【步步高】2014届高中地理(中图版)大一轮复习讲义：必修1 全球性大气环流
【步步高】届高考地理大一轮复习讲义第一章人类活动对区域地理环境的影响中图版必修
第 3 讲人类活动对地区地理环境的影响一、人类利用自然资源对地区地理环境的影响1．矿产资源的开采正面影响负面影响①废渣据有了大批农田①地区地理环境是人类社会发展的重要物质②自然景观遇到损坏基础③环境污染日趋严重②矿产资源开采形成的很多产业部门对推动④不合理采矿还造成地面塌陷、地下水漏失阻人类社会经济发展有重要作用断水循环一方面要合理开发利用矿产资源，提高利用效率；另一方面要鼎力治理矿山环境，踊跃推动举措矿山环境立法，实行生态恢复示范工程，推动绿色矿山建设2.水资源跨地区分配(1) 意义：解决地区间水资源散布不均衡的问题。
中国的南水北调、引滦入津(2)大型工程加利福尼亚州的北水南调大利亚的东水西调(3)影响①对换入区：增添水源，扩大水域，解决生产和生活之需；赔偿调理河湖水量，改良小天气；缓解生态缺水，保护濒危野生动植物；减少地下水开采，有益于水循环，有益于水土保持和防备地面沉降。
②对换出区和沿途流经地区也会带来必定影响。
3．对生物质源的利用负面影响正面影响①浇灌、施肥、塑料大棚等使土地的生物产量大幅如过分砍伐丛林，以致物种度增添急剧减少②不停培养、改进农产品，使产量有了明显提高，提高了饲养的劳动效率二、产业转移对地区地理环境的影响1．产业构造(1)劳动力及形态变化产业劳动力变化产业构造形态经济发展水平第一产业渐渐减少初级低第二产业先增后降↓↓第三产业稳步增添高级高(2)地区差别第三产业所占比重越大，说明该地区经济发展水平就越高。
2．产业转移(1)原由：地区之间经济整体水平存在差别。
(2)过程(3)影响比较项目产业移出地产业移入地对自然地理环境改良，资源耗费减少产生环境污染，资源大批耗费环境影响对人文地理调整产业构造，使生产因素集中加快工业化、城市化发展，促使环境影响到新的主导产业就业和地区经济发展考点一我国重要的资源跨地区分配工程1．读“南水北调中线干线工程路线图”，达成(1) ～ (2) 题。
(1) 南水北调中线工程的劣势有()①调水量受季节限制，冬天水量少②需开挖新河流，增添工程量③污染严重，水质差④穿越黄河要建穿黄地道⑤工程建设加重受水区的环境恶化A．③④⑤B．①②④C．①②⑤D．①③④(2) 对南水北调中线工程的影响，表达正确的选项是()A．因为大批调水，会加大汉江下游的防洪压力B．能缓解地下水位大幅降落惹起的盐碱化问题C．利于排除海河流域洪涝的威迫D．将促使北方缺水地区经济社会的发展答案(1)B(2)D分析第(1) 题，由图可知，南水北调中线工程取水地为丹江口水库，冬天水量少；沿线需开挖新河流，建穿黄地道；沿线工业不发达，污染轻；调水可缓解华北地区的缺水问题，缓解环境恶化。
【步步高】高考地理大一轮复习讲义 第三章 第2讲 全球性大气环流 中图版必修1
第2讲 全球性大气环流一、大气环流与气压带、风带的形成 1．大气环流(1)概念：具有全球性的有规律的大气运动。
(2)三圈环流的形成(以北半球为例)⎭⎪⎬⎪⎫高低纬受热不均地转偏向力影响⇒三圈环流⎩⎪⎨⎪⎧①低纬环流圈②中纬环流圈③高纬环流圈2．气压带、风带的分布与移动(1)七个气压带⎩⎨⎧A 为赤道低气压带⎭⎪⎬⎪⎫C 为副热带高气压带E 为副极地低气压带G 为极地高气压带南北半球同纬度各有一个(2)六个风带⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫B 为低纬信风带D 为中纬西风带F 为极地东风带南北半球同纬度各有一个(3)季节移动⎩⎪⎨⎪⎧原因：太阳直射点随季节变化而南北移动规律：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移二、海陆分布对大气环流的影响 1．海陆分布对气压带的影响2．季风的形成(1)1月份气压中心分布与冬季风气压中心M是亚洲(蒙古—西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带。
