浅谈历史复习的方法和训练.doc
高三历史复习的方法.doc
高三历史复习的方法1、紧扣考试大纲，自主探究，构建独特的知识网络体系同学们在学习时一定要在老师的引导下对考试大纲有着准确的认识，通过考试大纲的内容规定和例题说明来明确自己复习的总体思路。
在这种自主探究学习中构建自己的独特的知识网络体系，以引导后期的循坏复习。
2、回归课本，根据历史时代特征，抓住历史主干知识同学们在复习中要经常翻阅必修课程的课本，做到以课本为主，参考书为辅，以此提高自己学习历史的领悟力。
按着历史阶段特征掌握历史主干知识是学习历史的主流方向，这种学习方向有利于掌握重点知识。
通过以上的时代特征可以得出世界近代历史的主干知识是资本主义的产生、发展及最终形成。
其重点知识体现在政治上是近代资本主义政治制度的确立与发展、经济上是资本主义世界市场的形成与发展、思想文化上是人文主义思想的发展等。
智者应借力而行。
3、进行周期复习，做到查漏补缺，避免盲区知识点影响成绩历史学科知识庞杂，内容繁多，为了巩固所学的历史知识，同学们在理解记忆历史知识的同时，要做好历史学科的周复习、月复习计划，争取做到知识的融会贯通。
由于时间紧张，同学们在周复习、月复习中，应结合自己考试中遇到的盲区知识点展开深入的学习，通过周期复习既深化了旧知识，又做到了知识漏洞的查漏补缺，也就会降低盲区知识点影响成绩的几率。
4、多做典型试题，训练解题思维，并做到错题回顾试题是考验我们学习是否成功的试金石，在后期的学习中，要多做高考真题和模拟题。
通过历年高考真题和模拟试题的训练，可以总结历史考查的主干知识，从而在短暂的时间内突出重点的复习;还可以总结出历史最新题型的变化，如按时序考查历史知识的试题、表格类试题、解读类试题、论述类试题都是近几年比较新颖的题型，需要同学们去分析，以归纳解题思维，从而迎接高考。
同时，同学们对做过的试卷不要轻易丢掉，要保留到高考前夕，以做到错题回顾，强化训练。
5、结合历史热点紧贴时代思路复习历史热点包括周年热点、长效热点、时事热点等，同学们在学习中要针对不同的热点有自己的总结，把热点与所学的历史知识相挂钩，这样就会从容应对热点引导下的试题。
如何进行有效的历史复习
如何进行有效的历史复习历史是一门综合性的学科，它记录了人类社会的发展和演变过程，对于我们了解过去、理解现在、预测未来都具有重要意义。
然而，历史知识的学习和复习往往被认为是一项繁琐且枯燥的任务。
为了帮助大家更有效地进行历史复习，以下将提供一些实用的方法和技巧。
一、制定复习计划制定一个合理的复习计划是进行有效历史复习的关键。
首先，根据自己的时间和状况，确定每天或每周的复习时间。
然后，将历史知识按照章节或主题进行分类，建立一个复习大纲。
根据大纲，将复习内容分配到相应的时间段，确保每个知识点都有足够的时间复习。
此外，还可以制定一个复习进度表，将已复习和待复习的内容标示出来，以帮助自己更好地掌握复习进度。
二、多角度学习历史知识通常包括人物、事件、背景等方面的内容。
为了更全面地理解历史，需要从不同角度进行学习。
可以通过阅读教科书、参考书籍、互联网资料等途径获取知识。
同时，还可以观看历史纪录片、参观历史遗址等方式，通过视觉和实地体验来深化对历史的理解。
此外，可以尝试与他人进行历史学习的讨论和交流，借助多个视角来拓宽思路，促进知识的消化和吸收。
三、利用记忆方法历史知识通常较为繁杂，需要大量的记忆。
为了提高记忆效果，可以使用各种记忆方法。
例如，可以将历史知识分成若干个模块，为每个模块创造一个形象鲜明的关键词，然后将这些关键词通过联想和编排的方式与具体的历史事件或人物联系起来。
此外，还可以利用时间线、思维导图等工具，将各个历史事件的发生顺序和关联关系清晰可见，从而加深记忆和理解。
