精品(重点)课程结题申请表
课题结题申请表 -
附件一泰安市教育科学“十二五”规划课题结题申请表附件二《泰安市教育科学规划研究课题成果鉴定书》泰安市教育科学“十二五”规划课题成果鉴定书课题名称《重塑书香校园，引领道德成长》课题类别德育课题主持人课题承担单位实验中学组织鉴定单位鉴定方式鉴定日期山东省泰安市教育科学规划领导小组办公室三、课题组成员名单五、鉴定组成员名单六、组织鉴定单位意见附件三泰安市教育科学“十二五”规划课题结题注意事项举例说明：一、课题研究工作报告（例）（一）封面格式泰安市教育科学“十二五”规划重点研究课题——《促进中小学教师专业化发展的机制建设与多元化评价方式研究》工作报告主持人：单位：二一五年三月（二）主要内容.课题介绍（包括课题全称、立题背景和意义、课题研究的内容及目的、课题研究的方法和工作策略、课题研究的组织）.课题研究的发展（包括子课题的划分、各个阶段及其所开展的研究工作）.课题研究的成果概述（从理论和实践两个层面来表述）.课题研究中存在的问题.今后的研究设想二、课题研究报告（例）（一）封面格式泰安市教育科学“十二五”规划重点研究课题——《促进中小学教师专业化发展的机制建设与多元化评价方式研究》研究报告主持人：单位：二一五年三月（二）主要内容.立题的背景.课题实验的理论依据和假设.有关概念的界定.实验过程中所遵循的原则.课题研究的方法和工作策略.课题研究的发展.课题研究的成果概述.研究过程中存在的问题及今后的研究设想三、关于档案的整理按下面的顺序整理档案课题申报表、立项通知书、开题报告、实验方案——课题研究的学习及参考材料——课题研究的过程材料——课题研究的工作报告、研究报告——研究成果。
结题申请表
三、研究有效教学与高校课堂的必要性
在问题面前，我们认识到，时代在进步，科学在迅猛发展，我们的教育对象也发生了根本性的变化，处在教育改革风浪口中的我们，只有与时俱进，大胆进行教育、教学改革，高效教学，真正体现学生的主体地位，才能真正落实新课程理念的核心，为学生的“终身学习”打下基础，真正实现教育的可持续性发展。
有效教学坚持以学生发展为本的教学目标，不仅关注学生的考试分数，更关注学生体魄的健壮、情感的丰富和社会适应性的提升，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体的全方位发展，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。与低效、无效教学不同，有效教学特别注重教学目标和学生发展的全面性、整体性和协调性。“三维目标”是一个完整、协调、互相联系的整体。同时，三维目标不是三个独立的目标，而是一个问题的三个方面。在课堂教学中，不能完成了一维目标再落实另一维目标，而是要注重三维目标的整体性和协调性。因此，有效教学主张教师树立教学目标的整体结构观念，全面实现三维目标，使教学目标价值的实现统一于同一教学过程中，从而充分实现教学的基本价值，促进学生全面和谐的发展。
有效学习是发展学生的创新思维。大量的研究表明，探索性的、自主的、研究性的学习对发展学生的创新思维很有效果。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习，这也是我们要着重发展的学生的学习活动。有效教学的理念，关注学生需求是重要核心，而关注的心理基础则是尊重，尊重是人文、平等的具体体现，是社会交往中的素质要求，是诚信，关爱，协作等品质的形成基础。
教育科学规划课题结题申请表
教育科学规划课题
结题申请表
市教育科学规划领导小组办公室制
填表说明：
一、列为市教育科学规划的各类课题必须按期结题。
各类重点课题结题会由市教育科学规划办批准进行，市教育科学规划办主持会议，课题承担单位需逐级向市教育科学规划办申请开题；各类一般课题结题会由市教育科学规划办委托“二级管理单位”主持。
结题会须提前1周申请。
二、请将此表签字和盖章后转化为pdf格式，上传到“市教育科学规划项目管理系统”。
请自行保存有签字和盖章的纸质原件，备提交结题评审材料时使用。
三、课题名称请准确填写，不加引号（课题名称中已有的引号除外）、书名号等标点符号，不得使用简称或代称。
四、课题批准号、课题类别以课题立项通知书下达的为准。
五、课题负责人限填1人，以课题立项通知书为准，有变更的以批复为准。
六、课题主研人员限填6人，课题负责人不再填入此栏。
七、课题参研人员限填6人，课题负责人、课题主研人员不再填入此栏。
八、结题方式有两种，请在选项后的括号内打√。
九、建议结题评审专家为5人，其中本区县、本高校、本直属单位评审专家不得超过3人。
