四年级数学：连乘、连除应用题的混合练习
小学数学新课程标准教材
数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
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编订：XX文讯教育机构
连乘、连除应用题的混合练习
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：教科书第11页分步检验应用题的方法，练习三的第6—10题。
教学目的：
(1)通过练习使学生进一步理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法。
(2)使学生初步学会分步检验应用题的方法，培养学生在解答应用题时进行检验的良好习惯。
教具准备：口算卡片、小黑板。
教学过程：
一、复习
1．做练习三的第6题。
教师出示口算卡片，指名让学生口算，全班集体订正。
二、新课
教学分步检验应用题的方法。
教师用小黑板出示：三年级有43名学生，平均每人每学期用4本练习本，2个学期共用练习本多少本?
教师提问：解答这道题可以先算什么，再算什么?怎样列式计算?
教师指名让学生说一说所列的算式和每一步算的是什么。
教师提问：还可以怎样算?怎样列式？
教师同样指名让学生说一说所列的算式和每一步算的是什么。
教师：怎么知道我们解答的对不对呢2这就需要对解答的过程进行检验。怎样检验呢？
常用的方法是：按照原来的题意，依次检查每一步列式和计算，看是不是正确。现在让我们来检验一下上面这道题的解答是否正确。
教师和学生一起讨论这道题已知什么，要求的是什么，可以先算什么，再算什么，所列的算式是什么等。每解决一个问题看一看与前面解答的是否一样，直到全部解答完。
教师让学生翻开书第11页，自己解答题目：四年级有43名学生，2个学期共用练习本344本，平均每人每学期用多少本7做完后，让学生自己检验。
三、课堂练习
1．做练习三的第7题。
读题后，指名让学生说一说这题要求的是什么。使学生明确这题要求的是新增加5台冰
2020年四年级数学上册单项选择题专项专题训练
2020年四年级数学上册单项选择题专项专题训练 1. 读2004060850这个数时（）。 A .只读一个零 B .只读两个零 C .读三个零 2. 将100米平均分成（）份，每份是20米． A .6 B .5 C .7 3. 在25后面添（）个0，这个数是两千五百万。 A .4 B .5 C .6 4. 一个数的5倍正好是60，这个数是（） A .95 B .12 C .19 5. 把1.6的小数点去掉，得到的新数比原数多（）。 A .100倍 B .百分之一 C .14.4 D .144 6. 下列数对表示文化馆的位置正确的是（）
A .（4,6） B .（12，7） C .（3，3） 7. 绘制条形统计图与析线统计图的方法（）。 A .完全相同 B .不相同 C .基本相同 8. 星期天，阳洋帮助妈妈用电饭煲煮饭用了35分钟，做语文作业用了15分钟，做数学作业用了10 分钟，如果阳洋合理地安排时间，她做完这些事至少要（） A .1小时 B .50分钟 C .35分钟 D .45分钟 9. 条形统计图容易看出数量的多少。 10. 自然数的个数是（） A .千亿个 B .无限个 C .千万个 D .百亿个 11. 230÷50的余数是（）
A .3 B .30 C .300 12. 要绘制一幅表示某年月平均气温变化情况的统计图，采用( )统计图较为合适。 A .条形 B .折线 C .扇形 13. “地球和太阳的平均距离是149500000000米，合149500000千米”．横线上的数分别读作（） A .一百四十九亿五千万，一千四百九十五万. B .十四亿九千五百万，一百四十九万五千. C .一千四百九十五亿，一亿四千九百五十万. D .一千四百九十五万，一千四百九十五万. 14. 下列利用了乘法结合律的有（） A .（5＋8）×0.4＝5×0.4＋8×0.4 B .2.5×(3.8×0.04)＝（2.5×0.04）×3.8 C .0.25×39＋0.25＝0.25×（39＋1） 15. 抛一枚硬币，朝上的可能性（）。 A .正面大 B .反面大 C .两面差不多 D .无法确定 16. 要直观反映一年级四个班同学人数的多少，宜采用（）。 A .条形统计图 B .扇形统计图 C .统计表 D .频数分布直方图 17. 2.87是由（）个1，（）个0.1，（）个0.01组成的。 A .2，8，7
人教版四年级上册数学全册练习题集
第一单元大数的认识（转载） 1亿以内数的认识 年班姓名 小学生数学辅导网试题（https://www.360docs.net/doc/5114334796.html,） 一、填一填，我最棒。 1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。 2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。 3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。 4、补充数位顺序表。 5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。 6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。 7、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。 8、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。 9、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。 10、56849227这个数是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。
