2019-2020年高考生物一轮复习 单元基础知识排查(六)第六单元 遗传的分子基础 新人教版

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高三生物一轮复习第6单元:伴性遗传、人类遗传病教学课件 (人教课标版)

高三生物一轮复习第6单元:伴性遗传、人类遗传病教学课件 (人教课标版)

第6单元
第1讲 减数分裂和受精作用
考考情情概概览览
核心考点
学科素养
-4-
考纲解读
三、实 验:观察 蝗虫精 母细胞 减数分 裂固定 装片
1.实验 目的及 流程 2.实验 注意事 项
五年考 题 题统计 型
——
命题趋势
2.备考指南:(1)利用列表法比 较减数分裂各时期染色体的 行为,染色体、DNA 的数量变 化规律。 (2)重点分析减数分裂过程中 染色体、DNA 和染色单体数 量变化的曲线图、柱形图。 (3)利用表格比较减数分裂与 有丝分裂的异同点。注意有丝 分裂和减数分裂细胞图像的 比较、识别与绘制。
第6单元
第1讲 减数分裂和受精作用
考情概览
核核心心考考点点
学科素养
-12-
考点一
考点二
考点三
自主梳理 核心突破 典例精析
1.精子和卵子的形成过程比较
第6单元
第1讲 减数分裂和受精作用
考情概览
核核心心考考点点
学科素养
-13-
考点一
考点二
考点三
自主梳理 核心突破 典例精析
2.减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体 数目为2n)
1.减数分裂与 有丝分裂对比 2.减数分裂与 有丝分裂图像 分析
2013 全 国课标 Ⅰ,2,6 分
选 考点是减数分裂与有 丝分裂过程的比较,染 色体与 DNA 等物质的 数量变化。高考趋向于 以细胞分裂图像、坐标 曲线等为知识载体考查 减数分裂的过程,DNA、 染色体数目的变化。
第6单元
第1讲 减数分裂和受精作用
考情概览
核核心心考考点点
学科素养
-6-
考点一

2019届高考生物(人教版)总复习课件:第六单元+遗传的基本规律和伴性遗传5+第21讲 人类遗传病

2019届高考生物(人教版)总复习课件:第六单元+遗传的基本规律和伴性遗传5+第21讲 人类遗传病
栏目 导引
第六单元
遗传的基本规律和伴性遗传
(必修 2 P96 思维拓展题改编)下图表示人体内,苯丙氨酸 的代谢途径。请根据图示回答下列问题:
(1)就酶①~酶⑤而言,哪种酶的缺乏会导致人患白化病?
栏目 导引
第六单元
遗传的基本规律和伴性遗传
(2)尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿 液暴露于氧气会变成黑色,这种症状称为尿黑酸症。请分析 缺乏哪种酶会使人患尿黑酸症? (3)从这个例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病 这三者之间有什么关系?
栏目 导引
第六单元
遗传的基本规律和伴性遗传
解析:选 D。常染色体隐性遗传病在男性中的发病率(基因型 频率)等于该病致病基因频率的平方,A 项错误;X 染色体显 性遗传病和常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该致 病基因的基因频率的平方与显隐性基因频率之积的 2 倍的和, B、C 项错误;X 染色体隐性遗传病,其致病基因在男性中只 位于 X 染色体上,故该病在男性中的发病率等于该病致病基 因的基因频率,D 项正确。
栏目 导引
第六单元
遗传的基本规律和伴性遗传
调查人群中的遗传病 1.实验原理
遗传物质 改变而引起的疾病ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ (1)人类遗传病是由___________ 社会 家系 (2)遗传病可以通过___________ 调查和___________ 调查的方
式了解其发病情况。
栏目 导引
第六单元
遗传的基本规律和伴性遗传
考向一
人类遗传病的类型、监测、预防和调查
1.(2017· 高考江苏卷)下列关于人类遗传病的叙述,正确的是 ( )
A.遗传病是指基因结构改变而引发的疾病 B.具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病 C.杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义 D.遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型

