政治学案(部编版)必修1第二课只有社会主义才能救中国
第二课只有社会主义才能救中国(复习课)教学设计高中政治统编版必修一

(一)教学重难点
1.理解并掌握社会主义制度的本质特征及其在我国社会主义事业发展中的重要作用;
2.运用马克思主义的立场、观点和方法,分析我国社会主要矛盾及其发展战略;
3.培养学生的思辨能力和实际问题解决能力,使其能够理论联系实际,坚定社会主义信念。
(二)教学设想
1.创设情境,导入新课:通过展示我国社会主义事业取得的伟大成就,激发学生的学习兴趣,引导学生思考“为什么只有社会主义才能救中国”这一问题。
1.社会主义制度在我国社会主义事业发展中起到了哪些重要作用?
2.为什么说只有社会主义才能救中国?
3.如何看待我国当前社会主要矛盾及其发展战略?
讨论过程中,我会巡回指导,关注学生的讨论进度和思维火花。在每个小组讨论结束后,我会邀请部分小组代表分享他们的观点和讨论成果,以便学生之间相互启发、共同进步。
(四)课堂练习,500字
-社会主义制度的本质特征及其优越性;
-我国社会主义事业取得的伟大成就;
-社会主义在解决我国社会主要矛盾中的作用;
-作为一名青年学生,如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
2.针对本节课的小组讨论话题,结合自身实际,撰写一篇心得体会,要求不少于500字。内容需包括:
-对社会主义制度的认识;
-小组讨论中的收获和感悟;
在课堂练习环节,我会设计以下练习题:
1.列举社会主义制度的三个本质特征,并简要说明其优越性;
2.结合我国实际,分析社会主义制度在解决我国社会主要矛盾中的作用;
3.论述为什么只有社会主义才能救中国。
(五)总结归纳,500字
在课程尾声,我会引导学生对所学内容进行总结归纳,梳理社会主义制度的本质特征、优越性以及在我国社会主义事业发展中的重要作用。同时,强调只有社会主义才能救中国,坚定学生的社会主义信念。
高一 政治中国特色社会主义第二课只有社会主义才能救中国教案(一)

教案:高一政治中国特色社会主义第二课只有社会主义才能救中国一、课时背景分析- 介绍社会主义是中国特色社会主义理论的重要内容,是中国共产党的根本指导思想。
- 分析社会主义的重要意义,深刻理解只有社会主义才能救中国的内涵和深刻含义。
二、教学目标- 了解社会主义的基本内涵,理解只有社会主义才能救中国的含义和重要性。
- 掌握中国特色社会主义理论的核心内容,增强爱国主义情感,坚定社会主义信念。
- 提高学生的社会责任感和历史使命感,培养学生的爱国主义情操和理论素养。
三、教学重点和难点- 社会主义的基本内涵和实现中国梦的重要性。
- 只有社会主义才能救中国的内涵和深刻含义。
四、教学内容及教学过程1. 社会主义的基本内涵- 通过多媒体等方式,介绍社会主义的基本内涵,包括公有制经济、社会主义民主、社会主义文化、社会主义道德建设等方面。
- 组织学生展开讨论,加深对社会主义基本内涵的理解,引导学生思考社会主义的优势和特点。
2. 只有社会主义才能救中国- 通过案例分析、历史事件等方式,深入讲解只有社会主义才能救中国的内涵和含义。
- 引导学生思考社会主义与资本主义的对比,分析社会主义对中国的重要意义和作用,激发学生对社会主义的认同和信仰。
3. 爱国主义教育- 运用故事、电影等形式,加强学生的爱国主义教育,培养学生对祖国的热爱和对社会主义的信仰。
- 引导学生关注国家大事,为实现中国梦贡献力量,增强学生的社会责任感和历史使命感。
五、课堂小结与作业布置- 对本节课内容进行小结,确保学生对社会主义的基本内涵和只有社会主义才能救中国的含义有深刻理解。
- 布置相关的作业,鼓励学生思考社会主义与资本主义的优势和不足,加深对中国特色社会主义理论的理解。
六、教学反思与改进- 对本节课的教学进行反思,总结教学中的不足和问题,为今后的教学改进提供参考和借鉴。
2019-2020学年高中政治 第二课 只有社会主义才能救中国 第二框 社会主义制度在中国的确立 部编版必修1

新中国成立初期取得巨大成就的主要原因
中国共产党的 正确领导、
“一五” 计划的
实行
毛泽东 思想的 指导、
全国人民的艰 苦奋斗、
党的八大
贡献:是对社会主义改造基本完成 后中国社会的主要矛盾和根本任务 做出了规定,为社会主义事业的发
展指明了方向。
主要矛盾:人民对于建立先进的工 业国的要求同落后的农业国的现实 之间的矛盾,人民对于经济文化迅 速发展的需要同当前经济文化不能 满足人民需要的状况之间的矛盾。
中国民族资本主义经济在由新民主主义向社会主义的过渡时期中具有两面性,既有有利于国计民生的一面, 又有不利于国计民生的一面;中国民族资产阶级相应也具有两面性。
中国共产党对资本主义工商业采取利用、限制、改造的政策,对资产阶级采取赎买政策。在经过委托加 工、计划订货、统购包销、委托经销代销等一系列从初级到高级的国家资本主义过渡形式后,至1956年底,实 行公私合营的工业企业已占原有资本主义工业总户数和职工人数的99%,占生产总值的99.6%。全行业公私合营 后,采用定息方式,即按照公私合营企业的私股股额(共23亿余元)每年发给资本家5%的股息,共发10年。这就 使得私股与生产资料的使用权相分离,企业的生产资料由国家统一管理和运用。定息停付后,企业就完全成为 全民所有制企业。
