中小学课余篮球运动现状与发展研究6页
中学生课余篮球活动现状分析与探讨
中学生课余篮球活动现状分析与探讨1. 引言1.1 背景介绍中学生课余篮球活动已成为学校体育教育的重要一环，促进了学生们身心健康的全面发展。
在这一背景下，本文将对中学生课余篮球活动的现状进行分析，探讨影响因素，深入挖掘存在的问题，并提出改进措施建议。
通过案例分析，总结中学生课余篮球活动的发展方向，展望未来的发展前景，为中学生的体育教育和健康成长提供借鉴和参考。
1.2 研究目的本文旨在探讨中学生课余篮球活动的现状，并分析影响因素、存在问题、提出改进措施和案例分析。
通过这些内容，旨在深入了解中学生课余篮球活动的情况，并提出具体建议，以促进学生们更加积极地参与篮球活动，提高身体素质和团队合作能力。
通过研究目的的明确，可以更好地指导实际工作，为中学生的健康成长和发展提供有效的支持与帮助。
希望通过本文的研究，能够为中学生课余篮球活动的发展与改进提供一定的参考和借鉴，使其成为中学生健康成长的重要组成部分，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
2. 正文2.1 中学生课余篮球活动现状分析在中国的中学生中，篮球运动一直备受青睐，被认为是一项健康有益的课余活动。
近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，中学生篮球活动也逐渐得到更多的关注和支持。
在这种背景下，对中学生课余篮球活动现状进行分析显得尤为重要。
中学生篮球活动的开展主要集中在学校和社区体育俱乐部。
学校作为中学生主要的学习场所，也是他们进行体育锻炼的重要场所，一般都会设置篮球队或篮球社团，定期进行篮球活动。
而社区体育俱乐部作为学生课余活动的延伸，也为中学生提供了更广阔的篮球运动空间。
中学生篮球活动现状受到许多因素的影响。
首先是学生自身的兴趣和能力。
部分学生可能对篮球运动不感兴趣，或者缺乏运动的基本能力，这就限制了他们参与篮球活动的积极性。
家庭环境、学校教育资源、社会支持等方面的因素也会对中学生篮球活动产生影响。
中学生课余篮球活动现状较好，但仍存在一些问题。
部分学校篮球设施不完善，导致学生参与篮球活动的难度增加；部分学生缺乏篮球运动的指导和培训，影响其篮球技能的提升等。
我国中小学篮球联赛的发展现状与对策研究
我国中小学篮球联赛的发展现状与对策研究中国的中小学篮球联赛发展迅速，越来越多的学校和学生参与其中。
与其他国家相比，我国中小学篮球联赛的发展还存在一些问题。
本文将研究中小学篮球联赛的现状，并提出相应的对策来推动其发展。
目前，我国中小学篮球联赛的发展面临以下问题：1. 比赛组织不规范。
由于各地区、学校和机构的管理不统一，比赛的规则、裁判标准和组织形式等方面存在差异。
这导致了比赛的公平性和竞争性不足，也制约了选手的进步和成长。
对策：建立统一的比赛规则和标准。
由教育部门牵头，与各省市体育局和学校进行合作，制定统一的比赛规则和标准。
并加强裁判培训，提高裁判水平，确保比赛的公正性和公平性。
2. 基础设施不完善。
许多中小学的篮球场地条件较差，缺乏标准的训练场地和设备。
这给学生的篮球技术和训练造成一定的困扰。
对策：加大对中小学篮球基础设施的投入。
政府应加大对中小学体育设施的建设和改善力度，推动学校篮球场地建设，提供标准的训练场地和设备，为学生提供更好的训练条件。
3. 教练队伍不足。
许多中小学篮球队缺乏专业的篮球教练，导致训练和比赛的质量无法得到保障。
对策：加强师资培训和引进专业教练。
学校应加大对篮球教师的培训力度，提高其篮球运动和教练技能。
可以从社会引进一些专业的篮球教练，为中小学篮球队提供专业的指导和训练。
4. 赛事宣传不足。
当前的中小学篮球赛事在宣传方面存在不足，很多优秀的比赛和选手没有得到应有的关注和支持。
对策：加强比赛的宣传和推广。
利用各种媒体平台和社交媒体，广泛宣传中小学篮球比赛的重要性和意义，提高比赛的知名度和影响力。
