第2讲 春秋战国时期的社会变革
2021版新高考选考历史(人民版通史)一轮复习精练习题高效作业：第一单元 第2讲 春秋战国时期的社会变革
(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·湖南衡阳二模)下图为《秦国国君世系图》(部分)《秦国国君世系》(部分)第1世秦襄公在位12年(前777年～前766年)……第9世秦穆公在位39年(前659年～前621年)……第25世秦孝公在位24年(前361年～前338年)第26世秦惠文王在位27年(前337年～前311年)……第30世秦庄襄王在位3年(前249年～前247年)据此可以判断，战国时期()A．分封制遭到破坏B．宗法制遭到破坏C．礼乐等级制度森严D．出现官僚政治雏形解析：选A。
题干中秦国国君的称号开始为“公”，后来改为“王”，而按照分封制只有周天子才能称王，秦国国君还只是诸侯却称王，说明分封制遭到破坏，故选A项。
2．据史料记载：战国后期，诸侯国国君已普遍用玺印作为凭证以任免官吏、传达政令等，逐渐形成玺印制度。
下图即是战国时期诸侯国的官印。
这表明()A．官印最早产生于燕齐两国B．战国时期集权体制开始形成C．战国官印具有统一的风格D．玺印制度导致社会阶层固化解析：选B。
材料“玺印作为凭证以任免官吏、传达政令”说明战国时期，诸侯国国内官员的任免和管理直接听命于国君，这是集权体制的表现，故选B项；诸侯国国君已普遍用玺印，燕齐两国只是其中的代表，没有信息显示官印最早产生于燕齐两国，排除A项；由玺印图可以看出，燕齐两国的官印是有区别的，排除C项；世袭制会导致社会阶层固化，而玺印制度会促进社会阶层的流动，排除D项。
3．吴国的国君本是周武王的先人古公的长子，到了江南后“文身断发”，服从了当地荆蛮的习俗。
燕国的始祖召公与周同属姬姓，但燕国四周是戎狄的天下，其臣民中也有不少戎狄成分。
因此，在春秋时，吴国和燕国都被排除在“中国”之外。
材料旨在说明() A．“中国”的文化色彩浓厚B．华夏族已被周边民族同化C．血缘关系失去了政治意义D．“中国”已有了明确定义解析：选A。
据材料“吴国的国君……服从了当地荆蛮的习俗……吴国和燕国都被排除在‘中国’之外”可知吴国、燕国等受少数民族文化的影响，与西周文化不相符，被排斥在“中国”之外，由此可知“中国”的文化色彩浓厚，故A项正确；材料强调的是吴国等国因采用荆蛮的习俗而被中原各国所排斥，而非华夏族已被周边民族同化，故B项错误；材料的主旨并非血缘关系失去了政治意义，C项错误；材料并未强调“中国”概念的明确化，D项错误。
第2讲 春秋战国时期的社会变革
第2讲春秋战国时期的社会变革第2讲春秋战国时期的社会变革知识点一春秋战国时期的政治1．春秋时期的大变革，王室衰微，一些强大起来的诸侯国，打着“尊王攘夷”的旗号进行争霸战争。
2．战国时期的大变革：各诸侯国积极开展变法运动，其中以商鞅变法最为彻底，影响最大。
知识点二春秋战国时期的经济1．农业(1)农业生产模式：春秋战国时期，出现“铁犁牛耕”，著名水利工程有芍陂、都江堰、郑国渠。
(2)小农经济产生①原因：生产工具和耕作技术的进步以及私有土地的出现。
②特点：以家庭为单位经营农业；与家庭手工业相结合，“男耕女织”，自给自足。
③地位：自耕农是国家赋税徭役的主要承担者，近代以后，小农经济成为阻碍生产力发展的因素之一。
自耕农的历史地位及特点自耕农是封建国家直接剥削的对象。
为了保证赋税、徭役的供应，封建国家历来关注这一阶层的存在。
“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，都对此尤为关注。
他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。
诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。
——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》核心论点：自耕农对封建国家社会经济的发展，对社会秩序的长期安定，对文化科学技术的发展具有十分重要的意义。
自耕农是个体小生产者，经济地位极不稳固，两极分化极为显著。
(3)土地制度的演变①井田制瓦解：春秋各诸侯国进行了税制改革，加速了井田制的瓦解。
②土地私有制确立：商鞅变法废除井田制，确立土地私有制。
2．手工业(1)手工业技术的发展：春秋时期人们发明冶炼生铁和钢的技术。
(2)手工业的经营方式家庭手工业私营手工业①特点：农业与家庭手工业相结合，产品多供自己消费和交纳赋税②影响：对稳定小农经济起到一定作用；但技术落后、生产分散，妨碍了市场发育①概况：春秋战国时期，私营工商业蓬勃兴起②特点：民间私人经营；主要产品供民间消费手工业技术的世代传习官方以法令来保护手工业技术的世代传习。
有时，为了技术的世代传习，官府还要干涉某些手工业家属的婚姻，使民间技术的传习成为顽固的传统。