(2)7月份气压中心分布与夏季风气压中心N是亚洲(印度)低压，其切断了副热带高气压带。
(3)季风1月7月东亚季风A西北风C东南风南亚季风B东北风D西南风成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异和气压带、风带季节性移动1．赤道地区：终年受赤道低气压带控制，形成热带雨林气候。
2．南北回归线至纬度30°之间的地区：常年受副热带高气压带控制，形成热带沙漠气候。
3．纬度30°～40°之间的大陆西岸地区：受西风带和副热带高气压带交替控制，形成地中海气候。
4．纬度40°～60°之间的大陆西岸地区：终年受西风带控制，形成温带海洋性气候。
考点一气压带、风带的分布及移动规律1．下图中，图甲为“地表三圈环流剖面图”(局部，N为北极点)；图乙为“某季节某半球近地面风带分布模式图”。
读图，完成下列问题。
(1)图甲中字母所表示的纬度，正确的是( )A．A为10°N B．C为30°NC．D为40°S D．E为60°S(2)关于图甲中字母B所表示的风带，叙述正确的是( )①为东北信风带②为中纬西风带③与图乙中a处风向一致④与图乙中b处风向一致A．①③ B．①④ C．②③ D．②④答案(1)B (2)A解析第(1)题，从图示知，图甲位于北半球，ABC、CDE、EFN分别组成该半球的低纬环流、中纬环流和高纬环流。
【步步高】2014届高考地理大一轮复习讲义 第四章 第1讲 自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境
自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性
内容导航
两大 基础
两个 考点
一项 技能
自然地理要素变化与环境变迁 自然地理环境的整体性
自然地理要素的相互作用——以土 壤形成为例 自然地理环境的整体性
物质循环示意图的判读
思维导图
一、自然地理要素变化与环境变迁 1.生物进化、灭绝与环境
技能
典型图表
物质循环示意图的判读
热力
大 环流
气
环 流 季风
环流
注意冷却、受热对气压分布的影 响,高空气压与近地面气压不同
注意比较各箭头含义的差异。如 从海洋吹向陆地的气流温暖湿 润,从陆地吹向海洋的气流低温
干燥
技能
典型图表
物质循环示意图的判读
大 三圈环流
气 (以北半球
环 流 为例)
①注意把三圈环流与近地面 气压带、风带的分布结合起来 学习;②理解高、中、低纬三个 环流的高度不相同的原因:低 纬度地区,地面受热较多,对流 旺盛,对流层高度高,低纬环流 高度较高;反之,高纬度地区,地 面受热较少,对流层高度低,高
考点一
自然地理要素的相互作用——以土壤形成为例
考向立意
结合陆地环境各要素间的物质流和能量流示意图,考查地理环 境各要素之间的内在联系。
思维过程
结合题干和图示,明确组成地理环境的各个因素之间内在联系 →结合图示中物质和能量流向确定具体物质→最终明确各因 素之间的内在联系。
考点一
自然地理要素的相互作用——以土壤形成为例
以及动植物和微生物的活动等,间接影响土 中,母质和 地形 是比
壤的形成和发育
较稳定的影响因素,
生物 ①是土壤 有机物质 的来源; ②与土壤肥力的产生密切相关
【步步高】2014届高考地理大一轮复习讲义 第二章 第4讲课件 湘教版必修1
地球公转的地理意义
母题导入
1.(2012·福建文综)右图中N为北极 点,A、M、B位于地球表面,NP为经 线,NM的球面最短距离为2 553千 米。读图,回答(1)～(3)题。 (1)若AM为昏线,则此时节 A.巴黎香榭丽舍大道落叶遍地 B.日本富士山樱花烂漫 C.阿根廷潘帕斯草原牧草枯黄 D.北京颐和园雪飞冰封
