资源管理器的基本操作教案
资源管理器教案
资源管理器教案一、教学目标：1.了解资源管理器的定义和作用。
2.掌握资源管理器的基本功能和使用方法。
3.培养学生使用资源管理器进行文件管理的能力。
二、教学重点和难点：1.了解资源管理器的定义和作用。
2.掌握资源管理器的基本功能和使用方法。
三、教学准备：1.电脑、投影仪。
2.相关教学资源。
四、教学过程：步骤一：引入新课（5分钟）教师通过问答的方式，向学生介绍资源管理器的定义和作用，并与学生分享自己在使用资源管理器时的体验。
步骤二：讲解资源管理器的基本功能和使用方法（20分钟）1.讲解资源管理器的界面结构。
展示给学生资源管理器的主界面，并介绍不同区域的名称和作用。
2.讲解资源管理器的基本功能。
（1）文件夹的创建和删除。
（2）文件的复制、剪切和粘贴。
（3）文件夹和文件的重命名。
（4）文件夹和文件的属性查看和修改。
（5）文件的搜索和过滤。
（6）文件的排序和分类。
（7）文件的压缩和解压缩。
步骤三：操作实践（15分钟）教师通过实际操作的方式，引导学生使用资源管理器进行文件管理。
1.创建一个新的文件夹，并命名为“我的文档”。
2.在“我的文档”文件夹中创建一个名为“作业”的子文件夹。
3.将桌面上的一个文件复制到“作业”文件夹中。
4.打开文件夹属性，修改文件夹名称。
5.搜索“docx”格式的文件，并将结果进行排序和分类。
6.将“作业”文件夹压缩为一个压缩文件，并将压缩文件解压缩到桌面上。
步骤四：小结和归纳（5分钟）教师对本节课进行小结和归纳，指导学生进行基本知识的总结和梳理。
五、课堂练习1.请列举出资源管理器的基本功能。
2.描述一下资源管理器的界面结构。
3.请你使用资源管理器完成以下操作：创建一个名为“照片”的文件夹，并将桌面上的一张照片复制到该文件夹中。
六、课后作业使用资源管理器整理电脑中的文件和文件夹，并思考如何更好地利用资源管理器进行文件管理。
中学信息技术WindowsXP资源管理器教案
中学信息技术Windows XP资源管理器教案第一章：Windows XP资源管理器概述1.1 教学目标了解Windows XP资源管理器的作用和功能学会使用资源管理器进行文件和文件夹的管理1.2 教学内容Windows XP资源管理器的界面及功能介绍资源管理器的基本操作（打开、关闭、最大化、最小化）资源管理器的文件和文件夹操作（创建、删除、移动、复制、重命名）1.3 教学过程1.3.1 导入：引导学生回顾之前学习的Windows XP基本操作，为新课的学习做好铺垫。
1.3.2 讲解：详细讲解Windows XP资源管理器的作用和功能，以及基本操作方法。
1.3.3 示范：教师演示如何使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。
1.3.4 实践：学生动手实践，教师巡回指导。
1.3.5 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
第二章：文件和文件夹的基本操作2.1 教学目标学会在资源管理器中创建、删除、移动、复制和重命名文件和文件夹2.2 教学内容创建文件和文件夹的方法删除文件和文件夹的方法移动文件和文件夹的方法复制文件和文件夹的方法重命名文件和文件夹的方法2.3 教学过程2.3.1 导入：通过实际操作，让学生感受文件和文件夹操作的重要性。
2.3.2 讲解：讲解创建、删除、移动、复制和重命名文件和文件夹的方法。
2.3.3 示范：教师演示各种文件和文件夹操作。
2.3.4 实践：学生动手实践，教师巡回指导。
2.3.5 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
第三章：资源管理器的高级应用3.1 教学目标学会使用资源管理器进行搜索、查看、排序和筛选文件和文件夹3.2 教学内容搜索文件和文件夹的方法查看文件和文件夹的方法（属性、详情）排序文件和文件夹的方法筛选文件和文件夹的方法3.3 教学过程3.3.1 导入：引导学生思考如何在大量的文件和文件夹中快速找到需要的内容。
3.3.2 讲解：讲解搜索、查看、排序和筛选文件和文件夹的方法。
WINDOWS资源管理器教案
Windows资源管理器教案一、教学目标1. 让学生了解Windows资源管理器的基本功能和操作界面。
2. 培养学生熟练使用Windows资源管理器进行文件和文件夹的管理。
