加强教师工作纪律的讲话稿
教师工作风纪律整发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表全体教师，就教师工作作风纪律问题发表一次发言。
教师是教育事业的中坚力量，是学生健康成长的引路人。
我们的工作作风和纪律直接关系到教育教学的质量，关系到学生的成长和未来。
因此，加强教师工作作风纪律建设，对于我们每一位教师来说，都具有十分重要的意义。
一、提高思想认识，强化纪律观念首先，我们要提高思想认识，深刻理解加强教师工作作风纪律建设的重要性。
我们要始终把党的教育方针作为我们的行动指南，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，切实增强“四个意识”，把纪律和规矩挺在前面，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
二、严守职业道德，树立良好形象教师是学生的楷模，我们要严守职业道德，树立良好的师德形象。
我们要自觉践行“为人师表、教书育人、敬业爱岗、关爱学生”的职业精神，以高尚的师德引领学生，以良好的形象感染学生。
我们要尊重学生，关爱学生，关心学生的成长，努力成为学生的良师益友。
三、加强学习，提升自身素质教师是知识的传播者，我们要不断加强学习，提升自身素质。
我们要认真学习党的教育方针政策，深入学习新课程改革理念，掌握先进的教育教学方法和技能。
我们要积极参加各类培训，拓宽视野，提高教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
四、改进工作作风，提高工作效率我们要改进工作作风，提高工作效率。
我们要坚决克服官僚主义、形式主义，杜绝“慵懒散”现象。
我们要切实履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，关注每一个学生的成长，为提高教育教学质量贡献力量。
五、严守纪律，自觉接受监督我们要严守纪律，自觉接受监督。
我们要严格遵守学校的各项规章制度，严格执行教学纪律，做到廉洁从教，自觉抵制各种不良风气。
我们要自觉接受学生、家长、社会各界的监督，努力提高自身形象。
总之，加强教师工作作风纪律建设，是我们每一位教师义不容辞的责任。
让我们携手共进，以更加饱满的热情、更加务实的作风，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
教师严肃纪律的发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于教师严肃纪律的发言。
教育是国家发展的基石，而教师是教育的灵魂。
教师的一言一行，都关乎着学生的成长和未来。
因此，我们每一位教师都必须严格遵守纪律，以身作则，为学生树立良好的榜样。
首先，我们要严守职业道德。
作为一名教师，我们要忠诚于教育事业，热爱学生，关心学生，尊重学生。
我们要遵循教育规律，遵循学生身心发展规律，以学生为本，为学生提供优质的教育服务。
同时，我们要严守职业道德底线，不得利用职务之便谋取私利，不得体罚、变相体罚学生，不得泄露学生隐私，不得歧视、侮辱学生。
其次，我们要严守教育教学纪律。
我们要严格按照教学大纲和课程标准进行教学，不得随意增减教学内容，不得敷衍了事。
我们要认真备课，精心设计教学环节，注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们要关注每一位学生的成长，及时了解学生的需求和困难，给予他们个性化的指导。
同时，我们要积极参加教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
再次，我们要严守课堂纪律。
课堂是教师展示才华、传授知识的主阵地。
我们要保持课堂秩序，尊重学生，引导学生积极参与课堂活动。
在课堂上，我们要严谨治学，言传身教，用自己的言行感染学生。
我们要杜绝迟到、早退、旷课等不良行为，确保课堂教学的顺利进行。
此外，我们要严守学校纪律。
学校是教师工作的场所，我们要遵守学校的各项规章制度，保持良好的工作作风。
我们要爱护学校公共设施，节约水电，维护校园环境。
我们要团结协作，互相尊重，共同营造一个和谐、温馨的工作氛围。
最后，我们要严守个人行为纪律。
