篮球教学理论与方法
篮球教学理论与方法
篮球教学理论与方法篮球作为一项受广泛欢迎的体育运动，其教学理论和方法至关重要。
在篮球教学中，合理的教学理论可以帮助学生更好地理解运动规律，提高技术水平，培养团队合作精神。
本文将从基本理论、教学方法和案例分析三个方面来探讨篮球教学的理论与方法。
首先，篮球教学的基本理论是建立在体育运动学的基础上的。
体育运动学研究的是人体在运动中的各种生理变化和运动技能的规律性。
在篮球教学中，教师应该了解学生的生理特点和运动技能水平，有针对性地制定教学计划。
同时，教师需要引导学生树立正确的运动观念，培养良好的运动习惯。
只有通过深入理解体育运动学的理论知识，教师才能更好地指导学生掌握篮球运动的技巧和战术。
其次，篮球教学的方法至关重要。
在传授篮球运动技能时，教师应该循序渐进，由简单到复杂，由易到难地进行教学。
例如，在教学运球技术时，可以先从基本的持球动作开始，逐步引导学生掌握更复杂的变换和突破动作。
同时，教师还应该注重团队合作的培养，通过分组训练和比赛，让学生学会与队友合作，发挥个人和团队的优势，提高整体水平。
总之，教师需要灵活运用各种教学方法，根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教学方案。
最后，通过一个具体案例来进一步说明篮球教学的理论和方法。
比如，在一次三对三的篮球训练中，教练首先通过讲解基本规则和战术要点，引导学生了解比赛的要求和注意事项。
然后，教练结合学生的实际水平和技能特点，分组训练，对不同组别的学生进行技术指导和战术演练。
在比赛中，教练及时给予学生反馈，指导他们改进不足，提高整体表现。
通过这样的训练方式，学生不仅能够提高个人技术水平，还能够培养团队意识和合作精神。
综上所述，篮球教学理论与方法是密不可分的，只有深入理解篮球运动的规律和特点，灵活运用科学的教学方法，才能取得良好的教学效果。
希望篮球教学者们能够不断探索和总结经验，为学生提供更加科学、系统的篮球教学，培养更多优秀的篮球运动员和团队。
中学体育篮球具体实施方法及注意事项
中学体育篮球教学实施方法及注意事项
一、实施目标
本课程的目标是使学生掌握篮球的基本技能，提高身体素质和篮球技术水平，培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作精神，促进学生身心健康的发展。
二、教学内容
1.基本技术：包括运球、投篮、传球、防守等基本技能。
2.基本战术：包括进攻和防守战术，如快攻、联防等。
3.身体素质：包括力量、速度、耐力、协调性等方面的训练。
4.比赛规则：了解和掌握篮球比赛的基本规则和裁判方法。
三、教学方法
1.讲解示范：教师通过讲解和示范，让学生了解正确的技术动作和要领。
2.实践练习：学生通过反复练习，逐步掌握篮球的基本技能和战术。
3.游戏比赛：通过组织游戏和比赛，让学生在实战中运用所学技能，提高技术水平。
4.合作探究：引导学生通过合作学习、互相交流、探讨解决问题的方法，提高团队合作和沟通能力。
四、教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、合作精神等方面。
2.技术水平：对学生的篮球技术水平进行评估，了解学生的掌握程度。
3.进步程度：比较学生的进步程度，鼓励学生不断提高自己的技术水平。
4.综合素质：综合评价学生的身体素质、心理素质、社会适应能力等方面的综合素质。
五、注意事项
1.安全第一：在教学活动中，始终强调安全第一的原则，注意防止学生因疲劳或过度竞争而导致的运动损伤。
2.适度训练：根据学生的年龄和身体状况，适度安排训练内容和强度，避免过度训练对学生的身体造成损害。
《篮球》教学理论与方法(体育教育专业篮球普修教案
《篮球》教学理论与方法教案章节：一、篮球教学理论教学目标：1. 理解篮球教学理论的基本概念和原理。
2. 掌握篮球教学方法的选择和运用。
