学校管理整改方案
学校规范管理整改方案及措施
学校规范管理整改方案及措施一、背景简介本校近来在学生管理、教学质量等方面存在一些问题，均与学校规范管理不够严格、偏低有关。
为了进一步推进学校改革发展，提升学校整体水平，我们制定了以下规范管理整改方案及措施。
二、整改目标通过规范管理，提高学校管理和服务水平，确保师生的合法权益，促进学校整体发展，为学校的长期发展奠定良好基础。
三、整改措施1.制定规范管理文件本校将建立一套规范管理体系，形成一系列的规范标准，例如：管理规定、操作规程、考核标准等，全面推行规范化管理，确保师生的权益得到充分保护。
2.加强教育培训学校将开展各种学习培训，发挥培训对规范管理的引领作用，提高教职员工的意识，增强其管理及服务意识，使全体教职员工更好地服务于学生，提高学校管理和服务水平。
3.建立监督机制和考核体系学校将建立相应的考核体系和监督机制，对学校规范管理实行全面监控，定期对各项管理制度进行审核，发现短板及时进行整改并跟进整改措施的执行情况。
4.发挥信息技术的作用学校将借助信息技术手段实施规范化管理，以数据化手段来解决管理中的问题，提供数据支撑及信息共享，使学校管理工作变得更为科学、高效。
5. 加强组织领导鼓励学校领导班子、各级管理人员遵守法律、尊重规则，增强规范化管理的意识，使其成为学校管理的一种常态，引领规范化管理在全校推开，打造教师，学生和家长都满意的和谐管理环境。
四、整改成果1.增强学校管理和服务水平通过规范化管理，学校将形成一个清晰且合理的管理体系，各项管理工作更加规范化、科学化、高效化，并通过信息化技术手段使管理工作更加便捷。
2.提高教师职业素养规范化管理通过学习培训等途径提高教师职业素养，促进教育教学质量全面提升，更深入地满足师生需要。
3.增强学校对各方面的影响力规范化管理提升了学校的影响力，使学校在各方面的影响力逐步加强，拥有更强的发展动力，同时也影响到师生做人和做事的态度，使整个校园更和谐，更有教育功能。
以上就是我们制定的学校规范管理整改方案及措施，希望各位教职员工积极配合，全力推进规范化管理工作，我们相信通过每一个人的努力，学校的发展必将大踏步前进。
针对学校管理的年度整改措施
针对学校管理的年度整改措施一、前言时光荏苒，岁月如梭，随着教育事业的不断发展，学校管理也在不断完善。
为了适应新时代教育需求，提高学校管理水平，我校在汲取过去经验教训的基础上，决定开展年度整改措施。
现将整改方案予以阐述，以期为学校管理工作注入新的活力。
二、整改目标1.优化学校管理体系，提高管理效率。
2.提升教师教育教学水平，促进学生全面发展。
4.提高学校安全防范能力，确保师生人身安全。
三、整改措施1.完善制度建设（1）梳理现有规章制度，废止不合理、不适用的条款。
（2）建立健全教师激励机制，提高教师工作积极性。
（3）制定学生个性化成长方案，关注学生全面发展。
2.提升师资力量（1）加强师资培训，提高教师教育教学能力。
（2）引进优秀教师，优化教师队伍结构。
（3）开展校本教研，促进教师专业成长。
3.加强家校合作（1）定期召开家长会，增进家校沟通。
（2）成立家长委员会，充分发挥家长代表作用。
（3）开展家长开放日等活动，让家长深入了解学校教育动态。
4.提高安全防范意识（1）加强安全教育，提高师生安全意识。
（2）完善校园安全隐患排查制度，及时消除安全隐患。
（3）加强校园安保力量，确保师生人身安全。
四、整改实施步骤1.调查分析（1个月）（1）对现有管理制度进行梳理，找出存在的问题。
（2）了解教师、学生、家长的需求，为整改提供依据。
2.制定整改方案（1个月）（1）根据调查分析结果，制定具体的整改措施。
（2）明确整改目标、任务、责任人和完成时限。
3.整改实施（4个月）（1）按照整改方案，分阶段、分步骤实施整改。
（2）加强督促检查，确保整改措施落到实处。
（2）对整改成果进行评估，提出持续改进的措施。
五、预期效果1.管理水平提升：通过整改，学校管理水平得到显著提升，为教育教学提供有力保障。
2.师资力量增强：教师队伍整体素质提高，教育教学能力不断提升。
