雨林的毁灭-世界性灾难PPT参考

❖ 單一的生活空間及獨特的食物，令整個雨林生態系
統變得脆弱︰就是雨林的一小角受到破壞，大量生 物也會無法生存。
2021/3/10
授课：XXX
6
用5分钟时间速读课文， 然后讨论：
1、雨林毁灭的原因是什么？ 2、雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的连锁反应？
2021/3/10
授课：XXX
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水果品种
雨
蔬菜品种 珍贵植物物种濒临灭绝 植物品种
❖ 科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科学研究的深人，这 个数字已上升到3000万～5000万。热带雨林的生物多样性最为丰富，生 活着全世界半数以上的物种 。雨林中约中三分之二的动植物在树冠层上 生活和栖息，这些附生植物多达２万种，活像蔚为壮观的空中植物园。
❖ 雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲倦地在花丛间飞舞； 在层林木和树冠层一样与生物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物 在其间荡来荡去，上下攀援。
雨林的毁灭——世界性灾难
2021/3/10
授课：XXX
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雨林的位置：赤道附近
2021/3/10
授课：XXX
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年平均气温：摄氏27度 年降雨量：400——1000厘米 气候特征：潮湿而温暖
2021/3/10
授课 独特的物种在其他地方还找不到；茂密 的树木在进行光合作用时，能吸收二养 化碳释放出大量的氧气，就像一个大型 “空气清洁机”，所以热带雨林有“地 球之肺”的美称；雨林水汽丰沛，蒸发
作业设计
❖ 一、必做
❖ １、字词积累
❖ 濒临 栖息 灰烬 摄取
❖ 刀耕火种 滥砍滥伐
意味深长
❖ ２、通读文章，找出本文的主要说明方法，并简析 其说明效果（结合练习二）
❖ 二、选做
❖ 人类怎样才能有效地保护雨林，进而保护地球生物
的多样性，请你设计出一个实施方案，并以同学交
流。 2021/3/10
授课：XXX
2、举例子：
如：“很多物种现在就遭到危险。橙色毛皮的猩猩（因其脸像 人脸，被称为森林老人）过去在亚洲的任何地方都可以看到……”
3、作比较：
如：“雨林以每分钟27万平方米（相当于40个足球场）的速度 遭到彻底毁灭。” ……
运用各种说明方法是为了更好地说明事物特征，让读者更具体 地2了021解/3/1雨0 林的毁灭造成的灾难。授课尤：X其XX是列数字和作比较相结合，12能 把事物和事理说得明白清楚，而且给人留下深刻的印象。
2021/3/10
授课：XXX
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雨林知识知多少（二）
❖ 熱帶雨林終年有大量的植物食料供應，所以一般動 物均可在很小的空間內找到足夠的食物，物種間的 競爭較小。又因植物食料多是高懸樹上，所以動物 身體較為細小，而且動作敏捷，以方便攀援爬高， 或在枝間穿插。熱帶雨林的動物數不勝數，而且色 彩繽紛。各種動物如猴子、樹獺、爬蟲類和鳥類， 大部分棲息在各層喬木之間。
会经历第６次大规模灭绝。”
2021/3/10
授课：XXX
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人类摧毁雨林的最主要原因是什么？
❖原木出口－日本生产的大量一
次性木筷子，可以建造１．１ 万间住宅．
❖兴建牧场－毁掉６平方米的雨
林方可换得１００克汉堡包。
2021/3/10
授课：XXX
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说明方法：
1、列数字：
如：“然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热 带雨林生活。
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林
……
的
毁
猩猩类
灭
动物物种濒临灭绝 昆虫类
动物药源
——
……
世
冰川溶解
界 性
破坏大气 气候变化
灾
……
难
全球气温升高
水土流失
新一轮雨林毁灭 洪水泛乱
……
环境对人类的生存如此重 要，我们应该如何保护环 境？
2021/3/10
授课：XXX
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合作探究学习：
为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难
❖ 珍贵植物物种濒临灭绝 ❖ 动物物种濒临灭绝 ❖ 地球生物的多样性遭到破坏 ❖ 破坏大气 ❖ 水土流失 ❖ 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整体. ❖ “如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能
后凝结成云，再降雨，成为地球水循环 的重要部分；不仅有助于土壤肥沃，也 有调节气候的功能。
2021/3/10
授课：XXX
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雨林知识知多少?（一）
❖ 热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。它们仅占地球陆 地总面积的7%，却拥有地球动植物物种的90%。理应称热带雨林为“世 界上生命力最强的地方”。