3. 引导学生掌握Windows资源管理器的常用快捷键。
二、教学内容1. Windows资源管理器的启动和退出2. Windows资源管理器的界面组成3. 文件和文件夹的基本操作（创建、删除、移动、复制、重命名）4. 文件夹属性和权限的设置5. 快捷键的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：Windows资源管理器的基本功能、文件和文件夹的基本操作、快捷键的使用。
2. 教学难点：文件夹属性和权限的设置。
四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践法、问答法等多种教学方法，引导学生掌握Windows资源管理器的各项操作。
2. 通过小组讨论、互助学习等方式，提高学生解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍Windows资源管理器的作用和重要性。
2. 新课内容：讲解Windows资源管理器的启动和退出方法，以及界面组成。
3. 实操演示：演示文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制、重命名等。
4. 学生实践：让学生亲自动手操作，巩固所学内容。
5. 拓展知识：讲解文件夹属性和权限的设置方法。
6. 快捷键教学：介绍Windows资源管理器常用快捷键及其作用。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，解答学生疑问。
8. 课后作业：布置有关Windows资源管理器的练习题，巩固所学知识。
六、教学活动1. 小组合作：学生分组进行合作，利用Windows资源管理器完成一个共同的任务，例如创建一个文件夹结构，用于存储不同类型的文档和媒体文件。
2. 问题解决：教师提出问题，学生使用Windows资源管理器寻找答案。
例如，教师可以问：“如何在资源管理器中快速找到特定文件？”学生需要演示如何使用搜索功能来解决问题。
3. 创意展示：学生利用Windows资源管理器创建一个个人项目，如电子相册、音乐播放列表或文档集，向班级展示他们的作品。
文件管理和资源管理器的操作教案
文件管理和资源管理器的操作教案一、教学目标1. 让学生了解文件管理的基本概念，掌握文件和文件夹的基本操作。
2. 学会使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。
二、教学内容1. 文件管理的基本概念文件：存储在计算机中的数据和信息。
文件夹：用于组织和存储文件的容器。
2. 文件和文件夹的基本操作创建文件和文件夹：通过“我的电脑”、“资源管理器”等途径创建新的文件和文件夹。
重命名文件和文件夹：选中文件或文件夹，右键，选择“重命名”，输入新名称。
复制和移动文件和文件夹：选中文件或文件夹，右键，选择“复制”或“剪切”，到目标位置右键“粘贴”。
删除文件和文件夹：选中文件或文件夹，右键，选择“删除”，确认删除。
查找文件和文件夹：使用“搜索”功能，输入文件或文件夹名称，查找位置。
三、教学过程1. 导入：讲解文件管理的基本概念，引导学生了解文件和文件夹的作用。
2. 讲解：演示文件和文件夹的基本操作，讲解操作步骤和注意事项。
3. 实践：让学生亲自动手进行文件和文件夹的操作，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对文件管理基本概念的理解。
2. 操作练习：检查学生对文件和文件夹操作的掌握程度。
3. 课后作业：布置有关文件管理的实践作业，巩固所学知识。
五、教学资源1. 教学PPT：展示文件管理和资源管理器的操作步骤和示意图。
2. 计算机设备：为学生提供实践操作的机会。
3. 操作指导：为学生提供详细的操作步骤和注意事项。
六、教学拓展1. 文件属性：讲解如何查看和修改文件属性，包括只读、隐藏等属性。
2. 文件权限：介绍如何设置文件权限，以控制不同用户对文件的访问和操作权限。
七、使用资源管理器1. 资源管理器界面：介绍资源管理器的界面布局，包括菜单栏、工具栏、文件夹树窗格和文件列表窗格。
2. 浏览文件夹：学会使用资源管理器浏览不同的文件夹和文件。
3. 管理文件夹：掌握使用资源管理器创建、重命名、复制、移动和删除文件夹的方法。
教案7资源管理器教案
