家庭教育在小学语文教学中的地位 徐菁
家庭教育在小学语文教学中的地位探究
家庭教育在小学语文教学中的地位探究家庭教育是教育的重要组成部分，是学校教育的重要补充和支持，也是孩子成长发展的重要因素之一。
在小学语文教学中，家庭教育起到重要的作用，对培养孩子的语文素养和语文能力具有重要的影响。
一、家庭教育对语言习得的重要性语言习得是在自然情境中，通过与人的交流和社会环境的影响而实现的。
家庭是孩子语言习得的重要场所，是孩子语言发展的基础。
在家庭教育中，父母可以通过与孩子的交流，引导孩子正确认识、掌握语言，帮助孩子建立正确的语言观念，提高语文素养。
例如，父母可以通过讲故事、与孩子一起读书、陪伴孩子写作业等方式，帮助孩子丰富语言，提高语言表达能力。
二、家庭教育对语文阅读的帮助阅读是语文教学的重要环节，也是提高语言素养的重要手段。
而家庭教育对孩子的阅读能力有着很大的影响。
通过在家庭教育中培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读速度、理解力和阅读能力。
例如，家长可以与孩子一起阅读书籍，引导孩子对文本内容的理解和分析；可以让孩子每天固定时间阅读，培养孩子的阅读习惯和兴趣。
语文作文能力是孩子语言能力的重要体现，也是小学语文教育的核心环节。
而家庭教育对孩子的语文作文能力也有着重要的促进作用。
通过在家庭教育中引导孩子写作，帮助孩子逐渐掌握语言表达能力，提高写作能力。
例如，家长可以引导孩子在日记本上记录生活中的点滴感受，让孩子通过写作表达自己的感情和思考，从而提高孩子语言表达的能力；父母可以在孩子写作时，及时给予肯定和指导，帮助孩子找到自己的写作思路和方法。
小学语文考试成绩是家长、老师、学生自身评估成绩的重要标准之一。
家庭教育对孩子的考试成绩有着至关重要的影响。
在家庭教育中，父母可以通过陪同孩子复习、给孩子答疑解惑等方式，帮助孩子掌握考试内容和考试技巧，提高考试成绩。
例如，家长可以通过陪伴孩子诵读、练习语文题目等方式，提高孩子的语文技巧和考试成绩。
总之，家庭教育在小学语文教学中起着非常重要的作用。
家长应该认识到家庭教育对孩子语言能力的重要性，积极参与孩子的语文教育，为孩子的语言习得、阅读能力、写作水平和考试成绩提供有力的支持和帮助。
家庭教育在小学语文教学中的地位探究
家庭教育在小学语文教学中的地位探究【摘要】家庭教育在小学语文教学中扮演着重要的角色。
学生的家庭背景影响着他们的语文学习，家庭教育对学生的语文素养培养起着至关重要的作用。
家庭文化促进了语文学习，影响学生的学习态度和语文课堂表现。
家庭教育在学校教育中起着互补作用，通过实践策略如与学生共读、提供语文学习资源等方式增强了家庭教育在语文教学中的地位。
加强家庭教育与学校教育的衔接，更重视家庭教育在语文教学中的作用，这些都是提高语文教学质量的关键。
家庭教育在小学语文教学中具有不可替代的重要地位。
【关键词】家庭教育、小学语文教学、学生家庭背景、语文学习、语文素养、家庭文化、学生学习态度、课堂延伸、互补关系、实践策略、衔接、重视、重要地位、家庭教育与学校教育、不可替代1. 引言1.1 家庭教育在小学语文教学中的重要性家庭教育在小学语文教学中的重要性体现在多个方面。
家庭是学生最早接触语言的地方，家庭环境对学生语文学习的启蒙具有重要影响。
良好的家庭教育可以为学生在语文学习起步阶段打下坚实的基础，培养良好的语言表达能力和阅读习惯。
家庭教育在培养学生语文素养方面起着至关重要的作用。
家庭教育的积极性、耐心与恒心将有助于学生树立起对语文学习的热爱和自信心，从而提高学生的语文素养水平。
家庭教育还可以激发学生的学习动力，促进其在语文学习中形成自觉的学习态度和习惯。