四、进行综合性练习仅仅掌握历史的概念和知识点不足以进行有效的历史复习，还需要通过综合性练习来检验和巩固所学知识。
可以通过解答历年历史考题、参加模拟考试、完成历史作业等方式进行练习。
同时，还可以尝试进行一个历史项目，例如制作一个历史主题的展板或写一篇历史研究性论文，从而将知识应用到实际中，提升对历史的理解和运用能力。
五、及时复习和回顾历史知识的复习是一个渐进的过程，需要不断巩固和回顾。
历史复习技巧范文
历史复习技巧范文历史是一门需要丰富记忆力和理解力的学科，对于历史的复习，一些技巧和方法可以帮助学生更好地掌握和理解历史知识。
以下是一些在历史复习中常用和有效的技巧：1.制定详细计划：首先，了解历史复习需要的时间，并制定一个详细的计划。
将复习内容分成小块，每天专注于一个特定的主题或时期。
这样可以集中注意力，避免学习压力过大。
2.创造有趣的学习方式：历史复习可以通过创造有趣的学习方式来使学习更加愉快。
例如，可以使用配色鲜艳的笔记本或文具来记录历史知识，或者制作时间线图来帮助理清历史事件之间的关系。
3.目视辅助记忆：通过观看历史相关的纪录片、电影或幻灯片展示来帮助记忆。
视觉辅助记忆可以增强学习效果，使历史更加生动和具体。
6.多种资源和教材：历史知识可以从不同的角度和资源中获得。
因此，在复习过程中，可以使用不同的教材、文献、报纸、杂志、互联网、图书馆等多种资源，扩大视野，获取全面的历史知识。
7.定期答题：历史的复习不能只停留在记忆层面，还需要进行应用和运用。
定期答题可以帮助学生将所学知识应用到具体的问题中，并检验自己的学习成果。
可以通过练习历年的考试题目或模拟考试，来提高解题和应用历史知识的能力。
8.建立概念框架：对于一些复杂的历史事件和概念，建立一个概念框架可以帮助学生理清思路和记忆。
可以制作概念地图或构建逻辑结构图，将历史事件和相关概念之间的关系可视化。
这有助于学生更好地理解和记忆历史知识。
9.与他人合作学习：与他人一起学习历史可以带来新的观点和思路，并互相激发思考。
学生可以组建学习小组，每个成员可以负责一个特定的主题，然后分享和讨论彼此的发现和见解。
10.反复回顾：对于复杂的历史知识，学生需要多次复习和回顾才能够牢记。
可以将复习内容进行总结和归纳，制作复习卡片或复习大纲，用以反复回顾和巩固记忆。
总之，历史复习需要注重记忆和理解，通过制定计划、使用多种资源、采用记忆技巧和参与各种学习方式，可以提高复习效果和理解能力。
初中历史学习有效复习方法范文
初中历史学习有效复习方法第一篇范文：初中历史学习有效复习方法历史的魅力在于其深厚的人文底蕴，初中历史学习更是培养学生人文素养的重要途径。
然而，历史学科的复杂性和知识点繁多，使得许多学生在复习时感到无所适从。
为了帮助学生有效地复习初中历史，本文将从以下几个方面探讨初中历史学习有效复习方法。
一、明确复习目标明确复习目标是历史复习的首要步骤。
学生需要对所学知识进行系统梳理，形成知识体系。
在这个过程中，教师可以引导学生从以下几个方面来明确复习目标：1.把握历史脉络：学生需要掌握历史发展的主线，理清不同时期的历史事件、历史现象及其相互关联。
2.理解历史概念：对历史概念进行深入理解，如封建社会、资本主义社会、社会主义社会等，掌握各个历史时期的特点。
3.分析历史原因：学生需要学会分析历史事件、历史现象产生的原因，理解历史发展的内在规律。
4.评价历史人物：对历史人物进行客观评价，理解其在我国历史发展中所起的积极作用或消极影响。
二、合理安排复习时间合理安排复习时间是提高复习效果的关键。
学生可以根据自己的学习情况，制定合理的复习计划，确保复习任务的完成。
在安排复习时间时，应注意以下几点：1.制定长期计划：学生应根据所学内容，制定一个长期的复习计划，确保每个知识点都能得到充分的复习。