我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明:
第一个五年计划任务的基本含义
把中国:
农业 国
工业化建设
工业 国
把农业、手工业和资本主义工商业:
私有
改造
制
公有 制
第一个五年计划取得的成就
民主革命
社会主义革命
民主革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革 命是民ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ革命的必然趋势。只有完成前一个革命才 能完成后一个革命,这两个革命阶段必须相互衔接。
政治学案(部编版)必修1第二课只有社会主义才能救中国

第二课只有社会主义才能救中国课标要求1.阐述新民主主义革命的性质和特点。
2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
核心考点一新民主主义革命的胜利1.近代中国探索复兴之路(1840-1919)基本国情鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会历史任务争取民族独立、人民解放,实现国家富强、人民幸福探索历程无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运历史结论在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通①中国的封建势力同帝国主义相勾结,严重阻碍了民族资本主义经济的发展(内因)②中国民族资产阶级的力量十分弱小,并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系,具有软弱性和妥协性的特点,不能承担起领导中国人民完成反帝2.新民主主义革命(1919-1949)(1)新民主主义革命的过程归纳提升新民主主义革命取得成功的原因(1)主心骨:中国共产党是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争的主心骨。
(2)思想武器:以马克思列宁主义、毛泽东思想作为思想武器。
(3)正确道路:农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利。
(4)三大法宝:统一战线、武装斗争、党的建设。
(5)人民支持:中国共产党的建国方案,赢得了包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护和支持。
(6)精神动力:弘扬了中华民族精神,增添了中华民族精神新的时代内容,有了强大的精神动力。
(2)中国革命的两个步骤及其关系决定因素中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤两个步骤第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会关系新民主主义革命必要准备必然趋势社会主义革命(3)中华人民共和国成立的意义从国家性质看(结束过去)彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃从革命任务看(成就未来)为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路从世界角度看(影响世界)冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争提醒结合必修3《政治与法治》中“中华人民共和国成立前各种政治力量”的知识理解本部分内容。
高一 政治中国特色社会主义第二课只有社会主义才能救中国教案

教案:高一政治中国特色社会主义第二课只有社会主义才能救中国1. 学习目标- 了解社会主义的基本概念- 理解社会主义与中国特色社会主义的关系- 分析社会主义对中国的意义和作用2. 教学重点- 社会主义的内涵和基本特征- 中国特色社会主义的形成和发展- 社会主义对中国的历史贡献和现实意义3. 教学难点- 理解社会主义与中国特色社会主义的内涵及其关系- 分析社会主义对中国历史的意义和现实意义4. 教学准备- 教材《政治》- 多媒体教学设备- 教学课件- 学生习题5. 教学过程- 导入:通过图片、视频等多媒体形式引入社会主义的概念,激发学生的学习兴趣。
- 提出问题:通过提问引导学生思考,例如“什么是社会主义?社会主义与中国特色社会主义有何关系?”- 课堂讲解:老师介绍社会主义的基本内涵和基本特征,以及中国特色社会主义的形成和发展历程。
- 小组讨论:学生分成小组,讨论社会主义对中国的历史贡献和现实意义,并汇报讨论结果。
- 学生展示:学生通过展示自己的讨论成果,加深对社会主义的理解。
- 案例分析:通过具体的案例分析,让学生认识到社会主义对中国的重要性和作用。
- 拓展延伸:介绍社会主义在世界范围内的发展和影响,拓展学生的视野。
6. 学习反思- 总结:通过提问和讨论,学生对本节课所学内容进行总结。
- 反思:学生对自己的学习态度和方法进行反思,查漏补缺,为下节课的学习做准备。