二、比一比，我最准。 “8”在 位上；表示：“8”在 位上；表示： 三、数一数，我最行。 1、六十六万、六十七万、六十八万、六十九万、、、 、。 2、九千六百万、九千七百万、九千八百万、、、 、。 3、、、一千万、一千一百万、一千二百万。 四、我是小法官。 1、万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。（） 2、100个百万是一亿。（） 3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。（） 4、十万位上的计数单位是十万。（） 5、一千万里面有10个十万。（） 6、个位、十位、百位……都是计数单位。（） 7、1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。（） 五、智力冲浪！ 1、在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。 2、在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。 3、生活中有很多时候用到万以上的数，相信你一定能举几个例子。 例如： 。
人教版三年级下数学连乘连除除应用题
连乘连除应用题练习 1.叶老师家有3个书架一共有360本书.已知每个书架都就是3层,平均每个书架每层放多少本书？ 2.商店运来可乐128瓶.每盒2瓶,每箱4盒.一共运来多少箱？ 3.花园小区有2幢5层的住宅楼.一共有60户人家.平均每幢楼每层有几户人家？ 4.一堆煤有750千克,用3辆小推车5次运完.平均每辆小推车每次运多少千克？ 5.车间生产了240个乒乓球,一共装了8箱,每箱5盒.每盒装几个乒乓球？ 6.校园里在了180棵杜鹃花,每行9棵.4个小朋友去浇花,平均每人要浇多少行？ 7.一幢教学楼有3层,一共有48间教室.平均每层有几间教室？ 8.爱民村有3个养鸡场,2天一共产蛋960个.平均每个养鸡场产蛋多少个？ 9.三(2)班参加植树活动,共有树96棵,分成两个组栽,第一组栽3行,第二组也栽3行.平均每行栽多少棵？ 10.(1)三年级有3个班,每个班有2个文艺小组。如果每个文艺小组有15人,三年级一共有多少人参加了文艺小组？ (2)三年级3个班有90人参加了文艺小组。如果每个班有2个文艺小组,平均每个文艺小组有多少人？ 11.张其家中了128棵蓖麻,还种了2行向日葵,每行4棵.蓖麻的棵数就是向日葵的多少倍？ 12.三年级有2个班,共有学生96人.每个班分成3个小组,平均每个小组有多少人？ 13.小A在一条直跑道上跑了4个来回,一共跑了728米.这条跑道长多少米？ 14.百货商店卖出3箱西裤,每箱20条,每条21元,一共卖了多少元？ 15.百货商店卖出3箱西裤,每箱20条,一共卖了1200元,每条多少元？ 16、一些学生为布置礼堂做纸花。每6位同学一小组,每位同学做12朵花,20个小组一共做了多少朵花？ 17、学校买来10捆扫帚,每捆30把,每把2元,学校买扫帚一共用了多少元？ 18、小红坚持锻炼身体,每天跑4圈。跑道每圈500米,她一个星期(7天)跑多少米？ 19、妈妈买了240个苹果,每层装8个,每箱装3层,一共可以装多少箱？ 20、一瓶药共150片,每日3次,每次2片,这瓶药可以多少天？ 21、 3只山雀2天可以吃掉害虫780条, 一只山雀每天可以吃掉害虫就是多少条？ 22、一只山雀池每天可以吃掉害虫就是150条,5只山雀6天可以吃掉害虫多少条？ 23、游泳长30米,小东游了4个来回,她一共游了多少米？ 24、小东在游泳池里游泳,4个来回游了400米,游泳池有多长？ 25、餐厅有5张圆桌,6张方桌,圆桌每张坐5人,方桌每张坐4人,餐厅可同时接待多少客人？ 26、暑假期间儿童剧场每天有4场演出,第一周一共售出4228张票,平均每场售出多少张票？ 27、游泳池长50米,小明已经游了3个来回,她一共游了多少米？ 28、学校图书室买来200本书,放在两个书架上,每个书架有4层。您能算出平均每层放了多少本书不？
2020四年级数学上册30道填空练习题
四年级数学上册30道填空练习题 1、与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。 2、10个鸟蛋重50克，100万个鸟蛋约重（）吨。 3、用两根一样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，（）的面积大。 4、100张纸厚1厘米，1亿张纸厚约（）千米。 5、用"万"作单位写出下面各数的近似数： 945000≈（）万305100≈（）万996043≈（）万 6、用"亿"作单位写出下面各数的近似数。 420000000≈（）亿650000000≈（）亿6990000000≈（）亿 7、写出□里的数。 □□□÷26=7......6298÷□□=9 (1) □□□÷35=8......3197÷□□=5 (2) 8、把下面的每一组算式，合并成综合算式 73+27=100100÷25=4 ________________________________________
13、找规律填数 (1)30600、32600、34600、（）、（）。 (2)100000、99900、99800、（）、（）。 14、把两个边长都是5厘米的正方形，拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 15、有一个数，它的百万位的左边、右边的数以及百位左边的数都是"8"，其余各个数位上都是"0"，那么这个数（）位数，写作（），读作（），这个数四舍五入到万位，得（）。 17、万里长城全长（）千米。（67、670、6700、67000）。 18、100张纸厚约1厘米，那么一亿张纸厚约（）千米。 19、慈溪市人口100万，这是一个（）（近似、准确）数，慈溪市人口最多可能有（）人，最少可能有（）人。 20、从一点出发，可以画（）条射线，其中每两条射线都能组成一个（）。 21、角的大小跟（）无关，跟（）有关。
连除练习题
