初中生物实验考试评分标准
保定市 初中物理化学生物实验操作考试评分标准
综合试题一探究凸透镜成实像的规律和用酸碱指示剂、pH试纸两种方法鉴别盐酸、氢氧化钠溶液实验要求：1.探究凸透镜（焦距f=10cm）成实像的规律。
2.利用pH试纸和石蕊试剂两种方法鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液。
实验器材：光具座（带附件，标明凸透镜焦距）一套，蜡烛一支（长度小于9cm），火柴一盒。
试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]；托盘中盛放：烧杯（250mL，盛放玻璃棒2支）、pH试纸、玻璃片、洁净纸、待测液A、B（1:3稀盐酸，0.1%氢氧化钠溶液，分别盛于125mL实验记录单综合试题二测金属块的密度和探究金属的某些化学性质实验要求：1.用已调平的天平测量金属块的质量。
2.使用量筒测量金属块的体积。
3.计算金属块密度。
4.探究金属的某些化学性质。
实验器材：托盘天平（已调平）一套，圆柱体组中的金属块一块（拴好细绳），量筒一个，烧杯（250mL，用于盛放滴管和适量水）2个，草稿纸一张。
试管架[试管（15×150mm）2支，试管刷1支]，烧杯（100mL），长金属丝X 2根，打磨好的0.5cm长度金属X、铜丝、镁带各一段，砂纸，硫酸镁溶液、硫酸铜溶液（分别盛在细口瓶中），稀盐酸（1:3，盛在试剂瓶中），镊子，试管刷，废物瓶（回收金属用），废液桶（带塑料纱网），抹布。
实验记录单1.实验记录：2.三种金属的活动性顺序： > >3.三种金属与酸反应的剧烈程度： > >综合试题三设计调光台灯的原理电路和组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置实验要求：1.根据连接好的电路画出电路图并观察、记录实验现象。
2.组装用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的装置。
实验器材：电池盒一套，小灯座（带灯泡）一个，单刀开关一个，直流电流表一只，滑动变阻器一个，导线若干。
铁架台（带铁夹，固定在铁架台上），烧杯（100mL），集气瓶（125mL），试管架，酒精灯，试管（20×200mm），带120°玻璃导管(与乳胶管配套)的单孔塞（与试管配套），乳胶管，60°实验记录单1.根据连接好的电路画出电路图：综合试题四探究并联电路中电流规律和比较人体呼出气体和环境气体中二氧化碳的含量实验要求：1.在并联电路已连接好的情况下，探究并联电路中的电流规律。
初中生物实验考试评分标准
初中生物实验考试评分标准你们知道吗？大哥哥大姐姐们上初中的时候呀，会有生物实验考试呢。
这个考试就像一场小小的挑战，而且还有很明确的评分标准呢。
比如说有个观察洋葱表皮细胞的实验。
要是大哥哥大姐姐们在考试的时候，连最开始的准备工作都没做好，那可就要扣分啦。
就像我们画画之前得把画笔和画纸准备好一样，做这个实验之前，得把显微镜、载玻片、盖玻片还有洋葱这些材料都准备齐全。
要是少了一样东西，就像我们画画少了画笔，那肯定是不行的，会被老师扣掉一些分数呢。
在制作洋葱表皮临时装片的时候啊，有好多小细节要注意。
有的同学可能会不小心把洋葱表皮撕得太厚了，那透过显微镜看的时候，就像看一本特别厚的书，好多层叠在一起，根本看不清楚细胞的样子。
这时候，老师就会扣分啦。
还有的同学在盖盖玻片的时候，没有慢慢盖下去，结果里面有好多气泡，就像汽水里面的泡泡一样。
这样在显微镜下看到的细胞周围全是泡泡，也不是正确的观察结果，分数也会少一些呢。
再说说用显微镜观察这个环节。
有个同学啊，他都没有调好显微镜的焦距，就着急去看。
结果看到的就是一片模糊，像我们看雾蒙蒙的天气一样，啥也看不清。
这肯定是不对的，在评分的时候这部分的分数就拿不到啦。
而那些操作熟练的同学，就像熟练的小工匠一样，轻轻一转旋钮，就能清楚地看到洋葱表皮细胞像一个个小房子似的整齐排列着，这样就可以得到相应的分数。
还有实验结束后的整理工作也很重要。
要是做完实验，把显微镜乱七八糟地一放，载玻片和盖玻片也扔得到处都是，就像玩完玩具不收拾一样。
这是不对的，也要被扣分呢。
而那些懂事的同学，会把显微镜擦干净，小心翼翼地放回原位，把实验器材都摆放得整整齐齐，就像把自己的小书桌整理得干干净净一样，这部分就能得到分数。
你看，初中生物实验考试的评分标准就像我们平时遵守的小规则一样，每个环节都要做好，这样才能在考试中得到好成绩呢。
所以呀，大哥哥大姐姐们都要认真对待这个实验考试，按照要求一步一步来，就像我们走楼梯一样，一步一个脚印，这样就不会出错啦。
生物实验技能考查评分标准
生物（1）《观察植物细胞》评分标准
评分项目
评分要点及要求
满分值
一、检查材料用具
本实验器材包括：洋葱鳞茎、西红柿果实、显微镜、镊子、刀片、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、吸水纸、纱布、稀碘液、清水。到实验台前不检查器材就动手操作实验者扣2分。
