物理：注重基础无难题偏题怪题
浅谈高中物理试题命制_1
浅谈高中物理试题命制蔡锦胜命制试题是教师教学工作的一个重要环节，一份好的试卷不仅能检测出学生掌握知识的程度，有效地检测出学生在学习过程中存在的问题，还能反映出课堂的教学效果。
作为教师都知道，一份好的试题应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
以下是我自己参加南安市教育局磨题坊，在命制物理试卷中的一些小心得。
一、学习并掌握各种材料要认真研究最新《普通高中物理课程标准》及解读，学习《考试大纲》《考试说明》和研究选用的教材及教学情况，还要学习相关命题理论和教育测量知识。
二、制订命题规划表理解各部分知识哪些是重点、难点，再根据考试的性质，对重点知识的命题取向制订科学、具体的命题规划表。
命题规划表是用于检查试题的分布是否符合考试说明的要求，应包括题型结构、内容结构、难度结构。
题型结构表是科学规范命题的基础，应包括有题型、各题型的题数和分数；内容结构表是可防止题目出现超标和超纲，可方便地估计知识的覆盖面，包括有哪些模块（内容）及分数；难度结构是提高试卷信度和效度的有利措施，包括容易题、中等难度题和稍难题的比例。
三、按照命题规划表精心编制试题试题是一个测量单元，以下是一道试题的基本结构：命题过程就是把这些要素进行有机的结合，也要注意一些原则。
1.导向性原则。
面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展，体现高中新课程理念，试题适度，体现探究性和开放性，充分发挥考试对普通高中学科教学的正确导向作用。
2.基础性原则。
突出基础知识、基本技能、基本的思想和方法，注重理解能力、初步应用所学知识分析和解决实际问题的能力的考查，注重对学科能力和学科思想、方法应用的考查。
以能力测试为主导，试题难易适当，不出偏题和怪题。
3.科学性原则。
试卷结构合理，试题内容科学、严谨。
试卷命制应保证恰当的阅读量、思维量、答题量。
试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。
4.时代性原则。
坚持理论联系实际，关注科学与技术、经济、社会的联系，关注学科知识在生产、生活、科技中的应用，关注自然、社会与学科发展相关的热点问题，贴近学生的生活实际，关注学科前沿，体现可持续发展要求在选题时尽量不要使用其他资料的原题，应该以改编题为主，再配合部分新编题。
2017年全国三卷物理试题分析附试题和答案
2017全国Ⅲ卷物理评析一、命题特点2017全国卷3高考理综卷物理部分符合出题风格完全符合考纲及大纲要求，因为选修3-5划为必考，今年在题型结构、考试内容方面相比去年变动较大，但依然是遵循稳中求变的思想，没有偏题、怪题，基本上绝大多数题目的考察形式都是学生比较熟悉的形式，学生做起来不会显得太过迷茫。
全卷知识点考查全面、难度适中、梯度明显，有较好的区分度，有利于高校选拔新生。
与此同时，仍有少部分题目紧贴高考改革的“学科知识与生产、生活的联系”及“重点考查物理基础知识、基本概念的理解”的要求，可见高考改革的要求已经逐步渗入近年的高考中。
二、命题难度试卷难度分布如下表2016（全国3）2017（全国3）容易题2317中档题5667难题3126试题总体相比去年全国卷3难度增加，难题分值略有下降，简单题分值下降中档题分值增加，虽说每道题都有思路，但都需要一定时间思考，时间压力较大，不过选修3-5纳入必考，却并没有出现动量与其它板块结合的题，对难度增加的贡献并不明显，全卷紧扣教材，深挖基础概念，对于注重基础的同学来说很有优势三、试卷结构试卷题目在各模块知识中所占分值见下表2016（全国3）2017（全国3）力学4644电学2327电力综合2612选修1527全卷题量没有改变，其中选修3-5全部在选择题考查其中选择题考查3道纯力学题，3道纯电学题，1道动量；1道光电效应；实验题依然一道力学一道电磁学交替出现；计算题同样1道力学1道电磁学，选考只有两个模块，其中3-3热学模块难度中等，3-4光学、波动模块中第2题难度偏大，相对来说同等情况下选择3-3更有优势。
试卷突出对Ⅱ级考点的考查，Ⅰ级考点涉及不多且难度较低。
