修改语段练习教学提纲
小学毕业修改病句之语段练习1
小学毕业修改病句之语段练习(1)1、语段中有五处语病，请选择其中的三处加以改正。
几年前，（1）在彩电市场严重带销的情况下，（2）长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，（3）经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。
（4）通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：（5）企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；（6）反过来，死死把往“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
2、下列一段话中有语病，请在原文上改正。
旅游卫视5月4日播出的一齐节目遭到众多动物保护者的抗议。
在这期节目中，（1）一只猫当作实验品从四楼抛下，以证实猫从高处摔下是否仍安然无恙。
据相关资料显示，（2）即使猫在下坠过程中能迅速调整体位，变为四足向下着地，但这只能起到一定的缓冲作用，（3）仍不能完全避免不骨折和内脏破裂。
动物保护者对这种虐待动物的节目表示愤怒。
今天，旅游卫视节目中心负责人表示，（4）今后将不再播出动物活体实验的节目，并向观众表示致歉。
3、认真阅读下面这段话，找出其中的错误并加以改正。
每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。
成功需要积累，这是最原始也是最简单的真理。
如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓决的努力。
4、下面是一个学生习作《最美的手》的开头一段，四个句子都有语病，请将它们改正。
那天晚上，（1）我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。
（2）大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。
（3）看者屏幕上那被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，（4）现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。
我突然想到母亲那手粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。
六年级部编语文上册病句修改教学知识练习
六年级部编语文上册病句修改教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
（1）赵成宇不禁忍不住喊起来。
_________________________________（2）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
_________________________________（3）我们在学习上只要有知难而进的精神。
_________________________________2. 改病句。
（1）昨天，我看了一本讲南极探险的。
___________________________________________（2）张宏的发言基本全对了。
___________________________________________（3）老师的眼眶里闪动着激励的泪花。
___________________________________________（4）造纸术是我国古代的四大发明。
___________________________________________3. 修改病句。
⑴劳动中，大家的热情很活跃。
_____________________________________⑵春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
_____________________________________⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
_____________________________________⑷我们应该从小养成爱清洁。
_____________________________________⑸我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。
_____________________________________4. 用修改符号，在原句上修改病句。
①校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
②我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
五年级修改一段话练习-小学五年级修改语段
五年级修改一段话练习-小学五年级修改语段1.秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。
有桂花、月季花、菊花和桃花等，它们开得最美。
操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几净，同学们大声地朗读着课文。
我们的校园真美丽啊。
2.走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年文艺》、《西游记》和《中国少年报》等杂志。
许多读者已经坐在里面津津有味地看书了。
3.上课铃响了，我们全体同学都赶快走进教室，立刻安静下来。
李老师已经笑容满面地走进了教室。
她不但有病，还能够代课上得十分精彩，每个同学都十分认真地听她讲。
4.有一次，我完成了语文作业，把本子一推，就要出去玩。
爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。
细心一点，研究可不能有一点马虎！”5.在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。
因为张小华嗓子有些嘶哑，但他讲得十分认真。
同学们也听得很认真，教室里静悄悄的。
他正讲完，老师首先鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
6.我们班长李晓明是德、智、体全面发展的学生。
他不仅关心集体，勤奋研究，还注意锻炼身体，因此被评为三好学生。
他对语文特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。