3.家校共育成果凸显：家校合作更加紧密，共同促进学生全面发展。
4.校园安全得到保障：安全隐患得到有效排查和整改，师生人身安全得到确保。
学校管理不足及整改方案
学校管理不足及整改方案一、引言在学校管理中，存在着一些不足之处。
这些问题影响了学校的正常运行和学生的健康成长。
为了解决这些问题，必须制定一份全面而有效的整改方案。
本文将详细分析学校管理中存在的问题，并提出相应的整改方案。
二、学校管理存在的问题1.师资力量不足：教师的数量和质量直接影响学生的学习效果和兴趣。
一些学校缺乏高水平的教师，导致教学质量下降，学生学习动力不足。
2.校园安全问题：一些学校的校园安全意识薄弱，缺乏针对校园安全的规定和措施。
这给学生的身心健康带来了潜在的危害。
3.学生问题管理不力：学生在学校的成长过程中，存在着各种问题和挑战。
一些学校在学生问题管理方面存在不足，无法及时解决学生的困惑和苦恼。
4.学校文化建设不完善：学校作为一个组织，需要有一种良好的文化和价值观念的引导。
但有些学校在文化建设方面没有做好，导致学生缺乏价值观念的引导。
5.家校合作不紧密：家校合作对学生的教育有着重要的影响。
但是，一些学校与家长之间的沟通不够密切，导致学生教育过程中的问题无法得到及时的解决。
三、整改方案1.加大师资力量建设：学校应该加大对教师的培训和选拔工作。
通过提高教师的能力，促进教师的发展，提高教学质量。
2.加强校园安全管理：学校应建立完善的校园安全管理制度。
加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
同时，加强校园巡视和监控，保障学生的安全。
3.完善学生问题管理机制：学校应建立健全的学生问题管理机制，包括提供咨询和辅导服务，及时解决学生的问题和困惑，帮助学生健康成长。
4.加强学校文化建设：学校应该重视学校文化建设的重要性。
通过开展一系列的文化活动，培养学生的良好价值观念和心理品质。
5.加强家校合作：学校应该加强与家长的沟通与合作。
定期召开家长会议，提供家教指导和学生问题解答等服务，积极促进家校合作，共同关心学生的成长。
四、整改方案实施与效果评估1.整改方案实施：学校应成立专门的管理领导团队，制定详细的工作计划。
学校管理制度执行与问题整改方案报告
学校管理制度执行与问题整改方案报告一、背景介绍学校管理制度是维护校园秩序和学生健康成长的基础，它的执行对于学校教育质量的提升至关重要。
然而，在实际操作中，我们发现一些问题需要及时整改，以促进管理制度的有效执行。
二、问题分析首先，我们注意到学生违纪行为频繁发生。
这种现象部分源自于一些学生对校规校纪的理解不足以及对后果的认知不清。
其次，教职工对学校管理制度的理解和执行也存在一定的偏差。
再次，学校管理制度的宣传和培训不够及时，导致了一些新入学生对规章制度的陌生。
三、对策一：加强学生教育针对学生违纪行为频繁发生的问题，我们首先应加强学生教育。
学校应开设相关课程，让学生全面了解校规校纪，引导他们自觉遵守。
同时，加强对学生违纪行为的警示教育，提高其对后果的认知，避免再次犯错。
四、对策二：加强教职工培训针对教职工对学校管理制度执行偏差的问题，我们应加强相关培训。
通过组织专业讲座、定期开展培训活动，提高教职工对校规校纪的理解，确保其能准确执行管理制度，为学生树立正确的行为示范。
五、对策三：加强宣传与培训针对学校管理制度宣传和培训不够及时的问题，我们应采取一系列措施加强宣传和培训工作。
首先，通过多种方式，如校刊、宣传栏等，将管理制度宣传到位，让每一位学生和教职工都能清晰了解。
其次，定期组织管理制度培训，让学生和教职工全面掌握相关内容，提高遵守的能力。
六、对策四：完善管理制度针对存在的问题，我们还需要完善和优化学校管理制度。
通过与学生和教职工的沟通，了解他们对现行制度的看法和建议，对制度进行必要的调整和完善，以更好地适应校园管理的需要。
七、实施计划在问题整改方案的实施过程中，我们将采取以下措施：首先，制定工作计划，明确任务目标和时间节点；其次，组织相关人员，并明确各自的责任和任务；最后，加强考核与评估，及时发现问题并进行整改。