四、考查方向1、回归教材，注重基本概念通过分析不难看出，全卷削弱了板块间的综合，加强了板块内的综合，整体回避过难、过繁的题目，很难看到大量知识点拼凑的题目，注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，解题过程不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，大部分题目都能找到解题思路，对于注重基础的学生会有较大的把握与优势如选择题15题突出对磁通量基本知识的考查，考查方式新颖但考查的知识点却很淳朴，选择题21题考查比较基础的等分法求等势面。
九年级物理第一次月考质量分析
xx双一、试卷分析纵观本次月考物理试题，注重了基础知识的考查，不存在偏题，怪题。
且与中考命题精神是一致的，体现了学科特点，具有一定导向性。
试卷中考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。
试题重视来自学生的生活体验，加强试题与社会实际和生活的联系，倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的教育理念。
实验题进一步突出了对物理能力和方法的考查。
二、统计分析（一）总体情况本次试题满分120分，72分以上为及格，96分以上为优秀。
普通班平均分73.6分，优秀率29.6%，及格率56.5%。
其中：1班（普通班）：平均分80.8，优秀率32.6%，及格率58.1%。
过差率2.3% 2班（普通班）：平均分70.7，优秀率21.3%，及格率42.6%。
过差率4.3%7班（重点班）：平均分84.3，优秀率48.3%，及格率87.1%，过差率0。
（二）成绩分析2班的优秀率和及格率较年级都偏低，过差率较高，导致均分偏低。
从分数看，高分人数较多，低分人数也较多，中间80—90分以及70—80分人数少，出现了两极分化的局面。
全班最高109分，最低13分，差距非常大。
7班的优秀率和及格率和年级总体相比基本持平，但是7班90—100分的人数较少，不及格人数有点多。
总体来看，整个年级的学生表现出以下问题：1、学生解题习惯较差，答题随意，不准确规范，审题读题能力急需加强。
2、基础知识不牢固，对知识的理解不透，记忆不准。
3、实验探究能力急需提高，分析归纳能力差。
4、灵活应用物理知识能力薄弱，思维方法僵化定势，不发散，不变通，不会举一反三。
三、今后教学打算1、注重双基训练，精心备课，注重过程和方法，避免死记硬背和题海战术，注意作业和试卷的验收过关。
3、加强实验复习，提升探究能力，能力提高要作为复习重点。
4、加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，特别是注意主观性题目解答，减少无谓失分。
方法提高应作为复习的关键。
5、加强新题研练。
2024年中考题目分析
2024年中考物理真题题目分析时间：2024 学科：物理分析老师：2024年广东物理中考试题总体来说并不难，试题照顾的大部分考生，其中，选择题、填空题和作图题这三大题目对基础一般的学生会比较友好，基本以经典基础知识为主，并没有出现怪题偏题，考的难题主要集中在综合能力题当中，实验题也有个别小题比较难。
2024年物理中考题呈现如下几个方面的特点：一、选择题：今年的广东物理中考选择题比较简单，只要学生掌握基本的物理方法的规律都会做这类题目。
二、填空题题：本题21分，填空题整体难度不大，今年中考填空题第8,9题和去年的第12、13题一样，都是题组出题，今年主题是无人机驾驶电动飞行器，在平时物理试题训练中填空题每一题主题情境不一样，关联性不大。
但是这两年填空题出现的变化，就是围绕一个主题情境出若干题小题，这点新变化告诉我们复习的时候多关注一年来物理方面的科技层面的新发展新产品，从中提炼合适物理的主题，然后引导学生用物理的知识区解释和解决问题。
三、作图题：本题7分，本题相当容易，就简单的划几条线，力的示意图，折射光线，电线连接。
四、实验题：本题20分，今年中考实验题第16题涉及的内容比较广，包括李和运动、光现象、物体变化、机械运动等，但是具体到每小题应用的知识点相对独立，也比较简单。
第17~18题分别考查的是探究串联电路中电压的规律和测量物体的密度，是比较正常的实验题，难度中等。
五、计算题：本题13分，今年的计算题非常容易，只要能记住公式就能够哪满分，今年考查的是平均速度、力做功、电功率和电能的公式，题型变化不大，阅读量也不大，引入了神州十七号载人飞船返回舱成功着陆的情景。
六、综合能力题：本题18分，综合能力题考的是学生的物理学习能力核学习本领，比如21题与我们的课堂学习的内容不一样，考一个透水性问题的研究。
