1.2古典概率

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1.2事件的概率

1.2事件的概率

例4 某城市的电话号码由5个数字组成,每个 数字可能是从0-9这十个数字中的任一个,求电 话号码由五个不同数字组成的概率.
解:
从10个不同数字中 取5个的排列
=0.3024
问:
保持计 数法则 的一致 性!
错在何处?
计算样本空间样本点总数和所求事件 所含样本点数计数方法不同.
需要注意的是:
1、在应用古典概型时必须注意“等可能 性”的条件.
P(A) 55 4 5 5 6 6 9
(2)事件B包含的基本事件数为mB=4×4×2+5×4=52 所以
P(B) 52 13 5 6 6 45
例:30名学生中有3名运动员,将这30名学生平均分 成3组,求: (1)每组有一名运动员的概率; (2)3名运动员集中在一个组的概率。 解:设A:每组有一名运动员;B: 3名运动员集中在一组
在许多场合,由对称性和均衡性,我们 就可以认为基本事件是等可能的并在此基础 上计算事件的概率.
2、在用排列组合公式计算古典概率时, 必须注意不要重复计数,也不要遗漏.
例:
用 0,1,2,3,4,5 这六个数字排成三位数,求
(1)没有相同数字的三位数的概率. (2)没有相同数字的三位偶数的概率.
解: 设A=没有相同数字的三位数,B表示没有相同 数字的三位偶数,则基本事件总数n=5×6×6=180 (1)事件A包含的基本事件数为mA=5×5×4 所以
NC C C
10 30
10 20
10 10
30! 10! 10! 10!
27! 3! 9! 9! 9! 50 P( A) N 203
3C C C P( B) N
7 27
10 20
10 10

概率论与数理统计知识点总结!-知识归纳整理

概率论与数理统计知识点总结!-知识归纳整理

《概率论与数理统计》 第一章随机事件及其概率§1.1 随机事件一、给出事件描述,要求用运算关系符表示事件: 二、给出事件运算关系符,要求判断其正确性: §1.2 概率古典概型公式:P (A )=所含样本点数所含样本点数ΩA 实用中经常采用“罗列组合”的想法计算补例1:将n 个球随机地放到n 个盒中去,问每个盒子恰有1个球的概率是多少?解:设A :“每个盒子恰有1个球”。

求:P(A)=?Ω所含样本点数:n n n n n =⋅⋅⋅...Α所含样本点数:!1...)2()1(n n n n =⋅⋅-⋅-⋅n n n A P !)(=∴补例2:将3封信随机地放入4个信箱中,问信箱中信的封数的最大数分别为1、2、3的概率各是多少?解:设A i :“信箱中信的最大封数为i”。

(i =1,2,3)求:P(A i )=?Ω所含样本点数:6444443==⋅⋅A 1所含样本点数:24234=⋅⋅836424)(1==∴A PA 2所含样本点数:363423=⋅⋅C1696436)(2==∴A PA 3所含样本点数:4433=⋅C161644)(3==∴A P注:由概率定义得出的几个性质:知识归纳整理1、0<P (A )<12、P(Ω)=1,P(φ) =0 §1.3 概率的加法法则定理:设A 、B 是互不相容事件(AB=φ),则: P (A ∪B )=P (A )+P (B )推论1:设A 1、 A 2、…、 A n 互不相容,则 P(A 1+A 2+...+ A n )= P(A 1) + P(A 2) +…+ P(A n )推论2:设A 1、 A 2、…、 A n 构成完备事件组,则 P(A 1+A 2+...+ A n )=1推论3: P (A )=1-P (A )推论4:若B ⊃A ,则P(B -A)= P(B)-P(A) 推论5(广义加法公式):对任意两个事件A 与B ,有P(A ∪B)=P(A)+P(B)-P(A B) 补充——对偶律:nnAA A A A A ⋂⋂⋂=⋃⋃⋃ (2)121nnAA A A A A ⋃⋃⋃=⋂⋂⋂ (2)121§1.4 条件概率与乘法法则条件概率公式:P(A/B)=)()(B P AB P (P(B)≠0)P(B/A)= )()(A P AB P (P(A)≠0)∴P (AB )=P (A /B )P (B )= P (B / A )P (A )有时须与P (A+B )=P (A )+P (B )-P (AB )中的P (AB )联系解题。

