1.2 细胞的多样性和统一性 练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
基础知识
知识点1 观察细胞
1.显微镜下，欲观察的细胞位于视野的左上方，要把它移到视野的正中央，则应该如何移动装片（）
A.向右上方移动
B.向右下方移动
C.向左上方移动
D.向左下方移动
2.若用同一台显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。
请问其中视野最暗的是（）
A. B.
C. D.
3.用低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片异物不动，转动物镜后异物也不动，这说明异物可能在（）
A.目镜上
B.物镜上
C.装片上
D.反光镜上
4.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。
如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图1转换成图2，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是（）
①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片
A.①③④⑤
B.④③②⑤
C.⑤④③②
D.①④⑤③
5.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。
如果载玻片位置不变，用哪一个物镜在一个视野中看到的细胞数目最多（）
A. B. C. D.
知识点2 原核细胞和真核细胞
6.原核细胞和真核细胞肯定都有的结构是（）
A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞核
D.叶绿体
7.衣藻和颤蓝细菌都能进行光合作用，在细胞结构上存在着根本区别，主要是（）
A.细胞的外部形态不同
B.细胞膜的化学组成不同
C.前者有核膜，后者无核膜
D.前者有鞭毛，后者无鞭毛
8.下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是（ ）
①新冠病毒 ②乳酸菌 ③团藻 ④蓝细菌
A.①③
B.①④
C.②④
D.②
9.下图为生物种类的概念图，对a 、b 、c 所代表的生物分析正确的一项是（ ）
A. a 原核生物、b 细菌、c 流感病毒
B. a 原核生物、b 细菌、c 乳酸杆菌
C. a 真核生物、b 植物、c 蓝细菌
D. a 真核生物、b 真菌、c 大肠杆菌
10.如下表所示，a 、b 、c 、d 最有可能是（ ）
细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜
a 有 有 较大 有
b 有 无 较大 有
c 有 有 小 无
d
A.病毒、植物、动物、细菌
a
b c
B.植物、动物、细菌、病毒
C.植物、动物、病毒、细菌
D.动物、植物、细菌、病毒
能力提升
1.下列关于原核细胞(生物)和真核细胞(生物)的叙述，正确的是（）
A.含有染色体的细胞一定是真核细胞
B.含有核糖体的细胞一定是原核细胞
C.能进行光合作用的生物一定是真核生物
D.单细胞生物一定是原核生物
2.下列有关蓝细菌的叙述，正确的是（）
A.蓝细菌是单细胞生物，一个蓝细菌细胞只属于细胞层次
B.蓝细菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.蓝细菌是原核生物，没有细胞膜
D.颤蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜都属于蓝细菌
3.下列有关蓝细菌的说法中，不正确的是（）
A.发菜、蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝细菌
B.单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的
C.蓝细菌的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
D.蓝细菌是能自养的原核生物
4.在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属的类群，不能作为鉴定依据的结构是（）
A.有无成形的细胞核
B.有无核糖体
C.有无叶绿体
D.有无细胞壁
5.显微镜的目镜为10×、物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若将物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数约为（）A.2个 B.4个
C.8个
D.16个
6.关于①～⑦的结构在下列生物中的叙述，错误的是（）
①叶绿素②染色质(染色体)③细胞核④核膜⑤核糖体⑥细胞壁⑦拟核
A.除②③④外都在颤蓝细菌体内存在
B.①～⑥在绿藻体内存在
C.菠萝和发菜体内都含有①④⑤⑥
D.大肠杆菌和蓝细菌共有的是⑤⑥⑦
7.下列各图分别表示几种生物的基本结构单位，请据图回答有关问题
(1)最有可能属于病毒的是，它在结构上不同于共他三种图示的最最显著特点是；病毒的生活及繁殖必须在内进行。
(2)图中属于原核细胞的是。
原核细胞不同于真核细胞的最显著特点是，与真核细胞的统一性表现在。
(3)图中能进行光合作用的是和。
易错易混
1.下列属于原核生物的是（）
①酵母菌②大肠杆菌③乳酸菌④蓝细菌⑤绿藻⑥伞澡⑦颤蓝细菌⑧硅藻
⑨衣藻
A.①②④⑤
B.②③⑤⑥
C.②③④⑤
D.②③④⑦
2.细胞的统一性体现在（）
①一切生物都由细胞和细胞产物组成