【课件】大变革时代——春秋战国时期的社会转型+课件--2023届高三统编版历史一轮复习
孟子
人性善，提倡“仁政”
既有治国方略，又有救世良方； 儒家 荀子
人性恶，主张隆礼重法；制天命而用之
新兴
既探索自然，又关注人生！ 道家 庄子
战国 法家 韩非
崇尚逍遥自由 主张以法治国、中央集权
地主 阶级
阴阳家 邹衍
五行“相生相胜”
墨家 墨子 提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”“尚贤” 下层平民
15
二、大变革的表现3：思想领域之变——百家争鸣
拓展华夏意识。春秋时期，中原各国自称“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边
民族产生华夏认同观念；进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族，华夏族
更加稳定，分布更广泛。
3.出现不少新兴城市，如邯郸、大梁等
社会生产力发展，封建经济 发展起来
社会大转型：春秋战国时期由奴隶社会转变为封建社会
春秋战国时期的经济发展与变法运动
第1课 中华文明的起源 与早期国家 第2课 诸侯纷争与变法 运动 第3课 秦统一多民族封 建国家的建立 第4课 西汉与东汉—— 统一多民族封建国家的 巩固
时代特征 历史地位：
变革 转型 奠基
课堂训练
1.（2021·全国甲卷·24）老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而
后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非
礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们（ ）
A．反思西周的礼乐文化
B．迎合封建贵族政治诉求
C．主张维护夏商周制度
D．得到统治者的积极支持
A
2.（2022·湖南高考·1）儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，
奖励军功，剥夺和限制贵族特权；
如何评价商鞅变法？
二、大变革的表现2：民族关系之变——华夏认同
2020版高考历史一轮通史复习课件：第一单元 第2讲 春秋战国时期的社会变革
(1)王室衰微：宗法分封制度的原则遭到破坏，周王室失去天下
共主的地位。 (2)春秋争霸：一些强大起来的诸侯国，打着“尊王攘夷 ”的
旗号进行争霸战争，大国兼并小国，加快了统一中国的步
伐，促进了民族的大融合。 2．战国时期的大变革 (1)国君公室的衰微：国君称“王”，卿大夫强宗崛起，并夺位
政变。 (2)变法运动的兴起：商鞅变法以后，秦国率先消除分封体制走
向集权统治，政治、经济、军事实力日益强大。
二、春秋战国时期的经济 (一)农业 1．精耕细作 农业生产模式的形成
春秋战国时期，借助铁农具和牛力，大大提高了农业生产 效率；生产力的提高，推动了水利工程建设的发展，著名 水利工程有芍陂、都江堰、郑国渠。
代表 孟子
荀子
墨子 庄子 韩非子
思想主张
影响
(1)提出“仁政” 学说 (2)主张人性本善说 (3)强调先义后利
《孟子》成为经典，他被尊为 “亚圣”
(1)“制天命而用之”
(2)主张“性恶论”
战国时期百家思想的集大成
(3)治国以礼教为主，主张礼法 者，对中国哲学影响深远
并施
主张“兼爱 ”“非攻”；提 代表下层劳动群众，特别是手
(二)战国时期的百家争鸣 1．原因 (1)经济上：井田制崩溃，封建经济迅速发展。 (2)政治上：周王室衰微，诸侯纷争，分封制瓦解。 (3)阶级上：士阶层的活跃和受重用。 (4)思想上：出现私学，形成一些思想流派。
2．表现
[辩]孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观念，最基本的是“爱 人”，主张以爱人之心构建与调节和谐人际关系。孟子把“仁”扩充 发展成包括思想、政治、经济、文化等在内的施政纲领，即“仁政”。 由“仁”到“仁政”是从社会道德到社会政治的一个飞跃。
中职春秋战国时期的社会变革与思想文化教案
韩非子：法家思想集大成者，将法家理论系统化；主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战；主张“事异则备变”。
影响：对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，起到了重大作用；两汉后，其法治思想被吸收到儒家体系中，成为维护专制政权的工具。
3、墨家
墨子：“兼相爱、交相利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；在认识论和逻辑学贡献。
5.都江堰水利工程体现了中国劳动人民的智慧和创造力，激发学生的民族自豪感和爱国情感。