5
二、制作临时装片
20
问题2答案：种子可能已经死亡，或者胚不完整，或者种子处于休眠期。本题10分，有三方面原因，答错一个扣3分。
七、整理复原器材
实验结束后，清洗、整理用具，把实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
5
1.准备
（1）擦片（2）滴水
这两步骤是制作临时装片必不可少的环节。缺一项扣3分。
30
2.制片
（3）取材（4）放置薄膜并展平或均匀涂抹果肉（5）盖盖玻片（6）染色
考生自选一种材料观察。监考教师要观察考生的每一个操作步骤。如考生取洋葱鳞片叶内表皮或西红柿果肉，薄膜放在载玻片的水滴中展平或在水滴中均匀涂抹。盖玻片下面无明显大气泡，有染色效果者得满分。否则，四项操作中有一项不合格者扣3分。
30
四、绘图
考生观察哪种细胞就绘出哪种细胞，否则扣10分；绘图清晰正规、位置正确，各部分引出水平细线并标出结构名称，图形正下方写上图形的名称者得满分。图形位置、标注不合要求分别扣3分；不用铅笔扣3分；错别字扣3分；不标注结构名称或图形名称，每缺一项扣3分；器材
实验结束后，清洗整理用具，把显微镜、实验用具放回原处者得满分。不清洗整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
五、整理复原器材
实验结束后，整理用具，把实验用具放回原处并擦拭桌面者得满分。不整理就交卷离场者扣5分，整理不彻底者扣3分。
初中生物学生实验报告评分标准《探究某种食物的热价》
初中生物实验12 《探究某种食物的热价》学生实验报告评分标准
初中生物实验11 《观察小鱼尾鳍内血液的流动》
学生实验报告评分标准
初中生物实验10 《用显微镜观察人血的永久涂片》
学生实验报告评分标准
初中生物实验9 《探究馒头在口腔中的变化》
学生实验报告评分标准
初中生物实验8 《观察叶片的结构》学生实验报告评分标准
初中生物实验7 《观察根毛和根尖的结构》
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
学生实验报告评分标准
初中生物实验4 《观察人体的基本组织》学生实验报告评分标准
初中生物实验3 《观察某种原生动物（草履虫）的取食、运动、趋性》
学生实验报告评分标准
初中生物实验2 《观察人的口腔上皮细胞》学生实验报告评分标准
初中生物实验1 《制作并观察植物细胞临时装片》
学生实验报告评分标准。
2021年初中学业水平考试生物学实验操作考试评分细则
2021年初中学业水平考试生物学实验操作考试评分细则试题一观察洋葱鳞片叶内表皮细胞考查项操作标准目检查实验材料检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师用品同意后开始实验。
（10分）1.调试显微镜将显微镜安放在实验台的适当位置。
转动转换器，将低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，直至看到明亮的圆形视野。
2.制片并染色（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。
（2）将撕取的洋葱鳞片叶内表皮放入载玻片中央的水滴中，用镊子展平。
（3）用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的实验操水滴，然后慢慢放平，避免出现气泡。
（4）染色作步骤、现把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另象及结一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
果3.窥察（80分）将制作的临时装片放在载物台上，用低倍镜窥察，在视野中可看到清晰的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
满分10分10分30分20分4.实验结果依照显微镜下窥察到的物像，选个中一个洋葱鳞片叶内表皮细胞，画出窥察到的各部分结构，四周的细胞只勾出轮廓即可。
（1）用铅笔画图。
20分（2）图像名称书写在图的正下方，并标出显微镜放大倍数。
（3）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。
（4）用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗。
整理实1.将实验用品清理干净，显微镜复原，放在指定的位置。
验用品 2.材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。
10分（10分）3.举手向老师示意，经老师同意后离开。
