硕士研究生课程体系及学分分配
南昌大学研究生培养方案
南昌大学医学院科学学位硕士研究生总体培养方案为了加强和规范硕士学位研究生培养工作，不断提高硕士学位研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及上级有关文件精神，结合我院实际，对科学学位硕士研究生培养工作特制订本方案。
各学科专业要以此为依据，针对本学科专业的特点和具体情况，制订本学科专业的培养方案。
一、培养目标（一）总体培养目标按照研究生教育要“面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，培养我国社会主义建设事业需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的高层次医学专门人才。
总体要求是：1、努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，作风正派，具有献身医学科学的事业心和责任感，能积极为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
2、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有严谨求实的科学作风和开拓创新的进取精神以及独立从事医学科研、教学和专门技术工作的能力。
3、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业的外文文献资料和用外文撰写论文摘要，具有一定的听、说、读、写能力。
4、有健康的身体和心理素质。
（二）专业培养目标（见各专业培养方案）专业培养目标是规定和明确研究生在本学科专业领域内掌握专业基础理论、专门知识与技能以及科研能力等方面所要达到的目标要求。
二、学习年限与时间安排（一）学习年限全日制硕士研究生的培养实行3年为基本学制的弹性学制，硕士研究生可根据自身的具体情况延长或缩短在校学习时间，硕士研究生在校学习时间为2至4年。
（二）时间安排三、培养方式硕士研究生培养实行导师负责制，也可实行以导师为主的指导小组制。
鼓励有条件的学科组织导师组进行集体指导。
导师要全面地关心硕士研究生的成长，既教书又育人。
导师应多方面了解所指导的硕士研究生的知识结构、专业特长、研究兴趣、能力基础等具体情况，根据培养方案的要求，帮助研究生制定个性化的学习和研究计划，要对研究生进行全面而系统的科学研究训练和指导，充分挖掘研究生的学术潜力。
电信学院硕士生各专业课程设3年制
电信学院硕士生各专业课程设置硕士研究生应修学分总数为42学分，包括：课程学分总数30学分，其中学位课程至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
无线电物理专业（代码070208）攻读硕士学位研究生课程计划表校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
电磁场微波技术专业（代码080904）攻读硕士学位研究生课程计划表校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
高等电磁场理论学分3空间物理学专业（代码070802）攻读硕士学位研究生课程计划表至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
空间探测与信息处理技术专业（代码070820）攻读硕士学位研究生课程计划表至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
光学工程学科（代码0803）攻读硕士学位研究生课程计划表至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
物理电子学专业（代码080901）攻读硕士学位研究生课程计划表至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
电路与系统专业（代码080902）攻读硕士学位研究生课程计划表至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
通信与信息系统专业（代码081001）攻读硕士学位研究生课程计划表至少18学分（必修课不得少于9学分），选修课程根据研究方向，在导师指导下可以全校选修（课程设置见下表）；实践环节2学分；学位论文10学分。
厦门大学硕士研究生培养方案(世界经济)
5 亚太经济研究 本研究方向以世界经济学、国际经济学、产业经济 陈 雯（*） 学的相关理论为指导，主要研究亚太地区的经济改 革和经济发展、亚太地区的贸易与投资、亚太地区 的产业发展等问题，并探讨中国的相应对策。 特点是理论联系实际，注重现代经济学的分析 方法，强调比较研究和多学科的相互渗透与结合， 既把区域作为研究对象，又进行不同类型国家的比 较以及特定领域和部门的比较研究。