高考生物大一轮复习第六单元遗传的物质基础课件新人教版(ppt)

高考生物大一轮复习第六单元遗传的物质基础课件新人教版(ppt)

复制
转录
翻译
时间 细胞分裂的间期
个体生长发育的整个过程
场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
mRNA
原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸
20种氨基酸
条件
都需要特定的酶和ATP
产物 2个双链DNA
一个单链RNA(mRNA、 多肽链(或蛋白
tRNA、rRNA)
核酸
DNA RNA
物质组成
五碳糖
特有碱基
脱氧核糖
________
________
________
结构特点
一般是________ 通常是________
2.填写RNA的种类及功能
二、遗传信息的转录和翻译 1.填写转录的过程
2.理解翻译的概念
3.比较密码子与反密码子 (1)密码子:________上3个相邻碱基,共64种,其中决 定氨基酸的密码子有________种。 (2)反密码子:位于________上的与mRNA上的密码子互 补配对的3个碱基。
()
(15)复制、转录、翻译都能传递和表达遗传信息。 ( )
(16)中心法则的5个过程均遵循碱基互补配对原则。( ) (17)蓝藻、绿藻及噬菌体的遗传信息传递过程图解均可表
示为

()
(18)人体细胞中的某基因的碱基对数为N,则由其转录成
的mRNA的碱基数等于N,由其翻译形成的多肽的氨基酸数
目等于N/3。
反密码子 tRNA
与反密码子互补 的3个碱基
识别密码子
(2)联系: ①遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序,通过转录, 使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上。 ②mRNA的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺 序,反密码子则起到识别密码子的作用。

2019-2020年新课标高考生物一轮复习遗传与进化第6单元遗传的基本规律第19讲人类遗传参件必修2

2019-2020年新课标高考生物一轮复习遗传与进化第6单元遗传的基本规律第19讲人类遗传参件必修2
一、遗传病的监测和预防 1.手段:主要包括① 遗传咨询 和② 产前诊断 等。 2.意义:在一定程度上能够有效地③ 预防 遗传病的产生和发展。 3.遗传咨询的内容和步骤
4.产前诊断
二、人类基因组计划 1.内容:人类基因组计划的目的是测定人类基因组的① 全部DNA序列 ,解 读其中包含的② 遗传信息 。 2.结果:测序结果表明,人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的 基因约为③ 2.0万~2.5万 个。
误;若Ⅱ2所患的是常染色体隐性遗传病,则Ⅱ2的基因型为AAbb,Ⅱ3的基
因型为aaBB,其子代Ⅲ2的基因型为AaBb,Ⅲ2与基因型相同的人婚配,其
子女正常(A_B_)的概率为 3 ×3 9 = ,患病概率为9 1- 7 = ,C项错误;根据
4 4 16
16 16
Ⅱ2与Ⅱ3生育了患病女孩,且该女孩的1条X染色体长臂缺失,可以确定Ⅱ
2.(2016湖北宜昌期末,41)控制生物性状的基因是位于常染色体上、X
染色体上,还是Y染色体上是遗传学研究的重要内容。请根据下列信息
回答相关问题。
已知果蝇的暗红眼由隐性基因(r)控制,但不知控制该性状的基因(r)是位
于常染色体上、X染色体上,还是Y染色体上,请你设计一个简单的调查
方案进行调查,并预测调查结果。
方案:(1)寻找暗红眼的果蝇进行调查,统计

结果:(2)①
,则r基因位于常染色体上;

,则r基因位于X染色体上;