2.分配复习任务：将复习任务分解为若干个小单元，每个单元指定具体的复习时间，确保复习任务的顺利完成。
3.适时调整计划：在复习过程中，学生可以根据自己的掌握情况，适时调整复习计划，提高复习效率。
三、采用多样化复习方法采用多样化复习方法有助于提高学生的学习兴趣，提高复习效果。
以下是一些建议：1.对比法：将相似的历史事件、历史现象进行对比，找出其异同点，加深对历史知识的理解。
2.案例分析法：挑选具有代表性的历史事件，深入分析其原因、过程、影响，提高学生的分析能力。
3.思维导图法：运用思维导图软件，将历史知识点进行可视化呈现，形成知识体系。
4.讨论法：组织学生进行历史话题的讨论，激发学生的学习兴趣，提高其历史素养。
历史复习方法指导
历史复习方法指导历史是一门重要的学科，它帮助我们了解过去，理解现在并为未来做准备。
在学习历史的过程中，我们需要掌握一些复习方法，以便更有效地吸收知识并在考试中取得好成绩。
以下是一些建议，帮助你进行历史复习。
1.制定计划：制定一个合理的复习计划，并按照计划进行复习。
将历史知识分成不同的模块，每天专门安排不同模块的复习内容。
确保每个模块都得到足够的时间和注意力。
2.多种资源的利用：历史可以通过多种渠道学习，包括教科书、历史书籍、历史纪录片、互联网等。
利用不同的资源可以帮助你更全面地了解历史事件和人物。
3.多角度思考：历史有时候是主观的，并且有不同的解释和观点。
在复习的过程中，尝试从不同的角度思考和理解历史事件，这有助于你更好地理解历史的本质和背后的原因和影响。
4.制作笔记：在复习历史知识时，制作笔记是非常重要的。
将重要的概念、事件和日期记录下来，有助于巩固记忆和整理思绪。
你可以使用不同的颜色和标记方式来突出重点，以便在复习时更容易找到关键信息。
5.制作时间线：历史事件通常按照时间顺序发生，制作时间线是复习历史的好方法。
将重要事件和日期标在时间线上，帮助你将历史事件按照顺序组织起来，形成整体的认识。
6.练习问答和解释：在复习历史时，尝试回答各种问题和解释历史事件和现象。
这样可以帮助你巩固记忆和理解，同时也准备了你可能在考试中遇到的问题。
8.学习地理背景：历史和地理有密切的关联，学习地理背景可以帮助你更好地理解历史事件的发生和影响。
了解不同地区的地理特点、资源和环境条件，可以帮助你更好地理解历史事件和人物的决策过程。
9.分组学习和讨论：和同学一起组成学习小组，一起复习历史知识。
可以互相问答、解释和讨论，共同学习和理解历史内容。
10.模拟考试：在复习的最后阶段，进行模拟考试是很有益的。
模拟考试可以帮助你熟悉考试的形式和要求，同时了解自己的优点和不足，以便在最后阶段做出相应的调整。
通过使用这些方法，你将能更好地掌握历史知识，提高复习效率，并在考试中表现出色。
初中生如何有效复习历史
初中生如何有效复习历史历史作为一门重要的学科，对于初中生来说是必修课程之一。
然而，复习历史常常让很多学生感到困扰。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些有效的方法，帮助初中生更好地复习历史知识。
1.制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是复习历史的第一步。
首先，了解历史课程的内容和考试重点。
然后，根据自己的时间安排，把复习时间合理地分配给不同的章节和知识点。
制定计划时要考虑到自己的学习习惯和能力，确保每个阶段的任务都能够完成。
2.分析历史知识结构在复习历史时，了解历史知识的结构是非常重要的。
历史是一个相互关联的学科，各个时期、事件和人物之间有着内在的联系。