()
考点二
地球公转的地理意义
(2)若观测到M地日影最短的时刻是北京时间12时40分,则M地
大致位于
()
A.66°N,110°E
B.67°N,110°E
C.66°N,130°E
D.67°N,130°E
(3)若在M地垂直立竿,则下图中MM′所示日照竿影朝向正确
的是
()
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
考点二
地球公转的地理意义
地球公转的地理意义
主题一 昼夜长短的变化及计算
疑难剖析
(3)昼夜长短的判断应注意以下几点 ①同一纬线上各点的昼夜长短相等。 ②南北半球纬度数相同的地区昼夜长短“对称”分布,即北半 球各地的昼长与南半球相同纬度的夜长相等,例如40°N的昼长 等于40°S的夜长。 ③春、秋分日,全球各地昼夜平分,均为12小时。 ④赤道上终年昼夜平分,均为12小时。
(4)速度17月月初初，，地地球球公公转转至至AB
近日点 远日点角及其影响 (1)黄赤交角
黄赤交角
(2)影响:引起太阳直射点在 南、北回归线 之间往返运动。
春分日
夏至日
冬至日
夏至日 （6月22日前后）
春分日 （3月21日前后）
秋分日
秋分日 （9月23日前后）
考点二
地球公转的地理意义
【步步高】高考地理大一轮复习讲义 第三章 第4讲 水的运动 中图版必修1
第4讲 水的运动一、水循环1．三大类型及主要环节2.成因⎩⎪⎨⎪⎧内因：水在常温和常压条件下的三态变化外因：太阳辐射和水的重力，提供能量和动力3．意义(1)水循环的各个环节，使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来。
(2)在各个圈层之间进行物质和能量的输送和转换。
(3)促进整个自然界的发展演化。
(4)水资源得到更新并能持续利用。
二、海洋水的运动——世界洋流 1．主要运动形式：海浪、潮汐和洋流。
2．洋流(1)动力：盛行风是洋流形成的主要动力。
(2)分类⎩⎪⎨⎪⎧①暖流：从水温高的海区流向水温低的海区②寒流：从水温低的海区流向水温高的海区3．世界洋流的分布规律 (1)分布(北半球冬季)(2)分布规律(1)影响气候①对全球热量平衡起着重要作用。
②暖流带来温暖湿润的气候，寒流带来低温、干燥的气候。
(2)影响海洋生物资源分布：寒暖流交汇处及上升流海区往往形成大的渔场。
(3)影响人类的航海活动。
(4)影响海洋污染物：加快净化速度，扩大污染范围。
考点一自然界的水循环1．(2012·天津文综)在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。
下图为城市水循环示意图，采用“可呼吸地面”之后，图中的四个环节的变化符合实际的是( )A．a增加B．b增加C．c减少D．d减少答案 B解析解答该题的关键是明确水循环的环节以及影响因素。
从题干材料可以看出，“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面，是增强了地面的下渗、蒸发功能，所以在图中水循环的四个环节中，a(地表径流)减少，b(下渗)增加，c(地下径流)增加，d(蒸发)增加，因此，正确答案是B项。
【考向立意】结合城市水循环示意图，考查水循环构成环节及人类活动对水循环的影响。
【思维过程】阅读题干和图示→提炼其中“可呼吸地面”和“城市水循环示意图，采用‘可呼吸地面’之后”等关键信息→调运所学知识确定a、b、c、d等环节的地理意义及其变化→得出结论。
届高考地理中图版一轮总复习配套课件第章第讲全球性大气环流共张
受气压带和 风带交替控
制
第十一页，共多43页维。课堂 考点
学科素养 专项
[题 组 递 进] 1．(2010·江苏地理，1)2010年3月以来，北大西洋极圈附近