家庭教育在小学语文教学中扮演着不可替代的重要角色，对于学生的语文学习和素养发展具有深远的影响。
加强家庭教育的重要性和必要性不容忽视，需要学校和家庭共同努力，形成良好的合作模式，共同促进学生语文学习的发展。
1.2 学生家庭背景对语文学习的影响学生家庭背景对语文学习的影响在小学语文教学中扮演着重要的角色。
学生的家庭背景不仅影响着他们的学习态度和学习习惯，还会直接影响其语文学习的成绩和素养。
一般来说，家庭教育程度越高、家庭氛围越好的学生，在语文学习中表现得也更出色。
这是因为在家庭中，父母会起到重要的教育引导作用，他们会注重对孩子语文学习的指导和激励，对孩子进行鼓励和奖励，激发孩子学习语文的积极性。
家庭教育在小学语文教学中的地位
家庭教育在小学语文教学中的地位1. 引言1.1 家庭教育对小学语文教学的重要性家庭教育在小学语文教学中扮演着至关重要的角色。
家庭是孩子最早的学习场所，也是孩子性格和思维方式形成的关键期。
语言是人类思维活动的工具，也是人与人之间交流的桥梁，因此对语文学习的重视至关重要。
家庭教育在小学语文教学中的重要性体现在以下几个方面：家庭教育与学校教育形成了良好的互补关系。
学校是语文教学的主要场所，而家庭则是学生日常生活和学习的重要环境。
家庭教育可以在学校教育的基础上进行延伸和巩固，帮助学生更好地掌握语文知识和技能。
家庭教育对学生语文基础的影响不可忽视。
家庭是孩子最早接触语言的地方，家庭中的语言环境和家长的语言表达方式会直接影响孩子的语文学习。
家长在孩子的语文学习中发挥着至关重要的作用。
家庭教育对小学语文教学的重要性不可低估。
家庭应该重视家庭教育在语文学习中的作用，与学校共同合作，共同关注学生的语文学习，为学生的语文素养的提升共同努力。
2. 正文2.1 家庭教育与小学语文教学的互补性家庭教育与小学语文教学的互补性是非常重要的。
家庭教育和学校教育是相辅相成的，两者共同构建起学生的语文学习体系。
家庭是孩子最早的学习场所，家长是孩子的第一任老师。
在家庭中，孩子可以通过与家人的交流和互动，接触到各种语言文字，培养语言表达能力和阅读能力。
家庭教育为学生打下了语言基础，使他们更好地适应学校课程的学习。
在家庭中，孩子还可以接触到各种生活中的语言环境，比如家庭成员的谈话、书籍杂志的阅读等。
这些都可以激发孩子对语文学习的兴趣，帮助他们更好地理解学校教育中的知识点。
家庭还可以给孩子提供更多的阅读材料和学习资源，促进孩子的语文综合能力的提升。
家庭教育和学校教育共同构成了学生的语文学习环境，相辅相成，互相补充。
家庭教育不仅可以提高学生的语文基础水平，还可以培养学生的语文习惯和兴趣，为学生的语文学习打下坚实的基础。
家长应该重视家庭教育在小学语文教学中的作用，积极参与并支持学校的教育工作，共同努力为孩子的语文学习创造良好的学习环境。
家庭教育在小学语文教学中的地位探究
家庭教育在小学语文教学中的地位探究一、引言语文作为小学教育的一个重要学科，一直受到家庭教育的重视。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对于孩子的语文学习起着至关重要的作用。
本文将探讨家庭教育在小学语文教学中的地位，分析家庭教育对小学生语文学习的影响，提出相关的对策和建议。
1. 家庭教育的作用家庭教育在小学语文教学中扮演着至关重要的角色。
在语文学习中，孩子们从家庭中获得了阅读、听说、表达和文字表达的基本能力，这些基本能力对于小学语文教学至关重要。
家长对于小学生的语文学习起着重要的榜样和引导作用，他们的言传身教会直接影响孩子对语文学习的态度和兴趣。
家庭还是孩子进行语言交际的重要场所，孩子通过与家人的交流学习用语言进行表达和沟通的技能。
