教育类文献综述
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教育类文献综述范文模板第一篇：教育类文献综述教育是人类社会的重要组成部分，也是人类智慧的荟萃。
随着人们对知识含量和质量的要求越来越高，教育也变得越来越重要。
本文将从以下几个方面来综述教育类文献。
一、教育发展的历史教育是随着人类社会的进步和发展而逐渐建立和发展起来的。
在古代，教育主要是在家庭和宗教机构中进行的，而且通常只面向少数人群，如贵族、士兵和祭司等。
到了现代，随着教育的大众化和全球化，教育在全球范围内得到了广泛的推广和发展。
二、教育的目的教育的目的是培养人的全部智力，包括基本的知识和技能、思维能力、创新能力、实践能力和社会和谐能力。
这些能力的培养需要教育者在教学过程中注重培养学生的自主性和创造性，激发学生的思维和创造力，培养学生的团队协作能力和领导能力。
三、教育的方法教育方法包括传统的讲授、互动式教学、项目式学习、实践教育等。
而最近提出的新型教育教学方法是“反转课堂”和“混合式学习”，它们不但可以提高学生的学习质量，而且可以激发学生的学习兴趣，培养学生的自主性和创造性。
四、教育的改革教育改革是各国都在积极进行的，它的目的是提高教育的质量和效果，使之更符合社会的需要和人民的需求。
教育改革的重点包括课程改革、教师培训、教育技术和学校管理等。
而关于中国的教育改革，最近有不少研究成果，它们对于中国的教育改革提供了很好的参考意义。
总之，教育是一个持续不断的进程，需要所有人的共同努力，我们应该大力推进教育领域的研究和实践，不断提高教育质量，为人类社会的发展做出更多的贡献。
第二篇：教育类文献综述教育是一个人从身体和心灵两方面全面发展的过程，也是一个人在社会各个层面中适应和融入的过程。
作为时代发展的重要组成部分，教育始终在不停地变革和前进。
本文将从以下方面来综述教育类文献。
一、教育的类型教育根据不同的标准和分类方法，可以分为基础教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育等多个类型。
每个类型的教育都有其独特的特点和目标。
文献综述范文模板例文教育类
文献综述范文模板例文教育类在进行教育领域的学术研究时，文献综述是至关重要的一环。
它可以帮助我们了解前人在该领域的研究成果、发展趋势以及存在的问题。
以下是一篇教育类文献综述的范文模板，供您参考。
一、引言教育作为国家发展的基石，一直以来都受到广泛关注。
本文主要对近年来我国教育领域的研究成果进行梳理，以期为后续研究提供参考。
二、文献综述1.教育理念与教育改革在教育理念方面，研究者们从多个角度探讨了教育的本质、目的和价值。
张三（2010）认为，教育应关注人的全面发展，强调培养学生的创新精神和实践能力。
李四（2012）则提出，教育改革应以学生为中心，关注学生的个性化发展。
2.课程与教学方法在课程与教学方法方面，研究者们关注课程设置、教学策略和评价体系等方面的改革。
王五（2015）指出，课程改革应注重学科交叉，培养学生的综合素质。
赵六（2018）通过实证研究发现，采用探究式教学能显著提高学生的创新能力和学习兴趣。
3.教育信息化随着信息技术的快速发展，教育信息化成为研究的热点。
陈七（2016）认为，教育信息化有助于提高教学质量，促进教育公平。
刘八（2019）通过案例分析，探讨了信息技术在教育领域的应用及其对教育改革的影响。
4.家庭教育与学校教育家庭教育与学校教育在学生成长过程中具有重要意义。
李九（2011）研究发现，家庭教育对学生的道德观念、学习动机等方面具有显著影响。
赵十（2014）则认为，学校教育应与家庭教育相结合，共同促进学生全面发展。
三、总结与展望通过对近年来教育领域的研究成果进行梳理，可以发现我国教育研究呈现出以下特点：关注教育理念与教育改革、课程与教学方法、教育信息化以及家庭教育与学校教育等方面的研究。
