二年级诗配画绝句
二年级最简单的古诗配画绝句第3句
二年级最简单的古诗配画绝句第3句炎炎夏日，并非一味的'燥热，夏天也有他的诗情画意。
看文人墨客笔下的夏天，描写夏天的古诗是那样的精妙，看一看描写夏天的古诗，心里也会觉得清爽。
1、《初夏》【宋】朱淑真竹挥清影舱盖幽窗，两两时禽噪夕阳。
胡却海棠飘天下吉洛姆，困于人天气日初短。
2、《初夏绝句》【宋】陆游纷纷红紫难成尘，布谷声中夏令崭新。
夹路桑麻行不尽，始知身就是太平人。
3、《西江月・夜行黄沙道中》【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鹤蝉。
稻花香里说道丰年，汇报蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
4、《晓出天量慈寺送来林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5、《初夏即为事》【宋】王安石石梁茅屋有弯�j，流水溅溅度西陂。
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。
6、《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。
7、《小池》【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
8、《山亭夏日》【唐】低骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
9、《三衢道中》【宋】曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
10、《初夏睡觉起至》【宋】杨万里梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
11、《夏昼偶并作》【唐】柳宗元南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。
日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。
12、《池上早夏》【唐】白居易水积春塘晚，阴交夏木繁。
舟船如野渡，篱落似江村。
静拂琴床席，茶开酒库门。
慵逍遥并无一事，时搬小娇孙。
13、《首夏》【唐】鲍溶昨日青春回去，晚峰尚含妍。
虽存有馀态，脉脉防忧蒸。
幽人惜时节，对此美感流年。
14、《长兴里夏日寄南邻避暑》【唐】杜牧侯家大道傍，蝉噪树苍苍。
收银洞门离，卷帘官舍肥。
栏围红药盛，架引绿萝长。
诗配画全
望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
赋得古原草送别（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
。
渔家 明 孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。
蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
雪 唐·罗隐 尽道丰年瑞， 丰年事若何？ 长安有贫者， 为瑞不宜多。
元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
菊花 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
别董 唐 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
逢入京使⑴ 唐 岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
蚕妇⑴ 宋 张俞 昨日入城市⑵，归来泪满巾⑶。 遍身罗绮者⑷，不是养蚕人
凉州词 （唐）王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
凉州词 （唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋夕 （唐）白居易 叶声落如雨，月色白似霜。 夜深方独卧，谁为拂尘床？
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
咏柳 唐 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
诗配画杜甫绝句
诗配画杜甫绝句# 一、《春景绘韵》原文：春风拂柳绿丝绦，桃李争妍绽丽娇。
燕舞晴空鸣翠语，湖光潋滟映云霄。
一、衍生注释：“绿丝绦”把柳树的枝条比作绿色的丝带，形象地描绘出柳枝细长柔软且翠绿的样子。
“争妍”表示各种花朵竞相展现美丽娇艳的姿态。
“翠语”是说燕子清脆的鸣叫声，如同翠玉相击发出的悦耳声音。
“潋滟”描绘湖水波光闪动的样子。