34
现代财务管理
35
世界经济史
学术讲座或职业规划讲座
其他 培养环节
社会、教学、科研实践活动 开题报告
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年秋季学期
3
第二学年春季学期
3
第二学年秋季学期
3
第一学年春季学期
3
第一学年春季学期
3
第二学年秋季学期
Chinese
2nd year,A 3
56
Lecturer Wang Yongjin
Readings of International Trade(Required)
17
Industrial Organization Theory and Applications 2nd year,A 3
56
Chinese
王永进 陈爱贞 张少军 郑甘澍 何其帼 黄梅波、熊爱宗
关于全日制研究生课程设置,学分分配与成绩登录的说明
关于全日制研究生课程设置,学分分配与成绩登录的说明关于全日制研究生课程设置、学分分配与成绩登录的说明为规范全日制研究生课程设置、学分分配与成绩登录，现将有关事项说明如下。
1、个人培养计划制定选课前，首先需要在网上制订一学年的个人培养计划，否则无法分别选两个学期的课。
该个人培养计划在导师指导下制定。
培养计划的相关规定及操作说明请参看“培养计划制定说明”。
2、关于第一外国语的要求(1)全日制（可获得毕业证和学位证）的硕士生和博士生（港、澳、台研究生和留学生除外），应通过大学英语全国六级（CET-6）。
(2)港、澳、台研究生、入学前未通过CET-6的强军计划生、单考生等，最低应通过由研究生院组织的英语考试（即校内六级＝英语2）。
(3)第一外国语为日语或俄语的港、澳、台研究生、强军计划生、单考生等，最低应通过由研究生院组织的日语考试（含听力）或俄语考试（无听力）。
(4) 外国留学生的第一外国语为汉语，硕士生应通过汉语水平考试七级（HSK-7），博士生应通过汉语水平考试八级（HSK-8）。
(5)英语六级考试改革后计分方式以425分为通过标准。
3、关于第二外国语的要求第一外国语为英语的各类研究生（外语专业除外），第二外国语为选修且为硕博共用零起点课程。
第一外国语为小语种的硕士生（外语专业除外），第二外国语为选修；第一外国语为小语种的博士生，第二外国语（外语专业除外）必选英语。
如果在读本科或硕士期间已修完二外英语，且成绩合格者，可免修，但不能将学分、成绩转为博士生二外成绩。
4、关于研究生学分制的要求(1)硕士生：总学分不少于32学分（内容涵盖面较宽，或属于综合、交叉性学科专业以不超过45学分为限；MBA、MPA、法律硕士、工程硕士、会计硕士等专业学位研究生课程设置及学分分配按国务院学位办规定执行）。
研究生课程进修班学员、以同等学力申请硕士学位人员所学课程的成绩不能转录为正式硕士研究生（含单考班）课程的成绩。
①公共必修课：6学分马克思主义理论I，II（大陆学生适用）：3学分硕士生当代中国概况（港澳台研究生和留学生适用）：3学分第一外国语(针对非外语语专业学生)：3学分第一外国语免修学生亦要通过系统选取为免修生开设的课程，实现免修处理。
川北医学院硕士研究生课程学分设置方案
川北医学院硕士研究生课程（学分）设置方案硕士研究生的课程学习和必修环节执行学分制，每个硕士研究生至少应完成36学分。
一、公共课（4门课）15学分
1、公共英语（75%）、专业英语课（25%）6学分
2、自然辨证法3学分
3、科学社会主义理论与实践2学分
4、科研设计与统计4学分
二、专业基础课8学分
三、选修课6学分
四、专业课4学分
五、教学/临床实践2学分
六、学术交流活动1学分
川北医学院硕士研究生课程（学分）设置一览表
注:1、A、公共课B、专业基础课与选修课C、专业课与专业英语
2、有底纹课程为2007年秋季可开课程。
请各专业所选课程尽量一致。
研究生课程实行学分制,分必修课和选修课两种
土地资源管理专业硕士研究生培养方案(专业代码：120405)土地资源管理学是研究土地资源与资产之利用、配置和管理的一门科学，是人地关系中重要的基础组成部分，具有应用基础和管理基础。
一、培养目标1．培养具有基础扎实、综合能力强，且遵纪守法、学风严谨、品德良好、身心健康，有较强的事业心和献身精神的高级研究、教育、规划与管理专家。
2．培养掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事土地资源管理教学、科研和其他实际工作的能力，学位论文应具有一定的创新或应用前景。
