求职信写作教案

求职信写作教案一、教学目标1．知识目标：（1）了解求职信的概念、作用和特点；（2）掌握求职信的写作；（3）了解个人简历的概念、作用和特点；（4）掌握个人简历的写作。

2．能力目标（1）阅读能力目标能理解求职信和个人简历的主旨；能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。

（2）写作能力目标能根据招聘信息和自己的实际情况撰写成功的求职信和个人简历。

3．人文素质目标提高学生分析问题、处理问题的能力，提高学生自我认识的能力和表达能力，培养学生自我完成任务的能力。

二、教学重点和难点重点：1. 求职信的写作。

难点：1. 能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的相关信息。

2. 认识自己与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。

三、教学方法讲授法、对话法、实践法、电教法等教学方法。

四、课时安排：2小节共90分钟五、教学设计：导入新课：方婷是湖南第一师范文秘专业2006级的一名大专生。

毕业临近，她很想早日找到一份适合自己的办公室文秘工作。

前段时间，她看到了某公司刊登在《长沙晚报》上的一则招聘信息，非常想获得这份工作。

在老师的指导下，她向那家公司投递了一份求职书。

经过筛选，她获得了面试的机会；凭着扎实的基本功和良好的综合素质，她成功地被该公司录用了。

方婷求职成功的原因是什么？首先在于她制作了一份成功的求职书。

下面先让我们来看看方婷的求职书。

新课讲授：求职信一、方婷同学的《求职简历》包括下面几个方面的内容：1．封面。

设计新颖、独特，能突出求职者的特点。

2．求职信。

这是求职书的重点内容。

3．个人简历。

理论上，它是求职信的“附件”部分，是对过去生活经历的精要总结。

4．各种证书复印件。

5．推荐信。

明确：本次课的任务是根据招聘信息和自己的实际情况，写一份成功的求职信和个人简历。

××铁路局拟招聘货运员、行李员及动车组列车员若干名，男女不限。

要求：35岁以下，大专以上学历，铁道运输相关专业毕业，有相关工作经验者优先。

请大家认真阅读方婷的求职信，讨论：（此处布置课前预习）1．求职信的目的是什么？2．求职信有什么作用？3．求职信有什么特点？学生讨论，教师给予引导、归纳以下几点：1.概念。

求职信是求职者向用人单位介绍自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范围）的具有祈使性的专用书信。

2. 作用。

求职者利用信函，尽可能扼要而重点地介绍自己的水平和才能及希望供职的心情，为供职单位决定取舍提供材料。

3. 特点：（1）针对性。

求职信要针对用人单位对岗位的要求、读信人的心理和本人的特点、求职目标等来写。

（2）自荐性。

是指要恰当地推销自己。

求职信是沟通求职者与用人者的一种媒介，在相互不了解的情况下，求职者要恰如其分地展现自己，用你的“闪光点”吸引对方，以期引起用人单位的兴趣。

（3）独特性。

是指内容和形式不同于一般书信。

要想在竞争中取胜，就要出奇制胜。

（4）求实性。

求职信要实事求是，不能夸大其词，言过其实。

4. 种类。

它包括自荐信和应聘信。

自荐信是向用人单位自荐谋求职位的信；应聘信是指求职者根据用人单位的招聘条件，写信去应聘。

二、求职信的写作（一）动笔之前需要考虑的2个问题：1.对方要什么？不同职业、不同岗位，对人才的需求是不同的。

如地铁站务员和火车站的信号工，由于他们的工作性质和内容不同，对求职者的要求也不同。

弄清楚对方的要求，我们就能有针对性地进行写作，从而提高求职成功的机率。

2.我该给什么？一般情况下，应聘不同的企业、不同的岗位，求职信的内容应该也不一样。

“放之四海而皆准”，对求职信来说是不行的。

对方对人才的要求是什么，求职者就应该把自己与之相关的知识和技能提供给对方。

当我们对以上2个问题考虑成熟之后，就可以开始写求职信了。

（二）求职信的写作格式以方婷的求职信为例讲解。

求职信的书写格式，一般包括标题、称呼、正文、敬语、落款及附件六部分。

1.标题。

标题可直接标明文种“求职信”、“求职书”、“自荐信”、“应聘信”，首行居中位置。

2.称呼。

写单位名称或联系人、负责人姓名。

在第一行顶格单独写，称呼后要用冒号，表示下面有话要说。

求职信的称呼一般视具体情况而定，一般可称呼“××公司”、“××经理”、“××先生（女士）”等。

有时，还可以在称谓前面加上表示尊敬的词语，如“尊敬的××”来称呼。

3.正文。

正文是求职信的主体也是求职信的重点，它一般包括以下几个部分：（1）问候语。

问候语是对收信人礼貌的表示。

写在称呼下一行，一定要空两格，用感叹号。

一般写上“您好”、“近好”即可。

如果收信方是某单位的话，可省略问候语。

（2）写明求职信息的由来与要申请的职位。

开头通常要说清写信的由来，因为求职者一般是看到了哪里登的招聘广告或听到别人介绍后写的。

应聘信可以开门见山地写“本人求学期间就十分仰慕贵公司，近日看到《×××报》招聘×××一名，更激发起我到贵公司求职的渴望。

”如果不知道目标公司是否需要招聘新人时，你可以写一封自荐信去投石问路，如“久闻贵公司实力不凡，据悉贵公司欲开拓省外市场……故冒昧写信自荐，热切希望早日加盟贵公司。

