手续，做到各单位的财产和全校的总账相符合。
7、配合、督促各有关单位，及时处理一切暂收、暂付款项。
8、指导和帮助出纳工作。
在过去的一年里，兢兢业业，圆满的完成了公司的工作任务，并得到各领导肯定和许多同事的赞扬，这对我是一种鞭策，在新的一年，将以更加饱满的工作热情投入到工作中去。
会计竞赛工作总结篇2在紧张的工作中临近岁尾，作为公司出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作：一、日常工作1、与银行相关部门联系，根据公司需要提取现金备用。
2、核对保单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的投保工作。
每月按时交公司按揭款。
3、做为现金出纳，每天对收入和支出的凭证要认真核对，及时记帐。
月底和会计对帐、盘点，做月报表。
会计技能大赛初赛工作总结(7篇)
会计技能大赛初赛工作总结(7篇)会计技能大赛初赛工作总结第1篇在校领导的高度重视和关怀下，在系教科室的正确指导下，以及专业教学组的全体老师共同努力下，我校承办的20XX全国高职高专技能大赛XX赛区选拔赛圆满的落下了帷幕，此次技能竞赛较好的贯彻落实了我校关于开展专业技能竞赛活动的意见，突出了“以赛促练、以赛贷考”的竞赛宗旨。
我专业以此次技能竞赛为契机，在推行我专业教育教学改革方面积累了珍贵的阅历，在一定程度上提高我校XX专业同学的进修乐观性，增进了同学实际操作技能的提高。
赛前我专业教学组紧紧盘绕技能竞赛这一课题，在校领导、教务科、教研室的指导下，针对此次技能竞赛展开了深度的探究和探讨，并对此开展了一系列的备赛工作和活动。
通过前期紧锣密鼓的筹办工作，对我专业XXX名同学进行了前期的预赛活动，选拔出XX名选手进入本次技能竞赛的决赛。
经过激烈的角逐，XX级X班同学取得了XXXX竞赛项目标第一名，XX 级X班荣获团体优秀奖；XX级XX班同学取得了发动机拆装竞赛项目标第一名，XX级XX班荣获团体优秀奖。
此次技能竞赛取得了圆满的胜利，达到了赛前预期的效果，成果是喜人的，但依旧存在一些不足之处需要在日后的工作中需要改进并且完善。
下面就依据此次技能竞赛的胜利阅历以及不足之处做如下总结：一、以技能竞赛为手段，实现教育教学改革目标职业技能竞赛有助于推动职业教育教学改解职业技能竞赛就如一个风向标，竞赛中所体现的对选手能力和素养的要求，可以引导专业教育教学改革。
技能竞赛一般是以项目和任务为载体进行，重视对同学依据实际工作任务和工作情境，利用已精通的技能解决问题能力的考察。
这就要求在课程实施过程中以项目或任务为载体来选取所需要的知识和技能。
在教学中将理论和实践相结合，做到做中学，学中做，提高同学解决实际问题的能力；技能竞赛重在对同学实践能力的考察，同时也需要有一定的理论基础知识，这就要求职业院校在教学中要注意理论与实践的比例，重视实践的同时也不能轻忽理论的教学；此外职业技能竞赛既考查选手的技能水平宁应用技能解决问题的能力，也考查他们的身体素养和心理素养，这就要求既要重视对同学职业能力的培育，也要关注同学综合素养的培育。
会计竞赛总结（精品5篇）
会计竞赛总结(精品5篇)会计竞赛总结(精品5篇)会计竞赛总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的会计竞赛总结样本能让你事半功倍，下面分享【会计竞赛总结(精品5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
会计竞赛总结篇1在过去的一个月里，我们公司参加了一场会计竞赛，来自全国各地的参赛者同台竞技，展示了他们的会计技能和解决问题的能力。
这是一场充满挑战和机遇的比赛，我们从中学到了很多宝贵的经验。
以下是我们的竞赛总结：1.目标和背景这次会计竞赛的目标是评估参赛者的财务报表编制、财务管理和税务知识。
背景是虚构的一家公司的经营和财务状况，我们需要根据给定的数据和信息，为公司制定有效的财务策略。
2.竞赛过程竞赛开始时，我们被要求了解公司的财务状况，分析过去的财务报表，识别问题并提出解决方案。
我们迅速组建了一个由三名成员组成的小组，分别负责数据分析、报表编制和税务研究。
3.分析和解决问题我们的小组通过对公司过去三年的财务报表进行分析，发现公司的利润和现金流不稳定，存在财务风险。
我们提出了一些建议，包括优化采购策略以降低成本、提高销售收入、调整资本结构等。
4.团队合作在竞赛过程中，我们的小组成员充分发挥各自的优势，高效协作，不断交流和讨论。
最终，我们成功地提交了一份高质量的财务报告，得到了评委和观众的一致好评。
5.收获和反思经过激烈的竞争，我们最终获得了竞赛的优胜奖。
这次经历让我们深刻地认识到了团队合作、问题分析和解决能力的重要性。
同时，我们也意识到在未来的工作中，需要更加注重财务报表的准确性和及时性。
6.总结总的来说，这次会计竞赛是一次非常有意义的经历。
通过参与，我们提高了自己的专业技能，增强了团队合作能力，也认识到了自己在财务分析和解决问题方面的不足。
在未来的工作中，我们将继续努力，提高自己的综合素质，为公司创造更大的价值。
会计竞赛总结篇2以下是一份关于会计竞赛的总结报告：标题：2023年会计竞赛总结一、概述2023年X月，我司成功举办了第一届会计竞赛。
会计专业技能工作总结范文8篇
会计专业技能工作总结范文8篇篇1一、引言作为会计专业技能工作人员，我在过去的一年中致力于提高专业技能，不断学习和实践，积累了丰富的经验。
本报告将围绕我的会计专业技能工作进行总结，内容涵盖工作成果、专业技能提升、团队协作与沟通以及未来规划等方面。
二、工作成果1. 财务管理在财务管理方面，我成功完成了公司的财务报告编制、预算制定与执行、成本控制等任务。