就是考察学生的研究物理问题的基本方法。
新课标准告诉我们，注重科学研究，突出问题导向，强调真实问题情境，引导学生不断探索，提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力，发展核心素养。
物理试卷讲评教案
物理试卷讲评教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!物理试卷讲评教案从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。
2018年高考全国新课标卷物理试题分析
2018年高考全国新课标卷物理试题分析河北安国中学高亚敏一、试卷总述：2018年高考新课标卷Ⅰ理科综合试题物理试题结构保持稳定，难度降低。
体现了高中新课程探究性学习的理念和联系实际生活的理念。
试卷没有出现偏题怪题，出题形式中规中矩，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，体现了新课程的理念。
从知识点分布来看，试题以“力学”部分与“电磁学”部分为核心，突出对中学物理的主干知识和物理学科核心素养的考查。
选择题整体难度比往年有所下降，选择题5个单选3个多选，4力4电，考的都是常见模型；实验题考查比较基础，1力1电，其中力学实验考查游标卡尺的读数和弹簧劲度系数的测量，比较简单；电学实验考查替代法测电阻，难度适中；计算难度有一定程度降低，题目阅读量不大，表达的意思明朗，运算量比去年减少较多，对物理知识、物理规律综合运用能力和物理学科素养要求较高，选考题中规中矩。
二、试题分布2018高考课标卷1理综物理部分，各题目所涉及的基本知识和方法如下表所示三、2019试卷展望1.回归教材，加强对学生物理概念和基本规律的考查随着高考改革的不断深入，物理高考在“走大道、求大气”的追求中，“不刻意考查复杂情景的分析，而重在考查考生对物理概念和规律的深入理解”，这已然成为了全国卷高考特色。
2.体现全国卷特色，结合传统文化通过物理的学习，培养创新人才，对物理实验应用能力和创新能力的考查一直是高考物理试卷的重要内容和特色。
关注生产生活以及科技应用，不仅是现在社会的需求，也是学习物理的最初动力和最终目标，所以高考一直注重对考生的理论知识有效联系实际应用的能力的考查，这也将在19年高考中继续体现。
四、对2019级学生建议：四点“加强”1、加强对课本上基础知识和基本规律的深入理解与掌握，要求知其然还要知其所以然，做到重点公式能够熟练推导。
2、加强对物理中典型模型和方法的总结与掌握，以及模型在现实生活中的应用。
做到能够快速提取模型中重点物理知识和规律。
高三物理备考设想和方法措施
高三物理备考设想和方法措施台山一中周邦国一、总体计划：第一轮复习：（2013年8月—2014年3月初）抓基础、细节，重理解，提高实验能力。
（19周期末统考前还剩交流电、原子物理、热学没复完）。
第二轮专题复习：（2014年3月中旬—2014年5月）主抓主干知识，加强限时套题训练，培养综合运用知识解决物理问题的能力。
第三轮临考复习（2014年5月）：回归课本，查漏补缺。
二、备考设想：（一）循序渐进“五环节”复习：高考总复习，一般要经历五个环节：全面复习-专题复习-系统总结-模拟演练-回归教材。
1. 全面复习：夯实基础知识，熟练掌握基本方法。
通过这一环节的复习，要澄清大部分知识疑点和模糊认识，尤其是对物理概念的理解，学生往往表现为一看就懂，一做就错。
所以，复习中要狠抓最基本的东西，克服“眼高手低”的毛病，再聪明的学生也要抓基础，提升学生发现问题的能力。
2. 专题复习：针对难点问题，深入进行专题研究。
在这一环节中，学生要熟悉各种物理典型模型以及拓展、变迁，加强对高考难点和热点问题的理解和掌握，提升分析问题、解决问题、理论联系实际的能力和学习迁移的能力。
3. 系统总结：加强学科内乃至学科间的纵横联系，建立完整的知识结构，这时要突破中学物理固有格局，对知识内容进行重整，优化结构体系。
4. 模拟高考：要训练规范答题，调整考试心态。
高考评卷一向对考生答题规范化的要求很高，如按要求规范作图，规范书写，规范化的符号设定，计算题的规范步骤等等，都是学生“不经意”丢分的地方，应引起重视。
在复习后期，考生还要注重调整心态。
适度地控制有难度的模拟高考，可以让学生觉得高考并不可怕，能始终保持信心，充满希望。