八、资源保障为了能够有效实施问题整改方案，我们需要合理调配资源。
首先，提供必要的资金支持，保障培训和宣传工作的顺利进行；其次，合理分配人力资源，确保问题整改方案的顺利执行。
学校规范管理年度整改措施
学校规范管理年度整改措施随着教育质量的不断提高，学校规范管理成为教育工作中不可或缺的一环。
为了更好地推动学校规范管理工作，每年都需要进行一次整改措施。
本文将从五个方面详细介绍学校规范管理年度整改措施。
一、加强师资队伍建设1.1 提升教师专业素养，定期进行教师培训，提高教育教学水平。
1.2 定期评估教师教学质量，建立激励机制，激发教师的工作热情。
1.3 定期组织教师交流，分享教学经验，促进教学改进。
二、优化教学管理体系2.1 完善教学计划管理，确保教学进度和质量。
2.2 加强课堂管理，提高教学效率，营造良好的教学氛围。
2.3 强化学生评价机制，及时了解教学效果，调整教学方法。
三、加强学生管理3.1 建立健全学生档案管理制度，全面了解学生情况。
3.2 加强学生考勤管理，提高学生出勤率，降低旷课率。
3.3 定期开展学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，提供必要的帮助。
四、强化校园文化建设4.1 增强学校文化氛围，丰富校园文化活动，提升学校凝聚力。
4.2 加强师生之间的沟通交流，营造和谐的师生关系。
4.3 建立学校荣誉制度，激励学生积极参与校园文化建设。
五、加强学校安全管理5.1 完善学校安全管理制度，确保师生人身安全。
5.2 加强校园安全巡查，及时发现并解决安全隐患。
5.3 组织学生参加安全教育活动，提高学生安全意识，预防安全事故发生。
通过以上整改措施的实施，可以有效提高学校规范管理水平，促进学校的健康发展，为教育事业的进步贡献力量。
希望各学校能够认真贯彻执行，不断完善规范管理工作，为学生成长成才创造良好的教育环境。
学校管理整改措施
学校管理整改措施引言概述：学校管理是确保学校正常运行和提高教育质量的重要环节。
然而，在实际运行中，可能会浮现一些问题和不足之处。
为了解决这些问题，学校需要采取相应的整改措施。
本文将从五个方面详细阐述学校管理整改措施。
一、加强领导力和管理能力1.1 建立高效的学校领导团队：学校应组建一支高素质、专业化的领导团队，负责学校各项管理工作，并确保领导层的决策能够得到有效执行。
1.2 建立科学的管理体系：学校应建立科学的管理体系，包括制定明确的管理流程、规范的管理制度和完善的管理评估机制，以提高管理效能。
1.3 加强管理能力培养：学校应加强对管理人员的培训和培养，提升他们的管理能力和素质，使其能够适应现代学校管理的要求。
二、优化师资队伍建设2.1 完善招聘机制：学校应建立科学的师资招聘机制，注重选拔具有专业知识和教学经验的教师，确保师资队伍的素质和能力。
2.2 加强师资培训：学校应加强对教师的培训，提高他们的教学水平和教育教学能力，使其能够适应现代教育的需求。
2.3 激励教师积极性：学校应建立激励机制，通过提供良好的薪酬待遇、晋升机会和职业发展空间，激励教师积极投入教育教学工作。
三、加强学生管理3.1 建立健全的学生管理制度：学校应建立健全的学生管理制度，包括学生考勤、行为规范和奖惩机制等，促进学生的全面发展。
3.2 加强学生心理健康教育：学校应加强学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，匡助学生解决心理问题，促进他们的健康成长。
3.3 加强家校合作：学校应与家长建立良好的沟通机制，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长，形成育人合力。
四、改进教学方法和手段4.1 推行多元化教学方法：学校应鼓励教师采用多元化的教学方法，如小组合作学习、项目制学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
4.2 创新教学手段：学校应积极引入现代化教学手段，如信息技术、多媒体教学等，提高教学效果和教学质量。