重点难点
1.商鞅变法的主要内容和历史作用
2.战国时期的兼并战争特点与社会变化
教学方法
1、提问法。
2、研讨探究法。
教学过程及时间分配
教学内容及师生活动过程
方法与手段
新课教学45分钟
新课教学
44分钟
新课导入
展示《徙杆立信》（并找同学来讲解“徙木立信” 的故事）， 通过南门立杆很快提高了威信，不久，他就在秦国开始了变法。商鞅为什么要进行变法？这要从当时社会的大背景说起。
（3）教师讲解公元前356 年，一代英主秦孝公任用商鞅在政治、经济、军事等方面全面实行变法，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国。由于商鞅变法在推行过程中损害了旧贵族利益，秦孝公死后，商鞅被处以车裂之刑。 人虽死，但商鞅所推行的变法措施在秦国继续推行，为以后秦统一全国奠定了基础。
二、诸子百家
（一）儒家
1．孔子
孔子的政治思想：“仁政”和“德治”
“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”、不能伤害别人。
“苛政猛于虎”，要求统治者体察民情，减轻剥削，主张行德政，省刑罚，反对暴政虐民。
重视礼，“克己复礼为仁”、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”；
孔子的教育思想：学“习”、学“问”
中考历史第2讲早期国家的产生与社会变革,统一多民族国家的建立
二、百家争鸣 3.代表人物
考点五 秦统一中国
课标要求 了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 二、确立中央集权制度
三、巩固统一的措施
2.主要内容 （1）统一文字——书同文
①背景：战国时，七国的文字书写各异。 ②目的：消除文字上的差异。 ③结果：制定小篆作为通行全国的文字。 ④影响：使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人民能够顺畅沟 通；有利于文化的交流与发展。 （2）统一货币 ①背景：战国时，七国的货币各异。 ②结果：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。 ③影响：改变了以往币制混乱的状况；有利于国家对经济的管理；促进各 地经济的交流。
考点二 青铜工艺、甲骨文
课标要求 了解青铜工艺的成就；知道甲骨文是已知最早的文字。
考点三 动荡的春秋战国时期
课标要求 了解春秋战国时期的社会变化；通过商鞅变法， 认识改革使秦国逐渐强大起来。
2. 商鞅变法 。 （1）背景：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高； 新兴地主阶级的势力增强。 （2）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。 （3）时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 （4）内容：①政治上，确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世 袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。②经济 上，废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。③军事上， 奖励军功。 （5）影响：秦国国力增强；军队战斗力提高；为秦统一全国奠定了基础。
（3）统一度量衡 ①背景：战国时，各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一。 ②结果：秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国
家统一监制。 ③影响：改变了以往度量衡标准不一的状况；便利了经济的发展。
第2讲 春秋战国时期的社会变动与思维文化
第2讲春秋战国时期的社会变动与思维
文化
【导读】
本文主要探讨了春秋战国时期的社会变动与思维文化。
春秋战国时期是中国历史上一个重要的阶段，社会变动频繁，思维文化也有了显著的发展。
本文将从经济、政治和文化三个方面分析这一时期的社会变动和思维文化特点。
【正文】
一、经济变动：
在春秋战国时期，经济变动日益频繁。
农业生产技术的进步使粮食产量大幅增加，商业贸易也不断发展。
随着社会经济的发展，以货币为媒介的交换逐渐普遍，人们的生活方式发生了改变。
社会阶层的分化加剧，财富流动和社会地位的改变成为当时社会的显著特点。
二、政治变动：
春秋战国时期是战乱频繁的时期，世界观的崩溃导致了各诸侯国争霸的局面。
政治权力的高度分散导致了各国之间的相互竞争。
