体育课导学案教案
小学体育导学案模板
小学体育导学案模板一、教学目标
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱
- 提高学生的体育技能和协调能力
- 培养学生的合作精神和团队意识
二、教学重点
- 研究和掌握特定体育项目的基本技能
- 发展学生的身体协调和运动能力
三、教学内容
四、教学方法
- 指导式教学：通过示范和解说，引导学生掌握基本技能
- 合作研究：组织学生进行小组合作，共同研究和练
- 游戏化教学：通过体育游戏和比赛，激发学生的研究兴趣
五、评价方式
- 观察评价：教师通过观察学生的表现和动作是否规范来评价- 合作评价：学生之间相互评价，给出建议和改进意见
- 综合评价：综合考虑学生在课堂上的表现和课后练的进步情况
六、延伸活动
- 邀请专业运动员或体育老师进行示范和指导
- 组织学生参加校内外体育比赛和活动
- 鼓励学生在课余时间继续练和提高技能
以上为小学体育导学案模板，根据具体的体育项目和学生情况，可以进行相应的调整和修改。
希望可以对您有所帮助！。
新人教版初三体育导学案
新人教版初三体育导学案一、导学目标通过本节课的研究，学生应该能够：1. 了解体育运动对身体健康的重要性；2. 掌握体育运动的基本规则和技能；3. 培养团队合作精神和竞争意识。
二、导学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1. 体育运动的分类和特点；2. 常见的体育运动项目及其规则；3. 体育运动对身体健康的益处。
三、教学步骤步骤一：导入新课通过展示一些体育运动的图片和视频，引发学生对体育运动的兴趣，并让他们讨论体育运动对身体的益处。
步骤二：研究体育运动的分类和特点在这一部分，介绍不同的体育运动分类，如球类运动、田径运动、水上运动等。
同时，引导学生思考每种运动的特点和规则。
步骤三：研究常见的体育运动项目及其规则通过展示不同体育运动项目的图片和视频，讲解每个项目的规则和技能要求。
同时，鼓励学生参与其中，提出问题和分享自己的体育运动经验。
步骤四：了解体育运动对身体健康的益处通过讲解体育运动对身体健康的益处，如增强体质、锻炼心肺功能、提高免疫力等，让学生意识到体育运动的重要性。
步骤五：总结与反思通过小组讨论或个人思考，让学生总结本节课所学的体育运动知识，并让他们思考如何将运动融入日常生活。
四、教学评价本节课的教学评价包括以下几个方面：1. 学生对体育运动分类和特点的理解；2. 学生对体育运动项目及其规则的掌握程度；3. 学生对体育运动对身体健康的认识和评价。
五、教学延伸学生可以通过课后自主研究和实践，了解更多体育运动项目和技能，并积极参与学校或社区的体育活动。
六、参考资料- 新人教版初中体育教材- 体育运动官方规则手册- 体育运动相关网站和应用以上内容仅供参考，具体教学根据实际情况进行调整。
体育导学案
【学习内容】1、感知排球 ?（正面双手上手传球）2、游戏：垫准（传球进圈） 1、认知目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动。
2、技能目标：让学生利用学习资源，设置问题，借助同伴的帮助，明确正面垫球的技术，提高判断力，合理运用移动步伐，掌握垫球技术，促进身体全面发展。
3、情感目标：在宽松，自由，愉快，和谐的气氛中练习，并通过游戏学习，培养学生团结协作精神和竞争意识。
重难点传球的手型和击球点，传球一瞬间的协调用力。
1.篮球场. 2.排球10个导入热身内? 容教师指导学生活动组织与要求一.课堂常规。
二.热身活动：1 .游戏：头顶传球。
1.集队，师生问好2.宣布本课内容3.指导并参与学生的活动。
1.体育委员整队，报告人数。
?2.充分舒展身体，以达到预防创伤的目的。
×××××○○○○○×××××○○○○○△要求：快，静，齐学习发展内? 容教师指导学生活动组织与要求一．复习正面双手垫球。