鼓励学校、家长和社会机构积极参与，并提供相应的支持和奖励，激发选手的积极性和参与热情。
我国中小学篮球联赛的发展还存在一些问题，但是通过建立统一的比赛规则和标准、加大对基础设施的投入、加强师资培训和引进专业教练、加强比赛的宣传和推广等对策的实施，可以推动中小学篮球联赛的发展，培养更多优秀的篮球人才。
中学生课余篮球活动现状分析与探讨
中学生课余篮球活动现状分析与探讨1. 学校篮球队较为薄弱在大多数中学里，篮球队不如足球队或者其他运动项目的发展成熟，很多学校的篮球队条件较差，缺少专业的教练和培训设施，导致队伍整体水平相对较低，很难在学校运动会或者地区比赛中取得好成绩。
2. 篮球活动受限于校园设施许多中学的校园设施并不完善，篮球场地不足，设施陈旧，没有专门的场馆可以供学生进行正常的篮球训练和比赛。
这对于学生参与篮球活动造成了一定的困难。
3. 学生课余时间有限随着中学生学习压力的增加，他们的课余时间变得非常有限。
一些学生需要利用课余时间进行学业补习或者参加辅导班，导致他们没有足够的时间来参与体育活动，包括篮球。
4. 缺乏科学的训练和指导对于许多中学生而言，他们在篮球活动中缺乏科学的训练和指导，经常是在老师的指导下进行简单的训练，而缺乏专业的教练进行系统的指导和训练。
二、中学生课余篮球活动的改善措施学校应该重视篮球队建设，提供足够的经费和设施支持，招聘专业的教练进行指导。
鼓励学生参与篮球活动，并提供更多的比赛机会，以激发学生对篮球运动的兴趣。
学校应该完善校园篮球场地，更新设备，提高学生参与篮球活动的舒适度和安全性。
这包括新建篮球场，维修篮球设施以及购置专业的训练器材。
3. 鼓励课余篮球活动学校应该鼓励学生参与课余篮球活动，可以组织篮球社团或者篮球培训班，利用学生课余时间进行系统的篮球训练，提高学生的篮球水平和兴趣。
4. 加强教师和教练队伍建设学校需要加强对篮球教师和教练的培训，提高他们的教学水平和指导能力，以便更好地对学生进行科学的训练和引导。
三、总结中学生课余篮球活动对于学生的身心健康和综合素质的培养具有重要意义。
学校应该高度重视篮球运动，加强篮球队建设和校园篮球设施的改善，鼓励学生参与课余篮球活动，加强教师和教练队伍建设。
只有这样才能更好地激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球水平，培养更多优秀的篮球人才。
希望中学生能够在健康、快乐的篮球活动中度过难忘的校园时光。
中学生课余篮球活动现状分析与探讨
中学生课余篮球活动现状分析与探讨1. 参与人数不断增加随着篮球运动的普及和推广，越来越多的中学生开始参与到课余篮球活动中。
不论是在校内还是校外，篮球的热度都在不断上升，许多中学生把篮球视作其主要的体育爱好和课余活动项目，参与人数不断增加。
2. 校内校外活动并行中学生课余篮球活动在校内和校外并行，校内篮球活动主要以体育课、课余体育俱乐部、学校篮球队等形式开展，而校外篮球活动则以社会体育俱乐部、篮球培训机构、社区篮球赛事等为主。
两者相辅相成，丰富了中学生的篮球活动选择。
3. 训练和比赛机会有限尽管中学生课余篮球活动在参与人数上呈现出蓬勃的发展态势，但是针对这些参与者，训练和比赛机会却相对较少。
许多中学生参与篮球活动只是出于爱好，没有得到系统的训练和比赛机会，这对于他们的篮球水平提高存在一定的限制。
二、中学生课余篮球活动存在的问题1. 资源不均衡在校内篮球活动中，一些学校拥有完善的体育设施和专业的体育师资力量，能够为学生提供优质的篮球训练和比赛机会，而一些学校却缺乏足够的篮球资源。
在校外活动中，一些社会体育俱乐部和培训机构的篮球资源丰富，而一些地区却少有篮球活动场地和机构，导致中学生们在参与篮球活动时面临资源不均衡的现象。
2. 缺乏专业指导许多中学生参与篮球活动出于爱好和兴趣，但是缺乏专业的指导和培训。
