三年级上册数学试题-寒假培优：第1讲 角的认识(无答案)全国通用
【必刷题】三年级数学上册角的认识专项专题训练-2020-2021学年人教版(含答案)
三年级数学上册角的认识专项专题训练1. 用量角器量出下列各角的度数．2. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______A.6时B.12时5分C.4时D.9时．3. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
4. 以射线为一条边，画一个50度的角．5. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
6. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°7. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．8. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角9. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的10. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？11. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定12. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．13. 线段有______个端点，射线有______个端点．14. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．15. 画一个80˚的锐角．16. 图中（）是周角．A .B .C .17. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）18. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．19. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角20. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角21. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．22. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角23. 量出下面各个角的度数，填在括号里．24. 数一数，下面图形各有多少条线段25. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角26. 在A，B两点之间只能画一条线段．27. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）28. 量出下面各角的度数．29. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．30. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角。
部编版三年级数学上册角的认识专项专题训练
部编版三年级数学上册角的认识专项专题训练1. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）2. 在A，B两点之间只能画一条线段．3. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角4. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定5. 角的计量单位是______，用符号______表示．把半圆分成______等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作______．6. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角7. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°8. 量出下面各个角的度数，填在括号里．9. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的10. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
11. 以射线为一条边，画一个50度的角．12. 一条射线长5米．（判断对错）13. 量出下面各角的度数．14. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角15. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．16. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角17. “18. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角19. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？20. 请你用量角器画出一个60度的角．21. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．22. 请你用量角器画出一个100°的角。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项综合练习(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项综合练习（含答案）1. 三角板上的3个角有锐角、直角和钝角．______（判断对错）2. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°3. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角4. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角5. 请你用量角器画出一个100°的角。
6. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．7. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）8. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．9. 请你用量角器画出一个60度的角．10. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．11. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角12. 用量角器量出下列各角的度数．13. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角14. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）15. 量出下面各角的度数．16. 分别画出40°、105°的角．17. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______A.6时B.12时5分C.4时D.9时．18. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）19. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？20.。
2020-2021学年浙教版数学三年级上册3.20认识角练习卷
2020-2021学年浙教版数学三年级上册3.20认识角练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．角的两条边都是( )．A．线段B．射线C．直线2．角的大小与角的（）有关。
A．两条边的开口B．所画两条边的长短C．顶点D．所画一条边的长短3．6时整分针和时针所成的角是（）角．A．直角B．平角C．钝角4．下图中，时针和分针形成的角( )是平角．A．B．C．5．下面哪个是角？（）A．B．C．6．下列角中度数最大的是（）A．锐角B．钝角C．平角D．周角7．钟面上( )时整，时针和分针形成的角是直角。
A．3 B．4 C．6二、判断题8．直角总是90°。
（_____）9．时钟在9点整时，时针和分针成直角．（_______）10．周角就是一条射线．（______）11．大于90°的角一定是钝角。
（______）12．用一个10倍的放大镜来看一个30°的角，所看到的角是300°．（______）13．一个角有三个顶点和三条边。
（______）三、填空题14．一个角有（________）个顶点和（________）条边。
15．180°的角叫做________。
16．∠1=42°，求∠2=________°．17．把一个圆对折两次后，所得的角是（_______）度。
18．已知∠1=25°∠2=________°19．如图，钟面上的指针在不停地转动，从3时到5时，时针转动了（___）度．20．∠1+35°的和是一个直角，∠1=________度；∠2+35°的和是一个平角，∠2=________度。
四、解答题21．你知道吗，丹顶鹤通常都是排成“人”字形结队飞行，而且“人”字形的角度一般保持在110°左右，这个角是什么角？22．已知∠1＝90°，∠2＝45°，∠1+∠2+∠3＝180°。
2020学年度三年级数学上册角的认识专项练习
2020学年度三年级数学上册角的认识专项练习1. （）时整，时针和分针组成的角是周角．A .6B .12C .92.3. 在A，B两点之间只能画一条线段．4. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？5. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定6. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°7. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．A .3B .4C .5D .以上都有可能8. 线段有______个端点，射线有______个端点．9. 量出下面各个角的度数，填在括号里．10. 请你用量角器画出一个60度的角．11. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．12. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的13. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角14. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．15. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角16. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角17. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）18. 请你用量角器画出一个100°的角。
19. 图中（）是周角．A .B .C .20. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角21. 量出下面各角的度数．22. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．23. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定24. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．25. 角的计量单位是______，用符号______表示．把半圆分成______等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作______．26. 以射线为一条边，画一个50度的角．27. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