王爷爷在一块 80 平方米的长方形菜地里种了不同种类的蔬菜，你能计算出黄瓜的种植面 积？ 黄瓜 白菜 西红柿 萝卜 菠菜 （2）二年级有 24人参加队列表演， 他们分成了 2个方阵，每个方阵又站成了 3 行，每行有 多少人？ 学习建议：选择你学习喜欢的方式分析后列出算式。 学具提供（长方形、点子图） 学生用点子图、枝形图等方式说明算理并列式 ⑴算式 长方形图 80+ 4-2 先求西红柿和黄瓜共多少 =20-2 再求黄瓜多少 =10（平方米）新课标第一网 80+（ 2X 4） 先求一共有几个黄瓜那么多 =80+ 8 再求黄瓜多少 =10（平方米） （ 2）算式 点子图 24+ 2+ 3 先求一个方阵多少人， =12+ 3 再求每行多少人。 =4（人） 24+（ 2X 3） 先求一共有多少行, =24+ 6 再求每行多少人 =4（人） 3）把 120 本书平均放在 2 个书架里，每个书架有 算式 线段图 120 + 2+ 4 先求一个书架多少本， =60+ 4 再求每层多少本。 =15（本） = 120 + 8 再求每层多少本 = 15 （本） 小结：观察前边这几道题， 都有什么共同的地方？你能给今天学的知识起个名字吗？ （板书： 课题 连除应用题） 对今天的学习你还有什么想说的？ （解决连除应用题可以借助图来分析理解） 三、巩固练习 练习 1 、基本题 ⑴商店运来 5箱衬衣，每箱 6件。一共卖了 1500元，每件衬衫多少元？ 1500 +5+6=50 （件） ⑵相同的牙刷 32 + 2+ 4=4（元） 4 元 <4 元 5 角 2、选择题 ⑴6只猩猩7天吃了 168千克的水果，平均每只猩猩吃多少千克水果？ ①4X 2X 168 ② 168 - 2-4 ③ 168+( 4X 2) ⑵希望小学每个年级都有 6 个班，在这次献爱心捐款活动中，全校一共捐了 9600 元钱，平 均每个班捐款多少元？( 2) ① 9600 + 6 ② 9600 + 6 + 6 ③ 9600 +( 6 + 6) 3、出图填表格。 (进一步体会连乘与连除的互逆关系)出图 学校进行运动会开幕式的彩排其中有各个年级的编队数据。 年级 一年级 二年级 三年级 参加人数 80 80 4 层平均每层放多少本书？ 120+（ 2X 4） 先求一共有多少层， 2、3）
新人教版四年级上册数学单元测试题全套
四年级数学上册第一单元测试题 学号_________ ______年级姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（）位，它的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。 2、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示6个（），中间的“6”表示6个（），左边的“6”表示6个（）。 3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。 4、比99999多1的数是（），比1000少1的数是（）。 5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。 6、把下面各数写成用“万”作单位的数。 ＝ 785000≈ 509000≈ 7、把下面各数写成用“亿”作单位的数。 0= 00≈ 78≈ 二、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分） 1、个、十、百、千、万……是（） A、计数法 B、数位名称 C、计数单位 2、在49□438≈50万的括号里填上合适的数。（） A、0～4 B、0～5 C、5～9 3、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。 A、6 B、7 C、8 4、用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是（）。 A、777000 B、700077 C、707070 三、判断（每题2分，共8分）
1、94200这个数字中的9所站的数位是万。（） 2、四万零三百写作。（） 3、整数的计划单位只有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万。 （） 4、100000-1 ＜ 99999+1 （） 四、比较大小（12分） 72108 ○ 1357900 617000 ○ 62万 10110 ○ 9999 4762504 ○ 4762513 四千万○九百九十万 89001 ○ 89101 五、读出下面各数。（12分） 708500 读作：读作： 9 读作： 5060032 读作： 六、写出下面各数。（12分） 五十六万零五十六写作： 七亿七千零一万零八百写作： 四百七十八万九千零六写作： 一亿零二万零三写作： 七、用计算器算，说说你发现了什么规律。（10分） 12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝ 16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝ 八、用2、3、4、0、0组成一个最大的五位数和一个最小的五位数，并求出它们 的和。（10分） 四年级数学上册第二单元测试题(A) 学号_________ ______年级姓名________ 一、想一想，填一填。 1、从一点出发可以画（）条射线。 2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。 3、 ①②③④
分数连乘