7.去年暑假，我有机会加入了夏令营活动。
夏令营的活动内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗读、写生、玩军事游戏等等。
夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
我真的很喜欢夏令营活动。
8.过了五一长假，同学们重返校园。
一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地谈起了假期里的新闻。
扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸奖。
9.今天是个好日子，阳光明媚，空气清新。
我们的班级组织了一次郊游活动，同学们欢呼雀跃。
在郊游中，我们看到了绿草如茵、花香四溢的景象，感受到了大自然的神奇和美妙。
这次郊游活动不仅让我们放松身心，而且增长了我们的知识。
病句的辨析与修改说课稿
病句的辨析与修改说课稿薛红丽一、说教材：病句：是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点。
今天，我说课的主题就是中考专题复习之一——病句的辨析与修改。
二、说教学目标：近年来中考语文试题中的修改病句试题，在题型上主要有两种呈现方式：（1）选择题（2）改错题 a.在语段中找出有语病的句子并提出修改意见。
b.在语段中用符号修改病句。
因此，我把教学目标设计为：1．能说出常见语病类型。
2．辨识句子的正误。
3．分析病句的错因。
4．在具体语境中用符号修改其中的病句。
三、说学情及学法：虽然学生对病句并不陌生，但对病句的类型不了解，做题时不掌握正确的方法，盲目应对，效果往往是事倍功半；本班学生基础不容乐观，所以教学时我尽量让学生能举一反三，掌握得当的方法。
四、说教学流程：第一步：让学生熟知常见语病类型1、搭配不当2、语序不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑并附相应的病句类型做讲解，让学生在训练中掌握方法，并能举一反三的应对。
第二步，教给学生修改病句的主要方法：(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换。
并板书不同的修改符号，让学生分别记忆。
这一环节特别强调：修改不是再造，切忌改变句子的本意。
尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
第三步，让学生明确修改病句的原则：保持原意，少改多就，联系语境，改动恰当。
第四步，让学生明确病句修改注意事项：（一）、否定多用；（二）、句中出现多个否定词时要注意。
（三）、注意有关数量增减的句子。
（四）、注意句子中词语的感情色彩。
并附相应的病句类型做讲解，让学生在训练中掌握方法，并能举一反三的应对。
第五步，小结修改病句步骤：(1)感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。
病句修改教案
病句修改教案教学目标1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
4激发学生学习语文的兴趣，使学生乐于学习。
教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
教学过程一、导入新课韩复榘(jǔ)演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” （学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
” （学生们个个捧腹大笑）（出示笑话，激发学生兴趣）看了这则演讲后同学们都觉得很有趣，谁能告诉我你们为什么会笑呢？是的，演讲词中有很多的病句。
在平时我们说话时如果出现病句，就会闹出很多笑话或者产生很多误会，所以在说话时，一定要准确，语意表达要清楚。
“病句”就是有病的句子。
句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。
想叫句子充分发挥交际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。
如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。
通俗地说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
识别、修改病句也是我们中考的热门考点之一，熟练掌握病句专题将直接决定我们的会考成绩。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、学习新课（一）、出示学习目标：教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
教学难点：常见病句类型的辨析及修改。
（二）、出示考试说明：能够辨析、修改以下常见语病：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘、前后矛盾。
四下-修改语段练习
改正语段专项练习11、改正下段话中的弊端，（错别字 4 个，病句 2 个，错标点 2 个）有一次，我再报纸上看到征文启迪，我苦苦考虑，还叫了爸爸，老师。
我经过频频改正，这篇作文由去后获取了一等讲。
此次，我把这几年篇作文谁信寄给您。
我多想让您和我一起共同分享这成功的愉悦呀。
2、用改正符号改正下段话中的弊端。
（错别字4个，错标点2个，病句2句。
）在嘹亮的鼓号声中，大队会开始了！五彩缤纷的队旗在迎风漂扬。
雄状有力的队歌在山谷里反应。
接着，一百多名一年级的同学加入了少先队员，带上了娇艳的红领巾，少先队组织又增天了新的力量。
4、用改正符号改正下段话中的弊端。
（错别字4个，错标点2个，病句2个。
）柔情的春雨，你多么象一位天使。
从山那处跑来。
你拖着乳白色的宽大的君子，整个农村罩着。
干喝的大地等待着你的佣抱，你插着洁白的五彩缤纷的花；在云雾中吻着大地。
堂的。
他想，雪地里这样亮，也允许能看清书的字呢他取出一本书，映着雪一看，竟然看得清。
他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
6、改正下段话中的弊端。
( 在原处改正，共8 处。
)孙老师对同学们要求严格，假如你做对了事，他老是恩赐鼓厉，假如你做错了事，他是决不会随随意便轻易放过的，常把你责备得抬不开端，让你在也不敢范相同的错误。
7、改正语段。
下边这段话中有 8 处错误（别字 2 个，词句方面的 4 处，标点 2 处）。