各国采取各种手段争夺财富和领土，这也导致了思维和文化的多样性。
三、思维文化特点：
春秋战国时期的思维文化出现了许多重要的转变。
各国之间的
交往与对抗激发了人们的思考和创造力。
诸子百家的学说涌现出来，多种思想流派相互交锋。
例如，儒家强调人伦道德，墨家强调兼爱
非攻，道家强调无为而治等。
这些不同的思想流派为中国哲学和文
化的发展注入了新的动力和创造力。
【总结】
春秋战国时期的社会变动与思维文化是中国历史上的重要时期。
经济的发展、政治权力的争夺以及思想流派的涌现都为当时社会带
来了显著的变化。
了解和研究这一时期的社会变动和思维文化，有
助于我们深入了解中国古代历史和文化的底蕴。
第二讲：春秋战国时期的社会转型---主题探究
体的社会 。血缘宗法社会－地缘政治社会。
（5）民族关系：进一步融合，华夏认同增强
3. 社会基本结构：国家与社会二元一体结构变为国家与社会二元对立的结构。
4.经济：（1）青铜－铁器时代，以小农经济为主体的农耕经济开始形成；
（2）土地国有（井田制）向土地私有转变；
（3）农业集体耕作向个体经营转变；
(4) “青铜冶炼”为主的官营手工业－冶铁业为主的私营手工业产生；
材料三 周代的城邦国家是在原始的氏族血缘关系尚未解体的条件下建立起来的。 国是家的放大,忠是孝的延伸,整个社会是国家(state)与社会(society)二元合一的 结构。宗法制的社会基础是农业民族的祖先崇拜心理。秦原是宗法制不甚严格的游 牧部落,商鞅变法后,社会系统按照耕战合一的要求重新整合,确立了以王权为核心的 国家与社会二元合一的结构模式。但由于没有也不可能真正摧毁以血缘为基础的社 会基层组织,事实上造成了国家与社会二元对立的结构形式。“夷狄之君”入主中原 “礼义之邦”,秦以其政治体制加诸传统深厚的宗法社会,构成了国家与社会两大系 统相矛盾分离的社会结构。
化政治诉求的特点 2015·40：孟子的法
制观念及时代背景
2019·海南高考·孔子的思想主张
2017·24·汉字的起源与2018·北京高考·孟子与儒家思想
发展
2018·浙江高考·墨子的思想主张
2017·海南高考·儒家思想
2016·海南高考·孟子的思想主张
1.高频考点:集权政治的出现;小农经济的形成及农业的地位;百家思想。
单元二： 中华文明的发展与社会转型
——春秋战国时期
(2013·全国Ⅰ卷,24)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期, 秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君 王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明( ) A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
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二、春秋战国时期的经济
1、农业
（1）生产工具：铁工具
（2）耕作技术： 牛犁耕
（3）水利设施：芍陂、都江堰、郑国渠
（4）经营方式：小农经济（自耕农经济）
思考：从商周到春秋时期我国农业经营方式发生了怎样的变化? 为什么会有这样的变化？有何影响？
大规模简单协作
自耕农经济出现
条件：生产工具、耕作技术的进步及私有土地的出现
总结古代中国农业的特点
产业结构：以种植业为主、以家庭饲养业为辅.
生产模式：精耕细作.
经营方式：以家庭为单位、男耕女织、自给自足的小农经济.
二、春秋战国时期的经济
1、农业 （1）生产工具：铁工具 （2）耕作技术： 牛犁耕 （3）水利设施：芍陂、都江堰、郑国渠 （4）经营方式：小农经济（自耕农经济） （5）土地制度：井田制瓦解、土地私有制确立
荀子 ②人性论：性恶论
③政治：礼法并施，以礼为主；君舟民水
为什么儒家思想在春秋战国时期不被统治者采纳？
1.客观：社会分裂动荡，缺乏强有力的中央集权来实施。
2.主观：儒家思想不符合诸侯国争霸战争、经济发展的需要。
春秋战国其他诸子百家的思想
学派 人物
主要思想
墨家 墨子 兼爱；非攻；尚力；尚贤；节用；节葬
春秋战国时期的儒家思想
时代 人物
主要思想
①核心： 仁、礼
春秋
孔子
②政治：为政以德，改良政治 ③哲学：敬鬼神而远之，把探讨和解决实际问题放在首位
④教育：有教无类、因材施教、学思结合、当仁不让
①政治：仁政；民贵君轻
孟子 ②人性论：性善论
战国
③义利观：养浩然之气；重义轻利 ①哲学：天行有常，制天命而用之
诸子百家中的相互对立观点
(1)在治国上：儒家主张“仁政”“德治”，反对严刑峻 法；法家主张法治，强调严刑峻法；道家主张“无为而治”。
(2)在人性上：孟子主张“性本善”，而荀子主张“性本 恶”。
(3)在处理人与自然的关系上：荀子主张“制天命”，人 定胜天；而庄子主张“顺其自然”。
