城里孩子乡村体验
后岭山村研学作文
后岭山村研学作文
后岭山村,一个静谧的小村落,闲适宁静。
但就在几天前,这里却热闹非凡,一批来自城里的孩子们带着满腹的好奇心前来"研学"。
孩子们一下车就被眼前的景象吸引住了--那些错落有致的砖瓦房,小溪潺潺流过,绿树成荫;奶奶们坐在门口嘘寒问暖,爷爷们有说有笑地打着牌;到处都是淳朴悠闲的乡村气息,分外让人向往。
"太酷了吧!"小明兴奋地说,"我们可以体验一把真正的乡村生活了。
"孩子们迫不及待地扔下行李,就跟着村里的阿姨去体验农活。
有人拿着镰刀割草,有人在地里除虫,还有人学着给花菜浇水。
刚开始大伙还手忙脚乱,但渐渐地都入了门,乐在其中。
孩子们还参观了村里的农家乐,学习了一些传统的手工艺品制作。
小朋友们用稻草编织出各种形状的小动物,个个都神气活现,引得村里人一阵阵惊叹。
傍晚时分,孩子们在村口的操场上玩起了高跷踢毽子。
那些毽子在空中飞舞,孩子们一会儿蹦蹦跳跳,一会儿又"哗啦啦"地跌做一团,看得现场全是欢声笑语。
夜幕降临,孩子们围坐在篝火旁,村里的老人给他们讲述家乡的传说故事。
火光把每个人的脸庞都映照得通红,大家聚精会神地听着,仿佛置身于一个神奇的世界。
就这样,孩子们在后岭村度过了难忘的几天。
临别时,他们依依不舍地对村里人说:"我们一定会再来的,下次还要多学一些乡村的智慧哦!"。
城里人带着孩子在乡下过了一夜教资作文立意
城里人带着孩子在乡下过了一夜教资作文立意城里人带着孩子在乡下过了一夜，这可真是个有趣的经历啊！那天晚上，我们一家三口来到了一个小镇，住在了一户农家乐。
这家农家乐的老板娘非常热情，给我们准备了一顿丰盛的晚餐。
吃完饭后，我们就在院子里散步，欣赏着美丽的夜景。
夜幕降临，星空璀璨。
我和孩子们躺在草地上，仰望着满天的星星。
他们问我：“爸爸，这些星星是怎么来的呢？”我想了想，说：“这些星星是神仙们留下来的，他们觉得人间太美好了，就把自己的家安在了这里。
”孩子们听了，都兴奋地跳了起来。
接着，我们又玩起了捉迷藏。
我和孩子们一起躲在树丛里，互相寻找对方。
这个游戏让我们感受到了乡村的宁静与美好。
我们都累得不行了，就回到了农家乐。
第二天早上，我们起了个大早，去田里摘了一些新鲜的蔬菜和水果。
孩子们都非常开心，因为他们从来没有吃过这么新鲜的食物。
回到农家乐后，老板娘给我们做了一顿美味的早餐。
吃完早餐后，我们又去了附近的溪流玩水。
溪流清澈见底，水中的小鱼儿在欢快地游来游去。
孩子们迫不及待地脱下鞋子，赤脚踩在溪流里玩耍。
我也跟着他们一起玩水，感受着清凉的溪水带来的愉悦。
中午时分，我们回到了农家乐吃午饭。
老板娘为我们准备了一道道美味的菜肴，其中还有一道她自己种的绿色有机蔬菜。
我们都赞不绝口，觉得这是我们吃过的最美味的食物之一。
下午时分，我们去了附近的山上爬山。
山上的空气清新宜人，让人心旷神怡。
我们一边欣赏着美丽的风景，一边聊着天。
孩子们还捡到了一些漂亮的石头和贝壳，带回家当作纪念品。
傍晚时分，我们回到了农家乐。
老板娘为我们准备了一场露天电影放映会。
我们围坐在火堆旁，看着屏幕上的电影《狮子王》，感受着乡村的浪漫与温馨。
夜晚来临，我们依依不舍地告别了这家农家乐。
在回城的路上，孩子们一直在谈论着他们在乡下的美好时光。
我也感受到了乡村生活的魅力所在：自然、宁静、美好、纯真......这些都是城市中所无法替代的。
希望以后还能有机会来到乡村走走看看，感受那里的美丽与宁静。
四年级下册第二课我眼中的乡下人小练笔作文
四年级下册第二课我眼中的乡下人小练笔作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【我眼中的乡下人】小练笔作文我是个城里孩子,平时在学校和家里呆着,很少出去玩。