二. 正面双手上手传球1.动作要点：迎球缓冲，连贯击球2.关键环节：“对”：对准来球（正面）；“迎”：双手放松，做好基本手型，主动迎球；“引”：掌握恰当时机，主动缓冲来球，向头上引球，缓冲来球力量；“伸”：伸臂、伸腕、拨指，将来球击出；一.设疑问：1. 传球的动作要点是什么？2. 传球的关键环节又是什么？二. 巡回指导，融入学生，鼓励肯定，使学生充满自信，营造和谐的氛围，以利于三.与学生进行互动练习四. 语言鼓励学生，引导学生充分展示自我。
1、按要求分组练习。
2、同学之间互相交流和模仿练习。
3、在练习中探索体会动作要领。
4、自我展示并进行自评学生互评。
5、对老师提出的问题积极回答，并加以思考。
6、互相配合协助练习要求：1.听从教师指挥，完成规定动作。
2.形式活泼，效果良好，大家积极参与到课堂教学中。
统编版四年级体育上册导学案(全册)
统编版四年级体育上册导学案(全册)第一单元体育锻炼的好处1. 课时一：体育锻炼概述- 本节课的主要内容是介绍体育锻炼的好处和意义。
通过研究，学生将了解到体育锻炼对身心健康的重要性。
2. 课时二：体育锻炼与成长- 本节课将重点探讨体育锻炼对个体成长的促进作用。
学生将通过讨论和实践活动，体会到体育锻炼对身体素质、智力和情感的积极影响。
第二单元健美操动作基础1. 课时三：健美操基本动作- 本节课将研究健美操的基本动作，包括舞步、跳跃和转身等。
学生将通过模仿、练和创造，掌握基本动作的要领，并能够将其运用到实际的舞蹈中。
2. 课时四：健美操动作组合- 本节课将通过研究不同的动作组合，培养学生的动作感知和动作协调能力。
通过集体表演，学生将能够展示自己的创造力和团队合作精神。
第三单元球类运动基础1. 课时五：投掷与接球技巧- 本节课将研究投掷与接球的基本技巧，如准确投掷和灵活接球等。
学生将通过游戏和练，提高投掷和接球的能力，并培养团队合作和竞争意识。
2. 课时六：运用投掷与接球技巧- 本节课将通过实际比赛和训练，运用所学的投掷与接球技巧。
学生将能够在团队中发挥自己的作用，提高团队协作和沟通能力。
第四单元跳绳技巧基础1. 课时七：单人跳和团体跳技巧- 本节课将研究单人跳和团体跳的基本技巧，包括跳绳动作和节奏掌握。
学生将通过练和表演，提高跳绳的技能水平，并培养自信心和团队精神。
2. 课时八：跳绳技巧的团队表演- 本节课将组织学生进行跳绳技巧的团队表演。
学生将通过个人和团队的努力，展示自己的跳绳技巧和团队合作能力。
...(文档继续)。
体育课教案导学案
水平三 教学内容：蹲踞式跳远
教材分析
一、跳跃：蹲踞式跳远；
二、技巧：组合动作。
教学目标
运动技能：能在空中做出蹲踞动作；
运动参与：积极练习，同学间能互相帮助；
身体健康：提高学生的身体协调性
教学
过程
课的内容
教师活动
学生活动
练习负荷
时
间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
组织：分成四组
1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；
2、织学生针对问题进行练习；
3、巡视指导，纠正错误动作。
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表演
1、主动积极练习
2、与老师交流
3、相互指导
结
束
部
分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生学习，体会；
2、学生练习
8
小
教学反思
1、队列、慢跑
2、徒手操、
3、专门性练习
1组织：
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
♀
1、体育委员组织整队并报告人数；
2、要求：精神饱满、队形整齐
7
小
基
本
部
分
一、 跳跃：蹲踞式跳远；（分组轮换）
重点：在空中做出蹲踞动作；
难点：蹲踞动作到位。
组织：四路从队