第三节资源管理器课题：资源管理器(第一课时)教学目的：1、能正确打开资源管理器，了解资源管理器窗口的结构。
2、掌握文件的有关操作：文件和文件夹的选取；文件夹的建立教学重点：掌握文件的有关操作教学方法：演示法、任务驱动法教材分析：学生基础差别大，已是多年来越来越突出的矛盾。
教学中不要面面俱到，要给学生思考的时间和尝试的机会，思考的问题和尝试操作内容，备课时设计成任务，放手让学生去做、去总结。
Windows 98中的文件操作，往往可以用多种方法完成，在教学中要启发学生探寻多条途径、多种方法，并掌握操作技能。
无论考试用哪种方法、哪条路径，都能自如应付。
不能只记住一种方法，但是菜单命令、快捷菜单是基本操作。
要指导学生充分利用系统软件和应用软件所提供的“帮助”功能，去探究和发现规律。
教学过程：引言：为了方便使用和管理计算机硬、软件资源，Windows98提供了重要的工具程序——资源管理器，本节课我们将对它进行学习，掌握资源管理器的是对计算机进行方便管理的基础。
资源管理器的窗口单击任务栏上的“开始”钮，将指针指向“程序”选择菜单中的“Windows资源管理器”并单，即可打开资源管理器。
如上图。
“资源管理器”窗口主要由菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏和左右窗口级组成。
讲解：“资源管理器”分为左右两个区域。
左边为文件夹框，以树形方式显示系统所有文件夹，文件夹前会出现“+”或“-”特征符。
单击“+”，显示下一层子文件夹。
“-”表示子文件夹已经显示出来，单击“-”，将子文件夹隐藏起来。
如果文件夹前没有符号，表明该文件夹没有下一层子文件夹。
右边为文件列表框，当打开某个文件夹时，在文件列表框中列出当前文件夹的内容。
[演示]例1、显示一个文件夹的下一层子文件夹。
操作步骤：选取一个文件有“+”，表示该文件夹含有下一层子文件夹，如下图所示，将鼠标指针指向“+”并单击，可以看到它的下一层子文件夹，如下图2所示，这时刚才所选的文件夹前“+”变成了“-”，表示子文件夹已经显示出来了。
中学信息技术WindowsXP资源管理器教案
中学信息技术Windows XP资源管理器教案第一章：Windows XP资源管理器概述1.1 教学目标让学生了解Windows XP资源管理器的作用和功能。
学会使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。
1.2 教学内容资源管理器的界面组成资源管理器的启动和退出资源管理器的基本操作1.3 教学步骤1. 介绍资源管理器的界面组成，包括菜单栏、工具栏、地址栏、文件夹树窗格和文件夹内容窗格。
2. 演示如何启动和退出资源管理器。
3. 通过示例讲解资源管理器的基本操作，包括创建、复制、移动、重命名和删除文件或文件夹。
1.4 练习与拓展让学生练习使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。
引导学生探索资源管理器的高级功能，如属性设置、排序和筛选等。
第二章：文件和文件夹的基本操作2.1 教学目标让学生掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、复制、移动、重命名和删除。
2.2 教学内容文件的创建、复制、移动、重命名和删除文件夹的创建、复制、移动、重命名和删除2.3 教学步骤1. 通过示例讲解文件的创建、复制、移动、重命名和删除操作。
2. 通过示例讲解文件夹的创建、复制、移动、重命名和删除操作。
2.4 练习与拓展让学生练习使用文件和文件夹的基本操作。
引导学生探索其他文件和文件夹的操作，如快捷方式的创建和文件的压缩与解压缩。
第三章：文件和文件夹的属性设置3.1 教学目标让学生了解文件和文件夹的属性设置，包括只读属性、隐藏属性和归档属性。
3.2 教学内容文件和文件夹的只读属性设置文件和文件夹的隐藏属性设置文件和文件夹的归档属性设置3.3 教学步骤1. 介绍文件和文件夹的只读属性设置，演示如何设置和取消只读属性。
2. 介绍文件和文件夹的隐藏属性设置，演示如何设置和取消隐藏属性。
3. 介绍文件和文件夹的归档属性设置，演示如何设置和取消归档属性。
3.4 练习与拓展让学生练习设置和取消文件和文件夹的只读、隐藏和归档属性。
引导学生探索其他文件和文件夹的属性设置，如安全性设置和共享设置。
信息技术教案：资源管理器