4.3 强化教学评估：学校应建立科学的教学评估机制，定期对教师的教学进行评估，及时发现问题并提供改进措施，以提高教学质量。
学校安全管理整改方案(3篇)
学校安全管理整改方案“安全重于泰山”。
学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学生安全牵连着千家万户。
___中学高度重视校园安全工作，做到“安全工作全覆盖、防范事故无缝隙”，人防、技防、物防多管齐下，值班、带班、督查、一岗双责等多措并举，取得了较好的效果，得到了学生及家长的赞许，并且在近期的安全检查中得到了检查组的充分肯定。
我们在这次安全检查的基础上，认真进行拉网式排查，把工作做得更细，探讨安全管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。
具体方案如下：一、进一步加强门卫值班管理。
学校严禁门卫值班脱岗现象，特别是交接班时不能出现空档；上课、午休期间离开学校的学生，门卫要在该生交出请假条或相关证明后，方可开门让其离校；对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间；严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱校园的要及时制止，或与上级联系，严重危害人身安全的要及时打110报警。
进一步加强学生考勤管理。
二、进一步加强中午用餐管理。
为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突发情况须立即作预防处理并报告学校值班领导。
三、进一步加强课间纪律管理。
根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。
针对这一情况，学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨警告，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。
学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位学生管理班内课间纪律，如发现有追逐等违纪现象立即报告老师或班主任。
四、进一步加强食品卫生管理。
学校要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。
学校管理不足及整改方案
学校管理不足及整改方案学校是培养学生全面发展的重要场所，而学校管理不足则会给学生的成长和学习带来负面影响。
本文将针对学校管理不足的问题，提出相应的整改方案。
一、管理不足的问题1. 缺乏明确的管理目标和方向。
学校管理中存在着缺乏明确的管理目标和方向的问题，导致管理行为的随意性和不稳定性。
这使得学校无法有效地组织和调整教育资源，影响了学校的整体运行效率。
2. 决策和执行不到位。
学校管理过程中，决策和执行环节存在不到位的情况。
管理者缺乏准确的决策依据和判断能力，导致学校管理决策的不及时和不准确。
同时，在决策执行方面，存在管理者对决策结果的不积极跟进和监督的问题。
3. 信息沟通不畅。
学校管理中，教师与学生、家长之间的信息沟通存在不畅的问题。
管理者未能及时、准确地了解师生实际需求和问题，缺乏沟通和交流导致管理者与实际情况脱节，影响了学校管理决策的准确性和实效性。
4. 人力资源管理不完善。
学校管理中，对教师的选拔、培训、评估和激励机制不完善。
教师队伍存在着素质不高、专业技能不足等问题，严重影响了学生的教学质量和学习效果。
5. 课程设置和教学方法落后。
学校在课程设置和教学方法方面缺乏创新，重复传统教学模式，缺乏启发思考、培养创造力的培养方式，影响了学生的学习兴趣和学习效果。
二、整改方案1. 建立明确的管理目标和方向。
学校管理者应该明确学校管理的目标和方向，制定相应的管理计划和措施，明确学校教育教学的发展方向和目标。