通过本次课学习，学生基本掌握该动作，但还要一小部分学生不会，通过下次课复习，解决该问题。本节课基本达到教学目标。
二年级下册体育教案导学案
二年级下册体育教案导学案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳远：培养学生正确的跳远姿势和技巧，提高跳远成绩。
3. 投掷：让学生掌握基本的投掷技巧，提高投掷距离。
4. 团队游戏：通过团队游戏，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳远姿势和投掷技巧。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳远的起跳和落地技巧、投掷的力量和角度。
四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行简单的跑步和拉伸运动，预防运动损伤。
2. 基本技能训练：分别对跑步、跳远和投掷进行基本技能训练，引导学生掌握正确的姿势和技巧。
3. 团队游戏：组织学生进行团队游戏，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 结束活动：进行简单的放松运动，缓解学生的疲劳。
五、教学评价1. 学生自我评价：让学生对自己的运动表现进行自我评价，提高自我认知。
2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的评价能力和团队意识。
3. 教师评价：对学生的运动表现进行综合评价，给予鼓励和指导。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过亲自示范，让学生直观地了解正确的运动姿势和技巧。
2. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，以便教师能更好地指导每个学生。
3. 游戏化教学：将体育活动与游戏相结合，提高学生的参与度和兴趣。
七、教学资源1. 体育器材：如跳远沙坑、投掷器材、篮球场等。
2. 教学课件：通过课件展示体育动作的图片和视频，帮助学生更好地理解。
八、教学进度安排1. 第一周：学习跑步姿势和呼吸方法。
2. 第二周：练习跳远姿势和技巧。
3. 第三周：掌握投掷技巧和力量控制。
4. 第四周：进行团队游戏，培养团队协作能力。
体育课后辅导教案模板
一、教学目标1. 知识目标：巩固课堂所学体育技能，提高运动技巧。
2. 技能目标：通过针对性练习，提升学生的运动能力，培养正确的运动习惯。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，增强团队协作精神，培养积极向上的体育精神。
二、教学内容根据不同年级和学生的实际情况，以下为体育课后辅导教案的模板：三~六年级：1. 教学内容：跨越式跳高2. 教学重点：助跑与起跳的连贯性，过杆动作的协调性。
3. 教学难点：提高跳跃能力，避免压杆现象。
七~九年级：1. 教学内容：篮球基本技巧2. 教学重点：运球、传球、投篮的准确性。
3. 教学难点：团队协作，提高进攻与防守能力。
高中：1. 教学内容：田径项目训练2. 教学重点：提高专项运动能力，培养良好的运动节奏。
3. 教学难点：心理素质的培养，克服训练过程中的心理障碍。
三、教学过程1. 导入：- 复习课堂所学内容，让学生回顾动作要领。
- 提出课后辅导的目的和重要性，激发学生兴趣。
2. 基本部分：- 针对教学重点和难点，进行针对性的练习。
- 采用分组练习、游戏等形式，提高学生的参与度。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，给予鼓励和表扬。
3. 巩固部分：- 让学生进行自由练习，巩固所学技能。
- 教师针对学生的表现，给予个别指导。
4. 总结：- 对学生的表现进行总结，肯定优点，指出不足。