1.2随机事件的概率

1.2随机事件的概率

古典概率的计算:抛掷骰子
抛掷一颗匀质骰子,观察出现的点数 , 求“出现的 点数是不小于3的偶数”的概率.
试验 抛掷一颗匀质骰子,观察出现的点数
样本空间
Ω ={1,2,3,4,5,6}
n=6
事件A
A=“出现的点数是不小于3的偶数”={4,6} m=2
事件A的概率
P( A) m 2 1 n 63
样本空间样本点数: n=C103 • 所取3均为正品的样本点数:m A=C63 • 所取3件均为次品的样本点数: m B=C43 • m C= C31C62C41 • m D=4×3×6 =72 • 则P(A)=1/6 ,P(B)=1/30 ,P(C)=3/5 ,P(D)=1/10
注(1)在用排列组合公式计算古典概率时,必须注 意不要重复计数,也不要遗漏.
说明 :如果把 n 个不同元素分成两组,一组r个,
另一组n-r个,组内元素不考虑顺序,那么不同
分法有
n种! 。
r!(n r)!
(2)常用组合公式:
C
k n
C
nk n
,
Ck n1
C
k n
C
k n
1
,
k
n
C k nm
C
i n
C
k m
i
,
C
i n
2n.
i0
i0
说明:熟练运用排列组合公式对求概率问题是很重要的
从表1-2可看出,发芽率在0.9附近摆动,随着n的 增大,将逐渐稳定在0.9这个数值上.
对本定义的评价
优点:直观 易懂
缺点:粗糙 不便 模糊 使用
研究随机现象,不仅关心试验中会出 现哪些事件,更重要的是想知道事件出现 的可能性大小,也就是

§1.2 概率的定义与古典概型

§1.2 概率的定义与古典概型

设有k 个不同的球, 每个球等可能地落入N 个盒子中(), 设每个盒子容球数无限, 求下列事件的概率:N k ≤(1)某指定的k 个盒子中各有一球;(4)恰有k 个盒子中各有一球;(3)某指定的一个盒子没有球;k m ≤(2)某指定的一个盒子恰有m 个球( )(5)至少有两个球在同一盒子中;(6)每个盒子至多有一个球.例2(分房模型)例7两船欲停靠同一个码头, 设两船到达码头的时间各不相干,而且到达码头的时间在一昼夜内是等可能的. 如果两船到达码头后需在码头停留的时间分别是1 小时与2 小时,试求在一昼夜内,任一船到达时,需要等待空出码头的概率.解设船1 到达码头的时刻为x,0 ≤x < 24船2 到达码头的时刻为y,0 ≤y < 24设事件A表示任一船到达码头时需要等待空出码头设Ω是随机试验E 的样本空间,若能找到一个法则,使得对于E 的每一事件A 赋于一个实数,记为P ( A ), 称之为事件A 的概率,这种赋值满足下面的三个条件:非负性:0)(,≥⊂∀A P A Ω 规范性:1)(=ΩP ∑∞=∞==⎟⎠⎞⎜⎝⎛11)(i i i i A P A P U 可列可加性:L ,,21A A 其中为两两互斥事件,概率的公理化理论由前苏联数学家柯尔莫哥洛夫(A.H.Колмогоров)1933年建立.三、概率的公理化定义6、加法公式:对任意两个事件A, B, 有)()()()(ABPBPAPBAP−+=∪)()()(BPAPBAP+≤∪推广:) ()()() ()( )()()(ABC PBCP ACPAB PCP BPAPCBAP+−−−+ +=∪∪)()1()()()()(2111111n n nnk j i k j i nj i j i ni i ni i A A A P A A A P A A P A P A P L L U −≤<<≤≤<≤==−++++−=∑∑∑一般:右端共有项.12−n例9 中小王他能答出第一类问题的概率为0.7, 答出第二类问题的概率为0.2, 两类问题都能答出的概率为0.1. 为什么不是?2.07.0×若是的话, 则应有)()()(2121A P A P A A P =而现在题中并未给出这一条件.在§1.4中将告诉我们上述等式成立的条件是:事件相互独立.21,A A例10设A , B 满足P ( A ) = 0.6, P ( B ) = 0.7,在何条件下,P (AB ) 取得最大(小)值?最大(小)值是多少?解)()()()(AB P B P A P B A P −+=∪)()()()(B A P B P A P AB P ∪−+=3.01)()(=−+≥B P A P 1)(=∪B A P 最小值在时取得6.0)()(=≤A P AB P ——最小值——最大值)()(B P B A P =∪最大值在时取得。