同时，学校管理者需要加强对教师和学生的管理和指导，提升学校整体管理水平。
2. 完善决策和执行机制。
学校管理者应建立科学的决策和执行机制，确保决策的科学和准确性。
对于重大决策，应征求相关人员的意见和建议，并进行评估和论证。
同时，学校管理者需要加强对决策执行的监督和跟进，确保决策能够落地生根。
3. 加强信息沟通和交流。
学校管理者应建立健全的信息沟通和交流机制，加强与教师、学生、家长等各方面的沟通和交流。
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则莫小学学校综合管理整改方案
2016年1月15 由于近几年来，我校学生成倍增长，学校改建而学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验，教师奉献精神欠缺。
致使学校管理未及时跟上，在2015年度督导考核中沦为同类学校中的倒数第二名。
学校领导班子和全体教师都为之汗颜。
为进一步加强我校学校管理，提升我校教师的师德素养和人文素养，为全校师生营造一个和谐、安全、规范的育人环境，促进办学水平和教育教学质量进一步提高，推动学校向着“质量高、特色强”的目标发展，针对当前存在的问题，结合学校实际，特制定此方案。
一、指导思想
坚持“以人为本、德育为首、质量发展、教育服务”的办学理念，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻上级党委政府、教育部门工作要点的文件精神，坚持解放思想，求真务实，加快教育改革的步伐，全面推进素质教育；稳步提高教育教学质量和办学效益，努力创建让人民满意的学校。
二、现存问题
１、学校领导班子的创新意识还不够，工作主动性不高，
工作不深入、不细致，管理的理论水平和管理意识还不高，没有科学、精细、规范的管理经验
，教师奉献精神欠缺。
2、寄宿制管理工作不够细致，完善和规范。
①寄宿制工作记录和表册管理不规范，有些记录不认真、不仔细，存在敷衍现象，有些制度未装定成册。
②学生寝室管理松懈，存在学生内务不整洁，卫生差的现象。
③学生食堂管理不规范，特别是食堂卫生、从业人员卫生及食品留样不规范。
④学生“三良”习惯教育不到位，个别学生未养成良好的习惯。
3、学校科研未开展，教师论文研修欠缺。
4、教师对新课程改革还没有完全适应，教师的课堂教学在很大程度上还停留在传统的教学方法上，现代教育技术水平应用还没有真正体现出来。
5、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。
6、校园文化建设有待进一步加强
三、改进目标：
1、提高思想认识，转变工作作风。
2、提升教育教学质量。
3、做好寄宿制后勤管理。
4、加强校本研修，开展教育科研，鼓励教师写论文并发表。
四、改进重点
1、领导创新意识和工作作风，加强教师思想教育。
2、加强校本研修，开展教育科研，鼓励教师写论文并发表。
3、教学理念、教学方式方法。
4、校园文化建设。
5、寄宿制后勤管理工细致，完善和规范。
五、改进措施
（一）抓好师资队伍建设
1、坚持把师德教育摆在教师队伍建设的首位，开展文明办公室等一系列评比活动，树立正面典型，用身边的人和事带动全校教师爱岗敬业和无私奉献。
严禁体罚与变相体罚、乱收费等违纪事件的发生，努力塑造人民教师的良好形象。
2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色，增强责任感。
引导教师阅读教育经典，研究教育案例，撰写教学心得，全面提高教师教育理论水平。
3、注重学习培训，提高业务能力。
继续做好“新课程、现代教育技术、教育教学理论业务”的校本培训工作。
开展
“五个一”活动：每周保证一小时的阅读时间，做好一次学习摘记，每周写好一篇反思日记，每月撰写一篇心得体会，每学期阅读一本教学专著。
4、加强对教师的培养，提高教师的整体素质。
认真组织理论学习，提高青年教师的教学理论水平；开展青年教师教学技能比赛，抓好教学基本功；继续开展青年教师课堂教学竞赛，锻炼他们的课堂教学能力。
