MATLAB实验教学大纲
《MATLAB数学软件实验》教学大纲
《MATLAB数学软件实验》教学大纲课程编号：10140005英文名称： MATLAB Mathematical Software Experiments学分：1学时：32课程类别：专业平台课授课对象：信息与计算科学专业学生教学单位：数理信息学院应用数理统计学科修读学期：第2学期一、教学任务本课程通过若干个实例向学生讲解如何利用MATLAB软件编程来解决几类常见的数学问题。
通过课程的学习使学生了解并掌握从建立实际问题的数学模型，选择适当数学方法进行数值计算和数值分析，并检验所得到的数值结果的正确性的全过程。
二、教学目标1．专业知识方面: 通过课程的学习，让学生掌握不同的数学问题如何通过MATLAB编程来解决，重点掌握常微分方程、优化问题、统计问题、数据拟合问题的MATLAB求解方法。
2. 专业能力方面: 培养学生的算法设计以及将算法用MATLAB编程实现的能力，确实提高学生的动手能力。
3. 综合能力方面: 注重锻炼学生数学应用的能力，培养和提高学生分析问题，解决实际问题的能力。
通过本课程的学习使学生能够在数学建模及科学研究中独立解决问题。
三、教学内容和要求1. MATLAB基本特性与基本操作教学内容：MATLAB的基本情况，数值和变量，运算符，标点，常用函数，语句，功能介绍，命令窗口，MATLAB帮助，矩阵创建、保存和提取方法，矩阵元素标识、矩阵函数、矩阵运算、数组运算、数组函数、数据的输出。
重点：矩阵的创建与操作。
难点：矩阵的操作。
教学要求：熟练掌握启动和退出MATLAB的方法。
熟练掌握命令窗口的使用。
熟练掌握MATLAB的变量、运算符、标点、常用函数和语句。
熟练掌握MATLAB帮助，掌握矩阵创建、保存和提取方法,掌握矩阵元素标识。
自主学习：让学生理解课堂上的案例教学只是学习的一部分，要求学生课后练习相关的MATLAB操作。
2. MATALB编程基础教学内容：程序流控制语句，两种M文件，M文件的建立、运行和调试。
《MATLAB应用设计》课程实验教学大纲.doc
《MATLAB应用设计》课程实验教学大纲一、实验教学基本信息谍一开况课程买验课性课程实验开设验证性演示性综合性设计性合计学力程工立独E TFT23125二、实验教学目的与基本要求本门课程注重培养学生的操作能力、实践能力、逻辑思维能力、设计与分析能力以及知识转化与应用能力。
通过本课程的学习，学生能够掌握MATLAB应用这门课程的基本原理和应用数值方法，从而在计算机软件辅助下解决简单的工程实践问题。
通过学习，学生们将深入理解实际问题与模型、模型与软件算法、算法与问题数值解的内在联系，使学生对在计算机软件辅助下解决实际工程问题的处理过程，有较为深刻的理解。
学生在本门课程的学习过程中，要在理解实验原理及实验方案的基础上，掌握正确的软件应用方法。
本课程注重提高学生解决问题的能力，软件应用能力，培养学生严谨、规范、理论联系实际的科学态度，为他们今后处理工程问题，从事工程应用、科研活动和继续深造打下扎实的基础。
三、主要仪器设备计算机、投影仪四、主要消耗材料打印纸等。
五、实验项目设置序号口验项目编号实验项目名称实验目的及内容提要153********MATLAB的基本使用方法实验目的：掌握MATLAB工具的基本使用方法内容：1、了解MATLAB界面、菜单与操作方式；2、MATLAB的基本运算；3、MATLAB的部分函数运算；2设计必做125351104140MATLAB的数值运算实验（一）目的：1、掌握MATLAB的矩阵运算方法；2、掌握MATLAB的表达式数值运算；内容：1、矩阵地构造与基本运算；2、矩阵求逆与求解特征值；3、多项式运算。
2设计必做135351104141MATLAB的符号计算实验目的：1、熟悉符号变量的定义与性质；2、掌握符号变量地使用与运算过程；内容：1、极限的计算过程实践；2、微分的计算过程实践；3、积分的计算过程实践；4、级数的计算过程实践；5、求解代数方程；6、求解常微分方程2设计必做145351104142MATLAB计算结果的可视化实验目的：1、了解MATLAB基本绘图功能；2、掌握二维平面图形的绘制过程；内容：1、了解二维平面图形的基本概念；2、掌握绘制二维平面图形的基本函数；3、掌握二维平面图形地修饰；4、掌握图形的比较显示；5、掌握绘制三维曲线图；2设计必做155351104143MATLAB的程序设计实验目的：1、掌握MATLAB编程语言的基本控制结构与控制转移语句；内容：1、命令文件地应用；2、三种控制结构；3^ breakcontinue 与return 语句的应用。