礼拜日的一天上午，爸爸妈妈春游代我去西郊公园。
公园里五彩缤纷的红花都开了，红的象火，白的似雪蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。
看到这情形，不由自主地赞美：“多么迷人的景色啊。
”8、找出下段话的弊端，并在原文上改正。
（共六处）“巴甫洛夫很忙”一文对我的印象很深刻。
在巴甫洛夫的眼里，死既是生命的中结，又是生命的升华。
在我们四周，有多少生命力兴盛、旺盛的人，他们视拥俗为潮流，视利已为尊贵，真是令人悲痛啊！9、改正下边一段话。
（ 5 分，错别字 4 个，错标点 2 个，病句 4 个）5、改正下段话中的弊端。
六年级人教版语文上册病句修改教学知识练习
六年级人教版语文上册病句修改教学知识练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
_____________________________________2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。
_____________________________________3.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。
_____________________________________4.通过一位耳聋老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。
_____________________________________5.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。
_____________________________________2. 指出病因并改正。
(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。
______________________________________(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。
______________________________________(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。
______________________________________(4)他荣获了“十佳主持人”。
______________________________________3. 下面是某同学的作文片断，请按要求用规定的符号在原文上直接修改。
(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:梧桐树是很壮观的。
它们肩并肩，根须相触在地下!它们面对面，枝丫在空中相握。
长到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝桠充满着激情，向四方尽情地成长，在宽敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的凉蓬。
烈日下，那是一把巨大无比的巨伞，把灸热挡在上空，把浓阴洒在路面，只有星星点点的光斑随风羞羞涩涩地摇摆。
语段的修改练习及答案（可编辑）
语段的修改练习及答案语段的修改教学目标：1 、掌握语段修改的方法，并能学以致用。
2 、明确语段修改的原则，找到语段修改的方向。
教学重点：能够运用正确的方法修改语病。
教学过程：一、下边是一位同学所写的表扬信，请用所给的修改符号从语言和格式两方面加以修改。
表扬信我校八年级（3 ）班刘蕾同学是个乐善好施、关心同学的好干部。
上星期二我在回家的路上所骑自行车被一部卡车撞了一下，连人带车摔到在路边，可是那缺德的司机望都不望一眼只管开车走了，我当时趴在地上动弹不得，也不见一个人影来搀我一把，我真是山穷水尽，欲哭无泪。
正当绝望的时候，一个人影出现了，她是我邻班的劳动委员刘蕾。
我一见她如见到了救命稻草，她连忙把我扶起来，叫车送到医院治疗，并赔了我一个晚上。
她这种精神十分可贵，希望校政教处务必对刘蕾同学给予表扬。
2008 年11 月5 日临江中学八年级（2 ）班王小路语段修改的原则：先易后难，先整体后局部（和主题无关的删去），先形式后内容二、（一）、什么是病句凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。
人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语言结构规律的情况叫语法错误。
（二）、病句的基本类型1. 错别字如：深篮的天空中挂着一轮园月。
分析：“篮”与“蓝”，“圆”与“园”属于同音、形近字混淆。
改为：深蓝；圆月2. 用词不当如：我们要虚心地帮助小同学。
改为：我们要耐心地帮助小同学。
3. 词语搭配不当如：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
改为：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
4. 逻辑混乱如：你的建议我完全赞成，只有一点不同意。
分析：“完全赞成”和“只有一点不同意”相互矛盾。
应改为：你的建议我基本上赞成，只有一点不同意。
如：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西瓜、西红柿等蔬菜。
改为：农贸市场里有黄瓜、豆角、圆白菜、西红柿等蔬菜。
5. 缺少成分如：积极参加课外活动。
分析：缺少主语。
改为：我们要积极参加课外活动。
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修改语段练习
修改语段练习（一）
1．用修改符号修改下面的语段。
（有1处标点， 2个错别字，2 处语病）星期天，妈妈带我去公园玩。
公园里，绿树成茵，鲜花盛开，真是美丽漂亮极了！有的滑船，有的爬山，有的欣赏风景。
回到家，我写了一遍作文“美丽的东洲公园”。
2.用正确的符号修改下列语段（一个错别字、一个标点，四处语病）。
最近，学校开展了“阅读节”活动。
活动五花八门、丰富多彩：有诗朗颂、演讲、现场作文比赛等……尽管同学们积极参与，而且老师也为我们出谋划策。
通过这次活动，使我们提高了知识，增长了能力。
3.用修改符号修改下面一段话（错别字1处，标点3处，病句3处）
这学期，我们班同学阅读了“昆虫记”“水浒传”等课外书。
通过大量的课外阅读，使我们赠长了知识和写作水平。
我们班还被评为《书香班级》的光荣称号。
4.修改语段。
（4处语病，两处标点，2处错别字）
