小学五年级数学提高训练I (87)
五年级数学下册数学提高题
五年级数学下册数学提高题数学是一门充满趣味和挑战的学科，对于五年级的同学们来说，掌握好下册的数学知识，并通过提高题来提升自己的思维能力是非常重要的。
下面我们就来一起探讨一些五年级数学下册的提高题。
一、小数的运算小数的加减乘除运算在日常生活中有着广泛的应用。
比如这样一道题：小明去超市买水果，苹果每千克 35 元，他买了 25 千克，香蕉每千克 28 元，他买了 18 千克，请问小明一共花了多少钱？这道题考查了小数乘法和加法的综合运用。
首先计算苹果的总价：35×25 ＝ 875（元），然后计算香蕉的总价：28×18 ＝ 504（元），最后将两者相加：875 ＋ 504 ＝ 1379（元）。
再来看这道题：一个小数，如果把它的小数点向右移动一位，得到的新数比原数多 45，原来的小数是多少？我们可以设原来的小数为 x，小数点向右移动一位，就是扩大了 10 倍，新数就是 10x。
根据题意可得：10x x ＝ 45，9x ＝ 45，x ＝ 05。
二、图形的面积在五年级数学下册中，图形面积的计算也是重点内容。
比如：一个平行四边形的底是8 厘米，高是5 厘米，如果底增加2 厘米，高不变，面积增加多少平方厘米？原来平行四边形的面积是 8×5 ＝ 40 平方厘米，底增加 2 厘米后，新的底是 10 厘米，新的面积是 10×5 ＝ 50 平方厘米，面积增加了 50 40 ＝ 10 平方厘米。
还有这道题：一个梯形的上底是 6 厘米，下底是 10 厘米，高是 8 厘米，在这个梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积是多少？要剪去最大的三角形，就需要以梯形的下底为三角形的底，梯形的高为三角形的高。
三角形的面积是 10×8÷2 ＝ 40 平方厘米，梯形的面积是（6 ＋ 10）×8÷2 ＝ 64 平方厘米，剩下的面积就是 64 40 ＝ 24 平方厘米。
小学五年级数学提高训练I (73)
一个长和宽都是2.5分米，高是35厘米的无盖长方体铁皮水桶，能盛水多少升？
一列客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使60千米，经过5小时两车相遇。甲、乙两地的铁路长多少千米？
已知小明与小强步行的速度比是2：3，小强与小刚步行的速度比是4：5。已知小刚10分钟比小明多走420米，那么小明在20分钟里比小强少走几米？
水波小学每间教室有3个窗户,每个窗户安装12块玻璃,9间教室一共安装多少块玻璃？
A、B两地相距300千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行。各自达到目的地后又立即返回，经过8小时后它们第二此相遇。已知甲车每小时行45去，千米，乙车每小时行多少千米？
小学应用题练习作业
五年级应用题姓名：评分：
某小学四年级有120人，五年级人哪昙渡?0%，五年级有多少人？
某商品每件成本72元，原来按定价出售，每天可售出100件，每件利润为成本的25%，后来按定价的90%出售，每天销售量提高到原来的2。5倍，照这样计算，每天的利润比原来增加几元？
小明买了面额为6角和8角的邮票，且它们的数量相同，一共花了7元，两种邮票各有多少张？
甲乙两辆汽车同时从相距255千米的两地相对开出，甲车每小时行52千米，乙车每小时行57千米，经过几小时后两车还相距37千米？
想在墙角处堆放4个棱长为2分米的正方体，一共有几种堆法？哪种堆法露在外面的面的数量最少/？露在外面的面的面积至少是多少？
妈妈给小红买了一套衣服，一条裤子的价钱是6头。(杨万里)
五年级上数学提高训练1
一卷搞定（错题）答案
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五年级（上）数学提高训练（1）
第二部分 （概念） 1、 填空 1）1.45 小时=（ 87 ）分钟
2）小胖期中考试语文的成绩比 3 门主课的平均分低 7.5 分，英语比三门主课的平均分低 2.5 分，那么数学成绩比英语成绩高（ 12.5 ）分
3）一块长 18 分米，宽 7 分米的铁皮，最多可以剪（ 12 ）块边长为 3 分米的正方形。
五年级（上）数学提高训练（1）
第一部分（计算） 1. 直接写出下面各题的得数
2. 竖式计算 1）21.6÷0.35≈61.71 （保留两位小数）
各式中的△表示什么数字 1）25.6+ △-12.8=17.4 △=4.6