的冰岛发生大规模火山(huǒshān)喷发，火山(huǒshān)灰 蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。右图为火山(huǒshān)
第二十四页，共多43维页。课堂 考点
学科素养 专项
[题 组 递 进] 1．读世界(shìjiè)季风明显地区地理分布图，图中箭头显示
了一些地区地面季风风向，据此完成(1)～(2)题。
第二十五页，共多43维页。课堂 考点
学科素养 专项
(1)1月，图中A地盛行
( )。
A．东南季风
B．西南季风
C．东北季风
第十三页，共多43页维。课堂 考点
学科素养 专项
2．图1为气压带和风带季节移动(yídòng)示意图，图2为世界 海陆分布的局部图。读图，回答下列问题。
第十四页，共多43页维。课堂 考点
学科素养 专项
(1)简述A气压带名称及受其控制地区的气候特征(tèzhēng)。 (2)画出B所在风带的风向。 (3)说出甲、乙两图气压带位置的差异及成因。 (4)简述图2中C海沿岸的气候特征(tèzhēng)及其成因。
第十八页，共多43页维。课堂 考点
学科素养 专项
考点二 海陆(hǎi lù)分布对气压带、风带的影响和季风
[知 识 整 合] 海陆分布对气压带、风带的影响(yǐngxiǎng) 1．南半球：气压带基本呈带状分布，因为 海洋(hǎiyáng)面积占绝__对__优__势______________。 2．北半球：气压带呈块状分布，因为北半球__陆__地__面积大
【步步高】2014届高考地理大一轮复习讲义 第三章 第5讲 地壳的运动和变化 中图版必修1
第5讲 地壳的运动和变化一、地质作用1．概念：由自然力引起的地壳的物质组成、内部结构和地表形态发生变化的各种作用。
2．分类⎩⎪⎨⎪⎧内力作用：主要是由地球内能的释放引起的外力作用：主要是由太阳辐射能和重力能等引起的二、造成地表形态变化的内力作用 1．岩浆活动2．地壳运动(1)(2)地震①概念：是地球内能急剧释放的表现，是地球内部变动引起的地壳震动。
②成因分类⎩⎪⎨⎪⎧构造地震：由构造运动特别是断裂构造运动所产生火山地震：由火山活动引起冲击地震：因塌陷、滑坡、山崩、陨石坠落等原因引起诱发地震：由人类活动所导致3．变质作用：地壳中原有的岩石的矿物成分、结构和构造发生不同程度的变化。
4．板块构造运动(如下图)(1)划分：地球表层的岩石圈并不是完整的一块，而是被一些活动带分割成六大板块，其中①为美洲板块，④为印度洋板块。
(2)一般来说，板块内部地壳比较稳定，而板块与板块交界的地方活跃。
(3)板块运动及形成的地貌形态。
消亡边界：板块③与板块④相互挤压碰撞而形成喜马拉雅山脉；板块②与③的边界在板块③一侧形成亚洲东部的岛弧，在板块②一侧形成深海沟。
生长边界：如大西洋；陆地板块内部张裂带，会形成巨大的裂谷，如⑤非洲板块内部张裂形成东非大裂谷。
三、造成地表形态变化的外力作用1．实质：使地表物质从高处向低处迁移。
重力决定着物质迁移的方向。
2．主要类型(1)风化作用：岩石在温度变化、水、大气及生物的影响下发生的破坏作用。
(2)侵蚀作用：风、流水、冰川、海水等对地表岩石及其风化物的破坏作用。
(3)搬运作用：流水、风、冰川等将风化和侵蚀作用形成的碎屑物质转移离开原来位置的作用。
(4)沉积作用：被风、流水、冰川等搬运的物质在一定的条件下沉积、堆积的过程。
3．相互关系四、岩石圈的物质循环 1．循环过程(1)岩石分类：岩浆岩(A 侵入型岩浆岩、B 喷出型岩浆岩)、C 沉积岩、D 变质岩。
(2)地质作用：①冷却凝固、②固结成岩、③变质作用、④重熔再生。
【步步高】2014届高中地理(中图版)大一轮复习课件：必修1 几种重要的天气系统
1
一、选择题 图示圆圈为台风系统，该系统分成四个区域，短箭头表示风，长箭头表示 台风整体移动方向，回答 1～2 题。