分数连乘”教学设计 陡沟镇凤凰桥小学谢晋 [教学内容] 义务教育课程标准实验教科书苏教版小学数学六年级上册（P47—P49）例６及练习九的第６～９题。 [教材简析] 分数连乘这部分内容安排在学完了“求几个几分之几是多少”可以用乘法计算以及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的之后进行教学的。例题6通过解决实际问题教学分数连乘解决，既为学生提供练习分数乘法计算的机会，又为学生学习分数连除以及乘除混合运算作些准备。 例题６在呈现实际问题之后，先通过线段图帮助学生理解题意，分析数量关系。分步解答之后，再引导学生列综合算式，教学三个数连乘。然后通过具体的示范，再告诉学生：计算分数连乘时，要先约分，再把约分的结果相乘。 “练一练”和练习九的第6题都是分数连乘的计算练习，通过练习，帮助学生进一步掌握分数连乘的计算方法，提高计算能力。第7～９题是用分数连乘解决实际问题，有利于学生在解决问题的过程中逐步加深对分数乘法意义的理解，提高分析和解决问题的能力。 [教学目标] 1、使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。 2、让学生在“用数学”活动中，学会收集、选择和加工信息，培养学生分析和解决实际问题的能力。 3、进一步让学生体验数学与日常生活的密切联系，在共同探讨中培养合作意识。 [教学重点] 掌握求一个数的几分之几是多少的两步应用题的解题思路和计算方法。 [教学难点]
理解应用题中单位“1”和问题的关系。 [教学过程] 一、创设情境，引入新课 1、媒体播放动画 10月1日是国庆节，校园里到处充满欢乐的气氛，同学们有的做彩旗，有的做绸花……，其中六年级的同学为国庆节晚会在做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的8/9。（这些绸花按班级分别装在不同的花篮中，并在篮子上标出相应的数量及字样，题目是采用画面、配音和文字叙述等形式出现） 2、根据画面中提供的信息，谁能提出一个数学问题？怎么列式？你能说出8/9这个分数的意义吗？（学生口述） 师：为了早些完成任务，学校又派了三班的同学去做花，你们想知道三班的同学做了多少朵吗？请同学们看大屏幕。（出示：三班做的朵数是二班的3/4）同学们，你们能不能根据上面这些数据算出三班做的朵数？（出示：三班做了多少朵？）这道题就是我们这节课要学习的例题６。这个例题，老师还没有教，同学们敢试一试，自己来解决？ [评：新课伊始，教师首先由学生身边“国庆做花”的生活图景开头创设数学问题，既激发了学生学习数学的兴趣，又使学生初步感受到数学来源于生活，数学与生活密不可分的道理。] 二、小组合作，探究新知 1、学习例6。 找一名学生把屏幕上的例题6完整地读一遍，并找出已知条件和所求的问题。 （1）提出问题。 师：同学们是如何理解“二班做的朵数是一班的８/9”和“三班做的朵数是二班的3/4”这两句话的？ 学生自由发言，统一认识。 （2）明确要求，分组学习。 每组根据自己的理解，用你们喜欢的方式，表示出题目中所描述的等量关系。
苏教版小学数学四年级上册选择题专项练习题
苏教版小学数学四年级上册题库（选择题） 三、反复比较，慎重选择。（将题下正确答案的序号填在括号里） 1．用一个10倍的放大镜来看一个30的角，所看到的角是（）。 A.30 B. 300 C.3000 2．三位数除以两位数，商最多是（）位数。 A．1 B．2 C．3 3．把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（）杯。 A．1 B．5 C．200 4．直线上A、B两点间的距离是指连接着两个点的（）的长度。 A.直线 B.线段 C.曲线 5．在一个除法算式中，如果被除数是495，商是7，余数是5，那么除数是（）。 A.60 B.70 C.80 6．在下列算式中，（）的商是两位数。 A.163÷26 B.534÷56 C.51÷4 7．□87÷87,在□中填上最小数字（），商是两位数。 A.8 B.7 C.9 8．一组数据最大值是34，最小值是19，这组数据的平均数（）。 A.比34大 B.比19小 C.在19和34之间 9．学校原有篮球24个，又买来96个，现有篮球的个数是原来的（）倍。 A.3 B.4 C.5 10．水果店里有7箱梨子，如果从每只箱子里取出42千克，那么7只箱子里剩下的重量正好等于原来4箱梨子的重量。原来每只箱子里有（）千克梨子。 A.188 B.56 C.98 11.学校大门有一串彩灯，按“红、黄、绿、白”的规律排列起来，请你算算，第30只彩灯是（）色的。 A.红 B.黄 C.绿 D.白 12.甲、乙两个容器一共可盛水900毫升，已知甲的容量是乙的容量的2倍。甲容器的容量是（）毫升。 A. 300 B.600 C.450 13．下面说法正确的是（） A．1000毫升水比10升水多 B．1430毫升比1升水少 C．毫升是比升小的容量单位D．升、毫升、毫米都是容量单位 14．用一个10倍的放大镜来看一个300的角，所看到的角是（）。 A．30 B．300 C．3000 15．三位数除以两位数，商最多是（）位数。 A．1 B．2 C．3 16．过4点（任意3个点不在一条直线上）最多能画（）条直线。 A．4 B．5 C． 6 17．用一副三角板可以拼成（）的角。 A．145°、120° B．75°、105° C． 135°、110° 18. 5个同样大小的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。
连乘连除应用题练习题
一、解决问题。 1、一座楼房有５层楼，每层有12户家庭，每个家庭每天丢弃２个塑料袋。这座楼所有家庭一天共丢弃多少个塑料袋？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 2、一些学生为布置礼堂做纸花。每6位同学一小组，每位同学做12朵花，20个小组一共做了多少朵花？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 3、一个单元有12户人家，每家每天订3瓶牛奶，每瓶牛奶2元，这个单元每天订奶的总价是多少？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 4、参加体操训练的有5人，参加篮球训练的是体操人数的6倍，参加长跑训练的人数是参加篮球训练人数的7倍，参加长跑训练的有多少人？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 5、朝阳社区组织老人去郊游，租了3辆客车和4辆小车。每辆客 车坐42人，每辆小车坐4人。租来的车一共可以坐多少人？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是；（3）再算，算式是； 综合算式是。
