学会倒装句型
倒装句的用法总结
倒装句的用法总结倒装句在英语语法中属于一种特殊句型，它能够使语言表达更加灵活多样。
倒装句的用法有时会让人感到困惑，因此本文将对倒装句的基本形式、用途及注意事项进行总结和解释。
一、什么是倒装句？倒装句是指将英语中主语和谓语动词的位置颠倒的现象。
通常来说，在陈述句中主语位于谓语动词之前；但在某些情况下，为了强调某个信息或改变语气，可以将主语和谓语动词颠倒顺序。
二、基本形式1. 完全倒装：即将助动词、情态动词或连系动词放在主语之前。
Examples:- Had she arrived?（她到了吗？）- Can you swim?（你会游泳吗？）- Is it a cat?（那是一只猫吗？）2. 部分倒装：即将助动词、情态动词或连系动词与其后面的其他成分颠倒顺序。
Examples:- Not only did he finish his homework, but also he helped his classmates.（他不仅完成了作业，还帮助了同学们）- At no time does he admitted his mistakes.（他从未承认过他的错误）三、倒装句的用途1. 当以否定词开头表达“部分否定”的意思时，常常使用完全倒装。
Example:- Never have I seen such a beautiful sunset.（我从未见过如此美丽的日落）2. 在虚拟条件句中，通常采用部分倒装。
Example:- Should you need any assistance, please let me know.（如果你需要任何帮助，请告诉我）3. 在介词短语置于句首时，为了避免重复或强调信息，可以使用完全或部分倒装。
Examples:- Off the table fell a plate.（桌子上掉下了一只盘子）- Into the room walked a toddler and her mother.（一个蹒跚学步的小孩和她的妈妈走进了房间）四、注意事项1. 只有助动词、情态动词和连系动词才能发生倒装。
倒装句型
倒装句型倒装句型分为全部倒装和部分倒装。
全部倒装就是在条件成立的情况下把整个谓语放在主语前面，部分倒装就是在条件成立的情况下把句子改成一般疑问句。
（一）全部倒装1．地点状语放句首，句子要全部倒装，若主语是代词不倒装。
eg: A professor sits by the window.→By the window sits a professor.A snake was around his neck.→Around his neck was a snake.A boy lay on the grass.→On the grass lay a boy.He lay on the grass.→On the grass he lay. (若主语是代词不倒装)2．here, there放句首，句子要全部倒装，若主语是代词不倒装。
eg: Our boss goes there.→There goes our boss.A ticket is for you here.→Here is a ticket for you.He goes there.→There he goes. (若主语是代词不倒装)Here you are. (若主语是代词不倒装)3．up / down, in / out, now / then, off, over, away, next放句首，句子要全部倒装，若主语是代词不倒装。
eg: The teacher came in.→In came the teacher.The boy rushed out.→Out rushed the boy.The car went away.→Away went the car.He jumped up with joy.→Up he jumped with joy. (若主语是代词不倒装)4．作表语的形容词、现在分词、过去分词放句首，句子要全部倒装，若主语是代词不倒装。
倒装写作句型练习
倒装句练习
1.我们不仅要用所学的知识服务于社会，而且更重要的是，要学会如何与他人合作，并把自己的本职工作做好。
2. 我不想听你的借口，也不想知道与你有关的任何事情。
3.直到所有的人都离开了办公大楼，他才收拾好自己的物品，关上大门，快速离开。
4.一听到开门声，他立刻从床上跳下来，躲到了门后。
5.只有通过这些有意义的活动，孩子们才能懂得怎样珍视友谊。
6.尽管你可以试验这个方法，但我认为是徒劳的。
7.他虽然很激动，但表面却很冷静。
8.同学们一听到要去郊游的消息，都高兴得跳了起来。
9.只有从不同角度去看待事物，我们才能正确解决所遇到的问题。
10.一些人观念更新太快，这使另一些人感到跟不上。
11.我永远也不会忘记那次令人难忘的经历，因为它让我学会了在困难面前勇敢和坚强。
12.尽管他很少回家，但每次回家他都会给家人买礼物。
13.这就是我的母校，在那里学生们不仅学到了知识，而且学会了做人。
14.听完他的话，我简直不能相信自己的耳朵。
15.时间是如此珍贵，我们不能浪费它。
16.虽然他对电脑游戏很痴迷，但却知道学习是最重要的。
高中英语倒装句常见的结构和用法分析
⾼中英语倒装句常见的结构和⽤法分析 倒装句是英语学习的重要的句型之⼀，下⾯店铺的⼩编将为⼤家带来⾼中英语倒装句的常⽤的结构和⽤法的介绍，希望能够帮助到⼤家。
⾼中英语倒装句常见的结构和⽤法 1完全倒装结构及⽤法 ⼀、具有“地点”意义的副词、时间意义的副词，以及能表移动⽅向的副词放在句⾸，句⼦的主语是名词，谓语是连系动词或表⽰“位置移动”的单个不及物动词时，该动词放在主语前⾯。
如：There goes the bell. 注意：当主语是⼈称代词时，尽管副词在句⾸，主谓不倒装。
如：Out they rushed. ⼆、具有“⽅位”意义的介词短语或副词短语在句中作状语或表语放在句⾸，谓语是连系动词be，以及表⽰“位于、存在”或“位置移动”的单个不及物动词时，该动词放在主语前⾯。