二、研究方向根据当前学科发展趋势，结合本校和本系的强项方向，师资队伍与技术条件，研究生方向培养方向主要有：1．土地利用/土地覆被变化（LUCC）研究：IGBP研究领域之一，当前地球科学研究之前沿，包括土地利用/土地覆被变化及其环境响应与模拟研究、GIS 与RS在LUCC研究中的技术应用、土地质量等。
2．土地利用规划与管理：土地利用规划是土地管理之纲要，具有龙头和引导的作用，对土地利用、城市化发展、耕地保护等具有重要作用，是我国当前经济社会发展过程中的重要应用研究领域，主要包括：土地利用总体规划、国土规划与整治、土地整理与耕地保护、土地管理信息系统等。
3．土地经济：土地作为基本的资源类型，基本的生产要素，具有资源和资产的双重功能，涉及自然和经济等多个领域。
土地经济是当前经济体制改革中的重要内容，包括“三农”问题等，其主要内容有：土地经济学、土地经济评价（城镇与农用土地分等定级与估价）。
三、招生对象土地资源管理内容涉及面广泛，生源可来自土地资源管理、地理学及相邻学科的具有良好数理基础和坚实专业知识的大学毕业生，或拟深造的在职人员。
年龄限制同国家规定。
四、学习年限三年经本人申请，导师同意，可适当延长学习年限。
五、课程设置研究生课程实行学分制，分必修课和选修课两种。
必修课包括公共课（外国语、政治理论课）、基础理论课和专业课；选修课包括专业选修课和公共选修课。
硕士研究生学位课程及学分的暂行规定
硕士研究生学位课程及学分的暂行规定硕士研究生学位课程及学分的暂行规定是对硕士研究生课程设置和学分要求的规范。
它是为了确保硕士研究生培养质量，统一硕士研究生教育标准而制定的。
一、课程设置硕士研究生学位课程设置包括专业课程和公共课程。
专业课程是指与硕士研究生研究方向相关的课程，公共课程是指对所有硕士研究生普遍进行教育的基础课程。
专业课程的设置应充分考虑学科前沿、学术需求和社会需求，确保课程之间的逻辑连贯性和科学性。
公共课程的设置应覆盖多个学科领域，培养学生综合素质。
二、学分要求硕士研究生的学分由专业学位课程学分和学位论文（或设计）学分组成。
1. 专业学位课程学分硕士研究生的专业学位课程学分要求根据培养方案的要求而定。
一般来说，硕士研究生需要修读一定的专业学位课程，并达到规定的学分要求。
专业学位课程的学分要求应兼顾课程难度和课程质量。
2. 学位论文（或设计）学分硕士研究生的学位论文（或设计）学分是对研究生毕业论文（或设计）工作的评价指标。
学位论文（或设计）学分的获取需要满足一定的要求，如论文（或设计）答辩通过、论文（或设计）质量达到一定水平等。
三、评定与认定硕士研究生课程及学分的评定与认定应该公正、客观、科学。
评定过程应遵循学校相关规定，并由专业教师和学位评定委员会参与。
评定结果应及时通知研究生，并在学生档案中进行记录。
学位证书上应明确标明研究生的学分情况。
四、补充规定根据不同学科和学校特点，对硕士研究生学位课程及学分的暂行规定可以进行相应的补充规定。
补充规定的制定应参考相关法律法规和教育部门的要求，确保硕士研究生教育与社会需求相适应。
五、总结硕士研究生学位课程及学分的暂行规定的出台对于提高硕士研究生培养质量、规范硕士研究生课程设置和学分要求具有重要意义。
通过明确学分要求和评定认定过程，可以更好地为硕士研究生提供规范的教育环境和培养方案，促进其专业能力的提升。
同时，学校应加强对硕士研究生学位课程及学分的管理和监督，确保规定得到有效的执行。
硕士研究生分配方案
硕士研究生分配方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：硕士研究生分配方案是指按照一定的规则和原则，将硕士研究生分配到不同的导师和研究方向进行指导和研究的管理方案。
硕士研究生分配方案是研究生教育管理的重要环节，直接关系到硕士研究生的培养质量和学术成果。
一个科学合理的硕士研究生分配方案能够有效地促进硕士研究生的学术成长和科研能力的提高，使硕士研究生在研究生阶段得到全面的指导和培养，为将来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
硕士研究生分配方案的制定应当尊重学生的志愿和兴趣，以学生的学术背景、科研方向、兴趣爱好等为依据，合理安排硕士研究生的导师和研究方向。
通常来说，硕士研究生在进入研究生阶段之前会填写一份志愿表，表明自己的研究方向和希望的导师，学校根据学生的志愿表和研究生招生计划，进行导师的分配和研究方向的安排。
硕士研究生分配方案应当尽量满足学生的需求和期望，为学生提供一个良好的学术环境和科研条件，促进学生的学术成长和科研能力的提高。
在硕士研究生分配方案中，还应当考虑学科交叉和学术交流的需求，为学生提供更广阔的学术领域和科研机会。
当前，科学研究趋向于跨学科和跨领域的合作，学科交叉和学术交流能够促进不同学科之间的合作和交流，拓宽学生的学术视野和深化学术研究。