6、学校的32位老师带16个班的学生去春游，平均每班有45人，已知车上共有780个座位。请问每个人都有座位吗？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是；（3）再算，算式是； 答：。 7、小东在游泳池里游泳，4个来回游了400米。游泳池有多长？（1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 8、李老师6分钟打字726个，王老师4分钟打字544个，谁打得快一些？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是；（3）再算，算式是； 答：。 9、三（1）班的4个组的同学去摘黄瓜，每个小组13人。平均每人摘65千克。一共摘了多少千克？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 10、水果店卖出5箱苹果，一共360元。每千克苹果的价钱是3元，每箱苹果有多少千克？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是； 综合算式是。 11、四年级92名男生，102名女生去划船，每条小船限乘9人，一共需要多少条船？ （1）先算，算式是；（2）再算，算式是；
(完整版)小学四年级乘法除法应用题
1、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克。平均1头奶牛每天产奶多少千克？ 2、4辆汽车3次运水泥960袋。平均每辆汽车每次运水泥多少袋？ 3、2只燕子4天可以吃害虫480只，平均每只燕子每天吃害虫多少只？ 4、一只猫头鹰一个月可以吃掉42只田鼠，15只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？ 5、3台面粉机4小时生产面粉960千克。平均每台每小时生产面粉多少千克？ 6、水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃。9间教室一共安装多少块玻璃？ 7、每个书架有4层，每层放３０本书，5个书架一共放多少本书？ 8、杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃。平均每个窗户安装多少块玻璃？ 9、公司买了3箱公文包，每箱有20个。一共780元。每个公文包多少钱？ 10、红石村小学分成6个小组去浇树，每组有4人，一共浇树360棵。平均每人浇树多少棵？ 11、百货商店卖出4箱暖瓶，每箱20个，一共卖了960元。每个暖瓶的价钱是多少元？ 12、植树队有3个小组，每个小组有14人，要植504棵树，平均每人植多少棵？ 13、为丰富阅读资料，学校买来24包拼音读物，每包30本，每班分80本，能够分给几个班？ 14、三名学生读一本同样的书。每天读40页，6天就能看完。如果每天看30页，几天才能看完？ 15、招待所新来一批客人。如果都住2人间需要54间房。如果都住3人间，需要几间房？
16、方师傅给食堂运菜。如果用小推车每次运80千克，8次能运完。如果改用平板车运，4次就能运完。平板车每次运多少千克？ 17、学校买了5盒录音磁带，花了25元钱。要再买20盒这种磁带，还要花多少钱？ 18、学校买录音磁带，每盒4元，一共买了20盒。如果用这些钱买5元一盒的磁带，可以买多少盒？ 19、工人们修一条路。每天修12米，10天修完。如果每天修15米，几天修完？ 20、丫丫从家走到学校每分钟走100米，需要走9分钟。如果每分钟走90米，需要走几分钟？ 21、同学们做操。每行站30人，正好站16行。如果每行站24人，可以站多少行？ 22、同学们做操。每行站30人，正好站16行。如果要站成12行，每行站多少人？ 23、学校买了5盘录象光盘，花了30元。如果买这种光盘20盘，需要多少钱？ 24、小华和小刚读同样的一本书，小华每天读30页，6天读完。小刚要9天读完，平均每天要读几页？ 25、果农张大伯摘了30筐苹果，每筐装28千克。为了方便运输，要把苹果分装在15千克的纸箱中，共需要多少个纸箱？ 26、一列火车，提速前平均每小时行驶71千米，从秦皇岛到邯郸用12小时。提速后平均，每小时行驶95千米。提速后从秦皇岛到邯郸大 27、一辆大巴车从张村出发，如果每小时行驶60千米，4小时就可以到达李庄。实际上只用了3小时就到了。这辆汽车实际平均每小时行驶多少千米？ 28、白塔村计划修一条水渠，如果每天修16米，18天就能修完。实际第一天修了24米。照第一天的进度，几天能修完？
人教版小学四年级数学上册练习题
人教版小学四年级数学上 册练习题 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
