《游戏要注意安全》教案
幼儿游戏安全教案：放心游戏,快乐成长
幼儿时期是孩子情感、智力、体能全方位发展的关键时期，游戏则是幼儿们最喜欢的活动之一，但随着家庭、学校等环境的变化，很多幼儿在游戏中受到意外伤害，这种情况越来越严重，引起了大家的广泛重视。
为了帮助广大幼儿及其家长和教育机构更有效的做好游戏活动安全保障，我们精心编写了这份幼儿游戏安全教案，旨在帮助孩子们放心游戏，快乐成长。
一、游戏环境及道具安全（一）游戏场地的安全游戏场地上的地面平整、没石头及凸起，最好垫上柔软的地垫或草皮，禁忌玩耍不平整的滑梯、攀爬架等，禁忌在流动的车辆周围玩耍，禁忌攀爬高墙或高电杆等。
（二）游戏道具的安全1、玩具的选择：在选择玩具时，要注意它是否符合幼儿的年龄、性别、情感需求等，不要选用较锐利的玩具，可以选择以软质塑料等材料制成的、拼装型或拼插型的玩具，避免幼儿误吞或误食。
2、游乐设施的安全：乘坐游戏设施之前，家长或保姆要对其进行简单检查，确定游戏设施是否完好无损或处于良好状态，确保游乐设施具有合法的安全标志及产品合格证，不要冲过去就坐下乘坐。
3、防护用品的使用：在玩某些比较汹涌激情的活动时，我们应尽可能准备安全防护用品，例如毛线手套、吸管面罩、装甲背心、头盔等，可以有效降低物理伤害的风险。
二、规范游戏行为（一）游戏过程中的行为规范1、遵守游戏规则：游戏要遵守规则，积极参与、认真前进，合理设置终点；不得以赢了为最重要目标，而忽视规则和过程。
2、互相协作：协作会使每个孩子的积极性得到充分体现。
孩子们在协作中、互相帮助、互相鼓励，不仅能促进友谊，也可以培养孩子们团队精神。
3、遵照幼儿教师或家长的安排和指示，听从园方或学校的规章制度。
（二）避免不安全行为1、禁止推、打、咬、踢等暴力行为，防止伤人；2、禁止玩火、玩水、走私自流、轻视高下等，防止危险行为；3、不得乱跑，以免意外相撞或跌倒；4、在过马路或行人道等交通设施上，应该严格遵守交通安全规则。
三、建立游戏意识家长和老师在日常生活中可以给孩子们创造一个充满游戏的环境，教导他们在游戏中学习知识、发现世界、体验生活，从而不断提升孩子们的思维能力、协作能力和创造力，让他们在游戏中成长。
中班游戏教案安全
中班游戏教案安全一、教学目标。
1. 让幼儿了解游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿的动手能力和观察力。
二、教学重点。
1. 游戏的基本规则和安全注意事项。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
三、教学难点。
1. 如何引导幼儿遵守游戏规则和注意安全。
2. 如何培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备。
1. 游戏道具，篮球、足球、跳绳等。
2. 安全警示标语。
3. 团队合作奖励。
五、教学过程。
1. 游戏规则和安全注意事项的讲解。
首先，教师向幼儿介绍今天的游戏内容，并重点强调游戏的基本规则和安全注意事项。
例如，篮球游戏时不要随意乱扔篮球，跳绳时要注意绳子的摆动方向等。
同时，老师还可以利用安全警示标语进行强调，让幼儿深刻理解游戏的安全性和规范性。
2. 游戏实践。
在讲解完游戏规则和安全注意事项后，老师可以组织幼儿进行游戏实践。
比如，让幼儿分组进行篮球比赛，要求他们严格遵守规则和注意安全；或者让幼儿一起跳绳，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 游戏总结。
在游戏结束后，老师可以对幼儿进行游戏总结。
可以让幼儿谈谈自己在游戏中的体会和收获，也可以对幼儿在游戏中的表现进行肯定和奖励。
同时，老师还可以再次强调游戏的安全注意事项，让幼儿在游戏中时刻注意安全。
六、教学反思。
通过这堂游戏教学，我发现幼儿在游戏中的团队合作能力有待提高，有些幼儿在游戏中还存在一些安全隐患。
下一步，我将继续加强对幼儿团队合作意识的培养，同时加强对游戏安全注意事项的宣传和强调，让幼儿在游戏中更加安全、愉快地成长。
游戏安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解游戏中的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守游戏规则的意识，学会在游戏中保护自己。
3. 培养学生与同伴友好相处，共同维护游戏环境。