家庭教育在小学语文教学中的地位不可替代。
学校只是孩子语文学习的重要场所，但真正的语文学习是孩子们在家中进行的，这个过程是一个长期的、全面的过程。
家庭是最早的学习场所，是一个孩子从小学习语文的最佳环境。
在家庭中，孩子们可以通过亲子阅读、家庭作业、语文游戏等多种方式来培养语文学习的兴趣和能力。
三、家庭教育对小学生语文学习的影响1. 对语文学习兴趣的影响家庭在孩子的语文学习中扮演了非常重要的角色，他们的语言环境对孩子的语文学习兴趣起着直接的影响。
家长可以通过让孩子接触有趣的语文书籍、故事、诗歌等方式来激发孩子的语文学习兴趣，从而促进孩子的语文学习。
2. 对阅读习惯的影响家庭对于孩子的阅读习惯起着直接的影响。
如果家长能够为孩子创造良好的阅读环境，鼓励孩子多读书、多看报、多听故事，从小培养孩子的阅读习惯，那么孩子的语文学习能力将得到有效提升。
3. 对语言能力的影响语言能力是孩子学习语文的基础，家庭教育对于提高孩子的语言能力起着关键的作用。
家长可以通过和孩子进行日常交流，让孩子多说、多听、多表达，从而提高孩子的语文表达能力。
1. 加强家庭作业指导家长可以通过积极参与孩子的家庭作业，检查和指导孩子的家庭作业，帮助孩子巩固语文知识，提高语文学习能力。
家庭教育在小学语文教学中的地位探究
家庭教育在小学语文教学中的地位探究语文教学一直是小学教育中的重要组成部分，而家庭教育在语文教学中的地位也愈发凸显。
家庭教育与学校教育共同构成了孩子们的成长环境，对于小学生的语文学习和素养培养起着至关重要的作用。
本文将探究家庭教育在小学语文教学中的地位，分析家庭教育对小学生语文学习的重要性，并提出一些家庭教育在小学语文教学中的可行方法。
一、家庭教育对小学语文教学的重要性家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的环境之一，而小学语文教育是其学习生涯中的第一道门槛。
家庭教育对小学语文教学的重要性不可低估。
家庭是孩子们学习语言文字最初接触的地方。
在家庭中，孩子们会在与父母交流中学习到最原始的语言知识，从而为日后的语文学习打下基础。
家庭教育可以对孩子的语文素养进行有效的引导和培养。
在家庭环境中，父母可以积极引导孩子进行阅读、写作等语文活动，培养其语文技能和能力。
家庭教育还可以对孩子的语文学习兴趣进行塑造。
在家庭中，父母可以通过与孩子一起进行课外阅读、诗歌朗诵等方式，激发其对语文学习的兴趣，让语文学习不再是一种枯燥的学习任务，而是一种能感受到快乐和收获的学习过程。
1. 鼓励孩子进行课外阅读家庭教育可以通过鼓励孩子进行课外阅读来促进其语文素养的提高。
家长可以为孩子提供各类图书，引导孩子进行有针对性的阅读，从而拓宽孩子的阅读视野，提高阅读能力和文学素养。
家长还可以与孩子一起分享阅读的感悟，引导孩子思考并加深对作品的理解。
通过课外阅读，可以丰富孩子的语文知识储备，培养其审美情趣和语文素养。
2. 与孩子一起进行诗词朗诵诗词是汉语言文化的瑰宝，通过诗词朗诵可以提高孩子的语文表达能力和情感体验。
在家庭教育中，家长可以与孩子一起选择一些简单易懂的诗词，进行朗诵和讨论。
通过诗词朗诵，可以激发孩子对语文的兴趣，提高其语文表达能力，培养孩子的情感体验和语文素养。
3. 指导孩子进行日记写作日记写作是培养孩子语文表达能力和观察力的有效方式。
家庭教育在小学语文教学中的地位
家庭教育在小学语文教学中的地位家庭教育在小学语文教学中扮演着重要的角色。
中国的家庭教育一向被视为孩子成长中至关重要的一环，尤其是对于语文教学而言。
家庭教育不仅可以帮助小学生更好地学习语文知识，还可以培养他们的语文意识和语文能力。
