《腊八粥》教学课件1.ppt

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《腊八粥》完美版PPT课件

《腊八粥》完美版PPT课件

心理描写
通过细腻的动作描写,刻画人物的形象和性格 特征,如母亲熬粥时的熟练动作、父亲品尝粥 时的满意表情等。
环境烘托
通过对家庭环境的描绘,营造出温馨和谐的氛 围,衬托出人物的性格特点和心理活动。
04
腊八粥文化内涵解读
腊八粥起源和历史发展
起源
腊八粥起源于中国的农历腊月初八, 是佛教节日“腊八节”的重要食品, 后来逐渐在民间流传开来。
05
跨学科拓展:民俗学、社会学等视 角
民俗学视角下《腊八粥》解读
腊八粥的起源与传承
01
探讨腊八粥的历史渊源,以及在不同地域和民族中的传承与变
异。
腊八粥与节令文化
02
分析腊八粥在中国传统节日——腊八节中的地位和作用,以及
与其他节令食品的关联。
腊八粥的民俗象征意义
03
阐述腊八粥在民俗信仰、祭祀仪式等方面的象征意义,如祈求
《腊八粥》这篇文章的主题是什么?它传达了什么样的情 感和价值观?
2 问题2
文章中描述了哪些人物?他们各自的特点和性格是什么?
3 问题3
腊八粥在文章中具有什么样的象征意义?它代表了什么?
4 问题4
文章中的哪些情节或细节给你留下了深刻的印象?为什么?
分享个人阅读心得体会
1 2 3
心得1
通过阅读《腊八粥》,我更加了解了传统文化的 内涵和价值,对中华优秀传统文化有了更深的认 识。
《腊八粥》完美版PPT课件
目录
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 腊八粥文化内涵解读 • 跨学科拓展:民俗学、社会学等视角 • 思考题与课堂互动环节
01
课文背景及作者简介
沈从文生平与成就

《腊八粥》(ppt)课件

《腊八粥》(ppt)课件
反抗——抵抗 可靠——牢靠 嘟囔——嘀咕 ,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
本文讲述了腊八节那天八儿等着吃妈妈熬的腊八粥,并最终吃上了香甜的腊八粥的故事,展现了八儿的天真和童趣,描绘出八儿一家 其乐融融且温馨、和睦的生活图景,表达了作者对生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢! 进一步突出了腊 八粥的美味。
本文中有许多对话描写,这些对话描写能够很好地展示 人物的性格特点。细读文中关于八儿与妈妈的对话内容,简 要说一说他们各自的性格是怎样的。
八儿:天真可爱、聪明体贴、孝顺,惹人喜爱。 妈妈:温柔慈爱、疼爱孩子。
八儿盼粥
原文语句
八儿心理
今天喜得快要发疯了。
“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
人物心理
惊异 奇怪
修辞手法
拟人
八儿喝粥
原文语句
晚饭桌边,靠着妈妈 斜立着的八儿,肚子已成 了一面小鼓了。他身边桌 上那两支筷子,很浪漫地 摆成一个十字。桌上那大 青花碗中的半碗陈腊肉, 八儿的爹同妈也都奈何它 不来了。
人物特点
吃得多 吃得尽兴 心满意足
描写方法
沸腾——鼎沸 搅和——搅拌 浓稠——黏稠 人们在腊月初七的晚上,就开始忙碌起来,洗米、泡果、拨皮、去核、精拣然后在半夜时分开始煮,再用微火炖,一直炖到第二天的
清晨,腊八粥才算熬好了。 “把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味
【嘟囔】连续不断地自言自语,多表示不满。 【孥孥】本义是儿女,本课是对儿子的爱称。 【肿胀】文中是“膨胀”的意思。 【不消说】不必说,不用说,就是事情明摆着的意思。 【解释】说明含义、原因、理由等。 【奈何】意思跟“怎么办”相似,用于反问或否定式,表示没办法。

统编版语文《腊八粥》课件(共24张PPT)

