分隔、互动与融合：新时代高校勤工助学发展研究
高校大学生勤工助学研究
高校大学生勤工助学研究随着社会经济的发展，大学生勤工助学已成为一种普遍现象。
在我国，勤工助学是一种社会包容性的助学方式，旨在鼓励大学生勤奋好学、自力更生，同时也可以帮助家庭经济困难的学生缓解经济压力，降低家庭或个人的经济负担。
而且，勤工助学还可以锻炼大学生的实际能力和自我管理能力，为以后的就业实践提供帮助。
本文将从勤工助学的背景、实施效果、存在问题和解决方案等方面进行浅谈。
一、勤工助学的背景勤工助学，顾名思义，就是通过勤劳的工作来协助学业。
实施勤工助学的初衷是为了减轻家庭和学生的经济负担，方便家庭经济困难的学生能够更轻松地完成学业。
同时，针对国内教育资源分配不均的情况，勤工助学也为优秀学生提供了一个锻炼实践能力、提高综合素质的机会，以及获得一定学费减免的可能性。
二、勤工助学的实施效果勤工助学的实施对大学生来说可以发挥出显著的作用。
第一，勤工助学可以降低大学生的经济负担，减轻他们本人和他们家庭的经济压力。
第二，勤工助学可以促进大学生对社会的认识。
在勤工助学的过程中，大学生可以体验到社会的各种岗位和工作方式，加深对专业知识的理解；同时，勤工助学也可以让大学生更好地认识到自己的个人能力和潜力，并为以后的就业打下坚实的基础。
最后，勤工助学还可以促进大学生的全面发展，锻炼他们的实际能力和自我管理能力，并且让他们体验到赚取经济收入的乐趣。
但是，勤工助学也存在一些问题。
首先，勤工助学的收益并不平均，有些学校可能提供相对较好的勤工助学环境和施行措施，而另外一些学校可能由于种种原因而不具备这些条件。
此外，勤工助学的工作难度也可能会出现不协调的情况，导致大学生的身心健康受到影响。
此外，由于勤工助学会影响到学生的学业进度，所以在勤工助学过程中，学校必须确保学生不会因为这个原因而耽误学业。
因此，应加强对勤工助学政策的研究和不断制定完善的政策，以确保学生得到最大限度的效益。
三、勤工助学的问题及解决办法在勤工助学的实际过程中，还存在许多问题。
新时代勤工助学育人面临的现实问题及其突破
新时代勤工助学育人面临的现实问题及其突破新时代勤工助学是我国高校推行的一项重要政策，旨在通过学生自力更生，兼顾工作和学习的方式，缓解贫困家庭学生的经济压力，帮助他们顺利完成学业。
在实施的过程中，新时代勤工助学面临的现实问题较多，突破这些问题是提高助学效果的关键。
新时代勤工助学面临的一大现实问题是勤工助学岗位的质量问题。
由于一些学校缺乏规划和管理，导致勤工助学岗位的内容繁杂、工作环境差、待遇低等问题。
这些问题严重影响了勤工助学的积极性和效果。
为了突破这一问题，学校应该加强对勤工助学岗位的管理和监督，确保岗位的内容合理，环境舒适，待遇公平。
学校还应该与企业合作，提供更丰富、更有挑战性的勤工助学岗位，使学生可以在工作中得到更多的实践锻炼和知识积累。
第二，新时代勤工助学面临的另一个现实问题是勤工助学工作和学习之间的平衡问题。
由于学生需要花费大量的时间和精力在勤工助学上，他们往往难以集中精力学习和完成课程任务。
这使得一些勤工助学学生学业成绩下降，束缚了他们的发展潜力。
为了解决这一问题，学校可以通过调整勤工助学的时间安排，减少工作时间，确保学生有足够的时间投入到学习中。
学校还应该通过提供更多的学习支持，如辅导课程、学术指导等，帮助勤工助学学生更好地平衡工作和学习。
新时代勤工助学面临的另一个现实问题是岗位的薪酬问题。
一些学校因为预算有限，导致给予勤工助学学生的报酬相对较低，难以满足他们的经济需求。
这使得一些贫困家庭学生仍然难以承担学习和生活的费用。
为了突破这一问题，学校可以通过增加勤工助学岗位的报酬，吸引更多的学生参与到勤工助学中。
学校还可以与社会资源合作，争取更多的资金支持，为勤工助学学生提供更多的经济援助。
