部编版语文六年级上册第三单元知识小结
第三单元知识小结
读准字音
俨．然(yǎn)叱咤．(zhà)肃穆．(mù)
培．养(péi)土壤．(rǎng)矗．立(chù) 额枋．(fāng)气氛．(fēn)内廷．(tíng) 迥．然不同(jiǒng)沧．(cāng)海一粟．(sù )
写对字形
颓:左边“秃”最后一笔要变为横折提。
御:左边是双人旁,中间竖是一笔写成。
裁:左下角是“衣”。
多音字
哄hōng(哄笑)缝fèng(裂缝)
hǒng(哄骗)
hòng(一哄而散) féng(缝补)
攒cuán(攒凑)豁huō(豁开)
zǎn(积攒) huò(豁然开朗)
同音字
培(培养)橡(橡皮) 跺(跺脚)
陪(陪同) 像(好像) 垛(草垛)
谜(谜语) 燥(干燥) 斑(斑纹)
迷(迷路) 躁(烦躁) 班(班长)
形近字
豁(豁口)凛(凛然) 倾(倾听)
割(收割) 禀(禀告) 顷(公顷)
裁(裁剪) 颓(颓废) 揭(揭开)
栽(栽树) 顿(停顿) 竭(竭力)
词语积累
威风凛凛轻手轻脚大步流星
暴露无遗怒气冲冲念念有词
忘乎所以前功尽弃心满意足
全神贯注化为乌有沧海一粟
别出心裁弄巧成拙一无所获
虎视眈眈得意扬扬叱咤风云
井然有序迥然不同津津有味
词语搭配
(威风)的名号(适合)的温度
(遥远)的太空(矫健)的金龙
(湛蓝)的天空(威武)的铜狮
词语拓展
带有动物名称的词语:虎视眈眈
鸡飞狗跳引狼入室如鱼得水
含有比喻手法的成语:大步流星
骨瘦如柴胆小如鼠巧舌如簧
形容小或少的成语:沧海一粟
九牛一毛微不足道屈指可数
含动词的成语:鸣钟击磬
刻舟求剑声东击西挑肥拣瘦
仿写句子
1.偏偏后面的同学不知趣,看．得入了迷,伸．长脖子,恨不能从我们肩膀上探．过来。
(连续动词)
仿写:只见妈妈两眼放光,直直地盯着旗袍,紧接着双手捧着旗袍的下摆,把下
摆贴在了自己的脸上。
2.有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚
子净挨揍。
(拟人)
仿写:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
重点句段
1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
这句话运用比喻、夸张的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,写出了裂缝宽又歪歪扭扭的样子,可以看出那个时代的学习条件很艰苦,侧面反映了那时候玩具的稀少,说明竹节人在孩子们心中十分重要。
2.黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!
咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!
作者连用了五个感叹号,营造出一种紧张、热烈的氛围,烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情。
表现了孩子们对竹节人的投入、痴迷和深深的喜爱。
3.(1)地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,
银河系对宇宙来说又是沧海一粟。
(2)地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分,所以火星和地球昼夜长短相近,而且也有四季更替。
第一句话运用了打比方的说明方法,第二句话运用了列数字和作比较的说
明方法,这些说明方法的综合运用,就把地球与火星的相同点与不同点形象、准确地描绘出来了。
4.哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人
们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌
氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
(1)阅读这一段时可运用圈画关键词这一方法。
通过圈画出温度、水分、大气、光和热这四个关键词,理清有生命存在的天体必须具备的四个重要条件:适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。
(2)“至少”“一般”“适当”“必要”“少数”“足够”等词语体现了说明文语言的严谨、准确。
(3)用“一是……二是……三是……四是……”这样的表达方式,一方面可以把观点
表达得很清楚,便于读者抓住要点;另一方面可以把理由表达得很有序,条理分明。
感知课文
1.《竹节人》记叙了“我”和同学们做竹节人、斗竹节人,以及上课玩竹节人被老师没收后,老师也迷上竹节人的故事,表达了“我们”对竹节人的喜爱之情,歌颂了美好、纯洁的童真、童心。
2.《宇宙生命之谜》是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜的科普文章,启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神,激发我们爱科学、学科学的兴趣和
探索未知的好奇心。
