风景如画 PPT课件
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最新五年级美术上册 风景如画 课件 苏少版备课讲稿

美丽的风景一直就在 你们的生活中,希望你 们能善于发现她,并且 及时地记录下她,那么 你的生活将是多么得丰 富多彩啊!
作业
用多种形式表现风景(如素描、铅笔淡彩、 纸版画、水彩、水粉画等,也可以用综合 材料表现)
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好! 谢谢!
学习目标
1. 了解风景画的基本知识,具有一定的赏析风景画的能力。 2. 学会运用构图知识和多中技法进行风景写生,表现自然的
美。 3. 通过欣赏书上作品,体会风景之美,在风景写生中培养学
生热爱自然、热爱生活的情感。
教案
风如画
风景名胜 欣赏
风景作品 欣赏
风景 绘画方法
学生作品 欣赏
风景 溶入生活
你去过这些地方吗?
美丽的风景画…
怎样画风景画呢?
学会取景 风景表现
大自然景物多彩、纷繁, 选景时既要关注新鲜奇特的 景物,也要从平时的景物中发 现美,做到去粗取精,提炼概 括.
风景写生,空间层次表现 要丰富,注意近、中、远景的 表现,掌握近大远小的规则.
瓷器
贺卡
明
信
片
在今天的学习中,大 家有哪些收获呢?记得 和你们的好朋友一起分 享你的收获和喜悦呦!
作业
用多种形式表现风景(如素描、铅笔淡彩、 纸版画、水彩、水粉画等,也可以用综合 材料表现)
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学习目标
1. 了解风景画的基本知识,具有一定的赏析风景画的能力。 2. 学会运用构图知识和多中技法进行风景写生,表现自然的
美。 3. 通过欣赏书上作品,体会风景之美,在风景写生中培养学
生热爱自然、热爱生活的情感。
教案
风如画
风景名胜 欣赏
风景作品 欣赏
风景 绘画方法
学生作品 欣赏
风景 溶入生活
你去过这些地方吗?
美丽的风景画…
怎样画风景画呢?
学会取景 风景表现
大自然景物多彩、纷繁, 选景时既要关注新鲜奇特的 景物,也要从平时的景物中发 现美,做到去粗取精,提炼概 括.
风景写生,空间层次表现 要丰富,注意近、中、远景的 表现,掌握近大远小的规则.
瓷器
贺卡
明
信
片
在今天的学习中,大 家有哪些收获呢?记得 和你们的好朋友一起分 享你的收获和喜悦呦!
西湖四季的PPT课件

句2。021/3/7
CHENLI
14
秋天,银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风 吹来,银杏树的叶子扇动起来,妩媚极了!落 叶有的像金色的小船航行在湖面上,有的像蝴 蝶在空中翩翩飞舞,还有的像芭蕾舞演员在欢 快的跳跃……
冬天,雪花纷纷扬扬地落下来,整个世界 银装素裹,分外妖娆!
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
2021/3/7
CHENLI
17
冬天,大雪纷纷扬扬地下着,给湖边的小路铺上了雪白的地毯, 给大树披上了厚厚的银装,人们都沉浸在这粉装玉砌的世界里,只 有湖水在寒风的吹动下,荡起一圈圈的涟漪。瞧!断桥也别样美丽, 它的两旁积满了雪,远远望去,仿佛中间真的断了似的。下雪了, 桥 上热闹非凡,有的在拍美丽的风景,有的在追逐打闹,有的在 堆雪人、打雪仗……看着这情景,不知白娘子作何感想。
夏天,荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿 的大圆盘,这时湖水变成了一面镜子,爱美的荷花,穿着粉红色的 裙子,照着“镜子”,欣赏自己的倩影。这让我想起杨万里写的诗: “接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”美丽的荷花吸引来许许多 多摄影爱好者。
秋天,桂花开了,十里飘香,芬芳扑鼻。湖面上洒落了无数颗 桂花,闪闪发光,仿佛是天空中的繁星洒落在湖面似的。周末湖面 上停着许多小舟,原来是观光的游客们来这里一边划船,一边赏桂 呢!
2021/3/7
CHENLI
16
我的家乡——杭州 上有天堂,下有苏杭。”这就是我的家乡——杭州。杭州是人间天 堂,有许多景色迷人的地方,最引人注目的要算是西湖了。 西湖一年四季风景如画,吸引了成千上万的游客。春天,西湖边的 柳树冒出了嫩绿的枝芽,柔软的枝条长长的,垂挂到湖面,仿佛在 和湖水嬉戏呢!一株株桃花绽开了美丽的笑脸,想与西湖争奇斗艳 呢!桃红柳绿的,真像一幅美丽的国画呀!
新版人教部编版二年级上册语文课件:9《黄山奇石》 (共37张PPT)演示课件