新时代勤工助学育人面临着现实问题，如勤工助学岗位的质量问题、工作和学习之间的平衡问题以及岗位的薪酬问题。
为了突破这些问题，学校应该加强对勤工助学的管理和监督，提供更好的勤工助学岗位，调整勤工助学的时间安排，提供更多的学习支持，增加勤工助学的报酬等措施，以提高勤工助学的效果，帮助贫困家庭学生顺利完成学业。
新时期高校勤工助学工作现状及发展路径探索——基于北京林业大学
第18卷第5期2016年10月河北农业大学学报（农林教育版）Journal of Agricultural University of Hebei （Agriculture ＆Forestry Education ）新时期高校勤工助学工作现状及发展路径探索———基于北京林业大学贫困生调查问卷分析张鑫，霍朗宁（北京林业大学林学院，北京100083）收稿日期：2016－07－01作者简介：张鑫（1981－），男，甘肃平凉人，硕士，助理研究员，主要从事高等教育和大学生思想政治教育研究。
摘要：随着经济、社会的快速发展以及国家实施人才强国战略、促进教育公平等相关政策的实施，高校家庭经济困难学生人数急剧增加，勤工助学工作面临新的问题和挑战。
该文在调查问卷和深度辅导的基础上，阐述了当前高校勤工助学工作的现状，对工作中存在的问题进行了分析，并结合实际就加强勤工助学体系建设提出了思考，对新时期进一步推进勤工助学工作的发展有一定的借鉴意义。
关键词：高校学生；勤工助学；问卷调查；现状；发展路径中图分类号：G647文献标识码：A 文章编号：1008-6927（2016）05-0117-04DOI 号：10．13320/j．cnki．jauhe．2016．0150党的十八大以来，高校学生资助工作迎来了新的发展。
高校学生资助的目标发生了转变，从“制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题”，到“让每一个家庭经济困难学生成为有用之才”。
这个目标也带来高校学生资助工作方式方法的转变，资助工作中心由助困向育人转变［1－3］。
勤工助学作为资助体系里的关键环节，在新时期面临新的机遇与挑战，“既助学又成才”成为时代对大学生勤工助学工作的一种客观要求和重要载体［4］。
本研究连续两年对北京林业大学部分家庭经济困难学生开展问卷调查。
第一年问卷发放时间为2015年3月，有效问卷209份；第二年问卷发放时间为2016年4月，有效问卷为198份。
同时，对家庭经济困难学生开展深度辅导，结合问卷数据对学生勤工助学的需求及意愿综合分析，对高校勤工助学工作的现状及发展路径进行了探索，提出了构建适应新时期高校勤工助学工作体系的相关措施和办法。
高校学生勤工助学的现状分析与发展探究
高校学生勤工助学的现状分析与发展探究——政治辅导员研讨会交流材料无锡工艺职业技术学院经济管理系陶霞开展勤工助学活动是高校缓减贫困生经济困难的重要途径之一。
据教育部统计，目前各高校贫困生比例高达20%以上，仅靠困难补助、减免学费等形式的帮扶效果毕竟有限，更何况在这些资助过程中出现评定的不公平、不透明性更使得一些真正经济困难的学生得不到切实的关怀。
“临渊羡鱼，不如退而结网”，高校的勤工助学工作如果能够得到推动和发展，不仅有利于经济困难学生缓减生活压力，更有利于培养学生自强不息、艰苦奋斗的良好精神品质。
高校的勤工助学不应局限于经济困难学生，而应该向更多的学生敞开。
因此，通过自身劳动，获取相应报酬的高校勤工助学工作的现状分析与发展探究显得尤为重要。
一、高校学生参与勤工助学活动的重要意义（一）有利于经济困难学生缓减经济压力，保持自尊和自信的良好心态一些家庭经济困难的高校学生普遍自尊心较强，作为有能力的知识青年如果只是一味被动的依靠国家、社会或他人的资助，无疑会打击他们的自信心。
对于这部分自尊心较强的学生来说，通过自己的劳动，获得一定的报酬，减轻家庭的负担，补贴自己的生活所需无疑是一件快乐而自豪的事。