②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等
③真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有遗传物质DNA
④真核细胞和原核细胞都多种多样
A.②③④
B.②③
C.①②
D.①②③
解析
基础知识
知识点1 观察细胞
1. C
解析：显微镜成的像都是倒像，依据该原理，要把左上方的物像移到视野中央，应该向左上方移动装片。
2. D
解析：在不调节反光镜和光圈的情况下，在显微镜下观察，视野最暗的应是放大倍数最大的。
3. A
解析：移动装片异物不动，说明异物不在装片上，转动物镜也不动，说明异物不在物镜上，反光镜上的异物可以降低光照强度，但不会出现在视野中，因此异物在目镜上。
4. C
解析：要将图1转换成图2，是低倍镜换用高倍镜观察。
⑤向右上方移动玻片；
④转动转换器，将低倍镜换成高倍镜；③调节光圈，使视野明亮；②转动细准焦螺旋，使物像清晰。
5.D
解析：低倍镜下观察到的细胞数目最多，且低倍镜的物镜较短，与载玻片的距离较远。
知识点2 原核细胞和真核细胞
6.B
7.C
解析：衣藻是真核生物，颤蓝细菌是原核生物，二者的根本区别是有无核膜包被的成形的细胞核，真核细胞有，原核细胞无。
8.D
解析：病毒没有细胞结构；团藻属于真核生物，有细胞壁、叶绿体等结构，能进行光合作用；乳酸菌和蓝细菌都属于原核生物，有细胞壁，但蓝细菌含有叶绿素，能进行光合作用，而乳酸菌没有叶绿素，所以选D
9.B
解析：病毒没有细胞结构，不属于原核生物，也不属于真核生物，A错；
细菌属于原核生物，乳酸杆菌属于细菌，B对；
植物属于真核生物，而蓝细菌属于原核生物，C错；
真菌属于真核生物，而大肠杆菌属于原核生物中的细菌，D错
10. B
解析：a有细胞壁和核膜，最可能是植物细胞；
b无细胞壁，但有核膜，最可能是动物细胞；
c有细胞壁，但无核膜，最可能是细菌类的原核生物；
d无细胞结构，最可能是病毒
能力提升
1. A
解析：含有染色体的细胞一定是真核细胞，A对
含有核糖体的细胞不一定是原核细胞，真核细胞中也含有核糖体，B错
能进行光合作用的生物也可能是原核生物如蓝细菌，C错；
单细胞生物也可能是真核生物，如酵母菌，D错。
2.D
解析：蓝细菌是原核生物，属于单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，
A错；
蓝细菌无细胞核，B错；
原核生物都有细胞膜，C错；
蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜都属于蓝细菌，D对
3.B
解析：发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌都属于蓝细菌，单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的，蓝细菌无叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光
合作用，为自养原核生物，所以C选项错误。
4.B
解析：原核细胞与真核细胞的区别是原核细胞无成形的细胞核，动物细胞与植物细胞的区别是动物细胞无叶绿体和细胞壁。
无论是原核细胞还是真核细胞都具有核糖体，故选B
5.B
解析：物体面积的放大倍数=长度的放大倍数×宽度的放大倍数＝(物镜×目镜)2。
显微镜目镜为10×、物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，将物镜转换为40×后，放大倍数是原来的4倍，则面积的放大倍数是原来的16倍，看到的细胞数目是原来的1/16，即4个，B正确。
6.C
解析：颤蓝细菌，属于原核生物，没有②染色质(染色体)、③细胞核、④核膜，
但是有①叶绿素、⑤核糖体、⑥细胞壁、⑦拟核，A对；
绿藻是真核生物中的低等植物，①～⑥在绿藻体内存在，B对；
菠萝是植物，属于真核生物;发菜是蓝细菌，属于原核生物，发菜体内没有④核膜，C错；
大肠杆菌和蓝细菌都是原核生物，共有的是⑤核糖体、⑥细胞壁、⑦拟核，D对。
7.(1)C、无细胞结构、活细胞
(2)A和B，没有核膜包被的成形的细胞核，都有细胞膜、细胞质和DNA
(3)B、D
易错易混
1.D
解析：①酵母菌属于真核生物；②大肠杆菌属于原核生物；③乳酸菌属于原核生物；④蓝细菌属于原核生物；⑤绿藻属于真核生物；⑥伞澡属于真核生物；⑦颤蓝细菌属于原核生物；⑧硅藻属于真核生物；⑨衣藻属于真核生物，故属于原核生物的有②③④⑦，选D。
2.B
解析：病毒是非细胞生物，没有细胞结构，①错；原核细胞和真核细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等，②对；真核细胞和原核细胞都以DNA为遗传物质，③对；真核细胞和原核细胞都多种多样，体现了细胞的多样性，④不符合题意，故选B。
高中生物(新人教版)必修第一册课后习题：细胞的多样性和统一性(课后习题)【含答案及解析】
细胞的多样性和统一性课后篇巩固提升合格考达标练1.在电子显微镜下,颤蓝细菌和水绵细胞中都能被观察到的结构是()A.细胞核B.核糖体C.叶绿体D.拟核,是原核生物,没有由核膜包被的细胞核,只含有核糖体一种细胞器;水绵是真核生物,有由核膜包被的细胞核,含有核糖体、叶绿体等多种细胞器。
2.用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一临时装片。
当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。