(4)在人生态度上：儒家主张积极入世，强调社会责任； 道家则主张“逍遥”的人生态度，主张避世，强调“超脱”。
（三）绘画：
战国时的帛画，《人物龙凤图》造型准确，主次分明，线条 流畅，色彩绚丽，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，保存了从西
（四）文学
周初期到春秋中期大约500年的诗歌， 分风、雅、颂三部分。
楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采
用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。代
形成。 [做对] 选 C
二、春秋战国时期的经济
（三）商业 1、发展表现：① 私商成为商人的主体
②形成许多著名 都会 。
2、商业政策：商鞅变法首倡“重农抑商” （1）重农抑商政策实行的原因是什么？
根本：维护封建统治的需要（小农经济是封建国家的经济基础） 直接：商业的不稳定性和商人流动性大的特点与战国时期…… （2）如何评价重农抑商政策？
积极：在封建社会初期有利于保护封建小农经济，巩固新兴地 主阶级政权； 消极：到明清时期，阻碍了商品经济和新经济因素的成长，导 致中国落后于世界工业文明潮流。
三、春秋战国时期的思想文化
（一）思想：百家争鸣、儒学创立和发展 1、春秋战国为何出现百家争鸣？ （1）根本原因： 社会大动荡、大变革时期 （2）经济：铁器牛耕、生产力、井田制、土地私有制 （3）政治：王室、诸侯、宗法分封制、变法 （4）思文：私学兴起 （5）阶级： 士阶层活跃
一、春秋战国时期的政治
1、王室衰微：宗法分封制遭破坏，周王室失去天下共主的地位。 2、诸侯争霸兼并：一些强大起来的诸侯国，打着“尊王攘夷” 的旗号进行争霸战争，大国兼并小国，加快了统一中国的步伐， 促进了民族的大融合。
3、变法运动的兴起：齐国管仲改革、魏文侯变法、商鞅变法， 商鞅变法后秦国率先消除分封体制走向集权统治，政治、经 济、军事实力日益强大。 4、郡县制逐步取代分封制：地方行政制度重大变化，中央集 权什么历史信息？
一、春秋战国时期的政治
1、王室衰微：宗法分封制遭破坏，周王室失去天下共主的地位。 2、诸侯争霸兼并：一些强大起来的诸侯国，打着“尊王攘夷” 的旗号进行争霸战争，大国兼并小国，加快了统一中国的步伐， 促进了民族的大融合。 3、变法运动的兴起：
春秋：齐国的管仲改革 魏国的魏文侯变法（李悝变法、吴起变法）
春秋
战国
增强国力，称霸诸侯 增强国力，兼并他国，实现统一
奴隶主阶级的改革
新兴地主阶级的改革
改革经济基础，发展生产 变革上层建筑，废除世卿世禄 制，以法律形式确立封建土地 所有制
影响 共同
维护奴隶主阶级的统治 地主阶级登上政治舞台，封建经 济和封建制度确立
都顺应了时代潮流，推动生产力的发展和社会转型
课前背诵：
战国：秦国的商鞅变法
春秋时期的变法 铁器、牛耕使用， 生产力发展，井 田制衰落
宗法分封制崩溃
争霸战争不断
中国农业税的 开端（-2006）
战国时秦国的商鞅变法
领域 军 事
经 济
政 治
思文
具体措施 ①废除世卿世禄制 实行军功爵制度 ②严肃军纪 ③实行什伍制度 ①废井田，开阡陌 ②奖励耕织，重农抑商 ③鼓励移民垦荒 ④统一度量衡 ①实行县制，长官国君任免 ②推行什伍连坐制 ③强化法律意识，轻罪重罚 焚烧诗书
第2讲 春秋战国时期的社会变革
（前770-前221）
一、春秋战国时期的政治
文物证史
周礼规定国家举行祭祀大
典或葬礼时只有周天子可以
享有最高礼仪。铜鼎位居礼
器首位，尊卑序列尤为严格，
“天子九鼎”“诸侯七
鼎”“大夫五鼎”“士三
鼎”。
从考古遗址出土的文物来
看，春秋初期郑庄公逾越周
礼，公然使用九鼎，表明天
子的权威不复存在，宗法分
作用 提高了秦军的战斗力； 打击了旧贵族的特权，树立新兴地主的 优势； 使秦军的兵源得到了可靠保证；
用法律的形式确立了封建土地私有制； 推动秦国经济的发展，增强国家实力；
加强中央集权； 保证变法的彻底执行； 但过于严苛
加强了思想文化的统治。
对商鞅变法的评价
性质 新兴地主阶级领导的封建化改革 积极
1.对秦国： ①打击了旧贵族，加强了中央集权；稳定了统治秩序. ②发展了地主经济，增强了国力. ③壮大了军事力量. ④达到富国强兵的目的，为统一六国奠定基础
官营手 地位 西周到明中叶占主导地位 工业 特点 ①由官府统一管理，资金雄厚，规模经营、分工
细致 ②工匠职业世袭 ③原料由官府提供，不计成本，产品不进入市场
1．(2018·全国卷Ⅲ)据考古报告，从数十处战国以前的
墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而
成，发现地分布情况见下图。据此可知，战国以前( )
2.对后世：①推动宗法分封制向中央集权制度的转变， ②为秦统一六国和统一多民族国家的形成奠定了基础.