这样的行为有利于学生保持自尊和自信的心态。
（二）有利于学生进一步增长知识、得到能力上的锻炼“实践出真知”，高校学生在校学习十年有余，在这一段漫长的学习过程中，知识的增长主要是从教师的讲授和书本的阅读中获取的。
但只有把理论知识和社会实践结合起来，才能使学生对人和事物有更准确的认识。
勤工助学，使学生暂时从书本中走出来，到人与人的交往、人与社会的相处中学习更多的知识，比如，社会知识、社交礼仪、服务知识、经济知识等等。
大学阶段是从“象牙塔”走向“熔炉”的过渡阶段，是培养学生适应社会、改造社会等能力的素质提升期。
通过勤工助学，在大学阶段所学的相关知识可以得到适当喝深入的运用，培养学生的社交能力、组织协调能力，处理突发事件的能力等等。
新时期高校勤工助学育人功能探析
新时期高校勤工助学育人功能探析【摘要】新时期高校勤工助学是一种帮助学生通过工作来筹措学费和提升综合素质的制度，在我国高校逐渐得到重视和推广。
本文从历史沿革、现状分析、育人功能探讨、实践案例和未来发展方向等方面对新时期高校勤工助学进行了深入探讨。
通过对相关文献和案例的分析，结论认为新时期高校勤工助学对学生的成长具有重要促进作用，具有重要的育人功能。
未来在政府、学校和社会各方共同努力下，新时期高校勤工助学将发挥更加积极的作用，为学生提供更多实践机会和更好的发展空间。
通过对此制度的深入研究，可以为未来的高校教育提供重要的借鉴和参考，促进我国高等教育水平的进一步提升。
【关键词】高校勤工助学、育人功能、历史沿革、现状分析、实践案例、未来发展、重要性、启示、价值。
1. 引言1.1 背景介绍在当今新时期，高校勤工助学已经成为高校教育的一项重要组成部分，具有重要的育人功能。
通过勤工助学，学生不仅可以减轻自身经济压力，还可以提高自身的责任感、团队合作能力和社会实践能力，为未来的就业和发展打下坚实的基础。
本文旨在对新时期高校勤工助学的育人功能进行探讨和分析，为高校勤工助学的有效实施提供借鉴和推动。
1.2 研究目的本文旨在探讨新时期高校勤工助学在育人方面的功能，并通过历史沿革、现状分析、案例研究以及未来发展方向的探讨，深入挖掘高校勤工助学在培养学生综合素质、提升社会责任感和实践能力方面的作用。
通过对新时期高校勤工助学的育人功能进行评估和分析，旨在进一步明晰高校勤工助学对学生个人成长的影响，为高校提供更好的实践教育方案。
本文也旨在探讨新时期高校勤工助学在未来的发展方向，为高校提供参考建议，促进高校勤工助学工作的不断创新和发展，为培养更多全面发展的优秀人才提供有效支持。
2. 正文2.1 高校勤工助学的历史沿革高校勤工助学的历史沿革始于上个世纪初期的中国，当时全国正处于社会动荡和战争的时期，许多家庭生活困难，无法供养子女读书。
新时代勤工助学育人面临的现实问题及其突破
新时代勤工助学育人面临的现实问题及其突破新时代勤工助学是指高校学生通过参加校内外各类劳动实践活动来增加自身经济来源的一项制度。
它既是一种切实有效的帮助贫困学生减轻经济负担和增加收入的方式，又是一种培养学生劳动意识、实践能力、社会责任感的重要途径。
在以新时代勤工助学为特征的大众化的助学育人模式中，也存在一些现实问题，需要我们积极探索突破的途径。
新时代勤工助学面临的现实问题是岗位匮乏和管理混乱。
随着高校规模的扩大和学生数量的增加，勤工助学的竞争日益激烈，而岗位数量有限，导致许多学生无法获得参与勤工助学的机会。
一些学校在勤工助学管理上存在管理混乱、程序不规范等问题，使得勤工助学的效果不尽如人意。
针对这个现实问题，我们可以从以下方面寻求突破。
高校应该加大勤工助学岗位的开放力度，推行“一岗双职”制度，通过官方社会合作等方式拓宽助学岗位，使更多学生都能参与到勤工助学中。
学校也应加强对勤工助学的管理，明确工作标准和责任分工，严格执行招聘和管理程序，确保勤工助学工作的规范化和高效运行。
