湖南师范大学一流学科建设经费管理暂行办法-发展规划处
湖南师范大学一流学科建设经费管理暂行办法
第一章 总 则
第一条 湖南师范大学一流学科建设经费是指纳入学校总体预算的校级一流学科建设专项资金。
第二条 一流学科建设经费实行项目管理、绩效管理，坚持“整体规划、分年实施、单独核算、专款专用”的原则。
第三条 为规范和加强一流学科建设与管理，保证学科建设规划的顺利实施和建设目标的如期实现，规范一流学科建设经费的使用，提高学科资源配置效率和使用效益，特制定本办法。
第二章 经费来源及经费预算
第四条 一流学科建设周期为5年。
对于入选一流学科建设计划的学科，学校提供人文社科类学科每个300万元/年、自然科学类学科每个600万元/年的专项建设经费，按年度下拨。
第五条 经费预算是经费收支的基本依据，一流学科建设经费严格实行预算管理。
学科经费预算方案由学科带头人召集院（部）负责人、各方向负责人等共同讨论制定，经发展规划与学科建设处、财务处、人事处、教务处、研究生院、资产与实验室管理处、科技
处、社科处等部门论证，发展规划与学科建设处审核报学校审批后执行。
建设期间，根据实际情况如需对经费预算进行调整，应提供经费预算的调整方案，按程序报主管部门批准。
第三章 经费管理和使用
第六条 财务处负责学科经费的财务管理和会计核算，为编制经费预算提供相关指导，监督经费使用，审查经费决算。
第七条 审计处、监察处依法对学科经费的使用与管理进行监督、检查，对经费决算进行监督、审核。
第八条 一流学科建设经费实行学科带头人负责制。
一流学科带头人是经费使用的经济责任人，负责组织编制经费预算和决算，按相关规定和经费预算使用经费，及时办理结账手续，接受有关部门的检查与监督，并对经费使用的合法性、合理性、真实性、有效性承担相应责任。
第九条 一流学科建设经费的三分之一（人文社科类学科每个100万元/年、自然科学类学科每个200万元/年）由学科管理。
使用范围主要包括：
1、条件建设：主要用于学科建设所必需的实验室建设、信息系统建设、仪器设备购置及维修维护、图书资料和信息化设备购置以及情报信息购买等。
2、科学研究：主要用于设立吸引国内外优秀人才进入学科进行高水平科学研究的开放经费，学科成员出版专著或发表高水平论文的补贴，以及试验与材料费、办公用品费等其他科研业务费用。
3、学术交流：主要用于开展学术交流活动和举办重要的国际和全国性学术会议。
第十条 一流学科建设经费的三分之二（人文社科类学科每个200万元/年、自然科学类学科每个400万/年）由学校统管，在校一流学科之间统筹使用。
第十一条 经费开支范围中的仪器设备购置费用在经费预算中单独列示，按学校仪器设备管理办法办理，由资产与实验室管理处负责。
第十二条 经费开支范围中的实验室建设费应按经费预算执行，按国家和学校建设项目程序办理。
第十三条 一流学科经费支出需经学科带头人审核签字及学科财务“一支笔”签字（学科财务“一支笔”由所在学科推荐，学校审定，不能由学科带头人兼任），其中用于购置仪器设备、图书资料、办公用品的经费且单张票据金额1000元以上（含1000元）的还需所在学院院长会签。
单张票据金额理科5000元以上（含5000元）、文科3000元以上（含3000元）的需发展规划与学科建设处审核。
单张票据金额理科5万元以上（含5万元）、文科3万元以上（含3
万元）的需主管科研的校领导审批。
财务处根据经费预算和有关财务规定办理报账。
第十四条 各学科每年年底向学校提交学科经费使用情况报告，经学校审批后，对其经费使用情况进行有限公开，学科负责人和经费使用人有义务接受质询。
学校根据各学科资金使用绩效对下一年度建设经费额度进行调配。
第十五条发展规划与学科建设处、财务处对一流学科建设经费使用情况进行跟踪管理，实时监控。
审计处对一流学科建设经费使用情况进行审计、检查。
第四章 附 则
第十六条本办法自发文之日起实施。
第十七条 本办法由发展规划与学科建设处、财务处负责解释。
湖南师范大学
2016年12月8日。
湖南师范大学 新师范建设方案
湖南师范大学新师范建设方案加强教师教育课程建设与改革是振兴教师教育的应有之义。
近年来，湖南师范大学以获批教育部综改司课题——“地方师范大学教师教育课程改革研究与实践”为契机，突出教师教育特色，深化教学改革研究，通过“六项行动”推进教师教育课程建设与改革，建构科学合理、富有区域特色的教师教育课程体系，取得了良好成效。
一、实施教师教育“团队行动”，强化课程改革保障。
一是成立课程改革领导小组。
领导小组先后由时任校党委书记李民教授和现任校长刘起军教授领衔，有关职能部门、学院负责人及专家教授为成员；下设教师教育课程改革、教师教育课程资源建设、学科教学论教师队伍建设、卓越教师人才培养模式研究、湖南教师成长共同体建设、统筹协调等具体工作组。
领导小组负责教师教育课程建设与改革规划、设计、分工、进度，定期组织研讨会、调度会，推进改革落实。
二是组建教师教育学院，成立基础教育发展中心。
整合校内教师教育职能和统筹校内外教师教育资源，开展师范生人才培养、在职教师培训、教师教育交流及教师教学研究等活动。
三是加强教师教育共同体建设。
通过研讨会、工作沙龙、国内外考察研修、课题研究、教研室建设、基地建设，将分散在各专业学院的教师教育师资组织起来，形成教师教育教学与学术共同体。