图乙是选用图甲中d物镜时观察到的视野,下列说法正确的是()A.选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大B.选用a物镜时观察到的细胞最大C.选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多D.由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向左下方移动物镜镜头最长,物镜与载玻片的距离最小,放大倍数最大,视野亮度最低。
b物镜与载玻片的距离小于c物镜与载玻片的距离,说明b物镜放大倍数大,故选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目少。
由d物镜转换为c物镜观察时,应先将装片向右上方移动。
3.下列有关几类生物的特点的叙述,正确的是()A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸B.哺乳动物成熟的红细胞和人肝细胞都为真核细胞,都包括细胞膜、细胞质和细胞核C.颤蓝细菌与发菜都能进行光合作用,但颤蓝细菌含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体D.细菌在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等,如支原体;有些真核细胞也没有细胞壁,如动物细胞,A项错误。
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,B项错误。
发菜属于蓝细菌,为原核生物,没有叶绿体,C项错误。
细菌都属于原核细胞,结构上的统一性表现在都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等,D项正确。
4.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物,并决定将其分类,则下列何种特性与之无关?()①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④细胞颜色的有无A.①③B.②④C.①④D.②③,依据是否具有细胞壁划分植物细胞与动物细胞。
人教版高中生物必修一练习题1.2细胞的多样性和统一性含解析
第2节细胞的多样性和统一性一、选择题1.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染,使水体富营养化而产生的,都会给水产养殖业造成极大的经济损失。
与此现象关系最大的生物是()A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类解析:水华和赤潮都是蓝藻类生物大量生长形成的。
答案:A2.下图所示的细胞可能是()A.酵母细胞B.原核细胞C.动物细胞D.植物细胞解析:该细胞没有由核膜包被的细胞核,DNA不与蛋白质结合形成染色体,为原核生物。
答案:B3.用高倍镜观察的程序是()①转动转换器把低倍镜移走,换上高倍镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央,调至清晰④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.③④②①答案:B4.如下图所示:图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示目镜为②时,选用不同物镜观察到的图像。
下列描述正确的是()A.观察到物像丙时应选用甲中②④⑥组合B.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍D.若图丙观察到的细胞是位于图乙右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片解析:目镜的放大倍数与镜头的长度呈负相关,②为高倍目镜,①为低倍目镜。
物镜的放大倍数与镜头的长度呈正相关,③为高倍物镜,④为低倍物镜。
由于高倍物镜比低倍物镜长,因此,高倍物镜与载玻片之间的距离小于低倍物镜与载玻片之间的距离,⑤表示高倍物镜的观察位置,⑥表示低倍物镜的观察位置。
丙和乙相比,丙的细胞大,细胞数量少,代表高倍镜下的图像。
观察物像丙时应选用甲中的目镜②、高倍物镜③、较小的物镜与玻片之间的距离⑤,A项错误。
从乙转为丙指从低倍物镜转为高倍物镜,操作流程为:移动标本至视野中央→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,B项错误。
物像的放大倍数等于目镜和物镜倍数的乘积,是指一个方向上的数值,不是指面积,更不指体积,C项错误。
人教版高中生物必修第1册 细胞的多样性和统一性课后习题
细胞的多样性和统一性课后习题
1.下列不属于原核细胞的是( )
A.大肠杆菌
B.肺炎链球菌
C.乳酸菌
D.酵母菌
2.细胞是生命活动的基本单位。
关于细胞结构的叙述,错误的是( )
A.大肠杆菌有核糖体,无叶绿体
B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体
C.菠菜有细胞核,也有叶绿体
D.酵母菌有细胞核,无叶绿体
3.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，正确的（）
a、蓝细菌
b、水绵
c、酵母菌
d、噬菌体病毒
A.a和d具有拟核
B.a、 b、c都含有染色体
C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢
D.a和b都能进行光合作用，但结构不同
4.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）
A.变形虫、水绵、香菇