qí xiān jù wèi zhù xínɡ zhuànɡ
手臂指向远方。 点拨:同学们可以先观察课文中的插图,再朗读相应的段落。
黄山可以说无峰不石、无石不松、无松不奇,是令人向往的地方。
举例:桂林风景秀丽,其中著名的“象鼻山”更是远近闻名。
上窄下宽,下面的笔顺是竖折、横折钩、点、横、点。
参考答案: 它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。
看图说仙桃石的样子。
◇那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。
著名 名字 名不虚传 这就是有趣的“猴子观海”。
读一读,选几个词语说说某处景物。
3.找出描写陪客松样子的句子画“——”。
课后习题
1.有感情地朗读课文。背诵课文第2〜5自然段。
点拨:同学们可以先观察课文中的插图,再朗读相 应的段落。没有插图的部分,可以边读边想象。在 朗读中体会黄山石的“奇”,从而表达出作者对黄 山石的赞叹之情。
课后习题
wén mínɡ jǐnɡ qū • shěnɡ b2ù•x.iù用yóu加点的词语说说图片里的石头。再选一张写
成了一只金光闪闪的雄鸡。 风景 景色 风景如画
每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它已是黄山的代表,乃至整个黄山的象征了。
它伸着脖子,对着天都峰 wén mínɡ jǐnɡ qū shěnɡ bù
不住地啼叫。不用说,这
就是著名的“金鸡叫天都”
了。
名字
样子 地点
比喻
仙人指路 站伸指 山峰上 把石头比作仙人
看图说仙桃石的 样子。
读课文,仙桃石 是什么样的,它在什 么地点?
就说“仙桃石”吧,它好像
从天上飞下来的一个大桃子,落 在山顶的石盘上。
二年级上册语文课件-期中复习 人教(部编版)(共17张PPT)演示PPT课件

• 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
• 一方鱼塘 一处鱼塘 ·一片稻田 一块稻田 • 一孔石桥 一座石桥 ·一丛翠竹 一片翠竹 • 一只海鸥 一群海鸥 ·一条帆船 一只帆船
• 十年树木,百年树人。 • 树高百尺,叶落归根。 • 树无根不长,人无志不立。
• 孔雀、大雁、老鹰 它们都有“隹”说明跟 兽类有关。
练习句子
•已经 小树已经长高了。我已经长大了。
•有时候......有时候...... 我有时候很安静,有时候很活泼。
•在......在......在...... 我们在教室里写字,在操场跑步,在图书馆 里看书,在花园玩耍。
•像 大象的耳朵像扇子。
一边......一边...... 我一边走,一边看。
肚皮 海洋 知识 带给 队旗 铜号 松柏 深处 熊猫 朋友 农忙 辛苦 秤杆 依然 评奖 信封 电灯 南部 展现 城市
含苞欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 山穷水尽 层林叠翠 烟消云散 名山大川 秀丽神奇 风景如画 名不虚传 一枝独秀
金光闪闪 奇形怪状 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨 太阳高照 隐隐约约 风光秀丽 许许多多 五光十色 热情好客
准会 每次放学,妈妈准会按时接我回家。
• 弯弯的柳条像小姑娘的辫子。 • 白白的云朵像棉花糖。 • 枫叶像一把把小扇子。 • 椅子像字母“h”。 • 一盏盏路灯像一颗颗闪光的星星。 • 爷爷的胡子像一把银丝行为 因为 • 得到 就得 飞得高 一场 广场 • 知了 没了 朝向 朝霞 重新 重量 • 结束 结巴 头发 发生 好学 好人 • 干净 树干 水分 分开 • 泡桐 水泡
• 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 • 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 • 唱着动听的歌曲 扭着灵活的身体
二年级道德与法治上看不厌的家乡美景课件PPT