二、赏析：此诗描绘春日盛景。
首句“春风拂柳绿丝绦”，春风轻柔地吹拂着柳树，那随风飘舞的柳枝就像绿色的丝带，给人以清新、灵动之感，仿佛能看到春天的使者在轻轻挥动着绿色的绸带宣告春的到来。
“桃李争妍绽丽娇”，桃花与李花相互争艳，它们用尽全力绽放出最美丽娇艳的花朵，把春天的生机与活力展现得淋漓尽致，让人仿佛置身于一片花的海洋。
“燕舞晴空鸣翠语”，燕子在晴朗的天空中欢快地飞舞，它们清脆的鸣叫声为整个画面增添了灵动的音符，好像在为这美好的春天歌唱。
“湖光潋滟映云霄”，湖水在阳光的照耀下波光粼粼，那闪烁的波光与天空的云彩相互映照，使得天地间仿佛融为一体，构建出一幅无比和谐美妙的春日画卷。
三、作者介绍：作者佚名，其对自然之景有着敏锐的观察力与感受力，擅长用简洁明快的笔触勾勒出春日里各种生动的景象，通过对柳、花、燕、湖等元素的描绘，将春天的生机、活力与美好毫无保留地展现在读者眼前，使读者能深切感受到春日的魅力与风情。
四、运用片段：我和朋友一同去公园踏青，刚走进公园，就看到湖边的柳树，我兴奋地对朋友说：“你看，这可不就是‘春风拂柳绿丝绦’嘛！”朋友笑着回应：“是啊，再看那边的桃花和李花，简直是‘桃李争妍绽丽娇’，美极了！”这时，几只燕子从头顶飞过，还叽叽喳喳叫着，我不禁感叹：“这燕舞晴空鸣翠语的景象，真让人心旷神怡，这春天的公园就像诗里描绘的湖光潋滟映云霄的世界一样，充满了生机与活力，难道不是吗？”# 二、《秋意醉吟》原文：金风瑟瑟舞残黄，丹桂飘香韵绕梁。
秋水长天孤鹜影，寒烟袅袅韵悠扬。
一、衍生注释：“金风瑟瑟”中“金风”指秋风，“瑟瑟”形容风声，秋风瑟瑟，给人一种凉意与萧瑟之感。
可简笔画的诗句
可用来画简笔画的诗句
以下这些诗句，可以作为简笔画的灵感来源：
1.“明月几时有，把酒问青天。
”——苏轼《水调歌头》
2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”——孟浩然《春晓》
3.“白日依山尽，黄河入海流。
”——王之涣《登鹳雀楼》
4.“采菊东篱下，悠然见南山。
”——陶渊明《饮酒》
5.“离离原上草，一岁一枯荣。
”——白居易《赋得古原草送别》
6.“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
”——王勃《滕王阁序》
7.“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
”——韦应物《滁州西涧》
8.“大漠孤烟直，长河落日圆。
”——王维《使至塞上》
9.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”——杨万里《小池》
10.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”——杜甫《绝句》
这些诗句所描绘的景色和场景都可以通过简笔画来表现，可以帮助你创作出具有诗意和美感的简笔画作品。
部编版二年级下册 第15课 古诗二首 绝句 两个黄鹂鸣翠柳 教学课件
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
近景 远景
黄 相互 翠 白 映衬 青
鸣 上
动态美 由 近
构成一幅色彩鲜明、生机勃勃 及
的春景图。
远
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
表达了诗人闲适、喜悦的心情
ห้องสมุดไป่ตู้
成都西面的岷山
窗 含 西西 岭岭 千千 秋秋 雪 ，
千年，谓年代久远 古地区名
门 泊 东东 吴吴 万万 里里 船船 。
1. 有感情地朗读古诗，并背诵。 2. 根据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画
哪一句，并以相关的诗句作为标题。
hán
窗含
西
l岭ǐnɡ千
秋
雪
，
门
bó
泊
东
wú
吴
万
里
船
。
再读古诗，为古诗划分节奏。
绝句
［唐］ 杜 甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟 黄中带绿，鸣声婉转，栖于高枝。
两 个 黄 鹂 鸣 翠 柳， 一 行 白 鹭 上 青 天。
诗意：两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地 歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
停船靠岸 指即将驶往 东吴的船
诗意：透过窗户看得 见岷山千年不化的积 雪，门外江面上停泊 着即将驶往东吴的客 船。
窗 含 西 岭 千 秋 雪 ， 远景 门 泊 东 吴 万 里 船 。 近景
含 静态美
泊
诗人心情愉悦
由远及近
窗 含 西 岭 千 秋 雪，
门 泊 东 吴 万 里 船。
请同学们有感情地齐读这首诗。
jué
绝句
梅花诗配画 二年级