3.《故宫博物院》是一组非连续性文本,由四篇材料组成,采用了文字与图片
相结合的形式,介绍了故宫的悠久历史、文化价值、主要建筑及其布局和功用,表达了作者对故宫的热爱和赞美之情,歌颂了古代劳动人民的智慧和伟大的创造力。
阅读方法
我们阅读同一篇文章或阅读材料时,根据不同的阅读目的、阅读任务,采用不同的阅读方法。
例如:要为家人策划故宫一日游,就要重点读《故宫博物院》材料一、材料三和材料四。
日积月累
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
好词
诚信信任感动关爱创造科技
梦想微笑创意欢呼顺畅推迟
如饥似渴熠熠生辉活力充沛
好句
爱是什么?爱是冬日里的一缕阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙
漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
提纲
让生活更美好
{开头点题
中间记事
{
紧扣主题
选择典型事件
详略得当
突出收获、感悟等改变结尾呼应。
部编人教版六年级上册语文 第三单元知识点梳理
第三单元 单元知识小结一、易读错的字威风凛(lǐn)凛 冰棍(gùn) 别出心裁(cái)技高一筹(chóu) 颓(tuí)废 沮(jǔ)丧 尚(shàng)未干燥(zào) 磁(cí)场 倾(qīng)角 防御(yù) 因素(sù)二、易写错的字疙：里边是“乞”。
雕：右边是“隹”。
趴：右边是“八”。
裁：左下是“衣”。
抵：“氏”下面有一点。
御：右边是一个“卸”。
倾：中间部分是“ ”。
三、会写词语豁口 威风凛凛 疙瘩 冰棍 别出心裁 技高一筹 橡皮 雕刻 跺脚 颓然 沮丧 趴下 抽屉 疲倦 呆头呆脑 大步流星 暴露无遗念念有词 忘乎所以 心满意足 谜语 尚未 氧气 倾角 揭开斑点 干燥 沙漠 磁场 抵御 因素 海盗 培养 发达 理论 类似猜测 起源 适当 提供 能源 昼夜 神秘 观测 拍摄 枯萎 考察四、多音字模⎩⎪⎨⎪⎧mú(模具)mó(模范) 奔⎩⎪⎨⎪⎧bēn (奔跑)bèn(投奔) 攒⎩⎪⎨⎪⎧cuán(攒动)zǎn (积攒) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧豁(豁口)割(割舍) ⎩⎪⎨⎪⎧裁(剪裁)裁(栽树) ⎩⎪⎨⎪⎧筹(筹备)畴(范畴) ⎩⎪⎨⎪⎧沮(沮丧)咀(咀嚼) ⎩⎪⎨⎪⎧跺(跺脚)剁(剁椒) ⎩⎪⎨⎪⎧屉(抽屉)届(届时)⎩⎪⎨⎪⎧斑(斑马)班(班级) ⎩⎪⎨⎪⎧倾(倾角)顷(公顷) ⎩⎪⎨⎪⎧磁(磁铁)滋(滋润) 六、近义词风靡—盛行 嵌入—镶嵌 适合—适宜 神秘—神奇 猜测—猜想 矫健—强健 缭绕—萦绕 肃穆—肃静 技高一筹—棋高一着前功尽弃—功败垂成 得意扬扬—扬扬自得 别出心裁—独具匠心 沧海一粟—微不足道 玲珑奇巧—玲珑剔透七、反义词生长—枯萎存在—消亡猜测—坚信唯一—众多重要—次要稀薄—浓厚矫健—蹒跚绚丽—暗淡巨大—细小宽阔—狭窄威风凛凛—文质彬彬呆头呆脑—心灵手巧别出心裁—照猫画虎技高一筹—技不如人津津有味—味同嚼蜡前功尽弃—大功告成迥然不同—大同小异沧海一粟—硕大无朋八、词语搭配（沮丧）得要命（看）得津津有味（没头没脑）地对打（轻手轻脚）地溜了（呆头呆脑）的傻样子（叱咤风云）的古战场（虎视眈眈）的老师（吸引人）的问题（足够）的光和热（神秘）的面纱（干燥）的星球（遥远）的太空（玲珑奇巧）的角楼（宽阔）的广场（威武）的铜狮（湛蓝）的天空（金黄色）的琉璃瓦（高大）的蟠龙金柱（矫健）的金龙（巨大）的雕金蟠龙（庄严肃穆）的气氛（风景优美）的景山公园（宏伟）的建筑群（和谐统一）的布局九、词语归类1. 表现做事专注的四字词语：全神贯注专心致志聚精会神目不转睛2. 形容打斗场面的四字词语：鏖战犹酣白刃相接刺刀见红赤膊上阵3. 形容不放弃的四字词语：持之以恒坚持不懈水滴石穿前赴后继十、句子积累1. 比喻、拟人句：教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
部编版六年级语文上册第3单元基础知识小结
部编版六年级语文上册第3单元基础知识小结
第3单元的基础知识主要包括以下几个方面：
1. 统一的事物：学习了统一的事物的概念，即相同性质的事物可以用一个名称来表示，如“云”可以指代天上的云、山上的云、水里的云等。
2. 统一的感受：学习了统一的感受的概念，即不同人对同一个事物可能有不同的感受，但也可以有共同的感受，如“星星”给我们的感受是美丽的、闪烁的。
3. 统一的现象：学习了统一的现象的概念，即不同地方可能出现相同的现象，如“制作面食”的现象不仅在北方有，而且在南方也有。
4. 统一的命名：学习了统一的命名的概念，即通过对具体事物的归纳和总结，给它
们起一个共同的名称。
如村里的大街小巷都叫“街”。
此外，还学习了一些与基础知识相关的语文知识，如字词的辨析、词语的联想、情感
的表达等。
通过学习这些知识，可以提高对语文课文的理解和运用能力。
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点
部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