概率的基本概念

概率的基本概念

概率的基本概念1 概率是什么概率是表⽰某种情况(事件)出现的可能性⼤⼩的⼀种数量指标,它介于0与1之间。

1.1 主观概率凭着经验和知识对事件发⽣的可能性作出的⼀种主观估计,主观概率可以理解为⼀种⼼态或倾向性。

这⾥的某种事件后⾯即定义为随机事件,所谓“随机事件”,即它的结果具有偶然性。

1.2 古典概率的定义假定某个试验有有限个可能的结果e1,e2,…,e N。

假定从该试验的条件及实施⽅法去分析,我们找不到任何理由认为其中某⼀结果,例如e i,⽐任⼀其他结果,例如e j,更具有优势(即更倾向于易发⽣),则我们只好认为,所有结果e1,e2,…,e N在试验中有同等可能的出现机会,即1/N的出现机会。

常常把这样的试验结果称为“等可能的”。

设⼀个试验有N个等可能的结果,⽽事件E恰包含中的M个结果,则事件E的概率,记为P(E),定义为:P(E)=M/N上⾯的古典定义它只能⽤于全部试验结果为有限个,且等可能性成⽴的情况,某些情况下,这个概念可以引申到试验结果有⽆限多的情况。

古典概率的核⼼实际上就是"数数",⾸先数样本空间中基本事件的个数N,再数事件A包含的基本事件个数M1.3 ⼏何概率甲、⼄⼆⼈约定1点到2点之间在某处碰头,约定先到者等候10分钟即离去。

设想甲、⼄⼆⼈各⾃随意地在1-2点之间选⼀个时刻到达该处,问“甲⼄⼆⼈能碰上”这事件E的概率是多少?如果我们以⼀个坐标系来代表所有事件发⽣的平⾯,则x轴代表甲出发的时刻,y轴代表⼄出发的时刻,如果甲⼄能碰上则必须满⾜:|x−y|<10可以计算在坐标轴平⾯上,满⾜上⾯不等式的区域的⾯积。