结题会议拟邀请的领导、来宾不作为评审专家。
十、课题承担单位和相关管理部门签署意见，需明确课题研究任务是否完成，研究成效如何，课题管理是否符合规范，结题准备工作是否就绪。
十一、选择会议结题评审的，结题评审会须在获得市教育科学规划办批准同意后方可进行。
泊头职院精品课程建设项目结题验收申请表
7．教务处审核意见
教务处公章教务处处长签名
年月日
教材类别
课程网址
1-2．课程简介（含教学目标与教学内容设计、教学方法与手段、教材及网上资源建设、实践教学、教学效果等）
1-3．近两年开课及选课情况
学年/学期
任课教师
专业班级
学生人数
2．课程建设完成情况及实践效果概述
3．课程网站建设情况概述
4．课程特色及说明
5．经费使用说明：
6．系（部）审核意见
系部公章系主任签名
编号
泊头职业学院
精品课程建设项目结题验收申请表
课程名称：
课程所在系（部）：
课程负责人：
课程网址：
联系电话：
电子信箱：
填报日期：
泊头职业学院教务处制
1．课程基本情况
1-1．课程信息
课程名称
学时/学分
课程类别
公共基础课（）专业基础课（）专业课（）院（系）选修课（）
授课对象
适用专业
授课人数
人/年
开பைடு நூலகம்年限
教材名称
课题结题申请表范例
课题结题申请表范例敬启者，本文旨在提供一份课题结题申请表的范例，以供参考之用。
以下是申请表的具体内容：项目基本信息：1. 课题名称：2. 课题负责人：3. 所属单位：4. 联系方式：5. 项目开始时间：6. 项目结束时间：项目背景与目的：（这部分内容需要根据具体课题的情况进行描述）：项目研究内容及主要创新点：（这部分内容需要详细说明课题研究的内容和创新点，可以分为几个小节来论述。
以下是一个范例）：一、技术原理介绍介绍课题所涉及的技术原理，并解释其重要性和应用前景。
二、实验设计与方法详细介绍对该课题的研究所采用的实验设计和研究方法，包括样本选取、数据收集、实验操作步骤等。
三、结果与讨论阐述课题研究的主要结果和发现，并对其进行详细的讨论和解释，与相关文献进行比较、分析和总结。
项目成果及影响：（这部分内容需要介绍该课题在研究过程中所取得的成果和可能产生的影响。
可以分为几个小节来论述。
以下是一个范例）：一、学术成果列举课题相关的科研论文发表、专利申请等学术成果，并简要说明其对相关领域的贡献。
二、社会影响说明该课题研究成果在实际应用中可能产生的社会影响，如对行业发展、社会进步等的促进作用。
项目结题申请：（这部分内容需要征求相关部门或机构的意见，并申请结题。
以下是一个范例）：经过团队的共同努力，本课题已取得了一定的研究成果，并具备结题的条件。
现向相关机构申请课题结题，并恳请评委及领导批准。
附：项目相关材料清单1. 科研论文和专利清单2. 结题报告3. 研究数据和实验记录4. 其他相关资料特此申请。
简要总结：本文提供了一份课题结题申请表的范例，以供参考之用。
在填写申请表时，应根据具体课题的特点进行结构和内容的调整，使申请表更加全面、准确地反映课题的研究内容和成果。
谨此函告。
【以上为课题结题申请表范例】。
精品课程申报表-同济大学
精品课程申报表
申请学校同济大学是否部属□√
是否已获市级精品课程□否获奖年度
课程名称理论力学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学
所属二级学科名称力学类
课程负责人徐鉴
申报日期2008.5.16
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3.主讲教师情况⑵
2. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
结题申请表
结题申请表•相关推荐结题申请表全国教育科学规划2010年度教育部重点课题新时期家庭教育的特点、理念、方法研究子课题结题申请表子课题批准号DEA100355-Y0111051378 子课题名称农村留守儿童不当行为习惯的实验研究子课题负责王中前所在单位河南省商丘市虞城县杜集中心学校填表日期 2013年10月15日新时期家庭教育的特点、理念、方法研究课题组二0一二年三月一、基本情况12二、工大学网作报告（不超过2000字）3456如今，我们的家长委员会已成为学校工作的重要助手，我们的家长学校也真正发挥了教育家长、影响家长的功能。
3、我们的.实验研究极大地改变了我镇教师们的教育观念。
通过近两年的实验研究、定期总结和会议研讨，培养锻造了一批热心研究的教师，为学校今后的教研工作准备了骨干。