如：Among the hens is a big cock. 三、作表语的形容词或分词放在句⾸时，连系动词放在主语前⾯[英语语法]。
如：Present at the party were the ladies in the big city. 四、全部倒装是只将句⼦中的谓语动词全部置于主语之前。
全部倒装常见结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句⾸, 谓语动词常⽤be, come, go, lie, run。
There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表⽰运动⽅向的副词或地点状语置于句⾸，谓语表⽰运动的动词。
Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是⼈称代词则不能完全倒装。
Here he comes. Away they went. 2部分倒装结构及⽤法 把谓语的助动词、情态动词放在主语前⾯为部分倒装。
高考倒装句知识点总结
高考倒装句知识点总结倒装句是英语语法中的一种特殊句型，其主语与谓语的语序颠倒。
在高考英语中，倒装句是一个常考的知识点。
掌握倒装句的使用方法和规则，对于理解和运用英语语法的规范性是非常重要的。
1. 完全倒装在一般疑问句中，倒装句的谓语动词放在主语之前，帮助我们形成问句。
例如，“Do you like coffee?”、“Can I help you?”等。
2. 部分倒装当句子以否定词开头或表示方位的副词放在句首时，也需要使用倒装句。
例如，“Never have I seen such a beautiful sunset.”、“Around the corner stands a small coffee shop.”3. 地点状语倒装当句子以表示地点的副词或介词短语作为状语放在句首时，也需要使用倒装句。
例如，“In the classroom sat a group of students.”、“On the tree hung a bird's nest.”4. 条件状语倒装当句子以表示条件的副词或介词短语作为状语放在句首时，需要使用倒装句。
例如，“Should you need any assistance, pleaselet us know.”、“Were it not for his help, I would havefailed the exam.”5. 否定副词倒装在句子中用否定副词放在句首时，也需要使用倒装句。
例如，“Not only did she finish her homework, but she also tidiedup her room.”、“Seldom have I seen such a tale nted musician.”6. 句首状语从句倒装在句子的开头出现状语从句时，常常使用倒装句。
例如，“If only I could turn back time.”、“When I saw her, sobeautiful was she that I couldn't take my eyes off her.”总结起来，倒装句的使用规则主要包括完全倒装、部分倒装、地点状语倒装、条件状语倒装、否定副词倒装和句首状语从句倒装。
详解英语倒装句的各种句式及用法，看完一遍掌握全部
英语句子通常有两种语序：陈述语序和倒装语序。
陈述语序是主语在前，谓语在后；倒装语序是谓语在前，主语在后。
倒装语序又分完全倒装和部分倒装。
一、完全倒装：将整个谓语提到主语之前1.在There be (exist, happen, live, appear, lie, occur, rise, seem, come, remain, stand等)句型中。
（1）There are at least 2000 people on the square.至少有2000人在广场上（主语是2000 （2）people, 谓语动词是are）（3）There stood a dog before him.一只狗站在他面前（主语是a dog）（4）There exist different opinions on this question.关于这个问题，有不同的意见存在（主语是different opinions）2. 以here, there, now, then等开头的句子。
（1）Here is the seat for you. 这儿有一个座位给你（主语是the seat）（2）There goes the bell . 铃声响了（主语是the bell）（3）Now comes your turn . 轮到你了（主语是your turn）（4）Then followed three days of heavy rain . 接下来是三天的大雨（主语是heavy rain）3. 在象声词或以out, in, up, down, away等副词开头的句子里。
（1）Crackle, crackle came the gun and the young soldier felt very frightened.枪声叭叭作响，这个年轻的士兵感到很害怕。
（主语是the gun）（2）Out rushed the children . 孩子们冲了出去。
倒装句的归纳和练习
倒装句一、定义英语的一般语序是主语在前，谓语在后，如果把谓语的全部或者一部分放在主语之前，这种语序成为倒装。
二、全部倒装▪全部倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前，此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。
▪▪如果这类句子的主语是代词，则不用写出倒装句。
