人教版高中语文必修四第三单元复习
父母与孩子之间的爱
对象：母亲、父亲、孩子
内容： 爱
字词积累
⑴注音： 罪孽 刹那 惶恐 咄咄逼人 休戚相关 归根结蒂 ⑵词义： ①节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原 有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使 问题不能顺利解决。 ②归根结蒂：蒂，花或瓜果连接枝茎的部分。归结 到根本上。 ③咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹 汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人 压力。
内容概括
①批判国民党反动政府的卖国政策 ②批判对待文化遗产的错误态度
③阐明对文化遗产的正确主张
④指出正确对待文化遗产的必要性
下列词语中注音和字形完全正确的一项是（ C ） A.残羹冷灸（ɡēｎɡ） 冠冕（ｍｉǎｎ） 脑髓（ｓｕǐ） 吝啬（ｌìｎɡ） B.礼上往来（ｓｈàｎɡ） 自栩（ｘǔ） 蹩进（bｉã） 鱼翅（ｃｈì） C.发扬国光（ｙáｎɡ） 国粹（ｃｕì） 玄虚（ｘｕáｎ） 磕头（ｋē） D.佳节大典（ｊｉā） 孱头（ｃｈàｎ） 摩登（ｍó） 针灸（ｊｉǔ）
人是能思想的苇草
“人是能思想的苇草”概括了人什么样的特点？ 人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一击。 文章的核心观点是什么？ 思想形成人的伟大。即：人之伟大源于 他拥有思想。
作者以“苇草”为喻说明什么？为什么要这 样比喻？ 形象写出人的渺小、脆 弱，在大自然面前的不堪一 击。这样比喻是为了衬托出 思想的力量：思想使渺小的 人变得高贵和有尊严。宇宙 的浩大，能毁灭脆弱渺小的 人；人却因为思想，可以概 括宇宙，这就是人在宇宙中 的全部尊严。
课文结构
• 文章共分三个部分 （一）一个人的爱的能力发展。（1—3）
（二）爱的对象的发展及原因。（4—7 ）
（三）总结，探讨了人的灵魂健康和达到成 熟的基础就是父爱与母爱的综合的问题。 （8—10）
年
龄
段
特
征
刚出生阶段 （婴儿期） 8岁以下 （幼儿期） 8—10岁 （童年期） 少年时期 （成长期） 成熟时期 （成熟期）
论证思路
闭关主义 送去主义 排外 媚外 误国 卖国
因 果 因 论 为 证
拿来主义
所以
因为闭关主义、 送去主义都不好， 所以只能拿来主义
作者是主要用什么论证方法来论证“拿来主义”的？
因果论证和比喻论证
作者用了哪些比方？它们的本体的喻体分别是什么？ 大宅子 文化遗产
鱼翅
鸦片 烟具 姨太太
文化遗产中的精华部分
A.残羹冷灸：炙，吝啬：ｌì ｎ；B.礼上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来：尚， 自栩：诩；D.孱头：ｃàｎ。
弗罗姆
美国哲学家、社会学家。主要作品 《爱的艺术》,是一部以精神分析方法研 究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为： 爱是一种主动的能力，是可以而且应该 学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱， 并且才能获得别人的爱。
解题
下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是（ B ） A.诞dàn生 刹shà那 撕sī碎 缺陷xiàn B.凝níng聚 依赖lài 典型xíng 履lǚ行 C.求援yuán 专横hâng 辜gū负 罪蘖niâ D.仁慈cí 嬴yíng得 渊yuān源 秩zhì序 (A“刹”的音应为“chà”；C“蘖”应为“孽”； D“嬴”应为“赢”。）
优缺点
母爱 父爱 ①伟大，渴求。 ②不需努力，无需赢得。 ①努力，受自己控制和支配。 ②必须努力，否则会失去。
什么样的爱才是成熟的爱？
我爱你，因为我需要你。 我需要你，因为我爱你。
不成熟 被动 成熟 主动
为什么文章的题目叫“父母与孩子之间 的爱”？
父母和孩子之间的爱应该是双向的，相 互的。在孩子的幼儿期是接受爱，随着孩 子慢慢长大，他们应该学会去爱别人，给 与爱！这样孩子才会趋向成熟！
关于杂文
杂文是一种文艺性政论文，主要指 “五四”以来，以鲁迅为代表的那种精 辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论 文章。 1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。
4、大中取小，小中见大。
重点字词
礼尚（shàng；崇尚、重视）往来 自诩（xǔ；夸耀，说大话） 残羹（gēng；有浓汁的食品）冷炙（zhì；烤肉）