【部编版】小学语文六年级上册1-6单元知识点小结
部编版六年级上册语文单元知识小结第一单元知识小结第二单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．批(pī)抡(lūn)涧(jiàn)雹(báo)(．2．)．难写的字．．．．冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(．3．)．多音字．．．难磅着绷更调划炸2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下继续山涧粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈豪迈惊天动地政府委员协商汇集预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续五颜六色游行次序(．2．)．近义词．．．磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急(．3．)．反义词．．．逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗消失→出现汇集→分散活泼→文静启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽挺进→撤退聚精会神→心不在焉千钧一发→安然无恙(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:黑魆魆类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②ABAC式词语:自言自语各式各样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合④含有数字的词语:万水千山千千万万类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥描写认真的词语:聚精会神类似的词语:全神贯注一心一意专心致志⑦描写颜色的词语:五颜六色类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声二、佳句积累1.比喻句(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
部编版六年级语文上册第三单元教学小结
第三单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法”这个要求进行编排的。
主要由《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文组成。
编排意图是引导学生读通课文，了解课文内容，会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法；试着在写事物时，融入感情，表达看法。
2.本单元重点：
（1）根据阅读目的的不同，采用不同的阅读方法。
本单元的三篇课文都有意安排了这一训练点。
《竹节人》阅读要求中安排了三个任务：①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具。
②体会传统玩具给人们带来的快乐。
③讲一个有关老师的故事。
课文要求按照三个任务关注不同的内容、采用不同的阅读方法。
《宇宙生命之谜》在课后提出了问题：如果你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章？①科学家是怎么判断其他星球没有生命的？②人类能否移居火星？这样设置的目的也是为了让学生根据读书目的采用合适的阅读方法。
《故宫博物院》一课的两个任务是：①为家人设计故宫参观路线。
②为家人介绍景点。
要求学生自己根据学到的方法来有侧重点地阅读。
（2）试着在写事物时，融入感情，表达看法。
《竹节人》一课，作者在描写玩竹节人和老师也在玩竹节人两段内容时，就融入了自己的感情，表达出了自己对美好生活的无限眷恋和对传统玩具的喜爱。
《宇宙生命之谜》一课表达了作者对宇宙生命之谜的好奇心和科学家顽强不屈的探索精神。
我们也要学习这种写法，写事物时融入感情。
部编版语文六年级上学期第三单元知识小结
第三单元知识小结读准字音俨．然(yǎn)恒(héng)星肃穆．(mù) 培．养(péi)土壤．(rǎng)矗．立(chù) 额枋．(fāng)气氛．(fēn)内廷．(tíng) 迥．然不同(jiǒng)沧．(cāng)海一粟．(sù )写对字形颓:左边“秃”最后一笔要变为横折提。
裁:左下角是“衣”。