1.当你假期坐船旅行，不幸处在该台风的控制区域，请问哪一区域最危险 ( A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
)
解析
1
一、选择题 图示圆圈为台风系统，该系统分成四个区域，短箭头表示风，长箭头表示 台风整体移动方向，回答 1～2 题。
海洋性 气团：形成于大洋上，较湿润 ②根据湿度特征 大陆性气团：形成于 大陆 上，较 干燥
温度、湿度、气压
等物理属性比较均匀、相似的大
2．锋——冷暖气团相遇形成的 过渡带 (1)锋面特征 ①锋面自地面向高空 冷气团 一侧倾斜，其上 部一定是 暖气团 。 ②锋面两侧 温度 、湿度、 气压 差异很大。 ③锋面附近 天气 变化剧烈。
(1)在天气系统中心东、西、南、北四个方向中，风力最大的是( A ) A．南面 B．西面 C．东面 D．北面
解析
由图示可知，从该天气系统中心向正南 200 m，气压差约 30 hPa，向正北 约 20 hPa，正东、正西 500 m 气压差都是约 40 hPa，且大致分布均匀， 在 200 m 处气压差都达不到 30 hPa，故向正南气压差最大，水平气压梯 度力最大。
考点一
考向立意
锋与天气
结合图示考查不同锋面的差异及读图、分析能力。
思维过程 对比图示两锋面气流差异→ 结合所学知识 →判断两锋面类型及其控制 下的天气→结合试题选项确定结论。
误区警示 不能结合两图示中气流运动状况对锋面进行正确判断是造成失误的最 主要原因。
预测展望 结合天气现象和相关图示，考查锋面的天气特征及其影响。
气旋与反气旋
图解难点
【步步高】2014届高考地理大一轮复习讲义 第一章 第2讲 人口的迁移 中图版必修2
第2讲人口的迁移一、人口迁移的空间形式1．人口迁移的概念：人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。
2．国际人口迁移(1)变化：新大陆发现以前，人口迁移主要集中在旧大陆。
新大陆发现后，出现了大规模的人口跨洲迁移活动。
(2)“二战”后国际人口迁移特点：①外籍工人逐渐成为国际人口迁移的主要形式；②国际难民数量增加，持续时间长；③发展中国家优秀人才移民；④人口迁移流向发生一些变化。
3．国内人口迁移(1)我国人口迁移①历史上：发生过大规模的由黄河流域向长江流域、珠江流域的人口迁移。
②清代至新中国成立前③新中国成立后：改革开放前，人口自由迁移较少；改革开放后，人口流动频繁，迁移规模加大，流向主要以从欠发达地区到发达地区为主。
(2)主要形式：城乡间人口迁移。
二、影响人口迁移的主要因素考点一人口迁移的原因及影响1．(2012·江苏地理)下图是“2000～2010年我国人口变动情况分布示意图(不含港澳台数据)”。
读图，回答(1)～(2)题。
(1)我国人口数量的变化特点有(双选) ( )A．直辖市的人口数量都增加B．东部省级行政区人口数量都增加C．中部大多数省级行政区人口数量减少D．西部人口数量减少的省级行政区最多(2)影响我国人口数量变化的原因有(双选)( )A．人口增加的地区自然增长率都高B．人口减少的地区人口迁出多于迁入C．人口增加的地区经济发展水平都高D．经济水平高的地区都吸引人口迁入答案(1)BD (2)BD解析解答该题组的关键是结合图例，准确找出人口增加区和人口减少区。
第(1)题，重庆市属于直辖市，由图可知，该区人口没有增加；中部地区人口减少的省区仅仅是安徽和湖北，其他省区人口都有所增加；东部省级行政区的人口都在增加；人口减少的省级行政区以西部地区最多，在中部地区只有两个，东部地区没有。
第(2)题，人口增加的地区，既有自然增长率高的地区，也有自然增长率低的地区，因此并不是自然增长率都高，例如上海市人口自然增长率就很低；东部地区由于经济发达，吸引了大量的人口迁入，因此人口的增加主要是人口大量迁入的结果。
【步步高】2014届高中地理(中图版)大一轮复习讲义：必修1 气候及其在地理环境中的作用.