▪1. 例句分析：Here comes the bus. 表示地点的副词here 放在句首There stands an ancient tower on the top of the mountain. 表示地点的副词there 放在句首South of reiver lies a small factory. 表示方位的短语south of 放在句首Then came the chairman. 表时间的副词then 放在句首Such are the facts. 表语放句首Present at the party were Mr. Green and many other guests. 表示地点的短语Present at 放在句首Gone are the days when women were looked down uopn.表语放句首2. 全部倒装的情况1) 表方位的副词out, in, up, down, away, off的放在句首eg. Out of the room stands a big monster.2) 表示时间的副词now, then 置于句首。
eg. Now speaks the headmaster.3) 表示地点的副词here, there, 以及表示地点的介词短语位于句首时；eg. There lies a big mountain.4) 表语置于句首时eg. Such are what he does.3.注意点完全倒装构成的条件：1）副词或者是表语在句首2）主语是名词，而不是代词3）谓语是come, go, follow, fly等不及物动词试比较Here it is. Here is the book.In he comes. In comes the boy.Here you are. Here are the students.当主语是代词时，不构成倒装。
倒装句的用法归纳
倒装句的用法归纳
倒装句的用法主要包括完全倒装和部分倒装。
完全倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前，常见的结构有：
1. 当句首是表示地点、时间、方位的副词，如here、there、in、up、down、on、out、back、then、away、off、over等，而谓语动词是rush、run、come、go、fly等不及物动词时，用全部倒装结构，此时的谓语动词不需要助动词。
例如：Out rushed the children.
2. 表示地点的介词短语位于句首时。
例如：On the wall hang two large portraits.
3. 当such置于句首时。
例如：Such are the facts, no one can deny them. 其中such当作表语.
4. 直接引语的部分或全部位于句首时，点明说话人的部分主谓语要倒装。
例如：“What are you doing?”asked she .
5. 在某些表示祝愿的句子中。
例如：Long live our great country!伟大的祖国万岁!
部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。
如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
以上信息仅供参考，如有需要，建议查阅语法书籍或咨询英语教师。
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注意：not…until是倒前不倒后，而其它成对的否定连词是倒后不倒前。 试比较： 1. Not until my mother came back did I go to bed. 2. Hardly had we got there we started our work. 3. Not only can he speak English but also he can speak Russian.
4. 否定（否定词或还有no的否定短语位于句首时） Never have I seen you before.
1. by no means/at (in) no time in no way/under no condition， not once
2. little, few, seldom, scarcely 3. hardly …when…
give us relaxation from heavy school work,
•__b_u__t_a_ls__o_____ it promoted the friendship
among us! What a wonderful time!
• 2. 直到三年前，我才考虑上业余音乐班。
• Not until three years ago, _•_d__id__I__ ________ consider _t_a_k_i_n_g___ an amateur course in
who is over 70 years old. 3. “Wow, we’ve seen the elephant!”, shouted the
children.
1. Only if you ask many different questions will you acquire all the information you need to know. 2. She demanded damages, so did my uncle (demand). 3. So fast did he run that nobody could catch up with him. 4. Little did my mother eat this morning.
再如：You father got up early this morning, didn’t he? Yes, so he did and so did my mother. （第一个so之后，表示强调，“确实如此”的意思， 所以不到倒装；而第二个so表示“也”的意思，才用倒装结构。）
3. 如此(so…that…; such…that…在句首时） Such a clever boy is he that we all like him. So clever a boy is he that we all like him.