B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.小麦、番茄、大豆
D.酵母菌、青蛙、豌豆
5.下面两图为不同细胞的模式图,请据图回答下列问题:
(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是,属于真核细胞的是。
判断的主要依据为。
(2)甲、乙两细胞相似之处为,由此看出原核细胞与真核细胞具有性。
(3)常见的由甲种细胞构成的生物有等,由乙种细胞构成的生物有等。
答案:
1.D
2.B
3.D
4.C
5.(1)甲乙甲无核膜为界限的细胞核,而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子统一
(3)细菌、蓝细菌、支原体动物、植物、真菌。
生物人教版必修1习题：1.2 细胞的多样性和统一性 Word版含解析
第2课时细胞的多样性和统一性[目标导读] 1.结合使用高倍显微镜观察几种细胞的实验，掌握显微镜的使用并学会比较不同细胞的异同。
2.分析图1－3、1－4、1－5，理解原核细胞和真核细胞的区别和联系。
3.阅读细胞学说建立的过程，体会科学发展的曲折历程。
[重难点击] 1.高倍显微镜的使用。
2.细胞的多样性和统一性。
一高倍显微镜的使用显微镜是生物学中一种常用的仪器，我们初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世界，请结合下列材料探究高倍显微镜的使用规律。
1.观察图1可知：目镜无(有、无)螺纹，物镜有(有、无)螺纹；甲、乙目镜相比，甲的镜头长度长(长、短)，放大倍数小(大、小)；丙、丁物镜相比，丙的镜头长度长，放大倍数大，和载玻片的距离H1小于(大于、小于)H2。
2.试从图2操作过程总结高倍显微镜的使用方法转动反光镜使视野明亮→在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央→转动转换器，换成高倍物镜→观察并用细准焦螺旋调焦。
3.通过上述操作比较高倍镜与低倍镜的视野差异4.在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方，实际上该细胞在装片的哪个方向？ 答案 显微镜成的是倒像，实际上该细胞应在装片的左下方。
5.显微镜目镜为10×，物镜为10×时，在圆形视野中可观察到64个分生组织细胞，则物镜转换为40×后，可观察到的分生组织细胞数为4。
若在一行视野中看到64个分生组织细胞，则物镜转换为40×后，可观察到的分生组织细胞数为16。
小贴士 污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片上。
判断方法如下：归纳提炼1.显微镜的放大倍数2.物像(1)显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像。
(2)玻片与物像的移动方向相反。
(3)玻片与物像细胞质的流动方向相同。
3.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系(1)更改放大倍数，一行视野范围内细胞数量的变化＝更改前观察到的细胞数×更改前放大倍数更改后放大倍数，如图：(2)更改放大倍数，圆形视野范围内细胞数量的变化＝更改前观察到的细胞数×(更改前放大倍数更改后放大倍数)2，如图：活学活用1.如图所示：甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
1.2 细胞的多样性和统一性(新人教版必修1)
A.虎克观察木栓组织，并命名细胞 B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位
D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞 【解析】选B。列文虎克是显微镜的发明人，虎克首次看
到了木栓细胞，施莱登和施旺提出细胞学说，魏尔肖提出
细胞分裂产生细胞。
6.下列哪项不是细胞学说的主要内容（ A.一切动植物由细胞及其产物构成 B.细胞是生物体相对独立的单位 C.细胞可以产生细胞
（2）在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是
____________。 （3）镜头组合为_________和___________时，观察到的细胞
最大。
（4）镜头组合为________和__________时，视野范围最大。
【解析】显微镜的镜头有两种：目镜和物镜。目镜是套在镜筒 上端的，物镜是通过螺纹固定在转换器上的。因此，根据有无 螺纹判断镜头是目镜还是物镜。4个镜头中，甲、乙是物镜， 丙、丁是目镜。镜头的长短与放大倍数相关，物镜的镜头越长， 放大倍数越高，物镜与装片之间的距离也就越近；目镜正好相
答案： （1）乙
（2）乙和丙
（3）乙
丙
（4）甲
丁
9.如图为蓝藻和细菌结构图，据图回答：
（1）从细胞结构的特点与复杂程度看，A、B均属于______细
胞；从代谢类型上看，A细胞内因含有____和______，属于自 养型生物；B中的绝大多数种类是营___或_____的异养型生物。
（2）A、B两类生物共有的结构是_______，这也正说明了细胞
误的是（ ）
A.标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B.将位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻 片标本
C.若转换高倍镜，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本