谢谢
看不厌的家乡美景
观察下列图片,你的 家乡类似于哪一种风景?
如果你觉得你的家乡比上面的 图画更美丽,那就找出代表你家乡 的图片,拿出来比一比吧!
风景如画的家乡,总会 有一些代表性的景观。如蜿 蜒的河流、高耸的山峰、有 特色的花草树木、别具一格 的建筑等等。有的成为某些 地方标志性的风景,人们看 到这样的风景,就知道那个 地方的名字。
看看下面的风景,猜猜 他们属于哪个地方?
黄鹤楼
武汉
泰山 泰安
中山陵
南京
故宫
北京
我家门前那条小河,人们都称 它刘家河。河坡舒缓,杨柳成行; 河水清澈,鱼虾丰美,哺育了世世 代代的家乡人,我认为这条河能代 表家乡的风景。
你家乡具有代表性的风景是什么?
生活在不同的地方,气候也各不 相同。不同的气候形成千差万别的自 然景观。
沙漠地区气候的特点是春季风沙多、温差 大,夏季高温、酷热、干燥,冬季干冷。“外 出需带三件宝:水壶、风镜、大皮袄”,就是 对沙漠气候特征的形象描述。
海洋性气候的特点是夏日凉 爽,冬天不冷,日பைடு நூலகம்差小,所以 那里是消暑的好地方。大陆性气 候则不同,那里气候干燥,冬冷 夏热,日温差比较大。
你们会唱《谁 不说俺家乡好》这 首歌吗?
西湖ppt课件

夏之西湖
总结词
荷花盛开,避暑胜地
详细描述
夏季的西湖是避暑胜地,湖水清澈,绿树成荫,适合休闲度假。此时荷花盛开, 游人可以欣赏到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,感受夏日的气息 。
秋之西湖
总结词
色彩斑斓,风景如画
详细描述
秋天的西湖如诗如画,湖面宁静如镜,山峦层林尽染,呈现出红、黄、绿等多种颜色,构成了一幅美丽的风景画 卷。游人可以感受到自然与人文的和谐统一。
保护意识。
THANKS
感谢观看
冬之西湖
总结词
雪景如诗,别有一番风味
详细描述
冬天的西湖银装素裹,雪景如诗,别有一番风味。游人可以欣赏到断桥残雪、孤山雪影等美景,感受 到冬季的宁静与美丽。
03
西湖景点
苏堤春晓
总结词:风光无限
详细描述:苏堤春晓是西湖十景之首,是春天欣赏西湖美景 的最佳地点。在春天,堤上杨柳依依,湖面碧波荡漾,景色 宜人,是摄影爱好者的天堂。
许仙与白娘子的故事
相遇
许仙在西湖边遇到白娘子,两人 开始互生情愫。
分离
由于人妖之间的障碍,白娘子被 压在雷峰塔下,许仙也因此悲痛 欲绝。
梁山伯与祝英台的故事
相遇
梁山伯与祝英台在读书时相遇,两人开始互 生情愫。
分离
梁山伯因家境贫寒无法与祝英台继续在一起 ,最终祝英台被逼嫁给他人。梁山伯在悲伤 中死去,祝英台得知后也悲痛欲绝。
《钱塘湖春行》
03
这是白居易的一首长诗,描述了春天西湖的美丽景色和游人如
织的场景。
05
西湖传说
白娘子的传说
白娘子的形象
白娘子通常被描绘成一位穿着白色衣 裙的美丽女子,她有着温柔的性格和 善良的心。
风景如画