- 布置课后作业，让学生在家进行巩固练习。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在练习过程中的表现，如动作规范性、参与度、团队协作等。
2. 结果性评价：通过测试、比赛等形式，评价学生在课后辅导中的进步。
五、教学资源1. 体育器材：跳高杆、篮球、田径器材等。
2. 教学场地：操场、篮球场、田径场等。
六、教学注意事项1. 注意学生的安全，避免运动损伤。
2. 针对学生的个体差异，制定合理的训练计划。
3. 营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
4. 注重培养学生的团队协作精神和体育精神。
七、课后作业1. 三~六年级：练习跨越式跳高，每天5次。
体育课导入课教案模板范文
一、课程名称体育课导入课二、授课对象全体学生三、课时安排1课时四、教学目标1. 认知目标：使学生了解体育课导入课的重要性，明确导入课的目的和作用。
2. 技能目标：培养学生参与体育活动的积极性和主动性，提高课堂氛围。
3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养团队精神和集体荣誉感。
五、教学重点与难点1. 教学重点：导入课的组织形式、活动内容、教学方法等。
2. 教学难点：如何激发学生的兴趣，提高课堂氛围。
六、教学过程（一）热身活动1. 组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让学生充分活动身体，为后续教学内容做好准备。
2. 时间：5分钟（二）导入新课1. 教师简要介绍导入课的目的和作用，引导学生认识到导入课的重要性。
2. 教师通过提问、游戏等形式，激发学生的兴趣，让学生积极参与到课堂中来。
3. 时间：5分钟（三）课堂活动1. 根据教学内容，设计丰富多彩的活动，如小组比赛、接力跑、团队游戏等，让学生在活动中体验体育运动的乐趣。
2. 教师在活动中注重培养学生的团队精神和集体荣誉感，引导学生学会互相帮助、团结协作。
3. 时间：20分钟（四）总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调导入课的重要性。
2. 学生分享自己在课堂活动中的收获和感受，教师针对学生的表现给予评价和鼓励。
3. 时间：5分钟七、教学评价1. 教师评价：关注学生的参与度、课堂氛围、团队合作等方面。
2. 学生评价：关注自己在课堂活动中的表现、学习收获等方面。
八、教学反思1. 教师根据教学效果，反思导入课的组织形式、活动内容、教学方法等方面，以便不断优化教学。
2. 教师关注学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
九、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、跳绳等。
2. 教学课件：导入课相关图片、视频等。
十、教学建议1. 教师应根据学生的年龄、兴趣和身体素质，设计合适的教学内容。
2. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
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体育课导学案教案体育课导学案教案( 三)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学1、软圈“游戏” 2 、场地定向越野跑(,,,) 内容, 、运动参与: 学生积极参与游戏，体验“健身跑”的成功和乐趣。
教, 、运动技能:95%以上的学生初步掌握耐久跑的技术要点。
90%以上学生能安全灵活地处理练习中各种复杂情况。
学 3 、身体健康:通过练习发展迅速的耐力、灵敏、速度等身体素质，培养终生锻炼的健康意识。
目 4 、心理和社会适应:在学习比赛中，学生角色准确到位，默契合作，交流创新，并理解技、战术学习在实际综合应用练习中的意义。