高中生物人教版(2019)必修1第1章第2节细胞的多样性和统一性学案
第2节细胞的多样性和统一性一、低倍镜换高倍镜的方法步骤在低倍镜下观察,找到物像,并调节至清晰⇓移动装片,将物像移至视野中央⇓转动转换器,换成高倍物镜⇓调焦:转动细准焦螺旋,直到看清物像为止;若视野暗,可调节反光镜或光圈增加进光量二、原核细胞和真核细胞1.分类依据根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
由真核细胞构成的生物叫作真核生物,如植物、动物、真菌等。
由原核细胞构成的生物叫作原核生物。
2.细菌蓝细菌细胞内含有叶绿素和藻蓝素,是能进行光合作用的自养生物。
细菌的细胞没有染色体,但有环状的DNA分子,位于细胞内特定的区域,这个区域叫作拟核。
3.原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的细胞膜和细胞质,都以DNA作为遗传物质。
判断正误(1)使用高倍镜时,只需调节反光镜。
( ×)提示:使用高倍镜时,可调节反光镜或光圈,改变视野的亮度,可转动细准焦螺旋改变物像清晰度。
(2)由低倍镜转换为高倍镜观察后,视野中的细胞数目变少了。
( √)(3)换用高倍镜后,应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋,直到物像清晰。
( ×)提示:换成高倍镜后,只能调节细准焦螺旋。
(4)科学家从热泉中分离得到的硫化细菌无拟核。
( ×)提示:科学家从热泉中分离得到的硫化细菌是原核生物,有拟核,没有细胞核。
(5)原核生物中既有自养生物,又有异养生物。
( √)探究一高倍显微镜的使用甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙图和丙图分别表示不同组合下观察到的物像,回答下列问题。
(1)若丙图观察到的细胞是乙图中的A,应如何操作?提示:先将乙图中的装片向右上方移动,使A移动到视野中央,再转动转换器,换成高倍镜。
(2)若要使乙图放大到丙图,应选用甲图中的组合为?提示:②③⑤。
(3)若换成高倍镜后,发现视野变暗,A的物像不清晰,应如何调节?提示:换大光圈、凹面镜使视野变亮,调节细准焦螺旋使物像清晰。
人教版生物必修一每课一练：1.2细胞的多样性和统一性(含答案)
第2课细胞的多样性和统一性【基础达标】1．下列关于细胞学说的叙述，错误的是() A．1665年，英国科学家虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生2．大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是() A．细胞膜、细胞质、核糖体B．细胞壁、细胞膜、细胞核C．细胞膜、细胞质、核膜D．细胞壁、细胞膜、核膜3．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是() A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜，再用低倍镜C．移动装片可确定污物在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节4．关于细胞的多样性的举证，不属实的是() A．鸵鸟的卵细胞的直径达5 cm，是最大的细胞B．动物的神经细胞可伸出长达1 m的神经纤维C．独立生活的支原体直径约100 nmD．专营寄生生活的病毒需借助电子显微镜才能看到其细胞结构5．细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构或成分，如细胞膜、细胞质基质等②真核细胞的细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①②D．①②③6．若在载玻片上有一个小写字母“b”和一个大写字母“H”，则在显微镜视野中看到的应该是() A．b和工B．d和H C．p和工D．q和H 7．下图是血细胞在光学显微镜下，以4倍物镜所观察到的影像。
若在同一视野下，换成10倍物镜观察，则最有可能看到下列何种影像？()8．显微镜镜头盒中有4个镜头。
甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。
甲长3 cm，乙长5 cm，丙长3 cm，丁长6 cm。
请问：(1)在看清物像时，物镜与装片之间距离最近的是________。
(2)在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是________。
人教版高中生物必修一1.2细胞的多样性和统一性 练习包含答案
细胞的多样性和统一性练习
1、下列生物中，都属于原核生物的一组是()
A．大肠杆菌、蓝藻、噬菌体B．酵母菌、蓝藻、大肠杆菌C．酵母菌、噬菌体、发菜D．乳酸菌、念珠藻、大肠杆菌答案：D
2、用高倍镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异的主要结
构是()
A．细胞壁 B．细胞膜C．细胞质D．核膜
答案：D
3．噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的结构或物质是() A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体 D．核酸
答案：D
4、下列关于细菌和蓝藻的说法正确的是()
A．蓝藻是不能进行光合作用的异养生物，而细菌是能进行光合作用的自养生物
B．蓝藻是能进行光合作用的自养生物，而所有细菌是不能进行光合作用的异养生物
C．二者细胞中都没有成形的细胞核，但都有拟核，拟核中有染色体D．二者都属于原核生物，与真核生物相比，细胞中都没有核膜，但有核糖体