四是加强教师教育实践平台建设。
学校建立师范生实习基地100余个，附属中小学及幼儿园20余所，形成了由专业学院、教师教育学科、基地校等构成的教师教育教、研、学共同体，为教师教育课程建设及教学改革提供了实践平台和有力支撑。
二、实施教师教育课程“重构行动”，推动课程结构优化。
一是修订师范类人才培养方案。
学校在2016、2018年两次修订了师范类学生人才培养方案，立足师范专业认证，坚持产出导向，以实现培养目标要求而反向设计课程体系、教学内容和教学方法等，推动通识教育、学科专业教育与教师教育的深度融合。
二是增加教师教育课程学分。
教师教育课程超过《教师教育课程标准》规定的学分要求和师范类专业认证要求，教师教育课程学分增加到20个学分+18周教育实践（10学分）。
河南师范大学重点学科和科研平台建设经费使用管理办法(试行)
河南师范大学重点学科和科研平台建设经费使用管理办法（试行)第一章总则第一条为加强重点学科和科研平台建设经费的管理,提高经费使用效益，根据《河南师范大学关于加强重点学科建设工作的意见》(校科字〔２０13〕５号),结合我校实际情况，特制定本办法．第二条重点学科和科研平台建设经费是指学校按照学科建设规划安排的用于重点学科和重点科研平台建设发展的经费,分为专项建设经费和一般运行经费.经费来源包括上级主管部门划拨和学校自筹等．专项建设经费是指上级主管部门或学校下达的具有专门用途的建设经费.主要包括中央财政支持地方高校发展学科建设专项,国家、省市财政支持的学科平台建设专项,学校自筹的省级以上—1 —科研平台建设培育专项等.一般运行经费是指上级主管部门或学校按照不同建设目标和建设层次并结合绩效考核安排的重点学科和重点科研平台建设运行经费等。
第三条重点学科和科研平台建设经费由学校统筹预算和管理，设置单独核算账户,专款专用。
第二章经费使用范围第四条专项建设经费使用范围。
重点学科和科研平台专项建设经费应主要用于学科平台科研条件的改善,建设项目包括学科平台大型仪器设备的购置和实验室改造等。
第五条一般运行经费使用范围。
重点学科和科研平台一般运行经费应主要用于学科平台小型科研仪器设备的购置、高层次人才队伍建设、重要科研项目和科研成果的培育、国内外学术交流以及学科平台日常办公运行等，各学科平台应根据建设规划合理确定各部分预算比例。
—2 —第六条学科建设经费的使用需符合国家、省和我校财务管理和审计的相关规定，使用范围仅限于学科建设所需的直接开支：1。
购置仪器设备、图书资料等固定资产,要综合考虑学校现有相关资产存量及共享情况，避免重复购置和闲置浪费.应按学校固定资产管理的有关规定统一管理，合理使用,精心维护.２．购置办公用品、科研耗材以及测试化验加工服务等,应提供收款单位开具的明细清单。
3.支付成果发表版面费应提交已发表的论文或用稿通知；支付著作出版费应提供出版合同;支付专利费用应提供专利代理机构的相关证明。
一流学科建设路径的探索与实践
一流学科建设路径的探索与实践目录一、内容概要 (2)1.1 研究背景 (3)1.2 研究意义 (4)1.3 文献综述 (5)二、一流学科建设的基本概念与特征 (7)2.1 一流学科的定义 (8)2.2 一流学科的特征 (8)2.3 一流学科建设的核心要素 (9)三、一流学科建设的路径选择 (11)3.1 科研方向优化 (12)3.1.1 加强基础研究 (13)3.1.2 强化应用研究 (14)3.1.3 推动跨学科研究 (15)3.2 教学质量提升 (16)3.2.1 更新教育理念 (17)3.2.2 完善教学内容 (18)3.2.3 提高教学方法 (19)3.3 师资队伍建设 (19)3.3.1 吸引和培养高层次人才 (21)3.3.2 加强教师培训和交流 (21)3.3.3 营造良好的师资队伍文化 (22)3.4 学科平台建设 (24)3.4.1 加强实验室和设施建设 (25)3.4.2 推动科研信息化 (26)3.4.3 加强国际交流与合作 (27)四、一流学科建设的实践案例分析 (27)4.1 国内高水平大学的一流学科建设实践 (28)4.2 国际知名大学的一流学科建设经验 (29)4.3 小规模特色高校的一流学科建设策略 (31)五、一流学科建设的评价与激励机制 (32)5.1 一流学科建设的评价指标体系 (33)5.2 一流学科建设的激励机制 (34)5.3 一流学科建设的可持续发展保障 (36)六、结论与展望 (37)6.1 研究结论 (38)6.2 对未来研究的展望 (39)一、内容概要本篇论文以“一流学科建设路径的探索与实践”全面探讨了高等教育领域内一流学科建设的理论框架与实施策略。
文章开篇即指出，在当前全球经济一体化和知识经济的背景下，一流学科建设已成为提升国家核心竞争力和实现可持续发展的关键所在。
深入研究一流学科的建设路径，不仅具有重要的理论价值，而且对于推动高校改革与发展具有实践指导意义。
师范学院 专业建设定位规划报告与学科专业建设规划