3. 了解篮球教学计划的设计和实施。
教学内容：1. 篮球教学理论的基本概念和原理。
2. 篮球教学方法的选择和运用。
3. 篮球教学计划的设计和实施。
教学活动：1. 讲解篮球教学理论的基本概念和原理。
2. 示范和指导篮球教学方法的选择和运用。
3. 设计并实施篮球教学计划。
教学评价：1. 学生对篮球教学理论的理解和掌握程度。
2. 学生对篮球教学方法的选择和运用的能力。
3. 学生对篮球教学计划的设计和实施的反馈。
二、篮球教学方法教学目标：1. 理解篮球教学方法的基本概念和种类。
2. 掌握篮球教学方法的运用和效果评估。
3. 学会创新和改良篮球教学方法。
教学内容：1. 篮球教学方法的基本概念和种类。
2. 篮球教学方法的运用和效果评估。
3. 创新和改良篮球教学方法。
教学活动：1. 讲解篮球教学方法的基本概念和种类。
2. 示范和指导篮球教学方法的运用和效果评估。
3. 鼓励学生创新和改良篮球教学方法。
教学评价：1. 学生对篮球教学方法的基本概念和种类的理解程度。
2. 学生对篮球教学方法的运用和效果评估的能力。
3. 学生对创新和改良篮球教学方法的积极性。
三、篮球教学计划设计教学目标：1. 理解篮球教学计划设计的基本原则和方法。
2. 掌握篮球教学计划的设计和实施。
3. 学会评估和调整篮球教学计划。
教学内容：1. 篮球教学计划设计的基本原则和方法。
2. 篮球教学计划的设计和实施。
3. 评估和调整篮球教学计划。
教学活动：1. 讲解篮球教学计划设计的基本原则和方法。
2. 示范和指导篮球教学计划的设计和实施。
3. 指导学生评估和调整篮球教学计划。
教学评价：1. 学生对篮球教学计划设计的基本原则和方法的理解程度。
2. 学生对篮球教学计划的设计和实施的能力。
3. 学生对评估和调整篮球教学计划的掌握程度。
篮球教学设计教案理论
篮球教学设计教案理论篮球教学设计教案理论(精选5篇)在我们的学生时代,说起主题班会,大家一定不陌生吧?关于篮球的运动授课,需要教师结合自己的教学风格来为学生组织一场体育活动。
下面是由小编给大家带来的篮球教学设计教案理论5篇，让我们一起来看看！篮球教学设计教案理论【篇1】一、设计思路本课以《体育与健康课程标准》为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以学生为主，为学生提供一个自主的学习机会和平台，使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其综合能力形成，激发学生积极思考和大胆想象，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，给学生以自学自练的时间和表演的平台，培养学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会不同的乐趣。
二、教材选择根据高中男生的生理、心理特点及其发展要求，从兴趣出发，发展学生的上、下肢力量、协调能力，培养团结协作精神，展现同学的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。
通过学习篮球技术中的行进间上篮技术，提高学生的学习兴趣和综合素质。
三、教学过程1、身体预热部分：以篮球活动为主体，并通过游戏对抗练习等方式，激发学生学习兴趣。
2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术，重点解决该技术中的持球时机、步法等，并通过学生的自主学习、探究学习等方式增强学生学习欲望。
3、恢复心律部分及评价：采用结合篮球的一些练习，在愉快、和谐的气氛中使学生进行充分的放松。
四、教学特点1、激发学生兴趣：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球游戏活动，再加以教师语言的调控，使学生产生学习的欲望。