在硕士研究生分配方案中，应当考虑学科交叉和学术交流的需求，合理安排学生的导师和研究方向，促进学生在不同学科和领域之间进行学术交流和科研合作，提高学生的综合科研能力和学术水平。
第二篇示例：硕士研究生分配方案是研究生培养计划的核心之一，涉及到研究生的培养方向、导师选择、课程安排等重要因素。
一个合理的硕士研究生分配方案不仅能够有效引导研究生的学习和研究方向，还能够提高研究生的学术水平和综合能力。
下面我们就来探讨一下关于硕士研究生分配方案的一些思考和建议。
硕士研究生的分配方案应当充分考虑到研究生的兴趣和能力。
在选择研究生导师和课程方面，应当根据研究生的专业背景、学术兴趣和研究方向进行匹配，确保研究生能够在感兴趣的领域深入学习和研究，提高学习积极性和研究的效率。
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力学专业学术型硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养德、智、体全面发展的，能适应21世纪我国社会主义现代化建设需要的高级复合型专业人才。
为实现这一目标，要求攻读硕士学位研究生做到：
1．认真学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的道德品质，尊纪守法，积极为社会主义现代化建设服务。
2．在本学科领域内掌握坚实的基础理论、系统的专门知识和必要的实验技能；掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文摘要；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
3．掌握1门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有论文写作能力和进行国际学术交流的能力；具有较强地运用网络信息信息技术的能力。
4．具有较高的科学素养和健康的身心。
二、研究方向
（1）矿山岩石力学与地下工程
主要研究岩土力学的基础理论和工程技术中的应用。
对围岩工程需现场监测与实验室近似模拟实验相结合，也包括计算机数值分析等研究，为工程施工及优化设计提供依据。
1）在地下硬岩矿物开采、岩体地下结构稳定及参数研究方面，提出基于强度折减安全系数与稳定性预测的远程监测预报及治理技术。
2）系统研究加卸荷条件下岩体的力学特性、变形及破坏
机理。
3）基于卸荷试验应力-应变曲线，建立岩爆失稳问题的折迭突变模型，提出应力差强度比岩爆判据。
（2）矿山充填力学与地压控制
主要研究矿山充填理论、应用技术与地压控制方法。
研究内容包括：（1）工业废渣充填胶凝材料；（2）充填料浆管道输送理论与技术；（3）充填体与围岩共同作用理论；（4）大范围多水平开采的围岩稳定理论与控制技术；（5）地压稳定检测预报技术与实验研究。
3）岩土力学与海洋岩土工程
本方向既研究岩土力学基本理论与岩土材料力学特性，也研究具有海洋背景的岩土工程问题。
开展的主要研究工作有：1）岩土塑性力学与土体本构模型：广义塑性力学的完善与应用；数字图像相关方法与土工试验结合，实现砂土虚拟数值试验，揭示砂土变形微观机理；颗粒物质力学与模拟土体本构特性的超塑性理论结合，土体变形细观机理与宏观本构特性描述的深入研究；海洋土力学与土体本构模型。
2）海洋岩土工程：以海底石油与可燃冰的开采为背景，开展海洋能源土力学特性、海底滑坡的触发机理及其稳定性分析的研究；以海岸和近海工程为背景，开展港口、海底隧道、海洋平台等静动态力学性能分析与流固耦合数值仿真。
3）岩土力学数值方法：开展大型有限元软件（如ABAQUS、ANASYS、FLAC2D/2D等）与离散元软件（如PFC2D/3D等）的应用与二次开发研究。
（4）复杂系统的动力学与控制
复杂系统的动力学与控制是目前应用力学领域十分活跃的研究方向。
本学科方向注重一般力学的理论基础、工程应用和交叉学科的发展，主要以含有摩擦、接触、碰撞等非光滑因素的复杂系统作为研究对象，该系统
的动力学与控制问题具有很强的应用背景，是步行机器人、车辆、机械及生物体运动等运动仿真与控制的关键理论难点。
本方向开展的研究工作：（1）多体系统动力学；（2）基于现代数学方法的动力学与控制；（3）含间隙的机构动力学等等。
（5）材料结构强度分析
本研究方向以实际工程材料与结构为对象，以机械、土木、物理类及化学数学等专业为学科背景，开展材料及结构的宏观、细观力学行为的理论计算与实验研究。
本方向开展的工作有：1）工程材料的断裂力学理论与实验分析，主要有非线性断裂及损伤模型分析，实验电镜观察，光电测试与数值计算程序（ANSYS，MatLab，ABAQUS等）的应用等。
2）钢铁海水应力腐蚀及寿命的微观宏观机理研究，包括流体与固体的耦合问题分析，海水腐蚀与加载的实验宏观与微细观测，理论分析与数值计算等。