4.1.1-2学院专业建设定位规划报告（2016—2020）为主动顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》提出的高等教育改革目标要求，深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》的精神，进一步提高学校发展定位和与地方经济社会发展的契合度，推进学校专业内涵建设，增强办学特色，提升服务区域经济社会发展的能力和水平，结合区域经济发展、产业结构调整和优化升级的战略布局，根据学校办学定位和发展规划，制定学校“十三五”专业建设定位规划。
一、学校办学定位和发展规划（一）办学定位学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的理念，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才，不断增强“地方性、民族性、应用性、创新性、开放性”的办学特色，努力提高办学水平，建成特色鲜明、适应经济社会发展需要的地方本科院校。
1.学校类型定位应用型地方本科院校2.办学层次定位以本科教育为主，积极创造条件开办研究生教育。
3.发展目标定位人才培养特色鲜明、服务区域经济社会发展能力明显增强的应用型本科院校。
4.服务面向定位立足，面向云南，辐射南亚东南亚，为基础教育和经济社会发展服务。
5.培养目标定位坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，着力增强受教育者的担当意识、创新精神、实践能力，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才。
6.办学特色定位地方性、民族性、应用性、创新性、开放性。
（二）发展规划稳步提高学校专业建设与发展定位和和地方结社发展的结合度，形成结构合理、特色鲜明、优势明显的专业结构，是学校提升办学实力、增强办学活力、培育办学特色，实现可持续发展的内在需求，更是区域经济社会发展的客观需要。
“十三五”期间，学校将进一步加大教学基础设施建设力度，坚持内涵提升与外延拓展相结合的建设思路，努力提高人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，力争通过五年建设实现以下目标：1.专业结构进一步优化以区域经济社会发展对人才的需求为导向，积极改造传统专业、增设新专业、培育特色专业，推进专业（群）建设，进一步优化专业结构、初步形成结构合理、特色初显的专业体系。
论重点学科管理机制的创新
３ 创 新机 制 是重 点 学科 建 设发 展 的 内在 需 求 ．
重点学科管理机制要调整 的是重点学科建设的人财物 ， 的核心问题 ， 也是重点学科管理机制创新的主要内容 ， 因此创
最大限度提高人的积极性， 是学科管理机制设计要解决 同时结合 １９ ９３年启动 的“ １ 工程” ２１ 建设 ， ２ １ 以“ １ 工程” 重点 其 中， 使国家重点学科管理逐步迈人健康 、 规范的轨道 。２０ 年 １ 新机制是高校重点学科建设发展的内在需求 。在高校重点学 ０６ ０ 尽管影响和制约学科建设内在 因素是多方 面的 ， 但 月， 教育部颁发了 《 国家重点学科建设与管理暂行办法》各 科建设中， ， 人是最主要的， 要确保重点学科建设效率 ， 必须具备高水平的 省、 自治区、 直辖市和各 高等学校 ， 根据实际制定 了具体实施 优秀的学科建设团队和高素质学科管理队伍 。 重 办法 ， 国家、 （ ） 省 市 和学校三级管理体制基本形成 ， 并建立健 学科带头人、
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论重点学科管理机制的创新
覃 希仲
（ 湖南师范大学 社会科学处 ，湖南 长沙 ４ ０ ８） １０ １
摘 要 ：重点学科管理机制， 是重点学科建设各要素之 间相互联 系和彼此作用的规 范， 是重点学科建设 与发展 的重要保 障． 加强重点 学科管理 ， 创新重点学科管理机制， 是重点学科建设发展 的内在 需求。 创新重点学科管理机制， 必须 以科 学发展观 为指导， 以与时俱进求实、 精细和谐管理和提高管理效率为基本原 则， 确保机制的先导性 、 织协调性、 组 运行科学性 、 激励的有
点学科评选工作以来 ，高等学校逐步完善了三级 四类重点学 机制只有在实践 中通过与之相应的体制和制度的建立 ，才能
双一流之欧阳科创编
双一流”建设是中国高等教育领域继211工程、985工程之后的又一国家战略。
双一流，即世界一流大学和一流学科。
“42所双一流大学”名单：“双一流”以学科为资助主体，每5年调整一次名单，39所985大学+郑州大学/云南大学/新疆大学，其余211高校全部“落选”！1、原“985工程”高校进入A类，共36所双一流大学（实力超强）：清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、武汉大学、国防科学技术大学、中国人民大学、北京师范大学、华中科技大学、四川大学、中山大学、吉林大学、南开大学、天津大学、西安交通大学、中南大学、哈尔滨工业大学、山东大学、厦门大学、东南大学、北京航空航天大学、同济大学、大连理工大学、华南理工大学、华东师范大学、电子科技大学、重庆大学、西北工业大学、中国农业大学、兰州大学、北京理工大学、中国海洋大学、中央民族大学2、原“985工程”高校进入B类，共3所双一流大学（实力较强）：东北大学、湖南大学、西北农林科技大学3、新增进入B类，共3所双一流大学（实力一般）：郑州大学、云南大学、新疆大学【专家点评】点评一：原985高校依然强势，个别被“降级”名单中的“双一流”大学分为两类，A类和B类。