冠冕（miǎn；古代帝王戴的帽子，引申为体面。）
吝（lìn）啬（sâ） 髓（suǐ） 蹩（biã）
全文结构
第一部分 （1-4段）：揭露批判“送去主义”的
实质及其严重后果。（为什么要“拿来”）
第二部分 （5-9段）：阐明“拿来主义”的内容，
批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。（怎样“拿 来”） 第三部分 （10 段）：总结全文，指出实行“拿 来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义” 的重要意义。（“拿来”的条件及意义）
鱼翅——只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样 的吃掉。（吸收）
鸦片——只送到药房里去，以供治病之用，却不弄 “出售存膏，售完即止”的玄虚。（批判地吸收）
烟具——除了送一点进博物馆之外，其余的是大可 以毁掉的了。（绝大多数应清除） 姨太太——大可以请她们各自走散为是。（坚决抛弃）
正确态度：取其精华，去其糟粕
文化遗产中精华与糟粕并存的东西 文化遗产中的旧形式
纯粹的糟粕
对待文化遗产有几种不同的态度？各有什么表现？ 其实质是什么？作者是如何看待这些做法的？ 分类 孱头 昏蛋 废物 行为 徘徊不进 放火烧光 欣欣然蹩进 态度 结论
害怕而拒绝 逃避主义者 讨厌而拒绝 虚无主义者 喜欢而接受 投降主义者
“拿来主义”者是全不这样的
学业水平考试复习
必修四第三单元
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国 现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生 有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大 的影响。作品主要有: 短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、 散文诗集: 《野草》 散文集： 《朝花夕拾》 杂文集: 《华盖 集》《而已集》《坟》 《且介亭杂文》 《南腔北调集》《二心集》等。 本文选自杂文集《且介亭杂文》。
无爱的意识，不具备感受 爱的能力 有被爱的意识，被爱的反 应是感谢和高兴 有爱的意识，通过自己的 努力去唤起爱 开始呼唤爱（克服自我中 心阶段）和学习爱别人“我爱 你，因为我需要你” 爱别人，创造爱“我需要 你，因为我爱你”
父爱与母爱的特点与区别
母爱 ①无条件。祝福、和平，不用为此努力。 ②自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。 父爱 ①有条件，需要努力，顺从是最大的道德。 ②思想世界。法律、秩序、纪律等。
人教版高中语文必修四复习资料ppt课件
名词；两个名词在一起，二者不是同位语关系、并列关系 等，即合计其中一个活用作动词…… 3、形容词作名词。 4、意动、使动、被动、为动。
四、文言文知识：
〔5〕特别句式 1、推断句。 2、省略句。 3、倒装句： a、宾语前置：疑问句中疑问代词作宾语时前置；否定句 中代词作宾语时前置；“之〞、“是〞提宾作用；介词的 宾语有时前置。
六、翻译： 1、留、删、换、调、补、猜； 2、字字落实，文从句顺。 七、说明文阅读：
1、严谨，斤斤计较。找到题中语句在原文对应区间，字 字核对，准确比对。 2、重点注意关键词句，如：或许、未必、不完全、大 概…… 3、遇见某些武断或偏激的答案往往可以直接选定。 八、文学作品阅读： 1、注意文章的开头、结尾、文段的中心句，把握全文所 要表达的主题或情感。 2、词语或句子的含义：表面意义、在文中的比喻义或引 申义。 3、依据题目问句联系上下文，往往答案在原文对应区间 的前后。
二、文学常识部分 10、戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式， 其中心是演员表演，因此又被称为“菊坛〞或“梨园〞， 它按性质分悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分话剧、诗 剧、歌剧、舞剧、戏曲等，按容量大小和结构形式分独幕 剧、多幕剧。演员演技的成功与否是戏剧成败的关键。必 要的舞台说明能更完整地塑造人物，更深入地表现主题。 11、标志着中国话剧艺术开始走向成熟的是曹禺的剧作 《雷雨》。除此之外还有《日出》、《原野》等。 12、莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧分别是《奥赛罗》、 《李尔王》、《麦克白》、《哈姆雷特》和《仲夏夜之 梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》。 13、戏剧是综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素 来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。它有两种语 言：人物语言和舞台说明。
