语用学(第一章)
语用学内容
引言一、语文教学在语言文字教学方面的失误1、片面强调其思想性、文学性或知识性；2、片面强调语言文字的基础知识和基本训练，语文教学程式化。
二、语文教学的综合性质1、工具性2、思想性3、文学性4、知识性三、我国结构主义语言理论发展过程1、语文教学界在50年代制订了“中学语法教学暂拟系统”（沿用二十多年）。
2、1984年“教学语法系统提要”问世。
四、准确把握语文教学立足点和出发点语文教学必须以语言文字为立足点和出发点，“使学生热爱祖国国语言，能够准确理解和使用祖国的语言文字，具有现代语文的阅读水平、写作水平和听说水平，具有阅读浅易文言文的水平”，并且在此基础上，进一步“开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会道德情操，健康高尚的审美观和爱国主义精神。
”第一章语用学·语文教学·阅读理解一、语用学简介1、语用学（Pragmatics）也叫语言实用学；2、现代语用学的名称始于美国逻辑学家莫里斯（《符号学理论》：①符号关系学；②符号意义学；③符号实用学。
），后人借用产生了句法学（语法学）、语义学、语用学，这便是当今语言研究的三个平面。
3、语用学研究的流派：①形式语用学；②描写语用学；③应用语用学。
二、语用学研究的的论题与内容（1）上写文的语境；类型：（2）情景语境；（3）社会文化语境。
1、语言环境（简称语境）功能：解释功能：协助听读者理解话语的信息内容。
过滤功能：对说写者表达制约作用。
（1）言内行为：指通过话语字面意义来达到某种思想的发话行为，主要作用是描写某种事情、过程或状态，提供信息等。
如“威尼斯是一个别致的地方”2、言语行为理论（2）言外行为：除字面意义之外，还伴随着说话人强烈的心理意向，如承诺、请求、指令、宣告、威胁等。
如我答应你的请求。
（3）言后行为：指说话人欲通过话语取得某种效果。
如说话人说：“请打开窗！”听话人照指示做，把窗打开了。
（1）质的原则：要求说话人的话是真实的，至少他本人认为是真实的、有根据的，不能自相矛盾或虚假。
英语语言学第一章、第二章
第一章：绪论1．什么是语言学1．1定义语言学常被定义为是对语言进行系统科学研究的学科。
语言学研究的不是某一种特定的语言，而是人类所有的语言。
为了揭示语言的本质，语言学家首先要对语言实际使用进行观察，并在此基础上形成有关语言使用的概括性假设，这些初步形成的假设要在语言使用中进行进一步的检验，最终形成一条语言理论。
1．2语言学的研究范畴:语言学研究有不同的侧重。
对语言体系作全面研究的语言学研究称为普通语言学。
语音学主要是对语言声音媒介的研究，它不只是研究某一特定的语言的声音媒介，而是所有语言的声音媒介。
音系学与语音学不同，它主要研究特定语言的语音体系，即音是如何结合在一起产生有意义的单位。
形态学主要研究单词的内部语义结构，及这些叫做词素的语义最小单位是如何结合构成单词。
句法学主要研究构成潜在句子的句法规则。
语义学以研究语义为目的，传统语义学主要研究抽象的意义，独立于语境之外的意义，语用学也是研究语义，但是它把语义研究置于语言使用语境中加以研究。
语言不是一个孤立的现象，而是一种社会现象，各种社会因素都会对语言的使用产生影响。
从社会的角度来研究语言的科学被称之为社会语言学。
语言和社会之间的关系是社会语言学研究的主要内容。
心理语言学主要从心理学的角度来研究语言。
它要研究人们在使用语言时大脑的工作机理，如人是如何习得母语的，人的大脑是如何加工和记忆语言信息等问题。
把语言学的研究成果应用到实践中的科学形成了应用语言学。
狭义上，应用语言学指把语言理论和原则运用于语言教学的科学，在广义上，它指把语言理论与原则应用于解决实际问题的科学。
除此之外还有人类语言学、神经语言学、数学语言学、计算语言学等。
1．3语言学研究中的几对基本概念1．3．1规定性和描述性语言学研究是描述性的，不是规定性的。
这是语言学和传统语法的一个重要区别。
语言学研究的目的是对人们使用的语言进行客观描述与分析，而不是对语言的使用作出规定。
传统语法是规定性的，它主要建立在笔头语言基础之上，旨在规定一系列的语法规则，并且把这些语法规则强加给语言使用者。
自考-现代语言学-每章要点总结
自考-现代语言学-每章要点总结(希望对大家有帮助-我也是学生-这是由老师总的-我将P P T转为W O R D)(总15页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章绪论1/ What is linguistics 什么是语言学？Linguistics is generally defined as the scientific study of language. It studies not any particular language, but languages in general. 2/ The scope oflinguistics语言学的研究范畴The study of language as a whole is oftencalled general linguistics. (普通语言学)The study of sounds, which are used inlinguistic communication, is called phonetics. （语音学）The study of how sounds are put together and used in communication is called phonology. （音系学）The study of the way in which morphemes are arranged to form words are called morphology. （形态学）The study of how morphemes and words are combined to form sentences is called syntax. （句法学）The study of meaning in language iscalled semantics. （语义学）The study of meaning in context of use iscalled pragmatics. （语用学）The study of language with reference to society is called socio-linguistics. （社会语言学）The study of language with reference to the working of mind is called psycho-linguistics. （心理recovery of speech ability)is generally knownas applied linguistics.