教学内容：1. 游戏中的安全常识2. 游戏规则的遵守3. 同伴间的友好相处教学重点：1. 游戏中的安全常识2. 游戏规则的遵守教学难点：1. 培养学生遵守游戏规则的意识2. 培养学生与同伴友好相处的能力教学准备：1. 幼儿园安全知识PPT2. 游戏道具（如球、圈等）3. 音乐教学过程：一、导入1. 教师带领学生做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：“同学们，你们喜欢玩游戏吗？在玩游戏的时候，你们觉得需要注意什么呢？”二、游戏中的安全常识1. 教师通过PPT展示游戏中的安全常识，如：- 玩耍时不要奔跑，以免摔倒；- 玩耍时不要将玩具塞入嘴里，以免窒息；- 玩耍时不要将玩具抛向空中，以免伤人；- 玩耍时不要爬高，以免跌落；- 玩耍时不要玩火，以免引发火灾。
2. 教师引导学生讨论，让学生说出自己在游戏中遇到的安全问题，并共同寻找解决方法。
三、游戏规则的遵守1. 教师向学生介绍游戏规则的重要性，让学生明白遵守规则的重要性。
2. 教师通过实际操作，让学生了解游戏规则，如：- 游戏开始前，要听指挥；- 游戏过程中，要遵守规则，不擅自改变游戏规则；- 游戏结束后，要整理场地，归还道具。
3. 教师组织学生进行游戏，让学生在游戏中遵守规则，培养遵守游戏规则的意识。
四、同伴间的友好相处1. 教师向学生介绍同伴间友好相处的重要性，让学生明白友好相处的重要性。
2. 教师通过案例分析，让学生了解同伴间友好相处的方法，如：- 尊重他人，不欺负同伴；- 与同伴分享玩具，不独占；- 发生矛盾时，要学会沟通，解决问题。
3. 教师组织学生进行角色扮演，让学生在游戏中学会与同伴友好相处。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己在游戏中的安全意识和遵守规则的能力。
小学生游戏玩耍安全教案
小学生游戏玩耍安全教案
今天我们要学习的是关于游戏玩耍的安全知识。
在我们玩耍的时候，安全是非常重要的。
下面让我们一起来学习一些游戏玩耍的安全规则：
1. 在玩耍的时候，一定要保持自己的安全意识，不要随意靠近高处、水域或者车辆等危险区域。
2. 在玩耍过程中，不要粗暴地推搡其他小伙伴，要尊重彼此，友好相处。
3. 在玩耍的时候，遇到危险情况要及时向成年人寻求帮助，不要独自处理危险情况。
4. 在玩耍的时候，尽量选择安全的场地，避免在没有监护人陪同的地方玩耍。
5. 在玩耍的过程中，不要随意接触陌生人，遇到陌生人的时候要保持警惕，可以及时向周围的成年人求助。
希望大家能够牢记这些游戏玩耍的安全规则，保护好自己，和小伙伴一起快乐玩耍！让我们共同努力，让游戏玩耍变得更加安全快乐！在游戏玩耍中，我们还需要注意以下几点：
6. 意识到自己的体力和能力限制，不要做超出自己能力范围的危险动作，避免受伤。
7. 玩耍的时候要注意周围的环境，避免跌倒或者撞到障碍物，保护自己的身体安全。
8. 如果玩游戏时需要使用工具或玩具，一定要正确使用，并确保玩具没有损坏，避免造成意外伤害。
9. 在游戏玩耍中要及时小心翼翼，注意可能的危险因素，比如尖锐物品、电线等，保证自己的安全。
10. 最重要的是，要时刻记得父母或者老师对我们的关爱和教导，听从他们的建议和指导，让游戏玩耍变得更加愉快而安全。
通过遵守以上安全规则，我们将能够在游戏玩耍中保持安全，避免意外发生，享受到快乐和欢乐的时光。
希望每一位小朋友都能够牢记这些安全知识，做一个懂得如何保护自己的聪明孩子。
让我们一起努力，创造一个安全、快乐的游戏环境！。
中班安全教育游戏安全要注意教案
一、活动目标1. 知识目标：了解生活中常见的安全隐患，知道如何避免发生安全事故。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿遵守安全规则，珍惜生命，关爱他人的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：安全标志图片、安全知识卡片、小动物头饰、音乐《安全歌》。
2. 经验准备：幼儿已具备一定的生活经验和安全意识。
三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿唱《安全歌》，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”（二）基本部分1. 认识安全隐患（1）教师出示安全标志图片，引导幼儿认识常见的安全标志，如：禁止通行、小心火灾、禁止游泳等。
（2）教师讲解每个安全标志的含义，让幼儿了解哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
2. 安全知识问答（1）教师提问：“如果遇到火灾，我们应该怎么做？”（2）幼儿回答问题，教师给予肯定和鼓励。
3. 安全小卫士游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个“安全小卫士”。
（2）教师出示安全知识卡片，每组轮流回答卡片上的问题，答对一题得一分。
（3）最后，得分最高的小组获胜，获得“安全小卫士”称号。