3、递等式计算 1）1.25 *（10-0.4）* 2.5 =30
4、 列式计算 1）甲数是 350，乙数比甲数的 0.5 倍多 10，乙数是多少？ （错题）答案
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五年级（上）数学提高训练（1）
第三部分（应用）
一卷搞定（错题）答案
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小学五年级数学提升性训练教案
小学五年级数学提升性训练教案【教案】小学五年级数学提升性训练一、教学目标通过本课的学习，学生能够：1. 认识和掌握小学五年级数学提升性训练的重要性；2. 理解并应用数学运算法则，提高计算能力；3. 运用逻辑思维和解决问题的能力，加强数学思维能力；4. 培养学生的数学兴趣，提升学生的学习主动性。
二、教学准备1. 教师准备：教学计划、课件、黑板、白板笔等；2. 学生准备：课本、练习册等学习资料。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：大家知道数学是一门非常重要的学科吗？为什么要学好数学呢？2. 学生回答：数学可以帮助我们进行计算和解决问题，培养我们的逻辑思维和数学思维能力等。
3. 教师总结：不仅要学习数学基础知识，还需要进行提升性训练，今天我们就来学习小学五年级数学提升性训练。
步骤二：学习数学运算法则（20分钟）1. 教师用课件或黑板上的示例，复习加法、减法、乘法和除法的基本运算规则。
2. 学生跟随教师的示例练习，并解答相应的题目，巩固运算法则。
3. 教师通过引导学生的思考，提出一些运算规律和技巧，并进行示范和讲解。
步骤三：数学思维训练（30分钟）1. 教师提供一些有关实际生活的数学问题，要求学生运用所学知识解决问题。
2. 学生个别完成解答，然后与同桌进行讨论和比较，找出解题的不同方法和思路。
3. 教师进行点评，总结解题方法和策略。
步骤四：课堂练习（20分钟）1. 教师出示一些代表性的练习题，要求学生针对不同的题型进行练习。
2. 学生根据题目要求，尽量用不同的解题方法和策略进行解答。
3. 教师巡视学生的解答情况，并及时纠正和指导。
步骤五：课堂小结（5分钟）教师总结今天的学习内容和重点，强调数学提升性训练的重要性，并鼓励学生继续努力，培养自主学习的习惯。
四、教学反思本节课通过引入话题、复习运算法则、数学思维训练和课堂练习等环节，有助于提升学生数学运算和解题能力。
教师根据学生的学情差异，灵活调整教学内容和方法，加强指导和巩固。
小学五年级下册数学提升练习题
小学五年级下册数学提升练习题小学五年级下册数学提升练习题练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。
下面小编为大家带来小学五年级下册数学提升练习题，希望大家喜欢！小学五年级下册数学提升练习题1一、填空1、能同时被2、3、5整除的最小四位数是（）。
2、被减数比减数多40，比差多35，那么减数是被减数的（）。
3、27800立方厘米=（）立方分米=（）立方米4、已知A、B、C三个合数分解质因数是：A=2335， B=225 ，C=235， A、B、C的最小公倍数是（）。
5、一个棱长4cm的正方体的体积是（），表面积是（）。
6、在815 ， 936 ，612 中，不能化成有限小数的是（）。
7、把长1米的长方体木棍截成3段，表面积增加20平方厘米，这根木棍的体积是（）。
二、判断，对的在（）里画，错误的画。
1、9.2能被4.6整除。
（）2、两个长方体，如果体积相等，那么它们的表面积也相等。
（）3、一个分数，如果分母中含有2、5以外的质因数，就不能化成有限小数。
（）三、应用题修一条水渠，前5天平均每天修0.25km，后8天共修2.65km，修这条水渠平均每天修多少千米？共重多少千克？相距多少千米？