《PHP动态网站开发实例教程》课程学习指南
PHP动态网站开发实践教程教案第11章
租车也是网约车的一种形式，租车一般要考虑租车时间、租车单价、租车形式等，常见的租车形式包括按月租和按天租，此处仅考虑按天租的情况。租车类包含单日价格和租车天数两个属性。
授 课
形 式
理论教学
学时
2
教学目的
与要求
1.掌握__set()方法和__get()方法的用法；
2.掌握__clone()方法的用法；
3. 理解__call()方法和__callStatic()方法的用法；
4. 掌握__autoload()方法的用法。
教学重点
和难点
重点：__set()、__get()、__clone()
演示：通过例11-11演示__set()方法和__get()方法的用法。
2.__clone()方法
讲解：__clone()方法在使用clone关键字进行克隆操作时会自动被调用，主要用于解决对象中特殊属性的复制操作。
演示：通过例11-12演示__clone()方法的用法。
3.__call()和__callStatic()方法
演示：通过例11-9演示接口的定义及用法。
4.多态
讲解：多态的概念：多态是指同一个行为应用在不同的对象上会有不同的表现。例如：动物类Animal拥有一个“发声”的方法，子类Dog在实现该方法时发出 “汪汪汪”的声音，子类Cat在实现该方法时发出 “喵喵喵”的声音。
演示：通过例11-10演示多态的应用。
4.__autoload()方法
PHP动态网站开发实践教程教案第5章
1.页面间参Βιβλιοθήκη 传递问题：在查看所有学生信息时，有时需要对个别学生的信息进行修改，一般通过超链接跳转至编辑页面进行处理。在修改不同学生的信息时，均是链接到同一个编辑页面，此时，为了区分不同学生，需要把学生的学号传递给编辑页面。应该如何传递参数？
讲解：页面间传递参数的方法，可以通过在URL后面使用“?”号连接“key=value”的键值对实现，其中key为参数名，value为参数值。当传递多个参数时用&号进行连接。
讲解：当表单以POST方式向服务端发送数据时，PHP通过超全局变量$_POST来获取表单提交的数据。
演示：结合例5-4演示表单以post请求方式发生数据时，服务器获取表单数据的方法。
通过例5-5演示服务器获取复选框数据的方法。
3.案例：考试答题
讲解：无纸化办公以快捷方便、省时省力、成本低、效率高等优点得到各界人士的青睐。对于一些客观题目，在线考试答题是一个非常好的考试方式，它不仅可以实现自动阅卷，还能对考试结果进行精准分析。
演示：结合例5-1演示如何在页面之间传递参数。
2.表单数据交互
提问：复习表单的提交方式有哪两种？表单的action属性的作用？
（学生回答）
讲解：当表单以GET方式发送数据时，表单数据以键值对的形式附加在URL后面发送给服务器，服务端通过超全局变量$_GET读取数据。
演示：结合例5-2、5-3演示表单以get请求方式发生数据时，服务器获取表单数据的方法。分别讲解表单获取单个数据和多个数据的方式。
演示考试答题的页面运行效果，并分析考试答题需要实现的功能：
1）显示考试答题页面。
2）通过PHP脚本获取用户提交的选项。
3）在页面显示用户提交的选项。
PHP动态网站开发实践教程课程教学大纲
《动态网页设计》课程教学大纲【课程编码】180******** 【课程类别】专业选修课【学时学分】68+34学时，4学分【适用专业】计算机科学与技术一、课程性质与目标课程性质：《动态网页设计》是计算机科学与技术专业开设的一门专业选修课，是《高级程序设计》、《网络应用开发与实践》课程的前导课程。
主要内容包括PHP语法基础、PHP 数据库操作、表单与会话技术、文件与图像技术、面向对象编程等知识在Web应用程序开发中的应用。
课程目标：通过“志愿者服务网”的开发，使学生掌握动态网页制作的基本操作技能，掌握Web应用程序开发的特点和常用的实现方法，具备动态网页开发的能力，同时引导学生积极投身志愿者服务，弘扬奉献精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
本课程学习具体要求：1.掌握PHP的基础知识和核心技术；2.掌握PHP的安装及配置，掌握PHP的调试方法；3.掌握PHP各知识点在Web开发中的作用及PHP编程技巧；4 掌握PHP进行Web开发的全过程；5.熟悉网站设计思路和架构，能对网站实际效果和应用程序进行系统分析。
主要为培养规格2、培养规格3和培养规格4的实现提供支持，具体如下：对于培养规格2，使学生具有计算机应用系统设计和开发能力、数据库维护与管理能力、网站开发能力。
对于培养规格3，使学生具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。