通过分析历史知识的结构，可以更好地理解和记忆历史知识。
可以制作思维导图或者总结表格，将历史知识按照时间顺序或者主题归类，帮助自己更好地把握历史的脉络。
3.注意历史细节历史复习不仅要了解大事件和重要人物，还要注意一些细节。
这些细节可能在考试中成为加分项。
例如，了解历史事件的起因、经过和结果，掌握历史人物的生平和影响等。
可以通过阅读历史书籍、参观博物馆或者观看历史纪录片来获取这些细节。
4.多种学习方法结合使用初中生复习历史可以采用多种学习方法来提高效果。
例如，可以通过阅读教科书、参加课堂讨论和做历史练习题来加深对历史知识的理解和记忆。
同时，也可以利用互联网资源，搜索相关的历史资料和视频，拓宽自己的视野。
此外，和同学们组织小组讨论、互相出题或者制作知识卡片也是很有效的学习方法。
5.制定复习计划并进行分阶段复习复习历史不仅需要及时，也需要有针对性。
可以根据历史课程的内容，制定一个详细的复习计划，并进行分阶段的复习。
例如，可以把重点章节和知识点放在前期复习，然后逐渐过渡到整体回顾。
这样可以确保自己在考试前能够完整地掌握历史知识。
6.做历年真题和模拟考试做历年真题和模拟考试是复习历史的重要方法之一。
通过做历年真题，可以了解考试的出题规律和题型特点；通过模拟考试，可以检验自己的复习成果，并及时发现不足之处。
如何有效复习历史学科
如何有效复习历史学科对于许多学生来说，历史学科可能是一门既有趣又具有挑战性的学科。
要想在历史学科中取得好成绩，有效的复习方法至关重要。
下面我将为大家分享一些如何有效复习历史学科的方法和技巧。
一、制定合理的复习计划制定复习计划是复习历史学科的第一步。
首先，要了解考试的范围和重点，根据考试大纲和老师的讲解，确定需要复习的知识点。
然后，将复习时间合理分配到各个知识点上，制定出详细的复习日程表。
在制定计划时，要注意合理安排时间，不要把复习任务集中在短时间内完成，以免造成压力过大和复习效果不佳。
可以将复习时间分为短期和长期，短期计划可以是每天的复习任务，长期计划可以是每周或每月的复习目标。
同时，要留出一定的弹性时间，用于处理突发情况或对薄弱环节进行额外的复习。
二、梳理历史知识框架历史学科的知识点繁多且相互关联，因此梳理知识框架是非常重要的。
可以按照时间顺序、朝代顺序或者专题来构建知识框架。
以时间顺序为例，可以从古代史、近代史到现代史，将每个时期的重要事件、人物、政治制度、经济发展等方面进行梳理。
在梳理的过程中，要注意知识点之间的联系和因果关系，形成一个清晰的历史脉络。
如果按照专题来梳理，比如中国古代的政治制度、经济制度、文化发展等，将相关的知识点整合在一起，便于对比和理解。
三、多渠道获取历史资料除了教材，还可以通过多种渠道获取历史资料来丰富复习内容。
例如，历史纪录片、历史小说、博物馆展览等。
历史纪录片能够以生动的画面和详细的讲解呈现历史事件和人物，帮助我们更好地理解历史背景和发展过程。
一些优秀的历史纪录片，如《大国崛起》《河西走廊》等，都能够为我们的复习提供有益的补充。
历史小说可以让我们从不同的角度感受历史，增强对历史人物和事件的感性认识。
但需要注意的是，历史小说中可能存在虚构和夸张的成分，在阅读时要加以辨别。
参观博物馆也是一个很好的学习方式，通过观看实物展品和文字介绍，能够更直观地了解历史文化。
四、运用多种记忆方法历史学科需要记忆大量的知识点，因此掌握有效的记忆方法非常关键。
初中历史学习有效复习方法(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中历史学习有效复习方法第一篇范文：初中历史学习有效复习方法在当今知识爆炸的时代，历史学科作为人类文明的重要载体，对培养学生的综合素质具有重要意义。