,则r基因位于Y染色体上。
答案 (1)具有暗红眼果蝇的性别比例 (2)①若具有暗红眼的个体,雄性与雌性数目差不多 ②若具有暗红眼的个体,雄性多于雌性 ③若具有暗红眼的个体全是雄性 解析 因为是通过调查来判断r基因位于哪条染色体上,在性染色体上 暗红眼性状会和性别有关,所以应统计具有暗红眼果蝇的性别比例。如 果暗红眼的个体雄性和雌性数目相当,几乎是1∶1,说明r基因最可能位 于常染色体上。r基因是隐性基因,如果暗红眼的个体雄性多于雌性说 明r基因最可能位于X染色体上。如果暗红眼的个体全是雄性,r基因最 可能位于Y染色体上。

2020届高三生物一轮复习测试 第六单元 遗传的物质基础(含答案)

2020届高三生物一轮复习测试  第六单元 遗传的物质基础(含答案)

2020届高三生物一轮复习测试第六单元遗传的物质基础本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂到中期,其染色体的放射性标记分布情况是()A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体中都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标记2.下列有关DNA和RNA的叙述中,正确的是()A. DNA和RNA是同一物质在不同时期的两种形态B. DNA和RNA的基本组成单位是完全一样的C. AGCTGA既可能是DNA的碱基序列,也可能是RNA的碱基序列D. mRNA的碱基序列取决于DNA的碱基序列,同时又决定蛋白质中氨基酸的序列3.下列有关生命科学史的相关叙述,不正确的是()A.格里菲思的肺炎双球转化实验证明 S型菌 DNA使 R型菌发生了转化B.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA分子是遗传物质, DNA分子能进行复制C.恩吉尔曼的实验证明了植物的光合作用的场所是叶绿体D.细胞膜的流动镶嵌模型是在通过多次实验和观察后不断改善而构建的4.有一对氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构中有一个腺嘌呤,则它的其他组成应是()A.三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶B.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶C.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶D.两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶5.某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3之间共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时,各基因均能正常表达)。

如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。

系列说法错误的是()A.体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状B.背部的皮毛颜色的基因型有6种,其中纯合子有3种C.背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D.某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色,则其基因型为A2A36.甲硫氨酸的遗传密码是AUG,那么控制它的相应的一小段DNA中以及信使RNA和转运RNA中共有核苷酸()A. 4种B. 3种C. 5种D. 8种7.关于肺炎双球菌转化实验以及噬菌体侵染细菌实验,下列叙述正确的是()A.格里菲思的肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子B.用35S 标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致C.32P 、35S 标记的噬菌体侵染实验分别说明 DNA 是遗传物质、蛋白质不是遗传物质D.噬菌体增殖时,需利用大肠杆菌的核糖体合成逆转录酶8.下图为基因的作用与性状表现的流程示意图。

高考生物一轮复习第六单元遗传的物质基础单元过关检测

高考生物一轮复习第六单元遗传的物质基础单元过关检测

高考生物一轮复习第六单元遗传的物质基础单元过关检测第六单元遗传的物质基础单元过关检测(六) (时间:45分钟,分值:90分)一、选择题(本题包括11小题,每小题5分,共55分)1.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列叙述错误的是( ) A.孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D.烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA解析:选C。

沃森和克里克通过构建物理模型的方法探究DNA的双螺旋结构,而不是在显微镜下观察。

2.(2021・山东日照高三检测)下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( ) A.用P和S标记噬菌体侵染普通细菌,子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到P和S B.用噬菌体侵染P和S标记的细菌,子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到P和S C.用C标记的噬菌体侵染普通细菌,子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到C D.用噬菌体侵染C标记的细菌,子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到C解析:选D。

P标记的是噬菌体的DNA,S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,因噬菌体侵染细菌时,只有核酸DNA进入细菌内,所以子代噬菌体中只有核酸可检测到P,A错误;用噬菌体侵染P和S标记的细菌,可在子代噬菌体核酸中检测到P,在外壳中检测到S,B错误;用C标记的噬菌体侵染普通细菌,只能在子代噬菌体核酸中可检测到C,C错误;用C标记的细菌其核苷酸和氨基酸均被标记,用噬菌体侵染壳中均可检测到C,D正确。

