接力版三年级英语上册第13课PPT课件
小学英语接力版三年级上册Lesson13 This is Peter
小学英语接力版三年级上册Lesson13 This is Peter 一、教学内容分析学生在第1课已经学过用I am…进行自我介绍，在第8课学过用This is a/an …介绍物品。
本课继续学习介绍他人的表达方法This is Peter. He is Peter. She is Ann.这一游戏，学会用who进行询问，并用He/She is…做出回答。
二、教学目标1、知识技能目标(1)能够听、说、认读ice cream, ship, juice, jump，he, she, who 这些单词。
(2)能够听懂、会用句型This is a/an …Who?/She is…(3)能够听、说、读、写字母Ii 和Jj2、能力目标(1)能够准确模仿本课录音中的内容，感知数数时的语音语调。
(2)能够在实际情境中使用This is a/an …。
(3)能够用Who? 询问不认识的人是谁，并用He/She is…做出正确的回答。
3.情感态度，文化意识，学习策略培养学生乐于用This is …He is … She is…这些句型介绍他人的兴趣，并且养成在认识新朋友后和对方互相问好的良好习惯。
三、教学重难点1.能够听、说、认读ice cream, ship, juice, jump，he, she, who 这些单词。
2.能够听懂、会用句型This is a/an …Who?/She is…四、课前准备1.教师准备：人物头饰、录音机、磁带、光盘、多媒体课件。
2.学生准备：英文名字卡、个人照片五、教学过程（一）板块一内容教学设计1.教师戴Miss Li头饰，用Good morning! Hello! 与全班学生互相问候，让学生自然进入版块学习情境。
2.教师出示Peter头饰，用This is Peter. 向学生介绍新同学，再将各位学生介绍给Peter，并引导学生与Peter互相打招呼问好。
3.教师播放录音，让学生通过看一看、听一听，整体感知本版块的对话，初步理解This is…的含义，并且跟读录音。
人教精通版三年级上册英语Lesson 13 最新课件
Make up a new dialogue.
Homework
1.Recite Lesson 13 2.Finish the workpaper
e
双减背景下课后作业的设计技巧
英语作业时常困扰着学生，让学生产生了懒惰性，失去了能动性。 教师经常布置单一的抄抄单词、词汇、句 型，甚至是长篇的课文，然后翻译、填空、背诵，把学生的人格、个 性、价值观等忽略了。
Look at my eye. It is small.
Just learn
nose
eye
鼻子
眼睛
Look at my nose. It’s __s_m_a_l_l__.
Look at my eye. It’s ___b_i_g___.
Big or small?
big
smal
l
The horse（马） is big. The mouse（老鼠） is small.
Unit 3 Look at my nose.
Lesson 13
精通版·三年级上册
Let’s review Show me your pen/ruler…
What’s missing?（缺失的是什么?） 鼻子
What’s missing?（缺失的是什么?） 眼睛
Look at my nose. It is big.
Hi! Look at my __e_y_e__.
Oh! It’s __s_m_a_ll__!
Hi! Look at my nose.
Wow! It’s ___b_ig___!
Hi! Look at my nose.
Oh! It’s __s_m_a_l_l _!
Activity 2
精通版三年级英语上册Unit 3 Look at my nose Lesson 13 课件2.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way ab3
新词抢先
eye 眼睛
nose 鼻子
Just read
eye nose
Let’s do.
Touch
触摸
Touch your eye
触摸你的眼睛
Touch your nose 触摸你的鼻子
big
small
大的
小的
It's big!
它是大的
It's small !
小学英语接力版三年级上册Lesson13 This is Peter
小学英语接力版三年级上册Lesson13 This is Peter 一、教学内容分析学生在第1课已经学过用I am…进行自我介绍，在第8课学过用This is a/an …介绍物品。
本课继续学习介绍他人的表达方法This is Peter. He is Peter. She is Ann.这一游戏，学会用who进行询问，并用He/She is…做出回答。
二、教学目标1、知识技能目标(1)能够听、说、认读ice cream, ship, juice, jump，he, she, who 这些单词。
(2)能够听懂、会用句型This is a/an …Who?/She is…(3)能够听、说、读、写字母Ii 和Jj2、能力目标(1)能够准确模仿本课录音中的内容，感知数数时的语音语调。
(2)能够在实际情境中使用This is a/an …。
(3)能够用Who? 询问不认识的人是谁，并用He/She is…做出正确的回答。
3.情感态度，文化意识，学习策略培养学生乐于用This is …He is … She is…这些句型介绍他人的兴趣，并且养成在认识新朋友后和对方互相问好的良好习惯。
三、教学重难点1.能够听、说、认读ice cream, ship, juice, jump，he, she, who 这些单词。
2.能够听懂、会用句型This is a/an …Who?/She is…四、课前准备1.教师准备：人物头饰、录音机、磁带、光盘、多媒体课件。
2.学生准备：英文名字卡、个人照片五、教学过程（一）板块一内容教学设计1.教师戴Miss Li头饰，用Good morning! Hello! 与全班学生互相问候，让学生自然进入版块学习情境。
2.教师出示Peter头饰，用This is Peter. 向学生介绍新同学，再将各位学生介绍给Peter，并引导学生与Peter互相打招呼问好。
3.教师播放录音，让学生通过看一看、听一听，整体感知本版块的对话，初步理解This is…的含义，并且跟读录音。
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A: A ____? B:_____.
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Thank you!
teacher
013接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 13 This is Peter
014接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 14 Who is she
015接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 15 He is a bus
driver
016接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson16 Numbers 1-10
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Thank you!
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Lesson 4 A box
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新课学习
box 盒子
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a 一（个） an 一（个）
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a box 一个盒子
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ball 球 a ball 一个球
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apple an苹a果pple
一个苹果
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book 书
a book 一本书
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目
录
课
题
001接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson1 Hello！
002接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 2 Good morning
003接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 3 I am a pupil 004接力版三年级起点小学三年级英语上册Lesson 4 A box
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课堂小结
你学会了吗？
和对方打招呼的时候我们要怎么说呢？ 和对方介绍自己时我们要怎么样说呢？
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课堂游戏
四个小组中各派一个代表背对同 学们站在讲台。本小组同学用自己声 音或者变声跟台上的同学打招呼。比 一比哪组代表猜对最多声音。
精通版三年级英语上册Lesson13_教学课件
Oh! It’s small! NhomakorabeaPresentation
big
small
Presentation
Just learn
Look at my nose.
nose
It’s _sm__al_l.
Presentation
Just learn
Look at my eye.
eye
It’s _b_i_g_.
Presentation Listen and imitate
Practice
Let’s chant and do
Nose, nose. Touch your nose.
Nose, nose. Touch my nose.
Eye, eye. Touch your eye.
Eye, eye. Touch my eye.
Summary
本课学习的身体部位类的单词有:
Hello! Look at my nose.
Hi! Look at my eye.
Wow! It’s big!
Oh! It’s small!
四人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
Practice
活动1
Pair work
活动时间：2分钟 活动内容：同桌两人合作，各自打开自己的铅
笔盒，用大小不同的文具进行对话 练习。
S1：Hello! Look at my … S2：Wow! It’s …
Practice
活动2
Group work