家庭教育在小学语文教学中具有不可忽视的地位。
家庭教育对于培养小学生的语文意识和语文能力也具有重要作用。
语文意识是指对语言的理解、运用和欣赏的能力，是孩子发展综合素质的基础。
家庭教育可以通过与孩子一起朗读课文、讨论文本中的问题、观看语文相关的节目等方式，培养孩子对语文的兴趣，激发他们的语文意识。
家庭教育还可以通过给孩子提供写作的机会，让他们有更多的写作实践，提高他们的写作能力和表达能力。
家庭教育可以通过提供语文学习的环境和条件，帮助小学生更好地学习语文。
家庭是孩子最重要的学习环境，营造一个良好的学习氛围对于孩子的学习至关重要。
家庭教育可以为孩子提供一个安静的学习环境，让他们专心致志地学习语文。
家庭教育还可以为孩子提供一些学习语文的工具和资源，如字典、学习资料等，以便孩子更加便捷地学习语文。
家庭教育对于提高小学生的综合素质和品德修养也具有重要作用。
语文教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力和良好的品德。
在家庭教育中，父母可以通过与孩子共读一些名著、讨论一些价值观问题等方式，引导孩子正确的价值观念，培养他们良好的品德修养。
这些在家庭教育中培养起来的品德和素养，对于孩子的语文学习和全面发展具有重要的促进作用。
家庭教育在小学语文教学中具有重要的地位。
家庭教育可以巩固和扩展孩子的语文知识，培养他们的语文意识和语文能力，为他们提供良好的学习环境和条件，提高他们的综合素质和品德修养。
在小学语文教学中，家庭教育必须得到充分的重视和发挥作用。
家庭教育在小学语文教学中的地位探究
家庭教育在小学语文教学中的地位探究随着社会发展，人们对于教育的重视程度也越来越高，因此也引起了家庭教育在小学教学中的重视程度增加。
在小学语文教学中，家庭教育的地位是十分重要的。
本文将探究家庭教育在小学语文教学中的地位。
首先，家庭教育是小学语文教学的重要组成部分。
家庭教育是将教育贯穿于日常生活中的教育方式。
在小学语文教学中，家庭教育能够促进孩子的语文素养和语文能力的提高。
例如，家庭阅读能够促进孩子对于语言和文字的理解，加强语文阅读能力的提高，家长讲故事能够激发孩子对于语言和文字的热爱和文化的认同感等，这些都是小学语文教育的重要组成部分，需要家庭教育的配合才能够更好的实现。
其次，家庭教育能够促进小学生的性格和智力发展。
小学生的素养和能力的提高离不开性格和智力的发展。
而家庭教育能够培养小学生健康的性格和智力发展。
例如，家长能够提供不同类型的阅读材料，能够让孩子了解不同的人物、事物和文化，从而促进孩子的认知和思维的发展，家长的陪伴和鼓励能够促进孩子的自信和自尊心的建立，这些都是家庭教育对小学生性格和智力发展的积极影响。
最后，家庭教育能够增强小学生对于社会的认知和理解。
小学生虽然处于成长的起步阶段，但是在日常生活中也需要了解和认识社会。
在家庭教育中，家长可以为孩子提供不同的社会知识和文化背景。
例如，通过家庭旅游，让孩子了解不同地区的文化和习俗等等，这都能够帮助小学生增强对于社会的认知和理解。
综上所述，家庭教育在小学语文教学中具有重要的地位。
小学语文教学需要家庭教育的配合，才能够更好的发挥教育的作用。
因此，我们应该加强家长对于家庭教育的认识和重视，积极推动家庭教育与小学语文教育的有机结合，为孩子的成长和发展提供更好的保障。
家庭教育在小学语文教学中的地位探究
家庭教育在小学语文教学中的地位探究随着社会生产力的发展，人们的生活方式和价值观念也在不断转变，教育理念也在向人性化和全面发展的方向转变。
对于小学语文教学而言，家庭教育不仅是提高学生语文水平的重要因素之一，更是培养学生健康成长和全面发展的不可分割的组成部分。