小学四年级数学上册第五单元 姓名：成绩： 一、口算：（20分） 20×4= 50×2= 80×6= 60÷20= 240÷40= 150÷30= 160÷40= 400÷50= 560÷70= 490÷70= 540÷90= 720÷80= 360÷40= 480÷80= 560÷70= 200×4= 300÷50= 350÷70= 420÷60= 320÷40= 二、填空题：（12分） 1、（）里最大能填几 40×（）＜319 90×（）＜640 80×（）＜570 70×（）＜500 2、720÷24的商是（）位数，商的最高位是（）位。 3、196÷39，把39看作（）来试商，444÷74把74看作（）来试商。 4、200里面有（）个40，有（）个50。 5、甲数÷乙数=8，如果甲数扩大10倍，乙数扩大10倍，那么商是（）； 如果甲数缩小100倍，乙数也缩小100倍，那么商是（）。 6、900÷30=90÷（）=（）÷150=（）÷2=8100÷（） 三、用竖式计算：（24分） 92÷23= 324÷81= 775÷25= 960÷40= 384÷16= 140÷27= 四、列式计算：（10分） 234是13的多少倍 700里面有多少个28 五、解决问题。 1、一辆摩托车16小时行560千米，平均每小时行多少千米 2、果园有480箱苹果，每次运走40箱，要运几次才能运完 3、学校图书馆有325本连环画，每班借40本，可以借给几个班还剩几本 4、李老师有250元，要买38元一本的词典，可以买多少本还剩多少元 5、小花家到学校的路程是702米，小花每分钟走54米，小花从家到学校要走多少分钟
四年级数学连除应用题
教学目标 (一)使学生理解连除应用题的数量关系，并会用两种方法解答． (二)使学生进一步学习用线段图表示应用题的条件和问题． (三)通过对连乘、连除应用题的对比，学生进一步理解其内在联系及互逆关系． (四)通过观察、比较、分析，提高学生解答应用题的能力． 教学重点和难点 掌握连除应用题的分析方法是重点，理解连乘、连除应用题的互逆关系是难点．教学过程设计 (一)复习准备 1．板演． 一种织布机每台每小时织4米布，5台8小时可以织多少米布？(用两种方法解答) 2．全班同时口算： 24×5×8 35×2×9 18×2×5 64÷8÷4 120÷6÷4 160÷5÷8 订正1题时，说出两种不同的解题思路．
1．新课引入． 复习题改为：一种织布机5台8小时织布160米，平均每台每小时织多少米布？我们今天要学习的内容就是解像这样的应用题．(板书：应用题) 2．出示例2． 一种织布机5台8小时织160米布，平均每台每小时织布多少米？ (1)观察、比较，例2与复习题有什么联系？ (通过观察比较可以看出：复习题中的条件是例2的问题，复习题中的问题是例2的条件．) 说明这两种应用题有着密切的联系． (2)怎样用线段图表示已知条件和问题？在老师的引导下画出： (3)要求每台每小时织多少米布，要先求什么？再求什么？ (根据题意，要求每台每小时织多少米布，可以先求出每台织布机8小时织多少米布，再求每台每小时织多少米布．) (4)怎样分步列式计算？在学生回答的同时，教师板书： ①每台织布机8小时织多少米布？ 160÷5=32(米) ②每台织布机每小时织多少米布？
(5)你能用综合算式解答吗？(独立做在本子上) 160÷5÷8(每台8小时) =32÷8(每台1小时) =4(米) 答：每台织布机每小时织4米布． 让学生叙述解题思路，说出每步求的是什么． (6)这道题还可以怎样解答？要先算什么？怎样用线段图表示条件和问题？ 小组讨论，阅读课本第10页． 在讨论、自学的基础上，把分步列式的标题填在书上，并独立列出综合算式解答．集体交流说思路． 160÷8÷55台1小时) =20÷5每台1小时) =4(米) 答：平均每台织布机每小时织4米． 3．师生共同总结． (1)今天学习的是什么应用题？(今天学习的是连除应用题) 教师把“连除”二字板书在课题的前边，即连除应用题．
四年级上册数学选择题专项20道
四年级上册数学选择题专项20道 日期：2019 年01 月18 日 用时： ____ 得分： ____ 1、一个长方形长9米,宽5米,面积是 A、14米 B、45米 C、28米 D、45平方米 2、一个圆能找到（）条对称轴. A.1 B.2 C.5 D.无数 3、下面各个角中,可以用一副三角尺直接画出来的是（）. A.35° B. 135° C.65° D.95° 4、圆的直径是一条（）.
A、射线 B 、直线 C、线段 5、10998400元用四舍五入法接近万元作单位的数是（）. A、1099万元 B、1100万元 C、10998万元 6、用一副三角板不能拼出的角是（） A．150. B．145. C．120. 7、半径为5厘米和直径为1分米的圆比大小,结果是（）A．两圆相等 B．半径5厘米的圆小 C．直径10厘米的圆大 8、被减数-（减数+差）=（） A．0 B．1 C．3 D．无法比较 9、25×（4+40）=25×4+25×40,是运用了（） A.加法交换律
B. 乘法交换律 C. 乘法分配律 D. 以上都有 10、过一个点可画（）条直线, A.1 B.4 C.10. D.无数 11、一袋大米重10kg,1t大米可以装这样的（）袋. A.100 B.100 C.10 D.10000 12、125×(8+4)×25简便运算( ) A. 125×8+4×25 B.125×8×4+25×8×4 C.125×8×25+125×4×25 D.125×8×4×25 13、一个数用四舍五入法取整到万位后是6700000,这个数最小是（）. A、6694000 B、6694900
人教版四年级上册数学选择题专项训练
基础知识选择题专项训练 1、在一个除法算式中，被除数不变，除数乘3，商（） A、不变 B、乘3 C、除以3 3、平行四边形有（）特征。 A、四条边相等 B、对边分别相等 C、有4个直角 D、对边分别平行 4、下面各数，读数时只读一个零的是（）。 A、93000006 B、9030600 C、93006000 5、用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，看到的角的度数是（）。 A.300 B.30 C.3000 6、若A×40=360，则A×4=（）A.3600 B.360 C.36 7、下面正确的是（）。 A.20÷311≈10 B.1800÷36＝900 C.70÷20＝3 (1) 9. 46乘28与4的商，积是多少？第一步应该计算（） A. 乘法 B.除法 C.不知道 10.、 780减去75与3的积，差是多少？第二步应该计算（） A、乘法 B、除法 C、减去 11、下面的数，一个零也不读出来的是（） A、 20002000 B、 20020000 C、 20000200 12、 8926000中的9表示（） A、 9个十万位 B、 9个 C、 9个十万 13、在4和7的中间加上（）个0，这个数才能成为四千万零七。 A、 4 B、 5 C、 6 14、一个四位数减去最大的三位数，差是64 ，这个四位数是（） A、 1000 B、 1990 C、 1063 15、被减数不变，当减数增加600时，差（）。 A、不变 B、增加600 C、减少600
