小班英语词汇教学活动教案

小班英语词汇教学活动教案

Dog, mouse and monkey

Objectives

（1）在模仿游戏中感受动物的明显特征，愿意学说单词“dog”, “mouse”和“monkey”。

（2）喜欢和教师一起游戏，体验英语活动的快乐

Teaching Aids

小狗、小老鼠、小猴子的图片及毛绒玩具若干，黑板一块

Procedures

I.Warm-up

1、打招呼

教师引导幼儿用学过的问候语相互打招呼。

Let’s greet each other. (Hello! Hi! Morning! Bye-bye)

2、歌曲表演：Finger Family

教师放视频，鼓励幼儿一起边唱边做动作表演歌曲。

Please look at the video and follow me to perform the song “Finger Family” together.

II.Presentation

1、看图片，感知小动物的英语名称

请幼儿看图片，听英语，让幼儿初步感知和理解小动物的英语名称dog, mouse, monkey

2、游戏：看谁举得快

教师说出小动物的英语名称，请幼儿举起相应的小动物玩具。速度可不断加快。

Let’s play a game “who is faster?” There’re toy animals.

I say the name, and you raise the toy.

III.Practice

1、游戏：猜猜谁来了

教师把三个毛绒玩具藏在黑板后，露出动物的耳朵，让幼儿猜猜谁来了，

尝试用英语进行回答。

Let’s play a game “who is coming?”. The animals are behind the blackboard. You can have a look and guess.

Look carefully! Who is coming?

2、游戏：抱抱小动物

教师引导幼儿抱抱自己喜欢的毛绒动物，并鼓励幼儿说说动物的英语名称Dog, mouse and monkey, which do you like? Come and hug it. Say it in English.

If you like dog, hug it and say “dog”.

IV.Production

游戏：亲密接触

教师在游戏角提供动物的长毛绒玩具，让幼儿在玩玩具的过程中，说说动物的英语名称，用学过的英语与动物打招呼。

You can go and play with the animals.

When you are playing, say hello to them. (Hello, dog!)