7. 课后作业- 阅读相关资料,进一步了解社会主义的内涵和基本特征- 思考社会主义对中国的现实意义,并写下自己的观点通过以上教学过程和方式,学生可以全面地了解社会主义的内涵和基本特征,理解中国特色社会主义的形成和发展,分析社会主义对中国的历史贡献和现实意义,从而加深对政治理论的认识,提高自身的思想素质和综合素质。
2024新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国2.1新民主主义革命的胜利教案部编版必修1

7. 参考资料:提供一些与新民主主义革命相关的参考书籍、学术文章、历史资料等,供学生进行深入学习和研究。
8. 网络资源:准备一些与新民主主义革命相关的网络资源,如历史网站、学术论坛、在线视频等,供学生进行自主学习和探索。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习新民主主义革命内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确新民主主义革命的胜利教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保新民主主义革命教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习新民主主义革命的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入新民主主义革命学习状态。
例题5:讨论新民主主义革命胜利的历史意义。
答案:新民主主义革命胜利的历史意义主要包括:一是为新中国的成立奠定了基础;二是为中国的现代化建设提供了历史经验;三是为中国的社会发展提供了动力;四是为中国的国际地位提供了支撑。
九.教学反思与改进
经过对新民主主义革命的胜利这节课的教学,我发现了一些需要改进的地方,同时也有一些值得肯定的地方。首先,课堂上的互动环节设计得不够充分,学生在讨论和分享环节表现得不够积极,这可能是因为我在提出问题时没有充分激发他们的兴趣和思考。其次,我在讲解知识点时,有时候表达不够清晰,导致部分学生可能没有完全理解。此外,我在课堂上对学生的关注度不够,没有及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。
2024新教材高中政治 第二课 只有社会主义才能救中国 2.1 新民主主义革命的胜利教案 部编版必修1
第二课 只有社会主义才能救中国 学案

2022高考政治一轮复习讲义目录考纲考情素养 (1)思维导图 (2)夯实基础探究命题 (2)微考点一新民主主义革命的胜利 (2)微考点二社会主义制度在中国的确立 (7)易错明辨 (14)答题模板 (15)第二课只有社会主义才能救中国考纲考情素养:课标要求阐述新民主主义革命的性质和特点,理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
核心素养1.政治认同:通过对近代中国探索复兴之路的学习,坚定中国特色社会主义道路自信。
通过社会主义制度的建立过程,坚定只有社会主义才能救中国的政治认同,进一步坚定中国特色社会主义制度自信和道路自信。
2.科学精神:通过对近代中国探索复兴之路和新民主主义革命的学习,初步认识只有社会主义才能救中国。
通过对社会主义在中国确立和社会主义建设在艰辛探索中前进这些知识的学习,培养科学精神。
3.法治意识:理解宪法规定的我国的基本政治制度和经济制度。
命题预测1.只有社会主义才能救中国。
运用中国特色社会主义的知识说明中国选择社会主义道路的历史必然性。
2.社会主义改造的完成有什么历史意义?过渡时期开始、结束的标志分别是什么?3.为什么说中华人民共和国的建立“开启了中华民族发展进步的历史新纪元”?4.五四运动是中国旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点。
结合所学知识,说明新民主主义革命“新”在哪里?运用“只有社会主义才能救中国”的相关知识,说明从新民主主义革命向社会主义革命过渡的意义。
5.新中国成立后,我国在社会主义建设的探索中经历了严重曲折,有人就此否定我国社会主义建设的成就。
你是否认同该观点?请阐述你的理由。
思维导图:夯实基础探究命题:微考点一新民主主义革命的胜利一、近代中国探索复兴之路1.近代中国社会性质的改变鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,陷入内忧外患的黑暗境地。
2.近代中国人民必须完成的历史任务近代以后,争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福就成为中国人民的历史任务。
3.探索复兴之路(1)为了探索复兴之路,无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国第2课时社会主义制度在中国的确立学案部编版必修1(含答案)

新教材高中政治学案部编版必修1:第2课时社会主义制度在中国的确立自主学习·必备知识教材清单知识点一最深刻最伟大的社会变革1.过渡时期(1)时间段:从中华人民共和国成立到社会主义改造① 基本完成,这是一个过渡时期。