4. 模拟演练（1）教师带领幼儿进行模拟演练，如：地震逃生、火灾逃生等。
（2）幼儿在演练过程中，学会如何保护自己，如何帮助他人。
（三）总结1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中，遵守安全规则，关爱他人。
四、活动延伸1. 家园共育：教师向家长发放安全教育资料，让家长了解如何教育幼儿注意安全。
2. 区域活动：在美工区，让幼儿制作安全标志；在表演区，让幼儿表演安全故事。
五、活动反思1. 教师在活动过程中，要注意观察幼儿的表现，及时调整教学策略。
2. 活动内容要贴近幼儿生活，提高幼儿的安全意识。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在游戏中学会关爱他人。
游戏要注意安全教案
一、教案基本信息教案名称：游戏要注意安全教案课时：1课时年级：一年级学科：道德与法治编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解游戏中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守游戏规则，关爱他人的良好品质。
3. 引导学生正确处理游戏中的冲突，培养团队协作精神。
三、教学内容1. 游戏中的安全常识：不在游戏中追逐、打闹，不玩危险的游戏项目。
2. 游戏规则的遵守：遵守游戏场所的规定，不擅自更改游戏规则。
3. 关爱他人：不恶意攻击他人，不嘲笑他人的失误。
4. 冲突处理：学会用和平的方式解决问题，不冲动行事。
5. 团队协作：积极参与游戏，尊重队友，共同完成任务。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解游戏中的安全事故案例，引起学生对游戏安全的重视。
2. 新课导入：教师讲解游戏中的安全常识，引导学生了解游戏安全的重要性。
3. 案例分析：教师展示游戏中的安全事故案例，引导学生分析原因，并提出解决办法。
4. 分组讨论：学生分组讨论游戏规则的遵守、关爱他人、冲突处理和团队协作等方面的内容。
5. 总结提升：教师引导学生总结游戏中的安全注意事项，提高自我保护意识。
五、教学评价1. 学生能够列举出游戏中的安全注意事项。
2. 学生能够理解并遵守游戏规则。
3. 学生能够在游戏中关爱他人，冲突时采用和平方式解决。
六、教学资源1. 教学PPT：包含游戏安全事故案例、游戏安全常识等内容。
2. 安全常识卡片：用于学生分组讨论时使用。
3. 游戏道具：用于模拟游戏场景，增强学生对游戏安全的理解。
4. 教学视频：关于游戏安全的短视频，用于引导学生关注游戏安全。
七、教学步骤1. 导入：教师通过讲解游戏中的安全事故案例，引起学生对游戏安全的重视。
2. 新课导入：教师讲解游戏中的安全常识，引导学生了解游戏安全的重要性。
3. 案例分析：教师展示游戏中的安全事故案例，引导学生分析原因，并提出解决办法。
4. 分组讨论：学生分组讨论游戏规则的遵守、关爱他人、冲突处理和团队协作等方面的内容。
小学生体育游戏安全教案
小学生体育游戏安全教案今天我们要一起学习体育游戏的安全知识。
在进行体育游戏时，我们需要时刻注意自己和他人的安全，保护好自己，也要关心他人。
首先，我们要记住在进行体育游戏时，要听从老师或教练的指挥，不要随意乱跑乱闹。
在比赛或活动中，要遵守规则，不要使用偏离规则的方式进行比赛。
其次，运动时要注意身体状况，不要过度劳累，如果感到不舒服或不适，要及时告诉老师或教练。
在进行各种体育活动时，要正确使用运动器材，不要私自翻越障碍物，以免发生意外。
再次，要遵守场地秩序，保持场地整洁，不要随意乱扔垃圾，保护环境。
对于需要穿着特殊服装或鞋子的运动项目，要按照规定进行着装，避免受伤。
最后，大家要互相帮助，团结合作，在体育游戏中互相关照，不要欺负他人，要学会尊重合作。
只有保护好自己和他人，大家才能享受到健康快乐的体育活动。
希望大家能够牢记这些安全知识，健康快乐地参与各种体育游戏，让运动成为我们快乐的生活一部分。
谢谢大家！在体育游戏中，我们要学会控制情绪，不要因为输赢而发火或伤害他人。
要学会接受失败，拥有正确的竞争观念，勇敢面对挑战，努力提升自己的运动技能。
在进行有水域相关的体育游戏时，更要倍加小心，避免发生溺水事故。
不会游泳的同学要在有救生员或老师的监督下才能下水，尽量远离水深和水流湍急的地方，避免发生危险。
无论是在室内还是室外进行体育游戏，天气因素都要引起足够的重视。
在高温天气下要做好防暑降温措施，及时补充水分。
在寒冷季节，要注意保暖，避免受凉感冒。
最后，体育游戏不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们的团队合作精神和领导能力。