梅花诗配画二年级如果说色彩对于我们现代人来说是一种无形的礼物，那么梅花诗配画更是一种特殊的体验。
今天，我们来参观二年级孩子们的梅花诗配画集锦。
第一个梅花诗配画作品由这位同学所创作，上面描绘的是一幅笔墨轻盈的山水画，梅花怒放，随风摇曳，洁白缤纷，把这满山遍野的美独领风骚。
枝叶间，熠熠生辉，犹如春暖花开，把梅花的美好演绎得淋漓尽致。
配出的诗句：“白雪皑皑，梅花翩翩，清气满山纳满屋”，将梅花的美景表达得恰到好处，构成一幅有机结合的梅花诗配画，深受大家喜爱。
第二位同学的梅花诗配画也十分出色，画面上用素描画出了一片白色的梅花，挺拔而威猛，浓郁而芬芳。
细腻的线条营造出了梅花一片片茂盛的叶子，以及千姿百态的花朵。
画面中，也描绘出了冬雪的景象，让梅花的美丽优雅更加被强化展现出来。
配出的诗句，也是贴切的写照了梅花的传统内涵：“翩翩满地雪，芬芳正催人情；一径绿藤引穿山，寒梅突兀出茅舍”，充分表达了梅花的坚持不懈，这也正是梅花最受欢迎的特色之一。
第三个梅花诗配画也是一副极其精美的画景，上面描绘的是一片辽阔的江南梅花园，满山遍野的梅花被繁华和雍容所覆盖，在清晨的霞光中浮现出美丽而温柔的色彩。
梅花的芳香之中，不但夹杂着满溢的生机，更夹杂着深厚的沧桑与恒久的传统。
配出的诗句也正是凸显了梅花的品格：“兰艾芳芬怡人情，枝头夹杂着岁月锦；满眼芳华映旧山，独有梅雪共一色”，将梅花的高贵和孤独凸显得淋漓尽致，让人看了心无杂念、沉醉其中。
以上这三个梅花诗配画作品仅仅是二年级孩子们梅花诗配画的精彩瞬间，他们通过梅花画面和诗句把梅花的美景表达得淋漓尽致，用梅花表现出他们对生活的真情实感，让人感慨万千。
提及色彩，就不得不提及梅花诗配画，每一个孩子的梅花诗配画都是一副色彩缤纷的世界体验，用自己所懂的方式展示着自己的梦想与热情，这也正是梅花诗配画展所所要传达的，让我们通过画面来触摸到梅花所蕴藏着的美丽与深情。
二年级古诗配画模板
二年级古诗配画模板
以下是一个二年级古诗配画模板的示例，供您参考：
标题：《春晓》
1. 画一个春天的早晨，阳光明媚，花儿盛开，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。
2. 在画面中心，画一个穿着汉服的小女孩，她正在用手轻轻抚摸一朵盛开的桃花。
3. 在小女孩的旁边，画一个拿着扫帚的小男孩，他正在扫地上的落叶。
4. 在画面下方，画一片草地，上面有一些小动物在玩耍，如小兔子、小狗等。
5. 在画面上方，用大字写上《春晓》的诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”
6. 最后，在画面上加上一些细节，如飘动的云彩、飞翔的燕子等，让画面更加生动有趣。
以上是一个简单的二年级古诗配画模板，您可以根据具体的古诗内容和要求进行适当的调整和修改。
3～4年级古诗配画
3～4年级古诗配画“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”1. 配画思路。
- 画面主体是一棵高大的柳树。
柳树的树干可以画得粗壮一些，用棕色来涂画，表现出它的坚实。
- 柳枝要画得细长且柔软，密密麻麻地垂下来，就像绿色的丝绦一样。
用嫩绿色来描绘柳枝，突出春天柳树充满生机的感觉。
- 在柳树枝条上，仔细地画上一片片小小的柳叶，柳叶的形状细长且两头尖，颜色也是清新的绿色。
- 在柳树的旁边，可以画一些在春风中飞舞的小花或者小草，来烘托春天的氛围。
2. 解析与赏析。
嘿呀，贺知章这首诗写得可真是妙极了！他把柳树比作一个精心打扮的美女呢。
你看，“碧玉妆成一树高”，就好像柳树是一个亭亭玉立的少女，穿着一身碧绿的衣裳，站得高高的。
“万条垂下绿丝绦”，那数不清的柳枝垂下来，就像少女身上长长的绿色丝带，随风飘舞，多美的画面啊。
再看后面两句，他好奇地问这细细的叶子是谁裁剪出来的呢？然后自己回答说是二月的春风，像剪刀一样。
这春风就像一个超级厉害的裁缝，把柳树打扮得这么漂亮，真的是很有想象力的写法呢。
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”1. 配画思路。
- 先画远处的庐山。
庐山的山峰层峦叠嶂，可以用淡蓝色和灰色来画出山脉的轮廓，表现出它的雄伟和神秘。
- 在庐山的山腰处，画一座香炉峰。
香炉峰上云雾缭绕，可以用淡紫色来画这些烟雾，就像诗里说的“日照香炉生紫烟”。
- 在山峰之间，画一条巨大的瀑布。
瀑布的水流要画得很有气势，从高处倾泻而下，用白色来表现水流，并且可以画一些飞溅的水花。
- 在瀑布下方，可以画一个深潭，潭水用深蓝色来表示，周围再画一些被水汽滋润的绿树和石头。
2. 解析与赏析。
李白大哥写的诗那可都是超有画面感的。
你看他写庐山瀑布，先从香炉峰写起，太阳一照，香炉峰就好像升起了紫色的烟雾，这烟雾就给整个画面增添了一种神秘的氛围。
然后远远看去，瀑布就像挂在山前的一条大河，这“挂”字用得太绝了，感觉瀑布就像一幅静止的画一样挂在那儿。