多音字哄hōng(哄笑)缝fèng(裂缝)hǒng(哄骗)hòng(一哄而散) féng(缝补)攒cuán(攒凑)zǎn(积攒)同音字培(培养)橡(橡皮) 跺(跺脚)陪(陪同) 像(好像) 垛(草垛)谜(谜语) 燥(干燥) 斑(斑纹)迷(迷路) 躁(烦躁) 班(班长)形近字凛(凛然) 倾(倾听)禀(禀告) 顷(公顷)裁(裁剪) 颓(颓废) 揭(揭开)栽(栽树) 顿(停顿) 竭(竭力)词语积累威风凛凛轻手轻脚大步流星暴露无遗怒气冲冲念念有词忘乎所以前功尽弃心满意足全神贯注化为乌有沧海一粟别出心裁弄巧成拙一无所获虎视眈眈得意扬扬剑拔弩张井然有序迥然不同津津有味词语搭配(威风)的名号(适合)的温度(遥远)的太空(矫健)的金龙(湛蓝)的天空(威武)的铜狮词语拓展带有动物名称的词语:虎视眈眈鸡飞狗跳引狼入室如鱼得水含有比喻手法的成语:大步流星骨瘦如柴胆小如鼠巧舌如簧形容小或少的成语:沧海一粟九牛一毛微不足道屈指可数含动词的成语:鸣钟击磬刻舟求剑声东击西挑肥拣瘦仿写句子1.偏偏后面的同学不知趣,看．得入了迷,伸．长脖子,恨不能从我们肩膀上探．过来。
(连续动词)仿写:只见妈妈两眼放光,直直地盯着旗袍,紧接着双手捧着旗袍的下摆,把下摆贴在了自己的脸上。
2.有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。
(拟人)仿写:那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
重点句段1.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
2019部编人教版六年级上册语文第三单元知识要点背诵小结归纳(第三单元复习资料)
部编人教版六年级上册语文第三单元知识要点归纳第三单元复习资料课文：《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》读书好比串门儿——隐身的串门儿——杨绛。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、成语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
嵌．入（qiàn qián）叉．腿（chǎ chà）挨揍．（còu zòu）一绺．（lǜ liǔ）俨．然（yǎn yán）叱咤．（chà zhà）攒．着（cuán zǎn）辐．射（fú fù）土壤．（rǎng yǎng）磁．场（cí zī）抵御．（yù xiè）陨．石（sǔn yǔn）蟠．龙（fān pán）轮廓．（guōkuò）威风凛凛．（lín l ǐn）弄巧成拙．（zhuō zhuó）二、词语听写。
威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹橡皮跺脚大步流星怒气冲冲颓然暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达理论恒心类似猜测起源适当摄氏度提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观测拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考查系列测试检测三、形近词组词。
豁（豁然）瘩（疙瘩）裁（裁衣）雕（雕刻）割（割舍）塔（宝塔）栽（栽树）准（准备）凛（威风凛凛）棍（冰棍）筹（筹备）跺（跺脚）禀（禀报）混（混账）涛（波涛）垛（柴垛）疙（疙瘩）悟（醒悟）橡（橡皮）颓（颓废）疾（眼疾手快）语（语言）像（好像）秃（秃顶）沮（沮丧）趴（趴下）屉（抽屉）组（组长）扒（扒手）屋（屋顶）谜（谜语）摄（拍摄）燥（干燥）御（抵御）迷（迷人）慑（摄氏度）澡（洗澡）衔（衔接）嫦（嫦娥）倾（倾倒）噪（噪声）卸（推卸）常（经常）顷（俄顷）操（操场）盗（盗窃）娥（嫦娥）揭（揭开）漠（大漠）益（收益）鹅（白鹅）喝（喝水）摸（摸鱼）资（资产）尚（尚且）斑（斑点）磁（磁场）向（向往）班（上班）滋（滋生）四、修饰词。
部编人教版六年级语文上册 全册各单元知识点
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．裳(shɑnɡ) 拙(zhuō) 缀(zhuì)(．2．)．难写的字．．．．毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(．3．)．多音字．．．勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(．2．)．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(．3．)．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编人教版六年级语文上册全册单元知识点小结
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字裳(shɑnɡ)拙(zhuō)缀(zhuì)(2)．．．．．．．难写的字毯:半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:左右结构,右边不要写成“住”。
德:左右结构,不要少写了“心”上的一横。
稻:左窄右宽,“臼”里边是两笔短横,不要写成一笔长横。