不过每次放暑假,爸爸妈妈就带我去外婆家乡下住上一个月。
乡下是个很有意思的地方,周围都是绿油油的田野、小溪小河,空气特别清新。
走在乡间的小路上,经常能遇到一些乡下人。
他们个个身着老旧的布衣服,手臂和脚腿晒得黝黑黝黑,看上去就是一副勤劳朴实的样子。
我最喜欢看他们耕种庄稼的场景。
乡下人手拿锄头,在田里干活,一点也不含糊。
太阳一出来,他们就开始忙碌,直到天黑才回家。
田里的作物长得那么茂盛,可见乡下人的辛勤付出。
有一次,我路过田埂时,看到一位老伯伯正蹲在地里除草。
我很好奇,就走过去和他打招呼:"您好,老伯伯辛苦了!"老伯伯抬起头来,露出爽朗的笑容,告诉我他今年已经70多岁了,还在坚持种地。
我问他为什么这么拼命干活,他说:"种地是我们农民的命根子,就像你们上学读书一样重要。
只要身体还允许,我就一定要亲自下地干活,这样收获时才有成就感。
"听了老伯伯的话,我深有感触。
乡下的小河边,也常常能看到乡下婆婆在那里洗衣服。
她们把衣服浸在河里,然后拿着木棍一下下拍打,把衣服洗得又白又干净。
尽管动作很费力,可她们的脸上总是洋溢着满足的微笑。
有一次,一位婆婆对我说:"水从云朵里流淌下来,洗净了泥土的污浊,生命因而充满活力和希望。
所以我们要好好爱护水源啊!"听了婆婆的话,我觉得他们对大自然有着独特的敬畏之心。
我最喜欢的就是乡下孩子了。
他们往往穿着很普通,个子也比较矮小,但精神头特别好。
只要一放学,他们就三五成群地在田野小路上嬉戏打闹。
有的孩子会搭棚做游戏,有的孩子在河里捉蝌蚪玩。
他们看上去是那么天真烂漫,不用为任何事操心,就像小鸟般自由自在。
暑假的时光总是一转眼就过去了。
每当离开乡下回到城里,我都有一种依依不舍的感觉。
我当然也喜欢城市的便利和时尚,但城里人的生活步伐太过仓促,好像不会欣赏生活的乐趣。
初中作文-【让城市的孩子和乡村的孩子】一个城市孩子眼里的乡村(450字)作文
让农村孩子爱上作文
作者：赵艳玲 王秀辉 石晶
来源：《新课程学习·中》2013年
作为农村教师，要想办法克服困难，在实践中摸索前进，激发学生的作文兴趣，培养他们的作文能力。相信他们一定会用自己的笔写出真实可信、生动形象、感人至深、富有文采的好文章来。
（作者单位 吉林省永吉县金家九年制学校）
自己从生孩中捕捉形象，在头脑中形成表象，积累写作素材。观察方法教会后，我又着力培养学生的观察习惯。叫学生备好日记本，写日记的内容很广，可写自己看的、想的、干的、玩的、总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表达出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情，比如每期组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。通过练习，达到巩固提高观察能力，养成观察习惯的目的，强化学生的有意注意。我还要求学生写日记，促使学生日日观察，天天动笔，促进学生对事物的认识、观察和思考。积累多了，想象也就丰富多了。众多的表象经过大脑的加工、制作、组合成在造想象。学生作文时。就能脑中一大片，笔下一条线。这时，学生作文就会由愁眉苦脸变成喜开颜笑。总之，孩子作文能力的培养是语文素养的综合体现，作文训练是获得成功比不可少的，特别是孩子的作文更需要如此。所以孩子作文是当前小学作文训练的一大难题，有待于我们进一步探讨。
篇四：农村孩子与城市孩子
农村孩子与城市孩子