通过体育游戏，我们能结交新朋友，一起享受运动的乐趣，共同成长。
希望大家能够牢记这些安全知识，遵守规则，保护自己和他人，在体育游戏中学会尊重、友爱和团队合作。
让我们一起健康快乐地度过每一次体育游戏，展现出最好的自己！感谢大家的聆听！。
幼儿游戏安全教案：注意卫生
幼儿游戏安全教案：注意卫生随着社会的进步，生活水平的提高，现代人对于健康和卫生的意识也逐渐加强。
尤其在幼儿时期，卫生习惯对于身体的健康和成长至关重要。
而幼儿园是幼儿成长和学习的场所，许多幼儿园都会在教育中重视安全和卫生教育。
本文提供一些关于幼儿游戏安全和卫生方面的教案和建议。
一、游戏安全教育1.做好安全防范教育幼儿的身体比较娇嫩，容易受到外界的伤害，在游戏时需让幼儿知道如何对危险判断并做出正确的反应。
教育重点应包括以下内容：（1）敬畏生命让幼儿认识到生命的宝贵，对生命和其它有生命的物体要有敬畏之心，不在任何情况下伤害生命。
（2）遵守规则随着幼儿逐渐长大，他们开始有了自己的意识和思维方式，在游戏的过程中，必须明确规则，让幼儿懂得如何遵守规则，确保游戏的安全性。
（3）预防意外在游戏前，应告知幼儿有哪些危险因素，在游戏时也要不断提醒幼儿，防止发生意外事故。
2.维护安全环境在游戏时，安全环境的保证非常重要，这需要家长和老师的共同努力。
要注意以下事项：（1）确保场地安全家长和老师要共同确保幼儿活动区域的安全，移走可能会伤害孩子的物品或道具。
（2）采取必要的安全措施比如：搭建固定的场地，安装护栏等。
这些措施可以帮助幼儿保持游戏区域的安全。
（3）引导幼儿的行为在游戏过程中，要引导幼儿保持安全的行为，如教育他们不凑在水池边，不乱扔东西，等等。
3.注意监护幼儿幼儿的身体还未完全发育成熟，对危险的判断和反应能力还很差，在儿童游戏中要严格监护，以确保他们的安全。
具体来说：（1）保持目视监督老师们在游戏时要时刻保持目视监督，不放任孩子自由活动。
（2）及时发现问题一旦发现问题要及时发现，及时制止，教育幼儿如何做出正确的选择。
（3）做好应急措施发生意外事故时，老师需做好急救准备，在幼儿受伤时及时进行处理。
二、卫生教育除了安全问题，幼儿园要关注幼儿的卫生习惯。
卫生问题不仅涉及到幼儿自身的身体健康，还涉及到幼儿园的公共环境卫生。
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《游戏要注意安全》教案——（武汉版）生命安全教育一年级第16课武汉市汉阳区翠微路小学严俊设计理念：依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。
在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。
在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。
在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。
教材分析：《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。
本课教学内容共分为三大板块，即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。
第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。
“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。
“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。
学情分析：本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。
在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。
教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。
3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。
教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。
2、提高学生的自我保护能力。
教学准备：多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干教学安排：一课时教学过程：一、趣中启智，关注安全。