通过精确的数据分析和合理的财务规划，有效提高了公司的经济效益。
2. 会计核算在会计核算方面，我严格按照会计准则进行账务处理，确保会计信息的真实性和准确性。
同时，我积极运用会计软件，提高了核算效率，为公司节省了人力成本。
3. 税务筹划在税务筹划方面，我深入研究税收政策，合理进行税务规划，降低公司的税收负担，为公司争取了更多的利润。
三、专业技能提升1. 学习新知识为跟上时代的发展步伐，我积极参加会计专业技能培训，学习最新的会计准则和财务知识，不断提高自己的专业素养。
2. 实践经验积累通过参与多个项目的财务管理和核算工作，我积累了丰富的实践经验，能够熟练处理各类会计业务。
3. 拓展相关领域知识为拓宽视野，我还学习了一些与会计相关的领域，如审计、财务分析等，提高自己的综合素质。
四、团队协作与沟通1. 团队协作在团队中，我积极与同事合作，共同完成任务。
通过团队协作，我不仅提高了工作效率，还学会了如何与他人有效沟通。
2. 沟通技能在与同事、上级及客户的沟通中，我注重表达清晰、准确，能够迅速抓住问题的关键，提出合理的解决方案。
良好的沟通技巧有助于我更好地完成工作。
五、工作不足与改进1. 工作中的不足在过去的工作中，我发现自己在处理复杂问题时经验不足，有时难以迅速找到最佳解决方案。
此外，我在某些细节处理上还需加强。
2. 改进措施为改进自己的不足，我计划加强学习，不断提高自己的专业素养和综合能力。
同时，我还将向同事请教，借鉴他们的经验，提高自己的解决问题的能力。
六、未来规划1. 提高专业水平我将继续学习会计专业知识，不断提高自己的专业素养和综合能力，以适应不断变化的市场需求。
会计技能大赛总结
会计技能大赛总结会计技能大赛总结（精选10篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是本店铺精心整理的会计技能大赛总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
会计技能大赛总结 1伴随着春天脚步的结束，会计专业的技能大赛也如期落下帷幕，尽管成绩还没有最终公布，但是，对本次比赛，作为老师的我仍然深有体会，为便于今后取长补短，更进一步，现将本次大赛及辅导情况总结如下：一、前期准备针对学生学习程度和本次比赛的比赛方案，三月初在二年级中挑选出四名会计基础比较牢固的学生进行辅导，由于电子模拟记账必须在计算机上运用厦门网中网公司的竞赛模拟系统进行训练，而该系统在4月初才开通，所以前期辅导非常被动。
在研究完比赛大纲后，决定对学生进行课本知识点的梳理和强化练习。
定下辅导策略后，和学生确定下每周周一、周三、周四的下午第三节为前期的辅导时间，辅导地点定在了会计模拟室，紧张的备战过程开始了。
二、中期辅导时间很快过去了，4月初，网中网公司的竞赛模拟系统终于开通了，我们的辅导马上开始调整方向，因为在比赛中完全是计算机上机比赛，尽管前期学生的基础打的不错，但是实战是另外一回事，紧张联系机房，调整时间，确定时间，注册账号，学生在实战中把前期自己巩固过的知识发挥运用的从生疏到流畅，时间也一天一天的过去了。
三、赛前动员和比赛赛前一个月的周六周日我们都持续训练，没有休息，学生的掌握情况越来越好，离比赛还有一周时间，我们进行了四个队员的模拟比赛，结果仍和想象的有差距，鉴于比赛名额为3人，根据测试结果和队员的身体状况，1人退出了训练，其余3名队员，全身心投入赛前最后冲刺。
比赛如期举行，强调完注意事项，学生进入赛场，结束后，反应还不错。
四、不足之处1、由于会计专业比赛的特殊性，加上学校经济实力有限，因此，没有会计软件使比赛辅导很被动，加上最后模拟系统必须连接互联网，而学校机房平时上课使用时不能联网，使队员练习只能放在晚上，效果不好。
初次参加会计技能大赛心得体会
初次参加会计技能大赛心得体会篇一：会计技能大赛总结会计技能大赛总结伴随着春天脚步的结束，会计专业的技能大赛也如期落下帷幕，尽管成绩不理想，但是，对本次比赛，作为老师的我仍然深有体会，为便于今后取长补短，更进一步，现将本次大赛及辅导情况总结如下：20XX年云南省高等学校学生职业技能大赛会计技能竞赛在昆明理工大学城市学院举行。
本次大赛共有来自全省的25所学校46队选手参加，本次比赛秉承“公平、公正、公开”的原则，选手们严格遵守比赛纪律、奋力拼搏展现了良好的精神风貌和娴熟的职业技能。
一、参赛选手选拔参赛选手的选择是参加技能大赛的关键，技能大赛不同于平时的考试，选手除了具备全面的财务知识，还必须具备良好的心理素质，但是今年的情况有点冲突，二年级的学生大部分报考了助理会计师考试，刚好在5月份考，不愿意来参加技能比赛；三年级的学生全部都出去实习，也不愿意回来。
因此在经管系领导和老师多方做工作情况下，我们才勉强选出8名选手，而这8名选手中2名选手在当天比赛过程中由于紧张整夜睡不好，影响了第二天的比赛，把整个团队的分数给拉下来了。
二、辅导计划制订好的开始是成功的一半，接受了辅导任务之后，我们做了详细的辅导计划，由于只能是采取课余时间辅导，因此从三月二十四号开始，我对每天的具体时间段做了具体安排，比如每天晚上6：30—10：30是上机操作的时间，上课的时间，选手们主要是做题，课余时间，主要进行两项任务：讲题和财务知识的补充。
在制订计划的同时，我仔细研读了考试大纲，将考试重点与学生们掌握不太好的内容，做了充分的讲解，比如税务会计、材料按计划成本法核算、短期投资的核算、财务报表的编制及分析等。
三、各项目辅导方案此次技能比赛，共设二个项目的比赛：手工做账技能、会计电算化技能，其中手工做账是分角色团队合作共同完成。