(2)总路线和总任务:要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对② 资本主义工商业的社会主义改造。
(“一化三改”)2.新民主主义向社会主义过渡的历史必然性(1)社会主义国营经济迅速发展,逐步成为社会经济中的③ 主导性因素。
(2)国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验,不同程度地开始了对它们初步的④ 社会主义改造。
(3)个体农业经济难以适应国家⑤ 工业化建设的新形势,迫切需要组织起来。
(4)国际形势有利于中国加快向⑥ 社会主义阵营的转变。
3.社会主义制度的确立时间1956年标志生产资料私有制的社会主义改造取得了⑦ 决定性的胜利原因中国走上社会主义道路是历史发展的必然,是亿万中国人民在长期奋斗中作出的⑧ 决定性选择意义完成了中华民族有史以来最深刻⑨ 最伟大的社会变革知识点二在艰辛探索中前进1.历史课题:社会主义基本制度确立后,如何在中国建设社会主义、如何① 巩固和发展社会主义,是崭新的历史课题。
2.党的八大最重要贡献对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定,为② 社会主义事业的发展指明了方向主要矛盾人民对于建立先进的工业国的要求同落后的③ 农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前④ 经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾主要任务集中力量发展社会生产力,尽快把我国由落后的农业国变为先进的⑤ 工业国3.艰辛探索的重大意义(1)我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明:只有社会主义才能救中国。
(2)新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开,实现了中华民族⑥ 从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。
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第二课只有社会主义才能救中国课标要求1.阐述新民主主义革命的性质和特点。
2.理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
核心考点一新民主主义革命的胜利1.近代中国探索复兴之路(1840-1919)基本国情鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会历史任务争取民族独立、人民解放,实现国家富强、人民幸福探索历程无数仁人志士不屈不挠、前仆后继,进行了可歌可泣的斗争,进行了各式各样的尝试,但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运历史结论在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通①中国的封建势力同帝国主义相勾结,严重阻碍了民族资本主义经济的发展(内因)②中国民族资产阶级的力量十分弱小,并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系,具有软弱性和妥协性的特点,不能承担起领导中国人民完成反帝2.新民主主义革命(1919-1949)(1)新民主主义革命的过程归纳提升新民主主义革命取得成功的原因(1)主心骨:中国共产党是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争的主心骨。
(2)思想武器:以马克思列宁主义、毛泽东思想作为思想武器。
(3)正确道路:农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利。
(4)三大法宝:统一战线、武装斗争、党的建设。
(5)人民支持:中国共产党的建国方案,赢得了包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护和支持。
(6)精神动力:弘扬了中华民族精神,增添了中华民族精神新的时代内容,有了强大的精神动力。
(2)中国革命的两个步骤及其关系决定因素中国半殖民地半封建社会的基本国情,决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤两个步骤第一步,改变半殖民地半封建的社会形态,使中国社会变成一个独立的民主主义的社会;第二步,使革命向前发展,建立社会主义的社会关系新民主主义革命必要准备必然趋势社会主义革命(3)中华人民共和国成立的意义从国家性质看(结束过去)彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃从革命任务看(成就未来)为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路从世界角度看(影响世界)冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争提醒结合必修3《政治与法治》中“中华人民共和国成立前各种政治力量”的知识理解本部分内容。