⼏何概率的基本思想是把事件与⼏何区域对应,利⽤⼏何区域的度量来计算事件发⽣的概率。

1.4 概率的频率定义⽅法1)与考察事件A有关的随机现像可⼤量重复进⾏2)在n次重复试验中,记n(A)为事件A出现的次数,⼜称n(A)为事件A的频数。

称f n(A)=n(A)n为事件A出现的频率。

古典概率-PPT课件

古典概率-PPT课件
3 5
C C C C C 共有: m
2 1 5 45
1 2 5 45
m P (B ) 0 .276 n
10
例4 货架上有外观相同的商品15件,其中
12件来自产地甲,3件来自地乙.现从15件商品 中随机地抽取两件,求这两件商品来自一同产 地的概率
解:
从15件商品中取出2商品,共有C215 =105 种取法,且每种取法都是等可能的.∴n=105 令A={两件商品都来自产地甲} kA= C212 =66 令B={两件商品都来自产地乙} kB= C23 =3 而事件{ 两件商品来自同一产地}=A∪B , 且 A 与 B 互斥 . ∴它包含基本事件数 =66+3=69 ∴所求概率=69/105=23/35 11
例5 有外观相同的三极管6只,按其电流放大
系数分类,4只属甲类,2只属乙类.按下列两种 方案抽取三极管两只, (1) 每次抽取一个只,测试后放回,然后再抽 取下一只(放回抽样). (2) 每次抽取一只,测试后不放回,然后在剩 下的三极管中再抽取下一只(不放回抽样) 求下列事件的概率。 设A={抽到两只甲类三极管}, B={抽到两只同类三极管}, C={至少抽到一只甲类三极管}, 12 D={抽到两只不同类三极管}.
∴ P({i})= 1/n
i=1,2,…n
3
因此若事件A包含k个基本事件,于是
1 k A 所含的样本点的个 P (A ) k n n 样本点总数
4
(III) 古典概率模型的例 例1 将一颗均匀的骰子掷两次,观察其 先后出现的点数,设A表示事件“两次掷 出的点数之和为5”,B表示事件“两次 掷出的点数中一个恰好是另一个的两 倍”,试求P(A)和P(B) 解: 样本空间为: ={(i, j)|i, j=1,2,3,4,5,6} (i, j)表示“第一次掷出的点数为i, 第二次掷出的点数为j ”这一样本点

第1章 概率论的基本概念


试验者
德•摩根 蒲 丰 K•皮尔逊 K•皮尔逊 维 尼
n
2048 4040 12000 24000 30000
nH
1061 2048 60199 12012 14994
fn(H)
0.5181 0.5069 0.5016 0.5005 0.4998
nA 频率 f n ( A) 具有如下基本性质: n
统计概率的性质
1. 非负性:对每个事件A有 1 P ( A) 0; 2. 规范性:对必然事件S有 P ( S ) 1;
3. 有限可加性:设A1,A2,…An是两两互不相容事件 则 P( A1 A2 ... An ) P( A1 ) P( A2 ) ... P( An )


交换律 A B B A
A B B A
结合律 ( A B) C A ( B C )
( A B) C A ( B C )
分配律 ( A B) C ( A C ) ( B C )
A ( B C ) ( A B) ( A C )
其结果可能为:
正品、次品。
其结果可能为: 红、黄、绿。
实例6 “出生的婴儿可能是男,也可能是 女”。
实例7 “明天的天气可能是晴 , 也可能是多云 或雨 ”。
在我们所生活的世界上, 充满了不确定性
如何来研究随机现象?
随机现象是通过随机试验来研究的。
问题 什么是随机试验?
1. 试验(Experiment):包括各种各样的科学实 验,也包括对客观事物的“观察”、“测量”等。 2. 随机试验(E,Random experiment):具有以 下三个特征的试验: (1)可以在相同的条件下重复地进行; (2)每次试验的可能结果不止一个,并且能 事先明确试验的所有可能结果; (3)进行一次试验之前不能确定哪一个结果 会出现。