1、家族文化传承：家庭是最初的社会化场所，也是文化传承的最主要载体。
家庭教育可以向学生传授家族文化传统，启蒙学生的文学素养和审美视野，促进学生对文化的理解和接纳。
家长可以在儿童成长过程中引导他们阅读、写作、欣赏诗词、散文等经典文学作品，通过这些阅读活动潜移默化地培养孩子的语言表达能力、语感和审美品味，为孩子日后的语文学习奠定了坚实基础。
2、家庭环境的影响：家庭环境是小学生发展的重要因素之一，良好的家庭环境可以培养出具有良好的学习能力、动手能力、语言表达能力等方面的素质。
家长应该创造宽松自由、温馨和谐、亲子互动的家庭教育氛围，营造出对孩子的鼓励和支持，给孩子营造一个良好的语言环境。
通过亲子共读、家庭作业辅导等方式，激发孩子学习语文的兴趣，提高孩子的语文表达能力，有助于培养良好的语文习惯。
3、家长与学校的互动：在小学语文教学中，家长与学校之间存在着密切的联系，双方应该共同配合，为孩子的语文学习提供支持和帮助。
家长应该积极与学校沟通，了解孩子在学校的语文教学情况，及时反馈孩子的学习情况和问题。
同时，家长也应该关注孩子的身心发展，避免给孩子过多的学习压力，让孩子在良好的家庭氛围中自主学习、愉悦学习。
1、亲子共读：亲子共读是一种简单、快乐、有效的家庭教育方式。
家长可以挑选适合孩子阅读的好书，与孩子一起学习阅读、学习写作。
在阅读过程中，家长不仅向孩子传递知识，更注重鼓励孩子的创造性思维，提高孩子的写作能力和语言表达能力。
在这个过程中，父母不仅可以提高孩子的阅读能力，还可以让孩子更好地掌握语文知识和技能。
2、关注作业辅导：家长应该在孩子完成作业期间，对孩子进行辅导和指导。
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家庭教育在小学语文教学中的地位徐菁
发表时间：2018-12-04T21:02:29.680Z 来源：《中小学教育》2019年1月03期作者：徐菁
[导读] 小学语文是一门具有工具性、人文性、实践性特点的科目。
生活中处处是语文，语文中处处是生活，所以学生不仅要在课堂中认真学习，还要在课堂以外的时间，将学习过的语文知识应用到现实生活中，真正的提高自身的语文素养。
正如特级教师窦桂梅所说：“课堂小天地、天地大课堂。
”当家庭教育与课堂教育完美结合之时，学生的语文学习才能更具成效。
笔者以家庭教育在小学语文教学中的地位为主题，提出了家长在实现小学语文家庭教育的途径
徐菁陕西省柞水县城区第二小学 711400
【摘要】小学语文是一门具有工具性、人文性、实践性特点的科目。
生活中处处是语文，语文中处处是生活，所以学生不仅要在课堂中认真学习，还要在课堂以外的时间，将学习过的语文知识应用到现实生活中，真正的提高自身的语文素养。
正如特级教师窦桂梅所说：“课堂小天地、天地大课堂。
”当家庭教育与课堂教育完美结合之时，学生的语文学习才能更具成效。
笔者以家庭教育在小学语文教学中的地位为主题，提出了家长在实现小学语文家庭教育的途径，以期能促使学生更好的学习与发展。
【关键词】小学语文；家庭教育；地位；作用；途径
中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2019）03-165-01
在对孩子的教育中，家庭教育一直具有重要的地位。
从小学生的角度而言，家庭教育相比于课堂教育更具有作用，因为小学生正处于可塑造性强的阶段，易受到环境的影响。
在小学语文教学中，家庭教育所占教育比例较大，同时由于小学语文的人文性特点，决定了除课堂外，家长与孩子交流的时间较多，家长有责任和义务做好孩子语文学习的指导者，对孩子进行良好的家庭教育，为学生的健康发展奠定基础。
