小学校本课程成果展示活动方案

小学校本课程成果展示活动方案(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--西九家小学校本课程成果展示活动方案为积极落实《张家港市“美丽学校”建设行动计划》，以个性化的思考与实践，建设“美丽校园”构筑“美丽课堂”，培养“美丽教师”，培育“美丽学生”，创造“美丽生活”。

全面升级学校办学体系，进一步提升学校的知名度和美誉度，打造高品质的实小教育品牌。

一、课程理念“让学校成为童年的美好记忆”一直以来都是我们实验小学小学的价值追求和教育理想。

“创意实小，实验梦想”是我校校本课程的开发的宗旨。

“成长树”校本课程以自然、社会、家庭为背景，通过玩耍、劳动、体育、音乐、文学、美术、手工、公民与社会、科学、野外体验式学习等，营造“天地间的大课堂”，唤醒孩子们内在的生命力，以充满生命关怀的课程实践方式，为人生的自由发展打好“身体与精神”的基础。

二、校本课程主题和内容其一，着力打造“五大社团”品牌活动。

在“班级社团打普及、年级社团打基础、校级社团出品牌”这一新思路的引领下，做优做强“三味书屋”“百草园”“百花传媒”“百花科技”“百艺传承”五大社团品牌。

其二，开展“品味经典名著”、“品析经典影视”、“品鉴经典名画”、“品赏经典名曲”，贯穿平时，进行到底。

其三是“四季风采”品牌活动。

举办“秋之实”、“冬之情” “春之韵”、“夏之声”品牌活动，不断丰盈学生的七彩童年生活。

其四是“阳光大课间”品牌活动。

我们将不断挖掘、丰富阳光大课间活动的内涵。

学生兴趣特长及培养项目。

学校根据培养目标、活动时间、活动所需、现有资源容量、师生选择，统筹安排，统一调控，做到人人参与，张弛有本次展示的内容与形式。

附：“成长树”校本课程矩阵三、课程展示的主要内容和形式根据“成长树”校本课程矩阵，以南校区各室活动现场和展板相结合进行全方面位的展示四、具体内容及安排。

1、修身三省三大行动：“感恩、诚信、自我服务”修身三省三大行动（负责人：季鸫蓉）一块展板2、音影画书经典四品：“品味经典名著”、“品析经典影视”、“品鉴经典名画”、“品赏经典名曲”（负责人：陆晓扬、俞亚萍）一块展板3、百花五艺特色品牌社团：“三味书屋（负责人：陆晓扬）、百草园、百花传媒、百花科技、百艺传承（负责人：李云华）少年邮局（负责人：李鹏）六块展板4、成长六季特色项目：“住在童话城堡里（何建军、一年级蹲点），玩具总动员（陈海虹、二年级蹲点）、动物逛欢节（三年级蹲点）、旅行到家（蒋秋华、四年级蹲点）、我们的田野（龚卫芳、五年级蹲点）、我们毕业啦（陈晨、六年级蹲点）六块展板注：展板内容课程简介：一段简约唯美的文字。