信息技术教案：资源管理器信息技术教案：资源管理器3篇作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的信息技术教案：资源管理器，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
信息技术教案：资源管理器1教学目标：1.会启动资源管理器2.了解资源管理器的窗口界面3.理解文件的树状结构4.+和-按钮的使用教学重点：1.理解文件的树状结构2.+和-按钮的使用教学难点：理解文件的树状结构教学方法：1.任务驱动式教学法多媒体网络教室2.精讲多练难点分散教学过程：一、组织教学所有同学均登陆网络。
二、出示目标1.会启动资源管理器2.资源管理器的窗口界面。
3.理解文件的树状结构4.+和-按钮的使用三、达标导学1.复习引新上节课我们学习了windows98的基本操作，通过前面的学习我们知道，可以通过“我的电脑”窗口来浏览和管理计算机资源。
文件夹与文件图标的区别：通过打开C:/ata/seue01/system路径下的文件及文件夹，讲解文件夹与文件图标的不同。
文件夹由黄色的带有公文包样式的图标所表示；而文件的图标则各种各样。
2.导入除了用“我的电脑”窗口浏览和管理计算机资源外，我们还可以用“资源管理器”窗口，这节课我们就学习这方面的内容。
3.导学及新知（1）“资源管理器”的打开指导并演示：A．“开始”——>“程序”——>“资源管理器”B．右击“我的电脑”——>“资源管理器”C．右击“开始”按钮——>“资源管理器”任务一：打开“资源管理器”并熟练使用三种打开的方法。
（2）“资源管理器”的窗口界面我们刚才打开了三个“资源管理器”的窗口，现在我们要关掉它们，用鼠标左键单击标题栏右侧的关闭按钮。
“windows98资源管理器”窗口的组成：I．标题栏II．菜单栏III．工具栏IV．地址栏V．文件夹窗口VI．文件夹内容窗口VII．状态栏资源管理器明显地将窗口分成两个部分：左边以层次结构的方式列出电脑中的所有资源，叫文件夹窗口。
WINDOWS资源管理器教案
WINDOWS资源管理器教案章节一：Windows资源管理器简介1.1 教学目标让学生了解Windows资源管理器的作用和功能学会打开Windows资源管理器熟悉资源管理器的基本界面1.2 教学内容Windows资源管理器的作用和功能打开Windows资源管理器的方法资源管理器的基本界面介绍1.3 教学步骤1. 导入：讲解Windows资源管理器的作用和功能2. 演示：打开Windows资源管理器，介绍基本界面3. 实践：让学生自己打开资源管理器，熟悉基本界面章节二：文件与文件夹的基本操作2.1 教学目标让学生学会创建、重命名、复制、移动文件和文件夹学会删除和恢复文件和文件夹2.2 教学内容创建文件和文件夹的方法重命名文件和文件夹的方法复制和移动文件和文件夹的方法删除和恢复文件和文件夹的方法2.3 教学步骤1. 导入：讲解文件和文件夹的基本操作2. 演示：创建、重命名、复制、移动文件和文件夹的操作方法3. 实践：让学生自己进行文件和文件夹的基本操作章节三：文件夹选项与权限设置3.1 教学目标让学生了解文件夹选项的作用和功能学会设置文件夹选项和权限3.2 教学内容文件夹选项的作用和功能设置文件夹选项的方法设置文件夹权限的方法3.3 教学步骤1. 导入：讲解文件夹选项的作用和功能2. 演示：设置文件夹选项和权限的方法3. 实践：让学生自己设置文件夹选项和权限章节四：磁盘管理4.1 教学目标让学生了解磁盘管理的作用和功能学会管理磁盘分区和存储空间4.2 教学内容磁盘管理的作用和功能管理磁盘分区的方法管理存储空间的方法4.3 教学步骤1. 导入：讲解磁盘管理的作用和功能2. 演示：管理磁盘分区和存储空间的方法3. 实践：让学生自己进行磁盘管理章节五：网络资源的管理5.1 教学目标让学生了解网络资源的管理方法学会搜索网络资源学会和网络资源5.2 教学内容网络资源的管理方法搜索网络资源的方法和网络资源的方法5.3 教学步骤1. 导入：讲解网络资源的管理方法2. 演示：搜索、和网络资源的方法3. 实践：让学生自己进行网络资源的管理WINDOWS资源管理器教案章节六：使用资源管理器进行数据共享6.1 教学目标让学生了解如何在Windows资源管理器中设置和管理共享文件夹学会通过网络共享文件和文件夹了解如何访问共享资源6.2 教学内容设置共享文件夹的方法通过网络共享文件和文件夹的步骤访问共享资源的途径6.3 教学步骤1. 