傍晚，下了一天的雨。
雨过天晴，天空把晚霞映得通红。
我跟着奶奶来到菜地里。
我们拎着装满菜的蓝子回家了。
这里长了黄瓜，蕃茄，西瓜等蔬菜。
5.用符号修改下面一段话。
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚强有力的大字,还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有着特殊的感情。
我即使一有时间，就挥毫炼笔，以成为我生命中必不可少的内容。
6.运用修改符号修改下面一段话。
（1个标点，1个错别字，3处语病）
近来，我班读书氛围更加深厚了。
现在，不少同学已读完了《水浒传》、《三国演义》、《少年文艺》、《简·爱》等名著。
我们写的作文也有多遍发表，因此我班被评为《书香班级》的光荣称号。
7.请你用学过的修改符号修改。
（有1个错别字，1个标点，4处语病。
）
在《学雷峰树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。
每天认真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助因病缺课的王立同学。
他见沙波这么帮助自己认真，感动极了。
8.下面这段话中一共有6处错误，请用修改符号在原处修改。
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。
尽管一打球，他就会忘记吃饭和休息。
他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。
在全市小学生乒乓球大赛中，他不负众望，夺得了小学生单打男子的冠军。
9.用修改符号修改下面的语段。
（提示：有5处错误）
我们在校园里植树老师带领着，老师说：“大家栽树的时候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。
”听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗栽好又浇上水。
喝饱了水显得格外精神，仿佛在对我们笑。
10.修改语段。
（语病6处，标点1处，错别字1处）
春天，阳光明媚，同学们一起游玩到郊外。
清风呼呼地吹拂着，我们尽情地呼吸泥土的香味和大自然的美景。
同学们召开了各项活动，采集标本、放风筝、捉谜藏等……到了中午，大家拿出带来的锅、盆、碗、面条等炊具开始野餐活动。
今天，我们不仅玩得开心，而且吃得开心。
修改语段练习（二）
11.用修改符号修改下面的一段话。
（共6处）（3分）
“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。
今天终于借到了，我非常高兴极了。
一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。
读了这本书，我受到不少启发。
我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。
12.修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。
（7处错误）
活动课上，老师请小丽独唱“我们爱你啊，中国”这首歌。
因为小丽的声音有些嘶哑，但是她唱得很认真。
这时有些人轻声讨论起来，小丽却一点也不注意，继续唱着。
一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬回到了坐位上。
13.修改一段话。
（共六处错误）
《六·一》儿童节那天，我们带上鲜艳的红领巾，参加了各式各样的丰富多彩的活动。
有的去公园玩，有的到少年宫参加游艺活动，还有的到剧院表现了精彩的文艺节目。
这真是一个让人难忘、让人回味的节日啊！
14.修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。
（提示：共6处）
阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦．凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个看不见、听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
15.语段中有6处语病，请用恰当的修改符号修改。
六月是一个充满欢乐的日子。
那天，我们兴高彩烈地加入了学校的庆“六一”游艺活动。
啊！游艺活动的内容真是五花八门、丰富多彩，有夹玻璃球、点
花炮、吹蜡烛，套圈等……这些活动增加了同学间的友谊，更让我们享受到童年生活的无限快乐。
16.下面一段话共有6处错误，找出来后请修改。
这学期开学不久，我们班召开了“和好书交朋友”的活动。
我读了很多好书，有《安徒生童话选》、《少年文艺》和《草房子》等。
虽然我躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。
我后悔及了，心想：我一要改进躺着看书的不良的坏习惯。
17.修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。
（提示：有6处语病）
星期五下午，学校操场上热闹非凡极了。
原来，我们班和全体师生正在举行热烈的拔河比赛。
首先，校长发现了热情洋溢的讲话，鼓动我们积极参赛。
接着，比赛开始了。
你看，双方队员紧紧地抓住绳子，脚使劲地登着地，脸涨得通红。
同学们的加油声连绵起伏。
18.修改下列语段，注意用上准确的修改符号。
（提示：语病共5处）
为了做一名真正的升旗手，我因为反复把握节奏，练唱国歌，所以坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范。
我还特地找了一根长绳子，挂在树上进行摸拟练习。
《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。
19.修改下列语段，注意用上准确的修改符号。
（提示：语病共7处）
你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。
书里计载了许多有趣的故事，它详细描述了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等，真是知识丰盛极了。
20. 修改下列语段，注意用上准确的修改符号。
（提示：语病共6处）
我的姑父在外国语学院工作，他会三四国英语。
他家里多极了书报，我最喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸，还喜欢看一些医学方面的书籍，可以增强知识，这样我们的健康与疾病就有了保障。