A类36所，全部为之前的985工程大学。
B类分两种，一种是被“降级”的985大学：东北大学、湖南大学、西北农林科技大学。
东北大学是一所老牌重点大学，但近年来随着东北地区经济增速下滑、人才外流严重，教科研水平也受到相当影响，除东北、华北外的招生情况也很不乐观。
西北农林科技大学是一所特色很明显的行业院校，但由于地处西安，加上农林行业附加值低，对学生吸引力不大，近年来也受到很大影响。
经常被高考生评为“性价比最高”的985大学，其困境可见一斑。
湖南大学虽头顶千年学府的光环，但在同城中南大学的强势发展影响下，始终处在阴影之中。
之前还有一定优势的工科水平下滑，人文社科人才外流较多，和中南大学没有形成“同城双子星”的竞争格局，没落在所难免。
世界一流大学和一流学科
世界一流大学和一流学科，简称“双一流”；建设世界一流大学和一流学科，是中国共产党中央委员会、中华人民共和国国务院作出的重大战略决策，亦是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，2015年8月18日，中央全面深化改革领导小组会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》并于同年11月由国务院印发，决定统筹推进建设世界一流大学和一流学科；2017年1月，《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。
[2-3]2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单正式确认公布，首批世界一流大学建设高校共计42所（其中A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校共计95所；世界一流学科建设数量共计465个（含自定学科）。
[4]2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要加快一流大学和一流学科建设。
[5]一流大学高校42所，其中A类36所，B类6所一流学科高校95所一流学科数量465个，其中自定学科44个建设周期5年22017年1月24日，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展和改革委员会联合印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》。
[3]2017年9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单正式确认公布。
[4]A类：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学[4]B类：东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学[4]一流学科建设高校北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学[4]双一流建设学科北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理清华大学：法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学北京交通大学：系统科学北京工业大学：土木工程（自定）北京航空航天大学：力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程北京理工大学：材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学与技术北京科技大学：科学技术史、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程北京化工大学：化学工程与技术（自定）北京邮电大学：信息与通信工程、计算机科学与技术中国农业大学：生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、草学北京林业大学：风景园林学、林学北京协和医学院：生物学、生物医学工程、临床医学、药学北京中医药大学：中医学、中西医结合、中药学北京师范大学：教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与工程、戏剧与影视学、语言学首都师范大学：数学北京外国语大学：外国语言文学中国传媒大学：新闻传播学、戏剧与影视学中央财经大学：应用经济学对外经济贸易大学：应用经济学（自定）外交学院：政治学（自定）中国人民公安大学：公安学（自定）北京体育大学：体育学中央音乐学院：音乐与舞蹈学中国音乐学院：音乐与舞蹈学（自定）中央美术学院：美术学、设计学中央戏剧学院：戏剧与影视学中央民族大学：民族学中国政法