第二，新时代勤工助学面临的现实问题是社会认可度不高。
勤工助学在帮助学生减轻经济负担的也要求学生通过体力劳动来获取相应的收入。
这使得一些人认为勤工助学是一种低人一等的身份，从而影响了学生积极参与勤工助学的动力和意愿。
针对这个现实问题，我们可以从以下方面寻求突破。
高校应加强宣传，提升勤工助学的社会认可度。
通过校园媒体、校园宣传栏、互联网等渠道，向学生和社会传达勤工助学的意义和价值，让更多人了解并认可勤工助学。
学校也应该通过加强培训，提高勤工助学学生的技能和素质，使他们在劳动中展现出自己的价值，树立起勤工助学的正面形象。
新时代勤工助学面临的现实问题是工资待遇不公平。
在一些学校中，学生参与勤工助学所获得的工资待遇存在差异化现象，有的学生甚至因为争取权益而面临处罚的风险。
针对这个现实问题，我们可以从以下方面寻求突破。
学校应建立公平公正的工资待遇体系，确保学生参与勤工助学所获得的报酬不受任何不合理因素的干扰。
新形势下的高校勤工助学工作探析
新形势下的高校勤工助学工作探析作者：杨江龙来源：《赤峰学院学报·哲学社会科学版》2013年第06期摘要：进入新时期，高校勤工助学的内涵随着社会的进步和教育事业的发展而不断丰富，它已不仅仅作为高校学生资助工作的重要组成部分，也逐渐成为高校人才培养过程中的一个重要载体，本文从高校管理者的角度出发，分析勤工助学的发展现状与存在问题，提出如何构建适应新形式发展的高校勤工助学体系。
关键词：高校；勤工助学；体系建构中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2013）06-0263-03高校勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善生活和学习条件的社会实践活动。
勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，并逐渐成为高校培养人才的重要环节和强化实践教学的重要形式。
如何构建适应新形式发展的高校勤工助学体系已成为高校学生工作研究的课题。
一、高校勤工助学的发展与现状勤工助学活动最早在中国是作为新文化运动的重要组成而诞生的。
“勤工俭学”的口号是在20世纪初期由李广安、张秀波等人总结多年经验最早提出，这一时期的勤工助学具有鲜明的时代特征，它的诞生与爱国救亡运动紧密联系在一起。
勤工助学活动在我国高校全面铺开则是为了配合高校收费制度改革而实施的。
1993、1994年，国家教委、财政部分别下发《关于进一步做好高等学校勤工助学工作的通知》和《关于在普通高校设立勤工助学基金的通知》，明确指出了高等学校组织学生开展勤工助学活动的重要性和设立勤工助学基金的目的。
这阶段的勤工助学的特点是从国家的层面要求高校要把勤工助学作为一项主要日常工作和深化高校改革的重要内容予以高度重视，要求各高校设立勤工助学基金，并对基金所占学费的比例也作了相应的要求。
很大程度上讲这阶段的勤工助学更多承担的是“助困”的功能。
勤工助学活动现阶段已成为我国高校人才培养过程中的一个重要载体。
2004年8月印发的《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中首次提出将勤工助学作为大学生思想政治教育的有效途径之一。
高校勤工助学发展现状及对策研究
高校勤工助学发展现状及对策研究随着我国高校人口的不断增长，高校勤工助学已经成为了许多大学生的一种常见途径。
通过勤工助学，学生们不仅可以减轻家庭经济负担，还可以提高自己的社会实践能力和职场素养。
然而，高校勤工助学也存在着一些困难和问题，如工作安排不合理、薪酬待遇低等。
本文将介绍当前高校勤工助学的发展现状和问题，并提出相应的对策和建议。
一、高校勤工助学现状1. 勤工助学岗位类型多样目前，高校勤工助学的岗位类型已经非常多样化。