2、学生自主：在学习技能部分，分为六个小组，启发他们积极思考、大胆尝试，为学生提供了自主的平台。
3、分层次教学进行提高：设立提高组，使学生中接受能力比较强的能够在掌握教师所传授的部分的基础上得到提高。
五、课前预计全课练习密度预计：45±2% 平均心率：135±5次/分60%以上学生能够初步掌握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作 30%的学生能够进行提高难度练习并运用到教学比赛当中。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教学方法和技巧研究
篮球教学方法和技巧研究一、教学方法1.示范法：教练员通过自己的示范，向学员展示正确的动作和技术要领。
示范要准确、规范，同时注重细节，引导学员正确理解和模仿。
2.讲解法：教练员用语言讲解篮球技术动作的要领和技巧，注重启发学员的思维，激发学习兴趣。
讲解要简明扼要，避免理论过多，抓住重点。
3.辅助工具法：教练员可以借助一些辅助工具，如投篮机、运球器等来帮助学员掌握篮球技术。
这些工具能够帮助学员矫正动作、提高速度和精度。
4.分组对抗法：将学员分成不同的小组，进行对抗训练。
这样可以让学员在实际场地上运用所学技术，锻炼竞技意识和团队协作能力。
5.反馈法：教练员应及时给学员反馈，指出他们的不足之处，并提出改进的建议。
正面的鼓励也是非常重要的，可以激发学员持续进步的动力。
二、技术训练技巧1.运球技巧：运球是篮球的基本功之一，教练员可以通过练习篮球运球的基本技巧，如双手运球、交替运球、变速运球等来提高学员的运球能力。
2.投篮技巧：投篮是得分的关键，教练员应注意指导学员正确的投篮动作和站位姿势，包括站稳、拿准球、投篮时的力量运用和手腕的发力等。
3.传球技巧：传球是团队合作中至关重要的环节，教练员可以教学员进行基本的手传球、胸传球和单手传球，同时注意传球的精准度和速度。
4.防守技巧：篮球比赛中的防守对于成败影响很大，教练员应教学员正确的防守动作和技巧，包括防守姿势、站位、盯人、拦截等，并培养学员的快速反应能力。
三、教学效果评价在教学结束后，教练员应对学员的学习效果进行评价。
可以通过观察学员在比赛中的表现、练习时的熟练程度和技术进步等来评价教学效果。
可以采用问卷调查的方式听取学员的反馈意见，了解他们的学习感受和意见建议，以进一步提高教学质量。
篮球教学方法和技巧的不断研究和完善，对于提高学员的篮球技术水平和激发他们的学习兴趣有着重要的作用。
教练员应借助各种教学手段和方法，结合学员的实际情况和需求，制定具体的教学计划和培训方案，使教学更加科学化、系统化。
篮球教学方法与手段
篮球教学方法与手段篮球是一项受众广泛且备受热爱的运动项目，无论是在学校还是社区，篮球教学一直是备受关注的话题。
本文将探讨篮球教学的有效方法与手段，帮助教练和教育工作者提高他们的教学技能。
一、篮球教学的基本原则在进行篮球教学之前，教练应该清楚教学的基本原则。
首先，教练应该根据学生的年龄和水平制定合适的教学计划。
对于初学者，应该重点培养他们的基本技能，如运球、传球、投篮和防守。
对于进阶学生，教练应该注重战术、团队合作和比赛经验的培养。
其次，教练应该注重学生的个体差异，灵活调整教学方法。
每个学生在身体素质、技能水平和学习方式上都有所不同，教练应该采用不同的方法来满足学生的需求。
最后，教练应该倡导积极的教学氛围。
篮球教学应该是一个积极、鼓励和互动的过程。
教练要充分理解学生的进步和挫折，并及时给予认可和帮助，鼓励学生不断努力。
二、基础篮球技能的教学方法1. 运球技术运球是篮球的基本功之一，教练可以通过以下方法来教授运球技术：（1）示范：教练应该展示正确的运球姿势和动作，并向学生解释关键要点。
（2）练习：学生可以进行基础的单手运球练习，逐渐过渡到双手运球和变向运球。