在课余时间里，许多学生只是自发地进行篮球练习，缺少针对性的训练和指导，这对于他们的篮球水平提高和技能提升存在一定的困难。
3. 缺乏比赛机会对于许多热爱篮球的中学生来说，他们渴望能够参与到各种篮球比赛中，锻炼自己的技能和体力。
在中学生课余篮球活动中，缺乏足够的比赛机会，许多中学生只能在体育课或者课余时间里进行内部的小范围比赛，这对提高篮球水平和培养比赛意识存在一定的障碍。
1. 加大资源投入学校和社会体育机构应该加大对中学生篮球活动的资源投入，提高篮球活动的师资力量和场地设施，为中学生提供更为优质和充足的篮球资源，弥补资源不均衡的问题。
我国中学娱乐篮球开展现状调查与分析
我国中学娱乐篮球开展现状调查与分析我国中学娱乐篮球的开展现状调查与分析篮球作为一项全民运动，在我国备受青少年的喜爱。
而在中学阶段，篮球运动不仅是一项体育运动，还是学校体育教育中的一部分，更是一种重要的娱乐活动。
中学娱乐篮球作为一种校园娱乐活动，对于学生的身心健康和校园文化建设都起到很好的推动作用。
在本次文章中，将会对我国中学娱乐篮球的开展现状进行调查与分析。
一、我国中学娱乐篮球的现状1.娱乐程度高中学娱乐篮球注重的是体育锻炼和娱乐，不会像校队那样排练、比赛均很频繁。
很多学生都会在放学后跑到球场上进行篮球运动。
对于那些和校队打不上比赛的学生来说，中学娱乐篮球成为了一个很好的娱乐休闲方式。
2.参与度高中学娱乐篮球其实不需要专业的训练和技术，只要上场玩耍即可。
同时，中学生群体也热衷于篮球这项运动，可以说是学生们最喜欢的娱乐活动之一。
所有这些原因都使得中学娱乐篮球的参与度非常高，无论在学生、教师还是家长方面，都得到了普遍的支持。
3.水平参差不齐由于中学娱乐篮球的参与门槛较低，因此球场上的水平是参差不齐的。
从行动不便的老师到专业篮球校队的学生，每个人都可以在这里找到自己的篮球玩伴。
因此，中学娱乐篮球场上的球员水平是包罗万象的，这也增加了比赛的趣味性。
4.比赛规则单一中学娱乐篮球比赛规则都比较简单。
一般采用 3 对 3 或 5 对 5 的形式。
规则基本都是按照国家体育总局发布的篮球比赛规则进行设置的，方便了比赛的开展，也更符合学生的实际情况。
二、我国中学娱乐篮球存在的问题1.缺乏统一标准和指导中学娱乐篮球缺乏标准化的规范，导致不同学校的比赛难以对打。
同时，由于缺乏指导，球员们的技术含量和比赛质量也比较低下。
2.缺乏设备和场地由于篮球是一项需要场地和设备的运动，学校中很多篮球场地都是比较狭小的，后有加装了一些体育设施，但这些设备却大多是陈旧的，不能满足学生进行娱乐和锻炼的需要。
同时，很多地方又因经费问题而难以改善此类问题。
课余篮球训练的现状及调查对策研究开题报告
研究目的：
1.了解目前学生参加课余篮球训练的情况； 2.分析目前课余篮球训练存在的问题； 3.提出有效的对策，促进学生参加课余篮球训练的积极性和效果。
研究内容：
1.调查课余篮球训练的现状； 2.ห้องสมุดไป่ตู้析存在的问题； 3.提出解决对策。
三、研究方法和步骤
研究方法：
1.问卷调查法：设计调查问卷，了解学生参加课余篮球训练的情况，以及训练中存在的问题； 2.访谈法：通过与学生进行访谈，了解他们对课余篮球训练的态度、参与程度等情况； 3.实地观察法：对课余篮球训练场地、设施等进行观察，了解是否存在影响训练的因素。
课余篮球训练的现状及调查对策研究开题报告
开题报告
题目：课余篮球训练的现状及调查对策研究
一、研究背景和意义
篮球作为一项受欢迎的体育运动，被广大学生所喜爱。课余时间进行篮球训练，不仅有利于身体健康，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。然而，在实际情况中，许多学生参加课余篮球训练的积极性不高，导致训练效果不尽如人意。因此，本研究旨在调查课余篮球训练的现状，分析存在的问题并提出解决对策，以促进学生课余篮球训练的积极性和效果。
研究步骤：