除了传统的图书馆、餐厅、超市等岗位外，如今还出现了更多新颖的勤工助学形式，如校园快递、网站编辑、客服等。
这些岗位的出现，不仅丰富了学生的勤工助学选择，还能够更好地满足学生的实际需求。
2. 勤工助学机制逐步完善除了岗位丰富多样，高校勤工助学机制也逐渐得到了改善。
根据学生个人的专业特长和兴趣爱好，高校开设了更多灵活多样的勤工助学岗位，并为学生提供更加规范化的招聘和管理服务。
同时，高校还会为学生提供丰厚的奖学金和学分奖励，以此鼓励更多学生参与该项工作。
3. 勤工助学已成为就业的有力支撑对于大多数大学生来说，勤工助学不仅是一份收入，更是一个获得就业机会的平台。
勤工助学的参与能够让学生积累更多的职场经验和技能，提高自己的就业竞争力。
此外，许多企业也会优先录取有勤工助学经验的大学生，因为他们具备较强的职业素养和实践经验。
二、高校勤工助学存在的问题与挑战1. 工时较长，对学习有影响许多勤工助学岗位需要学生每周至少工作10小时。
虽然可以获得一定的收入，但对于一些学业繁重的学生来说，过长的工作时间会加重学习压力，影响到他们的课业表现。
在这种情况下，学生需要合理规划时间，平衡好学业和勤工助学。
2. 薪酬待遇低，难以吸引人才虽然勤工助学可以为学生提供一定的收入，但其薪酬待遇往往较低。
这对于一些经济条件较好的学生来说，并没有太多吸引力。
在此情况下，勤工助学机构需要加强优秀学生的奖励和激励机制，为优秀的勤工助学生提供更多的发展和培养机会。
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利 成长 成 才 开 辟 了 途径 。
（一 ）思想 困境 ：对 勤 工 助 学 认识 不 足
（二）助 学 的 学业 价 值
经济 困 难 学 生 认 知 不 够 ，自立 意 识 薄 弱 。受 高 校
理论指导实践，实践丰富理论。勤工助学活动不仅 传 统 体制 影 响 ，经 济 困难 学 生 内 ＬＩ，深 处认 为勤 工 助 学
分 有 限 以及助 学贷 款 申请 程序 繁 复 、难度 较 大 且 成 功 是 同龄 人 的 认 同与 平 视 ，树 立 “穷 且 益 坚 ，不 坠 青 云
率 低 ，基 本 学 费 和 最低 标 准 的生 活 费 已是 家 境 贫 寒 学 之 志 ”的信 念 。另外 ，勤 工 助 学 活 动 不但 是 学 生认 识 了
生 实 现 学 业 教育 的最 大 障碍 。勤 工 助 学制 度 则 基 于 有 解 社 会 ，学会 如 何 与 人 相处 、交往 的过 程 ，也 是社 会 活
偿性 、受制 因素少、拓展空间大的优势 ，一跃成为高校 动能力逐步得到培养 的过程 ，为融入社会奠定基础 。
资助 体 系 中最 具 生命 力 的措 施之 一 ，因 为 经 济 困难 的
安 徽 欠 喾
社 ＡＮＨ ＵＩＷ ＥＮＸＵＥ
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分 隔、互 动与 融合 ：新 时代高 校 勤 工
助学 发 展 研 究
王 刚 山 门玉 皓 徐 爽
昆明理工 大学 法学院
摘 要：高校勤工助 学既是 大学生资助体 系中一项重要措施 ，又是 家长 、学校 以及社会重点 关注 的对经济 困难 学生教育培养的重要 环节。然而，长期以来高校 却将 勤工助 学体 系人 为的割 裂，造成应有 的培育价值缺 失。依 据 高校“勤工”与“助学”互动 中困境分析 ，进 而在 党十九大新 时代 背景下提 出融合 “勤５－”与“助 学”的建议 。 关键词 ：高校 勤工助学 分隔 互动 融合
业 放 在 优 先 位 置 ，加 快 教 育 现 代 化 ，办 好 人 民满 意 的 不 但 能 疏 导经 济 困难 学 生 因 经 济造 成 的心 理 障 碍 ，增