能力 提升
6.答案 D [本题考查的是“no sooner...than...”这一固定句 式，且no sooner后接的句子为过去完成时并需要部分倒装。] 7.答案 D [句意：在湖中央有一座塔， 看上去很漂亮。考查表地点的介词 短语位于句首时，应用完全倒装，而stand 意为“站立，矗立”；lie躺，卧。 结合主语a tall tower，故使用第三人称单数形式。] 8.答案 A [考查倒装句。not only...but also...引导两个分 句时，前一个要 部分倒装。demand(要求)后的宾语从句应用 should do形式。故选A。] 9.答案 C解析 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语是come， go，run，rush等表示位移的动词，如果主语是名词，则用完全倒装；如果 主语是人称代词，主谓不倒装。 10.答案 C解析 “So/Neither/Nor＋助动词/情态动词/be动词＋主语”表示 前一句中的内容也适合另一人或另一事物。若表示“……的确如此”则用“so＋ 主语＋助动词/情态动词/be动词。”第一句中的had是have的过去式，故选C。 11.答案 A解析 在such/so...that...“如此……以至于……”句型中，当 such/so...位于句首时，其后的句子需倒装，故排除C、D两项。在此句型中 用so修饰形容词或副词。 12.答案 B解析 此题考查的是as引导的让步状语从句中表语倒装的语法现 象。A项quiet student前不应有冠词。
2. 平衡（为了句子平衡，把地点或时间状语提到句首）
Nearby the river stands a tower in which lives a monk, who is over 70 years old.
这个句子的先行词是tower，和尚住在塔里。只有采用倒装的手段， 句子才能平衡，句意才合理。如果把这个句子还原成A tower stands by the river in which lives a monk, who is over 70 years old. 先行词就是river，就差生歧义了，和尚就住在河里了！
倒装
下面先让我们感受一下倒装句型，初步 了解句子的部分倒装和全部倒装。
启发学生通过观察主语和谓语动词，辨认以下两种不同颜色的 方框，那种是主谓的部分倒装，哪种是主谓全部倒装？
1. Here comes my list of dos and don’ts. 2. Nearby the river stands a tower in which lives a monk,
conclusion：
通过观察红体字，我们发现，第一个方框里的
句子主谓是全部倒装，第二个方框里的句子主谓是 部分倒装。
那么，什么是全部倒装？什么是部分倒装？ 全部倒装就是谓语在主语之前。 部分倒装就是谓语的一部分在主语之前。 下面，我们把全部倒装简称“全倒”，把部分 倒装简称“半倒”。
全部倒装和部分倒装的使用规则归纳为以下：
1.Only (only修饰的介词短语、状语从句和表示时间的副词位于句首时）
Only by practicing every day can we learn English well. Only we you come here will we start the meeting.
2. 也（so在句首，翻译成“也”的意思时才倒装） Tom got up late this morning, so did I.
全部倒装：1表方位的副词 2句子平衡需要 部分倒装：1only放句首
2sb亦如此 3否定词放句首
1. 方位（包括here, there, in, out等表示方位的副词及介词短语在句
首）
1. From the window came the sound of music. 2. In Came the teacher, with a book in his hand.
• 作文积累：1. 这次活动使我们受益颇多。它不但 使我们更接触大自然，让我们从繁重的学习中获 得轻松，而且还促进了我们之间的友谊。多么美
好的时刻啊• ！benefited/ did benefit
• The activity ______________ us a lot! Not only
___•_d__id_ _i_t_____ get us close to nature and
能力 提升
1.答案 C [句意：通报说，只有火势得到控制了居民们才被允 许回 家。only修饰句子的状语且放在句首时，主句要用倒装语序，这种情 况同样适用于从句中，也就是说，如果only修饰的是从句的状语，那 么这个从句的语序也需用倒装语序。这里it是形式主语，真正的主语 是that引导的主语从句。] 2.答案 B [句意：他直到把这辆摩托车修理、擦洗得几乎跟新的一 样才作罢。not until引导时间状语放于句首时，主句谓语动词需用部 分倒装，只将助动词提到主语之前。] 3.答案 B [考查倒装结构。表示时间的副词now，then及表示方位 的副词here，there等位于句首，与位移性动词come，go, arrive等 连用，且主语不是人称代词，此时用完全倒装。从前一句可知此处描 述的是过去的事情，所以用一般过去时。] 4.答案 D [表否定意义的短语by no means置于句首时，句子要用 部分倒装。by no means(决不)本身已含有否定意义，故排除B项。 句意：凯特已经努力提高了她的英语，但老师对她的进步并不满意。 故选D。] 5.答案 A [句意：要不是我亲自见了，我不会知道泰国的洪灾是这 么严重，人们受了这么多的苦。所给的空是虚拟语气的倒装句，正常 语序应是If I had not seen... 。]
music_w__i_ll_ _I______ give up, no matter what
difficulties I am faced with!
巩固提高
详见配套练习 P106-107