标教学教师指导学生活动组织形式程序一、, 、布置场地器材1、体委集合整队教学, 、检查着装2、清点人数队形图示: 常规听取汇报并向老师汇报************, 、向学生问好3、向老师问好************ 明确宣布上课亲切自然************ 任务, 、宣布课的内容 4 、明确任务、************ 阶段提出目标、要求目标要求 2 分钟“快静齐”二、, 、交代游戏内容, 、认真听讲，领会内容软圈, 、提示方法, 、小组长带领制定规游戏” , 、参与制定规则和则并组织练习练习, 、乐于接受教师的参身体, 、防音乐与和指导准备巡回指导点拨, 、练习正确、到位阶段, 、语言提示和谐有力( 两图例相同)简单示范要求:开动脑筋，灵活多变，7—8分钟, 、领做徒手操自由创意，注意安全, 、引导、设疑, 、练习兴趣浓厚三、激发学生兴趣有氧, 、讲解练习方法, 、记住内容方法要领耐力示范动作要领随同讲解模仿练习程教教师指导学生练习组织形式序学3、组织分组，3、5---6 人一组分别练习尝试练习(1) 群体跑(2) 领先跑(3) 超越跑自主学4、简单点评4 、随同点评，正视困难练阶段强调要点有成功和快乐感。
5、语言激励5 、按能力自我展示练习10—12 分钟巩固提高练习要求:自我感觉，自我调控找准差距，自我提高1、讲解方法，提出任务要1、明确任务、方法、要求求 2 、各小组长领会图例，组2、分发“定向健身跑”图织讨论，选定出发路线例 3 、齐呼各组“口号”，名言强调重难点警句、目标等，分向出四、 3 、强调“安全”意识，控发定向健制出发路线，音乐营造4、练习中团结互助，认真注:(1)--(20) 身跑氛围研究图例，细心观察，“寻击目标”4、统一发令“出发” 注意安全，努力完成任内容自定能力 5 、引导作品展示，务拓展相互展开评价 5 、及时展示小组作品，彰阶段重点: 学生的自信心，正显集体智慧、力量，积确审视问题，勇于解极参与评价，体验成功16—18 分钟决问题能力的培养。
和快乐难点; 学生之间团结互助，任务的顺利完成。
散点放松1、引导放松1 、随音乐师生做“波浪舞”自由组合图形放松五、 2 、组织评价放松四横排集体放松整理 3 、布置收缴器材、作品2、正确评价团体和个人*********** 放松 4 、向学生道别 3 、小组长帮助收缴***********宣布下课 4 、向教师道别*********** 恢复身与老师“击掌” 再见*********** 心阶段5 分钟1、操场及四周设施建筑物场地评价2、软圈X 4个与3、图例X8份器材策略4、录音机、磁带等体育课导学案教案( 二)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学综合素质练习: 1 、跳绳 2 、合作跑内容1、学生知道跳绳和合作跑等练习对锻炼身体的价值及重要作用。
教2、学生能用绳自行设计出简单的健身方法，自由结合进行各种形式的学跑的练习。
3 、学生练习中相互合作交流，发挥潜能，寻求乐趣，共同进步。
目 4 、练习密度:中等偏上水平。
标教学教师指导学生活动组织形式程序一、 1 、宣布集合 1 、体委集合整队2、检查着装听取汇报2、清点人数队形图示:教学 3 、向学生问好宣布上课并向老师汇报************4、宣布课的内容3 、向老师问好************ 常规提出目标、要求亲切自然************ 2分钟 4 、积极思考，踊跃回答************二、准备1、交代内容 1 、认真听讲，领会内容活动 2 、提示方法3、引导学生练习2 、小组长带领积极思考练自由分组短绳 4 、巡回指导点拨习的方法并组织练习相互观摩游戏” 创意练习要求: 自由创意，相互观摩 3 、乐于接受教师参与和指导7 —8 分钟三、 1 、讲解要领激发学生兴趣 1 、练习兴趣浓厚定位2、随同讲解模仿练习体操 2 、示范动作，带领练习 3 、跟随教师节拍练习练习队形4、跟随音乐节拍练习同集合形式绳操上肢运动体侧运动跳转运动踢腿运动要求; 