教 育 ｌ１＿。只 有把 勤 工 与 助 学 融 合 ，才 能 做 到 既健 全 学 生 强 自信 ，还 能 培 养 学 生走 向社 会 应 具 备 的 诸 如 与人 沟
研 究成 果
知 识 转化 为 实 践 ，在 实 践 中 自我锤 炼 、自我 提升 ，继 而
增强 自身核心竞 争力的过程。在理 论知识上 ，勤工助
十 九 大报 告 指 出：优 先 发 展 教 育 事 业 ，建 设 教 育 学活动使学生获得实 践知 识，扩大知识视 野 、完 善知
强国是中华 民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事 识 结 构 ，实 现 理 论— — 实践— — 理 论 的循 环 。实 践 中 ，
二 、互 动 困境— — 高 校 勤工 与助 学 的 现 势 剖 析
学 生 只要 依据 专 业 运 用 所 学 知 识 和 技 能 为 单 位 提 供
当前 ，高校 有 意 或 无 意把 勤 工 与 助 学 部 分 或 完 全
智力劳动就可获得相应报酬 。此种低 门槛 、低要求 的 分 隔，一 味在 形式上进行勤工 的安排 ，并不考虑 勤工
活 动【３】。
易 ，进 而 培 养 较 强 的 时 间观 念 与 劳 动 纪 律 ，进 而 培 养
（一 ）勤工 的物 质 价 值
学 生 的劳 动 观 念 。同 时 ，艰 辛 劳 动 过 程 是 自信 确 立 与
由于 高校 教 育 体 制 改 革 、困 难补 助 和 学费 减 免 十 经 验 积 累 的过 程 ，进 而 强化 自立 能 力 ，赢 得 社 会 尤其
“能 够 引 起个 人 或 社 会 变化 的作 用 或 能 力 —— 教 育 能 织 的 岗位 实践 并赢 得 报酬 以保 障学 业 ，而 非本 末倒 置 ，
够干什么 、具有什么作用［２１”。依照 《高等学校学生勤工 因工废学 。只有将两者充分结合 ，才能全面 发挥 勤工
助学管理办法》（简 称“管理办法 ’＇）规 定，勤工助 学活 与助学的整体价值与功能，实现 党的 “立德树人 ”这
任 何 事 物 的存 在 ，皆基 于 存 在 价 值 和 功 能 ，高 校
关 系 上 ，勤 工 是 手 段 ，助 学 是 目的 ，并 统 一 于 培 养
勤 工助 学 因其 具有 相应 的教 育 价 值 和 功 能而 存 在 ，即 教 育体 系 ，其 本质 是 在 学 有 余 力 的前 提 下 参 与 学 校 组
制 度 就 困 难 学 生 来 说 ，定 是 绝 渡 逢 舟 ，不 仅 可 以缓 解 是 实现 助 学 的 手 段 ， 无从 谈 起 实 现 两 者 的有 益互 动 ，
生活压力 ，也可助其顺利完成学业 ，为其 自食其力 、顺 致 使 在 思想 、机制 、管 理 方 面存 在 诸 多 困境 。
动 是 指 学 生在 学 校 的组 织下 利 用 课 余 时 间 ，通 过 劳 动 一 根 本 育 人 任 务 。在 面 临家 庭 厚 望 、经 济和 就 业 等 多
取 得 合 法报 酬．用 于 改 善 学 习 和 生 活条 件 的社 会 实 践 重压力下 ，通过勤工助 学充分体会劳动 的艰辛和不
资助体系 ，又促进双一流大学建设 ，实现 高等教育 内 通 、团 队协 作 等 各 种 能 力 ，使其 顺 利 进 入 和 适 应 社 会 ，
涵 发 展 。
从 而 促 进 我 国社 会 化 进 程 。
一 、 价 值 分 隔— — 高校 勤 工 与 助 学 的 内涵 解 析
（三 ）勤 工 与助 学 的育 人 价 值
★ 基 金 项 目：昆 明理 工 大 学 重 点 基 金 项 目“家 庭 是‘‘青年 学 生在 实 践 中吸 取营 养 、补 充 学 识 的过 程 尤
经济困难学生公益耄灌 誊识及能力培养 ”（ＫＫ２１ ２０１ ７２４００９） 其 是 与专 业 、兴趣 相 关 的智 力 型 、科 技 型 岗位 ，更 是 将