小学五年级下册数学提升练习题21、简算：4.967+67+5.9332、计算：1+4+7+10+13+16++97+1004、七位数1994□□□能被6、7、8、9整除，那么它的末三位数是5、设a和b是选自前100个自然数中的两个不同的数，那么___的最大可能值是6、要使下边竖式成立，必须a= b = c=7、有一个六位数，它的个位上的数字是6，如果把这个6移至最左边，其他位均向右移，所得到的新数是原数的4倍，求原六位数是___8、一串数排成一行，它们的规律是这样的：头两个数都是1，从第三个人数开始，每一个数都是它前面两个数的和，即1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，问这串数的前100个数中(包括第100个)有__个偶数9、53减去一个数，47加上同一个数，结果都相等，那么这个相等的数是10、设A和B都是自然数，并且满足__那么，a+b=11、在右边方格表的每个方格中填入一个数字，使得每行，每列以及两条对角线上的四个方格中的数字都是1，3，5，7，那么表中带☆的两个方格中的数字之和等于12、根据已知数，在下面算式的□内填数13、分数__的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是__，那么减去的数是14、聪聪用10元钱买了3支圆珠笔和7本练习本，剩下的钱若买一支圆珠笔就少0.14元，若买一本练习本还多0.8元，一支圆珠笔售价元15、张师傅以1元3个苹果的价格买进苹果若个个，又以2元5个苹果的价格将这些苹果卖出去，如果他要赚得10元钱利润，那他必须卖出苹果个16、小明、小红、小玲共有73块糖，小玲吃掉3块，小红与小玲的糖就一样多；如果小红给小明2块糖，小明的糖就是小红的2倍，那么小红有糖块。
五年级下册数学提高训练卷
五年级下册数学提高训练卷姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. 朝阳小学五年级有4个班，每班人，六年级有个班，每班45人。
（1）445a b 表示（_____）（2）五年级每班比六年级每班多多少人，含有字母的式子表示为（_____）（3）五年级的人数是六年级人数的几倍，含有字母的式子表示为（_____）2. 当x ＝0.6时，x ²＝（_____），2x ＝（_____）。
3. 如果＋＝20，a ×b ＋a ×c ＝150，那么a ＝（_____）。
4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）当x ＝20时，4x ＋15（_____）88，4x －15（_____）88。
（2）当x ＝7时，6＋5x （_____）48，6x ＋5x （_____）48。
（3）当x ＝4.1时，8x －5x （_____）20，8x ＋5x （_____）20。
（4）当m ＝6时，3.2m －2.1m （_____）6，3.2m ＋2.1m （_____）6。
5. 吴老师去商店购物，一个篮球a 元，一个排球b 元（a ＞b ），吴老师各买了6个，一共花了（_____）元，篮球比排球多花（_____）元。
6. 王叔叔平均每小时加工a 个零件，t 小时共加工c 个零件，用字母表示数量关系是（_____）。
如果平均每小时加工35个零件，那么（_____）小时可以加工420个零件。
7. 车间有男职工a 人，比女职工少2人，车间共有职工（_____）人，当a ＝10时，女职工有（_____）人。
8. 丁丁今年12岁，妈妈今年36岁，妈妈比丁丁大_____岁。
如果用A 表示丁丁的年龄，用_____表示妈妈的年龄比较合适。
二、选择题。
1. 小红有a件上衣,b条裤子（一件上衣搭配一条裤子）,一共有（）种不同的搭配方法．A.a+bB.abC.a-bD.a÷b2. 桃树有44棵，比杏树的1.5倍还多2棵，杏树有多少棵？如果设杏树有x 棵，那么下列方程正确的是（）。
2024年最新人教版小学五年级数学提高练习
2024年最新人教版小学五年级数学提高练习2024年最新人教版小学五年级数学提高练习一、数的运算1.掌握加法、减法、乘法、除法等基本运算方法。
2.理解运算顺序，能够正确进行混合运算。
3.掌握小数和分数的转化方法，会进行小数和分数的转化。
4.掌握百分数的概念和计算方法。
二、分数和小数的混合运算1.能够熟练地进行分数和小数的混合运算。
2.掌握分数和小数的基本性质，会进行转化。
3.掌握分数和小数的加减乘除运算方法，会进行简单的分数和小数四则混合运算。
三、整数的四则混合运算1.掌握整数四则混合运算的顺序和方法。
2.掌握乘法分配律、结合律等基本运算定律。
3.能够正确进行整数四则混合运算，并解决实际问题。
四、图形认知与计算1.认识各种基本图形，如三角形、长方形、正方形等。
2.掌握图形的周长、面积和体积的计算方法。
3.能够解决与图形相关的实际问题。
五、长度、面积与体积的测量1.掌握长度、面积和体积的测量方法及单位换算。
2.能够正确进行长度、面积和体积的测量及单位换算。