3.古典概型(通用)-人教B版必修三教案

3.古典概型(通用)-人教B版必修三教案一、教学目标1.了解古典概型的定义和基本性质。

2.熟练掌握事件的概念和互斥事件、独立事件的概念。

3.能够应用古典概型的方法计算事件的概率。

二、教学内容1. 古典概型的定义和基本性质1.1 古典概型的定义古典概型指的是在同等条件下,每个基本事件发生的概率相等的概率模型。

通常用基本事件的总数和每个基本事件发生的概率来描述。

1.2 古典概型的基本性质•古典概型的基本事件满足互异性和等可能性。

•事件是基本事件的子集,事件发生的概率是包含这些基本事件的概率之和。

•所有基本事件的概率之和等于1。

2. 事件的概率2.1 事件的概率概率是指某件事发生的可能性大小或发生的频率。

事件的概率用P(A)表示,其中A是一个事件。

2.2 互斥事件的概率互斥事件指的是两个事件不能同时发生的事件。

如果事件A和事件B是互斥事件,那么P(A或B) = P(A) + P(B)。

2.3 独立事件的概率独立事件指的是两个事件之间没有相互影响的事件。

如果事件A和事件B是独立事件,那么P(A且B) = P(A) × P(B)。

3. 应用古典概型计算事件的概率3.1 应用古典概型计算事件的概率古典概型的计算方法是统计基本事件数目和每个基本事件发生的概率。

如果事件A包括n个基本事件,那么P(A) = n(A) / n。

3.2 理解概率的意义概率是事件发生的可能性大小,是用0到1之间的数值表示的。

概率越大,事件发生的可能性就越大。

三、教学方法本学习周期我们采用讲授教学法、课堂练习和小组合作学习法。

1.讲授教学法:通过理论课教学,让学生全面了解古典概型的定义、基本性质和具体应用方法。

2.课堂练习:在理论教学后,引导学生进行一些应用练习,巩固古典概型的理论知识。

3.小组合作学习法:组织学生分组,进行小组合作学习。

每个小组选择一个合适的实际问题,运用所学的知识,进行实际计算。

四、教学流程教学环节教师活动学生活动复习导入提问引导回答问题理论教学讲解理论记笔记知识点讲解详细讲解听讲理解课堂练习出题目回答问题实例分析分析实例讨论解决方法小组讨论和报告组织小组工作分享成果五、教学评估教学评估是指对教学过程进行评价和反馈,以判断教学效果和改进教学方法。

概率统计 第一章 概率论的基础知识


7 (1) P( A B) P( A) P( B) P( AB) 10 3 (2) P( A B) 1 P( A B) 10 2 (3) P( A B) P( A) P( AB) 5
条件概率
已知事件A发生的条件下,事件B发生 的概率称为A条件下B的条件概率,记 作P(B|A)
27! 3! 9! 9! 9! 50 P( A) N (S ) 203
7 10 10 3 C 27 C 20 C10 18 P( B) N (S ) 203
4、 随机取数问题
例4:从1,2,3,4,5诸数中,任取3个排成自左向右的次序, 求: (1)
A1 “所得三位数是偶数”的概率? (2) A2 “所得三位数不小于200”的概率?

任何事件均对应着样本空间的某个子集.
称事件A发生当且仅当试验的结果是子集A中的元素
例1
定义
E4: 掷一颗骰子,考察可能出现的点数。 S4={1,2,3,4,5,6}; A=“掷出偶数点” B=“掷出大于4的点 ” ={2,4,6} ={5,6} C=“掷出奇数点”={1,3,5}
样本空间的子集称为随机事件。

n n1 nm 2 ! nm 1 !n n1 nm 1 !
n! n1!....nm !
种取法.
1、抽球问题
例1:设盒中有3个白球,2个红球,现从盒中 任抽2个球,求取到一红一白的概率。
解:设事件A为取到一红一白
N (S ) C