5、引起了较大的社会反响。
2013年4月，教育部全国留守流动儿童家庭教育课题研究交流会在山东泰安召开，来自全国各地的先进单位在会上交流经验。
我课题组也应邀参会并作了发言。
2013年6月，商丘市教育局关心下一代工作委员会、商丘市教育局家庭教育指导中心、虞城县教育局关心下一代工作委员会在我镇召开了留守儿童家庭教育现场会，对我们的工作和成绩给与较高评价和肯定。
我县营廓镇、利民镇、谷熟镇、沙集乡、店集乡、李老家乡等中心校组织本乡镇人员前来观摩学习，有力的推动了部分乡镇的留守儿童家庭教育工作。
我们的工作还引起了共青团商丘市委的重视。
2013年9月11日，团市委书记王景宇、商丘市委党校周教授一行5人来我镇调研留守儿童状况，我们的一些做法为上级有关部门指导工作提供78三、阶段成果四、子课题结题鉴定专家组名单9五、子课题负责人所在单位审核意见六、总课题组审核意见10。
课题结题验收申请表
课题结题验收申请表
申请人信息：
姓名：XXX
学号/工号：XXX
所在单位：XXX
联系方式：XXX
课题信息：
课题名称：XXX
课题编号：XXX
课题负责人：XXX
一、课题背景与研究目的
该课题的背景及研究目的是什么，简要叙述课题的研究动机和科学
意义。
二、课题研究内容
1. 主要研究内容
说明该课题的主要研究内容，包括理论研究、实验设计等方面。
2. 研究方法与手段
阐述该课题所采用的研究方法与手段，包括实验方法、调查问卷等。
3. 预期成果与创新点
说明该课题预期的研究成果以及与现有研究相比的创新点。
三、研究进展及成果展示
1. 研究进展
描述该课题的研究进展情况，包括已完成的工作、正在进行的工作、待完成的工作等。
2. 研究成果展示
列举课题相关的学术论文、专利、获奖等研究成果，并附上相应的
文件证明。
四、研究团队与合作情况
说明该课题的研究团队组成，团队成员的分工与合作情况。
五、经费使用情况
陈述该课题的经费使用情况，包括经费来源、使用明细等。
六、课题评价与总结
简要评价该课题的研究工作是否达到预期目标，并总结该课题的研
究经验与不足之处。
七、结题验收建议
提出结题验收的建议，包括对课题成果的评价、进一步完善的意见等。
以上为课题结题验收申请表的内容，请相关人员进行审阅与验收。
感谢您的配合与支持！
附：课题相关资料及附件。
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东莞理工学院
精品（重点）课程结题申请表
课程名称：足球
项目类型：□精品课程V重点课程
课程类型□ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课
课程所在院（系）：体育系
课程负责人：曹永强
课程网址：/dxty/
上网密码：1234
联系电话：22861192
2、教学场地一流、器材设备先进、学习环境优雅、图书资料丰富、科研仪器设备先进。充分利用网络和多媒体进行教学，注重提高学生学习的自主性和练习积极性，采用多种教学方法和手段，推动了本学科教学整体改革，具有重要的实践意义。
3、提出了“多元整合”教学方法，在缩减教学时数情况下，取得了良好的教学效果，不仅适用于体育教育专业学生的课程教学，而且适用于普通高校公共体育的教学。在“健康第一”指导思想下，对足球教学改革体系的建立具有指导意义。
教材类别
面向21世纪课程教材（ ）；获奖教材（注明获奖等级）（ ）；
其它（普通高等教育“十五”国家级规划教材）
课程网址
/dxty/
帐号/密码
1234
网站维护人
沈放
联系电话
22861192
1-2．课程组主要成员
序号
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在课程建设中承担的工作
教学方法与手段：本系在足球课程的教学方法和手段改革方面，进行了一系列的大胆探索，从改革教学方法入手，以教学内容改革为重点，在大量调查研究的基础上，优化教学内容，构建出多种教法体系，使课程设置（必修课教学和专项训练）教学时数分配更趋科学合理。在教法理论方面提出了“多元整合”教学方法，由单个技术分散教学，提出相近技术的串联教学，使之更接近实战，在我系足球教学实践中取得良好效果，经教学实验得到进一步验证。，使学生在掌握正规场地知识的基础上，所学知识更加灵活，有利于以后的教学实践。
8、制作多个《足球》课件，获学院课件评比优良
9、沈放发表多篇论文
10、举办两期足球裁判员培训班
11、发表多篇教学论文
1-4．近两年课程教学及学生评教情况
学年学期
任课教师
专业班级
学生人数