随同练习，尽量合拍5---6分钟体前驱运动自由抛接自然到位，欢乐有趣各种自由跳程教教师指导学生练习组织形式序学四、 1 、启发引导学生 1 、接受启发引导，男女两组自由组合开阔思路，尝试练习积极思考创编分别练习花样 2 、参与练习，并提供可行2、接受指导，采纳建议跳绳性建议3、踊跃展示个人创意| 4 、鼓励学生自报奋勇 4 、相互评价创编展示自己的创意5、接受指导点拨| 强调要点练习形式大概如: 展示 5 、引导学生评价单摇跳双摇跳6、教师点评，强调要点单脚跳双脚跳10—12 分钟要点: 自由创意，科学合理交叉跳后摇跳相互观摩，注意安全双脚交换跳双摇单脚跳1、布置合作项目及内容1 、明确方法、要求四、2 、强调练习及评价的方法2、小组长组织讨论，练习场地同上3、引导学生讨论“走齐、3、男女分组练习集体自跑齐、走快、跑快”的2 人并脚走、跑的练习学生自由结合由合作方法 3 人并脚走、跑的练习跑 4 、鼓励加大难度的练习 5 人及以上多人合作走、教师及时调整纵向、横向单人、多人跑的练习的练习多组合作走、跑的练习15--17 分钟 5 、比赛 4 、男、女单独比赛放音乐，营造比赛氛围男、女合作比赛重点: 学生兴趣、自信心的要求: 体验成功和快乐培养切实合作，注意安全难点; 学生之间团结合作的意识及能力，四横排集体放松五、 1 、引导放松 1 、师生共同放松*********** 整理 2 、组织评价 2 、正确评价团体及个人*********** 放松 3 、布置收缴器材 3 、小组长帮助收缴器材*********** 下课4 、向学生道别4 、向教师道别、再见***********宣布下课3 分钟1、短绳男女生各一根场地评价2、篮球场两片与3、录音机、磁带等器材策略体育课导学案教案 ( 一)班级 初三( ) 班 人数 人 教师 戴广奋教 学 耐久跑 : 越野跑或自然地形跑 (,,,) 内 容, 、 学生知道耐久跑时合理分配体力的方法。
教 2 、 70%以上的学生跑时姿势 正确，呼吸正确有节奏，体力分配合理。
学 3 、 学生能积极克服“极点”，充分 体会战胜困难的乐趣。
目 4、 平均心率 :130 135 次/分以上，运动密度 40%以 上。
标教学教师指导学生活动组织形式程序一、 , 、 检查集合情况 1、 四横队集合 教学 2、 听取汇报 2 、体委 清点 向学生问好 并向老师汇报 ************二、 、1 交代内容、任务 1 、认真听讲，领会内容2、小组长带领制定规 男女各二队热身 2、语言提示方法 则并组织练习 绕场慢跑 运动 3 、乐于接受教师的参与 指 , —3、巡回指导点拨 导 ,, 4 、练习正确、到位 分钟 4 、示范练习内容 和谐 有力, 、 学生自由各自练习5、指挥练习要求:自由创意，注意安全 三、 定位 1 、讲解动作要领 学生成四横队散开 徒手 2 、简单动作示范 1 、练习兴趣浓厚 统一练习 操 3 、语言提示 队形同 上,,2 、记住内容方法要领 分钟 要求: 动作到位、有力 要求: 自然、合拍、3、随同讲解模仿练习 有节奏 人数 队形图示: 常规 3、4、 宣布课的内容 3 、 向老师问好 ************ 分提出目标、要求 亲切 自然 ************ 钟5、 安排见习生 4 明确任务，重难点 ************程教教师指导学生练习组织形式序学四 1 、启发，提出任务要领 1 、明确任务、方法、要求、全体学生在操场上耐久2 、组织学生体会练习2 、领悟要领练习150—200m*2- 3组及操场周围的空地上跑的 3 、强调“安全”意识，制音乐营造氛围 3 、随同教师及时归纳总结以小组为单位专门正确的方法4、点播要点集体或分组进行练习练习(1) 正确的身体 4 、用正确的方法反复练习(2)正确的呼吸节奏和150 —200m*4-5组方法,,5 、男女分组，统一的指挥—,5 、随同检查提示下走跑结合15 分钟, 及时指导点播全程约1500---1800m 