未来研究可以在此基础上，进一步探讨以下问题：1.教育改革的实践路径与策略；2.信息技术在教育领域的深度应用；3.家庭教育与学校教育的有效衔接；4.教育公平与教育质量的关系。
教育类文献综述【范本模板】
文献综述-—父亲的教育对子女的影响引言：家庭教育是我们教育体制中的重要部分.往往认为父亲在家庭教育中成“局外人”在现代家庭生活中，妈妈承担了主要的教育责任.实际上，父亲与母亲教育孩子的方式各有优势缺一不可，正如傅雷先生说：“孩子是站在夫母的双肩上成长起来的，少了任何一方就没有了平衡。
”因而实际中父亲的教育方式对子女有很大的影响。
父亲的教养及教育方式对孩子的自我认同，性别认识,学习成绩，个人性格,价值观有很大影响，主要表现在，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。
关键词:家庭教育，父亲，教育方式，性别认识，价值观，个人性格随着社会的发展，社会分工对家庭教育产生了很大的影响,有调查显示百分之六十的母亲在家庭教育中独当一面，父亲真正起主导作用的不超过百分之十五，父母共同承担家庭教育的家庭不到三分之一.传统社会中,“男主外,女主内"的家庭分分工使得家庭教育的重担落在了母亲的肩上，如今男女平等女性也承担了越来也来多的家庭责任但大量数据显示母亲仍垄断孩子的教育.一些父亲存在着错误的认识，一些人认为父亲应挣钱养家，做大事，为孩子提供成长所需的物质保障，就是一个合格的父亲。
熟不知,对于孩子的成长来说这是远远不够的，孩子需要母爱同样也需要父爱。
他们渴望与父亲交流而不希望父亲只是一个赚钱的机器.在家庭中，父亲象征一种雄性的力量,是一种积极的,坚强的，威武的,果敢的象征.父亲在家庭教育中与母亲相比更具计划性和目的性，知识面更广。
父亲的教育作用在家庭教育中是母亲所不能比拟，也是不可替代的。
家庭教育中父亲的作用主要体现在以下几个方面。
一、性别认识一般情况下,孩子到2岁时,能说出自己是男孩还是女孩；4、5岁，开始有性别意识,而给孩子取名、买衣服和玩具、游戏和孩子谈话等,都传递着社会以及家长对不同儿童的潜在性别期望和标准;5岁左右，能够把某些特定的人格特点与性别联系在一起，如男孩应该勇敢，女孩应该文静。
教育类主题文献综述
教育类主题文献综述教育类主题文献综述引言教育一直被认为是每个国家发展的重要领域之一。
在现代社会中，随着科技的进步和社会的变革，教育也在不断发展和演变。
本文将围绕教育类主题进行综述，包括教育政策、教育理论、教育技术和教育评估等方面的文献综述。
一、教育政策教育政策是教育发展的重要方面，它对于教育体系的建设、教育资源的配置以及教育改革的推进具有重要影响。
在教育政策方面的研究中，文献综述着重关注以下几个方面的内容:1.教育政策的制定与实施：通过对教育政策制定与实施过程的研究，可以探讨政府、学校和社会等各方在教育政策制定中的角色和作用。
例如，教育政策对于促进教育公平性和提高学生学习成果的重要性。
2.教育政策的影响与效果：通过对教育政策的影响与效果进行综述，可以评估教育政策的有效性，并提出改进和优化的建议。
例如，教育政策对于教师发展和学生学习环境的影响。
3.教育政策的国际比较：通过对不同国家和地区教育政策的比较，可以了解不同制度背景下的教育政策差异，为制定国家教育政策提供借鉴和参考。
例如，教育政策在不同国家和地区对教育公平性和质量的追求。
二、教育理论教育理论是教育实践的基础，它对于指导教育实践具有重要意义。
在教育理论方面的研究中，文献综述着重关注以下几个方面的内容:1.传统教育理论的发展与演进：通过对传统教育理论的发展与演进进行综述，可以了解传统教育理论的主要观点和贡献。
例如，行为主义教育理论、认知学习理论和社会文化理论等。
2.现代教育理论的研究与应用：通过对现代教育理论的研究与应用进行综述，可以了解现代教育理论在实际教育中的应用情况和效果。