作为一名教师，我们要注重自己的言行举止，树立良好的社会形象。
我们要严于律己，廉洁自律，不参与赌博、酗酒等不良活动。
我们要关心国家大事，关注社会热点，传播正能量，为学生树立正确的价值观。
总之，教师严肃纪律是我们每一位教育工作者的基本要求。
我们要时刻牢记自己的使命，不断提高自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在此，我呼吁全体教师共同努力，严守纪律，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
整顿工作纪律教师发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能就整顿工作纪律这一主题发表我的看法。
众所周知，教师是教育事业的基石，是学生成长的引路人。
我们肩负着培养祖国未来接班人的重任，肩负着传播知识、启迪智慧的神圣使命。
因此，整顿工作纪律，提高教育教学质量，是我们每一位教师义不容辞的责任。
首先，我们要深刻认识到整顿工作纪律的重要性。
当前，我国教育事业正处于快速发展的阶段，社会对教育的期望越来越高。
作为一名教师，我们要时刻保持清醒的头脑，以严谨的态度对待教育教学工作。
整顿工作纪律，有助于提高我们的教育教学水平，有助于我们更好地为学生服务，有助于我们树立良好的师德形象。
其次，我们要明确整顿工作纪律的具体要求。
一是加强师德师风建设。
我们要严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，做到为人师表。
二是提高教育教学质量。
我们要认真备课、上课，关注每一个学生的成长，做到因材施教。
三是加强班级管理。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，营造良好的班级氛围。
四是严守工作纪律。
我们要按时上下班，认真履行职责，不迟到、不早退、不旷工。
为了实现以上目标，我提出以下几点建议：一、加强学习，提高自身素质。
我们要深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治觉悟和业务水平，努力成为一名优秀的教育工作者。
二、树立榜样，以身作则。
我们要用自己的实际行动影响学生，用自己的品德去感染学生，用自己的爱心去呵护学生。
三、团结协作，共同进步。
我们要加强教师之间的沟通交流，互相学习，共同提高，为学校的发展贡献力量。
四、关注学生，关爱成长。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，关注学生的全面发展，为学生的成长保驾护航。
五、严守纪律，树立形象。
我们要严格遵守学校的各项规章制度，做到廉洁自律，树立良好的师德形象。
亲爱的同事们，整顿工作纪律，提高教育教学质量，是我们共同的责任。
让我们携手并进，为实现我国教育事业的伟大复兴而努力奋斗！在此，我衷心祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿我们的学校越来越好，祝愿我们每一位教师都能在教育事业中实现自己的人生价值！谢谢大家！。
教师纪律发言稿
教师纪律发言稿尊敬的各位老师、同事们：大家上午好！今天，我站在这里向各位教师同事们发表一次有关纪律的讲话。
纪律是我们教师必须遵守的一项重要规定，同时也是我们对自己的要求和对学生的榜样作用。
教师纪律的严格执行关系到我们整个教育教学工作的顺利开展和学生的良好成长，也是我们为人师表的基本要求。
因此，我希望大家一定要高度重视，从自己做起，对教师纪律有一定的了解和认识，时刻严于律己，以身作则。
首先，教师纪律是一项重要的教育规范，是师德建设的重要内容。
作为教育工作者，我们首先要具备良好的教师道德修养，不仅要具备高尚的师德情操，更要有崇高的职业精神。
教师纪律是师德建设的重要保障，只有遵守纪律，敬业爱岗，才能起到模范带头作用，对学生起到良好的示范引领作用，让学生在我们的引导下，树立正确的价值观和道德观。
其次，教师纪律是教育教学工作的重要保证。
教师纪律的执行，可以有效地保证教育教学秩序的顺利进行，营造师生和谐的学习氛围。
只有纪律严明，教师才能按规定时间、按要求上课，遵守教学计划，不迟到不早退、不请假、不旷课，确保学生能够按时、按量完成学习任务。