同时，有计划地安排青年老师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长的灵感。
5、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。
积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。
（二）规范教学管理，提高教学质量
1、加强备课管理，提高集体备课效率。
由教导处重新规范备课要求，确定好集体备课内容和操作步骤，提高集体备课效率。
同时加大对备课过程的检查力度。
2、加强课堂教学管理，向课堂要质量。
强化课堂组织教学，加强学生良好学习习惯的培养，利用多种手段培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
教导处要加强教学指导，每月要进行教学常规检查和专题调研，从关注“教”转向关注“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。
3、加强作业管理，减轻学生学业负担。
教师要精心设计作业，严格控制作业量，倡导分层练习，作业设计要突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，及时批改和反馈。
4、加强听课力度，提高课堂教学效率。
实行“一听、二看、三查、四反馈”为内容的随堂听课制度，领导和教导处要安排每周一到两次的随堂听课制度，校领导和教导处人员要深入到各班听课，了解教学情况，解决教学中碰到的问题，扎实提高课堂教学质量。
5、加强质量监控，注重过程管理。
教导处要采用多种形式对各学科的质量进行调研，及时深入了解反馈情况，认真做好单元检测，有效控制质量过程。
6、抓好毕业班教学工作：继续加强对毕业班学生的管理，把好毕业班的教学质量关。
一方面对学生加强思想教育，稳定情绪，提高信心；另一方面要注意认真钻研教材，探讨教法，研究题型，注意减负增效，提高教学质量。
7、扎实开展教研活动。
充分发挥学校课改实验学校、课题研究的传统优势，提高教研实效。
进一步完善年级组、力求“备课、说课、上课、评课”四重视。
学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教
学质量服务。
8、以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。
（三）、加强校本研修，开展教研课题研修，鼓励教师多写论文和发表
由于我校是村级完小，以前从未接到过教研课题研修及和教师书写论文的任务，所以领导班子对此不重视。
今年我校决定开展教育科研活动全体教师都要积极参与，鼓励每位教师都上交一篇论文，并将写得好的足步推荐到上级主管部门和发表。
（四）、加强校园文化建设
由于近几年来，我校学生成倍增长学校建设工程从未停止。
学生过多，在建工程不断，学校操场老化等，严重制约我校校园文化建设。
好在建设工程已经接近尾声。
等工程结束后，我校一定加大校园文化建设的投入，加大校园文化建设力度。
力争为学生创造一个“安全、文明、健康、向上”学习生活环境。
（五）规范寄宿制和后勤管理
1、逐步健全和完善各种档案和制度，明确责任分工，认真如实填写各种记录，并将所有制度进行明确分类和装订成册。
2、加强学生寝室、文化、内务、卫生管理，由专人对学生寝室进行检查，并做好登记，发现问题及时纠正。
3、学校安排行政人员专门对食堂进行管理，加强炊事员卫生检查、晨检，加强食堂卫生监督，每天进行不定时的抽查，严格规范食品加工操作步骤，严格规范食品留样，如发现问题，与分管人员和炊事员的工资相挂勾。
4、加强学生的“三良”习惯教育，专门安排生活指导教师对其进行指导，并做好如实的记录。
总之，在今后的工作中，我们定会与这次的考核结果为教训，在领导班和教师中开展批评和自我批评，紧抓不懈地查漏补缺，力争将我校的学校管理工作水平提升到一个新台阶。
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