例如，构建主义教育理论、情感教育理论和技术教育理论等。
3.教育理论的国际比较：通过对不同国家和地区教育理论的比较，可以了解不同文化和制度背景下教育理论的差异，为教育实践提供借鉴和参考。
三、教育技术教育技术是教育发展的重要推动力之一，它通过科技手段提供新的教学和学习方式，改变了传统教育模式，同时也带来了新的教育挑战和机遇。
教育类文献综述范文
教育类文献综述范文教育类文献综述。
教育是社会发展的基石，对于一个国家的未来发展起着至关重要的作用。
近年来，教育领域的研究不断深入，涌现出了大量的文献，这些文献不仅丰富了教育理论，也为教育实践提供了宝贵的参考。
本文将对近年来教育类文献进行综述，以期为教育工作者和研究者提供一定的借鉴和启示。
一、教育心理学文献。
教育心理学是教育领域的重要分支，它研究了学习过程中的心理活动和规律。
在近年的教育心理学文献中，研究者们着重关注了学习动机、学习策略和学习成就等方面的问题。
例如，Smith等人（2018）通过实证研究发现，学生的学习动机对学习成绩有着显著的影响，高度的学习动机可以促进学生的学习积极性和学习效果。
此外，Jones（2017）对学习策略进行了深入研究，发现了不同学习策略对学习成绩的影响，为教育者提供了有效的教学策略。
二、教育管理文献。
教育管理是教育领域的重要组成部分，它关注的是学校和教育机构的组织、管理和运营。
在近年的教育管理文献中，研究者们主要关注了学校领导力、教育政策和学校管理等方面的问题。
例如，Brown（2019）对学校领导力进行了深入研究，提出了一系列有效的领导力培训方案，为学校领导者提供了宝贵的参考。
此外，Johnson（2018）对教育政策进行了全面分析，发现了教育政策对学校管理的影响，为政策制定者和学校管理者提供了重要的决策依据。
三、教育技术文献。
随着信息技术的快速发展，教育技术在教育领域的应用越来越广泛。
在近年的教育技术文献中，研究者们主要关注了在线教育、移动学习和智能教育等方面的问题。
例如，Wang（2020）对在线教育进行了深入研究，提出了一系列有效的在线教育模式和教学方法，为在线教育的实践提供了重要的参考。
此外，Li（2019）对移动学习进行了全面分析，发现了移动学习对学生学习成绩的影响，为教育者和学生提供了重要的启示。
综上所述，近年来教育领域的文献研究涉及了教育心理学、教育管理和教育技术等多个方面，这些研究为教育工作者和研究者提供了丰富的理论和实践经验。
教育的意义与价值文献综述
教育的意义与价值文献综述教育的意义与价值文献综述引言：教育是人类社会进步和发展的重要方面，是培养人才、提高社会发展水平的重要途径。
在整个人类历史发展的进程中，教育始终扮演着重要的角色，被广泛认可为社会稳定和繁荣的基石。
本文旨在通过综述相关文献，探讨教育的意义和价值，并为教育的发展提供一定的启示。
教育的意义：1. 促进人的全面发展：教育是人类获取知识、技能和价值观的主要途径，通过教育，个体能够获得思维、行为和判断力等方面的完善，实现自我发展和潜能的发掘。
2. 培养公民素质：教育能够培养公民的道德观念、法律意识和社会责任感，培养公民具备良好的品德和行为习惯，为社会和谐发展做出贡献。
3. 传承文化传统：教育是传播和传承文化的重要手段，通过教育，人们能够获得传统知识、美学和人文素养，传递文明的火炬。
4. 推动社会发展：教育是社会进步和经济发展的基础，培养人们的能力和品德，提高整体社会素质和创新能力，推动社会发展进程。
教育的价值：1. 经济价值：教育能够为社会创造更多的经济价值，提高劳动者的技能和素质，促使经济的更好发展。
2. 社会价值：教育能够培养公民的道德观念、法律意识和社会责任感，提高社会公平与正义，并减少社会不平等现象的发生。
3. 个人价值：教育能够满足个体自我实现的需求，提高个体的社会地位和生活质量，提供更多的自由选择机会。