合计100分陕西省2021年初中学业水平考试生物学实验操作考试评分细则试题二观察种子的结构考查项操作标准满分目检查实验材料检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师10分用品同意后开始尝试。
（10分）1.观察菜豆种子的结构（1）观察菜豆种子外形（认出种皮、种脐）20分（2）观察菜豆种子结构（认出子叶、胚芽、胚轴，胚根）2.观察玉米种子的结构（1）观察外部形态，认出果皮和种皮。
中考生物实验评分标准
中考生物实验评分标准一、实验目的1、理解实验目的和实验原理，了解实验步骤和实验方法。
2、掌握实验操作技能，能够准确、熟练地完成实验。
3、学会观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。
4、培养科学探究能力和科学态度，提高实验素养。
二、实验材料1、实验材料的选择和准备。
2、实验器材的清洗和消毒，保证实验的准确性。
3、实验试剂的配制和储存，保证实验的可靠性。
三、实验步骤1、按照实验指导书的要求，认真进行实验操作。
2、操作过程中，注意安全，遵守实验室规则。
3、对每个实验步骤进行详细记录，以便于后续分析和总结。
四、实验结果1、对实验结果进行详细观察和记录，包括实验现象、数据等。
2、对实验结果进行分析和解释，得出合理的结论。
3、对实验结果进行总结和归纳，提出改进意见和建议。
五、实验报告1、按照规定格式撰写实验报告，包括实验目的、材料、步骤、结果、结论等。
2、报告内容要简明扼要，重点突出，图文并茂。
3、报告中要对实验结果进行深入分析，提出自己的看法和建议。
六、评分标准1、实验目的明确，符合教学要求和学生实际水平。
2、实验材料选择合理，准备充分，使用得当。
3、实验步骤正确、完整、符合规范要求。
4、实验结果真实、准确、完整。
5、实验报告格式规范，文字通顺，分析深入，结论合理。
中考作文评分标准在中考语文考试中，作文是非常重要的一部分。
它不仅占据了试卷的较大分值，而且体现了学生的语言组织能力、思维深度和广度。
因此，了解中考作文的评分标准对于学生和教师来说都是非常重要的。
一、评分标准概述中考作文评分主要从审题、立意、内容、结构、语言、文面等几个方面进行评判。
每一方面的评分都有一定的标准，而且每个标准都会根据其重要程度赋予相应的分值。
二、具体评分标准解析1、审题：审题是写作的第一步，对于中考作文来说，审题的正确性至关重要。
评分时，主要考虑考生是否理解了题目的含义，是否在文章中正确地阐述了题目所要求的内容。
2、立意：立意是文章的中心思想，是文章的核心。
生物实验操作考试评分细则
初中生物实验操作考试评分说明正确使用显微镜考试要求：安装显微镜，用显微镜观察切片，材料用具：显微镜、永久切片、纱布、擦镜纸。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备取用器材 11、一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜从显微镜箱中取出；将显微镜安放在实验台距边缘7cm左右处，略偏左。
实验操作安装镜头 12、由老师安装好物镜，目镜，（手接触镜头玻璃部分的要扣分）。
对光 33、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（用手扳物镜转换的要扣分）。
4、转动遮光器，选择较大光圈对准通光孔。
5、一只眼睛注视目镜内，另一只眼睛睁开，用手转动反光镜，看到明亮视野，要能根据光线强弱选择镜面（未转动反光镜对光的要扣分）。
用低倍镜观察切片 46、用洁净的纱布将永久切片擦干净后放在载物台上；使标本尽量正对通光孔的中心；用压片夹固定。
7、两眼从一侧注视物镜；双手顺时针方向转动粗准焦螺旋；使镜筒徐徐下降，直到物镜头接近玻片标本为止（单手转动粗准焦螺旋和未注视物镜要扣分）。
8、两眼睁开，一只眼往目镜里看；双手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至看到物像；如果物像不在视野中央，移动装片使物像移到视野中央（用眼不正确要扣分）。
9、转动细准焦螺旋，直至看到清晰的物像（不能看到清晰的物像、视野不明亮和不能把物像移至视野中央的均要扣分）。
实验习惯整理器材 110、取下玻片、目镜，盖上镜头盖，转动转换器，把两物镜偏到两旁，使镜筒降到最低位置，将显微镜放回显微镜箱，清理好桌面（整理不到位要扣分）。
试题二观察种子的结构考试要求：1、认识种子的形态结构；材料用具：浸软的豆类种子、刀片、镊子、滴管、碘液、解剖盘。
评分细则:评价项目评价内容分值评分细则器材准备选用实验器材1 1、一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。
实验操作观察豆类种子42、观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子。