1.设计调查问卷和访谈问题，确定观察项目； 2.进行问卷调查和访谈，收集数据； 3.实地观察课余篮球训练场地和设施等情况； 4.分析调查数据和观察结果，总结存在的问题； 5.提出相应的解决对策。
四、预期结果和意义
预期结果：
1.了解学生参加课余篮球训练的现状； 2.分析存在的问题，找出影响学生参加课余篮球训练的因素；
我国中小学篮球联赛的发展现状与对策研究
我国中小学篮球联赛的发展现状与对策研究1. 引言1.1 背景介绍中国中小学篮球联赛作为我国体育教育的重要组成部分，扮演着促进学生身心健康发展、提高综合素质和团队合作能力的重要角色。
随着体育事业的不断发展，中小学生篮球运动越来越受到重视，中小学篮球联赛的规模也逐渐扩大，赛事水平和影响力逐步提升。
背景介绍方面，我国中小学篮球联赛的历史可以追溯到上世纪80年代，起初只是一些校际比赛和友谊赛，参与人数有限，影响力有限。
但随着社会的发展和人们对体育运动重要性的认识不断提高，中小学篮球联赛得到了越来越多的关注和支持，赛事规模不断扩大，竞争日益激烈。
中小学篮球联赛已经成为培养青少年体育人才、促进学生体育素养的重要平台，通过比赛，学生可以锻炼身体、培养团队合作精神和锻炼意志毅力。
中小学篮球联赛也是选拔优秀篮球人才的重要途径，为我国篮球事业的发展输送人才。
随着我国篮球事业的不断壮大和中小学篮球联赛的持续发展，这一平台的作用越发凸显。
1.2 问题提出我国中小学篮球联赛在近年来得到了越来越多的关注和支持，但是在发展过程中也面临着一些问题和挑战。
最主要的问题之一便是中小学篮球联赛的参与度和影响力还不够明显。
虽然有越来越多的学校和学生参与到篮球比赛中，但是相比于其他体育项目，篮球在中小学校园中的地位并不是特别突出。
这就导致了一些学校对于篮球运动的重视程度不够，师资力量和比赛水平也有所欠缺。
由于篮球比赛在中小学校园中的知名度和宣传力度相对较低，因此很多学生和家长对于篮球比赛的关注程度也不高，这可能会影响到学校篮球队的士气和发展动力。
我们有必要对我国中小学篮球联赛的现状进行深入分析，找出存在的问题，并提出相应的发展对策，以推动中小学篮球联赛的持续健康发展。
2. 正文2.1 我国中小学篮球联赛的现状一、发展不平衡。
我国各地的中小学篮球联赛发展水平不一，一些地区设施条件较好、师资力量充足，而一些地区由于种种原因导致篮球事业发展较为滞后。
我国中小学篮球联赛的发展现状与对策研究
我国中小学篮球联赛的发展现状与对策研究篮球是国内青少年体育竞技中一项备受关注和热爱的运动，近年来篮球运动的发展在国内愈加迅速，对篮球的参与和关注度也越来越高。
而中小学生的篮球比赛更是公认为是国内青少年篮球发展的重要载体。
本文将探讨我国中小学篮球联赛的发展现状和对策。
一、发展现状1. 中小学篮球联赛基本情况中小学篮球联赛在我国已成为一项极为普及的运动项目，其中，全国中小学生篮球比赛、校际比赛、省、市、区县等层级比赛的数量逐年增加，比赛规模也逐年扩大。
校园篮球教育也已经成为教育部门的重点。
2. 存在的问题a. 参与度不高许多学生对篮球缺乏兴趣，这也影响了比赛的质量和参与度。
一些学生没有参加运动队，或者参加了运动队后也只是完成了参赛任务。
b. 竞技水平下滑虽然中小学篮球联赛已经普及，但同时也存在着一些问题，如比赛中存在违规现象，裁判不公等问题，这些会影响到比赛的公正性和公平性，也会让学生失去信心和热情。
c. 教练员水平和教育理念不够目前，在校园篮球培训教练方面，国内缺乏优秀的体育教练，也缺乏一套完整的篮球教育体系。
同时，教练的教育理念也有待提高，让每个学生都能得到合理的指导和培训。
d. 资金不足中小学篮球联赛在资金方面存在比较明显的不足。
由于经费的限制，部分中小学的篮球比赛无法得到足够的投入，导致项目多、细分面广，但是受益人数和具体效果缺失。
二、发展对策1. 纠正扭曲教育思想教育方式应当瞄准人的全面发展，各学校应该认识到中小学篮球联赛不应该简单地以成绩或是进入城市赛为标准，而是要纠正扭曲教育思想，更加注重学生的全面发展，体现运动胜过比赛的思想。