16、.被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商（）。 A、不变 B、缩小20倍 C、扩大100倍 17、把一个15°的角放在10倍放大镜下观察，角的度数将（） A、不变 B、变大 C、变小 18、.下午6时整，钟面上的时针和分针成（） A、钝角 B、周角 C、平角 19、.被减数+减数+差=100，被减数是（）。 被除数×除数×商=100，被除数是（）。 A、 10 B、 50 C、 200 20、9□560≈10万，“□”里可以填（）。 A.4 B.5 C.9 D.5、6、7、8、9 21、直线上A、B两点间的距离是指连接着两个点的（）的长度。 A.直线 B.线段 C.曲线 22、在下面各数中，写成用“万”作单位的近似数是45万的是（）。 A.444987 B.455487 C.445487 23、在一个除法算式中，如果被除数是495，商是7，余数是5，那么除数是（）。A.60 B.70 C.80 24、在下列算式中，（）的商是两位数。 A.163÷26 B.534÷56 C.51÷4 25、.13_0000000≈13亿，____上最大可填（） A、1 B、 2 C、3 D、4 26、.2__35÷28, 要使商是三位数，方框里可填（） A、 0～9 B、8～9 C、 1～9 D、0～7 27、.132×50的积的末尾有（）个0. A、1 B、2 C、3 D、4
2020四年级数学上册单项选择题专项综合练习
2020四年级数学上册单项选择题专项综合练习 1. 二年级一班参加运动会项目情况统计图，参加人数最多的项目是（）。 A .跳远 B .跑步 C .跳绳 D .拍球 2. 三个数的平均数是42，其中的两个数是36和49，第三个数是（） A .35 B .43 C .41 3. 在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示。 4. 在85后面添（）个0，这个数是八千五百万。 A .4 B .5 C .6 5. 100个一百万是（）。 A .100万 B .1亿 C .1000万 6. 一个八位数，它的最高位是（）。
A .亿位 B .千万位 C .百万位 7. 4030050读作（）。 A .四百三十万零五 B .四百零三万零五 C .四百零三万零五十 8. 把364变成三百六十四万，要在4的后面添上（）个0 A .5 B .6 C .4 9. 782435＞78□435中，□可以填（）。 A .3 B .1 C .4 10. 小东、小华、小平3个人排成一行照相，有（）种不同的排法． A .8 B .6 C .12 11. 365809009 读作（） A .三亿六百五十万九千九百 B .三亿六千五百八十万九千零九 C .三亿六千五八万九千 D .三亿六百五十八万九千九百零九 12. 一个数的亿位上，百万位上，十位上，个位上的数字都是5，其余各位上的数字都是0，这个数写作（）
A .500500505 B .550000055 C .505000550 D .505000055 13. 五十亿零八百三十一写作（） A .5000008031 B .5000080031 C .5000000831 D .500000831 14. 用三个7、三个0组成一个六位数，读数时，一个零也不读出来，这个数是（）。 A .700770 B .700077 C .777000 15. 下图中哪种天气最多（） A . B . C . 16. 一个数最高位十万位是8，十位上是9，其余各位上的数都是0，这个数是（） A .800090 B .8009000 C .90008 17. 1.6等于（）个千分之一。
小学三年级数学连乘连除知识点
小学三年级数学连乘连除知识点 小学三年级数学连乘连除知识点 连乘连除p73-75 (1)连乘：例：一箱饮料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少元? 方法1：12×5×6(先求5箱的总瓶数，再求共多少钱) 方法2：12×6×5(先求一箱总价钱，再求5箱的价钱) (注意根据题目意思来列算式) (2)连除：例：8只母鸡3个月生504个蛋，平均1只母鸡1个 月生几只蛋? 方法一：504÷3÷8(先求8只母鸡一个月生的蛋数) 方法二：504÷8÷3(先求三个月一只母鸡生的蛋数) (注意，504÷(8×3))虽然答数正确，但8×3从意思上无法解释) (3)乘除混合：p75 例：6盒月饼8人平分，每盒16个，每人分到几个? 方法1：6×16÷8(先求总6盒月饼总个数，再平分) 方法2：16÷8×6(先求1盒月饼每个人分到的'个数，再算六盒分到的个数) (4)份总关系应用题： 每份数×份数=总数
例：p73：一张彩纸可以制作7个彩环，218张彩纸可以做多少个? 每份数：一张彩纸制作彩环的个数 份数：彩纸的张数 所以用乘法 易错题：一箱饮料12瓶，每瓶6元，共有5箱，一共多少瓶? (注意问题求的是总瓶数，12×5，与每瓶价格无关) (因此做题时，需要注意最后求的问题，看清楚单位名称，找对 相应的条件后再列算式) 6、补充：连乘连除、乘除混合的简便运算p74-75： (1)328×3×2=328×(3×2)在连乘中，可以先算前两个因数的积，也可以先算后两个因数的积。 (2)89×6÷2=89×(6÷2)乘号后面添括号，括号里面不变号 (3)456÷2÷4=456÷(2×4)除号后面添括号，括号里面要变号 (4)555×4÷5=555÷5×4乘除混合时，可以带着符号变换位置 (以上的算式都只有乘除法混合)
四年级数学：混合运算和连乘、连除应用题