可在提供的文字中修改。

活动掠影：几张怦然心动的照片，覆盖活动的精彩成果展示（可有可无）文字提供：二、幸福村落——景观文化范贤亭：一座亭，从1904年开始的记忆。

一群大先生，一所小学堂，用生命的信号照亮了教育，锻造了“以贤为范超越自我”的风骨。

百年的精神永不消逝，始终站立着，无比美丽。

不仅仅是怀念，致敬，传承，光大。

一座亭，让深远的历史复活，让教育的春雷惊醒了大地。

百草园：这个园子，盛放着童年的想象。

这里，有蟋蟀的窝，蝴蝶的梦，草根正与星空对话。

树丛奇妙组合就成为童心迷宫。

当下一个惊喜永远在转角，值得期待的就不止是脚步，还有心情，还有梦想。

这里，水花与石块相约，把时光的动与静，嵌入神秘的隧道，吸引着每一个儿童。

园内，一棵笑微微的树，正瞭望着天空，它的名字叫成长！这个园子，是微缩的自然，你可以晒晒太阳，逗逗蛐蛐，放一些樱花的瓣儿在水上，做一个漫长漫长的梦。

回归天然，教育，就会与儿童相爱！三味书屋：打开书，在故事里多呆一会儿吧！三味书屋，一座“中国最美的小学图书馆”，每一天都敞开门，向过往的儿童这样说着。

诚信购书，通过小小的鼎，正相信着每一个儿童。

相信他们获取购书基金的能力。

这种能力来自家庭服务，来自红领巾义卖，来自儿童渴望自主的悦动。

相信他们诚信购书的品质。

包括选择图书的审美，登记结算的聪慧，自主阅读的欣喜。

让阅读成为一种习惯，让诚信沉淀为一种品质，不只是在这里，更是整个人生。

花墙旧廊：一面墙，沉淀着时光的美。

35位校长，35帧照片，一所学校的生长，百年教育的升华，是他们思想的燃烧，生命的对流。

一位老总务的四件宝物，定格为黑白的巨幅影像，照亮了整整一面墙，整整一个学校的记忆。

一支圆珠笔，缠了一层又一层胶布；一块吸铁石，吸了大大小小无数钉子；一把滚筒刷，印刷过千千万万试卷；还有一根针，缝过一架又一架风琴。

听，每一段历史都会歌唱！香水月季：教育的百年馨香，从一朵花的梦想开始。

花香中，那些安静着，沉睡着的故事与人物，微笑着，渐渐苏醒。

阳光下，每一个思考着，行走着的日子，也在芬芳中，收获着绿意、氧气与沉醉！一朵花的天堂，一所学校的韵味。

花儿从来不说话，绽放就是最美的语言！最美的光阴卡座、屏风、咖啡、清茶，书页、书卡、阳光、清风，或独坐一隅，掩卷沉思，或两两相对，促膝而谈，或三五成群，各抒己见......这里是实小人独有的精神书吧，在这里, 搁置一种自由，让读书成最美的姿态。

在这里，尽情感受塞纳河左岸咖啡的浪漫，收纳江南文学与园林的雅致。

在这里，肆意地丰满温馨的格调，触摸艺术的流行，创意幸福的气息。

在这里邂逅“最美的光阴”，修炼“成长的信仰”，“优·雅”前行。

花田的想象一亩花田，播下的是种子，收获的是希望。

开垦、松土、撒种、浇灌，轻轻唤醒深褐色质朴的沉寂下所孕育的生命的蓬勃与力量。

静静等待每一朵花儿的绽放。

春去春来，花间叶下，听呢喃低语、轻歌浅吟，品每一片叶的颤动，每一朵花的睡颜，深深根植的是对自由成长的守候，是温柔的心田里对一树一树花开的企盼。

梦想艺术馆梦想，在这里启航。

一笔随意的线条，一张稚嫩的绘画，一幅青涩的书法。

梦想艺术馆，收藏的是童心，守护的是梦想。

在这里，仰望星空，感受艺术的纯净、清淡、优雅；在这里，寄情书画，享受笔墨飞扬、随意驰骋的潇洒；在这里，点亮灵感、激发潜能，寻求内心与自然的美的关联。

在线条、色彩、墨香的交融中想象世界的神奇，品味世界的美好。

陶艺馆揉、搓、捏、拉、刻、画，十指沾泥，笑靥如花。

想象在手指间迸发，创造在心田里萌芽。

这是泥土与心灵的对话。

一块泥，一颗童心，一种创意，传递丰富多彩的内心，塑造独一无二的童真世界。

这是土与火的交响。

经受历练，接受考验，与火的相逢衍生出无限可能，承载着生命的苏醒，胜却人间无数。

三、心灵旅程——品牌活动没有围墙的《成长》课程我们的课程建设是一个永远的过程。

是永远永远走进儿童的过程；是永远永远逼近春天的过程。

儿童中心、游戏精神，综合学习，多样选择。

修身三省，经典四品，百花五艺，成长六季……发现兴趣，发展特长，筑梦、追梦、圆梦……没有围墙的学校在开放课程，建构课程，深入课程的过程中美丽升格。

“成长六季”从现在开始，一年级到六年级，每一年都会有别致地成长！成长第一季：住在童话城堡里给刚刚入学的孩子们，一个梦一样的开始，在实验小学建立童话的王国，编织浪漫的故事，出演向往的角色，完成想象的自己。