[最新考纲] 1.自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。
2.地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。
3.地理环境的地域分异规律。
[分析解读] 1.结合区域自然特征、区域生态环境问题，考查自然地理要素的相互作用，体现地理环境的整体性特征。
2.以典型区域或陆地自然带的分布为载体，考查地理环境的地域分异规律。
3.以全球变暖、生态破坏等环境问题、厄尔尼诺、青藏高原隆起等背景材料切入，考查地理环境各要素的相互作用及对地理环境整体性的理解。
4.以区域图、模式图切入，考查自然带、自然景观的地域分异规律及成因。
5.利用区域气候、区域地形图，考查自然带的类型、分布及成因。
第1讲 气候及其在地理环境中的作用一、地理环境1．人文地理环境：人类在自然地理环境基础上改造形成的部分人工环境。
2．自然地理环境：人类赖以生存和发展的自然基础，由气候、水文、地貌、生物、土壤等要素组成。
二、气候——一种重要的自然地理要素1．概念：一个地区长时期内大气的一般状态，是该地经常性天气的综合表现。
2．影响因素(1)太阳辐射：地球上的热量随纬度的增高而减少，是造成各地气候差异的根本原因。
(2)大气环流：促进高低纬度地区之间、海陆之间热量和水分的交换，调整了全球热量和水分的分布，影响着各地气候的形成。
(3)下垫面因素：直接影响到大气的水热状况乃至运动特征。
①海陆差异②洋流⎩⎪⎨⎪⎧调节高低纬度间热量和水分影响所经地区的气温和降水③地形⎩⎪⎨⎪⎧高度、坡向不同，产生温度差异地形起伏对大气环流和降水有明显影响④其他因素 (4)人类活动三、气候在地理环境形成和演变中的作用1．形成：自然地理环境是经过长期的演化形成的，气候在地理环境演化过程中起了非常重要的作用。
2．演化：气候的变化，使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，并且经过漫长的演化，最终形成了人类赖以生存的地理环境。
考点一 影响气候的因素及气候在地理环境中的作用1．(2011·福建文综)气温、降水量和日照时数过高或过低都会给柑橘的生长发育带来风险，气候风险度越大，柑橘减产的可能性也越大。
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(1)赤道低气压带、副极地低气压带为气流上升区，降水多；
(2)副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区，降水少；
(3)极地东风由高纬吹向低纬，性质干燥；西风由低纬吹向高纬，性质湿润；
(4)受信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，受信风带影响的大陆东岸，降水则较多。
考点一 气压带、风带的分布及移动规律
1．下图中，图甲为“地表三圈环流剖面图”(局部，N为北极点)；图乙为“某季节某半球近地面风带分布模式图”。读图，完成下列问题。
(1)图甲中字母所表示的纬度，正确的是()
A．A为10°NB．C为30°N
C．D为40°SD．E为60°S
(2)关于图甲中字母B所表示的风带，叙述正确的是()
(2)风带的分布是以赤道为轴南北对称分布的，即南北半球各有一个信风带、西风带和极地东风带。
(3)各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。
方法技巧在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。
气温垂直递减，高度升高100米，气温降低约0.6℃
地势高
辅助线法判断等温线的弯曲方向
辅助线法适用范围很广，它不仅可以解决各种因素引起的等温线弯曲问题，还可以拓展到解决其他等值线的弯曲问题。
如图1为海平面等温线分布图，数值上甲＜乙＜丙，要求判断洋流L的性质。判断步骤如下：