农村孩子与城市孩子的差别除了一个贫穷、一个富裕以外，最大的差别不是表面上的差别，而是心理上的差别。为什么这样说呢？因为孩子的天性就是玩，有时皮皮赖赖是正常的事。可是，我却没有在农
村孩子的身上发现这种情况，我发现农村孩子的性格都很内向。他们好象从小都是要干体力活，而不是去干动脑的活。而城市孩子却好象每天都无所事事，逃课、上网吧成了他们的生活规律，而不是上课和学习，他们哪里知道农村孩子多么向往他们的这种生活啊。
农村体验生活作文8篇
农村体验生活作文8篇篇一：寻樱记——体验农村生活五一劳动节终于到了，我和爸爸来到了大庄，来做什么呢？一嘛，当然是看望爷爷奶奶；二啊，就是我盼星星，盼月亮好不容易才盼来的事了——亲自找樱桃。
当然，也免不了吃樱桃了。
在我的脑海中，我一直认为摘樱桃的地方一定是一片树的海洋，树上则挂满了一个个羞红了脸的小樱桃。
地上也许是菜，也许是草。
我真想马上出发，看看那儿和我想的一不一样。
晌午我们才出发，队伍一点也不庞大，只有我、盈婷姐姐和肖像哥哥。
哦，对了！还有一只狗。
我们边走边玩，一会儿便到了一座简陋的土房前，我跟着走进了这座房子，迅速地打量着四周：里面有一个不大的院子，可狼狗却有两只。
屋子里全是以前的旧家具，一个老奶奶正在上香，可能在祭奠谁吧。
屋里还有几个人沉默地坐着，即使说话也是很小声的。
姐姐说明了来意，接着又拿了一个小篮子。
一个老爷爷把狗拉开，我们便从旁边的一个小道到了后院。
我惊呆了——环境出乎我的意料。
一棵高大挺秀的樱桃树立在不大的菜园里，它的下面种了许多菜，旁边还有一棵低矮的树，我不认得它。
姐姐把篮子挂在了树枝上，篮子上有个小钩，而这种篮子也是采摘果实时用的。
长在低处的樱桃还挺多的，高处的因为晒着太阳的时间长，自然就格外红，所以也就所剩无几了。
我像一个熟练的农民，把枝头上的红彤彤的樱桃迅速地摘了下来，放在篮子里。
哥哥爬上了树，但是树上能摘到的樱桃已经没有了，他只好又小心翼翼地跳了下来。
而姐姐呢，只摘了几颗就到一旁吃去了。
而且把我摘的孪生四姐妹都吃了呢。
他们不摘我来摘，尽管我的速度很快，但做的不如吃的快，篮里的樱桃不仅不见长，反而少了。
哥哥在一旁摆弄着一个木梯，姐姐悠闲地吃着樱桃，就见我最忙。
过了十几分钟，篮里的樱桃也没有多少，我就打退堂鼓了。
吃樱桃去喽。
我和姐姐一人抓了一把樱桃，到水龙头下面给可爱的小樱桃们洗了一个舒舒服服的澡，便让它们下了肚。
真甜啊，比买来的还甜。
看来，自己做的就是不一样啊，我不仅嘴里甜，而且心里像喝了蜜一样甜。
在农村研学活动作文
在农村研学活动作文在农村研学活动嘿朋友们,你们知道吗?在上个月期间,我们全班同学一起去了一次难忘的农村研学活动。
作为城里孩子的我们,第一次亲身体验了农村生活,收获的不仅是知识,更是一种对生活崭新的感悟。
一大早我们便来到了目的地——一处偏僻的小山村。
下了车,第一缕扑鼻而来的是泥土的清香,空气中弥漫着一股子干净劲儿。
我们几个好奇宝宝立马就像无头苍蝇般四处乱窜。
不远处不时传来嘎吱嘎吱的马车声,一阵阵热浪在田野里空气中扭曲摇晃。
我心里暗想,这就是农村的自然质朴生活了吧?活动正式开始后,我们被分成几组,分别前往学习劳作、挎草编篮、捕捉虫子等。
我最初被分在了劳作的小组,我们先到了一块田地里,跟着农艺师一起体验了一次亲自播种和插秧。
一开始村里大伯教导我们如何用手工具松土,当我第一次将手伸进那松软厚实的黑土里时,瞬间就被泥土间的清香所吸引。
随后我们又跟着老师在水稻田里挽起裤腿练习了插秧,虽然十分费力,但望着一根根秧苗被我们亲手栽到田里,内心的成就感就油然而生。
除了劳作,我们还去了农家院落捕虫子做标本。