大学：法学南开大学：世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程天津大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程天津工业大学：纺织科学与工程天津医科大学：临床医学（自定）天津中医药大学：中药学华北电力大学：电气工程（自定）河北工业大学：电气工程（自定）太原理工大学：化学工程与技术（自定）内蒙古大学：生物学（自定）辽宁大学：应用经济学（自定）大连理工大学：化学、工程东北大学：控制科学与工程大连海事大学：交通运输工程（自定）吉林大学：考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工程延边大学：外国语言文学（自定）东北师范大学：马克思主义理论、世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工程哈尔滨工业大学：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、环境科学与工程哈尔滨工程大学：船舶与海洋工程东北农业大学：畜牧学（自定）东北林业大学：林业工程、林学复旦大学：哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言学同济大学：建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计上海交通大学：数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子电气工程、商业与管理华东理工大学：化学、材料科学与工程、化学工程与技术东华大学：纺织科学与工程上海海洋大学：水产上海中医药大学：中医学、中药学华东师范大学：教育学、生态学、统计学上海外国语大学：外国语言文学上海财经大学：统计学上海体育学院：体育学上海音乐学院：音乐与舞蹈学上海大学：机械工程（自定）南京大学：哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理苏州大学：材料科学与工程（自定）东南大学：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论南京航空航天大学：力学南京理工大学：兵器科学与技术中国矿业大学：安全科学与工程、矿业工程南京邮电大学：电子科学与技术河海大学：水利工程、环境科学与工程江南大学：轻工技术与工程、食品科学与工程南京林业大学：林业工程南京信息工程大学：大气科学南京农业大学：作物学、农业资源与环境南京中医药大学：中药学中国药科大学：中药学南京师范大学：地理学浙江大学：化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理科学与工程、农林经济管理中国美术学院：美术学安徽大学：材料科学与工程（自定）中国科学技术大学：数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与技术、核科学与技术、安全科学与工程合肥工业大学：管理科学与工程（自定）厦门大学：化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学福州大学：化学（自定）南昌大学：材料科学与工程山东大学：数学、化学中国海洋大学：海洋科学、水产中国石油大学（华东）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程郑州大学：临床医学（自定）、材料科学与工程（自定）、化学（自定）河南大学：生物学武汉大学：理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球物理学、生物学、测绘科学与技术、矿业工程、口腔医学、图书情报与档案管理华中科技大学：机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基础医学、公共卫生与预防医学中国地质大学（武汉）：地质学、地质资源与地质工程武汉理工大学：材料科学与工程华中农业大学：生物学、园艺学、畜牧学、兽医学、农林经济管理华中师范大学：政治学、中国语言文学中南财经政法大学：法学（自定）湖南大学：化学、机械工程中南大学：数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程湖南师范大学：外国语言文学（自定）中山大学：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理暨南大学：药学（自定）华南理工大学：化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、农学广州中医药大学：中医学华南师范大学：物理学海南大学：作物学（自定）广西大学：土木工程（自定）四川大学：数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医学、护理学重庆大学：机械工程（自定）、电气工程（自定）、土木工程（自定）西南交通大学：交通运输工程