（应用语言学）But in a narrow sense,applied linguistics refersto the application oflinguistic principles andtheories to languageteaching and learning,especially the teaching offoreign and secondlanguage.Other related branchesinclude anthropologicallinguistics, （人类语言学）neurologicallinguistics, （神经语言学）mathematicallinguistics, （数字语言学）and computationallinguistics. （计算机语言学）3/ Some importantdistinctions inlinguistics语言学研究中的几对基本概念Prescriptive anddescriptive描写与规定If a linguistic studydescribes and analyzes thelanguage people actuallyuse, it is said tobe descriptive, if itaims to lay down rules totell people what theyshould say and what theyshould not say, it is saidto be prescriptive.Modern linguisticsdiffers from traditionalgrammar.Traditional grammar isprescriptive while modernlinguistics is descriptive.The task of linguists issupposed to describe thelanguage people actuallyuse, whether it is“correct” or not.Synchronic and diachronic共时和历时The description of alanguage at some point ina diachronic study. Inmodern linguistics,synchronic study is moreimportant.Speech and writing口头语与书面语Speech and writing arethe two major media ofcommunication.Modern linguisticsregards the spoken form oflanguage as primary, butnot the written form.Reasons:1. Speech precedeswriting;2. There are still manylanguages that have onlythe spoken form;3. In terms of function,the spoken language isused for a wider range ofpurposes than the written,and carries a larger loadof communication than thewritten.Langue and parole[pə'rəul]语言和言语The Swiss linguist F.de Saussure made thedistinction between langueand parole early20th century.Langue refers to theabstract linguistic systemshared by all the membersof a speech community,and parole refers to therealization of langue inactual use.Saussure made thedistinction in order tosingle out one aspect oflanguage for serious study.He believes what linguistsshould do is to abstractlangue from parole, todiscover the regularitiesgoverning the actual useof language and make themthe subjects of study oflinguistics.语言能力和语言运用Competence andperformanceProposed by Americanlinguist N. Chomsky in thethe ideal user’sknowledge of the rules ofhis language,and performance theactual realization of thisknowledge in linguisticcommunication. He believesthe task of the linguistsis to discover and specifythe language rules.4/ What is language语言的定义Language is a system ofarbitrary vocal symbolsused for humancommunication.Sapir,Edward uses“ideas” “emotions” and“desires” in hisdefinition.Hall, like Sapir, treatslanguage as a purely humaninstitution.Chomsky’s definition isquite different, it focuson the purely structuralproperties of languagesand to suggest that theseproperties can beinvestigated from amathematically precisepoint of view.5/ Design features语言的甄别性特征Design features refer tothe defining properties ofhuman