此外，教师纪律还可以保证教学质量，提高教师教育教学水平，才能让每个学生都能够得到有效的教育和培养，提高整体教育教学质量。
再次，教师纪律的执行是师生关系健康发展的必要条件。
教师纪律的严格执行可以帮助建立良好的师生关系，增强师生之间的沟通和交流，促进学生的全面发展和个性培养。
只有纪律严明的教师，才能够以身作则，展示良好的师德榜样，让学生能够尊敬教师、崇尚师道，在师生关系中始终保持互信、互动、互助的状态，建立积极向上、和谐友善的师生关系。
最后，教师纪律的遵守是教师自身职业发展的重要保证。
只有纪律严明的教师，才能够得到学校和社会的肯定，进一步提升自己的职业地位和形象。
同时，教师纪律的执行还能够提高教师的责任意识和自我要求，对自己进行不断的自我反思和提高，积极加入各种教研活动和教育论坛，不断提升自己的教育水平和专业素养，为自身的职业发展打下坚实的基础。
教师纪律作风_校长发言稿
大家好！今天，我们在这里召开教师纪律作风大会，旨在进一步强调教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质。
在此，我代表学校领导班子，向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢大家在过去的一段时间里，为学校的教育教学工作付出的辛勤努力和无私奉献。
首先，我要强调的是，教师是教育事业的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
教师的一言一行，都关系到学生的成长、家庭的幸福和社会的和谐。
因此，加强教师纪律作风建设，是学校工作的重中之重。
一、提高认识，明确纪律作风建设的重大意义教师纪律作风建设是教育事业发展的基础，是学校管理工作的核心。
我们要充分认识到，加强教师纪律作风建设，对于提高教育教学质量、树立良好的教育形象、促进学校和谐发展具有重要意义。
二、严明纪律，强化教师职业道德建设1. 严守政治纪律，坚定理想信念。
我们要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决拥护党的教育方针，为党育人、为国育才。
2. 严守职业道德，树立良好形象。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，关心爱护每一位学生，尊重学生个性，关爱学生成长，努力成为学生的人生导师。
3. 严守工作纪律，提高教学质量。
我们要认真履行岗位职责，严谨治学，精益求精，不断提高教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
4. 严守廉洁纪律，树立良好师德。
我们要自觉抵制各种不正之风，廉洁从教，坚决杜绝有偿家教、收受礼品礼金等违规行为，树立清正廉洁的良好形象。
三、加强管理，确保纪律作风建设取得实效1. 完善制度，强化监督检查。
我们要建立健全教师纪律作风管理制度，加强监督检查，确保制度落到实处。
2. 加强培训，提高教师素质。
我们要定期开展师德师风教育培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
3. 营造氛围，树立先进典型。
我们要大力宣传优秀教师先进事迹，发挥榜样示范作用，引导广大教师向先进看齐。
4. 建立长效机制，巩固成果。
我们要将纪律作风建设纳入学校工作常态化、长效化，确保取得实效。
教师纪律作风整顿讲话稿模板
教师纪律作风整顿讲话稿模板尊敬的各位老师：大家上午好！今天，我站在这里，向大家发表一次教师纪律作风整顿的讲话。
我相信，纪律作风的整顿是每个学校、每个教师都需要面对和解决的问题，也是学校发展和提升整体素质的关键一环。
作为学校的领导，我深知这个问题的紧迫性和重要性。
因此，我希望通过今天的讲话，和大家共同探讨解决之道，形成良好的教师纪律作风。
一、纪律作风的重要性纪律作风是教师队伍健康发展的保障，也是学校形象的体现。
一个纪律严明、作风端正的教师队伍，能够更好地履行教育教学的职责，为学生成长提供优质的学习环境。
而纪律涣散、作风不正的教师，将严重影响学校的声誉和教育教学质量。
因此，整顿教师纪律作风是我们必须要面对和解决的问题。
二、纪律作风整顿的原则首先，坚持从严从重。
纪律作风整顿工作，必须坚持依法依纪，严明纪律。