4.文化价值：教育能够传承和弘扬优秀的文化传统，使人们具备丰富的文化素养和认同感。
教育的挑战与思考：1. 教育机会的不平等：在现实中，教育机会的分配存在一定的不平等，教育资源的集中和地区之间的差异，造成了一些人的机会缺失。
因此，应加强教育资源的均衡配置，减少教育的不平等现象。
2. 教育与就业的关联：教育的目的之一是为了更好地就业，但不少人认为现行的教育内容与就业需求存在不匹配的问题。
因此，教育应更加注重培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的就业竞争力。
3.教育的多元化：随着社会的变化，教育不再局限于传统的课堂教育，需要更加多元化的教育形式和内容。
教育类文献综述范文模板
教育类文献综述范文模板文章一：关于创新教育的文献综述创新教育是当前教育改革的重要方向之一，旨在将学生从传统的知识获取方式中解放出来，鼓励其自主思考，提高其创新能力和实践能力。
本文将围绕创新教育展开文献综述，从创新教育的定义、目标、实践等方面进行探讨。
一、创新教育的定义创新教育是一种新型的教育方式，它强调独立思考、创新实践和实际应用，是一种使学生具备创新思维和实践能力的教育。
创新教育具有开放性、包容性、多元性、经验性和示范性等特点，在当前教育分化和知识爆炸的时代，创新教育成为解决学生创新能力和实践能力不足的重要途径。
二、创新教育的目标创新教育的目标是通过创新教学模式，引导学生自主获取知识、批判性思考和探索未知领域，从而培养学生的创新能力和实践能力。
创新教育的目标不再限制于纯粹的知识传授，而是培养学生的综合素质、创新意识和创新能力，以便他们能够更好地适应社会的发展和变革。
三、创新教育的实践为了实现创新教育的目标，学校需要采用各种因材施教的方法，注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的自主创新和跨学科逻辑思维能力。
目前大多数学校已经开始实行创新教育，包括课堂教学创新、实验教学、科技创新和实践活动等多种方式。
同时，学校还通过开展各种科技创新活动、竞赛、讲座等方式来增加学生的创新实践机会。
四、创新教育的影响创新教育能够培养学生的自主思考能力和实践能力，对于学生的未来职业生涯发展具有重要的影响。
创新教育也能够为社会发展带来积极的影响，培养出更多的创新人才和创新项目，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
文章二：关于教育科技的文献综述随着现代科技的广泛应用，教育中也越来越多地使用各种教育科技手段，帮助教师和学生提高效率、改善学习方式。
本文将围绕教育科技展开文献综述，从教育科技的定义、优势、应用等方面提供相关研究。
一、教育科技的定义教育科技是指利用现代科技手段，在教育中提供更有效的教学方式，以增强学习效果并提高教学质量。
教育类文献综述范文
教育类文献综述范文教育类文献综述。
教育是社会发展的基石，教育类文献综述是对教育领域内相关研究成果的梳理和总结，对于了解教育领域的最新动态、发展趋势以及研究热点有着重要意义。
本文将从教育类文献综述的定义、意义、方法和实践应用等方面展开讨论，以期为教育研究者提供一定的参考和借鉴。
首先，教育类文献综述是对教育领域内相关研究成果的梳理和总结。
教育领域的研究内容繁多，包括教学方法、教育理论、学生发展等多个方面，而教育类文献综述就是对这些研究成果进行梳理和总结，以期为后续研究提供参考和借鉴。
通过对相关文献的综合分析，可以发现研究的薄弱环节，为教育研究者提供新的研究思路和方法。
其次，教育类文献综述具有重要的意义。
通过对教育类文献的综述，可以及时了解教育领域的最新动态、发展趋势以及研究热点，为教育实践和政策制定提供科学依据。
同时，教育类文献综述还可以促进学术交流和合作，为教育研究者提供一个共同的平台，促进学术研究的深入发展。