3.能够解决与长度、面积和体积相关的实际问题。
六、基础数据分析和统计1.掌握数据的收集、整理和分析方法。
2.掌握简单统计图表（如条形图、折线图和扇形图）的制作方法。
3.能够进行简单的数据分析和统计，解决实际问题。
七、数学推理和逻辑判断1.掌握数学推理和逻辑判断的基本方法。
2.能够运用所学知识进行简单的数学推理和逻辑判断。
3.能够解决与数学推理和逻辑判断相关的实际问题。
八、解决实际问题的方法1.掌握解决实际问题的基本方法，如建模、求解和验证。
2.能够运用所学知识解决简单的实际问题。
3.了解数学在解决实际问题中的应用，感受数学的实际价值。
九、数学思想与数学建模1.了解数学思想和方法在数学建模中的应用。
2.掌握简单数学模型的构建方法，如代数模型、几何模型和概率模型等。
3.能够运用所学知识解决与数学建模相关的实际问题。
小学五年级数学提高训练教案
小学五年级数学提高训练教案教案：小学五年级数学提高训练一、教学目标：1. 帮助学生提高数学解题和计算能力。
2. 提升学生逻辑思维和问题解决的能力。
3. 培养学生对数学的兴趣和自信心。
二、教学准备：1. 教师准备练习题册和教学课件。
2. 学生准备课本和写字工具。
三、教学过程：1. 导入：教师可以通过出示一道数学题或者分享一个数学趣味问题来引起学生的兴趣，激活他们的思维。
2. 讲解：教师针对数学提高训练的内容，逐一讲解相关的解题方法和技巧。
教师要讲解清晰，简明扼要，并通过示例让学生理解和掌握。
3. 练习：学生进行练习题的训练。
教师可以安排个别练习或小组合作练习，提供适当的辅导和指导。
4. 检查：教师检查学生练习的情况，重点关注学生解题过程和思路的正确与否，给予相应的评价和指导。
5. 总结：教师对本节课进行总结，鼓励学生积极参与数学学习和提高训练。
同时，教师可以提供一些解题技巧和习题来源，供学生进一步巩固和提高。
6. 作业：学生完成课后作业，巩固和运用所学知识。
四、教学评价：教师可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 对学生的课堂表现进行观察和评价，包括主动参与、解题方法的灵活性和准确性等。
2. 对学生的作业完成情况进行批改和评价，重点关注学生的解题思路和答案的正确性。
3. 可以使用小测验或考试的形式对学生进行定期评估。
五、拓展延伸：教师可以根据学生的实际情况，进一步提供一些拓展和延伸的数学提高训练活动，如数学竞赛、项目学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
六、教学反思：教师可以在教学结束后对本节课进行反思和总结，参考学生的学习反馈和自身的教学经验，不断优化教学方法和内容，提高教学效果。
通过以上教案，教师可以帮助小学五年级学生进行数学提高训练，促进他们的数学学习和发展。
这种教学方式既注重了学生的实践操作，也关注了学生思维的培养，提高了他们的解决问题的能力和自信心。
希望通过这样的教学活动，学生能够更好地掌握数学知识，提高数学解题能力，并且对数学产生兴趣和热爱。
小学数学五年级上册提升练习题
小学数学五年级上册提升练习题1. 分数与数轴1.1. 小明在数轴上表示了一个分数-5/8，请你写出小明表示的是哪个整数和哪个分数部分。
1.2. 小红在数轴上表示了一个分数3/4，请你写出小红表示的是哪个整数和哪个分数部分。
2. 数的拆分与合并2.1. 将5拆分成两个数，使得这两个数的乘积最大。
2.2. 将24拆分成两个数，使得这两个数的和最小。
3. 数的快速计算3.1. 快速计算：48 × 25 = ?3.2. 快速计算：72 ÷ 9 = ?4. 关系图与图表4.1. 根据下面的关系图填写表格。
| 人物 | 年龄 ||----------|------|| 小明 | 10 || 小红 | 9 || 小刚 | 12 || 小亮 | ? |4.2. 根据下面的图表回答问题。
销售量（单位：万台）| 年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 ||------|------|------|------|------|| 销售量 | 8 | 12 | ? | 16 |5. 数据统计5.1. 甲乙两人共有10个苹果，甲拿走了其中的4个，请你算出剩下的苹果的总数。
5.2. 某班级有35名同学，其中有20人喜欢篮球，有12人喜欢足球，有3人既喜欢篮球又喜欢足球。
请你计算既喜欢篮球又喜欢足球的人数。