虽然中途不小心摔了几个跟头,被小草虫子咬了几口,可当我们小组捉到了一只硕大的斑马马陆,大伙儿还是兴奋得手舞足蹈了起来。
同伴儿中有个家伙不小心把它给震飞了,我们立马就分成几路,一哄而上进行了一场真正的"虫虫打击战"。
大战之后,我们终于又将"猎物"捕获顺利,立马找了片树叶托着,小心翼翼地将它带回集合地点。
到了晚上,村头则是另一番热闹景致。
大家在操场上组成了篝火晚会,有学生表演节目,有村民带着孩子们载歌载舞。
最后村长大娘领着一帮婆婆阿姨们为我们表演了一支新曲,舞姿虽稚拙,但却洋溢着乡村质朴的风情,让我们看得如痴如醉。
晚会结束时,天已经全黑了,回到住处,我满怀着纯朴的乡村情怀,一夜无梦。
这次短短几天的农村生活体验,给予我太多珍贵的回忆和感悟。
虽然劳动很辛苦,但当你真正亲身体验并参与到农活中,就会发现其中蕴含着生命的本真意义。
去乡村体验生活的作文小学一年级
去乡村体验生活的作文小学一年级全文共9篇示例，供读者参考去乡村体验生活的作文小学一年级篇1今年暑假，我来到了爷爷奶奶家，那里好玩极了。
我的两个弟弟也不约而同来到这里，我们高心极了，可以一起玩了。
奶奶爷爷家很美，那里的风景也同样很美。
下车后，我那难受的鼻炎也好了，天空不像城市里那样乌烟瘴气，碧蓝的天空一望无际。
走到小院里那绿油油的蔬菜给人一片舒心如果你非常劳累，到院子里看看，你的心情会立刻变好，劳累也会抛在脑后四面都是雪山，像一位位战士守护着我们，又像位白发老爷爷朝我们呵呵笑。
乡下的动物更是多，小鸡们捉着地下的`虫子，小鸭在水里快活的游，小狗你追我赶，小鸟叽叽喳喳的像在树上开会似的。
孩子们玩着各种游戏：有得玩捉迷藏，有得玩三个字，有得玩写王字……一片生机勃勃的景象。
在乡下可有很多在城市玩不上的东西比如生火，小河里游泳，抓蝌蚪，斗蛐蛐……我现在给大家分享两项：生火城市里可能认为很危险，但乡村不一样，哪里的地大不会燃烧到四处的植物，我们先用石头摆个炉然后找木材，一定要干燥的，再找些木须当点燃物，再一点火就大功告成了，告诉你个秘方，火灭了就把生苞米埋在里面，20分钟后特好吃。
斗蛐蛐可是有意思，两只母蛐蛐可不斗，一公一母也不斗只有两只公的才斗。
拿个小盒子抓上两只放进去如果是两只公的你可中奖了，他们一看出不去好斗心就来了非要打个你死我活，别说它们可是拳王你一脚我一拳厉害的不得了。
厉害的蛐蛐可以买好几万呢！我的家乡好玩吗？去乡村体验生活的作文小学一年级篇2标题:快乐的乡村之旅大家好,我是小明,今年7岁,上小学一年级。
暑假的时候,爸爸妈妈带我去外婆家的乡村待了几天,这是我第一次去乡村,看到了很多从来没见过的景色和动物,过着和城里完全不一样的生活,留下了很多难忘的回忆。
外婆家就住在一个小村庄里,房子是用砖头盖的,不像城里的高楼大厦那么高。
村子里有很多树林,到处都是绿油油的,空气也非常清新。
村子不大,走过去就可以到处逛逛。
我们的乡村生活(10篇)
我们的乡村生活（10篇）我们的乡村生活作文篇1今日早晨，天还未亮，我打开窗，村子里一片浓雾，往湖边一看，几个老渔夫在雾中放网捕鱼，小舟时隐时现，犹如仙境。
远处几个小伴侣在山坡放牛，好一幅“风吹草低现牛羊”的画面啊！这时天慢慢亮了起来，浓雾在阳光的照耀下，慢慢散去了。
霎时，公鸡鸣叫起来了，唤醒了正在沉睡的人们，一个个起床了。
三三两两的农夫伯伯扛着锄头下田地干农活了；妇女们在家里做起早餐，不一会，烟囱上便升起了缕缕白烟；小孩子们也在山坡上一边放起了牛羊，一边朗读着诗歌呢。
此时我也渐渐地爬上了当罗山。
中午时分，视野很宽敞，我看到了一群群的牛羊在旁边的山坡上吃草。