每一个一年级的孩子，都可以参加到与童话有关的阅读、表演、创作当中。

“读童话”“画童话”“编童话”走进童话世界，种下童话梦的种子，播洒绚丽与精彩，收获喜悦与成长。

成长第二季：玩具总动员给已经熟悉实小且适应小学生活的孩子们一个分享“玩具”的空间，在实验小学，分享的不止是玩具。

还有珍藏的秘密，童年的记忆。

以及创造的乐趣，与同学、老师、爸爸、妈妈互动的甜蜜。

二年级，拉开分享的序曲！成长第三季：动物狂欢节了解认知的系统，从宠物开始。

三年级的同学们有机会将自己心爱的宠物带到学校，做猫咪形象的创意师，做小猪奔跑的教练员，做狗狗技能的训导者。

没错，这里关于动物的狂欢节正在等你加入。

成长第四季：旅行到家旅行，带着对认知的渴望，带着对家乡的爱恋，敬仰艺术，感受文化，继承遗产；陶冶心智，美好情操，愉悦成长。

旅行，不一定远走他乡，家门口的美丽更需要我们用心欣赏。

成长第五季：我们的田野让我们一起走进田野的静谧，发现每一粒粮食收获的秘密。

让我们一起走进田野的悦动，感受每一项劳作汗水的幸福。

走进青少年实践基地，看气象、做甜点、扎稻草人、锻炼体能、阅读长江。

回归、亲近自然，捕捉生活的乐趣，收获劳动的快乐，留下缤纷的童年。

经历一次体验、感受一次成功、尝试一次创新，获得意志的磨练、情感的熏陶、精神的洗练、能力的提高。

成长第六季：我的未来梦六年级我们走进了收获的季节。

毕业典礼。

让我们邀请爸爸妈妈一起，记忆、感恩、展望。

篝火晚会。

我们背起帐篷，野营校园，回顾小学光阴。

珍藏回忆，心怀感激，结束一段人生旅程；明天，怀揣憧憬，践行梦想，踏上新的征程。

走过了一年级的“童话王国的”梦幻，二年级“玩具总动员”的分享，三年级“动物狂欢节”的喜悦，四年级“旅行到家”的美丽，五年级“我们的田野”的尊重。

六年级“我的未来梦”的快乐。

每一个六年级都会有别致的自己，精彩的句点，永恒的典礼。

课堂文化——“爱学课堂”我们的课堂——爱学课堂。

“有趣”“有法”“有序”学生学得快乐，学得主动，学得有效，点亮“有意义更有意思”的学习时光。

师生之间情感互动、思想互动、生命互动，“师道”与“生本”相得益彰，生长“有阳光有温度”的师生关系。

“生活融合，学科融通”，“精神关怀、素质引导、能力培养”，构造“没有边界没有围墙”的学习世界。

21天美丽行动自主、文明、诚信爱。

我的地盘我做主，我的行为我做主，我的承诺我兑现。

私人定制，积累好习惯，收获好行为，提高好素养。

设计美丽目标，签订美丽契约。

21天，培养一个良好习惯，坚持一种文明言行，每坚持一个21天，都意味一个孩子，一个班级，一个家庭在美丽路上，又走远了一步。

“21天美丽行动”的新鲜召唤——美丽因我而生。

教职工“十佳范贤之星”“十佳范贤之星”，一年一度，简约不简单。

一个优雅群体的璀璨呈现，一场范贤传承的美丽盛典。

美丽出发、美丽宣言、美丽传承，美丽续约。

爱岗敬业、奉献进取；点燃梦想，点燃激情；以贤为范，超越自我；凝聚精神，拥抱灿烂。

小百花社团小百花社团，“触摸音乐”，让经典名曲在聆听的时光里滋养灵魂。

“触摸”文字，让经典名著洗礼阅读的心灵，润泽智慧。

“触摸”光影，让经典影视影响升华发现领域的升华。

“触摸”墨香，让经典名画熏陶欣赏的能力，孕育大师的成长……学校“小百花社团”活动，根据学生年龄特点和兴趣爱好组建团队，开设了文学、艺术、体育、生活、科学等近100个项目，让100%的队员乐在其中，通过社团活动培养学生良好的道德品质、文明的行为举止和高雅的审美情趣。

打造“五大社团”优质品牌活动：“三味书屋”、“百草园”、“百花传媒”、“百花科技”、“百花艺能”，在“班级社团打普及、年级社团打基础、校级社团出品牌”这一新思路的引领下，做优做强。