language thatdistinguish it from anyanimal system ofcommunication.American linguistCharles Hockett specifiedtwelve design features.1) Arbitrariness任意性（和约定俗成性）It means that there isno logical connectionbetween meanings andsounds.For instance, there is nonecessary relationshipbetween the word dog andthe animal it refers to.The fact that differentsounds are used to referto the same object indifferent languages andthat the same sound may beused to refer to differentnot entirely arbitrary. Some words, such as the words created in the imitation of sounds by sounds are motivated in a certain degree. The arbitrary nature of language makes it possible for language to have an unlimited source of expressions.2) Productivity能产性Language is productive or creative in that it makes possible the construction and interpretation of an infinitely large number of sentences, including those that they have never said or heard before.3) Duality结构二重性It means that language is a system, which consists of two sets of structure, or two levels, one of sounds at the lower level and the other of meanings at the higher level. At the lower or the basic level, there is the structure of individual and meaningless sounds, which can be grouped into meaningful units at the higher level. This duality of structure or double articulation of language enables its users to talk about anything withintheir knowledge.4) Displacement语言的移位性（突破时空性）It means that language can be used to talk about what happened in the past, what is happening now, or what will happen in the future. Language can also be used to talk about our real word experiences or the experiences in our imaginary world. In other words, language can be used to refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. 5) Cultural transmission文化传播性While we are born withthe ability to acquirelanguage, the details ofany language are notgenetically transmitted,but instead have to betaught and learned anew.**********************************Chapter 2Phonology 音系学phonic medium of language语言的声音媒介Speech and writing arethe two media used bynatural languages asvehicles for communication.Of the two media oflanguage, speech is morebasic than writing. Speechis prior to writing. Thewriting system of anylanguage is always“invented” by its usersto record speech when theneed arises.For linguists, the studyof sounds is of greaterimportance than that ofwriting.The limited ranges ofsounds which aremeaningful in humancommunication and are ofinterest to linguisticstudies are the phonicmedium of language (语言的声音媒介) .The individual soundswithin this range are thespeech sounds （语音）.2．What is phonetics什么是语音学？Phonetics is defined asthe study of the phonicmedium of language；It isconcerned with all thesounds that occur in theworld’s languages.语音学研究的对象是语言的声音媒介，即人类语言中使用的全部语音。
语用学第一章
• Definition 2: • Pragmatics is the study of all those aspects of meaning not captured in a semantic theory. • 语用学是对所有那些未能纳入语意理论 的意义侧面的研究。