对于培养规格4，使学生能跟踪最新的信息技术，了解计算机科学与技术专业的技术前沿、发展现状与趋势。
二、教学内容、要求和学时分配（一）PHP动态网页基础学时（2学时，其中理论讲授学时2+实践实验学时0）教学内容：静态网页与动态网页、PHP概述、PHP执行流程、开发工具的安装与环境搭建、断点调试。
教学要求：1.了解静态网页与动态网页；2.掌握PHP开发环境的搭建，学会安装Apache、PHP和PHPStorm软件；3.掌握程序的调试方法。
1.开发环境搭建2.程序的调试方法其它教学环节：实验一：PHP开发环境搭建与配置1.了解PHP语言的特点，了解常用的编辑工具；2.掌握PHP开发环境的搭建和网站配置；3.能编写简单PHP代码，并调试运行。
PHP动态网站开发实例教程(第2版)
作者简介
钱兆楼，男，1978年5月出生，江苏淮安人，硕士研究生，淮安信息职业技术学院讲师、工程师，研究方向 为高职教育、计算机技术。
刘万辉，男，1978年12月出生，河南巩义人，工程硕士，安信息职业技术学院副教授，主要从事络维护及络 应用程序开发。
感谢观看
内容简介
该教材内容分为PHP程序开发基础、PHP函数与数据处理、MySQL数据库、面向对象编程、综合项目实战5个教 学单元，包含PHP开发环境搭建、PHP基础知识学习及应用、运用函数实现图形验证码、运用数据处理实现日历应 用、运用目录与文件实现投票统计、构建同学录数据库、运用PHP操作数据库实现数据分页、面向对象的图形面 积和周长计算器、留言板系统、学生管理系统10个教学任务。前4个单元中每个任务分为任务陈述、知识准备、 任务实施、任务拓展、项目实训5个环节。
教材特色
该教材具有以下特色：
（1）根据学生就业面向与就业岗位，构建基于软件技术职业岗位任务的课程体系与教材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系。项目组在对软 件企业职业岗位调研分析的基础上，对岗位典型工作任务进行归纳与分析。
（2）立足“教、学、做”一体化特色，设计三位一体的教材。从“教什么，怎么教”“学什么，怎么 学”“做什么，怎么做”三个问题出发，每门课程均配套教学资源，同时与企业开发了企业案例和培训资源包。
该书由钱兆楼、刘万辉任主编，负责教材总体设计及统稿。具体分工如下：单元1、单元5由钱兆楼编写，单 元2由刘万辉编写，单元3由朱琳编写，单元4由常村红编写。该教材编写的其他教师，对照课程标准、课程内容 进行了多次审订，并提出了修改意见。
2017年9月20日，《PHP动态站开发实例教程（第2版）》由高等教育出版社出版。
该教材共5个单元，由PHP程序开发基础、PHP函数与数据处理、MySQL数据库、面向对象编程、综合项目实战 组成。
PHP动态网站开发实践教程教案第2章
结合例2-17讲解while循环的用法。
结合例2-18讲解do…while循环的用法。
结合例2-19讲解while循环和do…while循环的区别。
3.循环跳出语句
讲解：只要循环条件成立，循环语句便会一直执行下去。如果希望在循环过程中跳出循环，可以采用循环跳出语句。PHP循环跳出语句包括break和continue两种。
一、引入新课
老师提问：现在大家已经习惯了网上购物，那么大家有没有留意过自己在购物网站的信用等级呢？网站一般会对会员购物实行评分累积，形成不同的信用度。以淘宝为例，用户每在淘宝网上购物一次，至少可以获得一次评分的机会，具体为：“好评”加一分，“中评”零分，“差评”扣一分。如果让我们用计算机程序来写一个判断用户信用等级的程序，应该怎么样来完成呢？
作 业
无
教学反思
授课课题
第2章PHP语法基础
2.3 流程控制语句
2.4 案例：打印月历
授 课
形 式
理论教学
学时
2
教学目的
与要求
1.掌握选择结构的用法；
2.掌握循环结构的用法。
教学重点
和难点
重点：选择结构、循环结构
难点：循环结构
教学方法
与手段
3.讲授法、演示法
4.利用多媒体计算机辅助教学
教学内容及过程设计
1.选择结构
讲解：选择结构根据选择条件的不同，执行不同的分支语句，从而得到不同的结果。例如：如果学生成绩大于60，则该学生的成绩及格；否则，成绩不及格。如果淘宝用户的积分在4~250之间，信用等级为“红心”；在250~10000之间，信用等级为“蓝钻”等。
PHP动态网站开发案例教程
内容摘要
当然，本教程也存在着一定的不足之处。教程中的某些案例难度较高，对于初学者来说可能存在 一定的学习难度；本教程未涵盖一些新兴的技术和工具，例如Laravel、Symfony等，这些框架 和工具在PHP动态网站开发领域的应用越来越广泛；本教程对于PHP动态网站的安全性和性能优化 等方面介绍不够详细，这些方面在实际开发中非常重要。 本教程是一本非常实用的PHP动态网站开发教程，它不仅介绍了PHP的基础知识和技术，还通过实 际案例和实践应用，帮助读者更好地掌握PHP动态网站开发的技能。如果大家是一名初学者或者 想要提高自己的PHP动态网站开发技能的开发者，不妨阅读一下这本书，相信它会给大家带来很 多帮助。