初中历史学习不仅要求学生掌握历史知识，还要求学生能够理解和分析历史事件，培养正确的历史观。
因此，有效的复习方法是提高初中历史学习效果的关键。
本文将从以下几个方面探讨初中历史学习的有效复习方法。
一、明确复习目标首先，学生需要明确复习的目标。
复习不仅仅是重复已学过的知识，更重要的是通过复习，使知识内化为自己的能力，形成正确的历史观。
因此，学生在复习历史时，要明确每个阶段的学习目标，例如：识记重要历史事件、理解历史发展的规律、分析历史问题的能力等。
二、制定合理的复习计划制定合理的复习计划是提高复习效果的重要保证。
学生应根据自己的学习情况，合理分配复习时间，确保每个阶段的学习目标都能得到充分的实现。
同时，复习计划要具有可操作性，避免过于理想化，导致无法执行。
三、多种复习方法相结合1.自主学习：学生应充分利用课余时间，自主学习历史知识，通过阅读教材、参考书，整理出自己的学习笔记，加深对历史知识的理解。
2.合作学习：学生可以结成学习小组，通过讨论、问答等方式，互相帮助，共同提高历史学习的理解程度。
3.课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，将所学知识与教师的讲解相结合，提高历史知识的掌握程度。
4.实践教学：历史学习不仅仅局限于课堂，学生可以参加博物馆、历史遗址等实践活动，通过亲身体验，增强对历史知识的理解。
四、注重历史思维的培养历史学习不仅仅是记忆历史事件，更重要的是培养历史思维。
学生应学会从历史的角度去分析问题，理解历史发展的规律，形成正确的历史观。
五、定期进行自我检测通过定期的自我检测，学生可以了解自己的学习进度，发现自己的不足，及时进行调整。
自我检测可以通过做历史试卷、知识点问答等方式进行。
六、注重历史与现实的联系历史是现实的镜子，学生应学会将历史与现实相结合，从历史中吸取经验教训，为现实生活服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈历史复习的方法和训练
历史复习的目的是为了让学生全面掌握知识点，使学生获得全面系统的知识。
复习的任务有三:第一让学生系统掌握知识耍点；第二培养学生分析综合的能力；第三提高学生知识运用的能力。
这就要求教师利用好上课时间，提高上课效率，在复习中提高学生的综合素质，我的做法是：巧用学习方法，进行分级训练。
事实证明，按这种方法指导学生复习，在历次屮考屮取得了较好的成绩。
具体做法如下：
一、复习方法的应用
1.指导学生掌握知识结构
丿力史教科书是由课本冃录、内容子日和大事年表组成，弄清了丿力史知识的大体框架，再纲举目张地详细掌握具体的知识，是一种高效的学习方法。
在复习历史知识时，先把握这些基木情况，由此入手再掌握课木内容, 就可居高临下以简驭繁，事半功倍。
具体做法如下：
首先，指导学生在复习每一部分内容以前，认真阅读、钻研目录，勾画岀丿力史各时期的基本轮廓，对此部分的大致结构有明确的了解。
英次，在复习每个单元、章、节的具体内容时，使学牛先从目录标题的分析屮探求个别章节在整体中的地位。
弄清它和其他部分的联系，把片段的内容纳入到整个历史知识体系中去。
在每节复习课中，还应指导学生随时查阅大事年表，已明确并掌握重点知识。
在使用大事年表时，还应注意课文中还没写具体、但大事年表中出现的时间和年代，以免缺失。
再次，总结巩固每大块知识时，可以将目录作
为复习提纲，将其熟记，据此冋想内容子目和具体知识，再掌握有哪些重大爭件选入了大爭年表，从而较好的把握历史基础知识。
2•用表格法归类、对比
将同类事件分要点进行对比，这是点面法和点线法的综合运用。
这种方法使知识的系统性强，备考的实用性也大，是教学中突破重点、突破难点的好方法。