3、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致子叶破碎要扣分）。
滁州市2019年初中化学、生物实验操作考试评分细则
滁州市 2019 年初中化学实验操作考试评分细则试题一粗盐提纯中溶解和过滤两步骤试题说明：1．过滤器的制作。
2．过滤装置的组装。
3．过滤实验的基本操作。
仪器药品：60mm漏斗一个、铁架台1 个（附铁圈）、玻璃棒 1 根、250ml 烧杯 3 个、剪刀 1 把、定性滤纸 1 盒、 50mL量筒 1 支、 100ml 蒸馏水（盛于烧杯中）、干布1块、滴管 1 支（放在烧杯内）、小塑料桶 1 个（盛放废弃物用）。
评分标准评分细则一、对实验所需仪器药品逐一清点检查。
（1.5 分）二、将少量粗盐倒入烧杯中，用量筒取约20mL 水，倒入烧杯中，搅拌，使粗盐溶解。
（ 3 分）三、取一张滤纸对折成4 等份，并将折叠好的滤纸放入漏斗内，用水润湿滤纸并使之与漏斗内壁贴紧。
（ 3 分）四、在铁架台上放一烧杯，把过滤器放在铁圈上，调整铁圈高度并固定，向过滤器内倾倒液体，过滤。
（ 4.5 分）五、拆下装置，将漏斗内及桌面上剪下的废纸放入小塑料桶中，用滤纸擦干漏斗，把所用仪器、药品放回原位。
（ 3 分）清点检查完毕后未向老师报告扣 1 分；取量过多扣 1 分；搅拌方法不正确、未完全溶解扣 1 分；过滤器制作不正确扣 1 分；没有贴紧扣 1 分；漏斗未放在铁圈上扣 0.5 分；高度不适当扣 1 分；倾倒液体不正确扣 1 分；漏斗尖端未靠烧杯内壁扣 0.5 分；漏斗内及桌面上剪下的废纸未放入废物桶扣 0.5 分未完全恢复原位扣 1 分。
滁州市 2019 年初中化学实验操作考试评分细则试题二二氧化碳的制取与性质（二氧化碳验满、与澄清石灰水反应）试题说明：1．实验室制取二氧化碳的操作。
2．二氧化碳的收集和验满。
3．验证二氧化碳与澄清石灰水反应（实验时要注意安全，残渣、残液由监考教师倾倒）。
仪器药品：一套完整已检查气密性的实验室制取CO2的装置 [ 仪器包括： 125mL 广口瓶一个、配有长颈漏斗及 90°导管（连一节橡皮管和一节导管）的双孔橡皮塞一个] 、镊子一把、 125mL集气瓶一个、玻璃片一片、火柴一盒、 1∶ 2 稀盐酸 250mL、澄清石灰水 250mL、石灰石或大理石碎块 1000g、 15×150mm试管 2 支、小塑料桶 1 个（盛放废弃物用）。
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5、整理
实验完毕将显微镜的物镜转至两侧将镜筒下降到最低，用纱布将显微镜擦干净，并将其它实验材料放
回原处。
二、观察植物细胞（制作洋葱表皮细胞装片并观察，主要考察制作）
实验准备：洋葱、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜
一、擦（擦盖玻片和载玻片）二、滴（滴在载玻片中央）三、取（取得大小要适中）
3、放置玻片标本
把载玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔中心。
4、调节观察
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要侧面注视物镜防止物镜
压坏玻片标本）。左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为
止，再略微转动细准焦螺旋使物象看的更加清晰。
神经组织
产生兴奋、传导 主要由神经细胞构成 兴奋
结缔组织 细胞间隙大， 连结、保护、 分布广泛 细胞间质较多 支持、营养
五、观察种子的结构
实验准备：浸软的菜豆（大豆、花生）种子，浸软的玉米（或小麦等）种子，刀片、放大镜、滴管、
碘液
方法步骤： 1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它的外形以及种皮上的黑色眉状的种脐和种孔。用手挤压这颗种子，
七、观察小鱼尾鳍内血液的流动
实验准备：活的金鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮 方法步骤： （1）用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部
（2）将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上。（注意：鱼在培养皿中会跳动，应等鱼安定后， 将载玻片盖在尾鳍上） （3）将培养皿（放之前先用纱布将培养皿外面擦干净）放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内 血管内血液的流动情况。
四、浸（用镊子夹起洋葱表皮浸泡在水中）五、盖（必须用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之