统编版语文《腊八粥》课件(共24张PPT)
运用排比写出了不同年龄段的人对腊八粥的喜爱。
思考:第一自然段中,作者是 怎样描写腊八粥并表达喜爱之情的?
作者先写了不同的人对腊八粥相同的喜爱之情, 再写具体的制作过程,最后写人们品尝时的场 景。另外,俏皮、新奇的语言的使用,更好地 表达了作者对腊八粥的喜爱之情。
盼粥
自由朗读课文第2—8自然段,圈画描写 八儿语言、动作和神态的语句,并作简单批 注。体会八儿盼粥的心情。
关于腊八粥有许多有趣的传说和故事,上 网查一查,和同学们分享。
浓稠软糯
“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
运用语言描写和拟人的修辞手法,表现了八 儿看到腊八粥时惊异的心理。
喝粥 一饱口福
靠着 斜立着
动作描写
肚子已成了一面小鼓了
比喻
桌上半碗陈腊肉连八儿的 爹同妈也奈何它不来了
侧面描写
写作顺序
等粥
喝粥
盼粥 想粥 猜粥 看粥源自课文详细描述了 等粥 的过程,略写了喝粥 的过程。
主题概括
文章讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的 __嘴__馋__、对粥的_猜__想___以及看到粥的_惊__异__, 写出了一家人_温__馨__的氛围、其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲 情的眷恋。
盼粥 想粥
腊 八 猜粥 粥 看粥
喝粥
迫不及待 苦苦等待 美妙 惊异 十分美味
读一读 分角色朗读八儿和妈妈的对话,体会八 儿急切的心情。
4 5
6 7
盼粥 自由朗读课文第9—12自然段,关注八儿
的语言,思考:八儿这么说的目的是什么?
9
10 11
狡黠、天真
自己想多吃, 又不忘表示自己 “善解人意”。
“是呀!孥孥①说得对。” ①孥孥:指小孩子,这里是妈妈对八儿的昵称。

《腊八粥》ppt课件

《腊八粥》ppt课件
整体感知
课文围绕腊八粥讲了一件什么事?初读 课文,梳理文章脉络。
第1 自然段: 概写腊八粥的美味。 第2~17 自然段: 等粥。 第18、19 自然段: 喝粥。
《腊八粥》优秀课件1
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合作探究
课文写八儿等粥、吃粥的过程,想要为 我们展现什么?
腊八粥的美味诱人。
《腊八粥》优秀课件1
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(3)本文通过对人物的动作、语言和心理 活动等的描写表现了“八儿 ”一家的其乐融 融。( √ )
课后作业
一、教材PXX:X题,X题,X题.
本课时讲解结束,同学们如果还有 疑问,请与老师或其他同学一起合作探 究吧!
°

种 元 宵 节 吃 的 新 奇 食 品
五 吃 元 宵 ” ~ 元 宵 ” 作 为 食
泥 。 这品
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为 宵 食我
馅 即 品国
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用 汤 最由
糯 圆 早来

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瑰 后:
、 称民

,


傳 統 佳 節
元 宵
午 年 之 端
作传
……
八儿的形象:
对新事物好奇而充满想象,天真可爱的孩子。
《腊八粥》优秀课件1
《腊八粥》优秀课件1
腊八粥的美味——八儿看粥
原文语句
“呃…… ”他惊异得喊起来了,锅中的 一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里, 不久就得粉碎,那是他知道的。他曾见过跌
进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉 了。饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见 的事。花生仁脱了它的红外套,这是不消说 的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之, 一切都成了如他所猜的样子了,但他却没想 到今日粥的颜色是深褐。

部编版语文《腊八粥》课件(共14张PPT)

部编版语文《腊八粥》课件(共14张PPT)
其乐融融。 教学难点:
感受八儿的心理变化,体会作者是如何详写主要部 分的。
课时目标
1.会写“腊、粥”等13个字,正确读写“腊 八粥、感觉”等18个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
激发兴趣,导入新课
农历十二月(腊月)初八, 是我国汉族传统的腊八节, 这天我国大多数地区都有吃 腊八粥的习俗。先秦起,腊 八节都是用来祭祀祖先和神 灵,祈求丰收和吉祥。
你认为整个小故事可以分为哪几个部分?能否 用小标题概括故事情节? 第一部分(第1 自然段):熬腊八粥; 第二部分(第 2~18 自然段):等腊八粥;
第三部分(第 19 自然段):吃腊八粥
初学喊爸爸的小孩子,会出门 叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了 许多白胡胡的老孩子,提到腊八 粥,谁不是嘴里就立时生一种甜 甜的腻腻的感觉呢。
据说,佛教创始人释迦牟尼的成道之日也 在十二月初八,因此腊八又称“佛成道节”。
认识作者
这篇课文是沈从文先生早年的小说《腊八粥》 的前一部分。
沈从文(1902--1988) “乡土文学之父”
中国著名作家,原名沈岳焕,湖南凤凰人。他的文学 作品中有许多对于苗族风情的描述。
沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时,他投身行 伍,浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作, 撰写出版了《长河》、《边城》等小说。散文集《湘行 散记》。
教学目标
1.会写“腊、粥”等12个字,正确读写“腊八粥、感 觉”等18个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过阅读,了解本文的表达顺序,分清课文详写、 略写的内容并体会这样写的好处。 4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写,体会八儿 一家的其乐融融。
教学重点: 抓住人物动作、语言和心理活动的描写,体会八儿 一家的