3）先进材料，如纳米或生物材料、碳纤维、聚合物及钢纤维等，加固强韧化材料结构的力学行为研究；有理论模型建立与加载观测实验，和有限元数值模拟分析等。
三、学制及学习年限
学制为2.5年，学习年限2~4年。
四、课程设置及学分要求
具体课程设置见附表（课程设置表）
五、教学实践与社会实践
1．研究生应在寒、暑假进行一次社会实践活动，可由院、系统一组织，也可由研究生独立进行。
社会实践采用社会调查、义务在机关或企事业单位服务、科技扶贫、社区服务等方式进行。
社会实践结束后应写出总结报
告，由学院评定成绩，交研究生处备案。
2．教学实践是面向全日制研究生、培养其教学工作能力的重要环节。
全日制研究生要参加教学第一线工作，其工作量约折合讲课20课时。
教学实践的形式可以是助课、辅导、组织课堂讨论、指导实验、指导本专科生课程论文、辅助指导本科生毕业论文、给本科生作学术报告等多种形式。
教学实践以“合格”为通过，不计学分。
3．工程实践的目的是使学生对工程设计、生产工艺或工程管理有初步的锻炼。
工程实践的时间应折合为2-3周。
内容包括指导本科生的毕业设计、设计实验装备、工程设计或工程类科研，成绩由教研室评定。
社会实践所有研究生均需参加，教学实践和工程实践研究生可只参加其一。
一般要求硕士论文偏于理论的研究生参加工程实践，而硕士论文偏于应用的研究生参加教学实践，从而使研究生得到较全面的锻炼。
上述环节共记1学分，但完不成者不能授予学位。
六、学术活动
规定研究生在学习期间必须至少听5次学术报告，包括研究生论文选题及答辩会，并至少作报告1次。
研究生在写出选题报告前须在导师指导下阅读一定数量的资料，并提交一份书面文献综述材料。
七、论文工作安排(包括论文开题、论文中期检查及论文基本要求)
学位论文工作是使研究生在科学研究方面受到较为全面的基本训练及培养研究生从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力的重要环节，学位论文工作包括文献阅读、课题调研、选题报告、理论分析、实验研究、撰写论文等。
1．论文的准备工作宜尽早开始。
一般应在研究生第二学期内确定论文
选题范围；第三学期，研究生必须完成文献综述和选题报告。
其中书面报告的内容包括：选题意义、国内外发展动态、论文研究要求、研究方案、实验手段及时间安排等。
由学院安排做口头报告和组织讨论，审核通过后，制定研究生论文工作计划。
明确论文完成的主要内容、技术要求和进度安排等。
若在执行中有较大变动或调整，必须经导师同意，学院批准，报研究生处备案。
2．论文工作期间，学院和教研室要会同导师对研究生论文工作进展情况进行必要的检查，以保证论文进度和质量。
3．学位论文必须在导师指导下独立完成。
4．学位论文必须符合如下基本要求：
(1) 论文的基本观点、结论和建议应在学术上或对国民经济建设有一定的理论意义或实用价值；
(2) 论文内容能表明作者在本学科掌握了较为坚实的理论基础和系统的专门知识；
(3) 论文工作应表明作者掌握了从事科学研究的基本方法和技能，具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力；
(4) 对所研究的课题应有新见解，取得一定的科研成果。
5．硕士研究生的学位论文，按《青岛理工大学授予学位工作细则》组织答辩，通过者送交院学位评定委员会审查，并提出是否授予学位的建议，提交校学位委员会审批。
八、培养方式与方法
1．研究生入学一个月内，导师应按培养方案的要求，按照因材施教的原则，制定出研究生个人培养计划，提交教研室(研究室)审查，经主管院长
批准后送交研究生处备案。
2．政治理论学习与经常性政治思想、组织纪律和理想教育相结合，除安排学习必修的马克思主义理论课外，还要加强形势、政策、理想、法纪、道德品质和爱国主义教育。
积极组织研究生参加公益劳动和各项社会政治活动。
3．研究生的培养应采用理论学习、科研和论文并重，系统理论学习和科学研究相结合的方式。
要加强素质教育，既要使研究生深入掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，又要注意培养掌握科研方法，或独立担负设计、管理等技术方面的能力。
在指导方法上，主要采取指导教师负责和指导小组集体培养相结合的办法。
4．研究生的理论教学应采取课堂讲授和自学、讨论相结合的方式。
教师在教学中着重培养研究生通过自学获取知识的能力，启发学生深入思考与正确判断，培养独立分析问题和解决问题的能力。
5．积极开展体育锻炼，经常组织有益于身体健康的文体活动。
6．为促进研究生德、智、体全面发展，在研究生培养中期，根据学生的政治表现和课程学习及论文工作情况进行中期筛选，对成绩优秀的给予表扬，对于继续学习有困难的应中止学习。
**专业学术型硕士学位研究生课程设置。