Matlab实验教学大纲
《MATLAB软件实训》实验教学大纲第一部分教学大纲说明一、课程性质、地位和作用本实验课程为独立设课。
本实验是为了提高学生对所学专业理论课的理解和实践能力，为学生今后实践打下坚实的基础。
同时熟练掌握系统仿真软件MATLAB的使用，为今后在实践中验证成果的可靠性及有效性提供了强有力的仿真工具。
二、先修课程及其关系本实验先修课程：《自动控制原理》、《数字信号处理》、《信号与系统》。
本实验使得学生可以将自动控制原理、数字信号处理及信号与系统等课程的理论内容有效的转化成实际的动手能力，从而提高学生对所学专业理论课的理解和实践能力。
三、课程教学对象、目标本实验课程适用于电子信息工程专业大三的学生。
通过MATLAB软件实训，使学生熟悉和掌握仿真软件的基本技能；采用MATLAB语言，进行程序设计，进而完成系统的分析、设计与仿真过程。
四、主要仪器设备（含实验用教学软件）1、计算机2、MATLAB软件五、实验方式及基本要求实验方式：上机基本要求：1、认真分析问题，收集资料做好理论知识铺垫，确定所实现功能的特点和具体实现方法。
2、使用编程语言来具体实现功能模块，要认真依据前期对问题的分析独立动手实现。
3、撰写课程实训报告时，态度要认真。
按照完成功能的步骤独立地完成实训报告的撰写。
六、实验考核方案考试方式：考查评分标准：1、平时成绩：学生出勤及课堂表现各20分，共40分；2、实验成绩：每个实验10分（实验操作结果6分，实验报告4分），共6个实验，总计60分；3、总成绩=平时成绩+实验成绩。
七、实验总学时及学分实验总学时：17学时实验课程学分：2学分八、实验教材及参考资料主要参考资料：《精通MATLAB》.张志涌编著.北京航空航天大学出版社.2003年3月第1版《控制系统的计算机辅助分析》.薛定宇著.清华大学出版社.2006年3月第2版五、大纲管理责任教研室：电子信息工程教研室编写日期： 2014年4月14日启用日期： 2014年6月23日大纲编写者：张鹏大纲审核者：金巨波第二部分教学大纲正文实验项目一：MATLAB语言程序设计基础一、实验目的和要求通过此项实验，使学生了解MATLAB语言程序设计基础，MATLAB的特点及科学运算功能，为下一步学习打下基础。
《Matlab》实验教学大纲
大连水产学院2006版本科课程教学大纲（理学院实践分册）目录《MATLAB》实验教学大纲 (1)《VC++》实验教学大纲 (3)《数学建模》实验教学大纲 (5)《数字图像处理》实验教学大纲 (7)《MATLAB课程设计A》教学大纲 (9)《数据库系统编程实践》教学大纲 (11)《优化方法课程设计》教学大纲 (12)《数据结构课程设计》教学大纲 (13)《图像处理课程设计》教学大纲 (15)《JAVA课程设计》教学大纲 (16)《计算实习》教学大纲 (18)《综合信息处理系统设计实习》教学大纲 (19)《信息与计算科学专业毕业论文》教学大纲 (20)《基础物理实验Ⅰ》教学大纲 (22)《基础物理实验Ⅱ》教学大纲 (24)《基础物理实验Ⅲ》教学大纲 (26)《近代物理实验》教学大纲 (28)《专业物理实验方法与技术》教学大纲 (30)《普通生物学实验》教学大纲 (32)《生物化学实验C》教学大纲 (34)《CAD与创新设计课程设计》教学大纲 (36)《MATLAB课程设计B》教学大纲 (38)《计算机在物理学中的运用课程设计》教学大纲 (39)《物理技术创新实践》教学大纲 (41)《计算机语言程序设计》教学大纲 (43)《应用物理专业毕业论文》教学大纲 (45)《应用统计学》实验教学大纲 (47)I大连水产学院2006版本科课程教学大纲（理学院实践分册）II大连水产学院2006版本科课程教学大纲（理学院实践分册）《Matlab》实验教学大纲课程编码：141041 课程英文名称: Matlab学时数：48/24 学分:3.0适用专业：信息与计算科学专业一、制订本课程实验大纲的依据：根据信息与计算科学专业培养方案的要求，Matlab课程是必修课程，主要培养、训练学生的科学计算编程能力，以及应用数学知识和计算机解决实际问题的能力。