我的基本情况如下……”（3）简介本人基本情况。

主要介绍自己的姓名、年龄、就读的学校、所学专业及专业课成绩，尤其是与招聘单位对口或接近的专业课成绩。

介绍自己学习的深度及广度，包括与求职岗位相关的社会实践和成绩。

还可概括介绍自己在校期间曾经担任的职务、个人爱好、特长等。

对于兴趣爱好的介绍只需局限在那些与目标职位有关的范围内。

（4）说明自己能胜任本岗位工作的各种知识和技能。

雇主们都想知道你可以为他们做什么，他们最关心的是你有哪些专业知识、才能，过去和近一段时间干过或正在干什么。

应说明能胜任申请职位的各种能力，这是求职信的核心部分。

目的就是要明确表明自己具有的专业知识和社会实践经验，以及与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。

对想要申请的职位，如果在竞争中处于劣势或者自身存在不足之处，必须在求职信中巧妙地化劣为优，在信中要表达自己对职位的理解，效果远远胜过表达自己对职位的兴趣。

另外还要表达希望被录用的愿望。

先说明自己对本工作的喜爱和迫切心情，再谈谈入选后的想法、打算或计划，使用人单位仿佛看到新鲜血液在汩汩流淌，增强用人单位录用你的决心。

（5）提出希望和要求。

感谢对方阅读并希望用人单位能予接纳、恳请对方给予回复等。

在正文即将结束时，简单概括一下全文的内容，加深收信人的印象。

求职信常用的结束语有“如蒙赐复，不甚感激！”、“若认为本人条件尚可，请惠予面试，本人将准时赴试”等等。

4.敬语。

出于礼节，信的最后往往写上简短的表示敬意、祝愿之类的祝词。

常用的有“此致敬礼”、“愿贵公司鹏程万里，事业发达”等等。

5.落款。

在结尾语右下方写上求职人姓名，可以用“敬上”或“谨呈”等词以示礼貌和谦逊。

姓名下面写日期，成文日期要年、月、日俱全。

如用打印机打出，在求职人姓名处最好使用亲笔签名。

6.附件。

指对求职人有用的材料，如简历、学历证、学位证、职称证、身份证、获奖证书、外语等级证书、计算机等级证书以及获奖证书的复印件等。

在求职信里最好整理一份附件目录，这样既方便招聘单位的审核，同时也给对方留下一个“有条不紊、很负责任、办事周到”的好印象。

此外，还要注明求职人的通信地址、邮编和电话号码等信息，以便于联系（在简历里已注明的，在这里可以省略不写）。

格式在落款下一行空两格的位置，写上“附件”或“附”后加冒号，列出附件目录。

三、课堂练习1病文诊断：下面是一位同学应聘某地铁公司站务员的求职信，请认真阅读，根据求职信的写作要求，指出其存在的问题。

求职信尊敬的公司领导：您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我叫姜玉树，现年22岁，身高174cm，来自四川峨嵋，是××××××学院精品班——城市轨道专业2009届毕业生。

今天我怀着快乐而又激动的心情呈上这份求职信的。

之所以激动，是我决定到贵公司，实现共同的辉煌。

三年的大专生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，三年来，各学科没有补考的记录，专业学科成绩优良，在校期间曾被评为优秀团员和优秀学生干部。

普通话达到国家标准水平，计算机已拿到国家四级等级考试证书，同时英语也达到了国家四级水平。

三年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。

由以上情况本人适合担任地铁站务员工作，能与外国人交流，为他们指引方向。

哪里谁叫随到，需要就往哪里跑，有一分热发一分光。

让乘客井然有序上下车，老幼病残有专人护理，到地铁站就像到自己家一样幸福温馨！实践是检验真理的唯一标准。

所以每年我利用放假时间参加了春运、暑运！了解到整样工作才能让乘客满意，旅客放心。

并且参观了地铁设施，查阅大量的资料，对地铁方面的规章制度，管理要求都比较清楚！我想一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益来证明自己，才能真正体现自己的自身价值！虽然现在应聘的只是一名普通的站务员，但我坚信，不久后的将来我一定会有惊人的进步和提升，担任更高一级的职务。

路是一步一步走出来的。

只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩！通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。

您的选择是我的期望。

给我一次机会还您一份巨大的惊喜。

此致敬礼！求职者：年月日学生阅读、四个同学为一个小组讨论并形成总的意见、推选代表作答。

教师及时点评，并提供参考答案。

参考：1．开头应写明求职信息的由来与要申请的职位。

2．简介本人基本情况。

主要介绍自己的姓名、年龄、就读的学校、所学专业及专业课成绩（可以附上大学期间成绩表）；介绍自己与求职岗位相关的社会实践、以及获得的与求职岗位相关的各种荣誉证书等。

3．应说明能胜任申请职位的各种能力，要明确表明自己具有的专业知识和社会实践经验，以及与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。

本文作者的介绍不具有说服力。

地铁站务员的工作内容是在地铁站几十米的站厅来回走动，巡视周围，为需要的乘客提供帮助，确保他们有秩序地安全上车。

作为交通枢纽，地铁站几乎每时每刻都人流滚滚，站务员要眼观六路、耳听八方——看到老人行动不方便要扶一把，有人问路要耐心解答，遇上外宾最好能用英语和他们交流。

上下班高峰时段，除了要确保他们安全上下车，人太多上不去的时候，还要在后面帮着推他们一把。

（要有良好的与人沟通、交流的能力；要有较高的英语听、说能力；要热情、有耐心。