向东望去，是我们的上坪镇中心学校的篮球队员在球场上挥洒着汗水，一个个投篮身姿在阳光照耀下特殊帅气。
向西望去，一块块金黄金黄的麦田消失在我的眼前，一阵风吹过，麦田随风舞动，在展现着自己的舞姿。
走到旁边的山坡上，是一片花海，花海里有牡丹啊，康丁啊，玫瑰啊……再向北望去，一座座群山上围围着一团团白云，那白云有的像小狗，有的像水壶，还有的像成群的小鸟在天际自由漂浮。
黄昏，夕阳把云都给烧成了一片红色。
随着夕阳西下，许很多多的人都从田地中回到家了，夕阳为田野染上了红色，换上了新装。
夜晚，乡村山里死一般的安静。
在村子人们的灯火下，我也从山上下来了，进入了梦乡。
这就是乡村的美景，多美啊！欢迎来上坪镇来作客哦！我们的乡村生活作文篇2在一间矮小、简陋的小茅屋旁有一条清亮的小溪，它从山谷静静流出，绕过千姿百态的山石，穿过郁郁葱葱的山林。
一片片碧绿的荷叶，像一把把小伞。
荷叶上有几滴水珠，是那么晶莹、清亮。
在一把大伞的掩映下，露出两朵娇艳欲滴的荷花，在风中摇曳，仿佛沉醉在这大好的风光中。
茅屋前，在一片绿茵茵的草地上，一群母鸡正在觅食，或许它们有了鸡宝宝，更急迫的想捉几条虫子给鸡雏吃。
在这田园风光中，一对老夫妇坐在低矮的屋檐下，喝着自家酿的美酒，吃着自家种的蔬菜，相互逗乐呢！老妇用吴地的方言说道：“老伴儿啊！瞧！咱们的三个儿子即能干又孝顺，我们上辈子是积了什么德啊！老天赐给咱们三个好儿子！如今我们俩丰衣足食，颐养天年，多美妙啊！”老翁也安详地说道：“是啊！我们也该多享享清福咯！”老翁的脸颊有点微微泛红，不知是有点小醉，还是沉醉在他们如今和将来美妙的生活中。
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城里孩子乡村体验
叶琦姚雪青杨文明王明峰李凯歌
《人民日报》（2013年09月15日08 版）
把小麦认成韭菜、“五谷不分，不辨菽麦”,如今城市孩子对农村、农业越来越陌生。
沉溺于电脑、手机等现代科技产品，埋首于辅导班、特长班，以至于肥胖、近视、体质差成为越来越多城市小孩的标签。
如何让小孩了解社会、健康成长？利用各种假期，让孩子体验乡村生产生活，在一些家长看来不失为一种有益的尝试。
利用假期让孩子体验乡村生活正悄然流行。
乡土假日很“享受”
“汪瑞杰（安徽）：这里过假期很开心，不愿意回去呢！”
对合肥市蜀山区五里墩街道团安村社区的汪瑞杰小朋友来说，刚过去的这个假期难忘而快乐。
今年10岁的汪瑞杰，说话不紧不慢，憨态可掬。
“今年暑假，爸爸妈妈都要上班，我就来到了住在农村的外婆家。
农村的生活丰富、有趣，我喜欢在这里过暑假。
”说起自己的乡村生活，汪瑞杰有说不完的开心事。
外婆施德珍家住安徽长丰县一个地地道道的乡间村落，施德珍告诉记者：“暑假刚开始没多久，瑞杰妈妈送他来我这儿过暑假，当时我还真有点担心他适应不了农村的生活。
”可没过两天，小家伙就和左邻右舍的弟弟妹妹哥哥姐姐们“混”得很熟络了，经常在一起玩耍，每天还主动帮忙干家务，小家伙说在这里的生活很开心，都还不愿意回去呢！
“杨洋（北京）：原来黄瓜、豆角是这么长的啊。
”
北京的杨洋上小学二年级了。
与同学周末常常被兴趣班占据大半，平时偶有闲暇就抱着iPad看电影不同，她的周末常在农场度过。
两年前，杨洋父母在北京郊区顺义某家庭农场租了一块菜地。
平时由农场专人照料，每逢周末，父母常常抽出一天时间带她到农场菜园中采摘。
“原来黄瓜、豆角是这么长的啊。
”杨洋对农场充满了好奇。
每当隔壁农场有孩子过来，杨洋总会兴奋地给别人介绍，“这是韭菜、那是生菜”，自豪感油然而生。
虽然父母也会带她去公园、博物馆，但她对农场仍然情有独钟。