对于那些违反纪律的教师，必须依法从重处理，绝不姑息迁就。
其次，坚持以人为本。
整顿纪律作风需要照顾到每一个教师的实际情况，注重人性化管理，关心教师的工作和生活困难，为教师提供更好的发展和成长空间。
最后，做到公平公正。
整顿纪律作风必须正视问题，真实客观地进行评估和处理，不偏袒，不虚假，不抹黑。
三、纪律作风整顿的任务首先，建立健全纪律管理体系。
我们要完善学校的纪律管理制度，明确教师的权力与责任，并坚持实行监督问责制度，健全教师考评机制，确保纪律作风整顿工作的顺利进行。
其次，加强教育和培训。
我们要通过开展各种教育培训活动，提高教师的法律意识和敬业精神，培养教师的责任感和职业操守，提升教师的教育教学水平。
最后，加强纪律监管和执行力。
我们要建立健全纪律监督机制，加强对教师纪律的监督和管理，以及时发现和纠正问题，确保纪律作风整顿工作的有效执行。
四、纪律作风整顿的具体措施首先，完善纪律管理制度。
我们将根据学校的实际情况，结合教师队伍的特点和需要，制定具体的纪律管理制度，明确规定，做到对教师的权力与责任有所约束。
其次，加强教师培训与提升。
工作纪律总结教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里发表关于工作纪律的总结发言。
在此，我想就我们在过去一段时间里，在工作纪律方面所取得的成果和存在的问题，进行一个简要的回顾和总结。
首先，我要肯定我们团队在过去一段时间里在工作纪律方面取得的成绩。
我们全体教职工都能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，为学校的发展贡献了自己的力量。
具体表现在以下几个方面：一、时间观念增强。
我们全体教职工都能够按时到校、按时下班，不迟到、不早退。
在上课、开会等活动中，我们都能做到准时参加，确保活动的顺利进行。
二、工作态度端正。
我们全体教职工都能够以高度的责任感和使命感对待自己的工作，对待学生认真负责，对待同事团结协作，对待领导尊敬有加。
三、工作作风扎实。
我们全体教职工都能够认真完成自己的工作任务，不推诿、不拖延。
在教育教学过程中，我们能够积极探索，勇于创新，不断提高教育教学质量。
然而，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，在工作纪律方面还存在一些问题。
以下是我总结出的几点：一、部分教职工纪律观念不强。
个别教职工对工作纪律的认识不够深刻，存在迟到、早退、请假不规范等现象。
二、工作作风不够严谨。
部分教师在教育教学过程中，存在备课不充分、课堂纪律不严、批改作业不及时等问题。
三、团队协作意识有待提高。
在教育教学过程中，部分教师之间缺乏有效的沟通与协作，影响了教育教学质量的提高。
针对以上问题，我认为我们应该采取以下措施加以改进：一、加强纪律教育。
通过开展纪律教育，提高全体教职工的纪律意识，使大家认识到遵守工作纪律的重要性。
二、严格考核制度。
进一步完善考核制度，对违反工作纪律的行为进行严肃处理，确保工作纪律得到有效执行。
三、加强团队建设。
通过开展各类活动，增进教师之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
四、强化责任意识。
引导全体教职工树立正确的价值观，增强责任意识，确保教育教学工作的顺利进行。
最后，我想说，工作纪律是学校教育教学工作的基石。
严肃教师纪律作风发言稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，就严肃教师纪律作风问题发表一番讲话。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
我们的一言一行、一举一动，都关系到学生的成长、家庭的幸福、社会的和谐。
因此，严肃教师纪律作风，是我们义不容辞的责任。
首先，我们要加强师德修养。
师德是教师职业的灵魂，是教师立身之本。
我们要时刻牢记“为人师表、教书育人”的宗旨，自觉践行社会主义核心价值观，以高尚的师德引领学生，以崇高的精神塑造学生。
我们要做到：关爱学生，尊重学生，关心学生成长，关心学生生活，关心学生家庭，关心学生心理健康。
同时，我们要严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，树立良好的师德形象。