• (2)第三自然段主要写了海南岛的风景优 美(四季气候宜人),突出介绍了五指山、 牙龙湾海滩、热带林木、天涯海角、海滩 等名胜。
风景如画
• 象牙红与水仙的相同处是( 美 ),这一点 是通过“(也)”字表现出来的争 ),水仙( 依赖水分和阳光 ), 象牙红( 生命力强 ),水仙( 生命短促 ).
• 描写季节景色,因景抒情,情寓其中,这 是写景散文的常用笔法,《冬日抒情》却 另辟蹊径,文章没有捕捉冬日的有代表性 的景物一一展现,而是撷取与“ ”有关的 人、事、物巧加连缀,表达一种凝重而深 邃的思想:严酷的冬天是考验人的季节, 我们不应畏缩躲避,应该经受磨砺,以奋 斗换来灿烂的春景;我们不因松懈等待, 应该以不懈的努力促其早日到来。
(1).“无叶”“枯树”“扭曲” 寓意( 说明 象牙红与严冬顽强搏斗,表现其不屈不挠 的精神 )。 (2).“伸展”“火红”“一串” 寓意( 顽 强的生命力 )。
• 1、璀璨 不计其数 眺望 屏障 2、4 例:胜利、优胜、胜似、胜状、胜任
• 3、(1)文章第二自然段主要写了海南岛 的土地肥沃,物产丰富,是从 林产(果 实)、水产(海产品)、矿产(矿产蕴藏量) 三个方面来写的。
部编版五年级上册语文《____即景》PPT课件

⑤运用排比句, 表现了雨声的 奇妙无比。
路旁的野花在风雨中摇晃,有些已 趴在了地上……⑥
不知不觉雨停了。大地恢复了 平静,人们也高高兴兴地走出来散 散步。花儿上的“珍珠”也情不自
⑥本段描写雨来临时 景物的变化:乌云、 太阳、雷声、闪电, 以及雨形、雨声。条 理清晰,特征鲜明。
禁地流了下来,公鸡也得意扬扬地
3.善用修辞点缀语言,借景抒发自我情感。 修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、对
比、反复等。
效果:描述生动形象。 情感:喜爱、赞叹等。
写景名段欣赏
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶 子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
习作导 入
观察一种自然现象或一处自然景观,重点 观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的 观察对象,把题目补充完整,如“雨中即 景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
例文点 评
总写日落即景,又点题。
日落即景 每临近黄昏时,太阳顺着山的那 头小心的走下去,便在人们眼前展现 出一幅神秘,美丽而又迷人的画。 太阳脱去了用金片做成的纱裙, 换上了橘黄色的时尚,高雅的晚礼服。 它看到天空妈妈把自己打扮的这么漂 亮,不禁露出蒙娜丽莎般迷人的微笑。 太阳拉着裙角,便一步一步向下走。 柔柔的光倾泻下来,给“母亲河”穿 上了一身金纱的衣服,宁静的黄河水
③运用拟人的 修辞手法把太 阳写活了,恰 当地表现出了 天气的变化。
④想象丰富、 神奇而又恰当, 能引起读者的 联想,留下深 刻的形象。
不久,天庭好像接到了紧急任务似的,慌 慌张张地向人间泼水,拼命地泼个不停。 “嘀嗒嘀嗒”“咚咚”“哗哗”……,那 雨时大时小,时粗时细,就像一个顽皮的 小孩,总是捉弄人们。那雨声更是奇妙无 比,各种各样的,一点也不单调。有时像 海浪翻滚不息,有时又像乐队在演奏浪漫 的小曲,有时就如小孩子的哭泣。⑤雨水 砸在地上溅起了无数像黄豆大小的水泡,
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瓷器贺卡Biblioteka 明 信 片在今天的学习中,大 家有哪些收获呢?记得 和你们的好朋友一起分 享你的收获和喜悦呦! 美丽的风景一直就在 你们的生活中,希望你 们能善于发现她,并且 及时地记录下她,那么 你的生活将是多么得丰 富多彩啊!
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风景如画
教案
风 景 如 画 • 一分钟速算
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美丽的风景画……
怎样画风景画呢?
学会取景
风景表现
大自然景物多彩、纷繁, 选景时既要关注新鲜奇特的 景物,也要从平时的景物中发 现美,做到去粗取精,提炼概 括. 风景写生,空间层次表现 要丰富,注意近、中、远景的 表现,掌握近大远小的规则.