Matlab实验，作为课程教学的一部分，训练学生实践能力。
二、本课程实验教学的作用：熟悉软件操作、熟悉软件库函数、熟悉常用的工具箱，通过实验具体操作，培养学生综合实践能力。
Matlab语言实验教学大纲
附件二Matlab语言实验教学大纲一、制定本大纲的依据依据海洋技术专业的教学计划和MA TLAB语言教学大纲制订二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配实验要求：填必修、选修。
实验类型：填演示、验证、综合、设计。
实验类别：基础、专业等三、本实验课在该课程体系中的地位与作用本实验是与专业基础课《MATLAB应用》不可分离的一门实践课程，通过上机实习，掌握MATLAB软件使用和编程方法，验证和深化书本知识，从而加强基础知识，掌握基本技能，提高MA TLAB软件的编程能力，并用MA TLAB软件解决实际问题,构建数学模型,进行系统仿真。
四、学生应达到的实验能力与标准1、熟悉MA TLAB运行环境，了解MATLAB的搜索路径、菜单栏和工具栏；熟悉矩阵的产生、操作和运算，利用数学函数和逻辑函数实现简单功能。
2、熟悉曲线和坐标轴的控制，标注的添加；了解高级图形的绘制及图形注释。
3、掌握函数文件和脚本文件的运行方法，函数中流程控制的设计，用户交互输入的方式和程序调试的步骤。
4、熟悉线性方程组的求法和矩阵函数；熟悉多项式函数和数据分析函数；熟悉插值函数；熟悉常微分方程的解题步骤。
5、能够利用所有的基本操作实现简单的系统设计。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识：实验一MATLAB基础知识1、实验的基本内容（1）观看DEMO程序（2）INTRO程序（3）HELP文件（4）矩阵输入方法练习2、实验的基本要求熟悉MATLAB的运行环境和基本功能3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡（3）资料准备：MATLAB课堂练习数据实验二矩阵与数组1、实验的基本内容（1）练习矩阵输入方法（2）简单绘图功能2、实验的基本要求掌握矩阵输入方法，矩阵和数组的运算，了解简单绘图方法3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡（3）资料准备：MATLAB课堂练习数据实验三基本操作命令1、实验的基本内容和要求通过练习，掌握20余个常用函数的使用方法2、实验的基本要求掌握系统函数、基本数学函数、理解特殊数学函数、矩阵函数3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡（3）资料准备：MATLAB课堂练习数据实验四高级操作命令1、实验的基本内容（1）实验数据的分析（2）非线性方程的求根（3）数值积分2、实验的基本要求掌握用MATLAB进行数值计算的方法3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡（3）资料准备：MATLAB课堂练习数据实验五绘图功能1、实验的基本内容图形操作练习2、实验的基本要求掌握二维、三维图形的绘制方法，理解通用图形函数，了解图形的高级操作3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡实验六控制流语句1、实验的基本内容MATLAB编程练习2、实验的基本要求掌握MATLAB的编程语法3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡实验七文件1、实验的基本内容数据文件输入与计算结果输出练习2、实验的基本要求掌握文本文件与二进制文件的读写3、实验的基本仪器设备和耗材（1）软件准备：MATLAB（2）硬件准备：PC机 256M内存，32M显卡（3）资料准备：MATLAB课堂练习数据六、实验的考核与成绩评定：上机测试：通过MATLAB的应用实例操作，考察MATLAB软件的基本操作和设计。
《MATLAB程序设计实验》教学大纲