针对这二个项目的特点，我制订了具体的各项目训练方案：（一）会计电算化，电算化中购销存是选手的弱项，我主要通过做题提高选手熟练程度，在做题过程中，我要求学生准备一个纠错本，把不会的，容易出错的，不理解的全记在纠错本上，每做完一套题，我除了对试题进行讲解，还要针对他们的问题进行一一解释，从不断的做题中得到水平的升华。
会计技能大赛总结
会计技能大赛总结会计技能大赛总结配合学院学风建设，提高同学们的专业知识水平，由我们外联部举办了一次“会计知识技能大赛”。
此次活动充分展现了同学们团结同学的一面，使同学们在娱乐之余巩固会计基础知识，以及弥补在实训及考试中对知识的遗漏，让同学们压抑的心情得到释放，比赛环节各小组竞争激烈，每个答案都是由同学他细斟酌后派代表给出，尤其到了抢答阶段，班会活动推向了高-潮，气氛愈加活跃。
欧洲著名数学家笛卡儿的一句名言“我思故我在”。
我们这次活动的主题和这句话的意义相关，这句话可以理解为：“因为我不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，不断的提高自身素质和修养，所以我能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值，能够为社会、为国家贡献自己的力量。
”这次活动中我们体现出得是：一、是积极响应学院现阶段的学风建设，把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间。
21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。
大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。
二、是让广大同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。
学习是伴随我们一生的事情，不能逃避，必须面对。
通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
本次知识竞赛的另一大亮点就是创新。
创新之一：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。
在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。
让他们感受到团队的力量，只是也是如此，只要大家相互帮助，相互鼓励，我们可以把难题化为乌有。
，加强互动性，让每个队员都参与进来。
创新之二：改进并丰富了答题的形式。
在以往答题形式的基础上，我们还增加了“手写题”，在竞赛的开始阶段先是“选择题”和“判断题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“手写题”把会场活跃气氛逐步提升;还有案例题，及点钞的部分。
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会计技能大赛总结报告
加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。
同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。
以下是小编为大家整理分享的会计技能大赛总结报告，欢迎阅读参考。
会计技能大赛总结报告1 1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。
从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。
2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。
这次比赛有一名学生机器有点故障，学生没有提出来浪费了很多时间。
3、既重操作技能，又抓专业基础。
没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高;没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。
虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。
4、加强与与其他学校的交流与学习。
本次影视大赛内容变化较大，平时我们只练习了AE部分，而比赛增加了PR 和AE样片模仿的题型，而且题量增加，学生几乎没有时间做AE部分的题目。
如果交流到位，准备工作会更加充分。
1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序
我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。
保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。
2、优化培训方案，建立统一培训模式
在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。
既要保证整体项目培训的统一性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。
加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法。
同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。
希望通过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!