消极
①轻视教化、败坏社会风气；轻罪重刑,加重了剥削与压迫.
②重农抑商,后期阻碍了商品经济的发展
③焚烧诗书,不利思想文化发展.
商鞅变法的特点：
全面性、彻底性、有效性
战国时期与春秋时期的变法的比较
目的 性质 内容
A．铁制农具得到普遍使用
D
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
[读懂] 从历史地图可知，铁器实物的分布主要是在关中地
区、黄河 流域以及长江中下游地区。战国以前，中国经
济中心是中原地区，而图中中原地区的铁器分布多于边疆地 区，说明铁器分布与社会经济的发展程度密切相关。
1、冷战兴起的背景 2、雅尔塔体制建立的背景、内容和评价 3、“八千字电报”和“铁幕演说”的主要内容和影响？ 4、概述美苏冷战的表现。 5、杜鲁门主义提出的背景、影响？苏联的应对措施？ 6、马歇尔计划：背景、时间、目的、影响？ 7、北约和华约：时间、背景、影响？ 8、春秋战国时期的政治 9、魏文侯变法和商鞅变法的内容 10、春秋和战国时期变法的异同
土地私 A、确立标志： 商鞅变法 有制 B、三种形式: 君主、地主（主要）、自耕农
【辨析】自耕农与佃农
自耕农：自己占有土地和其他生产资料，依靠自己和家 庭成员进行农业经营的个体农民。自耕农发展好的时候， 雇佣他人务农的话，身份有可能转换为地主。
佃农：没有土地，耕种地主的土地，但自己有一定的劳 动工具、生产资料和生活资料，有农业与手工业相结合的 家庭经济。这种身份的人与地主具有人身依附关系。
表作为《离骚》。
《诗经》与楚辞的特点：
《诗经》： ①句式：以四言为主，多重章叠句 ②风格：现实主义倾向 ③艺术手法：“赋”、“比”、“兴”
楚辞： ①句式自由灵活 ②浪漫主义
史实
阶段 特征
政治
经济
周王室衰微
诸侯争霸兼并
不变法运动
郡县制取代分 封制
农业：铁农具、牛 耕；自耕农；私有 制
手工业： ①冶炼生 铁和钢；用煤冶铁 ②丝国称号③青瓷
(5)在看待社会成员的关系上：墨家主张“兼爱”“非 攻”；儒家主张尊卑有序。
三、春秋战国时期的思想文化
（二）科技： (1)天象观测：最早的哈雷彗星、太阳黑子的记录。 (2)天文著述：《甘石星经》是我国最早的一部天文学著作； 《石氏星表》是世界上最早的星表。 (3)指南仪器：战国时的司南 (4)数 学：九九乘法口诀、筹算计算法
道家 老子 道；辩证法；无为而治 庄子 齐物；逍遥；天与人不相胜
法术势相结合，建立君主专制中央集权的国家 法家 韩非 实行法治;
主张变法革新;
兵家
孙膑
懂得战争规律； 注意利用和创造有利于自己的形势；
重视人的作用;
“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中 国思想文化发展的基础。 儒家思想：孕育传统文化的政治理想和道德准则 道家思想：构成了传统思想的哲学基础 法家思想：变革精神成为改革图治的理论武器 共同构成传统文化的基本精神