5. 回归教材：要把握好最后的“记忆关”。
复习时学生可回想一下：高中物理三册教科书中的内容共分哪几章，每一章又分哪几节？将那些模糊的名称、概念的表述、物理发展史、公式与符号、常用数据等“无意记忆”，变成有来源有出处的“有意记忆”，记得更牢。
科学学业水平考试命题原则
科学学业水平考试命题原则一、科学学业水平考试命题原则科学学业水平考试的命题可是个挺有趣又很重要的事儿呢！就像厨师做菜，得讲究各种配料和火候，命题也有它的原则。
（一）紧扣课程标准课程标准就像是一个灯塔，命题得照着它来。
要是偏离了，那就像是船偏离了航线。
比如说在物理部分，课程标准要求掌握基本的力学概念，那在命题的时候，就不能出超纲的复杂相对论的题。
这是基础中的基础呀，得让学生能在这个范围内展示他们对知识的掌握程度。
（二）注重基础知识考查基础知识就像是盖房子的砖头。
像化学里的元素周期表的基本结构，生物里的细胞结构这些知识，得在题目里有体现。
不能只追求那些花里胡哨的难题，而忽略了学生对基础知识的掌握。
因为只有基础打牢了，才能在知识的大厦上继续往上盖楼。
（三）体现学科思维科学学科有它独特的思维方式。
在命题中要体现出来。
比如数学中的逻辑推理思维。
出一道几何证明题，让学生通过一步步的推理得出结论。
或者是科学探究思维，像物理实验题，从提出问题、做出假设，到设计实验、分析数据，最后得出结论，这一整套的思维流程要能在题目里有所体现。
（四）联系生活实际科学源于生活又服务于生活嘛。
命题要是脱离了生活，就会变得很枯燥。
就像出一道关于环保的化学题，可以结合日常生活中的垃圾分类，让学生分析不同垃圾的化学成分以及如何进行环保处理。
或者是出一道物理题，关于家庭电路的安全用电，这都是和生活息息相关的。
（五）难易适度搭配就像吃饭要有主食和配菜一样，题目也要有难有易。
不能全是特别难的题，让学生望而却步，也不能都是简单的送分题。
要有一定比例的容易题，让大部分学生能拿到基本分，也要有中等难度的题来区分中等水平的学生，再加上少量的难题来考验那些学有余力的学霸。
（六）避免偏题怪题命题不能为了难倒学生而出一些特别奇怪的题。
比如说在生物考试中，出一些特别罕见的深海生物的细节知识，这对大多数学生来说是不公平的。
我们的目的是考查学生对科学知识的掌握和运用，而不是考他们的冷门知识储备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理：注重基础无难题偏题怪题
6月8日上午10点30分，高考物理科目考试结束。
一些考生议论着，他们没有把试题做完，今年高考物理，题型很新，与模拟题不一样，有点难做。
但也有考生认为，对物理试题是比较熟悉的，没有难题偏题和怪题。
高考中学高三物理教研组组长梁明奋老师认为，今年的物理试题依然注重考查物理学科的核心知识和基本能力。
题目中应用数学解决物理问题能力的题目降低了要求，整体难度比去年略有降低。
考生平时注意打好基础，重视培养分析问题的能力，都将在考试中取得很好的成绩。
在单项选择题中，考查了电场力做功和电势能变化的关系、库仑力与库仑的研究方法、闭合电路欧姆定律、电磁感应现象的图象问题。
受力分析中的平行四边形定则的应用。
在多项选择题中，考查了物理学发展的历史、用速度图象分析运动的问题、根据物体的受力情况分析运动中的功率等问题。
填空题考查了变压器问题、万有引力定律和卫星的圆周运动问题。
与往年相比较，选做题的难度都不大，题目也是考生熟悉的，只要认真审题，理解题目描述的物理过程，就能解答。
17题的第一小题，只考查了相对湿度和绝对湿度的基本概念，只有四个选项。
相对于往年，选项减少了，考查的知识
点集中，难度降低。
第二小题考查气体状态方程，理想气体通过阀门与U型压强计联结，打开阀门前后，气体的状态参量发生变化，调节压强计，气体的状态参量又发生变化，考生只要正确理解题意，就不难得出答案。
如果平时教学做了相关的实验，解答时将会更加顺利。
18题第一小题，考查振动与波的基础知识，以选择题的形式出现，与2019年的18题极其相似。
第二小题是几何光学题，借助潜水艇在不同位置观察的结果，要求考生会画出对应的光路图，考查的是测量水的折射率的测量方法。
19题第一小题，以日本核电站事故为背景，根据题目的描述，完成相应的核反应方程。
第二小题考查动量守恒定律和相互作用过程的能量关系。
可见，今年的物理高考试题，不刻意回避考试的热点，在引导考生重视基础、重视能力提升、重视掌握物理思想方法等方面起到了积极的作用。