6. 几何图形6.1. 请你根据提供的线段及角度信息，画出一个等腰三角形。
6.2. 请你计算一个正方形的周长和面积，边长为6cm。
7. 逻辑推理7.1. 请你判断下面的论断是否正确，并简要说明理由。
论断：所有狗都有尾巴。
某一动物有尾巴，所以它一定是狗。
7.2. 请你判断下面的命题是否为真命题，并简要说明理由。
命题：若一个数是偶数，则它是正数。
8. 时钟与时间8.1. 请你画出一个时钟指示了下午2点30分的时刻。
8.2. 下面是一张公交车的班次表，请你回答问题。
| 班次 | 出发时间 | 到达时间 ||------|----------|---------|| 1 | 8:15 | 9:00 || 2 | 9:30 | ? || 3 | 11:00 | 11:45 || 4 | ? | 12:30 |以上是小学数学五年级上册的提升练习题。
(word完整版)人教版五年级上册数学提高练习题
小学五年级题上册数学提高练习一、填空。
(15 分)1、×表示( ) 。
2、÷表示( ) 。
3、用字母表示平行四边形的面积公式是〔〕。
4、计算÷，先把被除数和除数同时扩大相同倍数，将除数转变成整算。
〔〕÷〔〕再计数，变成5、在○里填上＞、＜或＝。
×○36 ×○36÷2 ○÷6、1200 平方米＝〔〕公顷吨＝〔〕吨〔〕千克米＝〔〕厘米7、一个三角形的底是 3 分米，高为分米，面积是〔〕。
8、甲、乙两辆客车同时从安阳开往郑州，甲车每小时行60 千米，乙车每小时行65千米。
经过小时两车相距多少千米？这道题可以先求〔〕，合算式是〔〕，也可再求相距多少千米，列出综以先求〔〕, 再求相距多少千米。
法后边的〔〕里打“×〞。
〔4 分〕法的后边〔〕里打“√〞，错误说二判断。
在正确说1、三角形面积是平行四边形面积的一半。
〔〕2、×可以这样简单的计算：×4×。
〔〕3、⋯⋯. 可写作。
〔〕4、两个相等的梯形可以拼成一个平行四边形。
〔〕择。
把正确答案的序号添在〔〕里。
〔3 分〕三选1、×102的正确的简略计算方法是〔〕。
①×100×2 ②×100+2 ③××22、食堂运来10 吨煤，方案烧40 天。
由于改良炉灶，每天节约5 千克。
这批煤：〔〕。
现在可以烧多少天？正确的列式为①10÷(10÷40-5) ②10000÷〔10000 ÷40－5〕③1000÷〔40－5〕3、一个三角形的底扩大 5 倍，高扩大 5 倍，面积〔〕。
①扩大 5 倍②不变大25 倍③扩算。
〔48 分〕四、计1、直接写得数。
〔4 分〕×4＝×3＝÷＝×＋×＝42÷＝÷＝÷30＝ 3 ××＝2、用简略方法计算。
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五年级应用题姓名：评分：
五年级有男生135人，比女生少10%。五年级共有学生多少人？
果园里有梨树132棵，比桃树少44棵，苹果树的棵数等于梨树、桃树总棵数的2倍，果园里有苹果树多少棵？
甲、乙两个仓库，乙仓库原有存货1200吨。当甲仓库的货物运走7/15，乙仓库的货物运走1/3以后，再从甲仓库取出剩下货物的10%放入乙仓库，这时甲、乙两仓库中的货物重量恰好相等。那么甲仓库原有存货多少吨？
第一辆卡车运来水泥80包，第二辆卡车运来水泥65包，比第一辆卡车少运来水泥1.5吨，两辆卡车各运来水泥多少吨？
一个长和宽都是2.5分米，高是35厘米的无盖长方体铁皮水桶，能盛水多少升？
王老师到体育用品商店买了5只小足球，付出100元，找回32.5元，每只小足球多少元？
一个长方体蓄水池，长8m，宽5m，深3m，这个蓄水池占地面积是多少？它最多可容水多少立方米？
一件工程，甲队独做12天可以完成，甲队做3天后乙队做2天恰好完成一半，现在甲、乙两队合作若干天后，由乙队单独完成，做完后发现两段时间相等。则共用几天？
一个养蜂专业户,今年饲养蜜蜂24箱.去年5箱蜜蜂酿了375千克蜂蜜,照去年的酿蜜量计算,今年可以酿多少千克蜂蜜？
某人买一件物品,付给营业员50元,营业员把这件物品标价的小数点看错了一位,找给他46.75元,他说找多了.这件物品的标价是多少四川二手压路机市场元
一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?
一堆煤3.6吨，计划可以烧10天，改进炉灶后，每天比原计划节约0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天？
欲知对岸事，就要渡过河。