再次，教育类文献综述的方法多样。
在进行教育类文献综述时，可以采用文献调研、案例分析、问卷调查等多种研究方法，以全面准确地了解教育领域的研究成果。
同时，还可以结合实地考察和专家访谈等方式，获取更为深入和全面的信息，为教育类文献综述提供更为可靠的依据。
最后，教育类文献综述的实践应用也十分广泛。
教育类文献综述不仅可以为教育研究者提供参考和借鉴，还可以为教育管理者和政策制定者提供科学依据，指导教育实践和政策制定。
同时，教育类文献综述还可以为教育机构和学校提供决策支持，促进教育事业的健康发展。
综上所述，教育类文献综述是对教育领域内相关研究成果的梳理和总结，具有重要的意义和广泛的实践应用。
在进行教育类文献综述时，需要选择合适的研究方法，全面准确地了解教育领域的研究成果，为教育研究和实践提供科学依据。
希望本文能够为教育研究者提供一定的参考和借鉴，促进教育事业的健康发展。
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文献综述--父亲的教育对子女的影响引言: 家庭教育是我们教育体制中的重要部分。
往往认为父亲在家庭教育中成“局外人”在现代家庭生活中，妈妈承担了主要的教育责任。
实际上，父亲与母亲教育孩子的方式各有优势缺一不可，正如傅雷先生说：“孩子是站在夫母的双肩上成长起来的，少了任何一方就没有了平衡。
”因而实际中父亲的教育方式对子女有很大的影响。
父亲的教养及教育方式对孩子的自我认同，性别认识，学习成绩，个人性格，价值观有很大影响，主要表现在，父亲帮助孩子形成积极个性品质，父亲能提高孩子社交技能，父亲能促进孩子认知发展。
关键词：家庭教育，父亲，教育方式，性别认识，价值观，个人性格随着社会的发展，社会分工对家庭教育产生了很大的影响，有调查显示百分之六十的母亲在家庭教育中独当一面，父亲真正起主导作用的不超过百分之十五，父母共同承担家庭教育的家庭不到三分之一。
传统社会中，“男主外，女主内”的家庭分分工使得家庭教育的重担落在了母亲的肩上，如今男女平等女性也承担了越来也来多的家庭责任但大量数据显示母亲仍垄断孩子的教育。
一些父亲存在着错误的认识，一些人认为父亲应挣钱养家，做大事，为孩子提供成长所需的物质保障，就是一个合格的父亲。
熟不知，对于孩子的成长来说这是远远不够的，孩子需要母爱同样也需要父爱。
他们渴望与父亲交流而不希望父亲只是一个赚钱的机器。
在家庭中，父亲象征一种雄性的力量，是一种积极的，坚强的，威武的，果敢的象征。
父亲在家庭教育中与母亲相比更具计划性和目的性，知识面更广。
父亲的教育作用在家庭教育中是母亲所不能比拟，也是不可替代的。
家庭教育中父亲的作用主要体现在以下几个方面。
一、性别认识一般情况下，孩子到2岁时，能说出自己是男孩还是女孩；4、5岁，开始有性别意识，而给孩子取名、买衣服和玩具、游戏和孩子谈话等，都传递着社会以及家长对不同儿童的潜在性别期望和标准；5岁左右，能够把某些特定的人格特点与性别联系在一起，如男孩应该勇敢，女孩应该文静。
在儿童性别角色发展中，父母都起着一定的作用，但是父亲的作用似乎更大一些，尤其对男孩，作用、影响更大。
婴儿期父亲缺失，对男孩性别角色发展不利，影响尤其大。
但同时，女孩性别角色行为也受影响。
在这个过程中，父亲对孩子性别角色的认同带来十分重要的影响。
（1）对于男孩来说，父亲让儿子成为男子汉，阳刚之气是男人之所以成为男人的根本特征，但女性化的教育越来越使小男孩缺乏阳刚之气。
生活中“男子汉”的缺失，与孩子所经历的生活环境和所受到的教育有着直接关系。
孩子脱离母体，首先投入母亲的怀抱，打上女性底色，上幼儿园时，教师和保育员又一色是女性，又给孩子加上一层女性色彩，助长了他们腼腆，懦弱的性格，让他们与男子汉无缘。
长期生活在女性世界，对孩子的身体及心理发展，人格构建具有较大负面影响。