如三次科技革命的比较
现行的中学历史课本，包含了大量的具体的知识，而中考历史试题覆盖面宽，政治、经济、军事、文化等各方面无所不包，这就要求考生熟记、记准所有的历史事实。
实践证明，将历史知识进行加工制作，浓缩成一个个的要点来记，层次清楚，易于掌握。
如英国资产阶级革命的经过，可浓缩为：爆发、内战、初胜、复辟、结束五个要点，每个要点再辅之以简单说明，学生就记住了曲折的英国资产阶级革命的概况，不然就不得要领如坠云雾。
4.图文结合法复习历史
利用课本插图复习历史能使学生形象、直观地了解历史事件，加深对丿力史知识的理解。
如巴黎人民攻占巴士底狱和巴黎人民建立巴黎公社这两幅插图，可通过设问來引导学生掌握历史知识。
如这两幅插图冇何异同？相同点：都发生在法国巴黎；主力都是巴黎人民。
不同点：领导阶级不同, 前者是资产阶级领导的，后者是无产阶级领导的；斗争对象不同，前者的斗争对象是封建统治阶级，后者的斗争对象是资产阶级；革命前途不同，前者的前途是建立资产阶级专政，走资木主义道路，后者的前途是建立无产阶级专政，走社会主义道路。
通过这样复习，疑难问题就会迎刃而解，也不容易混淆了。
还可用屮外联系法，点面联系法，点线归纳法等等复习历史。
二、分级训练
掌握了教材的基本结构，熟记了课本的基本事实后，还必须狠抓运用历史知识的训练，以巩固深化基础知识，提高归纳、综合、比较等解决问题的能力，已取得临场经验保证在考试中发挥出实际水平。
我常采用的训练方式如下：
1.随堂训练。
历史学科的特点之一就是把知识经过反复巩固才能记准运用口如，经常性的随堂练习是达到此目的的重要环节。
随堂练习一般安排在每节课的首尾。
在学习内容前，根据上次教材内容和自己的训练计划, 设计几个题H,让学生书面或口头回答，起到温故知新的作用，学完新内容后，出几个难易适屮的题目，进行总结性训练，已达到巩固知识的目的。
2•专题训练。
分为知识性专题和题型专题。
在知识性专题复习中尽可能地把同类知识进行归纳整理。
例如：中国古代的科技发展与文学艺术这一专题，在科技方面：1、数学2、医学、农学、地理学、建筑学、四大发明等。
文学方面：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
把各朝代有关的问题列出来进行复习，会使学生印象深刻，掌握的更牢固。
在题型训练方面，可针对选择、列举、史料分析、改错、简答等题型进行方法指导、技能培训以培养学生的考试适应能力。
并对做题中出现的问题及时纠正，培养学生快速利落的习惯。
3•综合训练。
首先，灵活设计题目，注重联系综合。
综合练习必须设计一些有灵活性、启发性、典型性的题目，以培养学生的分析解决问题的能力。
如：在刚刚过去的20世纪，世界经历了两次世界大战和近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三大变动。
据此回答问题：(1)写出两次世界人战的性质、起止时间和爆发的主要原因。
(2)两次世界大战后形成了新的世界格局，其名称分别是什么？(3)当今世界格局呈现什么特点？(4)你认为中国如何应对这种局面？通过此类练习学生的综合分析问题的能力就会大大提高，对知识的整体把握能力也会增强。
英次，狠抓重点难点，克服薄弱
环节。
综合训练题要着重对教学大纲中明确规定、教材着重叙述而学生难以掌握的知识进行强化训练，以加深学生的印象。
综合训练题分量大、难度高、要求速度快，做题时学生还应注意书写，试卷整洁。
这样学生就会在知识、技能、临场经验等方面有大的提高，为中考打下坚实的基础。
总之，方法和训练目的都是为了让学生掌握知识、提高能力，为正确解决问题打下基础。
只有灵活掌握方法,加上高效训练才能取得较好成绩。