(3)．．．．．．多音字勒蒙薄糊宿泊冠朝2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词草原线条柔美境界惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳襟飘带舞彩虹飞驰马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑摔跤宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙印象愁怨顺心平淡(2)．．．近义词．．．清鲜~清新惊叹~惊讶回味~体味洒脱~潇洒迂回~迂曲静寂~安静亲热~热情拘束~拘谨幽雅~文雅浑浊~污浊笨拙~愚笨参差~杂乱眼帘~眼眶单薄~瘦弱照耀~照射梦想~理想文思~才思迷蒙~迷茫愁怨~忧愁顺心~遂心平淡~平凡泊~停愁~忧低~矮书~写鸣~叫孕育~培育赠予~赠送摇曳~摇摆旖旎~柔美馥郁~浓郁凝视~注视察看~查看硕大无朋~硕大无比婆娑起舞~翩翩起舞心驰神往~梦寐以求顾影自怜~顾影弄姿孤芳自赏~自命清高(3)．．．反义词．．．明朗→昏暗愉快→悲痛热闹→寂静团结→分裂拘束→洒脱羞涩→大方幽雅→粗俗浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐单薄→结实梦想→妄想迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩移→停暮→晨低→高近→远散→聚夜→昼坠落→上升开放→封闭赠予→索取光明→黑暗仰望→俯视硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大孤芳自赏→自惭形秽(4)．．．．．．．词语归类①ABB式词语:热乎乎亮晶晶类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②AABB式词语:熙熙攘攘忽忽悠悠类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全③描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青花红柳绿④描写高大的词语:庞然大物硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武巍峨耸立⑤描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻沁人心脾⑥描写清高的词语:顾影自怜孤芳自赏类似的词语:自命清高自命不凡顾影弄姿⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际不切实际胡思乱想⑧量词:一首奇丽的小诗一条迂回的明如玻璃的带子三棵白丁香一柄花蕾⑨动词:流入云际到达目的地表演舞蹈迎接远归者⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
六年级上册语文1-4单元知识点汇总(部编版)
部编版语文六年级1-2单元知识点汇总第一单元知识小结一、容易读错的音羞涩．（s è√ sh è） 二、多音字辨音蒙 m ěng （蒙古族） 结 ji é（团结） 卷 ju ǎn （卷起）m éng （蒙蔽） ji ē（结实） ju àn （试卷） m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄） 泊 b ó（停泊） 朝 zh āo （朝霞）b áo （薄片） p ō（湖泊） ch áo （朝向） b ò（薄荷）字音辨析：“泊”在表示“湖（多用于湖名）”的时候读 p ō，如湖泊；其他情况读b ó。
“朝”在表示“早晨”“日、天”的时候读zh āo ，如今朝；其他情况读ch áo 。
měměmě实战演练：①zhāo ②cháo 1.朝．气（①）朝．日（①）朝．代（②）①juǎn ②juàn 2.画卷．（②）问卷．（②）卷．曲（①）三、容易写错的字腐：（半包围）结构，不要写成上下结构。
襟：左边是（衤），不是“礻”。
雅：右部是（隹），不是“住”。
薄：注意此字是（上下）结构，不要写成左右结构。
德：右下部“心”字上有一（短横），不要漏写。
四、形近字、同音字辨析1.形近字蹄（马蹄）陈（陈列）雅（幽雅）缀（点缀）啼（啼哭）阵（阵式）维（维持）辍（辍学）毯（地毯）虹（彩虹）拙（笨拙）鹊（喜鹊）毽（毽子）江（长江）咄（咄咄）借（借书）裳（衣裳）案（方案）稍（稍微）微（微风）赏（欣赏）按（按钮）梢（树梢）薇（蔷薇）2.同音字五、词语听写绿毯线条衣裳洒脱回味乐趣彩虹马蹄豆腐柔美稍微举杯会心礼貌拘束微笑缀满幽雅伏案笨拙妩媚单薄模糊花苞衣襟恍然愁怨顺心宅院浑浊喜鹊鸣蝉参差眼帘照耀文思迷蒙愁怨建德江全神贯注意味深长陈巴尔虎旗六、词语搭配1.填入合适的动词（打）招呼（拨转）马头（仰望）高空（流入）云际（缀满）枝头（回味）乐趣（负担）愁怨2.填入合适的修饰词（清鲜）的空气（明朗）的天空（奇丽）的小诗（好客）的主人（静寂）的草原（柔美）的线条（淡淡）的幽香（迷蒙）的细雨（满心）的愉悦（旖旎）的风光（圆圆）的花苞（亮晶晶）的眼（会心）的微笑（尖尖）的帽子（明如玻璃）的带子七、近义词热闹——喧闹响亮——洪亮赠予——赠送凝视——注视舒服——舒适拘束——拘谨羞涩——害羞勾勒——勾画领悟——领会茂盛——茂密坠落——陨落幽雅——优雅浑浊——污浊笨拙——愚笨常考词义辨析的词组：“茂盛”和“茂密”、“舒服”和“舒适”。