《腊八粥》课件ppt

《腊八粥》课件ppt
教育普及
将腊八粥纳入学校教育内容,通过 课堂讲授、实践操作等情势,让学 生了解腊八粥的历史渊源和文化意 义,培养传承意识。
腊八粥的传承与创新
01
02
03
传统制作技艺传承
保护和传承腊八粥的传统 制作技艺,培养传承人, 确保这一技艺得以延续。
创新口味和配方
在保持传统风味的基础上 ,研发新的口味和配方, 满足不同人群的口味需求 。
现代化生产方式
引入现代化生产技术和装 备,提高腊八粥的生产效 率,下落成本,扩大市场 覆盖。
腊八粥在当代社会的价值
文化价值
腊八粥作为中国传统文化 的重要组成部分,承载着 丰富的历史和文化内涵, 具有很高的文化价值。
营养价值
腊八粥选用多种食材,营 养丰富,具有健脾养胃、 滋补养生等功效,对身体 健康有益。
蛋白质
腊八粥中的豆类和坚果含有优质 蛋白质,有助于身体的修复和成 长。
脂肪
腊八粥中的脂肪来源于豆类、坚 果和谷物,多为不饱和脂肪酸, 对心血管健康有益。
腊八粥的养生功效
健脾养胃
腊八粥中的谷物和豆类具 1
有健脾养胃的作用,有助 于改进消化功能。
增强免疫力
4
腊八粥中的营养成分全面 ,能够增能人体免疫力, 预防疾病。
腊八粥不仅满足了人们的口腹之欲,更传承了中国传统的饮 食文化,成为了中华丽食的代表之一。
Part
04
腊八粥的营养价值
腊八粥的营养成分分析
碳水化合物
腊八粥中含有丰富的碳水化合物 ,能够提供人体所需的能量。
维生素和矿物质
腊八粥中含有多种维生素和矿物 质,如铁、钙、维生素E等,对坚 持人体正常生理功能至关重要。
在古代,腊八粥的制作材料比较简单,主要是五谷杂粮和干果等。随着经济的发展和人 们口味的改变,腊八粥的制作材料也逐渐丰富起来,添加了更多的食材和调料。

腊八粥ppt课件七彩课堂

腊八粥ppt课件七彩课堂
02
结合互动环节,如让学生亲手制 作腊八粥,加深对传统文化的体 验和认知。
学生对传统文化的认知与兴趣培养
通过七彩课堂的形式,激发学生对腊 八粥及传统文化的兴趣,培养他们的 文化自信心。
通过了解腊八粥的历史渊源和文化内 涵,引导学生思考传统文化的传承与 创新问题。
05
互动环节:制作腊八粥体验活 动
Chapter
现场制作演示及指导
展示腊八粥的传统制作工具和材料,让学生了解腊八粥 的起源和历史文化背景。
现场演示腊八粥的制作过程,包括选材、浸泡、熬煮等 步骤,让学生直观感受制作过程中的细节和技巧。
针对学生在制作过程中可能遇到的问题,进行及时的指 导和解答,确保学生能够顺利完成制作任务。
学生动手实践制作腊八粥

佛教文化影响
随着佛教的传入,腊八粥逐渐与佛 教文化相结合,成为腊八节的重要 食品,寓意着祈福、消灾和感恩。
历史传承与发展
经过数千年的传承和发展,腊八粥 逐渐成为一种独特的民间美食,不 仅具有丰富的营养价值,还承载着 深厚的文化内涵。
地域特色与民俗风情
01
02
03
北方地区
以大米、小米、红枣、莲 子等为主要原料,口感香 甜,寓意着五谷丰登、家 庭和睦。
01 02 03 04
拓展活动范围
将腊八节活动推广至更多学校和 社区,让更多人了解和参与这一 传统节日。
提升活动品质
注重活动的细节和品质提升,为 参与者提供更加优质的活动体验 。
THANKS
感谢观看
学生分组进行实践,每组4-6人 ,确保每个学生都能参与到制 作过程中。
学生按照指导步骤,依次完成 选材、浸泡、熬煮等制作环节 ,亲手制作出美味的腊八粥。