分钟重点: 学生身体的协调放要求:注意安全，努力完松能力成任务，克服极点，难点; 体力的合理分配体会快乐1、组织放松1 、成散点自由放松散点放松五、整理 2 、引导评价 2 、认真总结，找出不足四横排集合放松队形如图示:3、布置课外练习任务3 、认真完成课外作业恢复*********** 身心4、宣布下课4 、向教师道别*********** 阶段向学生道别齐呼“老师再见”*********** 分***********, 、操场及四周空地评价场地, 、秒表器材, 、录音机、磁带等策略体育课导学案教案( 二)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学综合素质练习: 1 、跳绳 2 、合作跑内容1、学生知道跳绳和合作跑等练习对锻炼身体的价值及重要作用教 2 、学生能用绳自行设计出简单的健身方法，自由结合进行各种形式的学跑的练习。
3 、学生练习中相互合作交流，发挥潜能，寻求乐趣，共同进步。
目 4 、练习密度:中等偏上水平。
标教学教师指导学生活动组织形式程序一、 1 、宣布集合 1 、体委集合整队2、检查着装听取汇报2、清点人数队形图示:教学 3 、向学生问好宣布上课并向老师汇报************4、宣布课的内容3 、向老师问好************ 常规提出目标、要求亲切自然************ 2分钟 4 、积极思考，踊跃回答************二、准备1、交代内容 1 、认真听讲，领会内容活动 2 、提示方法3、引导学生练习2 、小组长带领积极思考练自由分组短绳 4 、巡回指导点拨习的方法并组织练习相互观摩游戏” 创意练习要求: 自由创意，相互观摩 3 、乐于接受教师参与和指导7 —8 分钟三、 1 、讲解要领激发学生兴趣 1 、练习兴趣浓厚定位2、随同讲解模仿练习体操 2 、示范动作，带领练习 3 、跟随教师节拍练习练习队形4、跟随音乐节拍练习同集合形式绳操上肢运动体侧运动跳转运动踢腿运动要求; 随同练习，尽量合拍5---6分钟体前驱运动自由抛接自然到位，欢乐有趣各种自由跳程教教师指导学生练习组织形式序学四、 1 、启发引导学生 1 、接受启发引导，男女两组自由组合开阔思路，尝试练习积极思考创编分别练习花样 2 、参与练习，并提供可行2、接受指导，采纳建议跳绳性建议3、踊跃展示个人创意| 4 、鼓励学生自报奋勇 4 、相互评价创编展示自己的创意5、接受指导点拨| 强调要点练习形式大概如: 展示 5 、引导学生评价单摇跳双摇跳6、教师点评，强调要点单脚跳双脚跳10—12 分钟要点: 自由创意，科学合理交叉跳后摇跳相互观摩，注意安全双脚交换跳双摇单脚跳1、布置合作项目及内容1 、明确方法、要求四、2 、强调练习及评价的方法2、小组长组织讨论，练习场地同上3、引导学生讨论“走齐、3、男女分组练习集体自跑齐、走快、跑快”的2 人并脚走、跑的练习学生自由结合由合作方法 3 人并脚走、跑的练习跑 4 、鼓励加大难度的练习 5 人及以上多人合作走、教师及时调整纵向、横向单人、多人跑的练习的练习多组合作走、跑的练习15--17 分钟 5 、比赛 4 、男、女单独比赛放音乐，营造比赛氛围男、女合作比赛重点: 学生兴趣、自信心要求:体验成功和快乐的培养切实合作，注意安全难点; 学生之间团结合作的意识及能力，四横排集体放松五、 1 、引导放松 1 、师生共同放松*********** 整理 2 、组织评价 2 、正确评价团体及个人*********** 放松3 、布置收缴器材 3 、小组长帮助收缴器材*********** 下课4 、向学生道别4 、向教师道别、再见***********宣布下课3 分钟1、短绳男女生各一根场地评价2、篮球场两片与3、录音机、磁带等器材策略体育课导学案教案( 三)班级初三( ) 班人数人教师戴广奋教学 1 、软圈“游戏” 2 、场地定向越野跑(,,,) 内容, 、运动参与: 学生积极参与游戏，体验“健身跑”的成功和乐趣。