Ⅰ.设L与乙等温线相交于a点，则a点的温度为乙。
【预测展望】
结合有关图示或气候资料，考查气压带、风带的分布及其对气候的影响。
1．全年受单一气压带、风带控制的气候类型及其气候特征
气候类型
成因
气候特征
温带海洋性气候
全年受中纬西风带控制
终年温和湿润
热带沙漠气候
全年受副热带高气压带或信风带控制
终年炎热干燥
热带雨林气候
全年受赤道低气压带控制
终年高温多雨
2.受气压带、风带季节性移动影响而形成的气候类型及其气候特征
下图为“我国东部气温随纬度变化的曲线”。读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中能正确反映我国东部1月、7月气温随纬度变化的曲线分别是()
A．③和①B．③和②C．④和②D．④和①
(2)影响我国东部地区冬季气温分布的主要因素有()
A．几内亚湾北部盛行西南风
B．南亚处于一年中的旱季
C．澳大利亚西北部草木茂盛
D．天山牧民在山麓放牧
答案(1)C(2)A
解析第(1)题，本小题运用排除法较为简单，东亚季风是由于海陆热力性质的差异形成的，与信风带季节移动无关。第(2)题，①为南亚夏季风，该季风盛行时，北半球为夏季，几内亚湾北部盛行西南风。
①为东北信风带②为中纬西风带③与图乙中a处风向一致④与图乙中b处风向一致
A．①③B．①④C．②③D．②④
答案(1)B(2)A
解析第(1)题，从图示知，图甲位于北半球，ABC、CDE、EFN分别组成该半球的低纬环流、中纬环流和高纬环流。据此确定图甲中的纬度位置。第(2)题，结合图乙知，该半球风向向右偏转，可判断位于北半球，据此判断图示中气压带和风带名称；结合上题信息即可得出结论。
1．北半球气压中心的季节变化
2．季风的形成原理与分布
(1)冬季风
(2)夏季风
3．东亚季风和南亚季风
项目
成因
冬季风
夏季风
分布地区
冬夏季风比较
源地
风向
性质
源地
风向
性质
东亚季风
海陆热力性质差异
西伯利亚、蒙古
西北风
寒冷干燥
副热带太平洋
东南风
温暖湿润
我国东部、日本和朝鲜半岛
冬季风强于夏季风
南亚季风
①海陆热力性质差异；
海陆分布(海陆热力性质的差异)
与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行)
等温线延伸到高地，急转弯曲
地形
暖流：向高纬方向凸出
寒流：向低纬方向凸出
暖流增温
寒流降温
洋流
盆地闭合曲线(夏季是炎热中心，冬季是温暖中心)
夏季不易散热，下沉气流增温，冬季山岭屏障
地形闭塞，四周山岭屏障
山地闭合曲线(冬季、夏季均为低温)
④高气压带控制的地区多晴朗天气；信风带影响的大陆西部和中部地区一般为晴朗干燥天气，来自大陆东部温暖海洋上的信风带，降水较多。
⑤全球气压带、风带的纬度位置随太阳直射点的移动而向南北移动。
1．下图所示是“以极点为中心的半球示意图”，箭头表示地球自转方向。读图，回答(1)～(2)题。
(1)图例所示的气压带名称是()
3．读下面“四个地区气压带和风带位置示意图”，回答(1)～(2)题。
(1)图中气压带和风带由南向北排序正确的是()
A．②①③④B．②③①④
C．④③①②D．④①③②
(2)有关图示气压带和风带的叙述，正确的是()
A．风带a和c之间的区域终年温和湿润
B．气压带M和风带b交替控制形成热带草原气候
C．长江中下游地区的伏旱天气与气压带M无关
气候类型
成因
气候特征
地中海气候
夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带控制
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
热带草原气候
干季时受信风带控制，湿季时受赤道低气压带控制
全年高温，一年可分干湿两季
热带季风气候
旱季时受因海陆热力性质差异而形成的东北季风控制，雨季时受气压带、风带北移而形成的西南季风的控制
全年高温，一年可分为旱雨两季