其次，我们要提高教育教学水平。
作为教师，我们要不断提高自己的教育教学能力，努力成为学生的良师益友。
我们要深入钻研教材，了解学生特点，掌握教育教学规律，积极探索教学方法，创新教学手段，提高课堂教学质量。
我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定坚实基础。
再次，我们要加强团队合作。
教师团队是学校教育教学工作的基石。
我们要树立团队意识，相互尊重，相互支持，共同为学校的发展贡献力量。
在教育教学工作中，我们要团结协作，共同面对困难，共同解决问题。
我们要充分发挥各自的优势，形成合力，共同推动学校教育教学工作不断迈上新台阶。
此外，我们要严守工作纪律。
教师工作纪律是学校教育教学秩序的保障。
我们要严格遵守学校规章制度，按时上下班，认真履行岗位职责，做到不迟到、不早退、不旷工。
我们要珍惜工作时间，高效完成工作任务，为学生提供优质的教育服务。
最后，我要强调的是，严肃教师纪律作风，需要我们共同努力。
学校领导要加强对教师队伍的管理，完善教师考核评价体系，营造风清气正的教育环境。
同事们，让我们携手共进，以实际行动践行严肃教师纪律作风，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
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加强全校教师工作纪律的讲话稿
老师们：
下午好！期中考试已过去两周，质量考评检查也已过去，我们的精神也松弛下来了，在迎检过程中，我校涌现初了一批敬业乐教、兢兢业业的好教师。
语文教师付安群是我校目前任课教师中年龄最大的一位，但工作毫不马虎，在这一次质量考评中得到考评员杨小春的高度赞扬。
数学组年龄最大的两位教师葛庆松、李世忠据数学组教研组长熊介说教学环节是做得最好的。
为了不耽误星期一的考评，葛庆松、朱丽欢老师星期天下午就到校早作准备，尹红霞老师利用双休时间准备教案、学具。
六年级的教师每天到校比其他年级的老师起码要早半个小时。
这些老师在我们一线教师中，年龄最大的有他们，年龄最小也有他们。
他们都是我校教育教学中的典型，值得其他教师的学习。
但是随着期中考试和质量考评工作的结束，我校出现了一些“慵懒散冷”、“慢拖瞒”的现象。
本学期还有一个半月的时间，这些问题若不能及时加以整顿治理必将损坏教师队伍形象，损毁学校声誉，影响教育教学质量。
因此，我们一定要从讲良心的角度，主动加强我们的工作纪律，使全校教育水平有一个稳步提升。
学校教师作风、工作纪律存在的问题主要表现在以下几个方面：
1、劳动纪律差，纪律观念涣散。
现在有些老师和我玩起“躲猫猫”的游戏，我一出去开会，老师就高兴地不得了。
个别教师经常迟到、早退，无故不请假，开会看报纸，上班磨羊工（天一黑150元到手）。
5月3日下午，学校学生进行三操比赛，有四位教师居然不到校（不要说黑板没通知，就是不通知也要13:30到校，结果13:30任然没来），说小一点，是不抬我和干主任的庄，说大了是目无学校组织纪律。
上周五就有10位教师或旷课、或迟到、或早退，有些教师看见我脸色不好，还是提前离校。
关于在纸坊住的老师我想说两句，你们不应该享有任何特权。
（有些老师想你们没课可以先走，我们没课我也可以先走，还可以不来）学校为了照顾你们，已经将作息时间调到13:30，我
多次打听，星期五下午3:00是有车的，（上周五我已和保福车队的韩队长打招呼，3:00准时派车，你们没课可以提前10分钟做好准备），学校只能提供这么多优惠条件了，你们要觉得还不适应，有本事你调走。
有些老师一点困难都不能克服，屁大一点事都要请假。
我不是标榜我有多伟大，多崇高，我参加工作23年来，请假（包括婚假不超过20天）。
是的，老师们都是一家之主，这样那样的事也多，这个事今天在这里如果不强调，对那些老老实实、从不请假的老师是一种不公平。
2、有的敬业精神不强，质量意识淡薄。
有的老师不乐于接受工作安排，任务不主动完成，成天埋怨这、埋怨那，说这个搞得没用，说那个搞得没用，这一次教学质量考评就是一个例子。
有些老师的资料不是差这就是差那，我跟严主任补一个累死。
要不是考评组里面有几个熟人，这一次考评分数就会低不少。