电子科技大学：电子科学与技术、信息与通信工程西南石油大学：石油与天然气工程成都理工大学：地质学四川农业大学：作物学（自定）成都中医药大学：中药学西南大学：生物学西南财经大学：应用经济学（自定）贵州大学：植物保护（自定）云南大学：民族学、生态学西藏大学：生态学（自定）西北大学：地质学西安交通大学：力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、管理科学与工程、工商管理西北工业大学：机械工程、材料科学与工程西安电子科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术长安大学：交通运输工程（自定）西北农林科技大学：农学陕西师范大学：中国语言文学（自定）兰州大学：化学、大气科学、生态学、草学青海大学：生态学（自定）宁夏大学：化学工程与技术（自定）新疆大学：马克思主义理论（自定）、化学（自定）、计算机科学与技术（自定）石河子大学：化学工程与技术（自定）中国矿业大学（北京）：安全科学与工程、矿业工程中国石油大学（北京）：石油与天然气工程、地质资源与地质工程中国地质大学（北京）：地质学、地质资源与地质工程宁波大学：力学中国科学院大学：化学、材料科学与工程国防科技大学：信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科学与技术、软件工程、管理科学与工程第二军医大学：基础医学第四军医大学：临床医学（自定）（注：1、不加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科；2、加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主确定的学科；3、高校建设方案中的自主建设学科按照专家委员会的咨询建议修改后由高校自行公布；4、名单排序以中华人民共和国教育部文件为准。
科研经费调整预算办法
科研经费调整预算办法一、预算调整原则根据《湖南师范大学科研经费预算管理办法》（校行发【2014】19号）第九条规定：“项目经费预算一经批复，项目负责人应严格按批准的预算执行，原则上不予调整。
”在预算总额不变的情况下，因科学研究需要，确需调整并符合相关文件调整范围且学校可执行预算调整程序的在研项目，可由项目负责人根据科研活动的实际需要提出申请，由所在二级单位审核并报科学技术处、社会科学处、财务处批准后执行。
二、预算调整范围1、材料费、测试化验加工费、燃料动力费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、其他支出预算等可调增也可调减。
如需调整，由项目负责人申请，报学校审批。
2、设备费、专家咨询费、劳务费预算一般不予调增，但可调减用于项目其他方面支出；鉴于2015年以前批准的在研项目劳务费预算比例较低，可根据实际需要适当调增。
如需调整，由项目负责人申请，报学校审批。
3、会议费、差旅费、国际合作与交流费在不突破三项支出预算总额的前提下可调剂使用。
实际财务核销过程中，由于原预算不够，需进行微调的调整申请不需要审批；调整额度较大的申请，需报学校审批。
4、项目间接费用预算不得调整。
三、预算调整说明1、项目负责人需填写《湖南师范大学科研经费预算调整申请表》。
2、《湖南师范大学科研经费预算调整申请表》一式三份，项目负责人、科研管理部门、财务处各留一份。
3、项目研究周期内，经费预算只能调整一次。
4、预算调整情况务必在年度报告、结题报告或财务检查及验收中予以说明或确认。
（适用有间接费用的项目）注：本表一式三份，项目负责人、科研管理部门、财务处各留一份。
（适用没有间接费用的项目）。
三部门关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知
三部门关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知2017-09-21教育部教研函〔2017〕2号各省、自治区、直辖市人民政府，新疆生产建设兵团，国务院各部委、各直属机构，中央军委训练管理部：根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及教育部等三部委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，经专家委员会遴选认定，教育部、财政部、国家发展改革委研究并报国务院批准，现公布世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。
各单位要全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神，按照党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的决策部署，以马克思主义为指导，加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色、世界一流，坚持内涵建设，采取有力措施，支持推动建设高校及建设学科加快发展，取得更大建设成效。
特此通知。