3.(2021・河南郑州一中模拟)某双链DNA分子有100个碱基对,其中有腺嘌呤35个,下列叙述正确的是( )A.该DNA分子蕴含的遗传信息种类最多有4种B.该DNA分子在第4次复制时消耗520个胞嘧啶脱氧核苷酸 C.每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基 D.DNA分子每一条链中相邻的碱基通过氢键相连解析:选B。

近年届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业(2021年整理)

近年届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业(2021年整理)

2019届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019届高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础作业的全部内容。

第6单元遗传的分子基础课时作业(十七)第17讲DNA是主要的遗传物质时间 / 30分钟基础巩固1.[2017·宁夏银川九中模拟]探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质.当时人们作出判断的理由不包括( )A。

蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制B。

蛋白质与生物的性状密切相关C。

蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D.不同生物的蛋白质在结构上存在差异2。

[2017·浙江嘉兴模拟]下列关于肺炎双球菌的叙述,正确的是( )A.具有核糖体,其形成与核仁有关B.遗传物质是RNA,只位于拟核区C。

能产生可遗传变异,其来源只有基因突变D.与R型菌相比,S型菌不易受宿主正常防护机制的破坏3。

艾弗里将S型细菌的DNA加入培养了R型肺炎双球菌的培养基中,得到了S型肺炎双球菌,有关叙述中正确的是()A.R型细菌转化成S型细菌,说明这种变异是定向的B。

R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C。

该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD。

将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌4.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。

下列有关叙述正确的是()A。

该实验证明了DNA是主要的遗传物质B.为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C.细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质D.用同位素35S标记的一组实验中,少量放射性出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致5。

2019高三生物人教版一轮课件:第6单元 伴性遗传 人类遗传病 6.1

2019高三生物人教版一轮课件:第6单元 伴性遗传 人类遗传病 6.1

考点1
考点2
-10-
核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结
开启高考长句应答模式! 1.假说—演绎法与类比推理有怎样的区别? 提示:假说—演绎法是建立在假说基础之上的推理,并通过验证 得出结论,如孟德尔发现遗传定律利用的就是此方法;而类比推理 是借助已知的事实及事物间的联系推理得出结论。
2.若控制某一性状的基因在X、Y染色体上有等位基因,则雄性个 体中显性个体的基因型有哪几种?(用A、a表示相关基因)
考点1
考点2
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核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结
(1)基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根。( √ ) (2)萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上,且基因都位 于染色体上。( × ) (3)生殖细胞中只表达性染色体上的基因。( × ) (4)染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多个 基因。( √ ) (5)非同源染色体上的等位基因随非同源染色体的自由组合而组 合,说明核基因和染色体的行为存在平行关系。( √ )
成对中的一个
关闭
基因B.与非染同色源体染的色平体行上关的系非表等现在位:基基因因、在染形色成体配在子杂时交自过由程组中合都保,非持同完源整
染性、色独体立在性减;基数因分、裂染过色程体中在也体自细胞由中组都合成对存在,在配子中都成单存在;
成对C.的作基为因遗和传同物源质染的色D体N都A是是一由个两(条条)反来向自母平方行,的一个脱(氧条核)来苷自酸父长方;链非盘同
关闭
B
解析 答案
考点1
考点2
-14-
核心梳理 提能探究 考向感悟 归纳总结
1.类比推理和假说—演绎法的比较 类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同,从而推出它们 的其他属性也相同,并不是以实验为基础,推理与事实之间不具有 必然性,结论不一定是正确的。 假说—演绎法是在观察的基础上提出问题、做出假设、演绎推 理、实验验证、得出结论,结论具有可靠性。
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2019-2020年高考生物一轮复习单元基础知识排查(六)第六单元遗传的分子基础新人教版1.加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内,从小鼠体内提取到的细菌少数是S型活细菌( √)2.艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验可证明DNA是遗传物质( √)3.体内转化实验就是S型细菌的DNA可使小鼠致死( ×)4.噬菌体侵染细菌的实验除证明DNA是遗传物质外,还证明了蛋白质不是遗传物质( ×)5.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养( ×)6.在35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致( √)7.在噬菌体侵染细菌的实验中,同位素标记是一种基本的技术。