导入：讲解网络共享的基本概念和重要性2. 演示：设置共享文件夹，共享文件和文件夹，访问共享资源的过程3. 实践：让学生在自己的计算机上设置共享文件夹，并进行网络共享和访问共享资源章节七：使用任务栏和快速访问工具栏7.1 教学目标让学生了解任务栏和快速访问工具栏的功能学会使用任务栏和快速访问工具栏提高工作效率7.2 教学内容任务栏的功能和操作快速访问工具栏的设置和使用7.3 教学步骤1. 导入：讲解任务栏和快速访问工具栏的作用2. 演示：任务栏的常用操作，快速访问工具栏的设置和使用3. 实践：让学生自己设置和运用任务栏及快速访问工具栏章节八：库的使用和管理8.1 教学目标让学生了解库的概念和功能学会使用和管理库8.2 教学内容库的概念和功能创建和管理库的方法8.3 教学步骤1. 导入：讲解库的概念和功能2. 演示：创建和管理库的方法3. 实践：让学生自己创建和管理库章节九：使用OneDrive进行文件同步和共享9.1 教学目标让学生了解OneDrive的作用和功能学会使用OneDrive进行文件同步和共享9.2 教学内容OneDrive的作用和功能使用OneDrive进行文件同步和共享的方法9.3 教学步骤1. 导入：讲解OneDrive的作用和功能2. 演示：使用OneDrive进行文件同步和共享的方法3. 实践：让学生自己使用OneDrive进行文件同步和共享章节十：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和巩固Windows资源管理器的使用方法激发学生进一步探索和学习Windows资源管理器的兴趣10.2 教学内容对Windows资源管理器的功能和操作进行总结提出拓展学习和实践的建议10.3 教学步骤1. 导入：回顾Windows资源管理器的学习内容2. 总结：对Windows资源管理器的功能和操作进行总结3. 拓展：提出拓展学习和实践的建议，鼓励学生进行深入探索WINDOWS资源管理器教案章节十一：使用资源管理器进行系统优化11.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器进行系统优化学会清理磁盘空间，管理启动项和任务计划程序11.2 教学内容使用磁盘清理工具清理磁盘空间管理启动项，控制启动速度任务计划程序的设置和使用11.3 教学步骤1. 导入：讲解系统优化的重要性2. 演示：使用磁盘清理工具，管理启动项和任务计划程序的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行优化操作章节十二：使用资源管理器进行系统安全维护12.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器维护系统安全学会管理用户账户，控制面板和系统设置12.2 教学内容用户账户的管理控制面板的使用系统设置和安全性的调整12.3 教学步骤1. 导入：讲解系统安全维护的重要性2. 演示：管理用户账户，使用控制面板和调整系统设置的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行安全维护操作章节十三：使用资源管理器进行软件管理和卸载13.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器进行软件管理和卸载学会安装，更新和卸载软件13.2 教学内容软件安装和更新的方法卸载软件的正确步骤13.3 教学步骤1. 导入：讲解软件管理和卸载的重要性2. 演示：安装，更新和卸载软件的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行软件管理和卸载操作章节十四：使用资源管理器进行多媒体管理14.1 教学目标让学生了解如何使用Windows资源管理器进行多媒体管理学会管理音乐，图片和视频文件14.2 教学内容多媒体文件的管理方法使用Windows Media Player和照片查看器14.3 教学步骤1. 导入：讲解多媒体管理的重要性2. 演示：管理音乐，图片和视频文件的方法3. 实践：让学生自己在系统中进行多媒体管理操作章节十五：课程回顾与实践建议15.1 教学目标让学生回顾和巩固Windows资源管理器的使用方法激发学生进一步探索和学习Windows资源管理器的兴趣15.2 教学内容对Windows资源管理器的功能和操作进行总结提出拓展学习和实践的建议15.3 教学步骤1. 