人教版高中语文必修四表达交流 第三单元作文导引：确立自信 学习反驳
第三单元作文导引确立自信学习反驳一、训练目标1．掌握驳论的基本方法。
2．在议论文中正确运用反驳的方法。
3. 指导学生了解树立自信的意义。
二、目标导引㈠什么是反驳？反驳是证明对方的观点的方式，它是立论的反面。
驳的方式有驳论点、驳论据、驳论证之分。
这三者，驳论点是关键，驳论据和驳论证都是为了驳论点。
论据虚假，论点固然站不住脚；从论据推不出论点，论点也站不住脚。
驳论文章的层次结构，可按“引出批驳对象”、“据理反驳”、“阐明自己看法”的结构特点去划分。
驳论文中，首先要引述对方的文字，以树立批驳的靶子。
有的驳论文只驳对方的观点，或只引用对方的论点，如果是驳论据，要引用表述作者的相关的论据，如果是驳论证，则要引用相关的论证的文字。
驳论的方法与立论的方法一致，只是目的不同，立论是用相关的方法证明自己的观点是对的，驳论则是用相应的方法证明对方的观点是错误的。
㈡为什么要学习反驳？1．反驳是我们日常生活中经常要用到的方法之一。
在日常生活中，我们总会遇到不赞成对方观点的时候，掌握反驳的方法，更容易驳倒对方而阐明自己的看法。
2．写驳论文是中学生应掌握的文体。
议论文是中学生必须重点掌握的文体之一，立论与驳论是辩证统一的，因而中学生应既能写立论文，也能写驳论文。
3．恰当地运用反驳能使我们的议论更有深度。
有时写议论文，为了立论的严密，可用先设想有的人可能会如何说，然后再加以反驳的方式。
如《六国论》，作者先提出自己的观点：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
”为了论证自己的观点的正确，作者接着写：“或曰：六国破灭，率赂秦矣？”作者进一步阐述：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完，故曰弊在赂秦也。
”这样一来，作者的观点就显得严密了，也增强了说服力。
㈢怎么样才能恰当地进和反驳？1．掌握反驳的方法。
用什么驳包含两方面的内容。
一是指用什么论据来驳，这与立论的方法一致；一是指用什么论证方法来反驳。
用于立论的论证方法完全可以用于驳论，只是要注意运用反证法、归谬法等。
3人教版高中语文必修四第三单元复习整理版
父母与孩子之间的爱
对象：母亲、父亲、孩子
内容： 爱
字词积累
⑴注音： 罪孽 刹那 惶恐 咄咄逼人 休戚相关 归根结蒂 ⑵词义： ①节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原 有问题之外又岔出了新问题。多指故意设置障碍，使 问题不能顺利解决。 ②归根结蒂：蒂，花或瓜果连接枝茎的部分。归结 到根本上。 ③咄咄逼人：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹 汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人 压力。
鱼翅——只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样 的吃掉。（吸收）
鸦片——只送到药房里去，以供治病之用，却不弄 “出售存膏，售完即止”的玄虚。（批判地吸收）
烟具——除了送一点进博物馆之外，其余的是大可 以毁掉的了。（绝大多数应清除） 姨太太——大可以请她们各自走散为是。（坚决抛弃）
正确态度：取其精华，去其糟粕
冠冕（miǎn；古代帝王戴的帽子，引申为体面。）
吝（lìn）啬（sè） 髓（suǐ） 蹩（bié）
全文结构
第一部分 （1-4段）：揭露批判“送去主义”的
实质及其严重后果。（为什么要“拿来”）
第二部分 （5-9段）：阐明“拿来主义”的内容，
批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。（怎样“拿 来”） 第三部分 （10 段）：总结全文，指出实行“拿 来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义” 的重要意义。（“拿来”的条件及意义）
优缺点
母爱 父爱 ①伟大，渴求。 ②不需努力，无需赢得。 ①努力，受自己控制和支配。 ②必须努力，否则会失去。
什么样的爱才是成熟的爱？
我爱你，因为我需要你。 我需要你，因为我爱你。
不成熟 被动 成熟 主动
为什么文章的题目叫“父母与孩子之间 的爱”？