附件：1.“双一流”建设高校名单2.“双一流”建设学科名单教育部财政部国家发展改革委2017年9月20日附件1“双一流”建设高校名单（按学校代码排序）一、一流大学建设高校42所1. A类36所北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学2. B类6所东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学二、一流学科建设高校95所北京交通大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京协和医学院、北京中医药大学、首都师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学、中央财经大学、对外经济贸易大学、外交学院、中国人民公安大学、北京体育大学、中央音乐学院、中国音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、中国政法大学、天津工业大学、天津医科大学、天津中医药大学、华北电力大学、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古大学、辽宁大学、大连海事大学、延边大学、东北师范大学、哈尔滨工程大学、东北农业大学、东北林业大学、华东理工大学、东华大学、上海海洋大学、上海中医药大学、上海外国语大学、上海财经大学、上海体育学院、上海音乐学院、上海大学、苏州大学、南京航空航天大学、南京理工大学、中国矿业大学、南京邮电大学、河海大学、江南大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京农业大学、南京中医药大学、中国药科大学、南京师范大学、中国美术学院、安徽大学、合肥工业大学、福州大学、南昌大学、河南大学、中国地质大学、武汉理工大学、华中农业大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、暨南大学、广州中医药大学、华南师范大学、海南大学、广西大学、西南交通大学、西南石油大学、成都理工大学、四川农业大学、成都中医药大学、西南大学、西南财经大学、贵州大学、西藏大学、西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、青海大学、宁夏大学、石河子大学、中国石油大学、宁波大学、中国科学院大学、第二军医大学、第四军医大学附件2“双一流”建设学科名单（按学校代码排序）北京大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工程、商业与管理、社会政策与管理中国人民大学：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理注：1.不加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会确定的标准而认定的学科；2.加（自定）标示的学科，是根据“双一流”建设专家委员会建议由高校自主确定的学科；3.高校建设方案中的自主建设学科按照专家委员会的咨询建议修改后由高校自行公布。
大学省级重点学科建设项目经费管理暂行办法
大学省级重点学科建设项目经费管理暂行办法第一章总则第一条为规范和加强我校省级重点学科建设项目（以下简称为“重点学科建设项目”）的经费管理，提高资金使用效益，确保项目顺利实施，根据和XX省有关规定，结合学校实际情况，特制定本办法。
第二条重点学科建设项目经费的管理原则：总体规划、分年实施、单独核算、专款专用、项目管理、绩效考评。
第三条重点学科建设项目经费的使用管理实行项目负责人责任制。
项目负责人须严格遵循有关财经法律法规、上级主管部门有关文件以及学校相关财务管理规定和本办法的规定，依据《XX省重点学科立项建设项目任务书》，统筹安排并合理使用项目经费，确保实现建设目标。
第四条凡使用重点学科建设项目经费购置的仪器设备、图书资料等资产均属于国有资产，须纳入学校国有资产统管理。
第二章预算与决算第五条重点学科建设项目经费预算是学校综合预算的组成部分，纳入学校的总体财务预算。
第六条根据《XX省重点学科立项建设项目任务书》以及学校核定的预算控制数，项目负责人在与该学科团队成员充分协商基础上，制定年度预算执行方案（内容包括：项目名称、建设目标、具体实施计划及资金安排等）。
年度预算执行方案经重点学科建设办公室审核后报学校领导审批。
批准后的年度预算执行方案一式两份，分别报重点学科建设办公室和财务处备案。
第七条项目负责人及项目团队成员应严格执行学校审核批准后的年度预算执行方案，不得随意更改建设内容和资金安排。
项目执行过程中建设内容和资金安排确有必要调整时，须由项目负责人提出书面申请，经重点学科建设办公室审核后报学校领导审批。
如涉及重大变更，需组织专家进行论证。
第八条重点学科建设项目经费的年度预算执行方案应按期完成，如因特殊情况未完成计划，剩余部分经费经学校批准后，可结转下年使用，不得挪作它用。
凡无特殊情况而未完成计划、未经批准擅自改变建设内容和资金安排、扩大资金使用范围和存在违反财经纪律现象的，学校有权暂停该项目经费的使用。