导入：回顾Windows资源管理器的学习内容2. 总结：对Windows资源管理器的功能和操作进行总结3. 拓展：提出拓展学习和实践的建议，鼓励学生进行深入探索重点和难点解析重点：1. Windows资源管理器的作用和功能2. 文件与文件夹的基本操作，包括创建、重命名、复制、移动、删除和恢复3. 文件夹选项和权限设置的方法4. 磁盘管理，包括磁盘分区和存储空间的管理5. 网络资源的管理，包括搜索、和6. 使用资源管理器进行数据共享的方法7. 使用任务栏和快速访问工具栏提高工作效率8. 库的使用和管理9. 使用OneDrive进行文件同步和共享10. 使用资源管理器进行系统优化、安全维护、软件管理和多媒体管理难点：1. 文件夹选项和权限设置的深入理解和应用2. 磁盘管理和网络资源管理的复杂性，以及实际操作中的问题解决3. 使用OneDrive进行文件同步和共享的高级功能4. 使用资源管理器进行系统优化、安全维护、软件管理和多媒体管理的高级技巧本教案旨在帮助学生全面掌握Windows资源管理器的使用，从而提高他们在日常工作和学习中的效率。
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第四节资源管理器
一、导入新课
师：上节课我们学习了“资源管理器”的基本操作，现在我们来回顾一下资源管理器的基本操作方法，请同学先打开资源管理器，生：
师：我们知道是windows 系统提供的资源管理工具，我们可以用它查看本台电脑的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构，使我们能更清楚、更直观地认识电脑的文件和文件夹。
同学们都知道我们微机室是由多个班的同学共同使用的，而我们
二、学习过程
（一）认识“资源管理器”窗口
1、打开资源管理器
操作方法：
方法一：单击任务栏上的“开始”菜单――“程序”――“Windows 资源管理器”
方法二：右击“我的电脑”图标，打开资源管理。
2、观察比较：
打开“我的电脑”，观察两个窗口的不同处和相同处
资源管理器左窗口中的+和-作用
+代表当前文件夹中还包含着文件夹
-代表当前文件夹中不包含文件夹，但有可能包含文件
右窗口显示已经打开文件夹的内容，我们进行文件或文件夹操作时在右窗口进行。
3、在资源管理器中怎样打开文件夹
方法一：在左窗口中左击文件夹图标
方法二：在左窗口中双击文件夹图标
练习：
1、请选择一种方法打开资源管理器，找到E盘，并将其打开
2、在资源管理器中打开“网上邻居”，要开机器A1
刚才我们讲了在资源管理器左窗口中显示的只有文件夹，那什么是文件夹，文件夹有什么作用呢？
现在我们的每位同学上课使用的计算机是和其他同学共用的，你们这节课，其它班级的同学就下节课用，这样，你们的资料就会比较乱，如果说我们每个同学都把自己的资料存放在指定的位置，那是不是我们就可以好好的管理和使用呢？下面我们一起来学习文件和文件夹。
（二）什么是文件夹
文件指的是包含内容的，像一个程序、一幅画、一段声音，这样就产生了各种各样的文件。
文件夹就相当于我们的书包一样，可以存放我们用的课本、练习本、铅笔盒、课外读物等。
也就是说文件夹里面可以存放文件，文件里可以插入图片、输入文字，而文件夹里只能存放文件，而不能直接的输入文字。
（三）文件和文件夹的基本操作
1、文件和文件夹的建立：
方法：打开“我的文档”窗口－右击窗口空白处选择“新建”命令，建立一个文件夹
2、文件和文件夹的重命名
右击文件夹选择“重命名”
3、文件和文件夹复制、移动、粘贴和删除
练习：
1、在资源管理器中打开“我的文档”，新建一个文件夹，并将这个
文件夹命名为“学校”，将这个文件夹复制到D盘中，然后将我的文档的中的删除。
2、完成下面的小游戏。
游戏名称：《拯救雅典娜》
游戏规则：我们这个游戏的最终目的为找到雅典娜并将她救出安全送到“沙罗双树园”中，在拯救雅典娜的过程中，我们要攻克“黄金十二宫”，当你顺利通过每个宫殿时找到“标志”文件，将到放到你所通过的每一个宫殿中，最后杀死哈迪斯。
这样整个任务完成。
三、总结：
这节课我们学习认识了资源管理器，并且学习了文件夹的基本操作，通过这节课的学习和练习我们同学是不是可以整理和管理自
己的计算机中的文件了呢？请同学们课后自己学习如果选中多个连续的文件夹和不连续的文件夹。