父母和孩子之间的爱应该是双向的，相 互的。在孩子的幼儿期是接受爱，随着孩 子慢慢长大，他们应该学会去爱别人，给 与爱！这样孩子才会趋向成熟！
山东省郯城第三中学高中语文 第三单元知识梳理 新人教版必修4
某某省郯城第三中学高中语文第三单元知识梳理新人教版必修4《拿来主义》积累运用1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）A．孱头（chán）大度（dù）自诩（xǔ）礼尚往来（shàng）B．鸦片（yá）冠冕（miǎn）古董（dǎng）残羹冷炙（zhì）C．犀利（xī）蹩进（bié）吝啬（qiáng）玄虚（xuán）D．剔除（tī）脑髓（suǐ）给与（jǐ）摩登（mó）2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．博士搏击长空嘉奖佳节大典 B．悖论勃然大怒继承既成事实C．当然理所当然辨别明辩是非 D．克复克服困难接收接受意见3．下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A．这些人也真够冠冕堂皇，经人这么一说，他们就死心塌地转起“法轮”来了。
B．说是让我们给提合理化建议，可我们还没说完一句，他早就勃然大怒了。
C．东北人一到冬天，就把门窗堵严，躲在室内闭关自守，一直到暮春才肯出来。
D．用第二代厨中宝制作残羹冷炙非常方便，只要轻轻一按电钮，即刻就会做成。
4．对下列句子中加点的词语理解不正确的一项是（）A．单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。
（可理解为展品下落不明）。
B．还有几位大师们捧着几X古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
（捧，表示X重，几X画却X重地挂过去，显得寒伧可怜。
）C总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
（运用反语，实为“堕落”之意。
）D．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
（用“催进”“传道”讽刺“送去主义”的媚外丑态。
）父母与孩子之间的爱积累运用1．下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是（）A．花圃胸脯店铺精心哺育惊魂甫定B．恪守炮烙格斗络绎不绝某某纸贯C．荟萃市侩烩饭绘声绘色脍炙人口 D．逡巡唆使梭镖怙恶不悛崇山峻岭2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．款待融和衣锦还乡拱手相让B．指摘孤癖一表人才栉风沐雨C．国萃题词迷途指津慕名而来D．因缘宽宥原型毕露浅尝辄止3．下列句中横线处填入的词语，正确的一项是（）（1）八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的是感谢和高兴。
高中语文必修四知识归纳总结(第三单元)
高中语文必修四知识归纳总结（第三单元）第三单元第7课拿来主义一、关于课文杂文是鲁迅的《拿来主义》。
这是一篇传统课文，阐述对文化遗产的批判继承问题。
虽然这篇杂文写于上世纪30年代，但今天读来依然觉得有很强的针对性和现实意义，充满着科学价值与革命精神。
因为70年来，被这篇战斗檄文指责为“孱头”，怒骂为“昏蛋”，鄙夷为“废物”的人仍不断冒出来。
这篇课文精巧的构思，精彩的比喻，严密的论证，辛辣的讽刺。
二、作者作品鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，后改为豫才。
发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。
他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。
鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，被喻为中国的托尔斯泰。
毛泽东评价他是中华文化革命的主将。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。
三、字音识记冠冕miǎn堂皇礼尚shàng往来自诩xǔ残羹gēng冷炙孱càn头脑髓suǐ蹩bié进玄xuán虚四、词语积累礼尚往来：礼：礼节；尚：注重。
指礼节上应该有来有往。
现也指以同样的态度或做法回答对方。
冠冕堂皇：形容表面上庄严体面,实际上并非如此。
含贬义。
残羹冷炙：指吃剩的饭菜。
也比喻别人施舍的东西。
孱头：懦弱无能的人勃然大怒：勃然：突然。
突然变脸大发脾气。
五、写作素材1、应以“拿来主义”的方法对待中国传统文明和西方文化。
2、我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。
鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程去拜访他。
人教版本高中语文必修4第三单元总结复习10#%短文三篇精选习题
优选文档2019-2020 年高中语文第10课《短文三篇》随堂练习新人教版必修4一、语基落实1 以下词语中加点的字，注音完好正确的一项为哪一项（）。
A．度日（ Dù）．B．厚赐（Cì）．C．弥补（ mí）．推衍（yǎn）．糊涂（ tu ）．短暂（zhàn）．风和日丽（ hè）．无聊无味（ zào）．片刻即逝（ shāo）．垂暮之年（ Chuí）．躁动不安（ zào）．丰盈饱满（ yíng）．D．牲畜（Chù）囊括（kuò）．．2以下各句中，加点的成语使用合适的一句是强颜欢笑（ qi áng）．（）。
一叶扁舟（ pi ān）．A．“人是一根能思想的苇草”，这句话真可谓难得的空谷足音，它不但生动地说了然人的纤弱性，还．．．．揭穿了人不相同于苇草的最重要的本质——能思想。
B．若是人什么情绪都没有，对什么样的人和事都泰然处之，心平气和，或都能忍之，远之，这是麻木，．．．．或是胆寒鬼、糊涂虫？C．国庆期间，各大城市衣饰市场喧杂非凡，商家都摆出了积极应战的姿态，除了引进质量优、款式新的产品外，还纷纷推出了降价、抽奖等促销活动，引得众多花销者大方解囊．．．．。
D．蒙田的《热爱生命》一文，既没有高明的理论，也没有华美的语言，读后却能令人如坐春风．．．．，从而理解好多为人做事的道理。
3 以下各句中，没有语病的一项为哪一项（）。
A． 2011 年 8 月 16 日零时起，我国铁路推行新的列车运行图，新图使部分高铁降低了速度；各席别票价在现行票价水平基础上，下浮5%左右。
B．为完好摧毁传销组织，公安部将部署全国公安机关一致睁开打击传销，目前广西公安机关正全力抓捕传销人员。
C．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和流行，越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时宣布有关信息，提升政府在民众中的形象。
新人教版高中语文必修4第三单元第10课短文三篇1ppt课件
(2)平平淡淡地度过一生，绝不是我们的座右铭，幼稚而火热的梦想让我 们躁．动．不．安．，让我们无法安分守己。( √ )
解释：
(3)对于专业的摄影师来讲，他要做的是，在拍照的过程中捕捉稍．纵．即．逝． 的表情，全面展示生命的美丽。( √ )
解释：
(4)邵逸夫的传奇，与实干有关。功成名就、垂．暮．之．年．的邵逸夫，仍能坚 持每天工作 16 个小时，试问这份锐意进取有几人能够企及？( √ )
解释：
(5)退休生活并非枯．燥．无．味．，它是人生又一个新的开始。将老有所乐、老 有所教、老有所学结合起来的退休生活，丰富多彩而且充满乐趣。( √ )
解释：
答案 (1)风和日丽：和风习习，阳光灿烂；形容晴朗暖和的天气。(多用 于春天)不合语境。根据语境中的“五谷丰登”，此处应该用“五风十雨”。
(2)躁动不安：指因急躁而活动，不安稳。使用正确。 (3)稍纵即逝：稍微一放松就溜过去了，形容时间、时机等极易失去。使 用正确。 (4)垂暮之年：垂，将要；暮，晚。快要到老年。使用正确。 (5)枯燥无味：形容单调，没有趣味。使用正确。
课前·基础梳理
1．读准字音 ①厚赐．( ) ②不堪．( ) ③弥．补( ) ④苇．草( ) ⑤乙烯．( ) ⑥杯皿．( ) ⑦茎．叶( ) ⑧推衍．( ) ⑨清晰．( ) 答案 ①cì ②kān ③mí ④wěi ⑤xī ⑥mǐn ⑦jīng 会·领略
这次来延安，我们不是
延安的风景，而是深刻
延安精
神的时代价值。
(2)赋予·付与
如今的昆明大观楼多了许多时代
的产物，原来的珠帘画栋、暮
雨朝云都
苍烟落照，只赢得半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。
(3)流逝·流失
台北故宫博物院中珍藏的翡翠白菜，是其镇馆之宝，很可能是慈禧陵中
人教版高中语文必修4 第三单元 第8课 拿来主义 习题练习二(附答案)
人教版高中语文必修4 第三单元第8课拿来主义习题练习二（附答案）一、选择题1.下列加线字的注音全都正确的一项是()A．孱头(càn)国粹(cuì) 自诩(xǔ) 冷炙(zhì)B．磕头(kē)蹩进(biē) 吝啬(sè)勃然(bó)C．冠冕(miǎn) 残羹(ɡēnɡ) 恐吓(hè)给与(jì)D．吓怕(xià)摩登(mó) 毛厕(cè) 脑髓(suī)2.下列各组词语中，有错别字的一项是()A．自诩栩栩如生固执故弄玄虚B．国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C．免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D．崇高礼尚往来磕头嗑嗑撞撞3.依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（）①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受D．以致捉摸接收4.下列各句中没有语病的一项是（）A．把奥运战略和全民健身计划很好地结合起来，是我国体育事业的终极目标。