此时父亲的介入显得尤为重要，模仿是孩子性别认识的主要方法，因此，最初男孩在家模仿父亲继而模仿其他男性从而形成对男子汉的认识而最终形成男子汉气概。
父亲为儿子提供一种男人的基本范式，使儿子开始懂得男人应充满活力，身体健康。
在父亲的陪伴下男孩会表现出较多的男子汉气概，性格开朗头脑灵活。
而父亲是他在生活中最重要的性别典范，如果家里总是缺少父亲的身影，男孩就没有了模仿的榜样，就会使男孩缺乏男性应有的行为风范、处事模式。
(2)对于女孩来说，父亲决定女儿的幸福指数。
父亲的表现影响着女儿对性别的认识，父亲的形象潜意识终会成为女儿选择男有何改造丈夫的标准，美国和新西兰专家的联合研究中发现，父女关系的好坏直接影响到女孩青春期的发育。
父亲对女儿的智力成就也具有影响，女孩与父亲生活在一起的好处是，父亲能够提供较多的教育方面的辅助手段，如计算机词典等。
父亲是可以教给她逻辑性的生活方式以及直观展现男性与女性的不同。
因此，能够和父亲关系很好的孩子，大都不会出现性别角色的错误认识。
这说明了父亲首先在孩子的性别认识，形成方面有不可替代的直观的作用。
二、父亲是孩子通往社会的桥梁心理学研究表明，儿童对父母都会形成依恋，而并非只对母亲一人，儿童不会表现出偏爱母亲而疏远父亲，有时甚至对父亲显示出直接接纳行为比母亲更多。
父亲角色与母亲角色的区别在于，父亲把儿童印象外在世界，不再局限与母子亲密关系中，父亲是向儿童呈现外在世界的关键人物，他引起儿童对外界事物的兴趣，引导儿童对现实的观察，父亲在孩子面前起榜样作用，影响着孩子的价值观念和态度。
(1)自我认同孩子0-3岁时，需要的是无条件的接纳和足够的安全感，这些母亲可以给予；而4岁以后，在孩子建立自信心、适应性等方面，父亲对孩子的影响远远超过母亲。
父亲通常会用不同于母亲的方式和态度对待孩子。
父母更愿意带孩子去探索、去尝试做一些从没做过的事情，这样，孩子在与父亲玩耍时，会学会解决问题的方法，强化对外界事物的控制感，增强自信心，实现自我能力的认同。
(2)智力与成就动机孩子的智力与成就动机也与父母的与孩子的相互交往中实现的的。
根据卡特考夫斯基的观点，母亲比父亲更多的利用表扬和批评的直接强化方式来增长孩子的智力，而且对男孩比女孩更多的运用这种方法，然而父亲则用更为温柔慈祥的强化方式促进女儿的努力，斯纳里评论道：“对于少年时期的女儿来说，正式父亲积极地参与到他的生活的游戏领域，次使他有能力实现由于母亲的分离，并建立起通向外部世界的桥梁。
最后，需要指出的是，历史提供了不少经典的例子，这些例子说明符合促进女儿认知和智力发展。
英迪拉，印度前总理受到了其父贾瓦哈拉尔尼赫鲁的高度影响。
”英国前首相撒切尔夫人，幼年时也岑受到父亲的极大鼓励。
所有这些都表明，父亲显然能够促进女儿的认知发展。
对于儿子，父亲更多采用强化以外的方法来促进其成就和成就的动机。
”罗森等人首先调查了9-11岁的男孩成就动机，结果显示，成就动机高的孩子的母亲，或交给他解决任务的方法，或对结果给予惩罚等，父亲却不交给孩子完成任务的方法。
而只是给予指示启发，对成功或失败不表现出不高兴或不满，只是在背后看着完成任务，对孩子独立完成任务的“独立训练颇为热心。
”由此可见在孩子成就动机的引导方法上，似乎与可以窥测出父亲独一无二的表现性作用。
除此之外，父亲还是培养孩子对欲求不满进行忍耐的重要人物。
因为父亲作为家庭中的社会代表，把社会生活中所必须的忍耐与克己心带入家庭中，并且父亲有作为社会中的家庭代表，把家庭推向社会以求发展。
多种研究表明，没有父亲的男孩，宁愿料理机的到小奖赏，而不愿意在一周后得到更大的影响，总之，没有父亲的男孩，一般对欲求不满的忍耐性较低。
(3)社交需要的满足，社交技能的提高父亲参与孩子的教养、与孩子交往对孩子社交需要的满足、社交技能的提高也具有极其重要的作用。
母亲由于家务负担重、性格等原因，没有父亲那么多闲暇,和机会去进行交往。