有些教师对教育教学漠不关心，对学生不负责，工作漂浮，业绩平平，期中考试人均分低别人7、8分还满不在乎。
（我们再座的教师工资最少的都是是朱丽欢老师的3倍，有的甚至是4倍，但工作责任心很多老师都不如朱老师，朱老师考评那天几个孩子画画没画好，急的晚上饭都没有吃，但个别教师对自己的教学质量麻木不仁）
3、教学氛围不浓。
有的教师教风浮躁、工作不落实。
上课不进行课前准备，课堂上想当然的讲，抄袭教案，批改作业马虎，对教学工作敷衍塞责。
不乐于参与教研和培训，(目前语数教研组的活动已停滞)进取心不强，专业成长慢。
知识陈旧，教学方法落后，不在改进教法上下功夫，低标准要求自己，得过且过，低水平组织教学，教学效益不高，教育成效较差，还自我满足（我一生都是这样搞过来的）。
办公室中教学气氛几乎没有，上班时间忙于看电影、玩游戏、听音乐，做私活。
每天见面的话题是：今天买了几只鸡仔、棉花生没生虫，树打没打药，菜生没生，星期天钓了几斤鱼。
这些话题可不可以说，
可以说，只是饭余茶后的话题。
3、4节课上课累了聊一下可以，不是我们的主题。
很少听到老师讨论学生或教学上的问题。
4、个别教师爱钻小利。
学校食堂剩饭剩菜是别人花钱买的。
有些教师天天提，说给鸡吃、给鸭吃、给狗吃。
难道没有学校食堂不开、你家的鸡鸭狗就不喂了吗？
学校管理和行政干部作风存在的问题，主要表现在以下几个方面：
1、有的工作不务实，管理不深入，工作只重安排，检查督促不到位，动的脑筋少，下的功夫少，造成工作效果不高。
有的办事拖拉，不雷厉风行，多次工作失误给学校造成损失。
2、有的管理不坚持原则，怕得罪人，不敢碰硬，对歪风邪气不敢制止，遇问题、遇矛盾绕边走，有意无意助长了不正之风。
如学校各项工作安排、学校制度、绩效工资等重大事情出现矛盾问题时，有的干部只从感情交流角度去做个别思想工作，缺乏用政策和事实进行宣传和正面解释，有的干脆回避躲闪，有的还把责任全推给校长，结果使矛盾反而激化；还有的在执政值周、查岗、常规检查、工作考核等过程中不严格按制度办事，不一视同仁，遇到有人找麻烦就软弱让步。
这些工作方式，重了感情交流，轻了制度约束；多了美言夸奖，少了诚恳批评。
结果是事与愿违，反而让个别教师满不在乎，松松垮垮，工作状态不佳。
3、有的服务意识差，高高在上，对教师态度僵硬，漠视教师呼声，对教师工作学习生活中的意见建议和困难不闻不问，不主动解决。
有的因循守旧，不思进取，不求有功，但求无过。
工作目标不高，重点性不强，缺乏内涵，很少创新。
分管工作无特色、缺亮点。
有的不注重学习研究，不善于总结提炼积累工作方法，不主动学习借鉴别人他校的经验，写作水品低。
4、有的干部不顾大局，各自为政，配合意识差，过分强调分工，“分工”变成了“分家”，处室之间缺乏协调合作。
有的斤斤计较，缺乏大气，有时对学校分配的临时性工作抵触甚至推诿。
5、有的不能起到带头作用。
在工作中不能起到教师的楷模，不能以高标准严格要求自己。
有的甚至表现不如教师。
这些表现与教师职业道德格格不入，严重影响了教师的社会形象。
明确责任。
加强教师工作纪律第一责任人是我，因此，我对整个整顿活动负总责。
为此，我将努力给全体教职工做出榜样，请学校全体职工以我为标准，一切向我看齐。
学校的领导班子成员同样要带头，“村比村、户比户，群众看干部”带头开展批评与自我批评，带头查摆、剖析自己和分管处室、分管工作在作风建设方面存在的突出问题，带头边整边改，真正做到以身作则，带动广大教职工的整改。
1、加强教职工考勤。
以往迟到早退既往不咎，从现在起，以我计的为主，相信我
不会给你多记。
严格请假制度，请病假拿医院证明，三天以上需经教办批准。
我不在找值班领导。
加强午休值班，中午午睡，值班教师、领导必须到班，教
师只能在教室睡，领导只能在办公室睡。
2、加强办公室文化。
上班时间严禁玩游戏、上网聊天、打扑克等。
严禁东扯西拉，
长时间谈论与教学无关的事情，尤其是一二节课。
加强办公室卫生，防止烟头、垃圾满地飞。
3、严格食堂剩饭剩菜管理。
任何人不得在食堂倒剩饭剩菜，这是一种爱小利的表
现。
发现一次扣币10元。
4、加大教学投入。
在余下的时间里，将主要精力放在提高教育教学质量上来，要
对得起自己的良心，对得起天一黑150元到手。
老师们，本学期时间已不长，希望大家站在一个较高的高度，以高标准严格要求自己，真抓实改，狠抓落实，进一步树立本人良好教师形象，为提高教育教学质量努力！。