1、师生游戏：拍手歌师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……）师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏……）看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会……（痛）师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。
所以我们在做游戏的时候要-----（学生齐说：注意安全）揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课——《游戏要注意安全》。
(课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。
)二、思中启智，交流安全。
师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？1、播放课件：丢沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫……）2、交流感受：师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌：拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。
大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。
板书：不争抢(设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。
教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。
当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游戏一定要注意安全呀！)三、探中生智，倡导安全。
1、事实引路，增强意识①师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？②全班交流。
2、播放课件，事件再现：①师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！②播放课件：A、课间追逐快跑造成碰伤。
B、从楼梯扶手往下滑。
C、从高处往下跳。
......3、全班交流感受。
4、教师小结并板书：师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。
5、合作探究，提高能力①师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面，②以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法。
③学生发言、师生评价。
（设计意图：联系学生已有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。
借助多媒体，让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要时刻牢记安全！）④提问：遇到有难度的游戏该怎么玩？（可以在大人的保护下游戏）⑤提问：游戏中受伤了怎么办？（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120）四、用中展智，铭记安全。
1、训练场：看一看这些游戏能评几颗星？（课件出示图片）安全：三颗星比较安全：两颗星不安全：一颗星不安全：零颗星A、学生看图，完成安全星涂色。
B、小组交流一下自己的想法。
C、小组代表汇报。
D、学生谈我的收获。
（设计意图：发挥合作学习的优势，让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的智慧找到避免游戏伤害的方法。
在小组汇报过程中，以师评、生评等多种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。
）2、学生谈自己本节课的收获：2、寻找游戏名，推荐安全游戏。
1、师生游戏：安全游戏拍手歌1、师：老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读，看谁能快速的找出这些游戏？2、学生自由读，找出安全游戏的名称。
3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！2、总结全课：师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。