后再慢慢放平，防止产生气泡，然后用吸水纸吸去多余的水分）
六、染（用滴管在载玻片的一侧滴加一滴碘液，另一侧用吸水纸吸引，然后用吸水纸擦去多余的染色
液）七、观察（与实验一相同）八、整理（与实验一相同）
三、制作口腔上皮细胞并观察（该实验要求与实验二相同）
实验准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、
显微镜
实验步骤为：一、擦（擦盖玻片和载玻片） 二、滴（将 0.9%的生理盐水滴在载玻片的中
央，其生理盐水的作用是防止细胞改变形状）三、刮（先漱口再用消毒牙签在自己的口腔
内侧壁上轻轻地刮几下）四、五、六、七、八与实验二相同。
（4）观察过程中，应时常滴管往棉絮上滴水，保持湿润，实验后，将小鱼放回鱼缸并整理好实验材 料。 附：动脉：血管逐渐有分支。 静脉：血管逐渐汇合。 毛细血管：只允许一排红细胞顺序通过。
八、观察鸡卵的结构
实验准备：鲜鸡蛋、镊子、培养皿
实验步骤： （1）用镊子轻轻敲击鸡卵的钝端，当敲击有裂缝时，用镊子轻轻的取出卵壳露出卵壳膜（解释它们的 作用）。 （2）除去卵壳外膜，将会看到气室和内壳膜 （解释它们的作用） （3）除去内膜将会看到胚盘（若看不到可以将 鸡蛋打入培养皿再找胚盘） （4）将打入培养皿的鸡蛋分辨出卵黄、卵白、 系带、胚盘，并解释它们的作用； （5）整理实验材料，将所用的实验材料进行整 理。
水从哪里冒出来？
2．剥掉种皮，观察胚。首先看到的是子叶，数一数有几
片。分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置， 想一想、它们各有什么作用？ 子叶：贮藏着营养物质。 胚芽：将来发育成茎和叶。 胚根：将来发育成根 胚轴：将来发育成连接根和茎的部位。
二、观察玉米种子的外形和结构
1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。试一试，能 否将果皮和种皮分开？不能。 2．用刀片将玉米种子纵向切开。 3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位 置。 4．在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝 色。想一想，玉米种子胚乳里主要贮存的是哪一种营养物 质？ 胚乳被染成蓝色，胚乳里主要贮存的是淀粉。
讨论
1．蚕豆种子和玉米种子的结构里最主要的部分是什么？ 2．蚕豆种子和玉米种子里，营养物质分别贮存在什么地方？ 最后将实验材料进行整理。
六、观察叶片的结构
实验准备：新鲜叶片（菠菜、槐树叶）、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培
养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板 操作步骤： （1）把新鲜的叶片平放在小木板上。 （2）右手捏紧并排的两片叶片，沿着叶片迅速切割 （3）刀片的夹缝中存有切下的薄片。多切几次（注：每切一次刀片要蘸一下水），把切下的薄片放入 水中。 （4）用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片。 （5）不用染色直接用显微镜观察。 （6）将实验材料进行整理
四、观察人体的基本组织
实验准备：人体的基本组织的永久切片、显微镜
方法步骤：用显微镜分别观察四种基本组织并辨认出各是什么组织。
结构特点
主要功能
分布
上皮组织 细胞排列紧密， 保护、分泌
细胞间质少
分ห้องสมุดไป่ตู้于身体表面和体内各种官腔壁 的内表面
肌肉组织
（平滑肌、骨 骼肌、心肌）
收缩、舒张
骨骼肌附着在骨骼上：平滑肌分布 在胃肠等器官的管壁里：心肌分布 在心脏的壁上
附：卵白：具有保护作用，还能供给胚胎发育所
需要的养料和水分 卵黄：贮存着供胚胎发育所需的营养物质，是卵 细胞的主要营养部分 胚盘：进行胚胎发育的部位。气室：贮存空气， 供给胚胎所需要的氧气 系带：固定卵黄
九、用显微镜观察人血的永久涂片
实验准备：显微镜、人血的永久涂片、擦镜纸、纱布
1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）
（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。
初中生物实验考试评分标准
一、练习使用显微镜的使用
实验准备：显微镜、生物标本、擦镜纸、纱布 1、安放和取镜：左手托住镜座，右手握住镜臂，镜臂朝向自己，将显微镜放在实验桌略偏左的位置。
2、对光：（1）调节转换器使低倍物镜对准通光孔；（注意：在转动转换器时不要直接扳动物镜）
（2）调节遮光器选择最大光圈对准通光孔；（3）调节反光镜直到看到明亮而不刺眼的视野为止。