2 5
N ( A) C C
一般地,设A、B是S中的两个事件,则
P( AB) P( B | A) P( A)
称为事件A发生的条件下事件B发生的条件概率

01.2古典概率几何概率统计概率


54
P( A)
C52 C82

2! 87
5 14
2!
令C=“取到两个白球”,由于有
B A C, AC
故 P(B) P(A C) P(A) P(C)
5 C32 14 C82
53 14 28
13 28
例3某校一年级新生共1000人,设每人的 生日是一年中的任何一天的可能性相同, 问至少有一人的生日是元旦这一天的概 率是多少?(一年以365天计).
B: 0.0156 F: 0.0256 J: 0.0010 N: 0.0706 R: 0.0594 V: 0.0102 Z: 0.0006
C: 0.0268 G: 0.0187 K: 0.0060 O: 0.0776 S: 0.0634 W: 0.0214
D: 0.0389 H: 0.0573 L: 0.0394 P: 0.0186 T: 0.0987 X: 0.0016
定义 (统计概率 )
若随着试验次数的增大,事件A
发生的频率在某个常数p 附近摆动, 并且逐渐稳定于p,则称该常数为事
件A的概率 。
在实际应用中,采取用频率来近似代替概率, P(A) fn (A).
f (S) 1 n
非负性 规范性
事件 A, B互斥,则
fn ( A B) fn ( A) fn (B)
可加性
可推广到有限个两两互斥事件的和事件
例 Dewey G. 统计了约438023个英语单词中各 字母出现的频率,发现各字母出现的频率 不同:
A: 0.0788 E: 0.1268 I: 0.0707 M: 0.0244 Q: 0.0009 U: 0.0280 Y: 0.0202
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注意: 注意:这种分析方法使用的是中学学过的
乘法原理
13
即n=36且每个基本事件发生的可能性相同. n=36且每个基本事件发生的可能性相同. 且每个基本事件发生的可能性相同 第一次取一只甲类三极管共有4 ∵第一次取一只甲类三极管共有4种可能的取 第二次再取一只甲类三极管还是有4 法,第二次再取一只甲类三极管还是有4种可 能的取法. 能的取法. 取两只甲类三极管共有4 4=16种可能的 ∴取两只甲类三极管共有4×4=16种可能的 取法, 取法, 即:kA=16 ∴P(A)=16/36=4/9 E={抽到两只乙类三极管 抽到两只乙类三极管},k =2× 令E={抽到两只乙类三极管},kE=2×2=4 的对立事件, ∴P(E)=4/36=1/9 而C是E的对立事件, P(C)=1-P(E)=8/9; ∴P(C)=1-P(E)=8/9; ,且 互斥, ∵B= A∪E ,且A与E互斥, ∴P(B)=P(A)+P(E)=5/9;D是B的对立事件, P(B)=P(A)+P(E)=5/9; 的对立事件, ∴P(D)=1∴P(D)=1-P(B)=4/9
7
从两袋分别取得白球的取法有3× 种 从两袋分别取得白球的取法有 ×10种 分别取得红球有7× 种 分别取得红球有 ×6种 分别取得黑球为15× 种 分别取得黑球为 ×9种 则从甲、乙两袋取得同颜色球的取 则从甲、 法有3× + × + × 种 法有 ×10+7×6+15×9种 故 P ( A) = 3 × 10 + 7 × 6 + 15 × 9 = 207 25 × 25 625
11
有外观相同的三极管6 例5 有外观相同的三极管6只,按其电流放大 系数分类,4只属甲类,2只属乙类. 系数分类,4只属甲类,2只属乙类.按下列两种 ,4只属甲类,2只属乙类 方案抽取三极管两只, 方案抽取三极管两只, (1) 每次抽取一个只,测试后放回,然后再抽 每次抽取一个只,测试后放回, 取下一只(放回抽样). ).( 每次抽取一只, 取下一只(放回抽样).(2)每次抽取一只,测 试后不放回, 试后不放回,然后在剩下的三极管中再抽取下 一只(不放回抽样) 一只(不放回抽样) A={抽到两只甲类三极管},B={抽到两只同 抽到两只甲类三极管},B={ 设A={抽到两只甲类三极管},B={抽到两只同 类三极管},C={至少抽到一只甲类三极 类三极管},C={至少抽到一只甲类三极 },C={ },D={抽到两只不同类三极管 抽到两只不同类三极管}. 管},D={抽到两只不同类三极管}. 求:P(A),P(B),P(C),P(D)