MATLAB程序设计实验Matlab Programing II一、课程基本情况课程总学时：32学时实验总学时：16学时学分： 2 学分开课学期：第4学期课程性质：选修对应理论课程：MATLAB程序设计适用专业：大气科学（大气探测方向）教材：《精通matlab 7》，Duane Hanselman著，朱仁峰译，清华大学出版社，2006开课单位：大气物理学院大气探测系二、实验课程的教学目标和任务Matlab程序设计属于实践性较强的课程，因此需要大量的动手实践提升自己编程能力，进而利用Matlab解决学习中遇到的实际问题。
实验课程的目标是：通过Matlab基本操作和重要应用的训练，使学生具有初步使用Matlab进行科学计算、处理数据，以及画图显示的能力。
课程实验分为8次，分别对应教学课程中的7章内容，其中第7章内容为2次实验。
8次实验中，前4次的目的是使同学掌握Matlab基本编程能力，后4次培养学生解决实际问题的能力。
这几次实验中基于Matlab的数据分析、文本文件的读写、二进制文件如气象雷达数据的读写是实验课程的重点和难点内容，而二进制气象雷达数据的读取是难点中的难点。
通过理论和应用相结合，课堂学习和上机操作结合，使学生全面掌握使用Matlab的能力，进而将Matlab应用到大气探测数据的处理过程。
三、实验课程的内容和要求四、课程考核（1）实验报告的撰写要求：基于实验习题进行编程和结果显示，纸版上交（2）实验报告：7次（3）考核及成绩评定：7次报告成绩平均值五、参考书目（1）《Matlab Reference Guide》, The Math Works, Inc, 1993;（2）《MA TLAB 7基础与提高—MA TLAB应用技术》，电子工业出版社，飞思科技产品研发中心编著，2005；（3）《精通MA TLAB7》，电子工业出版社，王正林、刘明等著，2006。
《MATLAB编程与实践》(电科)课程教学大纲
《MATLAB编程与实践》教学大纲一、课程简介本课程是电子信息科学与技术的一门专业必修课，MATLAB是美国MATHWORKS推出的一种优秀数学软件，现已发展为一种多学科、多工作平台的大型软件,逐渐成为数字信号处理、动态系统仿真、自动控制等课程的基本教学工具，是本科以上学历的理工科学生必须掌握的基本技能。
本课程的目的和任务是使学生掌握MATLAB的数据类型、矩阵输入、基本操作方法、语法结构、函数的使用以及二维、三维绘图功能，并能熟练使用相关工具箱，为后续课程的学习，工程设计和科学研究打下基础。
二、课程教学目标通过本课程的学习，学生应实现如下目标：1、知识目标：了解：MATLAB仿真软件的发展历史，软件的系统要求、工作环境及各种功能，MATLAB的在线帮助方法，编程设计的基本原则，控制系统的仿真，在不同领域的应用。
掌握：矩阵的定义和表示方法，数据类型及各数组和多项式的运算，微积分、线性代数运算及方程求解，基本的编程设计方法，基本的二维、三维图形的绘制，简单系统的数学模型建立及转化为系统仿真模型进行分析。
2、能力目标：（1）对MATLAB软件有初步的认识和了解；（2）掌握MATLAB文件、函数库与控制语句等程序设计基础；（3）掌握MATLAB基本的数值计算、符合运算方法；（4）掌握MATLAB二维、三维图形的绘制基础和图形控制方法；（5）能利用Simulink软件进行较简单的系统建模仿真并分析处理。
三、课程教学基本要求为了更好地掌握本课程的知识，必须先修《高等数学》、《线性代数》等课程，要求同学们课前预习、课后复习及按要求完成老师布置的作业。
四、课程教学模块（或教学内容）与学时分配理论教学部分五、教学方法与策略1、讲授法：以解决实际问题为目的，以MATLAB程序设计及仿真贯彻始终，重点讲授MATLAB的强大计算功能和作图功能。
在程序设计中注意培养学生的独立编写程序的能力，在常见应用中注意培养学生的创新能力和进取精神。
“Matlab基础及应用”课程实验教学大纲
“Matlab基础及应用”课程实验教学大纲一、实验教学的目的1、熟练掌握Matlab的基本编程方法，及其编程风格；2、熟练掌握Matlab常用函数的使用；3、与本专业相关知识相结合，掌握其在电子课程中的应用方法。