作者简介
作者简介
这是《PHP动态网站开发案例教程》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
PHP动态网站开发案例教程
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
开发
读者
开发
网站
技能
动态
通过
动态
教程
教程 知识
应用
网站
案例
PHP动态网站开发实践教程教案第4章
重点讲解例子：商品秒杀倒计时。
<?phpdate_default_timezone_set('PRC');//秒杀的开始时间，以字符串存放到变量$starttimestr中$starttimestr = '2020-4-14 12:00:00';//秒杀的结束时间，以字符串存放到变量$endtimestr中$endtimestr = '2020-4-14 12:15:00';//将存放开始时间的字符串变量$starttimestr转换成时间戳，存放到变量$starttime中$starttime = strtotime($starttimestr);//将存放结束时间的字符串变量$endtimestr转换成时间戳，存放到变量$endtime中$endtime = strtotime($endtimestr);//获得当前时间，存放到变量$nowtime中$nowtime = time();//如果当前时间小于秒杀活动的开始时间，提示活动还未开始if ($nowtime < $starttime) {die("活动还没开始,活动时间是：{$starttimestr}至{$endtimestr}");}//如果当前时间小于等于秒杀活动的结束时间，计算剩余的时间if ($endtime >= $nowtime) {$lefttime = $endtime - $nowtime; //计算实际剩下的时间（秒）$leftmin = intval($lefttime / 60);$leftsec = $lefttime % 60;echo '活动还剩' . $leftmin . '分' . $leftsec . '秒';}//如果当前时间大于秒杀活动的结束时间，提示活动已经结束else {$lefttime = 0;die('活动已经结束！');}?>3.字符串函数讲解：在实际的程序开发中，经常需要对字符串进行处理，PHP提供了丰富的字符串函数，比如获取字符串的长度、去掉字符串首尾空格、分割字符串等等。
PHP动态网站开发实践教程课件第3章
3.3 访问、输出数组
输出数组
2.var_dump()函数 上述示例可以发现，var_dump()函数不仅输出元素的值，而且输出元素的数据类 型。 在输出数组时，建议使用<pre>标签将print_r()函数和var_dump()函数的调用 语句包围，它将保留空格和换行符，使输出更加清晰明了。
3.3 访问、输出数组
3.3 访问、输出数组
输出数组
2.var_dump()函数 例如： $student = array('id' => '2008001', 'name' => '张琪', 'sex' => '女'); var_dump($student); 运行结果： array(3) { ["id"]=> string(7) "2008001" ["name"]=> string(6) "张琪" ["sex"]=> string(3) "女" }
3.2.4定义二维数组
• 多数使用array()这种方式定义二维数组，例如： $students=array(
'科学1班'=>array('1'=>'张亮','2'=>'李丽'), '科学2班'=> array('1'=>'李风','2'=>'张森'), '科学3班'=> array('1'=>'李艳丽','2'=>'马良龙') )
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《PHP动态网站开发实例教程》课程学习指南
《PHP动态网站开发实例教程》是计算机类专业的一门专业核心课程。
本课程的前导课程有计算机基础、网页制作与设计、HTML与脚本语言，后续课程主要是网站开发综合实践。
它是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。
对计算机类专业来说是一门必修的课程，对后续课程的学习影响较大。