舍此，我们无法成为真正意义上的体育强国。
B．在激烈的市场竞争中，我们所缺的，一是勇气不足，二是谋略不当。
C．“新课标”要求，在教学中，教师角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
D．笔记本电脑充分显示了快捷，稳定，方便，而成为“十运会”各种赛事新闻报道的重要工具。
5.根据课文的观点，下列词句理解不正确的一项是()A．“送去”：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B．“拿来”：指对文化遗产进行鉴别后进行独立自主的选择。
C．“抛来”“抛给”：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D．“沉着，勇猛，有辨别，不自私”：这一句，从性情、方法、心胸等方面论述拿来的条件。
《必修四》第三单元复习学案
《必修四》第三单元复习学案一、字音：古董．自诩．栩栩．．如生残羹．冷炙．针灸．冠．冕堂皇沐猴而冠．脑髓．孱．头孱．弱蹩．进流水潺潺．．刹．那古刹．解．脱押解．浑身解．数履．行全军覆．没藩篱．．推衍．畜．牲畜．牧弥．补吝啬．敷衍塞．责要挟．汗流浃．背横．眉冷对专横．筵．席垂涎．三尺诞．生醍醐．．人愿狩．猎．．灌顶半身不遂．天遂剔．除赋予．楔．子卷帙．轶．事二、字形：礼shàng 往来无shàng 光荣国cuì文cuì yíng 得 Léi 弱 sī杀sī裂牛马sī叫不足为qí出qí不意出qí制胜举qí不定揭竿为qí罪niè分niè dūo 逼人相形见chù笨口zhuō舌罢chù百家风hé日丽貌hé神离枯zào 无味zào 动不安稍纵jí逝既jì事实wǎn 惜委wǎn wǎn 如 wǎn 尔一笑挑肥jiǎn 瘦 jiǎn 拾东西 juàn 养 quān 子稳操胜quàn gù弄玄虚浅尝zhé止jìn 若寒蝉相rú以沫招惹shì非无shì生非坐收yú利 mì而不宣bì恭bì敬严惩不dài 病入gāo huāng jí待解决明火执zhàng三、近义词语辨析1、息息相关休戚相关后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分＿的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。
宇宙不但横无际涯、辽阔瑰丽，不但可以为人类所了解，而且，从现实和深远的意义上说，人类的命运和宇宙。
2、遵循遵从天真的孩童式的爱情下列原则：“我爱，因为我被人爱。
”他有些桀骜不驯，但一向老师的教导。
高三高考语文二轮复习(人教版)必修4第三单元测试语文试题Word版含解析.doc
2018届北京市第四中学高三高考语文二轮复习（人教版）必修4第三单元测试语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题）一、选择题1．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A ． 浙江喝到了“单独二孩”政策的“头口水”，今后将呈现一个怎样的人口结构？在两会期间多位代表、政协委员广开言路．．．．，对于这些问题，他们谈了自己的看法。
B ． 今日中国人，不再视竞争如敌对，视落后如失败，视空手而归如羞辱，因为他们相信，一个强大国家的内涵无需用金牌奠基，一个洋溢人性光辉的民族也．具魅力。
C ． 日本媒体称，安倍最终未听从身边人士劝说，公然参拜靖国神社，此举因中韩强烈反对而造成日本外交如履薄冰．．．．的局面。
D ． 目前，教育部正在前期深入调研的基础上，紧锣密鼓地研究制订．．和完善考试招生制度改革方案。
2．下列各句中，没有语病且语意明确的一项是( )A ． 对于建筑风水究竟是科学还是迷信，大家究竟该不该开设“风水学”课程，目前学术界对此的看法是否定的。
B ． 随着生活水平的日益提高，中国社会正在由“吃饱”向“吃健康”转变，在这一进程中，能否保证公众的食品安全，让老百姓吃得放心，很大程度上取决于政府的执政水平。
C ． 我们对于高度重视外语学习却十分轻视母语学习的现象，要加以正确的引导，必须敦促有关部门特别是职能部门重视并提高国家通用语言文字的教学和使用。
D ． 阴雨连绵的天气，着实让许多旅行社和游客懊恼，但一些旅行社也以雨为噱头，做起了“雨中赏景”的文章，纷纷推出“雨中游”系列旅游。