• Definition 3: • Pragmatics is the study of the relations between language and context that are basic to an account of language understanding. • 语用学是对语言和语用之间对于说明语 言理解来说是十分根本的那些关系的研 究。
Component vs. perspective分相论与 综观论
• • Component view of pragmatics Davis points out in his book Pragmatics: A Reader(1991) that pragmatics, like phonetics, phonology, morphology, syntax and semantics, is a component of linguistics. • Perspective view of pragmatics Verschueren(1999) proposes that pragmatics is not a component of linguistics, but a new way of looking at language. Pragmatics is specified as “a general cognitive, social, and cultural perspective on linguistic phenomena in relation to their usage in forms of behavior”(Verschueren,1999) 语用学是语言各个方面的功能总览, 即研究人类生活中语言的 认知、社会和文化的功能。
语用学与修辞学讲义
语用学与修辞学讲义第一章绪论第一节语用学与修辞学的概念一、什么是语用学Pragmatics这一术语由美国哲学家C.Morris在《符号学理论基础》(1938)一书中首次提出。
如果以1977年在荷兰创刊的《语用学杂志》为标志，则语用学作为一们独立的学科迄今不过30多年的历史。
1、定义：Charles W.Morris在其《符号理论基础》中提出：语用学研究“符号与符号解释者的关系”，研究“符号与有生命的方面，即研究符号作用下出现的所有心理、生理和社会现象”。
列文森（Levinson S.C.，1983：转引自何兆熊，1989：8-9）有关语用学的几个定义：（1）“语用学是对在一种语言的结构中被语法化后被编码的语言和语境之间的关系的研究”；（2）“语用学是对所有那些未能纳入语义理论的意义侧面研究”；（3）“语用学是对语言和语境之间对于说明语言理解来说是十分根本的那些关系的研究”；（4）“语用学是对语言使用者把句子和使这些句子得以合适的语境相匹配的能力的研究”；（5）“语用学是对指示（至少是其中的一部分）、含义、前提、言语行为以及话语结构各个侧面的研究。
”（6）“语用学多要研究的是语言使用者在特定的语境中运用合适的语句的能力。
”（英·列文森 S。
C。
Levinson,Pragmatics,Cambrige University Press。
1983 P。
24。
再来看看其他学者对语用学的定义（何兆熊，1989：10-11）：（1）“语用学是对语言行为以及实施这些行为的语境所作的研究（Stalnaker，1972）”；“语用学是一种旨在描述说话人如何使用一种语言的句子达致成功交际的理（2）论（Kempson，1975）”；（3）“语用学是对语言的使用和语言交际进行的研究（Akmajian，1979）”；（4）“语用学可以有效地定义为对话语如何在情景中取得意义的研究。
”（英·利奇G。
N。
Leech,Principles of Pragmatics,Longman,1983。
语用修辞学—对外汉语
语用学的研究流派
• 英美学派——微观语用学 • 范围划分得较为严格 ，多与研究句子的结构和语法有关 。 • 欧洲大陆学派 ——宏观语用学 • 范围则较为广阔 ，认为凡与语言的理解和使用有关的都是 语用学的研究对象 。
微观语用学
• • • •
微观语用学——对语言的动态描写 将语言意义的研究分为： 语义学——对语言意义作静态描写 语用学——对语言意义作动态描写
2.语用学是讲究语言合适、得体的学问。 使用语言不能只讲究遣词造句的正误，更重要的是语 言使用是否合适、得体。日常生活中合乎语法规则的 句子并不一定是最合适的句子。有时，违反语言规则 的句子恰恰是该语言中最地道最有特色的部分。 “Golf plays Tom.” 蓝是那么地天，白是那么地云！ 在跨文化交际中，语言的合体、得体显得更加重要。
第一节：语境的定义和研究内容
文化语境（文化上下文）： （1）马林诺夫斯基语境 说话人生活于其中的社会文化背景。 （1923年，最早提出） 情景语境（情景上下文）： 言语行为发生时的具体情境。
上下文（由语言因素构成）
（2）弗斯语境 情景上下文 a.参与者的有关特征：人物、个性、言语行为、 （非语言因素构成） 非言语行为 b.有关事物 c.言语行为的效果
语用学：研究符号与符号使用者之间的关系。
莫里斯对符号学的这一划分法得到了卡纳普的支持，他认 为“如果一项研究明确地涉及语言使用者，我们就把它归 入语用学的领域……”
※莫里斯的符号学 • 客观事物
•
使用者
符号
符号意义+语境信息=语用意义
A:要喝杯咖啡吗 B：噢，咖啡能提神。 • 要喝 上午十点 B喜欢喝咖啡 B对咖啡不敏感 B身体很好 B睡眠很好 • 不要喝 晚上10点 B不喜欢喝咖啡 B对咖啡很敏感 B有严重的心脏病 B经常失眠
第一章会话含义理论的提出背景及其主要内容 (1)
第一章会话含义理论的提出背景及其主要内容（一）理论背景语用学是语言学中新兴起的一个研究领域，它产生于20世纪70、80年代，主要是由西方的学者建立和发展起来的。
语用学的很多基本观点都来源于实用主义哲学的意义理论。
1938年美国哲学家莫里斯首先提出“语用学”这一专业术语和符号学三分说，这是语用学研究的开端。
继莫里斯之后，语用学的研究走出了纯理论的构想阶段，取得了重大的发展：首先，美国哲学家奥斯汀在1955年提出了“言语行为理论”，向当时的逻辑实证主义发起了挑战。
接着，美国语言学家赛尔提出了间接言语行为理论，继承、修正、发展了奥斯汀的言语行为理论。
接着，美国语言哲学家格赖斯于1967年的哈佛大学的讲座演讲会上，提出了具有重要意义和深远影响的“会话含义理论”以及“合作原则”及其包含的四条准则：量准则、质准则、关系准则和方式准则。