（3）游戏化教学：教练可以设计一些有趣的游戏，如“红绿灯”和“运球接力赛”，来提高学生的运球技巧和反应能力。
2. 传球技术传球是篮球比赛中重要的技能，以下是一些传球技术的教学方法：（1）基本传球姿势：教练应该教会学生正确的传球姿势，包括站姿、传球手部位和传球力量的控制。
（2）目标传球训练：教练可以设立不同的目标，让学生进行准确度和传球力量的训练。
例如，设计一个传球游戏，学生需要将球传到指定的目标区域。
（3）比赛模拟：通过进行比赛模拟，如五对五的对抗训练，教练可以帮助学生将传球技术应用到实际比赛中。
3. 投篮技术投篮是得分的关键技术，以下是一些投篮技术的教学方法：（1）基本投篮姿势：教练应该教会学生正确的投篮姿势，包括站姿、手部位和弹跳动作。
（2）站位训练：学生可以通过练习不同的站位来提高投篮的准确度和稳定性。
《篮球》教学理论与方法(体育教育专业篮球普修教案
《篮球》教学理论与方法一、教学目标1. 了解篮球运动的基本概念、起源和发展历程。
2. 掌握篮球运动的基本技术、战术和规则。
3. 培养篮球教学和训练的能力，提高篮球素养。
二、教学内容1. 篮球运动概述篮球运动的定义、起源和发展历程篮球运动的价值和作用2. 篮球技术基本技术：脚步移动、传接球、运球、投篮、持球突破、防无球队员、防有球队员进阶技术：快攻、防守、协防、进攻战术、防守战术3. 篮球规则比赛场地、比赛时间、比赛人数犯规、违例、技术犯规和取消比赛资格的犯规比赛程序、替换规则、犯规处罚三、教学方法1. 讲授法：讲解篮球运动的起源、发展历程、基本概念、技术要领和规则。
2. 示范法：演示篮球基本技术和战术，让学生直观地了解动作要领。
3. 实践法：分组练习，让学生亲身体验和掌握篮球技术。
4. 比赛法：组织教学比赛，提高学生的实战能力和团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：态度、纪律、参与度2. 技术掌握：基本技术、进阶技术的掌握程度3. 比赛表现：团队协作、实战能力、个人技术运用五、教学资源1. 教材：篮球教学教材、篮球规则手册2. 场地：标准篮球场3. 器材：篮球、篮筐、计时器、哨子教案编写说明：六、篮球技术训练方法1. 基本技术训练：脚步移动、传接球、运球、投篮、持球突破、防无球队员、防有球队员2. 进阶技术训练：快攻、防守、协防、进攻战术、防守战术3. 训练方法：分解训练法：将复杂技术分解为若干个小部分，逐一进行训练循序渐进训练法：从简单技术开始，逐步提高技术难度重复训练法：反复练习同一技术，加深技术动作记忆比赛实践训练法：通过比赛，提高技术的实战运用能力七、篮球战术训练方法1. 进攻战术训练：突破、传切、挡拆、快攻2. 防守战术训练：人盯人防守、区域防守、协防、夹击3. 训练方法：情景模拟训练法：设置实际比赛场景，模拟训练战术运用对抗训练法：分组进行对抗练习，提高战术执行力视频分析训练法：观看篮球比赛视频，分析学习战术运用教练指导训练法：教练现场指导，纠正战术错误，提高战术水平八、篮球比赛规则与裁判方法1. 比赛规则：比赛时间、比赛人数、犯规、违例、技术犯规和取消比赛资格的犯规2. 裁判方法：裁判员职责：维护比赛秩序、严格执行规则、公平公正判罚裁判技巧：观察技巧、判断技巧、信号传达技巧裁判团队配合：裁判员、记录员、计时员之间的配合与沟通九、篮球教学组织与训练计划制定1. 教学组织：课堂纪律、教学内容安排、学生分组与调整2. 训练计划制定：长期训练计划：确定训练目标、阶段、内容和方法短期训练计划：具体安排训练时间、内容、任务和要求个性化训练计划：针对学生特点，制定个人训练计划十、篮球教学实践与反思1. 教学实践：教学比赛、课堂教学组织、技术训练与战术训练2. 教学反思：教学效果评价：学生技术掌握程度、比赛表现、课堂表现教学方法调整：根据学生反馈，调整教学方法、训练内容和难度教学经验总结：总结教学过程中的成功与不足，不断提高教学质量十一、篮球训练计划与实施1. 制定训练计划：根据学生水平、比赛任务和训练目标，合理安排训练内容、时间和强度。