会计技能大赛总结报告2 经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年5月5日圆满结束。
此次比赛财金系经过赛前培训及精心挑选成立了一支工商代表队，成员由(会计主管：谭昭嫦11会计1班;总账会计：郭丽敏11会计电算化3班;成本会计：张楚贤11会计电算化3班;出纳：陈雯11会计8班)组成。
对于我们来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞。
我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比振奋，斗志激昂。
这次比赛，为我们提供了一个广阔的平台，使我们的专业知识更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友谊!庆幸的是，通过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。
首先感谢广东省高教厅、用友公司以及网中网公司等单位精心组织这次活动，为我们职业院校学生展示自我风采提供这次机会。
再者，感谢系领导在比赛过程中对我们的一如既往的信任、鼓励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢郭楚童老师、张小才老师的指导以及在训练过程中给予我们帮助的老师们。
在比赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。
会计技能大赛设有两个环节，第一
环节是会计信息化处理。
该环节使用用友软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，比赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。
采取单人单机分别独立完成的方式比赛。
第二个环节，则是会计手工业务处理，采用网中网会计技能竞赛平台软件。
分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行比赛。
该环节要求选手熟悉会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。
业务范围如此之广，内容如此之多，其中更是穿插了个人岗位的比赛。
内容包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。
当然，我们不仅要知道怎么做，并且更要把它做好，我们随时准备整装待发!
这次的比赛比的不仅是是我们的理论知识、动手能力和专业水平，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。
一个人的力量是微弱的，只有团队结合在一起，才会爆发出无比的力量。
郭楚童老师和张小才老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，
给予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。
正因为她们的辛勤培养和付出，我们在这次比赛除专业能力提升之余更收获了一份珍贵的师生之情。
我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟比赛环境。
不会的地方，查漏补缺。
在这期间大家默契不断地提升，在每一次的练习过程中，我们都会遇到各种各样的难题，在一次次解决了难题后，不仅提升了我们专业知识，而且激发了我们的斗志。
虽然老师常跟我们说，不要太大的压力，正常发挥就好，可是一想到我们是代表学校出赛，那种使命感和荣耀感油然而生。
此次的会计技能大赛，赛的不只是技能，更是一次各方面能力的展现。
结果并不是最重要的，重要的是在大赛中学到的东西。
这次比赛我们最大的收获不是输赢，而是在相互切磋的过程中，学习到对手的优点，发现自身的不足，从中获得新的知识和经验。
这对我们以后走向社会也有很大的帮助，我们相信在以后的生活和学习中，会因为此次的大赛而变得不同。
欧洲著名数学家笛卡尔的一句名言“我思故我在”。
我们这次比赛和这句话的意义密切相关，这句话可以理解为：“因为我们不断的学习，不断的丰富自己的知识系统，不断
的提高自身素质和修养，所以才能够适应今后竞争激烈的社会，能够体现自身的价值。
这次比赛使我们受益匪浅，从中学到了很多在课本上学不到的东西，真正体会到只有真心付出，才会有丰硕的果实，只有经历过才会懂得其中的辛苦，才会理解收获的喜悦。
总结
这次的比赛对我们的成长有很大帮助，每一次的比赛，都为自己在阅历上增添了一笔。
最重要的是在这次的比赛认识了一群可爱的队友。
通过这次比赛，我们坚信能够出色完成学习任务，提高自身能力和加强专业知识，充实自己，让自己更上一层楼，能够为学院、社会、为国家贡献自己的力量!
我们对自己有信心，我们对财金系有信心，我们对广州工商职业技术学院有信心!。