课程得分
课程
平均分
相对排名
上学期
雷霸
公共体育
200
76.85
8
邓镭
公共体育
240
76.41
下学期
沈放
05级体育系
40
教学录像资料和多媒体教学片，对学生的踢、停、顶、运、抢、断、假等技、战术动作进行对比教学录象，取得较好得教学效果。
多媒体教学片：包括足球运动概述、足球技术原理 、足球裁判法、足球教学理论与方法足球技术原理计算机多媒体辅助教学软件 、足球场地设计，受到学生欢迎，为教学手段的现代化和网络教学的全面实施打下了坚实的基础。
3．课程网站建设情况
3-1．主要模块设置与相关内容上网情况
模块名称
内容比较完整
有部分内容
暂无内容
1、申报书
∨
2、课程简介
∨
3、教师队伍
∨
4、教学内容
∨
5、教学条件
∨
6、教学方法与手段
∨
7、网络课程
∨
8、教学录像
∨
9、教学效果
∨
10、教改教研
∨
11、课程特色
∨
3-2．网站更新与点击情况
∨
良好
网站日均点击率
4．课程特色及说明
1、具有丰富教学经验和较高理论水平、学术水平的师资队伍。
无论是年龄结构、学历结构，还是职称结构都是优化时期，年龄层次年轻化而负有朝气和创造性。技术教学内容具有针对性、打破了单学科理论体系传统模式，重视学生身体素质及运动基本能力的培养，强调教学内容的实用性、实战性，达到缩短教学时数，提高教学质量的目的。重视学生创新能力与教学研究能力的培养，教学方法合理、教学管理规范。
电子信箱：****************.com
东莞理工学院制
二○○八年
1．课程基本情况
1-1．课程信息
课程名称
足球
学时/学分
32/54
课程类别
公共基础课（）专业基础课（ ）专业课（∨）院（系）选修课（∨）
授课对象
适用专业
体育系、公共体育课
授课人数
800人/年
开课年限
一年— 年
教材名称
球类运动——足球
1
曹永强
男
1956、4
教授
体育
负责人
2、
沈 放
男
1969、8
讲师
体育
负责人
3、
雷 霸
男
1950、
副教授
体育
4、
郑景东
男
1975、
助教
体育
5
1-3．课程简介（含教学目标与教学内容设计、教学方法与手段、教材及网上资源建设、实践教学、教学效果等）
教学目标：提高学生学习的积极性和主动性，有助于理论知识、技术技能的掌握，有助于分析问题、解决问题能力的提高，也有助于培养学生的创造性思维。
81.01
7
雷霸
公共体育
240
邓镭
公共体育
240
上学期
雷霸
公共体育
250
8
邓镭
0
89.21
5
雷霸
公共体育
250
邓镭
公共体育
250
2．课程建设预期成果完成情况及实践效果
我院足球课堂教学使用国内外优秀教学录像资料，使学生更直观的看到世界足球运动的技术特点。足球技战术教学片、足球训练教学片、历届世界杯集锦的光盘扩大了学生的专业知识视野。
5．教研室审核意见
教研室主任签名
2008年6月26日
6．系推荐意见
单位公章 系主任签名
2008年6月26日
网站总点击率
3-3．网上资源和课程目前存在的问题和计划解决的措施
现行足球专项技术和足球理论知识各个环节中应结合中小学体育教学和课程改的需要，增加足球游戏和少儿足球方面的内容，以加强教学的趣味性和针对性。现行足球基础课程内容、教学大纲、进度、课时计划、考试考核标准、学生能力的评价方法有待进一步改进，使之更加贴近“健康第一”的需求。须加强对大众足球理论与方法的研究，充实足球课程的健身内容并形成理论体系，全面整合足球课程内容，为足球进一步大众化提供有效手段
教学效果：良好
1、一人获得亚足联C级教练员证书 赵健恒
2、培养国家一级裁判员 一人赵健恒
3、2003级同学徐戈获体育系优秀毕业论文
4、参加广东省U-17足球比赛裁判工作一人赵健恒
5、参加2007年东莞市中学生足球比赛裁判12人
6、2003级同学徐戈获东莞市五人足球比赛优秀裁判员
7、院足球代表队获东莞市联赛冠军并获多项单项奖
教材及网上资源建设：我系现普修教材使用《球类运动--足球》是全国高等学校体育教育专业主干课系列教材之一，全国高等学校体育教育指导委员会审定、高等教育出版社。
网上已开通学习网站。
实践教学：本课程按照体能训练＋技术教学、理论提高与实践应用相结合的教学设计方案，在技术教学中打破单一教学模式，采用＂多元整合＂教学思路，运用在体育教育专业普修和专选教学中取得了良好的效果。通过对本系多个年级的综合考核评价，比较真实客观地反映了学生的学习基础水平，符合足球运动技术和理论教学的客观规律，达到了足球技术学习和专项理论教学质量双提高的目标，为全面提高体育专业毕业生的综合能力打下了坚实基础。