二、实验教学的任务1、熟悉Matlab工作环境的使用，及其基本功能的设置，以及基本指令的使用；2、掌握Matlab数值数组及其矩阵操作的使用，以及基本绘图函数的使用规则；3、掌握Matlab字符串数组使用方法，掌握简单脚本文件和函数的编写规则；4、掌握数据可视化方法及在电子课程中的应用；5、综合掌握Matlab使用技能，及其仿真模块初步。
实验内容：1、熟悉Matlab工作环境，及其基本功能的设置，以及基本指令的使用；2、掌握Matlab数值数组及其矩阵操作的使用，以及基本绘图函数的使用；3、掌握Matlab字符串数组的使用方法，编写图形生成数学函数最大值点的方法；4、编写限幅电路的图形模拟程序；5、掌握Matlab仿真模块的使用原则。
实验要求：1、实验前应充分理解实验内容，明确实验目的和任务；2、上机进行程序编写、调试时应注意不同算法的浓度拓展编程思路。
五、实验教材或讲义名称自编实验讲义待发表六、实验考核标准１、要求参加每次实验并书写实验报告。
２、上机考试做出全部试题并每次完成实验内容，书写实验报告规范者成绩为优秀。
３、上机考试做出4/5试题实验报告规范者成绩为良。
４、上机考试做出3/5试题实验报告规范者成绩为中。
５、上机考试做出1/2试题实验报告规范者成绩为及格。
６、上机考试末做出1/2试题者成绩为不及格。
七、与其他课程的联系与分工为后续课程“信号与系统”及“数字信号处理”做前期准备。
八、为达到本课程的目的和要求所采取的措施1、学生应认真预习实验内容，考虑实现方法；2、实验后，应认真书写实验报告，总结和分析编程算法的可行性。
参加本大纲制订编写人员：乌旭，沙梅君本课程所在实验室：网络实验室实验室主任签字：教研室主任签字：主管教学院长签字：制定时间：“数字信号处理”课程实验教学大纲一、实验教学的目的通过实验有助于同学们对《数字信号处理》的相关概念进一步理解。
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宁德师范学院《Matlab基础》实验教学大纲
课程代码: 052029
课程名称：Matlab基础
英文名称：Foundations of MATLAB
课程类型:专业选修课
总学时：32 授课学时：16 实践（实验）学时：16
学分：2
适用对象:适合电气工程和电子信息类工科专业学习。
一、课程概述
MATLAB软件是功能强大的科学计算工具，掌握使用Matlab进行数值计算、符号运算、数据分析和建模仿真的方法，为进一步学习其他电子信息类专业基础课程和进行电子信息类理论研究打下良好的基础。
二、课程实验教学目的及学生能力标准
课程的基本内容是讲授Matlab的使用方法和程序设计要求，包括Matlab的基本矩阵运算、数值计算方法、符号计算方法、数据分析方法和程序设计技巧等。
通过本课程的学习以及上机实验操作，学生能够熟悉Matlab软件环境，熟悉软件工具箱以及库函数，掌握Matlab软件基本的编程方法以及Simulink的建模仿真，能够较为熟练的运用Matlab中的工具箱、函数等功能，模块化构建仿真模型并运行仿真分析。
1.了解Matlab的功能和主要特点；
2.掌握MATLAB的基本数据类型的常用数学运算方法；
3.掌握Matlab常用二维绘图函数的使用方法，了解其他二维绘图函数和三维绘图函数的功能；
4、掌握MATLAB程序设计方法，掌握函数M文件和脚本M文件的区别与联系，掌握Matlab程序调试方法；
5.掌握MATLAB符号运算的概念，掌握使用符号运算进行微积分、方程求解等问题的方法；
6.了解Matlab Simulink仿真的工作原理，掌握使用Matlab Simulink对系统进行建模仿真以及数据、过程的分析；
三、实验项目、内容、学时分配及实验类型
四、实验教学方式
实验教师集中讲授实验原理、实验方法和步骤，分组进行指导。
以学生自主训练为主的开放模式组织教学。
五、实验考核方式
本实验为从属理论课的课内实验，不单独进行考核，成绩根据实验预习情况、实验现况以及实验报告等综合评定。
实验成绩按30%计入课程总评成绩。
完成实验少于实验总量三分之一的学生，实验成绩按零分计算。
六、参考书目说明
《Matlab应用技术——在电气工程与自动化专业中的应用）》，王忠礼、段慧达、高玉峰主编，清华大学出版社，2007.01
《Matlab教程》，张志涌，北京航空航天大学出版社，2010.
《Matlab在电气工程中的应用》，李维波，中国电力出版社，2007.08。