北京版三年级上册数学第五单元-角的初步认识-测试卷加答案解析
北京版三年级上册数学第五单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.比较下面各组角的大小：大的是( )。
A. B.2.图（）中的角最多。
A. B. C.3.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角。
A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定4.比锐角大、比钝角小的角是( )角。
A.锐B.直C.钝D.无法确定5.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.6.图形中有（）个角。
A.1B.2C.3二.判断题(共6题，共12分)1.小于90°的角叫直角。
（）2.钝角一定比直角大。
（）3.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。
( )4.长方形和正方形的角都是直角。
（）5.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。
（）6.所有的直角都一样大。
（）三.填空题(共6题，共20分)1.共有______个锐角，______个钝角，______个直角。
2.一个三角板上有________个直角，________个锐角。
3.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。
4.图中，_____是钝角，_____是锐角。
A．①④⑤B．①③④ C．①②③D．②③E．②⑤ F．④⑤5.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
6.写出下面各角的名称，并比较大小。
_____角_____角_____角_____角<_____角<_____角四.作图题(共1题，共6分)1.给下面图形中的直角画上标记五.解答题(共5题，共25分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？2.数一数图中有几个直角？3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。
4.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.B6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√三.填空题1.2；2；62.1；23.3；2；14.A；D5.1；2；3；16.钝；直；锐；锐；直；钝四.作图题1.如图：五.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
【必刷题】三年级数学上册角的认识专项练习-2020-2021学年人教版(含答案)
三年级数学上册角的认识专项练习1. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角2. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．4. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．5. （）时整，时针和分针组成的角是周角．A .6B .12C .96. 周角=______度，平角=______度，1周角=______平角=______直角．7. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角8. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．9. 线段有______个端点，射线有______个端点．10. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角11. 画一个130°的角．12. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的13. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．14. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定15. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？16. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角17. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角C .两个钝角D .两个直角18. 请你用量角器画出一个60度的角．19. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
20. 画一个80˚的锐角．21. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．22. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．23. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．24. 用量角器量出下列各角的度数．25. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角26.27. 量出下面各个角的度数，填在括号里．28. 在A，B两点之间只能画一条线段．29. “30. 一条射线长5米．（判断对错）。
北京版三年级上册数学第五单元-角的初步认识-测试卷有完整答案
北京版三年级上册数学第五单元角的初步认识测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形哪个是角？（）A. B. C.2.下图中“直角”是（）。
A. B. C.D.3.下面图形中，哪个是角？（）A. B. C.4.下面图形中，（）是直角。
A. B. C.5.下图中，（）是角。
A. B. C.6.下列图形是（）A.锐角B.直角C.钝角D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。
（）2.这些图形都是角。
（）3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。
（）4.角的大小与边的长短有关。
( )5.角的大小和边的长短有关。
（）6.任何一个锐角都比直角小。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.数一数。
有______个直角；有______个直角。
2.9时整,分针和时针形成的角是_____角。
3.一条红领巾有______个角。
数学书的封面有______个直角。
4.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
5.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。
剩下2个直角变成______形。
6.三角板上有______个角，其中有______个直角。
四.作图题(共1题，共5分)1.一张正方形纸有4个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案?画一画。
五.解答题(共5题，共26分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.画角。
一个角由一个顶点两条边组成。
3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？4.有些文字有许多直角，如：有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.C二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√三.填空题1.1；42.直3.3；44.1；2；3；15.梯6.3；1四.作图题1.如图：五.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
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第1讲角的认识【课前测1】
一个长方形剪去一个角最多剩下个角．
【课前测2】
下面图中，哪些是钝角？（请顺次填上序号，比如）请输入．
【课前测3】
数一数，下图中有几个锐角，几个直角，几个钝角？
A. 、、
B. 、、
C. 、、
D. 、、
一、课前测试
二、模块一角度的认识
1. 知识点精讲
角的定义：具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角；
这个公共端点叫做角的顶点；
这两条射线叫做角的两条边；
表示角的符号：∠
角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、角这种
（）锐角：大于，小于的角叫做锐角；
（）钝角：大于，小于的角叫做钝角；
（）直角：等于的角；
（）平角：等于的角叫做平角；
（）优角：大于，小于的角叫做优角；
（）劣角：大于，小于的角叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角；
（）周角：等于的角叫做周角；
（）负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角；
（）正角：逆时针旋转的角为正角；
（）0 角：等于零度的；
角的大小：角的大小与边的长短没有关系；角的大小决定于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小．
角的表示方法：
（）三个大写字母表示法：
（）顶点字母表示法：
（）标数字表示法：
常见度数：（等边三角形）（直角，正方形）（直线）（整圈）
【例题1】
请回答下列问题：
（1）如图所示，角的顶点是，边是与，用不同的方法表示该角．
（2）如图有几种角？各有几个？请分别将它们表示出来．
【练习1】
判断下列说法是否正确：
（）角的两边越长，角就越大；
（）大于的角叫做钝角；
（）两条直线互相垂直可以构成四个直角；
（）一个锐角加一个直角一定等于钝角；
（）一个钝角减去一个锐角，得到的角不可能还是钝角；
（）的角用倍的放大镜看就变成了．
2. 知识运用
一条射线，若从点再引两条射线，，使，，求的度数．
A. B. C. 或 D. 无法求出
互余：如果两角之和为，那么我们就说这两个角互为余角，简称互余，也可以说其中一个角是另一个角的余角；
互补：如果两角之和为，那么我们就说这两个角互为补角，简称互补，也可以说其中一个角是另一个角的补角．
【例题3】
如图所示，，，那么
是度．
三、模块二互余与互补
1. 知识点精讲
2. 知识运用
如图所示，已知的度数是度数的倍，求是度．
【例题4】
点是直线上一点，是直角，将平均分为两个相等的角．
（1）如图，若= ，求= 度．
（2）将上图中的按顺时针方向旋转至如图所示方向，若= ，求= 度．
【练习3】
直线相交于点，平分，，，求等于度．
如图，两个正方形重叠放在一起，已知，求等于度．
【例题6】
如图所示，三个正方形叠在一起，有一个公共点，并且已知其中两个角的度数分别为和，求度．
【练习4】
如图，将长方形纸片沿对折，使点B落在，平分，求等于
度．
如图，的顶点在直线上，已知图中共有个角小于，如果它们个的和是度，那么，是度？
【练习5】
如图，已知是直线上一点，，，三个角从小到大依次相差，求等于度．。