2. 加强学校和教师的培训中小学篮球教师和教练员的技能和教学理念必须与时俱进，通过不断的培训提高他们的教学水平和篮球知识水平。
教师和教练员的培训可以通过比赛、研讨会乃至海外交流等多种途径实现。
3. 将篮球融入校园文化将中小学篮球联赛和校园文化、活动相结合，让篮球比赛成为校园文化的一部分，打造校园篮球品牌，可以让更多学生参与进来，增加参与度，提高全民健身的参与度和质量。
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中小学课余篮球运动现状与发展研究
学生健康一直以来都是国家发展、社会进步以及个人幸福的关键所在。
在众多健康的方式之中，体育锻炼是最方便、快捷、有效的手段。
篮球运动是体育活动中一种综合性的运动，作为一项体育运动，它包含了走、跑、跳、投等多项技能，是其他体育运动项目的综合体现[1]。
作为一项日常生活中的活动，它包含了团队合作、信任、沟通等人际活动的重要内容。
同时篮球运动是集竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，其技战术的技巧性、集体运动的对抗性、比赛结果的不确定性、活动的游戏性和观赏的娱乐性，以及现代传媒的便捷和著名球星的效应，都是诱发中小学生参与篮球活动的重要因素[2]。
本研究通过文献综述，总结归纳中小学篮球运动现状，针对其存在问题，在发展篮球的健康性、践性的基础上提出相关政策建议。
1 研究方法
1.1 文献检索
本研究以“中小学生、篮球运动、课余时间”为检索词，在PubMed、Medline/Ovid、Elsevier、JSTOR、ProQuest、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库、万方等中英文数据库及书籍、网站上检索相关研究成果。
1.2 文献纳入与删除标准
文献检索按以下标准：（1）以中小学生为研究对象或研究对象中含有中小学生，并对其单独分析。
（2）定性研究篮球运动与教育教学之间的关系。
删除标准：（1）样本中含有大学生或不包括中小学生的其他人群。
（2）研究对象为中小学生无篮球活动。
2 结果
2.1 检索结果
共检索论文20篇，经筛选合格18篇。
其中期刊论文11篇，硕博论文7篇，见表1。
2.2 总结归纳
2.2.1 教学内容单一、老旧
我国中小学篮球课程教学普遍单一、乏味，可能是由于我国依旧采取传统老套的应试教育，整个过程中，以教为主以及学校领导、教师和家长重智轻体的教育理念，导致我国中小学体育课通常是老师教什么，学生学什么，授课对象完全处于被动状态。
更有调查结果显示，我国中小学篮球课程教学中，老师仅用前几分钟，简单化的讲述一下运动和投篮，或是进行一两分钟的运动与投篮的演示，其余时间便由学生自由活动。
乔汉超[3]和蒋刚[4]等在篮球相关的研究中也总结出，学校教师对学生篮球课不够重视，篮球课教学内容枯燥呆板，进而影响学生对篮球的兴趣。
2.2.2 网络发展对中小学生体育锻炼的冲击
随着经济的快速发展以及计算机网络的普及，使不少中小学生热衷于网络电视、游戏。
网络体制不规范，网吧的管理不强，本来自制力就弱的中小学生开始沉溺于游戏，荒废学业，更别说是体育锻炼，严重影响中小学生的身心健康。
再加上我国教育的现状，以应试教育为主，即便是家庭教育严厉，不让接触网络游戏的家长，绝大部分也是让孩子学习，很少会
让他们去进行体育锻炼。
此外，任高卫[5]在提到影响中小学篮球运动的主要因素中，社会因素的网络也是主要原因之一。
2.2.3 师资力量不足
我国中小学篮球课程缺乏专业教师，往往都是一人兼多项类别体育活动，甚至是有其他非体育课教师兼任。
任高卫[5]在调查中得出西安省中小学体育教师极少数是研究生学历，大多在专科学历层次上，篮球专业的教师占30%，甚至有些小学没有篮球专业教师。