“让她多认识大自然，理解种菜的不易，知道农民伯伯的辛苦。
”谈起初衷，杨洋的妈妈坦言，“不仅仅是让他们远离电子产品、体验农村的生活，更是培养他们对土地的情感，让他们知道根在哪里。
”
在孩子们看来，乡村有城市生活里难得一见的快乐时光。
生活乐事“一箩筐”
“汪瑞杰（安徽）：我在外婆家学会了泡“栀子花酒”，还学会了收虾篓、卖龙虾，还和外公一起捡野鸭蛋了……”
“我会告诉同学和老师，暑假我在外婆家学会了泡…栀子花酒‟，还学会了收虾篓、卖龙虾，还和外公一起到芦苇荡里捡野鸭蛋了，还和村子里的二宝哥上树摘桑果了，还制作了蜻蜓标本，还有……”汪瑞杰滔滔不绝。
走，带你去摘栀子花，教你泡药酒。
来到院子里，汪瑞杰一边摘花，一边介绍，泡酒用的花必须是含苞待放的花骨朵，完全盛开的花就不能用了……俨然一幅“专家”的样子。
这个夏天里，外婆和外公只要有空就会带着汪瑞杰去收虾篓、卖龙虾，“最多的一次卖了200多元，可抢手了。
”这也是他在暑假里感到最快乐的事之一。
“东东（南京）：每卖出去一个西瓜都觉得非常开心，就像自己吃西瓜一样甜。
”
南京的东东，从小学起，每年假期至少有半个月的时间在常州溧阳农村的祖父母家中小住。
东东的母亲发现，收获远远不止于让他多陪陪爷爷奶奶、多晒晒太阳。
和表哥一起到菜地里摘黄瓜、西红柿，品尝城市里难得一见的“水瓜”，增长了见识、亲近了自然；和表姐比赛做家务、轮流照顾小狗“黑黑”，学会了耐心和感恩；和叔叔一起去镇上卖西瓜，付出了汗水、体验到成就感……在家长眼中，这是孩子成长的过程；在东东看来，这些都是快节奏的城市生活里难得一见的快乐时光。
“每卖出去一个西瓜都觉得非常开心，就像自己吃到了一样甜。
”东东说。
“本来以为孩子到爷爷奶奶家会被宠坏，但是每一次回来后发现他不仅长高了、变壮了，而且性格也逐渐开朗了，做家务的能力也有所提高。
”东东的母亲王女士对此很满意，“让孩子在书本考试和电子产品之外，走出去看看，拥有健康快乐的童年，这才是最重要的事。
”
家长：有喜也有忧
喜：孩子生活自理能力、动手能力增强了，也知道孝顺长辈和照顾人了。
忧：不能及时监督，小孩心玩“野”了。
别人家小孩在补习班学了一个暑假,自己小孩玩了一个暑假，担心成绩会被落下。
专家：尽情玩耍和游戏，对孩子的作用怎么夸大都不过分
●设立暑假是让孩子不要全年无休用功读书，应该享受他们的童年。
●孩子的成长需要多种有益的刺激，体验多种活动；与更多的人互动，特别是家里长辈与孩子的情感连接，有益于孩子的成长。
●尽情玩耍和游戏，对孩子的作用怎么夸大都不过分。
例如，孩子对物理中惯性的理解，更多来自于生活中的某种经验或者游戏，否则就不太容易理解，这是上多少培训班都没有的效果。
因此，如果强行地剥夺孩子的玩耍机会，就等于同时剥夺了孩子的热情、兴趣、体验和创造，是得不偿失的。
（南京师范大学教师教育学院副教授、心理学博士刘春琼）
●现在的城市孩子绝大多数是独生子女，享受着优越的物质生活，但不少孩子不能吃苦，社会化交往不足。
让孩子到农村去、到大自然中去，不仅可以认识大自然、了解大自然，通过做农活，更可以磨练心智。
●孩子同样需要“转作风”，不仅学本领，让孩子到农村更可以培养对普通劳动人民的感情。
（著名青少年教育专家陆士桢教授）
图片说明：
图①：广西的几名小朋友正在野地里游戏。
图②：江西南昌,小朋友在农场认识作物。
图③：河南济源的小学生在“开心农场”劳动。
图④：江西，小朋友们在了解和认识丝瓜。
何江华摄
图⑤：四川的泓铭小朋友在田里参加劳动。
本报记者王明峰摄
图⑥：福州，小朋友看到不认识的农具请教旁边的家长。
图⑦：湖北宜昌市，两小朋友收集蔬菜写作素材。
张国荣摄。