腊八粥完美版ppt课件

腊八粥完美版ppt课件

腊八粥中常加入的坚果 有花生、核桃、杏仁等 。这些坚果富含健康脂 肪、蛋白质和纤维,有 助于提高饱腹感和营养 价值。
为了增加甜味和口感, 腊八粥中常加入的水果 有枣子、桂圆、荔枝等 。它们富含维生素、矿 物质和抗氧化物质,有 助于增强身体的免疫力 和健康。
为了增加口感和香气, 腊八粥中常加入的调料 有红糖、冰糖、桂花等 。它们能够提供甜味和 香气,同时也有助于提 升腊八粥的营养价值。
越多外国人的喜爱。
腊八粥的未来展望
建立文化品牌
将腊八粥打造成具有国际影响力的文化品牌,推 动中国饮食文化的传播。
多样化发展
开发更多不同口味、不同形式的腊八粥产品,满 足不同人群的需求。
教育普及
在学校、社区等场所开展腊八粥文化的普及教育 活动,让更多年轻人了解和认同腊八粥文化。
05
腊八粥的故事和传说
食用禁忌
对于脾胃虚弱、消化不良的人群, 应该适量食用腊八粥,避免过量食 用导致胃胀、腹泻等不适症状。
04
腊八粥的传承和发展
腊八粥的传承现状
传统制作技艺得到传承
许多家庭和社区仍保留着传统的腊八粥制作技艺,并代代相传。
文化内涵的传承
腊八粥不仅仅是一种食物,更承载了丰富的文化内涵,如团圆、祈 福等。
传承方式多样化
感谢您的观看
THANKS
02
03
增强免疫力
腊八粥富含多种营养成分,如蛋 白质、维生素、矿物质等,能够 增强人体免疫力,提高抵抗力。
04
腊八粥的营养价值
1 优质蛋白质
$item1_c腊八粥中的豆类、坚果等成分,含有丰富的优 质蛋白质,能够满足人体生长发育的需要。
2 多种维生素
$item1_c腊八粥中的豆类、坚果等成分,含有丰富的优 质蛋白质,能够满足人体生长发育的需要。
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这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅 里,不久就得粉碎,那是他知道的。他 曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子, 不久就融掉了。赤豆害水臌肿,那也是 往常熬粥时常见的事。
花生仁儿脱了他的红外套,这是不 消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。
总之,一切都成了如他所猜 的样子了,但他却不想到今 日粥的颜色是深褐
饿了,也得到太阳落下时才准吃。你 们想,妈的命令,看羊还不够资格的八儿, 难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所 说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房, 就听到那锅子中叹气又象是正在呻唤的东 西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准 大哥吃一碗。大哥也吃三 碗,大哥同爹只准各吃一碗;一共八碗,是 吗?”
学习生字
粥 zhōu 稀粥 匙 shi 钥匙 屋 zào 灶屋 呻 shēn 呻吟 哦é 哦
唾 tuò 唾沫 盏 zhǎn 杯盏 铲 chǎn 铲除 爹 diē 干爹 缸 gāng 水缸
读词语
沸腾 搅合 益发 松劲 可靠 急于
稀烂
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫 洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白 胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不口 上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 把小米、赤豆、枣、栗、白糖、花生 仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅,让 它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那 叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三 口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗 的装着,大匙大匙朝口里塞灌呢!
“是呀!孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……” “卜……”锅内又叹了声气。 八儿回过头来了。
比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果, 亦不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切,这在八儿,只能猜想…… 栗子会已稀烂到认不清楚了罢,赤豆会煮得 浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生 仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三 四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就 妙极了!糖若作多了,它会起锅巴……“妈, 妈,你抱我起来看看罢!”于是妈就如八儿 所求的把他抱了起来。
腊八粥
沈从文(1902- 1988),原名沈岳焕,笔名 休芸芸、甲辰、上官碧、璇 若等,湖南凤凰县人。现代 著名作家、历史文物研究家、 京派小说代表人物。撰写出 版了小说《边城》、《长河》 等,以及《唐宋铜镜》、 《龙凤艺术》、《战国漆 器》、《中国古代服饰研究》 等学术专著。
腊八粥是一种在腊八节用由多种食 材熬制的粥,也叫做七宝五味粥。腊八 粥传说来自印度天竺,农历十二月初八 是佛陀成道纪念日,俗称“腊八节”, 在佛教称“法宝节”。腊八粥的习俗, 已非佛门所有,作为一种民间风俗,农 历十二月八日吃腊八粥,用以庆祝丰收, 一直流传至今。最早的腊八粥是红小豆 来煮,后经演变,加之地方特色,逐渐 丰富多彩起来。
“怎么,黑的!”八儿还同时想起 染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈的解释 的结果,是捡了一枚特别大得吓人的赤 枣给了八儿。
虽说是枣子同赤豆搁得多了一点, 但大家都承认味道是比普通的粥要好吃 得多了。
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。 一个人出出进进灶房,看到那一大锅正在叹气 的粥,碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了, 但他妈总说是时候还早。
他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的 粥也象是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候才……” “要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并 不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼 睛可急红了。锅子中,有声无力的叹气正还在 继续。 “那我饿了!”八儿要哭的样子。 “饿了,也得到太阳落下时才准吃。”
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