哲学家们的建树为语用学的诞生奠定了理论基础和框架。
1977年，《语用学杂志》的出版标志着语用学作为一门独立的新学科正式得到了承认。
（二）会话含义理论的内容关于语用学研究课题有很多方面，而其中语用原则是一个带有全局性的研究课题。
格赖斯1967年提出“合作原则”和“会话含义”的理论，主要是为了说明人们在交际过程中怎样相互合作以及如何理解表达者的话语意图。
会话含义理论自其提出到现在已经有30多年了，在这段时间中，会话含义理论经历了“创立——修补——重构”三个阶段，从古典的格赖斯会话含义理论发展为新格赖斯会话含义理论。
本文主要运用的是古典的格赖斯会话含义理论。
古典的会话含义理论主要包括格赖斯的会话含义理论和利奇的礼貌原则。
格赖斯在1957年的《意义》一文中正式提出了“非自然意义理论”，这实际上是一种交际理论，在这里格赖斯紧紧抓住了言语交际行为一个很重要的方面，就是交际的过程总是和交际意图分不开的。
作为一种语用推理，自然语言有时侯会比逻辑语言多出了一部分的“含义”，这部分“含义”不是由语义或者句法规则决定，而是由会话原则所决定。
语言学-第一章ppt课件.ppt
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
meaning in a context of language use. Wife: Oh ,darling, I like this gold earring very
much. Husband: You know, I’m now out of job. What is the semantic meaning of the 2
----A person who studies linguistics is known as a linguist.
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
II The major branches of linguistics
sentences? What is the pragmatical meaning?
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
2.7 Sociolinguistics(社会语言学）is the study of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
Ⅲ Some important distinctions in
新编简明英语语言学 第一章
What is linguistics?
---It is a scientific study because it is based on the systemetic investigation of linguistic data, conducted with reference to some general theory of language structure.
> Modern linguistics regards the spoken language as primary, not the written. Traditional grammarians tended to emphasize the importance of the written word.
---Hall, 1968
语言是“人类利用约定俗成的任意性视听符号借以相互交流和影响的习惯体 系”。
---霍尔 ， 1968
What is language?
From now on I will consider language to be a set (finite or infinite) of sentences, each finite in length and constructed out of a finite set of elements.
synchronic and diachronic
>The description of a language at some point of time in history is a synchronic study.
对历史上某一时间点的语言状况 所作的研究是共时研究
>The description of a language as it changes through time is a diachronic study.
语言学第一章重点
Degree paper
TEM-8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱMA
Further research
The Goals for this Course
1. To get a scientific view on language 2. To understand some basic theories on linguistics 3. To understand the applications of the linguistic theories. 4. To prepare for the future research work.
• The link between signifier and signified is arbitrary. （书 in Chinese, book in English, livre in French, 本 【hon】in Japanese, check in Korean.）
• It is the essential, fundamental feature.(first principle as called by Saussure) • Language is not absolutely arbitrary.
Cultural transmission: Language is not biologically or genetically. A language is taught and learned within a particular cultural background.
Functions of language
Performative function
• 行事功能
• It means that people speak to “do things” or to perform actions. • The judge’s imprisonment sentence, the president’s war or independence declaration, etc…，are all such performatives.