因为教师缺乏篮球专业知识以及相关的技巧，多数体育教师只会投篮和素质训练等，就往往放任学生自由活动，没有从篮球运动原理和专项技能培养学生，更不会让学生发掘篮球的魅力，造成学生篮球训练基本功粗糙，篮球意识缺乏。
2.2.4 场地、设备不完善
虽然当前国家提倡素质教育，但是因为应试教育的影响，学校依然以学习为主，并没有把体育锻炼提升层次。
因此，学校的建设体育设备虽是勉强合格，但其利用率堪忧。
任高卫[5]在研究中得出西安市中小学校标准场地仅仅只有一半，场地维护不到位，长久没有维修且篮球场地用于他用，学校对体育锻炼重视不够，极大影响篮球运动的正常开展。
蒋刚[4]在研究中也得出中小学篮球场地面积小，不能满足广大学生的需求，此外，设备质量也较差。
场地、设备不足，严重影响学生学习篮球的热情，而且教学计划难以顺利实施，最终影响学生的身心健康发展，不利于全面地提升其教学质量。
3 建议
3.1 革新教学理念，积极引导体育观念的转变
在体育锻炼越来越被人们重视的今天，教学过程中由传统的应试教育逐渐转变为素质教育，提倡“以学生为中心”的教学理念。
中小学生作为德、智、体、美全面发展的培养对象，更应该重视学校体育工作，在国家政策领导下，引导学生的健康意识。
同时，篮球是一种竞技性较强的体育活动，颇受学生喜爱。
其中，中小学生学习篮球活动会启蒙他们的运动意识，并且有助于运动协调性的发展。
因此，学校应建立篮球兴趣班，一方面有助于开发学生智力，另一方面还可以加强学生身体素质的锻炼，培养学生的参与意识，从而全面提升篮球课程教学质量，促进学生的身心健康发展。
3.2 丰富教学内容，提高学生积极性
篮球运动是一种理论知识与运动技能的综合产物，只有在理论与实践活动联合开展时，才能发挥其真正的作用，单从教授学生运球和投篮的理论知识或是从提高敏捷性、应急性和协调性的锻炼都不能完全的发挥其独特的作用。
应寓教于乐，在传授理论知识的同时，让学生亲身体验从中获取自己的感受，纠正不足，待具备一定的基础技能之后，再进行下一阶段的教授和学习实践。
此外，更要注意保障教学内容的趣味性，定期开展比赛，例如运球、投篮等阶段性的测试，或者是开展篮球比赛等小型比赛活动，利用学生们争强好胜的心态，提高他们的主动性和积极性，使他们在比赛过程中获得荣誉感和成就感，增强自信心。
3.3 加强师资团队建设，并全面地提升教师的综合素质
学校应严格筛选篮球教师，聘任高学历、高素质、专业性较强的教师负责中小学生篮球活动，并对其专业能力以及综合能力进行考核和评价。
对其他专业教师可以进行有专业篮球教师指导的学习和讨论，定期进行篮
球专业知识、技巧培训以及综合素质培训等深造，再进行篮球授课。
从师资团队整体提高篮球课程的专业性。
此外，要求专业教师定期外出深造，以满足新时期的教学要求，不断提升教学能力。
3.4 完善篮球教学体系，加强场地、设备建设
目前，中小学篮球课程评价体系主要由科任教师主导，存在严重的单一性，应完善课程的管理。
例如，由理论考核知识加上实践活动中学生自评、互评及教师测评等方式综合测量，在老师主导下，学生积极参与，形成最终的评价体系，以增强评价结果的真实、客观性，促进学生获得全面、健康发展。
此外，在国家有关教育部门的拨款下，学校以及社会需要加大中小学篮球场地、设备的资金投入，建设符合国家标准的篮球场地，补充并维护体育设施，以满足更多中小学生进行篮球运动的需求，保障他们在安全的环境下进行学习和健身。
4 结语
体育教?W把“教”与“学”有机的结合起来，是提高中小学体育教学质量的有效方法之一。
篮球是体育项目中最能够全面提高学生各方面素质的主要运动项目，如力量、速度、耐力、灵敏等各个方面。
篮球对中小学生的发展起到了很大的促进作用，所以应该把这项运动重视起来，从理念、内容、师资、场地等多方面进行完善，积极鼓励学生参加到篮球运动中去。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
3、世界会向那些有目标和远见的人让路。