在侵染实验前首先要获得同时含有32P与35S标记的噬菌体( ×)8.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力( √)9.烟草花叶病毒感染烟草的实验说明了所有病毒的遗传物质都是RNA( ×)10.豌豆细胞内既有DNA,又有RNA,但是DNA是豌豆的主要遗传物质( ×)11.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸( ×)12.DNA分子的两条核糖核苷酸长链反向平行盘旋成双螺旋结构( ×)13.DNA双螺旋结构的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接而成的( √)14.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数( ×)15.某碱基在单链中所占比例与在双链中所占比例相同( ×)16.磷脂双分子层是细胞膜的基本支架;磷酸与脱氧核糖交替连接成的长链是DNA分子的基本骨架( √)17.每个DNA分子上的碱基排列顺序是一定的,其中蕴含了遗传信息,从而保持了物种的遗传特性( √)18.已知某双链DNA分子的一条链中(A+C)/(T+G)=0.25,(A+T)/(G+C)=0.25,则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25,在整个DNA分子中是1与0.25( √)19.一条不含32P标记的双链DNA分子,在含有32P的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后,形成的DNA分子中含32P的个数为2n-2( ×)20.转录的产物只有mRNA( ×)21.DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的两条子链形成新的DNA双链( ×)22.DNA复制就是基因表达的过程( ×)23.RNA分子可作为DNA合成的模板,DNA是蛋白质合成的直接模板( ×)24.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸( √)25.一条DNA与RNA的杂交分子,其DNA单链含ATGC4种碱基,则该杂交分子中共含有核苷酸8种,碱基5种;在非人为控制条件下,该杂交分子一定是在转录的过程中形成的( ×) 26.基因是有遗传效应的DNA片段,基因对性状的决定都是通过基因控制结构蛋白的合成实现的( ×)27.基因突变不一定导致性状的改变,导致性状改变的基因突变不一定能遗传给子代( √)28.人体细胞中的某基因的碱基对数为N,则由其转录成的mRNA的碱基数等于N,由其翻译形成的多肽的氨基酸数目等于N/3( ×)29.转运RNA与mRNA的基本单位相同,但前者是双链,后者是单链,且转运RNA是由三个碱基组成的( ×)30.某细胞中,一条还未完成转录的mRNA已有核糖体与之结合,并翻译合成蛋白质,则该细胞不可能是真核细胞( √)31.终止密码子不编码氨基酸( √)32.核糖体可在mRNA上移动( √)33.若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖,则必为DNA( √)34.tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息( ×)35.转录是以DNA的两条链作为模板,只发生在细胞核中,以4种核糖核苷酸为原料( ×)36.密码子位于mRNA上,是由三个相邻碱基组成的,密码子与氨基酸之间是一一对应的关系( ×)37.基因B1和由其突变而来的B2在指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码( √)38.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性( √)1.结合遗传物质的相关实验,回答下列问题:(1)艾弗里及其同事进行了肺炎双球菌的转化实验,该实验成功的最关键的实验设计思路是___________________________________________________________________________。

(2)上述实验证明了___________________________________________________________。

(3)后来,赫尔希和蔡斯用________________法,进一步证明DNA是噬菌体的遗传物质。

答案(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,单独研究它们各自的功能(2)肺炎双球菌的“转化因子”是DNA(3)放射性同位素标记2.用○、、▭分别表示磷酸、脱氧核糖、含氮碱基,画出含有两个碱基对的DNA结构示意图。

答案如图所示3.在DNA分子的一条单链中,相邻的碱基A与T的连接是—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—。

4.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期,其染色体的放射性标记分布情况是每条染色体中都只有一条染色单体被标记。

5.经检测得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x,其占碱基总量的比例是y,其中与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x(1-2y)/y。