一、家庭教育在小学语文教学中具有重要地位的因素
1、语文课程中人文性信息较多
语文课程中有较多的优秀文学作品，其中蕴含着较多的人文性信息，这对于小学生的文化修养、品质及素养的提高都有较大的益处。
小学语文课本中的课文具有丰富的人文知识与人文精神，且大多数都来源于现实社会和我国历史中凝结的优秀文化。
想要真正的体会与感受这些优秀文化精髓，如果光靠课堂时间去领会，那将很难具有效果，所以，老师需要做的教学工作便是及时的对学生进行引导与启发，体会环节还需学生在课余时间进行，这便凸显出了家庭教育在小学语文教学中的地位。
2、小学语文教学与家庭教育密不可分
小学语文课本中的人文内容都是来源于社会生活，由于小学生的年龄较小，除语文课堂之外，则属与家庭联系最为亲密。
家庭是学生学习的重要场所，家庭氛围是否和谐、家中长辈的行为习惯是否良好等，这些对于小学生语文素养的培养都极为重要。
比如，小学生的文化素养可以通过写作环节来培养，但是语文课堂时间较短，很难有充足的时间让学生写作，所以，这便需要在家庭中，家长做好对孩子的写作指导。
二、家庭教育在小学语文教学中重要意义
家庭教育对小学生的终身发展有较大的影响。
作为家长要站在为孩子长远发展的角度来思考问题，所以家庭教育在小学语文教学中的意义可以从两点点来分析：
其一，有利于语文课程课外的外延。
众所周知，语文每节课的时间只有45分钟，时间很短，学生很难掌握较多的知识，这便需要家长发挥对孩子的教育功能，帮助学生更好学习。
比如在学习人教版的《静夜思》一文时，当老师在课内讲解完之后，较多的学生可能还是会存在理解不透彻的现象，这时当孩子回到家中，家长可以利用晚上的景色来引导学生在现实生活中理解此诗的意境。
同时可以在家庭中举行“接力对诗”活动，以静夜思中的“思”为接力起点，拓展学生的语文学习。
其二，有利于学生的实践，培养学生的情感。
语文具有实践性强的特点，而学生实践的场所需要在生活中，老师在有限的课堂中主要是教给学生知识，对于学生情感方面并没有深入的培养，而在学生具体的生活中，家庭教育能及时的弥补此缺点。
在生活这个大环境下，家长可以引导学生接触较多的语文资源，通过实际的鲜活体验，学生能更好的的学习语文知识，深层次体会语文情感。
三、家长实现小学语文家庭教育的途径分析
1、发挥好指导作用
小学生的年龄小，心智发育尚不成熟，并不具备对知识正确辨别的能力。
尤其是在课外知识选择中。
因此，家长作为主要的家庭教育者，需要发挥好自身的指导作用，给予孩子正确的指导。
比如在课外阅读环节中，课外阅读范围较广，其阅读质量也是良莠不齐，如果学生选择的书籍不健康，则会对学生的思想及终身发展造成负面影响。
对此，家长在此时需要发挥好自身的引导作用，指导学生如何选择健康的书籍，提高自身的阅读能力。
2、发挥好陪伴的作用
陪伴是最长情的告白，家长对孩子有无限的爱。
所以，在小学语文家庭教育中，家长要发挥好自己对孩子的陪伴作用。
小学阶段的学生，其学习如果在被陪伴的状态下，其学习效果会更加显著。
在语文课堂中，学生会有老师与同学的陪伴，在家庭中，自然也需要父母很好的陪伴。
首先家长要发挥好榜样的作用，给孩子的为人处世、习惯、健康人格等方面的发展做好榜样。
然后，当孩子在生活中进行语文实践之时，家长更应该发挥好陪伴的作用。
比如，在去海洋馆之时，家长在陪伴孩子的同时，需对孩子疑惑的地方进行耐心的解释，促使学生通过实践活动更好的去体会语文课程的学习。
综上所述，家庭教育在小学语文教学中的地位十分重要，在具体的家庭生活中，家长要意识到自身对孩子语文学习与发展的作用，发挥好自身的指导与陪伴的作用，让孩子从小受到课堂与家庭两方面的健康熏陶，健康且全面的发展。