本课程教学内容采用模块化的编写思路，将PHP语言、MySQL数据库、面向对象几个方面的学习内容分为PHP程序开发基础、PHP函数与数据处理、MySQL数据库、面向对象编程、综合项目实战等5个教学单元，通过“教、学、做”理论与实践一体化教学，使读者逐步建立和掌握Web服务器端动态页面设计的思想方法，具有分析问题和解决问题的能力，能够使用PHP脚本语言编写Web动态页面解决实际问题。
一、学前要求
（一）学生必备基础
学习本课程的学习者必须具备一定的基础：
(1)会熟练使用计算机，如常用操作系统Windows XP或者Linux，还有常用软件如Office等；
(2)一定的英语阅读能力，掌握基本的英语词汇；
(3)一定的数学基础，部分知识点需要用到数学知识；
(4)一定的逻辑思维能力和分析问题能力。
（二）软硬件环境
以下是学习PHP动态网站开发实例教程需要的开发环境配置：
1.硬件环境
表1 硬件环境配置表
2.软件环境
表2软件环境配置表
二、学习目标与要求
1. 熟练掌握PHP 脚本语言、MySQL 数据库操作及面向对象编程的基本思想。
2. 掌握编写动态Web 页面的能力，并能熟练编写PHP 操作MySQL 数据库的各种交互界面。
3. 能阅读分析较复杂PHP 动态网站的程序。
4. 能够独立编写PHP+MySQL 程序代码并对编写的代码进行测试和调试。
5. 会编写简单的面向对象的程序代码。
三、学习路径
（一）课程知识学习路径
本书教学内容同时采用模块化的编写思路，将PHP 语言、MySQL 数据库、面向对象几个方面的学习内容分为PHP 程序开发基础、PHP 函数与数据处理、MySQL 数据库、面向对象编程、综合项目实战等5个教学单元，包含PHP 开发环境搭建、PHP 基础知识学习及应用、运用函数实现图形验证码、运用数据处理实现日历应用、运用目录与文件实现投票统计、构建同学录数据库、运用PHP 操作数据库实现数据分页、面向对象的图形面积和周长计算器、聊天室系统、电子商务购物车模块实现等10个教学任务。
所以学习时可根据每单元通过引例陈述引出单元的教学核心内容，明确教学任务。
每个任务的编写分为任务陈述、知识准备、任务实施、任务拓展、项目实训五个环节。
任务陈述：简述任务目标，展示任务实施效果，提高学生学习兴趣；知识准备：详细讲解知识点，通过系列实例实践，边学边做；任务实施：通过任务综合应用所学知识，提高学生系统的运用知识的能力；拓展环节：强调一些扩展知识、提高知识与技巧交流。
项目实训：在项目实施的基础上通过“学、仿、做”达到理论与实践统一、知识内化的教学教学目的。
对于初学者，遵循5个环节，学习过程中要多浏览，多实践，多交流能够整体提高学习者的综合素质，再通课外的综合实训学习，进一步巩固和提升自己的实践编程能力。
课程知识模块与与知识学习路径如图1所示。
图1 课程模块与知识学习路径
基础 模块
开发环境搭建
PHP 基础知识学习及应用
数据处理模块 图形验证码 日历应用
投票统计
数据库 模块
构建同学录数据库
运用PHP 操作数据库实现数据分页
面向对象模块
面向对象的图形面积和周长计算器
实战 模块
聊天室系统
电子商务购物车模块
另外，针对不同的学习者，应选择不同的学习模式：在校学生可选择在校学生学习模式，自学者可选择网络学习模式。
(二) 在校学生学习模式
在校学生学习模式指的是课堂学习模式，具体的学习路径如图2所示。
图2在校学生学习模式
(三) 网络学习模式
网络学习模式指的是自学者或选修网络课程的在校学生所采用的自主学习模式，学习路径如图3所示。
熟悉教材（课堂学习）
课堂教学（PPT 课件）
课堂实训
课外实训
项目拓展（课堂案例）
考试（考级考证、真实
项目开发）
学习线路 辅助课程资源 教程或电子教材
教学PPT
实训报告册
课外实训报告册
网络辅助（网络学习平
台、资料查阅、专家辅导）
专家指导与综合案例参考
图4 网络学习模式
（四）推荐书籍和参考
请参见本课程标准中的“教材与参考”
四、考核标准
学生课堂学习考核标准请参见本课程资源“考核方案”
五、课程资源导航
表3列出了资源库平台所提供的与本课程相关的所有资源，学习者可以直接通过点击下面的链接查阅相关资源。
表3 课程资源一览表
资源类别 资源名称
资源链接 使用对象 资源类型 课程简介 课程简介 单击进入 教师/学生 word 文档 学习指南 学习指南 单击进入 教师/学生 word 文档 课程标准 课程标准 单击进入 教师/学生 word 文档 整体设计
整体设计
单击进入
教师
word 文档
熟悉教材（自主学习） 视频教学（边学边练）
网络答疑与网络讨论
项目拓展
考试（考级考证、真实项目开发）
学习线路 辅助课程资源 教程或电子教材
网络教学平台
专家指导与综合案例参考
网络导学（学习指南）
教程或电子教材
综合案例实践（案例）
网络资源库。