2
(II)古典概率模型中事件的概率求法 II) ∵试验E的结果只有有限种,即样本点是 试验E的结果只有有限种, 有限个: 有限个: ω1,ω2 ,…,ωn , , Ω={ω }∪{ω }∪…∪{ ∪{ω ∴ Ω={ω1}∪{ω2 }∪ ∪{ωn} {ωi},i=1,2,…n是基本事件,而他们发生 },i=1,2,…n是基本事件, 的概率都相等, 的概率都相等,这样 1=P(Ω)=P({ω }∪{ω }∪…∪{ ∪{ω 1=P(Ω)=P({ω1}∪{ω2 }∪ ∪{ωn}) =P({ω })+P({ω })+…+P({ +P({ω =P({ω1})+P({ω2 })+ +P({ωn}) P({ω i=1,2,…n = n P({ωi}), i=1,2, n P({ω ∴ P({ωi})= 1/n i=1,2,…n i=1,2, n
17
公式 把n个物品分成k组,使第一组有n1个, 个物品分成k 使第一组有n 第二组有n 组有n 第二组有n2个, ……,第k组有nk个,且n= , n1+ n2+…+nk . +n 则:不同的分组方法有
n! 种 . n !n2!Lnk ! 1
18
例7 某公司生产的15件品中,有12件是 某公司生产的15件品中, 12件是 15件品中 正品,3件是次品.现将它们随机地分装在3 正品,3件是次品.现将它们随机地分装在3 ,3件是次品 个箱中,每箱装5 个箱中,每箱装5件. :A={每箱中恰有一件次品},B={三 每箱中恰有一件次品},B={ 设:A={每箱中恰有一件次品},B={三 件次品都在同一箱中}. 件次品都在同一箱中}. P(A)和 求: P(A)和P(B). 解:15件产品装入3个箱中,每箱装5件,共有 15件产品装入 个箱中,每箱装5 件产品装入3
2 5 1 452 5Fra bibliotek1 45m = C C ≈ 0.023 故 P ( A) = 3 n C 50
9
(2) 令B: “取出的 件商品中有次品” 取出的3件商品中有次品 取出的 件商品中有次品” 全部是次品: 全部是次品 m1 = C
2 5 3 5 1 45
件次品: 有2件次品 m 2 = C C 件次品 件次品: 有1件次品 m 3 = C C 件次品
5
Ω中包含6×6=36个样本点 中包含 × 个样本点 且由骰子的对称性知 每个样本点发 且由骰子的对称性知,每个样本点发 生的可能性相同 A={(1,4),(4,1),(2,3),(3,2)} B={(1,2),(2,1),(2,4),(4,2),(3,6),(6,3)} 由定义,得 由定义 得: 4 = 1, P ( A) = 36 9
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由于第一次抽测后不放回,因此, (2) 由于第一次抽测后不放回,因此,第一 次从6只中取一只,共有6种可能的取法, 次从6只中取一只,共有6种可能的取法,第二 次是从剩余的5只中取一只, 次是从剩余的5只中取一只,有5种可能的取法 由乘法原理∴取两只三极管共有n=6 n=6× .由乘法原理∴取两只三极管共有n=6×5=30 种可能的取法.再由乘法原理: 种可能的取法.再由乘法原理: ∴kA=4×3=12 ∴P(A)=12/30=2/5 =4× =2× kE=2×1=2 ∴P(E)=2/30=1/15 ∵C是 的对立事件, ∵C是E的对立事件, ∴P(C)=1∴P(C)=1-P(E)=14/15 ,且 ∵B= A∪E ,且A与E互斥 ∵D是 ∴P(B)=P(A)+P(E)=7/15 ∵D是B的对立 事件, ∴P(D)=1事件, ∴P(D)=1-P(B)=8/15
解:
从15件商品中取出2商品,共有C215 =105 15件商品中取出2商品,共有C 件商品中取出 种取法,且每种取法都是等可能的.∴n=105 种取法,且每种取法都是等可能的.∴n=105 A={两件商品都来自产地甲 两件商品都来自产地甲} 令A={两件商品都来自产地甲} kA= C212 =66 B={两件商品都来自产地乙 两件商品都来自产地乙} 令B={两件商品都来自产地乙} kB= C23 =3 而事件{两件商品来自同一产地}=A∪B 而事件{ 两件商品来自同一产地 }=A∪B , 且 互斥. 它包含基本事件数=66+ A 与 B 互斥 . ∴ 它包含基本事件数 =66+3=69 所求概率=69/105=23/ ∴所求概率=69/105=23/35
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件同一种商品,其中有 件次品, 例3 有50件同一种商品 其中有 件次品 件同一种商品 其中有5件次品 从这50件商品中 任取出3件 件商品中,任取出 从这 件商品中 任取出 件. 取到2件次品的概率 求: (1) 取到 件次品的概率 (2) 取到次品的概率 取到2件次品 解: (1) 令A: “取到 件次品” 取到 件次品” 则 m=C C
15 ! 种 . 555 !!!
等可能的装法, ∴基 等可能的装法, ∴基 本事件总数为
12
解:
(1)由于每次抽测后放回,因此,每次 由于每次抽测后放回,因此, 都是在6只三极管中抽取. 都是在6只三极管中抽取. 第一次从6只中取一只,共有6 第一次从6只中取一只,共有6种可能的 取法. 取法. 第二次还是从6只中取一只,还是有6 第二次还是从6只中取一只,还是有6种 可能的取法. 可能的取法. 取两只三极管共有6 6=36种可能的取法 种可能的取法. ∴取两只三极管共有6×6=36种可能的取法.
6 =1 P( B) = 36 6
6
甲袋中有3只白球 只红球,15只黑 只白球,7只红球 例2 甲袋中有 只白球 只红球 只黑 乙袋中有10只白球 只红球,9只黑球 球.乙袋中有 只白球 只红球 只黑球 乙袋中有 只白球,6只红球 只黑球, 现从两袋中各取一球, 现从两袋中各取一球 求两球颜色相同 的概率 解: 设A:事件“取得的两球颜色相同” 事件“ 事件 取得的两球颜色相同” 从甲、乙两袋中各取一球,每种取法 从甲、乙两袋中各取一球 每种取法 为一样本点 各样本点的出现是等可能的 样本点总数为25×25 样本点总数为 ×
1 5
3 5
2 45
2 5 1 45 1 5 2 45
共有: 共有 m = C + C C + C C
m ≈ 0.276 P( B) = n
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货架上有外观相同的商品15 15件 例4 货架上有外观相同的商品15件,其中 12件来自产地甲,3件来自地乙.现从15件商品 12件来自产地甲,3件来自地乙.现从15件商品 件来自产地甲,3件来自地乙 15 中随机地抽取两件, 中随机地抽取两件,求这两件商品来自一同产 地的概率
1.2 古典概率
一、古典概率的定义 二、古典概率的性质
1
一、古典概率的定义 (I)什么是古典概率模型 如果试验E 如果试验E满足 它的结果只有有限种. (1) 它的结果只有有限种. 且每种结果发生的可能性相同. (2) 且每种结果发生的可能性相同. 则称这样的试验模型为等可能概率模型或 则称这样的试验模型为等可能概率模型或 古典概率模型. 古典概率模型. 简称为等可能概型或古典概型. 简称为等可能概型或古典概型
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个球随机地放入N(N≥n)个盒子中, N(N≥n)个盒子中 例6 将n个球随机地放入N(N≥n)个盒子中, 若盒子的容量无限制. 若盒子的容量无限制. 求:事件 ={每个盒子中至多有一个球 的概率. 每个盒子中至多有一个球} A ={每个盒子中至多有一个球}的概率.
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