小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订：XX文讯教育机构
混合运算和连乘、连除应用题 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容：教科书第32页的第l一3题，练习八的第1—4题。 教学目的：通过整理和复习所学知识，使学生进一步掌握所学的运算顺序，提高列综合算式的能力；理解连乘、连除应用题的数量关系，掌握解答方法，进一步提高综合运用知识的能力。 教学过程： 一、整理和复习三步混合运算式题。 1．简要地整理已学知识。 教师：我们已经学习过许多关于四则混合运算的知识，现在来回答老师的一些问题。 教师提问，指名让学生回答。 教师：(1)在整数四则运算中，计算含有加减法、又含有乘除法的式题，其运算顺序是什么？(先算乘、除，后算加、减。) (2)计算含有括号的式题时，运算顺序是什么?(先算括号里面的，再算括号外面的。)
(3)小括号里面既含有加减法、又含有乘除法的式题，运算顺序是什么？(小括号里面，先算乘、除法，后算加、减法。) 2．计算练习。 (1)做教科书第32页第l题。 先让学生默读题目，认真审题。接着，指名让学生说一说每一题应该先算什么，后算什么。然后，让学生独立计算，算完后，集体订正。 (2)做练习八的第1、2题。 第l题，让学生独立填空、列出综合算式，教师巡视，个别辅导。然后集体订正。 第2题，先选左面一组的两道小题，让学生说一说运算顺序，然后让学生独立计算。 二、整理和复习列综合算式计算三步文字题 1．简要地整理已学知识。 教师出示教科书第32页第2题，先让学生独立列出综合算式并且计算，然后说一说自己是怎样想的。接着，教师指名让学生回答问题。 教师提问： (1)在列综合算式之前，先要弄清什么?(先要弄清最后要求的是什么、需要知道什么数，题目中直接给出了没有，要先算什么。)
四年级数学上册测试题
四年级数学上册测试题 一、计算题 1、口算 44×2= 14×80= 69万＋15万= 87万一17万= 400×8 = 50×80= 5600÷80= 6900÷300= 2、笔算下面各题 147×28 620×25 39×203 792÷36 978÷16 702÷14 二、填空题。 1、全球每年净增人口在八千六百万以上。横线上的数写作（），改写成以“万”作单位的数是（）万。 2、806009000是由8个（）、6个（）和9个（）组成的，这个数读作（）。 3、在（）里填上“>”、“<”或“=”。 70100000（）7010万 98700（）97800 307810000（）308710000 4、括号里最大能填几。 30×（）＜92 （）×35＜248 （）×27＜138 5、400×30积的末尾有（）个0。 6、5□8÷58，要使商是两位数，□里最小可以填（）；要使商是一位数，□里最大可以填（）。 7、一道除法算式，除数是18，商是21，余数是5，则被除数是（）。 8、由六个千万、五十万和四个千组成的数写作（）约等于（）万。 9、在同一个平面内（）的两条直线叫做平行线。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 2、45678用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是4万。（） 3、5600÷500=11……1 （） 4、两条平行线间的距离处处相等。（） 5、两个锐角的和一定比直角大。（） 四、选择题（把正确的答案序号填进括号里） 1、下面各数中，一个0也不用读的数是（）。 A、460780 B、608700 C、2060000 2、286460≈287万，里可以填的数是（）。 A、3 B、4 C、5 3、下面算式中，商是两位数的是（）。 A、9542÷86 B、420÷20 C、654÷66 4、过两点可以画（）条直线。 A、1 B、2 C、无数 五、操作题。 在下图中，过点P画出AC的垂线和AB的平行线。
人教版四年级数学上册单项选择题专项练习题
人教版四年级数学上册单项选择题专项练习题 1. 某小学为了便管理，为每个学生编号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生；例如“0312321”表示“2003年入学的一年级二班的32号同学，该同学是男生”．现在李华的编号为“0131032”，下列关于李华的有关信息，正确的是（） A .李华是2001年入学的三年级一班的32号同学，该生是女同学 B .李华是2001年入学的一年级三班的3号同学，该生是女同学 C .李华是2001年入学的三年级一班的3号同学，该生是女同学 2. 1.6等于（）个千分之一。 A .16 B .160 C .1600 D .16000 3. 读2800500这个数时（）。 A .只读一个零 B .只读两个零 C .读三个零 4. 5.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（）。 A .缩小到原来的 B .缩小到原来的 C .扩大10倍 5. 在25后面添（）个0，这个数是两千五百万。 A .4 B .5 C .6 6. 把1米长的铁丝平均分成100等份，其中的1份是这根铁丝的（）。
A .十分之一 B .二分之一 C .百分之一 D .0.1 7. 下面是某超市第一、三季度的饮料销售统计图，（）季度的月平均销售量多。 A .一季度 B .三季度 8. 下列利用了乘法结合律的有（） A .（5＋8）×0.4＝5×0.4＋8×0.4 B .2.5×(3.8×0.04)＝（2.5×0.04）×3.8 C .0.25×39＋0.25＝0.25×（39＋1） 9. 450911432读作（） A .四亿五千九十万二千四百三十二 B .四千万五千零九十一万一千三百二十 C .四亿五千零九十一万一千四百三十二 D .四亿五千九十一万零四千三百二十 10. 表示A位置正确的是？ A .（1,4） B .（2，4） C .（5，1）