而随着孩子长大，学会说话、走路，独立性、生活自理能力的增强，与外界交往需要也日益增多，要求扩大交往范围与内容，不再满足于以往的交往方式与圈子，因此父亲成为孩子重要的游戏伙伴，扩大了孩子的社交范围，丰富了孩子的社交内容，满足了孩子的社交需要。
同时，父亲和孩子的交往使孩子掌握更多、更丰富的社交经验，掌握更多、更成熟的社交技能。
当孩子在和父亲的游戏中反应积极、活跃时，在和同伴的交往中也较受欢迎。
因为父亲影响了他的交往态度，使他喜欢交往，在交往中更加积极、主动、自信、活跃。
另一方面，父亲在与孩子的交往游戏中，较多采用平行、平等的形式，采取积极、鼓励的态度，较少自上而下的直接教导，给孩子更多的操纵、掌握交往过程的机会，这有助于孩子学会更多的社交技能，特别是如何注意、识别、正确理解他人的情感、社会信号，学会运用调整自己的行为反应，并且以此影响他人的行为。
同时，经常和父亲在一起的孩子，在人际关系中还会有较强的安全感和自尊心，容易和他人友好相处，真诚相待，这对孩子的社交能力很有帮助。
父亲在孩子实践能力方面用与母亲不同的方式与思维影响力对孩子进行潜移默化的影响。
在这方面父亲与母亲在对孩子的教育上形成了互补，从而使孩子的认同更完善。
三、影响价值观心理分析学家认为，对于孩子的性格形成，母亲在婴幼儿期的时候发挥最大的作用，而父亲在幼儿期以后有特别重要的影响。
4岁以后的幼儿会变得非常黏父亲，弗洛伊德解释道：这是因为父亲的自居作用，儿童追随效仿父亲，以期望将来也成为父亲那样的人；而家庭治疗大师萨提亚认为：这是因为他们觉得母亲的爱是无条件的，而父亲的爱是要通过争取才能获得的，因此，他们更认同父亲的价值观，并以此来获得父亲更多的关注和爱。
一个在孩子成长过程中如果缺少父亲的爱的参与，是不能奢望孩子有和他父亲类似的性格和价值观的。
也正因为父亲是影响孩子个性和价值观最重要的人，所以，从孩子懂事起，父亲就应该做一个合格、优秀的家庭教师，以身作则地教育孩子教他们做人的道理，叫他们如何自尊、自爱，从而使孩子树立起一套正确健康的世界观与价值观。
帮助子女形成对事对物正确的评价体系。
为日后的成长与学习打下基础。
（1）父亲的榜样作用父亲在影响儿童发展方面不再扮演次要角色,父亲的角色概念受制于文化和传统观念文化、传统间的差异决定着父亲对儿童教养的特性例如性别角色的定义依不同文化中社会、意识形态和自然环境等因素而变化。
在某些文化中,父亲在喂养、接送、一般性照料儿童等方面担负着主要的责任;在另一些文化中,父母在照料儿童方面承担的责任是相等的;而在其他大多数传统文化中,父亲在照料儿童方面所起的作用较小。
按传统习惯,父亲被视为家庭群体的供养者,父亲的作用主要体现在为孩子的成长提供必要的条件,并对孩子接受和保持他所确立的目标感兴趣。
这种状况现在已有所改,在工业化社会,父亲不再把自己视作影响儿童发展的次要角色。
他们认为,对孩子所做的事情感兴趣是自己的主要责任,并鼓励孩子对父亲所做的事情感兴趣;同时,帮助孩子达到他们自己的目标。
孩子对父亲的接纳反应比对母亲的更积极。
从孩子依恋关系出现之时起,他们对双亲都会形成依恋,而并非只对母亲一人。
孩子对父亲显示出的直接接纳行为比对母亲的更多:在父亲出现时,孩子会更多地微笑、咿呀学语、注视和大笑。
在一般情况下,父亲也像母亲一样经常哄孩子,所以孩子对父亲表现出的激动与对母亲的一样多。
如果仔细观察的话,父亲与孩子玩游戏的时间要比母亲更长。
在与父亲玩游戏时,孩子的积极反应更强烈,而且父亲抱起孩子更多是为了同他们游戏。
这一事实可以解释孩子对父亲的接纳反应为何比对母亲的更积极。
父亲把孩子引向外在世界,不再仅仅局限于母子的亲密关系。
父亲是向孩子呈现外在世界的关键性人物,他激起孩子对外界的兴趣,引导孩子对现实的观察。
这种作用,不仅影响孩子的情感和认知发展,而且使孩子从父亲的引导中获得对世界的信任感,感到世界是一个以有序的方式运行的充满爱的地方。