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合作学习教学法
依据社会学习的理论，把篮球教学组织 作为社会活动的过程。学生依据自愿原 则把学生分成人数不等的若干小组，练 习时要以小组为单位结成伙伴对子。小 组内发挥技术骨干的作用，优生帮助差 生。教学过程中多运用小组练习、小组 竞赛和评价等方法进行活动。
篮球教学中反馈与强化手段的运用
篮球教学中存在两种可影响学习行为的反 馈和强化作用：
篮球教学步骤与方法
篮球教学步骤
技术教学步骤 战术教学步骤
教学方法及其运用
篮球教学的常规方法 篮球教学的现代方法 篮球教学中反馈和强化手段的运用
练习手段的设计
设计练习手段的注意点 设计练习手段的方法
技术教学步骤
掌握技术动作方法，建立正确动力定型 和初步的对抗意识 学会组合技术，掌握初步运用能力，建 立对抗概念 在攻守对抗情况下提高技术运用能力
领会教学模式图
（1） 游戏/比赛 （2）游戏/比赛 赏识 （3）战术战略 认知 （6） 比赛表现
学习者
（5）技巧执行
（4）作适当之决定 要作什么？ 要如何操作？
从广义上说，凡是学习与传授篮球知识 技能的有组织活动都可以称为篮球运动 教学 从狭义来说，在特定条件下通过篮球知 识技能的学习和传授活动来实现特定教 育目标的教学过程，可称做篮球运动教 学
篮球教学的目的和作用
通过篮球运动教学过程落实对学生的全 面素质教育，使更多的人了解篮球运动 的有关知识，掌握篮球运动的方法和技 术技能，把篮球运动作为终身进行体育 锻炼、增进健康的方法手段。
单元形成性与评价 学下一单元 总结性评价
程序教学法（学导式教学法或小步子教学法）
分步子制定教学程序
建立评价反馈系统
制定对错误校正的措施 下一步子学习
自学 教材
精讲 提问
介绍 练习 提 取 校 正
按步子 练习
检查 测验 过未 通 通 过
校正性练习
案例教学法
依据教学大纲的要求，选择篮球比赛中比 较精彩的典型战例作为教材内容，教学中 通过案例分析，形象生动地进行教学，有 助于学生建立概念，归纳出要掌握的有关 知识和要求，然后组织集体的练习，最后 达到掌握的目的 此方法通常在篮球战术配合教学、篮球规 则与裁判方法的教学和篮球竞赛组织编排 等内容教学中采用
要从教学对象的实际出发 要内容与形式相统一 要符合篮球运动特征的实效性 要有适宜的运动负荷
设计练习手段的方法
对实战比赛的模拟、提炼和抽象 对实战比赛典型现象的简化
篮球教学文件的制定
教学大纲
教学大纲的作用 教学大纲的结构和内容 制定教学大纲的基本要求
教学进度
教学进度作用 教学进度的格式 制定教学进度的基本要求
自然反馈与强化作用：技术练习本身引起的强 化作用，是练习本身和练习结果的自然作用， 通常自然的强化作用来自练习者直接追求的目 标，影响练习者的情绪 非自然反馈与强化：由教师依据练习的结果设 置的强化作用，由教师控制发生的频率和时机， 不是练习本身所产生的作用，而是教者的地位 和活动产生的强化作用
设计练习手段的注意点
总 结
篮球教学的现代方法
指导发现教学法 掌握学习教学法 程序教学法 案例教学法 合作学习教学法 领会教学法
指导发现教学法
教材改造与设问
预习与试解
提供情景材料 区别对待
观察与解疑 分步练习
讨论、归纳、概括、总结
掌握学习教学法
初始测验制定教学目标体系 教学开始依据目标提出要求 集体练习，重点指导 个别辅导，校正练习 练习中的形成性评价 指出错误及产生的原因 反馈与校正
教学内容、教学模式与方法的改革
篮球教学任务和内容
篮球教学基本任务
贯彻素质教育，促进正确世界观的形成 掌握与提高篮球理论知识、技术和战术 发展学生的身体素质、增强体质 培养学生正确的思想意识和坚强的意志品质
篮球教学基本内容