6.如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。

请回答:(1)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“—丝氨酸—谷氨酸—”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链的碱基序列为______________。

(2)图中所揭示的基因控制性状的方式是___________________________________________。

(3)细胞中有少量b就可以在短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是________________________________________________________________________。

答案(1)—AGACTT—(2)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(3)一个mRNA分子可结合多个核糖体,同时合成多条肽链7.用表达式表示遗传信息的流动过程。

(1)写出胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向。

答案(2)写出洋葱根尖细胞增殖过程中遗传信息的传递方向。

答案(3)写出艾滋病病毒在T细胞内繁殖时遗传信息的传递方向。

答案2019-2020年高考生物一轮复习单元基础知识排查(四)第四单元细胞的生命历程新人教版1.蓝藻在分裂中期,染色体的着丝点排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板,之后形成细胞壁( ×)2.人的受精卵卵裂时,细胞分裂中期染色体着丝点排列于赤道板上,西瓜芽尖细胞有丝分裂末期出现细胞板( √)3.无丝分裂过程核膜不消失( √)4.动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体行为也有差异( ×)5.用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂后期的图像,可见纺锤丝牵引着平均分成两组的染色体向两极缓慢移动( ×)6.动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖( ×)7.动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板( √)8.细胞衰老是细胞生理状态和生化反应发生复杂变化的过程( √)9.衰老的细胞体积变小,细胞新陈代谢的速度减慢( √)10.衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能增加( ×)11.生物体内每时每刻都有细胞在衰老、死亡( √)12.癌细胞在条件适宜时可无限增殖( √)13.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别( √)14.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变( √)15.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖( ×)16.抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖( √)17.随着细胞的生长,细胞表面积与体积的比值越来越大( ×)18.细胞分化是基因选择性表达的结果,所以骨骼肌细胞与心肌细胞的蛋白质种类和数量不同( √)19.细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小变大的主要原因( √)20.在减数分裂过程中,中心体不只在减数第一次分裂前的间期复制( √)21.分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成( ×)22.免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力( √)23.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱( ×)24.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变( ×)25.植物细胞质壁分离的复原不属于细胞分化( √)26.老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”,原因可能是紫外线照射引起色素沉积( ×)27.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达( √)28.减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定( √)29.人的精子、卵细胞中只有23个DNA分子,受精卵中只有46个( ×)30.受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性( ×)31.某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子,且细胞膜开始缢缩,则该细胞正在发生自由组合( ×)32.蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性( √)33.番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株,证明了植物细胞的全能性( √)34.伴随着细胞的生长,与外界进行物质交换的效率逐渐提高( ×)35.有丝分裂过程中,同源染色体的配对通常发生在分裂前期( ×)36.在细胞分裂过程中,染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞周期的同一个时期;DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞周期的同一时期( √) 37.在动植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板,但只有在植物细胞有丝分裂的末期才会出现细胞板( ×)38.一个处于细胞周期中的细胞,如果碱基T与U被大量利用,则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期( √)39.某一处于有丝分裂中期的细胞中,如果有一条染色体上的两条染色单体的基因不相同,如分别为A与a,则该细胞在分裂过程中很可能发生了基因突变( √)40.细胞分化是基因选择性表达的结果;细胞的癌变是基因突变的结果;细胞的凋亡是细胞生存环境恶化的结果( ×)41.胚胎干细胞具有分化成各种组织器官并形成新个体的能力,这说明了胚胎干细胞的全能性( √)42.某一处于分裂后期的细胞,同源染色体正在移向两极,同时细胞质也在进行均等的分配,则该细胞一定是初级精母细胞( √)43.基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,则这两对等位基因一定位于两对同源染色体上( ×)44.一个基因型为AaX b Y的果蝇,产生了一个基因型为AaaX b的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AX b、Y、Y( √)45.一对表现正常的夫妇,生了一个X b X b Y(色盲)的儿子。

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