打造四个四工程--创建党建工作品牌

打造四个四工程 创建党建工作品牌 ——××中学创建党建工作示范点情况汇报

近年来，学校秉承“一切为了学生的健康成长，不放弃、不歧视每一位学生”的办学理念，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的指导思想，以开展创先争优活动为契机，以发挥党员教师在新课改工作中的示范带头作用为突破口，找准党建工作与教育教学工作的结合点，扎实开展了“四个四”（四定、四比、四好、四满意）工程，着力打造党建工作品牌，不断提升学校党建工作水平，有力促进了教育教学工作的健康发展。 一、坚持“四定工作”机制，切实加强党支部的凝聚力和战斗力 为充分发挥党支部的领导核心作用，学校继续坚持“四定工作”机制，强化学校管理，规范决策程序，形成了“党支部会议——校长办公会议——学校行政会议——周一教师会议”的议事流程，确保了各项工作事事有安排，件件抓落实。 一是坚持“定工作任务”。学校党支部坚持周一召开支部工作会议，全面总结上周工作，安排布置本周工作，对工作中存在的问题及时分析原因，制定整改措施，及时查漏补缺，并对本周工作进行任务分工，将具体工作责任到分管领导，量化到具体处室，细化到每一位教师，做到了“人人头上有指标，学校工作大家挑”。 二是坚持“定责任人”。支部研究确定的每一项工作，分管领导均为第一责任人。对工作没有按时完成或完成质量不高的，学校首先问责分管领导，分管领导在会议上要进行检讨或说明没有完成的原因；对没有完成的处室，分管领导要问责处室主任，以此形成分管领导、处室主任、各位教师各负其责、各司其职的良好工作格局。 三是坚持“定完成时限”。根据工作分工，学校将工作任务具体分解，指定到分管领导，细化到具体处室，量化到每位教师，并根据工作量大小规定完成时限，对规定时限内完成有困难的要申请增加人员或对工作任务再分解，确保布置工作保质保量按时完成。 四是坚持“定工作标准”。工作标准是衡量工作完成情况的尺码，学校党支部严格工作标准，在布置任务是着重强调工作完成时限和工作标准，对布置的工作任务一般采取支部班子集体考核验收，对达不到标准的工作要限期重新整改，并在每月绩效考核时酌情扣分，对完成质量较高的，在当月绩效考核中予以加分，以此促进各项工作高标准完成。 二、坚持以“四比”活动为载体，不断提升党员和教师队伍整体素质 学校的发展关键在教师，教师的发展关键在学习，学习的关键在于学校为其搭建“比、学、赶、超”的平台和机会。为全面提高党员和教师队伍整体素质，促使教师师德建设和专业水平上有全面的提升，学校党支部开展了“四比”为载体的教育教学活动。 一是通过党员与教师结对帮扶比学习。2011年1月18日，党支部召开全校教师会议，根据学科、年龄、教研组等实际，要求每一名党员教师与两名普通教师结成对子，从思想教育入手，引领普通教师认真学习党章及党建专项活动相关知识，为党员发展发现、培养和储备积极分子；同时，根据任教学科和工作需要开展文明班级评比活动，评比成绩全部纳入党员“评星定格”和班级管理考核成绩之中。2011年，我校一名教师被评为沙坡头区教育系统十大巾帼模范，20名教师被确定为区（市）级骨干教师，28人被评为区、市、校级优秀教育工作者，4名教师被评为优秀共产党员，7名教师被评为市、校级模范班主任。 二是通过中考、统考和竞赛辅导成绩比教学。为切实提高教育教学质量，学校党支部立足实际，着眼未来，树立了“质量核心”和“一年中考三年抓”的备考意识；借鉴兄弟学校成功经验，注重信息沟通，科学制订备考方案；严格实行领导包保责任制和课任教师联横制，努力做到名次不浮动，目标有突破，实现中考成绩稳中求升的目标。强化考练工作，通过四次模拟考测，对比分析学生成绩，达到了抓薄弱，促临界，培优秀的目的，为学校赢得全市中考五连冠的殊荣奠定了坚实基础。 三是通过“创先争优”和“三亮三比三评”活动比服务。在创先争优活动中，学校党支部将“做教书育人的师德标兵”定为活动主题，并作为教师为之努力奋斗的目标和方向。党员教师在服务全局上比服务，通过在示范引领、解决困难等方面比率先垂范、比工作业绩、比服务质量；教学一线教师比服务学生的措施、比服务教学的成绩，比服务教研的能力，比服务课堂的质量；后勤人员比服务教育教学的质量。2011年完成大门翻建、四楼党建活动室布置、通过公开招标、安装并调试了14套多媒体设备、30台办公电脑，更换教学基础设施部件100多个，大小维修300余次，以高度负责的态度，为学校当好了“管家婆”。 四是通过参与区、市教育部门组织的教育教学活动比成绩。2011年，我校党支部因工作成绩突出，先后荣获中卫市基层党组织先进集体、市教育系统创先争优先进集体和全市中考先进集体等荣誉称号。