答案：D
5、下列关于蓝藻的说法不正确的是()
A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的
B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
C．蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素
D．蓝藻是光能自养型原核生物
答案：C
6．在细胞学说建立的过程中，作出重大贡献的科学家包括()
①维萨里②虎克③列文虎克④马尔比基⑤施莱登⑥施旺
⑦耐格里⑧魏尔肖⑨达尔文⑩孟德尔
A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．①②③④⑤⑥C．①②⑤⑥⑨⑩ D．①
③⑤⑥⑧⑨
答案：A
8下列不具有细胞壁的生物有()
①金黄色葡萄球菌②蓝藻③支原体④醋酸杆菌⑤乳酸
菌⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体
A．①②④⑤ B．⑥⑦C．②③④⑥⑦ D．③⑥⑦
答案：D。
高中生物必修一(人教版)练习：1.2细胞的多样性和统一性
课时训练2细胞的多样性和统一性基础夯实1.下图为显微镜观察中的两个视野,①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤。
要把视野中的物像由图甲转为图乙,操作过程的正确顺序是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④B.③①②D.④⑤①②答案：C2.细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于()A.细胞体积小,进化地位原始B.遗传信息量小,通常只以一个DNA为载体C.无核膜包被的成形的细胞核,对各种生态环境的适应性强答案：C3.下图所示的细胞可能是()A.酵母菌细胞B.原核细胞D.植物细胞答案：B4.衣藻与蓝藻最明显的区别是()A.有无核物质B.有无细胞器D.有无成形的细胞核答案：D5.下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧发菜A.①⑦⑧B.①②⑤⑥⑧D.①②⑥⑦⑧答案：A6.细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核(拟核)②真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中含有DNA③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③答案：C7.细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题。
(1)下列生物中,与引起“发热伴血小板综合征”的病原体“新型布尼亚病毒”有明显区别的是。
①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵⑧SARS病原体⑨细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?甲,乙,丙。
A.洋葱B.兔子C.蘑菇D.蓝藻②细菌的细胞结构(图甲)和洋葱表皮细胞结构(图乙)在光学显微镜下比较,最主要的区别是,这说明了细胞的性。
人教版生物必修一：1.2《细胞的多样性和统一性》练习及答案
生物·必修1(人教版)第2节细胞的多样性和统一性►达标练习1．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。
则这个污点可能在( )A．目镜上 B．物镜上C．装片上 D．反光镜上答案：A2．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为( )A．2个 B．4个 C．8个 D．16个答案：B3．从细胞结构看，下列生物归类错误的是( )A．酵母菌、蘑菇、青霉菌B．小麦、玉米、人C．乳酸菌、大肠杆菌、蓝藻D．炭疽病原体、SARS病原体、禽流感病原体答案：D4．细胞学说主要阐明了( )A．细胞的多样性 B．细胞的统一性C．细胞的多样性和统一性 D．生物界的多样答案：B5．(2018·惠州调研) 下列细胞结构示意图，正确的是( )答案：D6．(2018·执信高一检测)如图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是( )A．a－原核生物、b－细菌、c－流感病毒B．a－原核生物、b－细菌、c－乳酸菌C．a－真核生物、b－植物、c－蓝藻D．a－真核生物、b－真菌、c－大肠杆菌解析：若a为原核生物、b为细菌，则b属于a，而c 流感病毒不属于a、b；乳酸菌属于细菌，属于原核生物；若a是真核生物，则植物、真菌属于真核生物；蓝藻、大肠杆菌均属于原核生物。
答案：B►提升练习7．(多选)下列生物中，属于原核生物的是( )A．蓝藻 B．酵母菌 C．绿藻 D．硝化细菌答案：AD8．(多选)绿藻被认为是21世纪人类最理想的健康食品，螺旋藻(属蓝藻门，颤藻科)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增强人体免疫力。
下列关于绿藻和螺旋藻的叙述正确的是( )A．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B．绿藻和螺旋藻共有结构之一是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖解析：绿藻是真核生物，螺旋藻是原核生物；绿藻含有叶绿体，而螺旋藻不含叶绿体。