篮球技术教学 篮球战术方法教学 篮球理论知识的教学
篮球教学理论与原则
篮球教学理论
篮球教学课的组织模式和方法
理论课的教学组织Байду номын сангаас方法 实践课的教学组织与方法
篮球教学质量的测量与评价
篮球教学评价的目的
监控教学质量 评价教学效果
篮球教学评价的内容
教学目标的评定 技术、战术掌握的评定 理论知识掌握的评定 其他内容的评定
篮球教学测量与评价的原则和方法
篮球教学测量与评价的原则 篮球教学测量与评价的方法
战术教学步骤
建立战术概念，掌握战术方法
学习局部战术配合方法 掌握全队战术方法
掌握攻守转化和战术综合运用能力 在比赛中运用战术，提高应变能力
篮球教学的常规方法
演示的方法 讲解的方法 练习的方法 纠正错误的方法
常规教学模式
讲 解 引 视
示 范 仿 试 练 习
纠 正 错 误
复 习 巩 固
对 抗 应 用
篮球教学理论与方法
本课内容
篮球教学概述 篮球教学任务与内容 篮球教学理论与原则 篮球教学步骤与方法 篮球教学文件的制定 篮球教学课的组织模式与方法 篮球教学质量的测量与评价
篮球教学概述
篮球教学概念 篮球教学的目的和作用 篮球教学的发展与现状
我国篮球教学活动的发展 我国篮球教学改革的进程
篮球教学的概念
表格式 条文式结构
编写课时计划的基本要求
教学任务的提出 教学组织模式的确定 教学方法的选择及合理安排 运动负荷的确定 注意课程之间的衔接
教学工作总结
课程的性质和任务、教学的时数、学生的人数 及所在系和班级、教学条件等基本情况介绍 教学过程中采取的教学改革方案或措施，并实 事求是地对执行情况做出自我评估分析 学生学习状态的总体评价，特别要分析教学中 学生的主体作用发挥情况 根据本阶段或学期教学任务的完成情况和对教 学中所遇到的问题分析，对下轮教学提出改革 的设想和建议。
领会教学法
此种教学法与注重学习运动技能的教 学最大的不同，在于将体育教学透过修 正、简化的游戏或比赛的方式，使学习 者在游戏或比赛的学习情境里，透过个 人的思考或团体的讨论来理解整个游戏 或比赛之运动规则、自身所欠缺的运动 技能及其需要运用的战术战略，并因而 引导其个别运动技能之学习，并加深其 对游戏或比赛所产生的乐趣。
课时计划
课时计划的作用 课时计划的基本形式和结构 编写课时计划的基本要求
教学大纲的结构和内容
说明 教学目的要求 教学内容及时数分配 教学内容纲要 考核办法 教材及主要参考书
教学进度的作用
教学进度是根据教学大纲所规定的任务、 内容和时数分配，把教材内容具体落实 到每次课中的教学文件 它依据篮球知识技能认知学习基本规律 而确定的教学内容的逻辑序列，是教学 法和教学策略的反映。
认知理论 动作技能形成与发展理论：粗略掌握、改进提高、 巩固运用和创新发展 运动过程中人体生理机能活动变化的规律 篮球运动机能开放性和对抗性理论
篮球教学原则
一般教学原则 专项教学原则
一般教学原则
自觉性、积极性原则 直观性原则 渐进性和巩固性原则 合理安排运动负荷原则
专项教学原则
专门性知觉优先发展的原则 学习技术动作与实战对抗运用相结合的 原则 技术个体化和区别对待的原则
篮球教学改革的内容
篮球教学改革内容：其核心任务是革除多年了 教学实践中存在的弊端，围绕提高学生的全面 素质、健康水平和技能能力，调动他们学习的 积极性和主动性，在教材体系、内容、模式和 方法等方面进行改革。
教学思想和观念的变革
• 对篮球运动规律的理论研究 • 对篮球教学过程中篮球技能习得规律的理论研究 • 关于篮球教学过程中师生双边活动的研究
教学进度的格式
表格符号式 顺序名称式
指定教学进度的基本要求
全面安排，突出重点 遵循逻辑关系 理论与实践要密切结合 注意新旧教材相互搭配
课时计划（教案）的作用
课时计划是教师为完成教学任务而制定 的文件之一，是教师经过备课，以课的 组织形式编制的教学实施方案，是教师 上课的具体依据
课时计划的基本形式和结构