【考向立意】
结合图示考查气压带、风带的分布及其移动。
【思维过程】
结合图示信息→确定题组考查的内容和方向→把设问信息与图示相对比→确定正确选项。
【误区警示】
不能把图甲与图乙对应准确，没有牢固掌握气压带、风带在全球的分布是导致答错的主要原因。
【预测展望】
结合气压带和风带分布图，考查气压带和风带的分布及其移动。
1．赤道地区：终年受赤道低气压带控制，形成热带雨林气候。
2．南北回归线至纬度30°之间的地区：常年受副热带高气压带控制，形成热带沙漠气候。
3．纬度30°～40°之间的大陆西岸地区：受西风带和副热带高气压带交替控制，形成地中海
气候。
4．纬度40°～60°之间的大陆西岸地区：终年受西风带控制，形成温带海洋性气候。
1．气压带和风带的分布规律
气压带、风带的形成是全球性大气环流的结果，由于大气环流的规律性，使得地球上气压带、风带的分布也具有明显的规律性。从全球看，气压带与风带是相间分布的，即两个气压带之间必定存在一个风带。(如下图，以北半球为例)
(1)从气压带来看，全球七个气压带是高低相间分布的，且以赤道为轴南北对称分布。
Ⅱ.过a点作乙等温线的切线与甲等温线相交于b、c两点，则b、c两点温度为甲；
Ⅲ.显然a点温度高于b、c两点(乙＞甲)，即a点有暖流经过(增温)。
此法看上去很复杂，实际运用起来却非常方便。同时，它还可以用来解决等高线、等压线、等盐度线和等地租线等的弯曲问题。
如图2为等高线分布图，要求判断虚线表示的地形部位名称。可依据以上方法作辅助线与等高线相交于b、c点，如果a点海拔低于b、c点，说明此处低于两侧，故为山谷；如果a点海拔高于b、c点，则此处高于两侧，故为山脊。
【考向立意】
结合图示考查海陆分布对气压带、风带的影响及季风环流。
【思维过程】
阅读图示→获取“同一纬线上不同地点气压差异”特征→利用经纬度区域地理定位调运有关知识进行相关判断→得出结论。
【误区警示】
对图示信息获取不准，且不能把图示信息和所学知识相结合是导致答错的主要原因。
【预测展望】
结合区域等压线分布图或气压变化坐标图等，考查季风环流的形成及其影响。
【考向立意】
结合东非高原地区的气候、地形和生产活动，考查气压带、风带对气候的影响。
【思维过程】
结合题干“东非高原”及图示“多多马的降水资料及两地之间游牧路线”等信息→调运所学知识，特别是气压带、风带及其季节移动对气候影响等知识→将所学知识与试题设问相结合→确定正确选项。
【误区警示】
不能通过图示信息进行区域定位，不能把获取图示信息与所学知识有机结合是导致失误的主要原因。
答案(1)B(2)D
解析解答该题组的关键是正确获取图中信息，比如维多利亚湖、赤道等地理事物都是做该题组的切入点。第(1)题，该地区为东非高原，是热带草原气候，干湿季分明，该地游牧活动随着雨季而移动，B项正确。该区域无热带雨林，A项错误。从游牧路线图看并未到达南回归线，C项错误。该地位于东非高原内陆，并不受飓风影响，D项错误。第(2)题，从图中看该游牧活动大多在南半球，图中显示基塔莱9月份降水开始减少，游牧活动应该开始南移，所以到甲地时最有可能是10月，D项正确。
第
一、大气环流与气压带、风带的形成
1．大气环流
(1)概念：具有全球性的有规律的大气运动。
(2)三圈环流的形成(以北半球为例)
⇒三圈环流
2．气压带、风带的分布与移动
(1)七个气压带
(2)六个风带南北半球同纬度各有一个
(3)季节移动
二、海陆分布对大气环流的影响
1．海陆分布对气压带的影响
2．季风的形成
(1)1月份气压中心分布与冬季风
②气压带、风带的季节移动
西伯利亚、蒙古
东北风
凉爽干燥
赤道附近的印度洋
西南风
温暖湿润
印度半岛、中南半岛和我国西南等地区
夏季风强于冬季风
2．下图为“季风区地理分布图”。读图，回答(1)～(2)题。
(1)季风成因与Βιβλιοθήκη 风带季节移动有关的一组是()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④