1.辛亥革命改变了中国半殖民地半封建社会的性质,铲除了帝国主义、封建势力在中国统治的根基。
纠正:辛亥革命结束了中国延续两千多年的封建君主专制制度,但未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
2.中国共产党的诞生,标志着旧民主主义革命走向新民主主义革命。
纠正:五四运动标志着旧民主主义革命走向新民主主义革命。
3.新民主主义革命是社会主义革命的必然趋势,社会主义革命是新民主主义革命的必要准备。
纠正:新民主主义革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
4.中国共产党的诞生,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
纠正:中华人民共和国的成立,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。
考向一近代中国探索复兴之路典例1毛泽东同志在《如何研究中共党史》报告中说:“辛亥革命有它的胜利,它打倒了直接依赖帝国主义的清朝皇帝。
但后来失败了,没有巩固它的胜利,封建势力代替了革命,袁世凯代替了孙中山。
”辛亥革命前后仁人志士在屈辱的岁月中艰辛地探索,证实了一个结论()①辛亥革命是近代中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点②在半殖民地半封建的近代中国,资产阶级的建国方案和主张根本行不通③中国民族资产阶级因具有软弱性和妥协性,不能承担起领导人民完成反帝反封建的使命④辛亥革命以彻底反帝反封建的革命性为中国共产党成立做了思想准备A.①②B.①③C.②③D.③④答案C解析五四运动是近代中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,①说法错误。
辛亥革命不具有彻底反帝反封建的革命性,④说法错误。
易错提醒:误认为辛亥革命是近代中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
五四运动是近代中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,是新民主主义革命的开端。
变式1鸦片战争后,中国逐步成为半殖民地半封建社会,国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘,中华民族遭受了前所未有的劫难。
这一状况决定了中国人民必须完成的历史任务是()①改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度②争得民族自觉和人民自省,实现社会主义③改变中国经济技术的落后面貌④实现国家的繁荣富强和人民的同步富裕A.①②B.①③C.②④D.③④答案B解析②错误,近代中国的主要任务是反帝反封反官僚资本主义,而不是实现社会主义;④错误,我国要实现人民的共同富裕。
故选B。
正确认识基本国情考向二新民主主义革命典例2人民英雄纪念碑文:“三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!”碑文中的“人民革命”是指新民主主义革命。
下列对我国新民主主义革命认识正确的是()①它是反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的社会主义革命②就所属的世界革命范畴来说,它属于世界资产阶级革命一部分③就领导权来说,它是由无产阶级领导的,这一点具有决定性的意义④它是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的伟大民主革命A.①②B.①④C.②③D.③④答案D解析①错误,新民主主义革命是无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义为主的资产阶级性质的人民民主革命;②错误,就所属的世界革命范畴来说,新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分。
变式22022年是中华人民共和国成立73周年。
1949年10月1日,人民领袖毛泽东同志在天安门城楼上庄严宣告:“中华人民共和国,中央人民政府,今天,成立了!”中国人民从此站起来了。
下面关于中华人民共和国成立的说法正确的是()①为实现中华民族伟大复兴奠定了一切前提和基础②标志着我国进入了社会主义社会,人民成为国家的主人③实现了中国从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃④从根本上改变了中国社会的发展方向A.①④B.①③C.②③D.③④答案D解析中华人民共和国的成立,为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,“奠定了一切前提和基础”表述绝对,①错误。
1956年,生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利,标志着我国进入了社会主义社会,②错误。