只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！（设计意图：将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来。
）板书设计：16、游戏要注意安全不争抢守规则可以在大人的保护下游戏课件设计脚本：使用软件：Powerpoint页面内容：（共19个页面）①教材版本和上课人姓名及单位全称②视频一《乐极生悲》③图片1：课题④视频二《安全游戏不争抢》⑤视频三安全小儿歌《不争抢》⑥图片2 安全小儿歌《不争抢》⑦视频四《校园里的危险游戏》⑧图片3 游乐场⑨视频五《游乐场里1》⑩视频六《游乐场里2》⑪图片4 可以在大人的保护下游戏。
⑫图片5 游戏中受伤了怎么办？⑬图片6 做游戏：《三打白骨精》⑭图片7 训练场⑮图片8 练习：看看这些游戏能得几颗安全星？⑯图片9 说一说《我的收获》⑰图片10 《安全小儿歌》1⑱图片11 找出《安全小儿歌》中的游戏名。
⑲图片12 结束语：生命只有一次安全常记心中页面转换：点击鼠标进入下一张幻灯片。
《16、游戏要注意安全》说课：设计这个活动时，我首先根据一年级孩子的已有生活经验与认知发展水平，采用以游戏为主的教学，旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在“玩中学，学中玩”，提高孩子们的的学习乐趣。
由于一年级孩子注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景，教育学生正确玩游戏的方法，在玩游戏的时候不争抢，玩游戏时要遵守游戏规则，有难度的游戏需要在大人保护下进行等。
我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参与活动，让学生了解游戏中要注意的安全事项。
开课前，先带领学生观看动画一《乐极生悲》，引导孩子们观察画面上的乐乐和东东玩滑板车前后，以提问“东东和乐乐现在还开心吗？”进入第一部分：趣中启智，关注安全的环节。
让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要正确安全的玩游戏，这样可以保护好自己，也可以保护好别人。
接下来播放动画二《安全游戏不争抢》，让孩子们思考问题“这样游戏安全吗？”引入第二部分：思中激智，交流安全的环节。
引导孩子们理解玩游戏时要注意的安全事项，知道玩游戏时不能争抢，互相谦让，一个一个的玩才安全。
然后让学生说说自己在校园里看到过哪些不安全游戏的现象，再观看我收集的部分校园内的不安全游戏时的视频三《这些游戏很危险》，加深学生理解校园内要注意的安全事项，知道不能从楼梯上往下跳，不能追跑打闹，不能攀高等。
接着，带领孩子们观看动画视频四《游乐场里》，提问：游乐场里玩游戏该怎样保护自己的安全？进入第四个部分：探中生智，倡导安全的环节。
让孩子们找出滑滑梯、荡秋千和跷跷板时要注意的安全事项。
强调在游戏的时候要遵守游戏规则，有难度的游戏可以在大人的保护下进行，不要因为有难度就对游戏谈虎色变，成了惊弓之鸟。
并提示学生，假如受了伤该及时处理，不要因为受伤后害怕家长批评而隐瞒伤情，延误治疗，教会学生将伤情降低也是一种保护自己的方式。
进行到这时，一年级的学生太小了，注意力会有点分散，我设计在此时带领学生玩一个游戏《三打白骨精》，通过游戏推荐顺其自然的过渡到最后一个部分，用中展智，铭记安全的环节，通过训练场中的小组讨论及学生说说自己的收获教会学生要选择安全的游戏。
最后在齐读一首安全小儿歌的活动中中结束。
课后反思：这一课是九年义务教育小学生命安全教育第一册的第十六课，游戏要注意安全是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，我在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提高道德认识。
并在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计，知识的讲析很有特色，还能充分的利用了电脑，设计了校园内外游戏活动的情景，使学生的交流探索过程的时间比较充裕，学生的兴趣也很浓，体现了学生的主体性。
在讲授知识的过程中我充分利用电脑课件、录像、图片等教学手段，顺利的突破本课的重点、难点。
游戏时要注意安全这个话题学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，我觉得在教学中一定要结合教材，抓住典型活动事例，引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，有新的收获。
完成这节课的教学之后，我觉得如果在活动中再安排一段模拟游戏的环节，可能就能通过实践得出真知，更进一步的增强学生的安全意识、自我保护意识和能力。