学校广大党员和教师在创先争优活动中，以务实苦干、谦虚好学的工作态度取得了一项又一项工作业绩。2011年10月份，我校××、×××、×××三位教师在全区优质课评比活动中获全区一等奖；××和××老师将代表宁夏参加全国地理和体育学科教学评优；我校中考录取率蝉联全市五连冠，数学、理化、语文和综合学科单科成绩共有7名同学排名全市前三；全年共有104名学生在全国初中物理、数学、化学竞赛、英语风采大赛、奥林匹克信息竞赛中获国家和自治区级奖项。 三、坚持以“四好”为工作目标，积极构建书香气息新五中 学校坚持“以人为本”的办学理念，扎实开展了以“人品好、人缘好、身体好、形象好”的“四好”活动，着力打造和谐校园，积极构建具有书香气息的中卫新五中。 一是工作岗位上展现人品好。和谐气氛的创造需要大家的共同努力，为此，学校非常注重教师的师德培养，通过“铸师魂、强师魄、锻师能”演讲比赛，教育教师要和谐相处，以大局为重，从整体考虑，凡事要以“德”为先，以“和”为贵，在工作中要消除怨气、不发脾气，要团结同志、礼貌待人，以良好的心态、友善的话语、和谐的举止赢得大家的尊重和认可。 二是在工作之余体现人缘好。学校党支部鼓励教师课余时间积极参与健康有益的文体活动，以此密切干群关系、拉近同事关系。为此，学校在办公条件非常紧张的情况下，组建了教职工乒乓球活动室，鼓励教师利用业余时间和周末休息时间相约锻炼身体。鼓励教师们周末相约到旅游景点和乡下农庄参与有组织的文体娱乐活动，通过排球比赛、障碍比赛、卡拉OK比赛，放松心情、舒展筋骨、陶冶性情，密切同事间的人缘关系。 三是在体育场地比拼身体好。身体是革命的本钱。为使广大党员、教师能快乐生活、健康工作，学校要求全体教师每天早晨必须与学生同步上操。为满足广大教师体育锻炼的需求，学校购置篮球10个，乒乓球案4台、跳绳30条、毽子30个、安装体育健身器材10套，鼓励教师在早操期间通过打篮球、打乒乓球、踢毽子、跳跳绳或跟学生同时跑步等方式，锻炼身体，为教育事业健康生活40年。 四是以大家口碑来说形象好。为检测教师在学生及及家长心中的口碑怎样，学校开展了“教师口碑摸底调查”活动，利用期中考试后的家长会，召集部分家长代表对各班任课教师敬业爱岗、关爱学生、课堂教学、课后辅导、关爱学困生、家校合作等六个方面进行民主测评，以此了解教师在教育教学中的亮点和不足，对存在的问题不当面反馈老师本人，由包组领导梳理归类整理，以个别谈心的方式，教育、引导、鼓励教师改正缺点，弘扬优点，在以后工作中逐步赢得学生及家长的好口碑。 四、坚持以“四满意”为办学目标，着力打造人民群众满意学校 教育教学质量是学校生存和发展的生命线，也是老百姓对学校工作是否满意的测评尺码。为此，学校党支部坚持以“四满意”为办学目标，本着“以人为本”的管理方式，强化教学监控与教学流程动态管理，努力实现“四满意”办学目标。 一是严格教学常规使学生满意。学校将教师教案备写、作业批改、课后辅导及学困生转化情况纳入教师当月绩效考核，促使教师课前备课准备充分、课堂教学务求实效、课后辅导认真及时、学生转化拙见成效；同时，加大领导每天的巡课、检查力度，详细做好记录，继续采用跟踪听、随堂听、蹲点听等形式，动态监测课堂教学实况，力促教师课题教学使学生满意。 二是强化学情调查与分析使学校满意。每周发放“中卫五中教师教学情况调查表”，全面了解和评价教师对教学常规的执行情况，广泛征求学生对课堂教学的建议；督促各班班长就教师授课内容、授课情况等认真填写《中卫五中教学日志》，全面了解教师上课动态和课堂实效，督促教师课堂教学堂堂清、日日清、周周清。 三是关心每一位学生健康成长使家长满意。学校积极倡导广大教师要一视同仁地对待每一位学生，并根据学生的学习程度、兴趣爱好、个性特征和个人专长教育不同层面的学生学有进步，要关爱学困生、促进临界生、照顾学优生。通过个别谈心、主题班会、综合实践等形式，为每一名学生创设有益于自己发展的机会和平台，使每一名学生都感受到老师关注自己、关心自己、关爱自己，力争做到教育工作使家长满意、放心。 四是提升教育教学质量使社会满意。教育教学质量不仅仅体现在中考升学率和学科竞赛之中，更重要的是要让每一位学生健康成长。为此，学校将“一切为了学生的健康成长”定格在教学楼一楼的门厅最醒目处，以此激励教师为了学生的健康成长而敬业乐教、无私奉献。在创先争优活动中，根据学校单亲家庭学生较多、留守孩子较多、农村学生较多的现实，成立了教研互助、关爱困难学生、“问题学生”转化等5个功能党小组，从人文关怀的角度帮助学生解决学习、生活等方面的困难。同时，学校通过定期开展春季运动会、校园文化艺术节、演讲比赛、诗歌诵读等活动，着力培养学生的综合素质；在课堂教学方面从严从细、务求实效，努力提升教育教学质量，办人民满意的教育。