核心考点二社会主义制度在中国的确立1.最为广泛而深刻的社会变革——社会主义革命时期过渡时期从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成(1949-1956)主要矛盾新中国成立后,我国进入新民主主义社会,社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾总路线、总任务历史必然性①社会主义国营经济迅速发展,逐步成为社会经济中的主导性因素②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势,迫切需要组织起来④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变胜利标志1956年,生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利,标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变,进入了社会主义社会党的作用创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路,顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革2.在艰辛探索中前进——社会主义建设的探索3.社会主义革命和建设的伟大意义提醒结合必修3《政治与法治》中的“建立新中国,中国人民站起来”的知识理解本部分内容。
归纳提升为什么说只有社会主义才能救中国(1)近代中国,无数仁人志士进行了各种探索,都未能改变旧中国的社会性质,证实了在半殖民地半封建社会的中国,资本主义道路走不通。
(2)中国人民从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。
(3)中国共产党成立后,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。
(4)新民主主义革命的胜利、新中国的成立、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开,实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。
这雄辩地证明:只有社会主义才能救中国。
1.社会主义改造基本完成后,我国半殖民地半封建社会正式结束。
纠正:中华人民共和国的成立,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会。
2.过渡时期,我国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
纠正:过渡时期,我国社会的主要矛盾是无产阶级同资产阶级之间的矛盾。
3.社会主义改造完成之后,我国的主要任务是实行“一化三改”。
纠正:社会主义改造完成之后,我国的主要任务是集中力量发展社会生产力,尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。
4.毛泽东思想是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。
纠正:毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
考向一最为广泛而深刻的社会变革典例1综合下面资料信息可知,经过“那个热火朝天的时代”()“小燕子/告诉你/今年这里更美丽/我们盖起了大工厂/装上了新机器/欢迎你/长期住这里。
”发表于1956的歌曲《小燕子》,也唱出了那个热火朝天的时代①社会主义实现了从理论、运动到实践、制度的伟大跨越②我国逐步实现从新民主主义向社会主义的过渡和转变③建立起社会主义制度,中华民族实现最为广泛而深刻的社会变革④社会主义性质经济快速发展,中华民族伟大复兴有了坚实的物质基础A.①③B.①④C.②③D.②④答案C解析十月革命的胜利,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越,而图示显示的是我国三大改造,①排除。
三大改造时我国正处于过渡时期,社会主义性质经济尚未快速发展,④错误。
变式1从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务,是要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
下列对过渡时期的总路线和总任务理解正确的是()①过渡时期的总路线科学地指明了适合中国国情的社会主义建设道路②过渡时期的总任务的完成实现了中华民族最为广泛而深刻的社会变革③工业化是社会主义改造的基础,社会主义改造是工业化的条件手段④社会主义改造的顺利完成开创了中国特色社会主义的伟大建设历程A.①③B.①④C.②③D.②④答案C解析①错误,1956年毛泽东《论十大关系》初步总结了我国社会主义建设的经验,提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务。